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江蘇景觀設(shè)計(jì)留學(xué)生(江蘇景觀設(shè)計(jì)留學(xué)生招聘信息)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于江蘇景觀設(shè)計(jì)留學(xué)生的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、德國(guó)留學(xué),景觀設(shè)計(jì)專業(yè)
德國(guó)留學(xué)專業(yè)種類多,德國(guó)留學(xué)園林藝術(shù)專業(yè)是近幾年比較留學(xué)的德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)專業(yè),主要是由于學(xué)藝術(shù)或美術(shù)的人以前出國(guó)留學(xué)大部分選擇平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì),但現(xiàn)在有不少人選擇景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)。下面我們就來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下關(guān)于該德國(guó)留學(xué)專業(yè)的情況:
1 德國(guó)留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重場(chǎng)地的設(shè)計(jì)理念
尊重場(chǎng)地、因地制宜,尋求與場(chǎng)地和周邊環(huán)境密切聯(lián)系、形成整體的設(shè)計(jì)理念,已成為現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)的基本原則。風(fēng)景園林師的作用并非在于刻意創(chuàng)新,更多的在于發(fā)現(xiàn),在于用專業(yè)的眼光去觀察、去認(rèn)識(shí)場(chǎng)地原有的特性,發(fā)現(xiàn)它積極的方面并加以引導(dǎo)。其中,發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)的過(guò)程也是設(shè)計(jì)的過(guò)程。因此說(shuō),最好的設(shè)計(jì)看上去就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)一樣,只是對(duì)場(chǎng)地景觀資源的充分發(fā)掘、利用而已。這就要求設(shè)計(jì)師在對(duì)場(chǎng)地充分了解的基礎(chǔ)上,概括出場(chǎng)地的最大特性,以此作為設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)。就像“潛能布朗”所說(shuō)的,每一個(gè)場(chǎng)地都有巨大的潛能,要善于發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地的靈魂。
2 德國(guó)留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重空間的設(shè)計(jì)理念
園林景觀是由兩部分組成,一是由一些景觀元素構(gòu)成的實(shí)體,一是由實(shí)體構(gòu)成的空間。實(shí)體比較容易受到關(guān)注,而空間往往容易被忽略。尤其是我們的設(shè)計(jì)方德,常常只注重那些硬質(zhì)實(shí)體景物,對(duì)軟質(zhì)實(shí)體景物相對(duì)忽視,對(duì)空間的形態(tài)、外延,以及鄰里空間的聯(lián)系等等注重不夠,形成各種堆砌景物的設(shè)計(jì)方德。因此,注重空間結(jié)構(gòu)和景觀格局的塑造,強(qiáng)調(diào)空間勝于實(shí)體的設(shè)計(jì)理念,針對(duì)視覺(jué)空間領(lǐng)域進(jìn)行整體設(shè)計(jì)的方德,對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得尤其重要。老子在《道德經(jīng)》中的第十一章說(shuō):“……故有之以有利,無(wú)之以為用。”也就是說(shuō),實(shí)體“有”之所以給人帶來(lái)物質(zhì)功利,是因?yàn)榭仗撎帯盁o(wú)”起著重要的配合作用。
3 德國(guó)留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重時(shí)效的設(shè)計(jì)理念
園林景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)最大的區(qū)別在于,園林景觀是隨季節(jié)和時(shí)間變化的,是有生命的,是處在不斷地生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)、變化之中的。因此,設(shè)計(jì)師提出將運(yùn)動(dòng)中的花園作為持久的作品。所以風(fēng)景園林師必須認(rèn)真時(shí)間性和時(shí)效性因素,注重園林景觀隨時(shí)間變化的效果,以塑造隨時(shí)間延續(xù)而可以更新的、穩(wěn)定的園林景觀。一個(gè)園林景觀作品的誕生,就像一個(gè)嬰兒出世一樣,他本身的生長(zhǎng)、變化過(guò)程就能給人們帶來(lái)極大的愉悅和滿足。不要期望園林景觀作品一次完成、一步到位,那樣將會(huì)失去很多樂(lè)趣。
