HOME 首頁(yè)
SERVICE 服務(wù)產(chǎn)品
XINMEITI 新媒體代運(yùn)營(yíng)
CASE 服務(wù)案例
NEWS 熱點(diǎn)資訊
ABOUT 關(guān)于我們
CONTACT 聯(lián)系我們
創(chuàng)意嶺
讓品牌有溫度、有情感
專注品牌策劃15年

    都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少(都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少錢(qián)一平方)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-17 21:09:18     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 120        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

    開(kāi)始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具,一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

    只需要輸入關(guān)鍵詞,就能返回你想要的內(nèi)容,越精準(zhǔn),寫(xiě)出的就越詳細(xì),有微信小程序端、在線網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶端

    官網(wǎng):https://ai.de1919.com

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少(都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少錢(qián)一平方)

    一、人文景點(diǎn)

    人文景觀又稱文化景觀,是指自然與人類(lèi)創(chuàng)造力的共同結(jié)晶。

    反映區(qū)域獨(dú)特的文化內(nèi)涵, 特別是出于社會(huì)、文化、宗教上的要求,并受環(huán)境影響與環(huán)境共同構(gòu)成的獨(dú)特景觀。

    都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少(都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少錢(qián)一平方)

    人文景觀和自然景觀是有區(qū)別的,人文景觀是通過(guò)想象而刻意做出來(lái)的,有點(diǎn)生硬和單一的感覺(jué),自然景觀感覺(jué)很隨意,使人想象力豐富,我們?cè)诼糜尉包c(diǎn)經(jīng)常能看到人文景觀和自然景觀組合起來(lái)的景象。

    中國(guó)的十大人文景觀

    1.人文景觀——秦始皇陵及兵馬俑坑

    2.人文景觀——明十三陵

    3.人文景觀——中山陵

    4.人文景觀——頤和園

    5.人文景觀——布達(dá)拉宮

    6.人文景觀——龍門(mén)石窟

    7.人文景觀——莫高窟

    8.人文景觀——北京故宮博物院

    9.人文景觀——盧溝橋

    10.人文景觀——都江堰

    都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少(都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少錢(qián)一平方)

    人文景觀是人們?cè)谌粘I钪校瑸榱藵M足一些物質(zhì)和精神等方面的需要,在自然景觀的基礎(chǔ)上,疊加了文化特質(zhì)而構(gòu)成的景觀。就好比每一個(gè)國(guó)家,每一座城市,每一個(gè)地方,都有它存在的歷史和價(jià)值。人文景觀的體現(xiàn)也是一種文化的表現(xiàn),甚至于可以說(shuō)是一個(gè)地區(qū),一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的某種歷史積淀。

    二、古代修建的都江堰的設(shè)計(jì)和修建優(yōu)點(diǎn)是什么

    1、都江堰的創(chuàng)建,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古代水利史上的新紀(jì)元 都江堰的創(chuàng)建,以不破壞自然資源,充分利用自然資源為人類(lèi)服務(wù)為前提,變害為利,使人、地、水三者高度協(xié)合統(tǒng)一,是全世界迄今為止僅存的一項(xiàng)偉大的“生態(tài)工程”。開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古代水利史上的新紀(jì)元,標(biāo)志著中國(guó)水利史進(jìn)入了一個(gè)新階段,在世界水利史上寫(xiě)下了光輝的一章。都江堰水利工程,是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶,是中華文化劃時(shí)代的杰作。 都江堰水利工程。它是中國(guó)古代歷史上最成功的水利杰作,更是古代水利工程沿用至今,“古為今用”、碩果僅存的奇觀。與之興建時(shí)間大致相同的古埃及和古巴比侖的灌溉系統(tǒng),以及中國(guó)陜西的鄭國(guó)渠和廣西的靈渠,都因滄海變遷和時(shí)間的推移,或湮沒(méi)、或失效,唯有都江堰獨(dú)樹(shù)一幟,有興建源遠(yuǎn)流長(zhǎng),至今還滋潤(rùn)著天府之國(guó)的萬(wàn)頃良田。 2、都江堰是一個(gè)科學(xué)、完整、極富發(fā)展?jié)摿Φ凝嫶蟮乃こ腆w系 李冰主持創(chuàng)建的都江堰,正確處理魚(yú)嘴分水堤、飛沙堰泄洪道、寶瓶口引水口等主體工程的關(guān)系, 使其相互依賴,功能互補(bǔ),巧妙配合,渾然一體,形成布局合理的系統(tǒng)工程,聯(lián)合發(fā)揮分流分沙、泄洪排沙、引水疏沙的重要作用,使其枯水不缺,洪水不淹。都江堰的三大部分,科學(xué)地解決了江水自動(dòng)分流、自動(dòng)排沙、控制進(jìn)水流量等問(wèn)題,消除了水患。 李冰所創(chuàng)建的都江堰是一個(gè)科學(xué)、完整、極富發(fā)展?jié)摿Φ凝嫶蟮乃こ腆w系,是巧奪天工、造福當(dāng)代、惠澤未來(lái)的水利工程,是區(qū)域水利網(wǎng)絡(luò)化的典范。后來(lái)的靈渠、它山堰、漁梁壩、戴村壩一批歷史性工程,都有都江堰的印記。 都江堰水利工程的科學(xué)奧妙之處,集中反映在以上三大工程組成了一個(gè)完整的大系統(tǒng),形成無(wú)壩限量引水并且在岷江不同水量情況下的分洪除沙、引水灌溉的能力,使成都平原“水旱從人、不知饑饉”,適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。解放后,又增加了蓄水、暗渠供水功能,使都江堰工程的科技經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵得到了充分的拓展,適應(yīng)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。 都江堰水利事業(yè)工程針對(duì)岷江與成都平原的懸江特點(diǎn)與矛盾,充分發(fā)揮水體自調(diào)、避高就下、彎道環(huán)流特性,“乘勢(shì)利導(dǎo)、因時(shí)制宜”,正確處理懸江岷江與成都平原的矛盾,使其統(tǒng)一在一大工程體系中,變水害為水利。 兩千多年前,都江堰取得這樣偉大的科學(xué)成就,世界絕無(wú)僅有,至今仍是世界水利工程的最佳作品。1872年,德國(guó)地理學(xué)家李?;舴?Richthofen 1833-1905)稱贊“都江堰灌溉方法之完善,世界各地?zé)o與倫比”。1986年,國(guó)際灌排委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)弗朗杰姆,國(guó)際河流泥沙學(xué)術(shù)會(huì)的各國(guó)專家參觀都江堰后,對(duì)都江堰科學(xué)的灌溉和排沙功能給予高度評(píng)價(jià)。1999年3月,聯(lián)合國(guó)人居中心官員參觀都江堰后,建議都江堰水利工程參評(píng)2000年聯(lián)合國(guó)"最佳水資源利用和處理獎(jiǎng)"。

    三、都江堰旅游介紹?

