準(zhǔn)備好紙巾的舞蹈五個(gè)房間（舞蹈加特林電動(dòng)小馬達(dá)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于準(zhǔn)備好紙巾的舞蹈五個(gè)房間的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、準(zhǔn)備紙巾的舞蹈,為什么準(zhǔn)備紙巾

• 2、一個(gè)玩紙巾的舞蹈

• 3、獨(dú)家：《舞蹈風(fēng)暴2》昨晚首播，我想用這三個(gè)詞來評(píng)價(jià)

• 4、記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

一、準(zhǔn)備紙巾的舞蹈,為什么準(zhǔn)備紙巾

舞蹈比較感人。舞蹈藝術(shù)是以經(jīng)過提煉加工的人體動(dòng)作來作為主要表現(xiàn)手段，運(yùn)用舞蹈語言、節(jié)奏、表情和構(gòu)圖等多種基本要素，塑造出具有直觀性和動(dòng)態(tài)性的舞蹈形象，表達(dá)人們的思想感情的一種藝術(shù)形式。一段好的舞蹈可以使人身臨其境，將所要表演的感情完全帶給觀眾，感人處使人可使人潸然淚下，所以要準(zhǔn)備好紙巾。

二、一個(gè)玩紙巾的舞蹈

是poppin, 街舞的一種.

表演者是 salah.

三、獨(dú)家：《舞蹈風(fēng)暴2》昨晚首播，我想用這三個(gè)詞來評(píng)價(jià)

閱讀時(shí)間 約2分鐘

10月10日晚22點(diǎn)，萬眾期待的湖南衛(wèi)視 《舞蹈風(fēng)暴》 第二季震撼首播。大家關(guān)注的“風(fēng)暴鑒證官”集體亮相，除 沈偉、沈培藝、揚(yáng)揚(yáng) 三位老師繼續(xù)坐鎮(zhèn)外， 張藝興 重磅加盟； 上一季中貫穿節(jié)目始終，全程陪伴舞者成長(zhǎng)的王牌主持 何炅 繼續(xù)以“風(fēng)暴伙伴”的身份，為舞者和各界搭建一座更有溫度的 情感 橋梁； 第一季前三強(qiáng) 胡沈員、李響、敖定雯&王占峰 ，悉數(shù)到齊，遺憾 劉迦 未能參加；部分頂尖舞者首秀，如 謝欣、陳鎮(zhèn)威、李艷超 等。芭蕾皇后、舊金山芭蕾舞團(tuán)首席 譚元元 雖未上場(chǎng)，但也出現(xiàn)在舞者當(dāng)中。

筆者全程觀看，以一個(gè)觀眾的角度來欣賞舞蹈，感受舞蹈之美。簡(jiǎn)單地說，可以用三個(gè) 關(guān)鍵詞 來評(píng)價(jià)： 享受、尊重、精彩。

享 受

享受，包括風(fēng)暴鑒證官、舞者、觀眾三個(gè)維度。風(fēng)暴鑒證官 沈偉 國(guó)際化的視野， 沈培藝 富含文化功底的精彩點(diǎn)評(píng)，而 張藝興 無疑是最吸睛的，不僅僅是因?yàn)楦哳佒?，也不僅僅是人設(shè)，更不是現(xiàn)場(chǎng)粉絲的尖叫，吸引大家關(guān)注的是他的表現(xiàn)。從昨晚的表現(xiàn)來看， 張藝興 幽默、自如，恰如其分的點(diǎn)評(píng)，有效拉動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的火爆氣氛。當(dāng) 揚(yáng)揚(yáng) 老師稱他為“藝興老師”的時(shí)候，他做懇切求饒狀，“姐，請(qǐng)叫我藝興......” 現(xiàn)場(chǎng)大笑。

從舞者來看，他們都是以良好的精神狀態(tài)，行云流水的表演，通過舞蹈抒發(fā)內(nèi)心的 情感 ，享受舞蹈帶來的快樂。畢業(yè)于原 解放軍藝術(shù)學(xué)院 的 李艷超 是第一個(gè)上場(chǎng)的，壓力可想而知。以回眸開始，以沉思結(jié)束，舞臺(tái)那束光里的她，總讓人更期待她未知的旅程。“神仙開場(chǎng)”得到了所有“風(fēng)暴鑒證官”的認(rèn)可。 沈培藝 老師稱她是“業(yè)內(nèi)排名一、二的位置”，給予了極高的評(píng)價(jià)。

