老師簡介海報模板（老師簡介海報模板圖片）

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本文目錄:

• 1、大學(xué)活動策劃書模板

• 2、大學(xué)生趣味活動策劃書模板5篇

• 3、知識付費：如何寫課程文案？轉(zhuǎn)化率超85％的詳情頁文案模板

• 4、應(yīng)用寫作文格式模板

一、大學(xué)活動策劃書模板

大學(xué)活動策劃書模板

大學(xué)活動策劃書模板。大學(xué)里我們都會有各種各樣的活動，對于策劃一些的活動時我們要有一定的方向，這樣才能把活動順利的舉辦下去。一起來學(xué)習(xí)下大學(xué)活動策劃書模板。

大學(xué)活動策劃書模板1

一、活動目的：

通過開展心理劇大賽，豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，促進班級凝聚力，彰顯大學(xué)生的表演魅力。同時，深入表現(xiàn)和發(fā)掘大學(xué)生的內(nèi)心世界，提高大學(xué)生自身的心理素質(zhì)，締造健康向上的人生觀、世界觀、價值觀。

二、活動主題： 放飛心靈，演繹人生

三、活動對象： xx級、xx級各班，xx、xx級自愿。

五：活動準(zhǔn)備：

1、3月13日通知廣告部繪制海報宣傳和賽場幕布

2、3月13日通知各班班團相關(guān)比賽事項，進行排練

3、3月24日確定參賽隊伍及名單、通知各隊伍代表抽簽決定比賽順序，整理制做流程表，于晚上7：30交錄音

4、申請北校活動中心及布置賽場

5、邀請評委嘉賓及老師

6、通知文娛部安排禮儀人員，宣傳部進行新聞采集

7、邀請隊伍進行活動助興表演

8、通知志愿團于初賽決賽當(dāng)日布置會場以及賽后清理會場

六：比賽流程：

（1）、初賽流程：

1、主持人致開幕詞，宣布比賽正式開始。

2、參賽隊伍按抽簽順序進行表演，評委進行打分。

3、每三個節(jié)目結(jié)束后宣布一次得分。

4、所有參賽節(jié)目結(jié)束后，主持人宣布進入決賽的前5名班級。

（2）、決賽流程：

1、主持人致開幕詞，介紹參賽的五支隊伍，宣布大賽開始。

2、參賽隊伍按抽簽順序進行表演，評委進行打分

3、上下兩個半場中間穿插一個節(jié)目，期間工作人員統(tǒng)計評委打分情況并送交主持人。

4、所有比賽隊伍比賽結(jié)束后由評委進行點評。

5、由主持人宣布獲獎名單，并請獲獎班級上臺。

6、請頒獎嘉賓為獲獎班級及優(yōu)秀男女主角進行頒獎。

7、由老師進行總結(jié)發(fā)言。

8、主持人宣布比賽結(jié)束，各班有序退場。

七：比賽規(guī)則：

（1）、舉辦形式：

以各班為單位，鼓勵劇本原創(chuàng)，通過自編、自導(dǎo)、自演或參考短幕劇本的形式，表現(xiàn)出話劇藝術(shù)的感染力。

（2）、具體要求：

1、xx級、xx級每班至少出1—2個節(jié)目

2、劇本采用多幕劇，人數(shù)不限，劇本長度（8—12分鐘）

3、自選劇本可采用經(jīng)典名段（題材不限），但劇本內(nèi)容要求積極、向上、健康、反映時代精神及校園生活

4、心理劇創(chuàng)作及編排所需要的道具及配樂參賽團體自己準(zhǔn)備

（3）、注意事項

1、參賽劇本必須符合本次比賽的主題，突出大學(xué)生的心理問題。

2、表演時間嚴格控制在10—13分鐘內(nèi)，如超時2分鐘以上，每超過一分鐘扣0。3分。

3、比賽期間如有參賽演員忘記臺詞或話筒失聲等場上狀況不許停斷繼續(xù)表演，停斷時間計入比賽時間。

（4）、評分標(biāo)準(zhǔn)：

以表演劇目的劇本構(gòu)思、演員表演水平、表演效果幾個要素為準(zhǔn)則。采取100分制，按項目評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分最高分依次排列。