    都江堰坐落于四川省都江堰市城西,位于成都平原西部的岷江上。都江堰水利工程建于公元前256年,是全世界迄今為止,年代最久、唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。屬全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。都江堰附近景色秀麗,文物古跡眾多,主要有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關(guān)、離堆公園、玉壘山公園和靈巖寺等。

    都江堰水利工程由創(chuàng)建時(shí)的魚(yú)嘴分水堤、飛沙堰溢洪道、寶瓶口引水口三大主體工程和百丈堤、人字堤等附屬工程構(gòu)成??茖W(xué)地解決了江水自動(dòng)分流、自動(dòng)排沙、控制進(jìn)水流量等問(wèn)題,消除了水患,使川西平原成為“水旱從人”的“天府之國(guó)”。兩千多年來(lái),一直發(fā)揮著防洪灌溉作用。截至1998年,都江堰灌溉范圍已達(dá)40余縣,灌溉面積達(dá)到66.87萬(wàn)公頃。

    魚(yú)嘴是修建在江心的分水堤壩,把洶涌的岷江分隔成外江和內(nèi)江,外江排洪,內(nèi)江引水灌溉。飛沙堰起瀉洪、排沙和調(diào)節(jié)水量的作用。寶瓶口控制進(jìn)水流量,因口的形狀如瓶頸,故稱寶瓶口。內(nèi)江水經(jīng)過(guò)寶瓶口流入川西平原灌溉農(nóng)田。從玉壘山截?cái)嗟纳角鸩糠郑Q為“離堆”。

    都江堰水利工程充分利用當(dāng)?shù)匚鞅备摺|南低的地理?xiàng)l件,根據(jù)江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢(shì),乘勢(shì)利導(dǎo),無(wú)壩引水,自流灌溉,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存,共為體系,保證了防洪、灌溉、水運(yùn)和社會(huì)用水綜合效益的充分發(fā)揮。都江堰建成后,成都平原沃野千里,“水旱從人,不知饑饉,時(shí)無(wú)荒年,謂之天府”。四川的經(jīng)濟(jì)文化有很大發(fā)展。其最偉大之處是建堰兩千多年來(lái)經(jīng)久不衰,而且發(fā)揮著愈來(lái)愈大的效益。都江堰的創(chuàng)建,以不破壞自然資源,充分利用自然資源為人類(lèi)服務(wù)為前提,變害為利,使人、地、水三者高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

    都江堰工程至今猶存,仍發(fā)揮著工作。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和灌區(qū)范圍的擴(kuò)大,從1936年開(kāi)始,逐步改用混凝土漿砌卵石技術(shù)對(duì)渠首工程進(jìn)行維修、加固,增加了部分水利設(shè)施,古堰的工程布局和“深淘灘、低作堰”,“乘勢(shì)利導(dǎo)、因時(shí)制宜”,“遇灣截角、逢正抽心”等治水方略沒(méi)有改變,都江堰水利工程成為世界最佳水資源利用的典范。水利專家仔細(xì)觀看了整個(gè)工程的設(shè)計(jì)后,都對(duì)它的高度的科學(xué)水平驚嘆不止。比如飛沙堰的設(shè)計(jì)就是很好地運(yùn)用了回旋流的理論。這個(gè)堰,平時(shí)可以引水灌溉,洪水時(shí)則可以排水入外江,而且還有排砂石的作用,有時(shí)很大的石塊也可以從堰上滾走。當(dāng)時(shí)沒(méi)有水泥,這么大的工程都是就地取材,用竹籠裝卵石作堰,費(fèi)用較省,效果顯著。

    都江堰這一帶風(fēng)景優(yōu)美,有不少名勝古跡,又是一處十分理想的游覽勝地。都江堰一帶有二王廟、伏龍觀、安瀾索橋等名勝古跡。

    二王廟位于岷江右岸的山坡上,前臨都江堰,原為紀(jì)念蜀王的望帝祠,齊建武(公元494~498年)時(shí)改祀李冰父子,更名為“崇德祠”。宋代(公元960~1279年)以后,李冰父子相繼被皇帝敕封為王,故而后人稱之為“二王廟”。廟內(nèi)主殿分別供有李冰父子的塑像,并珍藏有治水名言、詩(shī)人碑刻等。

    伏龍觀位于離堆公園內(nèi)。傳說(shuō)李冰治水時(shí)曾在這里降服惡龍,現(xiàn)存殿宇三重,前殿正中立有東漢時(shí)期(公元25~220年)所雕的李冰石像。殿內(nèi)還有東漢堰工石像、唐代金仙和玉真公主在青城山修道時(shí)的遺物——飛龍鼎。

    安瀾索橋又名“安瀾橋”、“夫妻橋”。始建于宋代以前。位于都江堰魚(yú)嘴之上,被譽(yù)為“中國(guó)古代五大橋梁”,是都江堰最具特征的景觀。索橋以木排石墩承托,用粗竹纜橫掛江面,上鋪木板為橋面,兩旁以竹索為欄,全長(zhǎng)約500米。明末(公元17世紀(jì))毀于戰(zhàn)火?,F(xiàn)在的橋?yàn)殇撍骰炷翗丁?/p>

    都江堰不僅是舉世聞名的中國(guó)古代水利工程,也是著名的風(fēng)景名勝區(qū)。1982年,都江堰作為四川青城山-都江堰風(fēng)景名勝區(qū)的重要組成部分,被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)名單。2007年5月8日,成都市青城山--都江堰旅游景區(qū)經(jīng)國(guó)家旅游局正式批準(zhǔn)為國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。

    根據(jù)聯(lián)合國(guó)《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》第一條第二款有關(guān)文化遺產(chǎn)定義的規(guī)定:“建筑物:從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出的普遍意義價(jià)值的單體或連接的建筑群”。都江堰水利工程以歷史悠久、規(guī)模宏大、布局合理、運(yùn)行科學(xué),與環(huán)境和諧結(jié)合,在歷史和科學(xué)方面具有突出的普遍價(jià)值,2000年聯(lián)合國(guó)世界遺產(chǎn)委員會(huì)第24屆大會(huì)上都江堰被確定為世界文化遺產(chǎn)。

    編輯本段名稱由來(lái)

    秦蜀郡太守李冰建堰初期,都江堰名稱叫“湔堋”,這是因?yàn)槎冀吲缘挠駢旧?,秦漢以前叫“湔山”,而那時(shí)都江堰周?chē)闹饕幼∶褡迨秦登既?,他們把堰叫做“堋”,都江堰就叫“湔堋”?

    三國(guó)蜀漢時(shí)期,都江堰地區(qū)設(shè)置都安縣,因縣得名,都江堰稱“都安堰”。同時(shí),又叫“金堤”,這是突出魚(yú)嘴分水堤的作用,用堤代堰作名稱。

    唐代,都江堰改稱為“楗尾堰”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)用以筑堤的材料和辦法,主要是“破竹為籠,圓徑三尺,以石實(shí)中,累而壅水”,即用竹籠裝石,稱為“楗尾”。

    直到宋代,在宋史中,才第一次提到都江堰:“永康軍歲治都江堰,籠石蛇決江遏水,以灌數(shù)郡田。”

    為什么稱都江堰,都江是哪條江呢?《蜀水考》說(shuō):“府河,一名成都江,有二源,即郫江,流江也?!绷鹘菣z江的另一種稱呼,成都平原上的府河即郫江,南河即檢江,它們的上游,就是都江堰內(nèi)江分流的柏條河和走馬河?!独ǖ刂尽氛f(shuō):“都江即成都江”。從宋代開(kāi)始,把整個(gè)都江堰水利系統(tǒng)工程概括起來(lái),叫都江堰,才較為準(zhǔn)確地代表了整個(gè)水利工程系統(tǒng),一直沿用至今。