相信很多觀眾都像筆者一樣，早早地端坐在電視機(jī)或電腦前，準(zhǔn)備好了紙巾，享受一場(chǎng)期待已久的視覺盛宴。眼睛跟隨著舞者的肢體， 情感 也隨之起伏，或哭或笑，為自己支持的舞者或偶像吶喊助威。

舞蹈的魅力或許就在此吧！

尊 重

尊重，試著從節(jié)目組、風(fēng)暴鑒證官、舞者三個(gè)方面來闡釋。尊重舞者，尊重不同觀眾需求。節(jié)目組金牌制作人 洪嘯 在“嗨舞”點(diǎn)映會(huì)現(xiàn)場(chǎng)透露，“今年陣容是精挑細(xì)選的，加大 國(guó)標(biāo)舞 、 拉丁舞 等選手構(gòu)成比例，頭部舞者們齊聚舞蹈風(fēng)暴第二季，使得最優(yōu)秀的舞蹈團(tuán)體和個(gè)人都有登頂機(jī)會(huì)，被大眾所熟知，”對(duì)于節(jié)目制作，洪嘯認(rèn)為，“《 舞蹈風(fēng)暴 》絕對(duì)不是純粹的比賽，不同舞種有不同的特性。比賽不是目的，這只是吸引大家來看的手段，希望更多人去認(rèn)識(shí)閃閃發(fā)光的舞者，這才是《舞蹈風(fēng)暴》的初心。”

風(fēng)暴鑒證官站在評(píng)委的角度，尊重每一位舞者，不僅指出了舞蹈表演的優(yōu)點(diǎn)，也客觀地指出了存在的問題和努力方向。

尊重觀眾，普及一些舞蹈專業(yè)知識(shí)， 在首期節(jié)目中， 張藝興 從專業(yè)角度出發(fā)，風(fēng)趣幽默地向觀眾科普了 街舞 文化，不僅開設(shè)“狂派舞”小課堂，還在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)向大家演示起了KRUMP。而 沈培藝 老師則借著點(diǎn)評(píng)北京舞蹈學(xué)院 呂科 鏑 的海陽秧歌 《假行僧》 的機(jī)會(huì)，著重介紹了海陽秧歌的知識(shí)，普及這項(xiàng)民間文化。

舞者，尊重這個(gè)舞臺(tái)，專業(yè)的態(tài)度，珍惜每次登臺(tái)的機(jī)會(huì)，以良好的精神狀態(tài)，飽滿的舞蹈熱情，以完美的肢體語言呈現(xiàn)。

精 彩

第二季與第一季比較，在諸如 舞美、風(fēng)暴鑒證官、頂尖舞者、賽制 等方面進(jìn)行了全新升級(jí)，絕對(duì)的視聽盛宴。

1、沉浸式舞美視聽盛宴

128臺(tái)攝像機(jī)，360度環(huán)繞，尤其是風(fēng)暴時(shí)刻的精彩瞬間，極具視覺沖擊力，不折不扣的沉浸式舞美視聽盛宴。

2、導(dǎo)師天團(tuán)

沈偉 ，是國(guó)際頂尖編舞大師，被稱為“我們時(shí)代最偉大的藝術(shù)家之一”，他是臺(tái)上最嚴(yán)厲的老師，也是被眾多舞者敬仰的老師，沈偉老師參加《舞蹈風(fēng)暴》，吸引了很多大神舞者的參加，他們參加節(jié)目的目的也很簡(jiǎn)單，就是希望得到沈偉老師的指點(diǎn)。

沈培藝 ，畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院，著名舞蹈家，國(guó)家一級(jí)演員，現(xiàn)為中央戲劇學(xué)院舞劇系主任，曾擔(dān)任過全國(guó)舞蹈比賽“荷花杯”古典舞組評(píng)委。

揚(yáng)揚(yáng) ，舞蹈電視節(jié)目制作人，也是電視舞蹈節(jié)目的領(lǐng)航人，主持了制作了很多膾炙人口的電視舞蹈節(jié)目，揚(yáng)揚(yáng)老師說，這個(gè)時(shí)代的偶像屬于舞者，她也致力于舞蹈的破圈。

張藝興 ，目前與 肖戰(zhàn) 比肩的歌手、演員，不折不扣的流量IP。曾獲亞洲影響力東方盛典最具影響力全能藝人、第16屆音樂風(fēng)云榜年度盛典年度最受歡迎新人獎(jiǎng)，2020年8月27日，張藝興名列《2020福布斯中國(guó)名人榜》第 5 位。日前剛剛結(jié)束的《 這就是街舞 》第三季擔(dān)任導(dǎo)師。

