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用詞連成一句話的方法(用詞連成一句話的方法是什么)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于用詞連成一句話的方法的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、如何將兩句話合并為一句話?
兩句話合成一句話
要合并的兩句話的話題必須是相同的。
方法:
(1)先讀懂每句話的意思(2)可省略第二句的主語(yǔ)(3)把第一句的句號(hào)改為逗號(hào),連起來(lái),兩句話就合成一句話了。
例如:
1.明明背著手風(fēng)琴?!髅魅⒓有〗M活動(dòng)。
2.小林拎著水筒。————小林到樓下打水。
3.鄉(xiāng)村的景色真美。————鄉(xiāng)村的景色我一直忘不了。
4.月亮慢慢升到空中?!铝练懦鋈岷偷你y光。
寫(xiě)話練習(xí)1:寫(xiě)動(dòng)作變化
舉例子:我把蘋(píng)果洗好了。我把蘋(píng)果放在盤(pán)子里
我把蘋(píng)果洗好了放在盤(pán)子里。
寫(xiě)話指導(dǎo):寫(xiě)兩句話,一句話寫(xiě)一個(gè)動(dòng)作,然后把兩句話連起來(lái)說(shuō)。太陽(yáng)升起來(lái)。太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒。
太陽(yáng)升起來(lái)后發(fā)出耀眼的光芒。
小燕子飛到屋檐下。小燕子壘窩。
小燕子飛到屋檐下壘窩。
奶奶戴上老花鏡。奶奶看報(bào)紙。
奶奶戴上老花鏡看報(bào)紙。
加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,兩句話變一句話
例:
1、王老師年近六十。王老師精力還很旺盛。
---- 王老師雖然年近六十,但精力還很旺盛。
2、小紅文化課成績(jī)好。小紅體育成績(jī)也很優(yōu)秀。
---- 小紅不但文化課成績(jī)好,體育成績(jī)也很優(yōu)秀。
練習(xí)
一、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把兩句話合成一句話。
1.媽媽耐心教育我。我進(jìn)步很快。
2.他自己學(xué)習(xí)成績(jī)很好。他熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
3.你長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉。你的身體會(huì)強(qiáng)壯。
4.明天老師生病不來(lái)。明天我們照樣上課。
5.草原的景色叫人驚嘆。草原的景色叫人舒服。
答案:
1.【因?yàn)椤繈寢屇托慕逃?【所以】我進(jìn)步很快。
2.他【不但】自己學(xué)習(xí)成績(jī)很好,【而且】熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
3.【只要】你長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉,你的身體【就】會(huì)強(qiáng)壯。
4.【雖然】明天老師生病不來(lái),【但是】我們照樣上課。
5.草原的景色【既】叫人驚嘆,【又】叫人舒服。
6、我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。
因?yàn)槲覀儓?jiān)持植樹(shù)造林,所以使這個(gè)地方變成了綠色公園。
二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把下面兩句話連成一句話
1. 張麗接受了大家的批評(píng)。張麗改正了缺點(diǎn)。
2. 我仔細(xì)地觀察。我的作文寫(xiě)得很具體。
3. 小英喜歡讀書(shū)。小英喜歡讀故事書(shū)。
4. 我們中國(guó)孩子生活在和平的環(huán)境中。世界并不太平。
5. 你尊重別人。你會(huì)得到別人的尊重。
6. 老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我的生活。
7,張麗不僅接受了大家的批評(píng),還改正了缺點(diǎn)。
8,我因?yàn)樽屑?xì)地觀察,所以我的作文寫(xiě)得很具體。
9,小英不但喜歡讀書(shū),而且喜歡讀故事書(shū)。
10,我們中國(guó)孩子雖然生活在和平的環(huán)境中,但是世界并不太平。11,你只有尊重別人,你才會(huì)得到別人的尊重。
12,老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的生活。
二、如何將兩句話用關(guān)聯(lián)詞合成一句話?