    編輯本段修建過(guò)程

    岷江是長(zhǎng)江上游的一條較大的支流,發(fā)源于四川北部高山地區(qū)。每當(dāng)春夏山洪暴發(fā)的時(shí)候,江水奔騰而下,從灌縣進(jìn)入成都平原,由于河道狹窄,古時(shí)常常引發(fā)洪災(zāi),洪水一退,又是沙石千里。而灌縣岷江東岸的玉壘山又阻礙江水東流,造成東旱西澇。

    秦昭襄王五十一年(公元前256年),秦國(guó)蜀郡太守李冰和他的兒子,吸取前人的治水經(jīng)驗(yàn),率領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣?,主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的整體規(guī)劃是將岷江水流分成兩條,其中一條水流引入成都平原,這樣既可以分洪減災(zāi),又可以引水灌田、變害為利。主體工程包括魚(yú)嘴分水堤、飛沙堰溢洪道和寶瓶口進(jìn)水口。

    首先,李冰父子邀集了許多有治水經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民,對(duì)地形和水情作了實(shí)地勘察,決心鑿穿玉壘山引水。由于當(dāng)時(shí)還未發(fā)明火藥,李冰便以火燒石,使巖石爆裂,終于在玉壘山鑿出了一個(gè)寬20公尺,高40公尺,長(zhǎng)80公尺的山口。因其形狀酷似瓶口,故取名“寶瓶口”,把開(kāi)鑿玉壘山分離的石堆叫“離堆”。

    安瀾索橋又名“安瀾橋”、“夫妻橋”。始建于宋代以前。位于都江堰魚(yú)嘴堤之上,被譽(yù)為“中國(guó)古代五大橋梁”之一,是都江堰最具特征的景觀。索橋以木排石墩承托,用粗竹纜橫掛江面,上鋪木板為橋面,兩旁以竹索為欄,全長(zhǎng)約500米。明末(公元17世紀(jì))毀于戰(zhàn)火?,F(xiàn)在的橋?yàn)殇撍骰炷翗丁?/p>

    寶瓶口引水工程完成后,雖然起到了分流和灌溉的作用,但因江東地勢(shì)較高,江水難以流入寶瓶口,李冰父子又率領(lǐng)大眾在離玉壘山不遠(yuǎn)的岷江上游和江心筑分水堰,用裝滿卵石的大竹籠放在江心堆成一個(gè)形如魚(yú)嘴的狹長(zhǎng)小島。魚(yú)嘴把洶涌的岷江分隔成外江和內(nèi)江,外江排洪,內(nèi)江通過(guò)寶瓶口流入成都平原。

    為了進(jìn)一步起到分洪和減災(zāi)的作用,在分水堰與離堆之間,又修建了一條長(zhǎng)200公尺的溢洪道流入外江,以保證內(nèi)江無(wú)災(zāi)害,溢洪道前修有彎道,江水形成環(huán)流,江水超過(guò)堰頂時(shí)洪水中夾帶的泥石便流入到外江,這樣便不會(huì)淤塞內(nèi)江和寶瓶口水道,故取名“飛沙堰”。

    為了觀測(cè)和控制內(nèi)江水量,李冰又雕刻了三個(gè)石樁人像,放于水中,以“枯水不淹足,洪水不過(guò)肩”來(lái)確定水位。還鑿制石馬置于江心,以此作為每年最小水量時(shí)淘灘的標(biāo)準(zhǔn)。

    編輯本段李冰父子

    李冰父子塑像 都江堰建于公元前256年,是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程,是全世界至今為止,年代最久、唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來(lái),至今仍發(fā)揮巨大效益,李冰治水,功在當(dāng)代,利在千秋,不愧為文明世界的偉大杰作,造福人民的偉大水利工程。成都平原能夠如此富饒,被人們稱為“天府”樂(lè)土,從根本上說(shuō),是李冰創(chuàng)建都江堰的結(jié)果。所以《史記》說(shuō):“都江堰建成,使成都平原“水旱從人,不知饑懂,時(shí)無(wú)荒年,天下謂之‘天府’也”。

    2000多年來(lái),李冰父子鑿離堆,開(kāi)堰建渠為天府之國(guó)帶來(lái)的福澤一直為世人所崇敬、感激,二王廟從古至今不但香火鼎盛,而且在歷史上一直都有官方以及民間的祭典活動(dòng)和祭祀活動(dòng)。形成了以李冰父子為主題人物的每年農(nóng)歷六月二十四日和六月二十六日為中心的廟會(huì)活動(dòng)。

    編輯本段修建原因

    1、為什么要修寶瓶口?

    只要打通玉壘山,使岷江水能夠暢通流向東邊,這樣既可以減少西邊的江水的流量,使西邊的江水不再泛濫,同時(shí)也能解除東邊地區(qū)的干旱,使滔滔江水流入旱區(qū),灌溉那里的良田。這是治水患的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是都江堰工程的第一步。玉壘山山石堅(jiān)硬,民工們用鐵具鑿、挖、撬,工程進(jìn)度極其緩慢。后來(lái),一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老民工建議,應(yīng)當(dāng)在巖石上開(kāi)一些溝槽,然后放上柴草,點(diǎn)火燃燒,巖石在柴草的燃燒下就會(huì)暴裂,可以加快挖的速度。實(shí)踐證明這個(gè)辦法非常有效。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,終于在玉壘山開(kāi)鑿了一個(gè)20米寬、40米高、80米長(zhǎng)的口子,因形狀很像瓶口,因此叫“寶瓶口”。奔流不息的岷江水通過(guò)寶瓶口源源不斷地流向東部旱區(qū),這樣,東部的農(nóng)田得到了灌溉。都江堰的第一大工程終于完成了。

    寶瓶口引水工程完成后,雖然起到了分流和灌溉的作用,但因江東地勢(shì)較高,江水難以流入室瓶口,怎樣才能讓水更多地往東流入寶瓶口呢?從而引出要修分水魚(yú)嘴。

    2、為什么要修分水魚(yú)嘴?

    為了便岷江水能夠順利東流且保持一定的流量,并充分發(fā)揮寶瓶口的分洪和灌溉作用,李冰在開(kāi)鑿?fù)陮毱靠谝院?,又決定在岷江中修筑分水堰,將江水分為兩支:一支順江而下,另一支被迫流入寶瓶口。在江心修筑分水堰是一項(xiàng)很艱巨的工程,因?yàn)榻乃哂看?,水流急速,筑成的堰提要很?jiān)固,否則隨時(shí)都會(huì)被洪水沖走。開(kāi)始修筑分水堰時(shí),他們采用往江心拋石塊的辦法,結(jié)果沒(méi)有成功。因?yàn)椋瑨佅氯サ氖瘔K,經(jīng)不住洪水的沖擊,不斷地被洪水沖走。怎么辦?岷山一帶盛產(chǎn)大竹,當(dāng)?shù)厝擞弥褡由w房、編竹籠來(lái)裝東西的方法,使李冰大受啟發(fā)。他請(qǐng)來(lái)許多竹工,讓他們編成長(zhǎng)3丈、寬2尺的大竹籠,再往里面裝滿鵝卵石,然后讓民工將沉重的大竹籠一個(gè)一個(gè)地沉大江底。結(jié)果大竹籠在湍流的水中安然不動(dòng),穩(wěn)穩(wěn)地固定在那里,周?chē)儆么笫^加固,就這樣分水大提終于建成。由于大提前端的形狀好像一條魚(yú)的頭部,所以被稱為“魚(yú)嘴”。魚(yú)嘴的建成將上游奔流的江水一分為二:西邊稱為外江,它沿岷江河雨順流而下;東邊稱為內(nèi)江,它流入寶瓶口,江水經(jīng)大大小小的渠道,形成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的灌溉網(wǎng)。從此以后成都平原就很少有水旱災(zāi)難,用竹籠裝卵石來(lái)截流的辦法也沿用至今。

    3、為什么還要修飛沙堰?