3、頂尖舞者加盟

本季匯集了一批頂尖實(shí)力派舞者，可謂群星閃耀，包括第一季總冠軍 胡沈員、李響 、 遼寧芭蕾舞團(tuán) 敖定雯&王占峰 ， 首席譚元元、首席陳鎮(zhèn)威、謝欣、黎星、李艷超、首席王韜瑞 等，他們?cè)缫呀?jīng)是行業(yè)佼佼者，被圈內(nèi)公認(rèn)為 “天花板 ”級(jí)別的王者！

這些頂尖舞者的加盟，確保了節(jié)目質(zhì)量和收視率。

4、 新賽制

節(jié)目新增了一條全新的晉級(jí)道路：舞者能夠選擇直接向上一季三強(qiáng)選手發(fā)起挑戰(zhàn)，由現(xiàn)場(chǎng) 101 位觀眾投票決定，得票率高者勝出，得票率低者則由風(fēng)暴鑒證官商議決定去留。

強(qiáng)強(qiáng) BATTLE ，增加對(duì)抗性，節(jié)目會(huì)更加精彩！

綜上所述，這是屬于舞者的舞臺(tái)，屬于觀眾的狂歡節(jié)，未來三個(gè)月讓我們樂在其中吧！

（完）

四、記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠浺淮斡腥さ膶?shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

一天，我在一本書上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：杯口朝下水不流。我懷著好奇的心情來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

想要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只要準(zhǔn)備一些水，一張紙和一個(gè)杯子就行了。實(shí)驗(yàn)開始啦！我小心翼翼將水倒進(jìn)杯子里，心想：要倒多少呢？書上說倒?jié)M應(yīng)該指倒到水快要溢出來為止吧！不一會(huì)兒水就倒?jié)M了，我小心地將一張薄薄的紙片蓋在杯口上，心里忐忑不安，心想：要是試驗(yàn)不成功，水全部?jī)A瀉下來，那我還不成落湯雞？可既然都準(zhǔn)備好了，不如就試一試吧！我用一只手按住杯口，另一只手快速地將杯子倒了過來，我心里很不安，像有一只小兔在砰，砰地跳個(gè)不停。我慢慢地移開手，咦？沒有一滴水漏下來，這是怎么回事呢？我急忙走到媽媽房間，將這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給媽媽看。媽媽看了百思不得其解，想要親自試驗(yàn)一下，可是她沒把水倒?jié)M，所以變成了一只落湯雞。爸爸看了哈哈大笑，捧著肚子說：傻瓜，沒把水倒?jié)M當(dāng)然不行啦！可這是為什么呢？我抓了抓腦袋，好奇地說。這個(gè)這樣吧，咱們上網(wǎng)去查查不就一清二楚了！爸爸邊說邊打開筆記本電腦。哦，原來如此！我恍然大悟，原來是大氣壓在搞怪。當(dāng)水杯灌滿蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。

這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

在上星期的科學(xué)課上，老師帶我們走進(jìn)了“物體沉和浮”的實(shí)驗(yàn)教堂。課后，“硬幣是否能浮在水面上？”引起了我的思考。我認(rèn)為硬幣能浮起來，可同桌卻不這么認(rèn)為，為了這個(gè)答案，我和同桌爭(zhēng)的面紅耳赤。于是，我決定自己試一試。

回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，迫不及待地做起了浮硬幣實(shí)驗(yàn)。我先跑進(jìn)廚房接了滿滿一盆水，然后我找了一枚硬幣，信心十足地往水里一丟，兩秒鐘還沒到，只聽“撲通”一聲，硬幣就跟水面說了聲“再見”。“咦，怎么回事？也許是丟的太重了?！蔽野延矌艙粕蟻?，用布擦干，又在水面上放了一次?？捎矌艑?duì)我做了個(gè)“鬼臉”，又沉入了水底。

我不灰心，又做了第三次。這一次，我總結(jié)了前兩次的教訓(xùn)，輕輕地、小心地將一枚一角錢硬幣平放在水面上，麻利地將手指從水中抽出來，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，等待奇跡的發(fā)生。一秒、兩秒、三秒……硬幣居然沒有沉下去！我高興極了，大叫道：“我成功了，硬幣能夠浮在水面上！”

后來，我又放了幾枚硬幣在水面上，發(fā)現(xiàn)他們同樣可以靜靜地浮在水面上。如果輕輕吹一口氣，它們還會(huì)像小船一樣往前走呢！

這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)！科學(xué)就在我們身邊，大自然的無窮奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

