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中國強(qiáng)制拆除日本學(xué)校（中國強(qiáng)制拆除日本學(xué)?，F(xiàn)場）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 06:38:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 53 問大家

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本文目錄:

1、蘇州的日本學(xué)校拆了嗎
2、日本在中國學(xué)校何時(shí)撤離
3、我國有哪些地區(qū)強(qiáng)迫進(jìn)行日本教育
4、日本在中國境內(nèi)的養(yǎng)老院和學(xué)校被拆得多少

中國強(qiáng)制拆除日本學(xué)校（中國強(qiáng)制拆除日本學(xué)?，F(xiàn)場）

一、蘇州的日本學(xué)校拆了嗎

沒有。蘇州的日本學(xué)校是蘇州新區(qū)的日本人所建的國際學(xué)校，截止到2022年9月14日，該學(xué)校并未被拆除。蘇州的日本學(xué)校學(xué)校始建于2005年，是一所以蘇州高新區(qū)教育局為主管單位，由日本政府和蘇州日商俱樂部主辦的9年制義務(wù)教育的學(xué)校。

二、日本在中國學(xué)校何時(shí)撤離

日本在中國學(xué)校并沒有撤離。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示：日本在中國建立的學(xué)校是屬于正常辦學(xué)的，截至2022年6月，中國和日本還沒有斷交，日本還沒有撤離在中國的學(xué)校。

三、我國有哪些地區(qū)強(qiáng)迫進(jìn)行日本教育

當(dāng)年日本侵略者占領(lǐng)了我國的臺灣和東北后，也曾強(qiáng)迫中國學(xué)生學(xué)習(xí)日語。

日本占領(lǐng)臺灣，除搜刮和掠奪之外，就是圖謀永久統(tǒng)治臺灣，就是想把臺灣從中國分裂出去。從侵占臺灣的第一天起，日本殖民當(dāng)局就開始做起永久霸占臺灣的美夢，大力推行殖民強(qiáng)制同化政策。

殖民同化政策之一是推行奴化教育。一是推行差別教育和普及日語。在初級教育階段，重視日本籍學(xué)童，輕視中國兒童，日本籍兒童就讀的是“小學(xué)?！保袊鴥和妥x的則是“公學(xué)?！焙汀皣ㄈ眨┱Z傳習(xí)所”及“教育所”（高山地區(qū)的原住民兒童就讀），無論在什么學(xué)校，都把日語當(dāng)作基本語言。二是防止中國人接受高等教育。從中等教育開始，限制中國學(xué)生所學(xué)專業(yè)；高等教育更是明顯，基本上由日本人獨(dú)占，而且除了醫(yī)學(xué)專門學(xué)校及臺南高等商業(yè)學(xué)校外，其他一切高等學(xué)校都在日本國內(nèi)舉行考試。在1928年成立的帝國大學(xué)（臺灣大學(xué)）內(nèi)，40年代日籍學(xué)生占81.8%，中國學(xué)生只占18.9%。教學(xué)內(nèi)容更是以傳播殖民主義文化為主，有關(guān)中國的歷史、思想、文化均在排擠之列，以從根上切除中華民族文化的影響。

殖民同化政策之二是推行“皇民化”。日寇發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭后，為壓制臺灣民眾的愛國熱潮，“培養(yǎng)忠良帝國臣民的素質(zhì)”，把臺灣建成進(jìn)攻華東、華南和發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭的基地，日本第17任總督小林躋造在1936年9月到任不久，即開始推行“皇民化運(yùn)動(dòng)”。1937年9月30日，日本殖民當(dāng)局在臺北市公會堂召開“（日本）國民精神總動(dòng)員講演會”，臭名昭著的“皇民化運(yùn)動(dòng)”就此開始。主要內(nèi)容是，進(jìn)行親日思想宣傳和精神動(dòng)員，極力消除臺灣民眾的祖國觀念，灌輸大日本臣民思想。在1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前后，“皇民化運(yùn)動(dòng)”開始進(jìn)入第二階段，即“皇民奉公運(yùn)動(dòng)”。1941年4月9日，殖民當(dāng)局成立了“皇民奉公會”。奉公會由時(shí)任總督的長谷川清兼任總裁，自總督府到街莊都設(shè)有分會，并且均由當(dāng)?shù)氐男姓L官負(fù)責(zé)。此外，還成立了奉公團(tuán)、青年學(xué)生報(bào)國會、青年奉公會、女青年奉公會、產(chǎn)業(yè)奉公會、核心俱樂部、模國挺身隊(duì)等名目繁多的外圍組織，作為推行“皇民化”的社會基礎(chǔ)和基本力量。