    為了進(jìn)一步控制流入寶瓶口的水量,防止灌溉區(qū)的水量忽大忽小、不能保持穩(wěn)定的情況,李冰又在魚(yú)嘴分水堤的尾部,靠著寶瓶口的地方,修建了分洪用的平水槽和“飛沙堰”溢洪道。飛沙堰同樣采用竹籠裝卵石的辦法堆筑,堰頂做到比較合適的高度,起一種調(diào)節(jié)水量的作用。當(dāng)內(nèi)江水位過(guò)高的時(shí)候,洪水就經(jīng)由平水槽漫過(guò)飛沙堰流入外江,使得進(jìn)入室瓶口的水量不致太大,保障內(nèi)江灌溉區(qū)免遭水災(zāi);同時(shí),由于漫過(guò)飛沙堰流入外江的水流產(chǎn)生了游渦,還可以有效地減少泥沙在寶瓶口周?chē)某练e。至此,都江堰工程基本完成。

    編輯本段歷史事件

    李冰創(chuàng)建都江堰

    秦昭王后期李冰任蜀郡守期間(約公元前276~前251年),在深入調(diào)查研究、總結(jié)前人治水經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,精心選擇在成都平原頂點(diǎn)的岷江上游干流出山口處作為工程地點(diǎn),團(tuán)結(jié)和組織西蜀各族人民,經(jīng)過(guò)艱苦奮斗,終于在公元前256年前后建成都江堰。實(shí)踐證明,歷2000多年效益不衰的都江堰水利工程,地理位置優(yōu)越、合理,工程布置適合自然規(guī)律,分水堤、溢洪道、寶瓶口三項(xiàng)工程相互制約、相輔相成,聯(lián)合發(fā)揮引水、分洪、排石輸沙的重要作用。都江堰至今仍然發(fā)揮著巨大的效益。

    司馬遷考察都江堰

    漢武帝元鼎六年(公元前111年),司馬遷奉命出使西南時(shí),實(shí)地考察了都江堰。他在《史記·河渠書(shū)》中記載了李冰創(chuàng)建都江堰的功績(jī)。后人在其西瞻蜀之岷山及離堆處建西瞻亭、西瞻堂以示紀(jì)念。

    四、《都江堰》教案設(shè)計(jì)「兩篇」

    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、理清作者的思路(文章脈絡(luò));把握文章的思想內(nèi)容。

    2、理解文本通過(guò)寫(xiě)都江堰來(lái)些李冰、寫(xiě)文化精義的啟示和反思。

    3、品味富有意蘊(yùn)的語(yǔ)句。

     【教學(xué)重點(diǎn)】

    1、理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論

    體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)。

    2、品味作品中含義豐富的句子

    并加以闡釋。

    【教學(xué)方法】

    誦讀法 點(diǎn)撥與探究結(jié)合

    【教學(xué)過(guò)程】

    一、導(dǎo)入新課

    我們都喜歡游覽名勝古跡

    是什么吸引了我們呢?文物也好

    古跡也好

    都寓含著一種精神

    一種文化,正是這種精神、文化吸引著我們。今天我們就隨著余秋雨去暢游《都江堰》

    感受都江堰的精神意蘊(yùn)。

    二、作者簡(jiǎn)介(多媒體)

    余秋雨

    1946年生

    當(dāng)代散文作家

    藝術(shù)理論家。浙江余姚人。他的代表作品有散文集《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居筆記》、《霜冷長(zhǎng)河》、《借我一生》、《秋雨散文》等。

     三、都江堰簡(jiǎn)介及李冰(多媒體)

    都江堰

    在四川灌縣西北岷江中游,是我國(guó)古代著名的水利工程之一。也是是全世界至今為止

    年代最久、唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來(lái)

    至今仍然連續(xù)使用

    仍發(fā)揮巨大效益的渠。秦昭襄王五十一年(公元前256年)

    李冰任蜀郡太守(太守相當(dāng)于現(xiàn)在的專員

    或大于專員

    小于省長(zhǎng))

    他為民造福

    排除洪災(zāi)之患

    主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的主體工程是將岷江水流分成兩條

    其中一條水流引入成都平原

    這樣既可以分洪減災(zāi)

    又達(dá)到了引水灌田、變害為利。

     四、整體感知課文內(nèi)容

    (一)給每個(gè)部分寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題

    第一部分:最激動(dòng)人心的工程(都江堰的價(jià)值)

    第二部分:最馴順壯麗的景觀(都江堰的魅力)

    第三部分:最貼近蒼生的偶像(魅力的締造者)

    (二)具體研習(xí)

    探究第一部分

    1、 ⑴第一段在本部分有什么作用?

    明確:揭示主旨,總領(lǐng)下文

    ⑵本部分主要運(yùn)用了什么手法?歸納本部分大意。

    明確:用長(zhǎng)城和都江堰對(duì)比說(shuō)明都江堰是中國(guó)歷 史上最激動(dòng)人心的工程

    2、從文中找出作者從哪些方面將長(zhǎng)城和都江堰進(jìn)行了比較。

    明確:

    1)修建年代

    2)規(guī)模大小

    3)社會(huì)功用

    4)形象

    5)影響

    6)文明特點(diǎn)

    3、作者為什么用長(zhǎng)城來(lái)和都江堰作比較?

    明確:作者認(rèn)為都江堰是中國(guó)歷史上的偉大工程,為了更生動(dòng)清晰地說(shuō)明這一點(diǎn),采用比較或?qū)Ρ仁址ㄊ潜匾模@就需要選擇同樣稱得上偉大的工程來(lái)作參照物。選擇長(zhǎng)城,不僅因?yàn)樗男藿〞r(shí)間與都江堰相近,而且更因?yàn)殚L(zhǎng)城的知名度高于都江堰。在一般人看來(lái),長(zhǎng)城無(wú)論如何要比都江堰有價(jià)值得多,而作者的看法恰恰相反,所以作者選擇長(zhǎng)城來(lái)與都江堰相比,文章的新意由此而生。正是在長(zhǎng)城文明的映襯下,都江堰文明的特質(zhì)更為鮮明地顯現(xiàn)了。

    探究第二部分

    1、 開(kāi)頭,作者并沒(méi)有直接切入對(duì)都江堰的描寫(xiě),而是宕開(kāi)一筆,寫(xiě)去之前的心理,運(yùn)用了什么手法?

    明確:欲揚(yáng)先抑

    2、讀第9自然段,從中找出可概括都江堰的水的特點(diǎn)的三個(gè)詞語(yǔ)。

    明確:喧囂、咆哮、強(qiáng)悍

    3、作者寫(xiě)水的真正意圖是什么?