一周一次的作文課上，老師總會(huì)讓我們寫各種各樣的作文，這次我們會(huì)寫些什么呢？

上課啦！老師走進(jìn)教室，讓我們準(zhǔn)備好尺子和紙片，“哦……這是讓我作靜電實(shí)驗(yàn)吧?！蔽夷闷鸺垼皣W嘩嘩”幾下，把紙片快速撕成紙屑，一松手，白花花的紙屑像玉屑銀末一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來。讓人一眼看去，還以為是雪花呢！

我拿起尺子，在頭上以發(fā)做弦，以尺做弓，拉起了“小提琴”。無奈頭發(fā)實(shí)在太短，摩擦不出任何的靜電。

啊！我腦袋里有一個(gè)想法浮出水面：是不是用力點(diǎn)擦?xí)a(chǎn)生更多的電呢？想到這里，我又用盡全身力氣擦頭發(fā)，弄得我竟然可以清楚地感覺到有一團(tuán)熊熊烈火在頭皮上焚燒。當(dāng)我覺得腦袋就快要炸開的時(shí)候，終于停下了手。我再次把尺子放在紙屑上方，突然發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)小紙屑立了起來，好似一個(gè)調(diào)皮的小孩子。它在空中搖擺不定，但就是偏偏不聽我的話，非要在空中跳“迪斯科”。

我十分生氣，但是我又轉(zhuǎn)念一想：咦，我是不是可以把紙片撕得更小呢？說干就干，這下子，我的手一下子成了碎紙機(jī)，“咔咔咔”幾下，細(xì)小的如同螞蟻一樣的紙屑就出爐了。當(dāng)我再次將尺子放在它上面的時(shí)候，它不像不聽話的孩子，也不像喝多酒的醉漢，而像是一個(gè)聽從命令的看門小黃狗，一下子都“站”到了尺子上。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)更是有趣，真心希望這樣的作文課下次還能有！

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

學(xué)了《哥倫布豎立雞蛋》一文，我就一直對(duì)哥倫布充滿敬意，也對(duì)豎立雞蛋的小實(shí)驗(yàn)充滿好奇。

今天，終于有空了，我想媽媽要了兩個(gè)熟雞蛋，開始了豎立雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我先想為什么哥倫布要磕破雞蛋的尖頭，他這不是多此一舉嗎？于是，我先用沒有任何破損的“雞蛋一號(hào)”做實(shí)驗(yàn)。我找到了它角圓的一端，直接把它放在桌子上，沒想到它穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個(gè)好消息，并證明哥倫布的行為是多此一舉的，可是就在我一轉(zhuǎn)身時(shí)，“啪”的一聲，“雞蛋一號(hào)”英勇犧牲了，從桌子上摔下來，摔了個(gè)粉身碎骨。

“雞蛋一號(hào)”犧牲了，“后援隊(duì)”里的“雞蛋二號(hào)”可得替補(bǔ)上。我想：“難道磕破雞蛋的尖頭是不可少的嗎？我小心翼翼地磕破了一點(diǎn)雞蛋的尖頭，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎立在桌子上，果然，“雞蛋二號(hào)”豎立成功了。哥倫布的方法真靈驗(yàn)，我不由得敬佩他。

我又想：既然哥倫布能想出豎立雞蛋的方法，我為什么不行呢？我的小腦袋”骨碌碌“轉(zhuǎn)了起來，想到了一個(gè)好辦法。我拿了一個(gè)小碗，抓了一把米放進(jìn)了碗里，我又把“雞蛋二號(hào)”放在碗里，它穩(wěn)穩(wěn)地立住了，它像大樹一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號(hào)”站進(jìn)去，也像一棵歪脖子樹。

只要勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)驗(yàn)，說不定更多的奇跡就在我們手中誕生。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

在今天的科學(xué)課上，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)：膠水、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎?

我們拿出4個(gè)玻璃杯、膠水、洗發(fā)液、酒精、食用油和醋。先用膠水、洗發(fā)液做了實(shí)驗(yàn)，然后用酒精、醋、食用油做了實(shí)驗(yàn)。

取一小勺膠水，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中?！坝^察它們?cè)谒惺瞧〉倪€是下沉的?它們?cè)谒惺窃鯓訑U(kuò)散的?是否溶解了?”老師提出了三個(gè)問題。我們一們邊觀察，一邊動(dòng)腦筋。幾分鐘過去了，我們得到了答案，一雙雙小手舉得高高的，老師臉上露出了微笑。