這兩句話可以用關(guān)聯(lián)詞合并如下:
1,如果中國(guó)人不想受帝國(guó)主義欺凌,中國(guó)人就要振興中華。
2,因?yàn)橹袊?guó)人不想受帝國(guó)主義欺凌,所以中國(guó)人要振興中華。
3,既然中國(guó)人不想受帝國(guó)主義欺凌,中國(guó)人就要振興中華。
4,要是中國(guó)人不想受帝國(guó)主義欺凌,那么中國(guó)人就要振興中華。
關(guān)聯(lián)詞分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等,把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起,復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。
擴(kuò)展資料
關(guān)聯(lián)詞有兩種:
1,一種是由詞組成的關(guān)聯(lián)詞,如“那么”、“因而”等;
2,另一種是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞而形式的關(guān)聯(lián)詞,如“因?yàn)??所以??”、“即使??也??”等。
這兩種形式的關(guān)聯(lián)詞之中,我們見(jiàn)的最多的是成對(duì)出現(xiàn)的,即第二種形式,成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞,因?yàn)槊恳粚?duì)都表特定的語(yǔ)法關(guān)系,所以它們的搭配是固定的,不能隨意調(diào)換。如我們只能用“只有??才??”,而說(shuō)“只要??才??”這就不對(duì)了。
關(guān)聯(lián)詞的特點(diǎn):
1,作為連接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語(yǔ),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。
2,說(shuō)話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語(yǔ),雖然意思不同,但連在一起無(wú)論是說(shuō)還是聽(tīng)都覺(jué)得很舒服。將分句連起來(lái),使它變?yōu)橥?、完整的一個(gè)句子。
三、一年級(jí)連詞成句的方法和技巧
一年級(jí)連詞成句的方法和技巧如下:
一、我們學(xué)過(guò)的主要句式有
1.誰(shuí)(什么)是(什么)。重點(diǎn):看到是就要想到這個(gè)句式。
2.什么像什么。
3什么(誰(shuí))怎么樣了。重點(diǎn):如果有“多么”“真”這樣的詞語(yǔ),要用感嘆號(hào)。
4.誰(shuí)干什么。還可以引申出:誰(shuí)在哪里干什么。在什么地方,誰(shuí)干什么。什么時(shí)候,誰(shuí)在哪里干什么。
二、連詞成句是要注意以下幾點(diǎn)
1.時(shí)間、地點(diǎn)放在句首,要在后面加逗號(hào)。
2.“的”“地”用法要記好。“的”的后面加物品,比如:小朋友,書(shū)包,小鳥(niǎo)等,“地”的后面加動(dòng)作,比如:唱,跳,打等。
3.句末一定要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),尤其是文具和感嘆句。
4.詞語(yǔ)不要漏掉,寫(xiě)完后讀一讀。
三、根據(jù)語(yǔ)氣寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)
一般情況下,遇到“為什么”“怎么樣”表示疑問(wèn)的詞語(yǔ)時(shí),要用問(wèn)號(hào)。特殊情況時(shí)要根據(jù)全句進(jìn)行判斷,靈活掌握。不管是連拼音還是漢字,我們整理出來(lái)的句子要合理且通順。語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),有時(shí)同樣的幾個(gè)詞語(yǔ),能連成意思相同的不同句子。這時(shí),誰(shuí)的平時(shí)閱讀積累越多,誰(shuí)的語(yǔ)言組織能力就越強(qiáng)。
四、用關(guān)聯(lián)詞連成一句話怎么做?
1、生產(chǎn)發(fā)達(dá)了,人民豐衣足食。
(因?yàn)椋┥a(chǎn)發(fā)達(dá)了,(所以)人民豐衣足食。
2、太陽(yáng)離我們版這么遠(yuǎn),太權(quán)陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。
(雖然)太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn),(但是)太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。
3、老鼠落到了貓的手中,老鼠再也別想活了。
(只要)老鼠落到了貓的手中,老鼠(就)再也別想活了。
4、人們都來(lái)這兒購(gòu)物,這家商店的商品貨真價(jià)實(shí),信譽(yù)很好、
人們(之所以)都來(lái)這兒購(gòu)物,(是因?yàn)椋┻@家商店的商品貨真價(jià)實(shí),信譽(yù)很好。
5、主人(既)不讓阿遼莎讀書(shū),(還)主人罵她。
主人不讓阿遼莎讀書(shū),主人罵她。
6、水浪一個(gè)接著一個(gè)打來(lái),旋渦一個(gè)接著一個(gè)地旋著,竹排在繼續(xù)前進(jìn)。
(雖然)水浪一個(gè)接著一個(gè)打來(lái),旋渦一個(gè)接著一個(gè)地旋著,(但)竹排在繼續(xù)前進(jìn)。
7、陳老師對(duì)錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事,陳老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地做思想工作。
陳老師(不僅)對(duì)錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事,(而且)陳老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地做思想工作。
8、我們要有為人民服務(wù)的愿望,我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
我們(既)要有為人民服務(wù)的愿望,我們(也)要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
以上就是關(guān)于用詞連成一句話的方法相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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