    明確:作者寫(xiě)水,真正的意圖是寫(xiě)水背后的人,寫(xiě)充滿自信爽利地馴服自然的人。

    4、本自然段對(duì)下文有什么作用?

    明確:為人物李冰的出場(chǎng)做鋪墊

    小結(jié):本部分寫(xiě)都江堰景觀。作者把實(shí)寫(xiě)水流的宏大氣勢(shì)與抒寫(xiě)自己魂銷(xiāo)魄奪的感受交融起來(lái),著力在水流的強(qiáng)悍與規(guī)整、撒野與馴順上潑墨鋪排,描繪出震撼人心的壯麗畫(huà)卷。強(qiáng)悍撒野,可見(jiàn)水性兇蠻,工程艱險(xiǎn);規(guī)整馴順,可見(jiàn)治水人氣度手段不凡,也是化害為利的形象體現(xiàn)。這樣,就突出了都江堰水流的獨(dú)特魅力。字里行間激蕩著對(duì)都江堰的熱愛(ài)及對(duì)李冰的敬慕的感情。

    探究第三部分

    1、怎樣理解“兩種判然不同的政治走向”?

    2、既然“沒(méi)有證據(jù)可以說(shuō)明李冰的政治才能”,為什么還說(shuō)“因有過(guò)他,中國(guó)也就有過(guò)了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)”?

    3、“那把長(zhǎng)鍤,千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論”的含義是什么?“他失敗了,終究又勝利了”又指什么?

    4、概括李冰的偉大精魂:為民造福,守住民心。

    (三)總結(jié)

    與其說(shuō)《都江堰》是在寫(xiě)都江堰,不如說(shuō)是在寫(xiě)李冰;與其說(shuō)是在寫(xiě)李冰,不如說(shuō)是在寫(xiě)一種文化。確切地說(shuō),是通過(guò)都江堰工程來(lái)審視李冰,通過(guò)李冰來(lái)體悟文化精義。

    堰的功用——堰的形象——?jiǎng)?chuàng)建者的精神

    五、拓展:體會(huì)以小見(jiàn)大

    “一粒沙里見(jiàn)世界,半瓣花上說(shuō)人情”,這句話道出了現(xiàn)代散文的一個(gè)很重要的特點(diǎn):以小見(jiàn)大。那么什么是以小見(jiàn)大呢?課文《都江堰》即是采用了以小見(jiàn)大的方法,通過(guò)對(duì)都江堰的感悟來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)文化的獨(dú)特思考。你是否還能舉出其他運(yùn)用這個(gè)方法的文章?

    【教學(xué)目標(biāo)】

     一、知識(shí)與技能: 識(shí)記作家及主要作品,了解余秋雨文化散文的特點(diǎn)。

    二、過(guò)程與方法:

    1.閱讀文本,理清文章的寫(xiě)作脈絡(luò),整體把握文本結(jié)構(gòu)。

    2.理解文本通過(guò)寫(xiě)都江堰來(lái)些李冰、寫(xiě)文化精義的啟示和反思。

    3.學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的應(yīng)用。

    4.品味作品中具有深刻含義的句子。

    情感態(tài)度與價(jià)值: 體會(huì)文中蘊(yùn)含的深厚的文化意蘊(yùn),培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

     【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

    1.理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論,體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)。

    2.品味作品中含義豐富的句子,并加以闡釋。

    【最優(yōu)學(xué)法】

    1、本文篇幅較長(zhǎng),但卻以標(biāo)題形式將文本劃為四大部分,在整體把握文意時(shí)應(yīng)先了解標(biāo)題的作用,并逐個(gè)概括標(biāo)題大內(nèi)容,從而理清文章的脈絡(luò)。把握余秋雨文化散文的特點(diǎn)。

    2、通過(guò)抓住文段的中心句,來(lái)概括文段的內(nèi)容和文章主旨。

     【教學(xué)時(shí)數(shù)】 兩課時(shí)

     【教學(xué)過(guò)程】

    一、導(dǎo)入新課

    我們都喜歡游覽名勝古跡,是什么吸引了我們呢?是風(fēng)景嗎?不全是,吸引我們的更多的是當(dāng)?shù)氐拿利惖膫髡f(shuō)與相關(guān)的故事,而在所有這些后面都寄托著一種精神。文物也好,古跡也好,都寓含著一種精神,一種文化。打開(kāi)我們的美術(shù)鑒賞這本書(shū),同學(xué)們揮發(fā)現(xiàn)有關(guān)建筑方面的圖畫(huà),介紹某種建筑隊(duì)特點(diǎn)和意蘊(yùn),這就是建筑文化。如果說(shuō)故宮是皇權(quán)政治的符號(hào),那么周莊則代表平民生命的形態(tài);如果說(shuō)布達(dá)拉宮是虔誠(chéng)宗教崇拜意識(shí),那么揚(yáng)州個(gè)圓則是淡泊雅致文人情懷;如果說(shuō)天一閣能讀出文化保存和流傳的悲壯,道士塔能讀出文明北銷(xiāo)毀的悲哀,那么讀了都江堰,你又有何感受呢?它的文化精義又是什么?今天在這個(gè)天朗氣清,惠風(fēng)和暢的日子里,就讓我們一起走近余秋雨,走進(jìn)四川灌縣,去感受都江堰的精神意蘊(yùn)。

     二、介紹余秋雨及總結(jié)其文化散文的特點(diǎn)

    余秋雨穿行于歷史文化的時(shí)空隧道,像苦旅中的行者,在探詢中遴選、體悟著傳統(tǒng)文化與人文精神。《都江堰》是文化游記,作者對(duì)歷史文化遺跡都江堰與長(zhǎng)城進(jìn)行了對(duì)比,用現(xiàn)代文化意識(shí)觀照歷史文化蹤跡,給古老的物象與峻偉的山水賦予了靈性,賦予了哲理意蘊(yùn)。都江堰“永久性地灌溉了中華民族”,李冰父子不期留名卻流芳千古。散文融情寓理,思辨色彩鮮明,語(yǔ)言酣暢、靈動(dòng),給人以審美的多維享受。余秋雨,1946年生,當(dāng)代散文作家,藝術(shù)理論家。浙江余姚人。在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)候到上海讀中學(xué)和大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后留校任教至今。在海內(nèi)外出版過(guò)史論專著多部,曾授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”“上海市十大高教精英”等榮譽(yù)稱號(hào)。做過(guò)幾年學(xué)院院長(zhǎng),辭職后潛心寫(xiě)作,在繁多的頭銜中比較重視上海市寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)一職,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)會(huì)由全上海各大雪的寫(xiě)作教授們組成,專門(mén)研究寫(xiě)作是怎么一回事。

    余姚有河姆渡文化遺址,有被國(guó)際陶瓷學(xué)術(shù)界稱為舉世罕見(jiàn)的露天青瓷博物館的越窯所在地――上林湖;余姚還產(chǎn)生過(guò)王陽(yáng)明、黃宗羲、朱舜水等著名歷史人物,余秋雨就生長(zhǎng)在這養(yǎng)一塊文化積淀深厚的土地上,他的代表作品有散文集《文化苦旅》《文明的碎片》《山居筆記》《霜冷長(zhǎng)河》《借我一生》《秋雨散文》等,其中《文化苦旅》先后獲上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、金石堂最具影響力的書(shū)獎(jiǎng)、上海市出版一等獎(jiǎng)。余秋雨的散文敘述風(fēng)格宏大。這種敘述風(fēng)格包括:寬泛的題材(文學(xué)的、藝術(shù)的、歷史的、社會(huì)的),深厚的內(nèi)容(知識(shí)的、文化的、審美的、學(xué)術(shù)的),精巧的結(jié)構(gòu)(人文景觀+歷史故事+現(xiàn)代性批判+文化感傷)和一種貴族氣質(zhì)(自信、理性、從容、智慧),即以游記的方式進(jìn)行,將“人、歷史、自然” 交融在一起,