接著我們便拿出醋、酒精和食用油，在三個(gè)玻璃杯中，各盛約10毫升至15毫升的水。分別往玻璃杯中加入1毫升至2毫升醋、酒精和食用油。老師分別對(duì)這三種東西提出了剛才那3個(gè)問題。同學(xué)們觀察了幾分鐘，便開始答題。同學(xué)們一起說道：“醋和酒精的答案一模一樣，都是滴到水中較快地進(jìn)入水中。在水中較快地?cái)U(kuò)散，溶解了。而食用油的第一個(gè)答案是滴到水中后，浮在水面上。第二個(gè)答案是：浮在水面上。第三個(gè)答案是沒有溶解?！崩蠋熡终f了一個(gè)“棒”。

就這樣一節(jié)開心的科學(xué)課就結(jié)束了。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

哈哈！哈哈！咦？這是什么聲音？哦，原來是我們?cè)谕嬉粋€(gè)有趣的游戲——笑死你。

老師發(fā)給我們每人三張紙，然后說：你們首先拿到這三張紙，接著在紙上分別寫上人名或稱呼、在什么地方、干什么，然后交上來，我會(huì)叫一個(gè)人來讀，如果抽到的紙條拼起來通順，大家就給予他熱烈的掌聲，如果不通順，就請(qǐng)他表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開始了，我們寫好了紙條，然后放進(jìn)盒子里。我想：不知道誰會(huì)抽到一些好笑的紙條呢？

開始摸紙條了，老師首先點(diǎn)趙鑫上臺(tái)。趙鑫大模大樣地走上講臺(tái)，抽了三張卡片，看了一下，然后神秘地一笑，說：陳菲在馬桶里玩電腦！頓時(shí)，教室里炸開了鍋，笑聲一浪高過一浪，我也在捧腹大笑。

輪到胡鯤鵬了，胡鯤鵬從容不迫地走上講臺(tái)，隨手摸了三張卡片，然后笑了笑，說：老師在飛機(jī)上放風(fēng)箏！一瞬間，教室里沸騰起來，大家笑得前仰后合，連老師都笑了，還說道：這位老師可真牛呀！居然能在飛機(jī)上放風(fēng)箏！

老師還點(diǎn)了許多人，如：趙語昊、甘霖之我想：這次游戲可真好玩呀，尤其是趙鑫、胡鯤鵬和趙語昊讀的紙條，真是好好笑呀！

雖然游戲結(jié)束了，但我們還依然沉浸在歡樂的海洋里

這真是一節(jié)有趣的作文課。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

“同學(xué)們，如果不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？那么，今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)‘帶電的報(bào)紙’！”老師告訴我們。聽說要做小實(shí)驗(yàn)我們的興趣好像一下子被一根繩子提起來一般，立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯住老師，顯得有些迫不及待了！

老師拿出一張報(bào)紙和一支鉛筆，“看好嘍，我要變‘魔術(shù)’了！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，眼睛眨也不眨一下，生怕錯(cuò)過了哪一個(gè)精彩的環(huán)節(jié)呢！

只見老師把那張報(bào)紙“貼”在墻上，“同學(xué)們，如果我拿鉛筆在報(bào)紙上面摩擦多次，報(bào)紙會(huì)怎么樣呢？”還沒等老師說完，同學(xué)們就開始熱烈地討論起來了。有的直接把手舉了起來；有的仿佛像個(gè)“沉思者”；有的則抓耳撓腮，想不出來；而有的干脆直接跑上講臺(tái)問老師，老師只是搖搖頭，神秘的笑了笑，但笑容里卻用意深長(zhǎng)……

當(dāng)老師拿起鉛筆的那一刻，同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓了眼睛，注視著那支鉛筆。“刷刷，刷刷?！便U筆在報(bào)紙上摩擦了好一會(huì)兒，報(bào)紙竟然粘在墻上了，這是怎么回事呢？原來鉛筆摩擦后產(chǎn)生靜電，電有一種吸力，才會(huì)把報(bào)紙牢牢地吸住。

看來我們的身邊處處有科學(xué)，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)而已。

通過這次小實(shí)驗(yàn)，不僅豐富了我們的知識(shí)面，而且也豐富了我們的課余生活，真是使我們受益非淺！

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

今天，莊老師走進(jìn)教室時(shí)左手拿一把剪刀，右手拿著一疊紙，還端著一盆水。

老師把這些東西放好后，說：“你們信不信紙做的花蕾會(huì)在水里開花？”話音剛落，有的說不可能，還有的半信半疑。為了讓大家相信紙蕾會(huì)開花，莊老師給我們做了試驗(yàn)，首先老師把紙花剪好，然后把花疊成一個(gè)“開口笑”，接著莊老師把這個(gè)含苞欲放的“開口笑”放到了水里，沒過幾秒鐘，紙花的花瓣有了一點(diǎn)動(dòng)靜。漸漸地，花瓣彎下了腰，就像一個(gè)小娃娃從沉睡中醒來了，一片、兩片、花瓣慢慢地綻放了。