（5）、獎項設(shè)置：

集體獎：以班級為單位；一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)勝獎2名。

個人獎：最佳男主角1名，最佳女主角1名。

特別獎：最佳劇本獎

八、活動設(shè)備：

話筒、音響、裝飾品、茶水、獎品、獎狀、證書、主持人服裝。

九、活動經(jīng)費預(yù)算

總額：225元

十、工作人員安排

大學(xué)活動策劃書模板2

活動名稱：

大學(xué)生自律委員會趣味活動

活動背景及意義 ：

自律會第九屆新成員剛進入，彼此之間缺乏認識和了解，為了增進同學(xué)們之間的了解同時增近我們大家的感情，留下對自律會生活的美好回憶，特此舉辦本次活動。

參與者： 自律委員會全體成員

活動時間： XX年5月1日下午6：00

活動地點： 西操場（足球場）

活動內(nèi)容及活動安排：

1：下午6：00到西操場（足球場）集合，并進行簽到（游戲時會用到）

2：通過抽人名的.方法來進行游戲的分組，分組情況按照當(dāng)天參與的人數(shù)而定。

3：第一關(guān)為默契雙人跑，兩人事先用膠帶將腿綁在一起，跑50米的賽道后自行解開，進行你來比劃我來猜的項目。答對四個后兩人背靠背夾氣球跑回，將氣球夾破需要重新來過。

4：第二關(guān)是你投我來接，一個人站在起跑線5米遠的圈內(nèi)，手拿一圓桶，另一人投沙包，投進十個后此環(huán)節(jié)結(jié)束。這十分考驗兩人的默契度。

5：第三關(guān)：心中的第六感，蒙眼，轉(zhuǎn)十圈，40秒內(nèi)，在隊友的.提示下踢中距離自己十米的足球即可過關(guān)；

6：第四關(guān)：調(diào)調(diào)達人，將“我愛自律委員會”逐字用二聲調(diào)讀出，在30秒內(nèi)所有隊員都完成任務(wù)即可過關(guān)；

7：第五關(guān)：每組成員一次用一分鐘內(nèi)做八個大象鼻子后，跳50個跳繩即可過關(guān)，看哪個組最先完成；

8：第六關(guān)：30秒內(nèi)所有人員讀完一遍繞口令即可過關(guān)。

9：第七關(guān)：不聽指揮，三名隊員輪流和裁判比賽，先剪刀石頭布，誰贏誰指上下左右方向，輸?shù)娜巳襞c贏的人同一方向則輸，反之，繼續(xù)，三人中有兩人勝即可過關(guān)；

10：工作人員統(tǒng)計每組每次游戲的得分情況,選出冠軍；

11：宣布獲獎名單，由領(lǐng)導(dǎo)頒獎；

12：活動結(jié)束后委員會成員共同負責(zé)清理活動現(xiàn)場以及活動工具的回收返還工作。

負責(zé)人： xxx

策劃： 大學(xué)生自律委員會策劃部

所需物品：

1、第一關(guān)：膠帶，一包氣球，你劃我猜項目題目可以多準(zhǔn)備幾張卡片在上面寫，也可以讓多幾位工作人員在手機上下載關(guān)于這個的軟件。

2、第二關(guān)：圓圈可以用粉筆畫出來，或者用鞋帶這類的圈出來，可以借到呼啦圈更好，圓桶可以用干凈的垃圾桶或者可以用帽子代替，還有足夠每一個組的沙包。

3、第三關(guān)：幾個可以用來蒙眼睛的布條，和幾個足球。

4、第五關(guān)：跳繩若干，需借心里協(xié)會活動室及器材(主任或部長去借)。

5、第六關(guān)：準(zhǔn)備幾個難度適中的繞口令在卡片上。

備注：

1、粗略計算游戲至少六人一組；

2、再有所需由部長xxx負責(zé)。

注意事項：

1、在活動進行期間須注意安全。

2、所有人必須聽部長以上人的指揮，如有錯誤及時提醒。（最高指揮：主任王元志）

3、勤儉節(jié)約，不得浪費。

5、所有物品按時歸還。

4、不得損壞公共物品。

大學(xué)活動策劃書模板3

大學(xué)活動策劃書格式

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“xx年x月x日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

一、活動背景

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

二、活動目的及意義

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

三、活動名稱

根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

四、活動目標(biāo)

此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

五、活動開展

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

六、經(jīng)費預(yù)算

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動負責(zé)人及主要參與者

注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責(zé)人）。信息系活動策劃書基本模式

指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：

1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂。

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

大學(xué)活動策劃書范文

步入大學(xué)的我們，有更多的時間去照顧自己！應(yīng)該抓住每一細節(jié)，打理自己！借“飲食文化節(jié)”這個良機，開始，更加好的照顧自己吧！