    對(duì)中國(guó)文化的回顧和反思,被人們稱為 “文化散文” 。

    三、都江堰簡(jiǎn)介及李冰

    都江堰,在四川灌縣西北岷江中游,古時(shí)曾在都安縣境內(nèi),稱為都安堰,宋元以后稱都江堰,使我國(guó)古代著名的水利工程之一。也是是全世界至今為止,年代最久、唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來(lái),至今仍然連續(xù)使用,仍發(fā)揮巨大效益的渠。發(fā)源于岷江,岷江是長(zhǎng)江上游的一條較大的支流,每當(dāng)春夏山洪暴發(fā)之時(shí),江水奔騰而下,從灌縣進(jìn)入成都平原,由于河道狹窄,古時(shí)常常引起洪災(zāi),洪水一退,又是沙石千里。灌縣岷江東岸的玉壘山又阻礙江水東流,造成東旱西澇。秦昭襄王五十一年(公元前256年),李冰任蜀郡太守(太守相當(dāng)于現(xiàn)在的專員,或大于專員,小于省長(zhǎng)),他為民造福,排除洪災(zāi)之患,主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的主體工程是將岷江水流分成兩條,其中一條水流引入成都平原,這樣既可以分洪減災(zāi),又達(dá)到了引水灌田、變害為利。為此,李冰在其子二郎的協(xié)助下,邀集有治水經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民,對(duì)岷水東流的地形和水情作了實(shí)地勘察,決心鑿穿玉壘山引水。在無(wú)火藥(火藥發(fā)明于東漢時(shí)期,即公元25年至220年間)不能爆破的情況下,他以火燒石,使巖石爆裂(熱漲冷縮的原理),大大加快了工程進(jìn)度,終于在玉壘山鑿出了一個(gè)寬20公尺,高40公尺,長(zhǎng)80公尺的山口。(低水位每秒流速3公尺,高水位每秒流速6公尺)因形狀酷似瓶口,故取名“寶瓶口”,把開(kāi)鑿玉壘山分離的石堆叫“離堆”。寶瓶口引水工程完成后,雖然起到了分流和灌溉的作用,但因江東地勢(shì)較高,江水難以流入寶瓶口,李冰父子率眾又在離玉壘山不遠(yuǎn)的岷江上游和江心筑分水堰,用裝滿卵石的大竹籠放在江心堆成一個(gè)狹長(zhǎng)的小島,形如魚(yú)嘴,岷江流經(jīng)魚(yú)嘴,被分為內(nèi)外兩江。外江仍循原流,內(nèi)江經(jīng)人工造渠,通過(guò)寶瓶口流入成都平原。為了進(jìn)一步起到分洪和減災(zāi)的作用,在分水堰與離堆之間,又修建了一條長(zhǎng)200公尺的溢洪道流入外江,以保證內(nèi)江無(wú)災(zāi)害,溢洪道前修有彎道,江水形成環(huán)流,江水超過(guò)堰頂時(shí)洪水中夾帶的泥石便流入到外江,這樣便不會(huì)淤塞內(nèi)江和寶瓶口水道,故取名“飛沙堰”。為了觀測(cè)和控制內(nèi)江水量,又雕刻了三個(gè)石樁人像,放于水中,讓人們知道“枯水(低水位)不淹足,洪水(高水位)不過(guò)肩”。還鑿制石馬置于江心,以此作為每年最小水量時(shí)淘灘的標(biāo)準(zhǔn)。都江堰的建成使成都平原“沃野千里,好為陸海”(《華陽(yáng)國(guó)志》)目前灌溉面積超過(guò)一千萬(wàn)畝。都江堰附近景色秀麗,文物古跡眾多,主要有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關(guān)、離堆公園玉壘山公園和靈巖寺等。都江堰每年都接待不少外國(guó)游人,其中有些是水利專家。有的水利專有他細(xì)觀看了整個(gè)工程的設(shè)計(jì)后,都對(duì)它的高度的科學(xué)水平驚嘆不止。比如飛沙堰的設(shè)計(jì)就是很好地運(yùn)用了回旋流的理論。

    李冰,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期水利家,約公元前256-前251年被秦詔王任為蜀郡守他征發(fā)民工在岷江流域興辦多項(xiàng)水利工程,以都江堰最為著名,他海主持了鑿平青衣江的溷崖(四川夾江縣境內(nèi));治導(dǎo)什更縣的洛水何邛崍等縣的汶井江;又穿廣都(今雙流縣境)鹽井諸陂池等工程。見(jiàn)(《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》)

    對(duì)比都江堰和長(zhǎng)城,指出兩處歷史文化遺跡的本質(zhì)區(qū)別。

    1、寫(xiě)都江堰工程之壯觀,贊美了2000年前人類(lèi)文明的偉大創(chuàng)造力。

    2、由物及人,贊美李冰父子為民造福的實(shí)業(yè)精神。

     四、名家點(diǎn)評(píng)

    馬力:余秋雨散文之所以在當(dāng)代中國(guó),包括港臺(tái)地區(qū),擁有巨大的讀者羣,而且屢屢高懸于海內(nèi)外暢銷(xiāo)書(shū)之榜首,……余氏散文創(chuàng)造性地在歷史與文學(xué)之間找到了契合點(diǎn),在文化學(xué)者與人民大眾之間架起了一座溝通的橋梁,在歷史與現(xiàn)實(shí)之間、現(xiàn)實(shí)與理想之間,縱橫捭闔地進(jìn)行了富于時(shí)代意義的思想馳騁。他是我們這個(gè)時(shí)代里真正被大眾認(rèn)可的作家、學(xué)者?!队嗲镉戡F(xiàn)象批判——也是一種遺憾》

    五、整體感知課文內(nèi)容

    1、讀課文,了解內(nèi)容。

    (1)正字音

    頹壁殘?jiān)?yuán) 驚悸(jì)庇護(hù)(bì)修繕(shàn)卑處一隅(yú) 魅力(mèi) 強(qiáng)悍(qiáng hàn)鐵戟 (jǐ)遴選(lín) 韜略 (tāo) 怦然心動(dòng)(pēng) 詰問(wèn)(jié)儺戲(nuó) 袞袞(gǔn)諸公

    多音字

    (píng)屏風(fēng) 屏障 (jìng)勁拔 勁敵(bǐng)屏除屏息 屏營(yíng)(jìn)干勁 勁頭

    (2)積累詞語(yǔ)

    眾目睽睽:大家的眼睛都注視這。

    膜拜:跪在地上舉兩手虔誠(chéng)地行禮。

    圭臬:指圭表,比喻準(zhǔn)則或法度。

    煥然:形容有光彩,如煥然一新。

    渙然:形容嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除,如渙然冰釋。

    2、梳理文章脈絡(luò)