輪到我們做實(shí)驗(yàn)了，我們的花有四片花瓣，我把花瓣疊了又疊放入水中，花瓣好像突然有了生命，它慢慢地舒展著身姿，紙蕾真的開花了。這個(gè)結(jié)果讓大家感到又興奮又困惑。

看著我們疑惑的表情，老師告訴了我們，這其實(shí)是個(gè)物理現(xiàn)象，紙擁有大量的植物纖維，纖維相當(dāng)于紙的血管，紙遇到水以后，水份沿著纖維上升讓紙變沉，于是原來疊上的花瓣就張開了。

這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了植物有纖維，纖維會(huì)吸水的知識(shí)。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

“耶，耶！”教室里傳來了歡呼聲，原來老師今天給大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來。我納悶極了，雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？我盡管納悶，但還是很想趕快做實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿來準(zhǔn)備的材料：一把勺子、一杯水、半罐鹽和一個(gè)生雞蛋。我們期待的實(shí)驗(yàn)開始了。老師拿起雞蛋，小心翼翼的把雞蛋放入杯中，原本清澈的水，頓時(shí)變得混濁起來，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)，像在冬眠，老師又加了一勺鹽，雞蛋像個(gè)頑皮的孩子，才把腦袋探出來，又沉了下去。教室頓時(shí)炸開了鍋：“老師不會(huì)在騙人吧！”同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語，老師又加了一勺鹽，不停地?cái)嚢?，雞蛋像皮球似的浮了起來，又沉了下去。同學(xué)們像泄了氣的皮球，可有的同學(xué)還是不死心，想看個(gè)究竟，有的踮起腳尖站起來看；有的伸長(zhǎng)脖子認(rèn)真的.看；有的索性站起來趴在桌子上近距離的看。大家都盼望奇跡的發(fā)生。

老師又加了幾勺鹽，可雞蛋依然沒有浮起來，老師有用勺子攪拌了一下?！半u蛋浮起來了”，不知是誰喊了一聲。我湊過去一看，雞蛋真的浮起來了。老師用勺子吧雞蛋壓到杯底，但杯子下面好像裝了彈簧，又跳了上來。兩個(gè)同學(xué)按著老師的樣子試了幾次，可結(jié)果還是一樣的，同學(xué)們高興極了，但雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？可結(jié)果還是一樣的，同學(xué)們滿腹狐疑，老師看出了我們的心思，問到：“雞蛋為什么會(huì)浮起來？”“因?yàn)槔锩嬗宣}啊”我回答到，老師搖了搖頭說：“不對(duì)，因?yàn)辂}有浮力?！?/p>

原來大自然有這么多的奧妙，我們要擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

星期六下午，我和爸爸在家里做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)：能浮水的雞蛋. 準(zhǔn)備的材料是：生雞蛋一個(gè)，一只玻璃杯，一把勺子，食鹽一袋，大半杯清水。

實(shí)驗(yàn)開始了，我認(rèn)真地看著爸爸的一舉一動(dòng)。只見爸爸首先端起已經(jīng)準(zhǔn)備好的大半杯清水，然后把雞蛋放入杯中，雞蛋像被爸爸使了魔法似的立刻沉入水底，真奇怪!爸爸轉(zhuǎn)過頭問我：“我們?cè)趺床拍苁闺u蛋浮出水面呢?我看著那袋鹽，調(diào)皮地說：“噢，我明白了，是用鹽，對(duì)嗎?”“是的，真聰明|”爸爸說完，就拿起勺子挖鹽，一勺一勺地往水里加，水里的雞蛋依然紋絲不動(dòng)，不肯浮上來。我有些不耐煩地用勺子在水中攪了攪，還是沒有動(dòng)靜，我垂頭喪氣地對(duì)爸爸說：“算了，我們別做了，我看雞蛋是不會(huì)浮上來的?！卑职?jǐn)[擺手說：“可能是鹽不夠吧|”聽爸爸這么一說，我覺得有道理，就把鹽倒進(jìn)水里一半攪了攪，然后坐在一邊等著奇跡出現(xiàn)，不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢向上浮，一個(gè)原本在水底老老實(shí)實(shí)呆著的雞蛋，竟然不安分的慢慢浮出水面，調(diào)皮的伸出了頭。