1、活動背景：

隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個大學(xué)生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那么，“吃”就成為我們應(yīng)該關(guān)注的焦點！吃什么？怎樣吃？從吃出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生的健康，關(guān)注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！

2、活動意義：

民以食為天，我們要從飲食中學(xué)到知識，注意自己的健康！飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣！從飲食做起，注重健康，進一步去關(guān)懷他人，關(guān)注他人的健康！

3、活動時間：xx-xx

3、18-3、20前期宣傳，報名

3、21-3、22飲食健康知識競賽

3、25-3、31主食大pk

4、1-4、6對戰(zhàn)蔬菜

4、7-4、15落“湯”雞

4、18奇跡在心中暨頒獎典禮

4、活動簡介：

通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學(xué)們了解營養(yǎng)，健康！

（1）健康知識大pk：

時間：3.21—3.22

地點：xx球場

活動細節(jié)：

1、參賽選手7人為一組分好（不分院系、男女），共5組，進行知識問答（題目涉及中西文化細節(jié)）！

2、題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊！

3、按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！

4、搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分！

活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行！無決賽！

晉級方式：分數(shù)高3個小組晉級（x人），其他倆個小組，抱歉！無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)！

獎項設(shè)置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)。

獎項

（2）主食大pk

時間：xx—xx

地點：文化廣場

活動評委：群眾甲乙丙丁

活動細節(jié)：

1、21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成！

2、21人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備！

3、時間1個小時！制作一份主食！時間用光為止！

晉級方式：甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)！1—21號，沒位選手每人一個投票箱，進行投票！依據(jù)票數(shù)，選出前15位，參加下一環(huán)節(jié)！

獎項設(shè)置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發(fā)獎項。

（3）對戰(zhàn)蔬菜：

時間：xx—xx

地點：xx

活動細節(jié)：

1、參賽的xx為選手報上菜單！

2、選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費！

3、30分鐘為限。

晉級方式：超時者淘汰。

色——5分

香——5分

味——5分

選出10人參加下一環(huán)節(jié)

獎項設(shè)置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發(fā)獎項

（4）落“湯”雞

時間：xx——xx

地點：xx球場

活動細節(jié)：

1、x人，一人一套廚具，調(diào)味品自備！

2、以雞為主要材料，制作湯！

3、1個小時為限

活動評委：踏入正門的前xx位學(xué)生

晉級方式：選出3人獲勝！為冠、亞、季軍

獎項設(shè)置：冠軍mp4

二、大學(xué)生趣味活動策劃書模板5篇

對于大學(xué)生來說，有創(chuàng)意且好玩的活動有很多，為了確保活動有序有效開展，常常需要提前進行細致的活動方案準(zhǔn)備工作。以下是我整理的大學(xué)生趣味活動 策劃書 ，歡迎閱讀借鑒。

大學(xué)活動策劃書篇1

一、活動主題：席間有風(fēng)云，吃里找真愛。

二、活動背景：

光棍節(jié) 快到來了，它是大學(xué)生自創(chuàng)的節(jié)目，來源于11月11日這個特殊的日子，在這個新時代大學(xué)生自創(chuàng)的節(jié)目中，可以感受同學(xué)們對食品和對情感的表達需求，借此良機，給同學(xué)們一個自我表達情感的機會。

三、活動目的：

通過美食締結(jié)人際關(guān)系，尋找專屬自己的口味。

豐富校園生活，弘揚創(chuàng)新精神

四、活動對象：

__全體學(xué)生

五、活動時間：

__年11月11日

六、活動地點：

中區(qū)主干道 情書 傳情

__食堂二樓

七、策劃主辦單位：

電子商務(wù)——uc組合

贊助單位：

八、活動內(nèi)容(活動由為學(xué)生寫信送信和舞會兩個環(huán)節(jié)組成)

(1)學(xué)生寫信送信：情書傳情+報名

時間：11月8日-11月10日18：00

內(nèi)容

1、在__主干道搭放兩個帳篷，讓大家就光棍節(jié)這一主題指定的對象寫信，表明收信人和宿舍號。

2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制黃職范圍)