要想禁止一種文化，首先必須禁止相應(yīng)的語言、文字。禁止?jié)h語，強(qiáng)制推行日語是“皇民化”的主要內(nèi)容。就在“七七事變”前后，日本總督府下達(dá)了撤銷全臺學(xué)校漢文科、廢止各種報(bào)刊中文版的命令，同時(shí)頒布相應(yīng)的懲罰措施，強(qiáng)迫臺灣民眾學(xué)習(xí)、使用日語。在“七七事變”前后，臺灣花蓮廳發(fā)布訓(xùn)令，規(guī)定公務(wù)場合如果不用日語者立即解職。在臺灣許多地區(qū)，規(guī)定不學(xué)日語者征收過怠金。各種苛刻的懲罰禁令數(shù)不勝數(shù)，甚至如果買車票時(shí)聽不懂日語，得到的回答是：“你不是皇民，買票要到后邊去?！痹趯W(xué)校說一句漢語罰款一錢。日本殖民當(dāng)局公開叫囂：“絕對禁止使用臺灣語和漢文，不滿者滾回支那去?！苯?jié)h文漢字，是日本文化侵略中最毒辣的一招。

日本殖民當(dāng)局在禁止?jié)h語漢文的同時(shí)，也強(qiáng)行推行日語。1936年全臺強(qiáng)制設(shè)有日語講習(xí)所3832處，被迫參加的學(xué)生為205214人。1940年增加到15833處，學(xué)生763263人。到日本投降前夕，各地奉公班均開設(shè)夜間學(xué)習(xí)日語所，各類學(xué)生超過100萬人，這在當(dāng)時(shí)5名臺灣民眾中就有1人在學(xué)習(xí)日語。對居住在山區(qū)的原住民，日寇也不放過，強(qiáng)行推行日語，僅1939年間就設(shè)立日語講習(xí)所265處，設(shè)立日語普及會11處。據(jù)有關(guān)資料顯示，臺灣的日語普及程度有所提高，1936年為32.9%，1940年達(dá)為51%，1944年則為71%。這是日本總督府的統(tǒng)計(jì)，虛假的成份很高。

“皇民化運(yùn)動(dòng)”不僅是從語言、文字上做文章，宣揚(yáng)“日式文明”，還強(qiáng)迫中國人從生活習(xí)俗、宗教信仰、文化藝術(shù)、時(shí)令節(jié)氣等方面向日本方式看齊。為使臺灣民眾生活日本化，嚴(yán)禁信仰民間的各種傳統(tǒng)宗教、神靈，燒毀臺灣民間的諸家神靈，專設(shè)日本的天照大神，并且強(qiáng)令在10月27日各行各業(yè)都要祭祀；中、小學(xué)則規(guī)定每月1、8、15日都要按時(shí)參拜神社。每逢10月27日，在臺灣各地就能看到這種情況，在日本警察、官員的監(jiān)督下，臺灣民眾來到設(shè)在各地的神社參拜。以清除流行于中國人民中間的宗教活動(dòng)。

在社會習(xí)俗方面，日本殖民當(dāng)局下令撤銷春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日；臺灣家庭必須使用日本的風(fēng)呂（澡盆）、便所、塌塌米，婦女必須穿和服；吃飯要吃日本料理；行禮要行日本90度的彎腰禮；結(jié)婚要在日本花嫁神前結(jié)婚；葬禮要采用大和安葬式。