“實(shí)驗(yàn)成功了!”我歡呼起來。通過做這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理：原來雞蛋的浮沉和水溶液的密度有關(guān)，因?yàn)橐后w的密度和浮力是成正比的，所以水中加入食鹽后，密度增大了，浮力也增大了，雞蛋就浮上來了。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

記得在我6歲時(shí)，做過一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，那是一次成功的實(shí)驗(yàn)。

那天我放學(xué)回家喝了一杯水，心想：水不是媽媽燒的嗎？那只要找到火，一個(gè)紙杯里放上水，有火燒就行了。于是，我找來了蠟燭，點(diǎn)上火，在紙杯里倒上涼水，就開始燒了。過了一會(huì)兒，杯底變成了焦黑色，從杯上看去還有一點(diǎn)火光，如果只燒一個(gè)角的話，角上就會(huì)發(fā)出“咯嘶”的聲音，大約過了兩分鐘，蠟越來越多的變成了水，火光越來越小，我趕緊把蠟水倒了出去，火又大了起來，但“咯嘶”“咯嘶”的聲音越來越響，我害怕極了，生怕紙杯會(huì)燒破，水灑一地。這時(shí)，奇跡發(fā)生：紙杯完好無損，只是紙杯底盤燒變形了。并從紙杯底升上來許多的小泡泡，而且不斷有水珠從底盤冒出來，我想：難道這次試驗(yàn)真的要失敗了嗎？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，冒出來的氣泡被火燒的毫發(fā)無損。突然，豆子般的水珠落在火苗上，火滅了。我只好重新點(diǎn)火，我摸了一下水溫，哇！40度了，這是因?yàn)椋核姆悬c(diǎn)是100度，就是水能達(dá)到的最高溫度是100度，再高就是水蒸氣了，水與杯子接觸時(shí)，火燒水時(shí)通過熱傳遞將杯子熱量導(dǎo)走，使杯子的溫度一直在100度附近，杯子始終達(dá)不到自己的燃點(diǎn)，就無法燃燒。

生活中處處隱藏著科學(xué)，只要我們有一雙明亮的眼睛，它們一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

今天一上課，老師就說她帶來了一根有魔力的筷子，可以把一個(gè)裝滿米的杯子給提起來。同學(xué)們紛紛議論，都表示不相信老師手中的筷子真的有什么魔力。

實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師先用手指按了幾下米，又向下磕了幾下米杯，很神秘地沖著筷子吹了幾口仙氣，用一只手捂住杯口，從指縫間把筷子插進(jìn)去，往上一提，奇跡出現(xiàn)了，筷子真的像被大米咬住了一樣，將米杯提了起來。一瞬間，全場(chǎng)震驚了，同學(xué)們紛紛舉手，個(gè)個(gè)信心滿滿地都要上前嘗試。郭曉峰上去了，他也像老師一樣，先把米按了幾下，覺得沒問題了，就學(xué)老師的樣子將筷子插進(jìn)去，自信地手拿筷子向上提，沒想到只把筷子提了出來。

接下來上場(chǎng)的是李錦樣，他很有信心地說自己做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且做成功了。只見他很有經(jīng)驗(yàn)地將米按了幾下，又熟練地將米杯磕了幾下，很用力地將筷子插進(jìn)去，一提，居然也沒有成功。

更多的同學(xué)上前嘗試都沒有成功，那為什么老師那么輕松就提起來了呢？難道那筷子真的只聽孫老師的嗎？還是老師在筷子上做了什么手腳？這時(shí)老師為大家揭曉了謎底：由于杯內(nèi)米粒的擠壓，使杯內(nèi)空氣被擠出來，杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，這樣就使筷子和米粒緊緊地結(jié)合在一起，所以米杯被筷子提了起來。

在這次有趣的小實(shí)驗(yàn)中，我既開闊了眼界，又增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲真大呀！

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

我是一個(gè)很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會(huì)死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。

同學(xué)們都說雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過后，我果真毫不費(fèi)力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。

星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗(yàn)的。

試驗(yàn)開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細(xì)一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動(dòng)不動(dòng)的呢？我灰心極了：難道我的試驗(yàn)失敗了嗎？正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，突然想起了媽媽曾對(duì)我說的話：“遇到困難時(shí)，不要放棄，媽媽相信你能行！”于是，我打起精神，繼續(xù)做試驗(yàn)。我拿來《十萬個(gè)為什么生物篇》，開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。翻著翻著，我找到了答案。哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會(huì)馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣，可真是神奇??！蚯蚓其實(shí)有著很強(qiáng)的再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！看到這兒，我仿佛看到了勝利的曙光，又有自信了！