3、征詢是否想要參加假面舞會

(2)狂歡舞會

時間：11月11日晚19：30—22：00

內(nèi)容

1、邀請在上一環(huán)節(jié)中報名的人到舞會參加活動，在入門處給每個參與者發(fā)放一個號碼標(biāo)簽，男女各50對。

2、戴上面具蒙面入場。并根據(jù)號碼找到自己的異性搭檔。

3、主持人要求兩人之間先相互熟悉，給15分鐘的交流時間。然后請十對愿意上臺的搭檔進行游戲。每個游戲獲勝者是2分。

4、給定一分半鐘，要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、qq號。

5、考察男女之間的默契度，將他們的一只腳綁在一起，看哪組最先到達終點。(可以采取淘汰制，淘汰后面n名)

6、夾糖游戲，在桌子前男生站在女生的后面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子里的良品給男生吃，一分鐘，吃最多者剩。

7、給最獲勝者頒布良品鋪子的良品禮物。

8、給大家講一下良品的趣事我們的比賽，讓大家發(fā)表感言

9、放舒緩的音樂，打暗燈光，讓大家互相聊天，男生可以邀請女生跳舞。

九、宣傳計劃：

前期宣傳：9月7日——9月14日

海報：

制作專門的宣傳海報張貼在學(xué)校的各個宣傳欄。在海報上標(biāo)標(biāo)明贊助商logo等。

網(wǎng)絡(luò)、廣播站等媒體宣傳：

在學(xué)校廣播臺及英廣播臺以通知或者生活趣事的方式每天廣播一次，在__職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站上發(fā)表此次活動的方案，在校報上進行文字平面宣傳，在學(xué)校五十多個社團進行邀請宣傳。

冠名：在活動宣傳中我們將采用商家的企業(yè)名稱，以達到宣傳商家品牌的效果。

宣傳單：

發(fā)放一定量的宣傳單

中期現(xiàn)場宣傳：11月11日

展板宣傳：

展板上可貼贊助商自身1-2張海報，__的良品

信封宣傳：

信封上印上商家信息以及l(fā)ogo、良品。

活動物品宣傳：

在活動中的各種游戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上良品的logo。

海報和橫幅宣傳：

在活動現(xiàn)場也可粘貼海報和橫幅。海報上商家以良品贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。

后期宣傳：

校報、廣播站、__對本次活動進行 總結(jié) 報道，注明本次活動由__全程贊助，同時簡略介紹__的相關(guān)資料。

十、注意事項：

活動過程中注意安全，由三到四名負責(zé)人負責(zé)總協(xié)調(diào)，維持現(xiàn)場的秩序;活動要以愉悅為主，避免在一些游戲環(huán)節(jié)中參與者可能發(fā)生的沖突;活動結(jié)束后做好場地清理工作。

大學(xué)活動策劃書篇2

一、時間

20__年_月_日上午8：30

二、地點

科技樓__學(xué)術(shù) 報告 廳

三、參會人員

學(xué)院院長、學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記和分管教學(xué)工作的副院長， 畢業(yè) 年級及低年級輔導(dǎo)員，__級畢業(yè)生，低年級學(xué)生代表等。

四、準(zhǔn)備工作

1、宣傳工作

對外宣傳。海報4張(在學(xué)校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。

2、聯(lián)絡(luò)出席嘉賓

邀請院系領(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員。

3、會場安排

安排領(lǐng)導(dǎo)座次。需要發(fā)言的在前排就坐，畢業(yè)班在后排。

場地布置工作、布置主席臺(為主席臺的院領(lǐng)導(dǎo)制作銘牌)購買典禮用品(礦泉水、水果等)。

4、會場禮儀

禮儀工作人員，場內(nèi)2名負責(zé)引導(dǎo)入場和場內(nèi)協(xié)調(diào);主席臺上禮儀2名負責(zé)發(fā)證、供水。

五、時間安排

(早上8：30-11：00)

總共時間：2小時30分鐘左右

具體時間：

1、準(zhǔn)備工作：前一個星期

2、典禮流程：

(1)主持人(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)開場詞(3-5分鐘)

(2)介紹與會人員(2分鐘)

(3)院長寄語(_院長)10分鐘(揚帆起航、踐行夢想)

(4)生科院分管領(lǐng)導(dǎo)致辭(_院長)10分鐘(書山有路、學(xué)海無涯)(針對考上研究生的同學(xué))

(5)生科院老師代表發(fā)言(___老師)10分鐘(快馬加鞭君為先，自古英雄出少年)(針對參加工作的同學(xué))

(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(___)10分鐘(我心飛翔，路在腳下。)

(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云)

(8)院長宣讀__級畢業(yè)生名單，頒發(fā)畢業(yè)證書。宣讀__級畢業(yè)生獲獎名單、頒發(fā)榮譽證書。50分鐘

(9)典禮主持致閉幕致辭，宣布典禮結(jié)束。5分鐘

(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘

(11)未盡事宜(打掃會場等工作需15分鐘)

大學(xué)活動策劃書篇3

活動背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。來源:

因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、 文化 的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來了江西 財經(jīng) 大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動!