    本文篇幅較長(zhǎng),但卻以標(biāo)題形式將文本劃為四大部分,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽各部分內(nèi)容,劃出各部分的中心句,然后給每部分加上一個(gè)小標(biāo)題。

    第一部分:中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城,而是都江堰。

    第二部分: 這里的水卻不同,……但股股疊疊都精神煥發(fā),合在一起比賽著飛奔的力量,踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)矩,……也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了,突然撒起野來(lái),猛地翻卷咆哮,但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。

    第三部分:但因有過(guò)他,中國(guó)也就有過(guò)了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。只要都江堰不坍,李冰的精魂就不會(huì)消散,李冰的兒子會(huì)代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。

    第四部分:實(shí)實(shí)在在為民造福的人升格為神,神的世界也就會(huì)變得通情達(dá)理、平適可親。儺戲本來(lái)都以神話開(kāi)頭的,有了一個(gè)李冰,神話走向?qū)嶋H,幽深的精神天國(guó),一下子帖近了大地,貼近了蒼生。

    標(biāo)題:

    一、都江堰是中國(guó)歷史上最偉大的工程。

    二、都江堰強(qiáng)悍,規(guī)整而又馴順的水。

    三、都江堰修建者李冰的精魂。

    四、都江堰的精魂代代相傳。

    3、概括本文的主要內(nèi)容

    通過(guò)寫(xiě)自己游覽都江堰和二王廟表達(dá)作者深刻的歷史反思和文化反思,對(duì)李冰精魂、文化內(nèi)涵的理解和感悟,也體現(xiàn)了作者對(duì)承傳這種精神的樂(lè)觀和對(duì)膜拜這種精義的欣慰。

    3、品讀課文

    (1)瀏覽課文第一部分,

    找出文中寫(xiě)都江堰的關(guān)鍵句??梢宰プ∫韵玛P(guān)鍵語(yǔ)句:

    ①我以為,中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城,而是都江堰。

    ②長(zhǎng)城當(dāng)然也非常偉大……為我們生存的星球留下了一種人類(lèi)意志力的驕傲。

    ③讓人全身心地投入對(duì)歷史、對(duì)歲月、對(duì)民族的巨大驚悸,感覺(jué)就深厚得多了。

    ④但是,就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前,四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。

    ⑤因此,可以毫不夸張地說(shuō),它永久性地灌溉了中華民族。

    ⑥長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑,它的文明是一種靈動(dòng)的生活。

    ⑦長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕,它卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn)。

    ⑧它,就是都江堰。

    (ⅱ)思考:在這一部分主要采用了對(duì)比手法,從多方面進(jìn)行比較,那個(gè)方面是最重要的和最根本的?為什么?

    作者從修建時(shí)間、社會(huì)功用、延伸舉例、文明特征諸方面將長(zhǎng)城與都江堰作比較,其中社會(huì)功用方面大比較釋最根本最重要的。這不僅因?yàn)檠由炀嚯x。文明特征等方面大內(nèi)容依附于社會(huì)功用,而且因?yàn)閷?duì)社會(huì)功用的評(píng)價(jià)使文章的核心內(nèi)容,這里是在為第三部分展開(kāi)文化反思張本,所以重在社會(huì)功用比照兩大工程,從而表達(dá)了作者的見(jiàn)解:“中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城,而是都江堰”。

    (ⅲ)概括本部分的主要內(nèi)容。

    由此我們可以分析出,文章以長(zhǎng)城入手,作好鋪墊,引出都江堰;文章對(duì)長(zhǎng)城與都江堰及其文明從不同角度進(jìn)行了對(duì)比,以突出文章主旨,從而表現(xiàn)了都江堰是一種靈動(dòng)的文明,是中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程。作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提出觀點(diǎn)。

    (2)美讀課文第二部分。

    (ⅰ)美讀課文第二段,應(yīng)讀出“聞其聲”的層次感;美讀第三段,要傳達(dá)作者緊張喜悅豪邁贊嘆的豐富感情。

    (ⅱ)作者通過(guò)描寫(xiě)都江堰強(qiáng)悍而又馴順的水,表達(dá)了作者的感情怎樣?

    這一部分主要寫(xiě)都江堰的水,突出了水流的宏偉氣勢(shì),強(qiáng)悍和規(guī)整。寫(xiě)水強(qiáng)悍撒野,以見(jiàn)其兇瞞,說(shuō)明工程艱險(xiǎn);水的規(guī)整馴順,則見(jiàn)治水人的氣度手段不凡,將水化害為利。字里行間激蕩著作者對(duì)都江堰的熱愛(ài)和對(duì)李冰的敬慕的感情,蘊(yùn)含著對(duì)都江堰巨大社會(huì)功用的贊嘆。

     第二課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo):

    運(yùn)用上節(jié)課的方法自讀課文,品味作品深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)

     教學(xué)過(guò)程:

    1、品味文中含義豐富的句子。

    (1)請(qǐng)同學(xué)們劃出文中含義豐富的句子。

    (2)小組討論交流。

    ①如果說(shuō),長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間,那么,它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。

    提示:長(zhǎng)城的美在于規(guī)模宏大,氣勢(shì)的宏偉,給人一種巨大的驚悸,但時(shí)過(guò)境遷,它的社會(huì)功用早已廢弛,而都江堰,卻直到今天依然在造福人類(lèi),給無(wú)數(shù)民眾輸送汩汩清流,滋潤(rùn)濡養(yǎng)了天府之國(guó),永久性的灌溉了中華民族。所以說(shuō)它的美具有長(zhǎng)久性。

    ②長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑,它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕,它卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn)。

    提示:“靈動(dòng)的生活”是指都江堰直到今天依然發(fā)揮著巨大的作用,依然具有強(qiáng)大的生命力,并將一直延續(xù)下去。將都江堰比喻為鄉(xiāng)間母親,顯示了它不炫耀、無(wú)所求、默默地奉獻(xiàn)的精神。這一比喻生動(dòng)形象的地刻畫(huà)出都江堰的本質(zhì)特征:它像母親一樣滋潤(rùn)和濡養(yǎng)著中華民族。

    ③這里明顯地出現(xiàn)了兩種判然不同的政治走向,在李冰看來(lái),政治的含義是浚理,是消災(zāi),是滋潤(rùn),是濡養(yǎng),它要實(shí)施的事兒,既具體又質(zhì)樸。

    提示:參考課文第三段和第九段,政治走向,在這里指與政治理想相關(guān)聯(lián)的實(shí)施政治的方案。一種是一些官場(chǎng)丑類(lèi)的政治走向,他們或無(wú)所事事,無(wú)所專政,根本無(wú)視百姓的疾苦,或互相傾軋,玩弄權(quán)謀,不惜置百姓于水深火熱之中;另一種是李冰的政治走向,即擁有利民富民的胸懷與責(zé)任感,認(rèn)定在旱澇成為百姓最大禍患時(shí),治水就是最大的政治,政治家就應(yīng)該成為水利家。顯然持第一種政治走向,隨之而來(lái)的是死氣濁味乃至腥風(fēng)血雨;而正是基于第二種政治走向,都江堰才得以矗立在四川大地上。

    ④沒(méi)有證據(jù)可以說(shuō)明李冰的政治才能,但因有過(guò)他,中國(guó)也就有過(guò)了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。