兩天后，當(dāng)我再去看我的蚯蚓時(shí)，我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！我把這事告訴了媽媽，她微笑著說：“哈哈我們家兒子也會(huì)自己鉆研，自己做試驗(yàn)啦！”

這就是我以前做過的小試驗(yàn)，很有趣吧！

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

上星期，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可有趣了！你知道是什么實(shí)驗(yàn)嗎？告訴你吧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”，你們做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？聽我說說吧。

當(dāng)天，我們剛到對(duì)面實(shí)驗(yàn)室坐下，我的視線就被桌子上的那個(gè)儀器吸引了，我知道它叫顯微鏡，就一直在動(dòng)它，可我左看右看，卻啥也沒看到，漸漸地也不好奇了。

實(shí)驗(yàn)開始前，老師教了我們?nèi)绾尾僮鳎合扔眯〉陡钕乱黄讣咨w大小的“井”字形洋蔥表皮，把它放在載玻片上，再在載玻片上滴一滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，再調(diào)一下顯微鏡，就可以了。

實(shí)驗(yàn)開始了，我按照老師說的步驟，把一切弄好，便開始觀察了?？墒请S便我怎么調(diào)，怎么看，眼前依舊是黑乎乎一片，什么也沒有。于是我厚著臉皮去問其他同學(xué)。哦！原來是我忘了調(diào)反光鏡！這么重要的一步我怎么能漏掉呢？太粗心了。我趕緊把反光鏡前擺擺，后擺擺，可還是什么也看不見。我便沒有耐心了，隨意往反光鏡上一碰。咦？看到了看到了！看到了許多蜘蛛網(wǎng)似的小紅網(wǎng)，我高興得不亦樂乎。

我非常喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了：只要我們善于觀察，認(rèn)真思考，敢于實(shí)驗(yàn)，不管做什么事，都一定能成功！

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我聽說一只瓶子可以吞下一個(gè)比瓶口大的雞蛋，我懷著好奇心來驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備的材料有：一只玻璃瓶，一個(gè)熟雞蛋，若干紙條和一只打火機(jī)。

開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我剝掉雞蛋殼，把雞蛋放在瓶口上，確定它不會(huì)自己掉落。接著，我請(qǐng)媽媽幫忙把紙條點(diǎn)著，放入瓶子里?；鹈鐨g快地跳動(dòng)著，就像一個(gè)個(gè)舞蹈的精靈。然后，我把雞蛋扣在瓶口，等待著奇跡的發(fā)生?？墒堑攘撕镁茫u蛋沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。我疑惑極了：咦，難道這個(gè)傳言是假的嗎？還是我哪個(gè)步驟出了錯(cuò)？

我決定再試一次。這回，我讓媽媽把火燒得旺旺的，而我則迅速把雞蛋堵在瓶口上，不讓外面的空氣進(jìn)入。霎時(shí)，瓶子里濃煙滾滾，紙條很快燃盡了。只見雞蛋像一個(gè)頑皮的孩子不停地往瓶?jī)?nèi)擠，它的身子越擠越長(zhǎng)，突然“砰”的一聲，雞蛋掉落到了瓶底，看得我目瞪口呆。

為什么會(huì)有這種奇觀呢？我上網(wǎng)查了資料。原來是因?yàn)楫?dāng)燃燒的紙條丟進(jìn)瓶中，并用雞蛋堵住瓶口時(shí)，燃燒的紙條會(huì)耗盡瓶中的氧氣，導(dǎo)致瓶子內(nèi)部的氣壓小于外部氣壓，因此，外面的大氣壓就像一只無形的手，把雞蛋按進(jìn)瓶子中。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是又有趣又神奇??！

以上就是關(guān)于準(zhǔn)備好紙巾的舞蹈五個(gè)房間相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

公司運(yùn)營(yíng)前的準(zhǔn)備工作（公司運(yùn)營(yíng)前的準(zhǔn)備工作有哪些）

做電商需要做什么（做電商需要做什么準(zhǔn)備）

做電商需要準(zhǔn)備什么（個(gè)人做電商需要準(zhǔn)備什么）

景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理（景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理述職報(bào)告）

景觀設(shè)計(jì)參考書籍（景觀設(shè)計(jì)參考書籍有哪些）