通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”、學(xué)校建立“節(jié)約江財”的主題的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)江財學(xué)子的思維活躍的特點。

活動時間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：國際交流中心學(xué)術(shù)報告廳

活動構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展

三、寢室文化大賽

關(guān)鍵字：策劃書

活動流程：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

②語言流暢，內(nèi)容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數(shù)：3000字以內(nèi)。

④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎。

⑥截止日期：3月26日

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展：

1、活動主題：寢室“映像”

(1)

2、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級獎勵。此外，征文活動的優(yōu)秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是__、__級的同學(xué)。__、__級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯(lián)誼”參加)。05級：每班至少4個寢室參加;其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。__級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。

大學(xué)活動策劃書篇4

棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，為大多數(shù)所喜愛。為了豐富學(xué)生文化生活，活躍學(xué)校氣氛，增強凝聚力，激發(fā)學(xué)生拼搏進取的精神，營造團結(jié)和諧、積極向上的氛圍，__學(xué)校決定在全體師生中開展一次象棋比賽，現(xiàn)將事宜通知如下：

一、比賽項目： 中國象棋

二、參賽對象：

三、活動時間及地點：

1、報名時間：

2、報名地點：

3、比賽時間及地點：

四、比賽賽制及規(guī)則：

1、本次比賽分初賽、決賽兩個階段。初賽階段根據(jù)抽簽進行分組，采用淘汰賽制，比賽中獲勝方即進入下一輪比賽。淘汰賽采用一局一勝制。

2、決賽階段采用循環(huán)賽積分制(勝者積3分，先和者積1分，后和者積1.5分，負者積0分)

3、猜先規(guī)則：撲克牌法，抽到紅花色先行。 其它 依象棋競賽規(guī)則為準(zhǔn)。

五、活動注意事項：

1、比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。

2、比賽過程中堅持“觀者不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法，違者將被請出比賽場地。

3、禁止干擾比賽或找人干擾對方棋手，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

4、如有棋規(guī)方面的爭議可以向裁判反映情況，由裁判仲裁。

六、獎項設(shè)置：

比賽錄取前三名。按名次頒發(fā)獎品。

七、附則：

如有特殊情況，另行通知。

大學(xué)活動策劃書篇5

一. 活動目的

為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學(xué)參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

創(chuàng)建校園精神文明和促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學(xué)生社團文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發(fā)展。特此，我院大學(xué)生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次社團風(fēng)采展活動。

二.活動內(nèi)容

1. 各社團的特色節(jié)目展示

2. 各社團的海報展示

3. 游戲互動

三.活動流程

活動前期準(zhǔn)備：

1. 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動

2. 社團在11月23號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責(zé)對節(jié)目進行統(tǒng)籌安排

3. 社團在11月24號前將活動所需海報準(zhǔn)備好，并打印巡禮月活動照片

4. 各社團負責(zé)提供一個互動游戲，并設(shè)置獎項，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎品。相關(guān)道具必須在11月24號前準(zhǔn)備好

活動當(dāng)天：

1. 各社團將海報等放置在場地兩側(cè)

2. 由各社團表演本社團的特色節(jié)目，如 跆拳道 社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏， 魔術(shù) 社的魔術(shù)表演等

3. 由各社團介紹游戲規(guī)則，邀請過往學(xué)生組隊參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯(lián)咨詢臺處兌換

活動后期工作：

1. 由社聯(lián)負責(zé)統(tǒng)一打印各社團風(fēng)采展活動當(dāng)天照片，并出展板展示

2. 將 活動總結(jié) 交至學(xué)院報社，由報社協(xié)助宣傳

四.活動當(dāng)天安排

1. 所需桌凳在早晨9點前準(zhǔn)備到位

2. 所需音箱、調(diào)音臺等設(shè)備在早晨9點前準(zhǔn)備到位，并調(diào)試好

3. 游戲道具在早晨9：30分前準(zhǔn)備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地

4. 在10：00-10：30、 15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介

5. 在12：00-13：50之間安排各社團的節(jié)目展示，在12：40前關(guān)閉所有音響設(shè)施

6. 在12：50-14：00、 17：30-18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結(jié)束所有活動