4 德國(guó)留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重地域景觀的再現(xiàn)
所謂“地域性”景觀,就是指一個(gè)地區(qū)自然景觀與文脈的總和,包括它的氣候條件、地形地貌、水文地質(zhì)、動(dòng)植物資源以及歷史、文化資源和人們的各種活動(dòng)、行為方式等等。我們所看到的景物或景觀類型,都不是孤立存在的,都是與其周圍區(qū)域的演變相聯(lián)系的。園林景觀設(shè)計(jì)應(yīng)針對(duì)大到一個(gè)區(qū)域、小到場(chǎng)地周圍的景觀類型和人文條件,營(yíng)建具有當(dāng)?shù)靥厣膱@林景觀類型和滿足當(dāng)?shù)厝藗兓顒?dòng)需求的空間場(chǎng)所。
二、中國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)有博士學(xué)位的大學(xué)有哪些
隨著人們生活水平的提高,以及對(duì)生活環(huán)境要求的提高,景觀設(shè)計(jì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要。在美國(guó),景觀設(shè)計(jì)專業(yè)屬于熱門專業(yè),那么美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)有哪些呢?申請(qǐng)條件是什么呢?美行思遠(yuǎn)小編針對(duì)這些問(wèn)題為大家整理了美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名,以及美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)條件,供大家參考。
美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名top3:
1.哈佛大學(xué)Harvard University
老奧慕斯特德在十九世紀(jì)80年代在哈佛設(shè)立了世界上第一個(gè)風(fēng)景園林專業(yè)。1936年,哈佛大學(xué)將建筑、景觀設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)合并,組建為設(shè)計(jì)研究生院(Graduate School of Design)。
哈佛大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程分3類:設(shè)計(jì)課(Studio)、講課和研討會(huì)(LecturesAnd Seminars)、獨(dú)立研究(Individal Study)。設(shè)計(jì)課是學(xué)習(xí)和探索的核心,授課和研究強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵問(wèn)題的分析,重視對(duì)視覺(jué)、理論、歷史、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面的全面研究。課程著重設(shè)計(jì)技能的培養(yǎng),廣泛涉及與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與知識(shí);講課和研討會(huì)主要是講授與探討景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的歷史、理論及方法論;獨(dú)立研究是學(xué)生在掌握了基本理論與方法論的基礎(chǔ)上,開展某一方向的專門性研究,由導(dǎo)師指導(dǎo),基本上獨(dú)立完成研究,寫論文。
2.路易斯安娜大學(xué)Louisiana State University
路易斯安那大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)景觀營(yíng)造,開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、植物配置、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖學(xué)(徒手與機(jī)械)等課程,另外還開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)史課、景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐課、景觀設(shè)計(jì)執(zhí)行等一系列課程。使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)和掌握景觀設(shè)計(jì)學(xué)的理論與實(shí)踐。
3.佐治亞大學(xué)University of Georgia
佐治亞大學(xué)是美國(guó)南方三所公立常春藤大學(xué)之一,也是全美第一所公立大學(xué)。歷年來(lái)的學(xué)校排名位居前茅,《USNEWS》排出的“最值公立大學(xué)”中排第7,普林斯頓評(píng)出的“最值大學(xué)”中排第9,其中景觀建筑專業(yè)全美名列前茅。