    提示:從表面看,李冰顯示的只是水利方面的才能,但是當(dāng)治水成為政治家的首要任務(wù)時(shí),政治家對(duì)水利工程的傾力投注就成了一種晴明的政治,政治家在水利工程上的實(shí)績(jī)就成了他的第一政績(jī)。因此,當(dāng)李冰出于利民富民的考慮而要求自己成為水利家的時(shí)候,它確實(shí)是向世界宣告了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。

    ⑤他是郡守,手握一把長(zhǎng)鍤,站在滔滔的江邊,完成了一個(gè)'守'字的原始造型。那把長(zhǎng)鍤,千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論。他失敗了,終究又勝利了。

    提示:這種政治辯論,就是兩種判然不同的政治走向的辯論,就是兩種政治綱領(lǐng)的辯論;李冰手中的長(zhǎng)鍤說(shuō):政治要做事兒,既具體又質(zhì)樸,就是要像長(zhǎng)鍤這樣為百姓消災(zāi),給百姓濡養(yǎng);金杖玉璽和鐵戟鋼錘自責(zé)在為權(quán)勢(shì)、征戰(zhàn)和鎮(zhèn)壓辯解。他失敗了,因?yàn)榍暾问钦驹诹硪贿叄K又勝利了,因?yàn)樵诮裉斓闹袊?guó)長(zhǎng)鍤象征樸素的唯物主義的思想,利民富民的政治路線和政治的政治品質(zhì),不但為世人首肯,而且與當(dāng)代社會(huì)學(xué)政治發(fā)展的基本思想相通,與當(dāng)代社會(huì)所要求的人格品質(zhì)相融,從而受到人們的高度評(píng)價(jià)。

    ⑥他的這點(diǎn)學(xué)問(wèn),永遠(yuǎn)水氣淋漓,而后于他不知多少年的厚厚典籍,卻早已風(fēng)乾,松脆得無(wú)法翻閱。

    提示:其一,因?yàn)樗倪@點(diǎn)學(xué)問(wèn)是水利界的重要成果,說(shuō)“水汽淋漓”顯得形象生動(dòng)。其二,是為了與厚厚的典籍“風(fēng)干松脆”對(duì)舉。這里的典籍,是另一種政治綱領(lǐng)的代名詞,它們貌似堂皇威嚴(yán),卻早已腐朽不堪,失卻了活力;而李冰的學(xué)問(wèn),滲透著利民富民的不休思想,造就了都江堰的輝煌,當(dāng)然“水氣淋漓”。

    ⑦他大愚,又大智。他大拙,又大巧。

    提示:大愚大拙似說(shuō)李冰極不擅長(zhǎng)無(wú)所專政或蠅營(yíng)狗茍的為官之道,而只是具有田間老農(nóng)的思維;大智大巧是說(shuō)政治家正是由于具有了田間老農(nóng)的思維,才具備了可貴的實(shí)事求是的精神,才有了民本思想,從而能夠清晰而透徹地關(guān)照人類(lèi)生存的重大問(wèn)題。

    ⑧他以田間老農(nóng)的思維,進(jìn)入了最澄徹的人類(lèi)學(xué)的思考。

    提示:田間老農(nóng)的思維,是李冰治理故講演的出發(fā)點(diǎn):人活著,必須要有清泉和米糧,要想達(dá)到治理的目的,就必須使人民富足。他的治理就不是僅僅停留在表面上,而是落實(shí)到實(shí)實(shí)在在具體的工作上,是最基本的,也是最智慧的。

    ⑨這個(gè)設(shè)計(jì)竟然沒(méi)有遭到反對(duì)而順利實(shí)施,只能說(shuō)都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。

    提示:都江堰矗立著李冰的精魂,營(yíng)造著一種為民造福的浩蕩氛圍。在這種強(qiáng)大精神的投射下,李冰雕像置于水中不但合情合理,而且甚至不應(yīng)或不該有其他選擇,因?yàn)橹挥羞@樣才符合李冰的心愿,才不悖李冰的精神。在官僚權(quán)貴們死后也要榮華富貴這種層層相因的腐朽觀念的襯托下,李冰死后的歸宿的確令人耳目一新。我們應(yīng)當(dāng)感謝那位漢代水官,是他將李冰的生命延續(xù)了,是他將李冰的利民富民的精神表現(xiàn)到了極至。這樣都江堰不但流瀉著馴順的江水去豐富物質(zhì)世界,所展現(xiàn)的精神世界,也是樸實(shí)清新獨(dú)特高格的。

    ⑩在這里,我突然產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)歷史的某種樂(lè)觀。

    提示:李冰通過(guò)轟鳴的都江水傳達(dá)的遺言是:政治家應(yīng)當(dāng)完全拋棄一己私利,盡心盡意地去為百姓謀福利,中國(guó)歷史上有這樣杰出的人物,這樣璀璨的精神,當(dāng)然值得驕傲,當(dāng)然應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生某種樂(lè)觀。另一方面,作者相信這個(gè)遺言會(huì)長(zhǎng)留人間,李冰的精魂不會(huì)消散,繼承其精魂者會(huì)代代繁衍,這當(dāng)然是更加值得樂(lè)觀的。

    2、李冰精神的實(shí)質(zhì)是什么?

    為民造福 務(wù)實(shí)求真 淡泊名利 貼近蒼生

     3、是如何來(lái)表現(xiàn)這些內(nèi)容的?

    對(duì)比手法的應(yīng)用。第一部分把都江堰與長(zhǎng)城作比較,突出都江堰的偉大:默默地永久性的灌溉中華民族,滋養(yǎng)中華文明;第二部分通過(guò)作者看到都江堰前后心情的變化,來(lái)突出都江堰水強(qiáng)悍的生命力;第三部分將李冰與其他封建官僚作比,比出李冰人格的魅力,將長(zhǎng)鍤與金杖玉璽、鐵戟鋼錘對(duì)比,彼處長(zhǎng)鍤的守持,即將治水經(jīng)驗(yàn)與后后的典籍作對(duì)比,比出治水經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)久生命力。

    本文無(wú)處不在對(duì)比,形成文章的骨架,將都江堰雕刻成一座文化紀(jì)念碑,精神的豐碑,歷史因它而閃光,今人因它而自豪,它不僅滋潤(rùn)了中華大地,也流淌著中華文明,光照千年,啟迪后人。

     4、概括余秋雨文化散文的特點(diǎn)。

    同學(xué)之間講述自己讀過(guò)的余秋雨文化散文,談?wù)勛约旱母惺?,式概括余秋雨文化散文的特點(diǎn)。

    5、布置作業(yè):考查你附近的名勝古跡或民居建筑,探尋其中蘊(yùn)含的文化精神,寫(xiě)一篇短文,與同學(xué)交流。

    以上就是關(guān)于都江堰景觀設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)多少相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


    推薦閱讀:

    成都江灘公園景觀設(shè)計(jì)(成都江灘公園景觀設(shè)計(jì)理念)

    都江堰模型景觀設(shè)計(jì)(都江堰模型景觀設(shè)計(jì)方案)

    都江堰景觀設(shè)計(jì)(都江堰景觀設(shè)計(jì)小品手繪)

    宿遷小區(qū)景觀設(shè)計(jì)(宿遷小區(qū)景觀設(shè)計(jì)招標(biāo))

    景觀設(shè)計(jì)綠地(景觀設(shè)計(jì)綠地要調(diào)查什么)