為減少中華民族的色彩，日寇當(dāng)局下令禁演傳統(tǒng)的布袋戲、歌仔戲、歌謠，禁止?jié)h文文學(xué)作品，組織演唱戲劇、青年劇、日本軍歌等，“灌注大和魂”，宣揚(yáng)日本精神、日本軍威、國體明證、大義名分等。

日本種種統(tǒng)治口號的改變，目的都是為了加緊在臺灣的掠奪。推行“皇民化”也是如此，日本借機(jī)加緊對臺灣人民的欺騙和搜刮。宣揚(yáng)“臣道實(shí)踐”和“奉仕”，提出“全島無一人不為圣戰(zhàn)而勞動(dòng)”，在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域組織起形形色色的“挺身隊(duì)”、“奉公隊(duì)”，榨取工人、農(nóng)民的勞動(dòng)成果；強(qiáng)迫開展“金報(bào)國運(yùn)動(dòng)”，發(fā)行“奉公債券”、“報(bào)國債券”，挨家挨戶搜括民間藏金。僅1944年，臺灣負(fù)擔(dān)的日本軍費(fèi)高達(dá)1.5億元，這全是靠明征暗奪而來，成為日本維持全面戰(zhàn)爭的重要補(bǔ)充。

為挖掉中國人身上的中國根，從40年代初期起，日本殖民當(dāng)局又開始禁止中國人使用中國名字。1940年2月，日本殖民當(dāng)局宣布“恩準(zhǔn)”臺灣人改用日本式姓名。表示本人提出申請，只要經(jīng)過知事廳長許可，即可以改變自己的姓名。事實(shí)上，改用日式姓名運(yùn)動(dòng)，卻是靠政治高壓強(qiáng)迫推行的。殖民當(dāng)局設(shè)立更改姓名推進(jìn)會，由警察脅迫改名，有一些漢奸當(dāng)然求之不得，也有一些供職于殖民機(jī)構(gòu)和日人公司的人，因?yàn)樯娴男枰哺拿?。在殖民者的淫威下?941年間改名的有71875人，第二年有約10萬人，日本投降時(shí)，同意改名字的人也極為有限。

日本殖民當(dāng)局為加速推行“皇民化運(yùn)動(dòng)”，對于全天候使用日語和日本化生活方式的家庭，則獎(jiǎng)賞其為“國語（日語）家庭”，在當(dāng)時(shí)緊張的物資供應(yīng)下，享受比一般人更多的食物供給等優(yōu)惠待遇，以從物質(zhì)上進(jìn)行誘拉。

在“皇民化運(yùn)動(dòng)”后期，配合日軍的侵略戰(zhàn)爭，日本殖民當(dāng)局還把征集當(dāng)?shù)厍嗄陞⒓忧致詰?zhàn)爭當(dāng)作一項(xiàng)主要任務(wù)。1943年實(shí)施陸海軍特別志愿兵制，1945年實(shí)施征兵制，由日本侵略者強(qiáng)征入伍、為日本賣命而戰(zhàn)死的中國人達(dá)3萬余人。至于在戰(zhàn)爭期間被日本強(qiáng)征入伍的更是多達(dá)207183人，這還是根據(jù)日本厚生省的統(tǒng)計(jì)，實(shí)際上肯定超過此數(shù)。

四、日本在中國境內(nèi)的養(yǎng)老院和學(xué)校被拆得多少

未知。日本在中國境內(nèi)的養(yǎng)老院和學(xué)校被拆得多少是未知的，在網(wǎng)絡(luò)中無法查詢到，日本，全稱日本國，位于亞洲東部、太平洋西北。國名意為“日出之國”，領(lǐng)土由本州、四國、九州、北海道四大島及7200多個(gè)小島組成。

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