佐治亞大學(xué)環(huán)境與設(shè)計(jì)學(xué)院擁有全美最大的景觀設(shè)計(jì)建筑物,還有涉及各類景觀設(shè)計(jì)的大批教職員工。因?yàn)閷W(xué)校天然的優(yōu)勢(shì),專業(yè)課采取小班、個(gè)性化的研究室指導(dǎo)與教學(xué)。佐治亞大學(xué)提供給對(duì)景觀設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)非常多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)申請(qǐng)條件:
申請(qǐng)條件
1.景觀設(shè)計(jì)專業(yè)要求申請(qǐng)者的托福達(dá)到90分左右,名校的要求多在100分以上,但也有特例,如:康奈爾大學(xué)等,其托福要求僅為77分;
2.多數(shù)學(xué)校要求申請(qǐng)者的GPA成績(jī)達(dá)到3.0(4.0滿分)以上,名校的要求多在3.3以上, 部分學(xué)校的要求更高,如:德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校等,其錄取者平均GPA高達(dá)3.7,GPA一般的申請(qǐng)者可以考慮科羅拉多大學(xué)丹佛分校等,其GPA要求僅為2.5。
3.需要提供作品集,雖然每個(gè)學(xué)校都有對(duì)作品集的特殊要求,但是總體來(lái)說(shuō),學(xué)??粗械氖菍?shí)際的專業(yè)素質(zhì),也就是作品的質(zhì)量。通常,學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)者遞交15-25份作品,學(xué)生要將這些作品精心組織、制作成一份比較華麗的作品集,并且為每一個(gè)作品寫上一段說(shuō)明的文字。 申請(qǐng)材料 1、TOEFL/IELTS成績(jī) 2、GRE成績(jī) 3、個(gè)人簡(jiǎn)歷 4、作品集 5、2-3封推薦信 6、個(gè)人陳述、Essay 7、成績(jī)單 8、資金證明
以上內(nèi)容就是美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名,以及申請(qǐng)條件的介紹。想申請(qǐng)美國(guó)景觀設(shè)計(jì)留學(xué)的藝術(shù)生可以參考一下。更多藝術(shù)留學(xué)相關(guān)資訊,關(guān)注美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)藝術(shù)資訊。
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三、蘇州綠人景觀設(shè)計(jì)工程有限公司怎么樣?
蘇州綠人景觀設(shè)計(jì)工程有限公司是2011-11-11在江蘇省蘇州市吳中區(qū)注冊(cè)成立的有限責(zé)任公司(自然人投資或控股),注冊(cè)地址位于蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)金沙灣商業(yè)廣場(chǎng)4號(hào)樓S513室。
蘇州綠人景觀設(shè)計(jì)工程有限公司的統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/注冊(cè)號(hào)是91320594585570104C,企業(yè)法人劉曉姝,目前企業(yè)處于開業(yè)狀態(tài)。
蘇州綠人景觀設(shè)計(jì)工程有限公司的經(jīng)營(yíng)范圍是:承接:景觀設(shè)計(jì)、景觀工程、園林綠化工程、建筑工程、綠化養(yǎng)護(hù)工程;銷售:苗木、花卉、肥料、景觀材料。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))。在江蘇省,相近經(jīng)營(yíng)范圍的公司總注冊(cè)資本為2269810萬(wàn)元,主要資本集中在 100-1000萬(wàn) 規(guī)模的企業(yè)中,共8730家。本省范圍內(nèi),當(dāng)前企業(yè)的注冊(cè)資本屬于一般。
通過(guò)百度企業(yè)信用查看蘇州綠人景觀設(shè)計(jì)工程有限公司更多信息和資訊。
四、謝菲爾德大學(xué)碩士回國(guó)就業(yè)如何?學(xué)的專業(yè)是景觀設(shè)計(jì)
謝菲爾德大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生通常為建筑實(shí)踐,規(guī)劃部門、再生機(jī)構(gòu)和世界各地的研究機(jī)構(gòu)工作。有些學(xué)生受到鼓勵(lì)便開始自己的事業(yè)。 雇主包括奧林匹克公園遺產(chǎn)公司,霍金斯布朗,倫佐皮亞諾建筑研討會(huì)和 URBED(都市生活、環(huán)境與設(shè)計(jì))有限公司。
如果學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)后想要回國(guó)就業(yè),赴英國(guó)留學(xué)的學(xué)生們大多選擇熱門專業(yè)課程,如會(huì)計(jì)、金融,工商管理等?;貒?guó)擇業(yè)就造成了局部專業(yè)人才擁擠的現(xiàn)象,與機(jī)械,工程和制造業(yè)等專業(yè)相關(guān)的留學(xué)生甚少,大部分企業(yè)表示很難招聘到技術(shù)性留學(xué)生人才。
以上就是關(guān)于江蘇景觀設(shè)計(jì)留學(xué)生相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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