五.活動時間

準(zhǔn)備工作：11月22-24日

開展活動：11月25或26日

六.活動地點

北門廣場或 籃球 場

七.活動人員

全院學(xué)生

社聯(lián)成員

各社團成員

八.注意事項

1. 提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展

2. 活動當(dāng)天安排人員負責(zé)維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

3. 活動當(dāng)天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負責(zé)處理突發(fā)事件

4. 活動當(dāng)天安排專人拍照

5. 如遇天氣因素可適當(dāng)推遲本次活動

九.可行性分析

1. 活動場地能否申請到位

2. 活動所需音箱等能否申請到位

3. 活動經(jīng)費能否到位

十.經(jīng)費預(yù)算

活動當(dāng)天所需照片打印：12個社團_15張照片/每個社團_0.6元/每張=108元

膠帶、線繩等：6元

其他：50元

共計：164元

大學(xué)生社團聯(lián)合會

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三、知識付費：如何寫課程文案？轉(zhuǎn)化率超85％的詳情頁文案模板

一直以來，文案都是一份很吃香的工作：創(chuàng)造性高、能力模型難以被復(fù)制、能產(chǎn)出高額利潤，所以在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的各個階段，他們都是沖在一線的領(lǐng)頭羊：電商文案、H5文案、新媒體文案……隨著知識付費風(fēng)口來臨，又誕生了一個更垂直的文案職業(yè)劃分，課程文案。

課程文案工作的核心，是提高課程的點擊率和轉(zhuǎn)化率。 對照線下場景，可能我們能更好理解：一個顧客走進了你的店鋪，作為導(dǎo)購，你需要做的是延長他的逗留時間，期間要運用合適的語言溝通技巧，引起他的興趣，最終完成其購買行為。

課程文案，相當(dāng)于線上的導(dǎo)購，要達成核心目標(biāo)，需要用文案與用戶溝通，吸引用戶點擊，延長用戶的頁面停留時長，并最終誘導(dǎo)其完成下單。

很有幸，我在知識付費行業(yè)摸爬滾打3年多，也曾寫過單課報名6萬人次、轉(zhuǎn)化購買率超過85%的課程文案，所以有一些寫課程詳情頁的經(jīng)驗想跟你分享。

自己曾主導(dǎo)的一些課程項目截圖

寫課程詳情頁前，腦子里要有下面這個腦圖，即所謂＜課程詳情頁大綱＞，每一部分的目的和重要性占比都已標(biāo)注，強烈建議保存到手機。

下面我將從準(zhǔn)備工作，打造流量入口，構(gòu)建第一段滑梯，構(gòu)建第二段滑梯，構(gòu)建最后一段滑梯這五個部分與你分享，如何寫出一個高轉(zhuǎn)化率的課程詳情頁。

知識付費行業(yè)，是把知識變成產(chǎn)品或服務(wù)，以實現(xiàn)商業(yè)價值的上下業(yè)態(tài)綜合體，廣義來說，包含內(nèi)容付費和在線教育兩種細分產(chǎn)品。

內(nèi)容付費產(chǎn)品，主要包含提升硬技能、解決某類實際問題、拓展興趣愛好、提升軟實力等4個內(nèi)容定位方向， 對應(yīng)的付費產(chǎn)品有秋葉PPT、知乎Live一對一、豆瓣時間和得到App等；

在線教育產(chǎn)品，根據(jù)受眾群體切分，可分為早教、K12、成人、職業(yè)教育等幾大領(lǐng)域，對應(yīng)的付費產(chǎn)品有凱叔講故事、學(xué)而思網(wǎng)校、尚德機構(gòu)和火星時代等。

作為一名課程文案，你了解你所在的細分行業(yè)嗎？提筆寫文案前，不妨先問自己幾個問題：

我的文案將會被誰看到？

他們來學(xué)習(xí)的目的是？

他們對課程有什么期待？

他們對價格敏感嗎？

為什么他必須選我而不是別的教育產(chǎn)品？

……

內(nèi)容付費和在線教育，雖然都屬于知識付費領(lǐng)域，但因為目標(biāo)受眾和學(xué)習(xí)目的不同，仍存在很大差異，僅就文案溝通來說：

在學(xué)習(xí)效果的呈現(xiàn)上，內(nèi)容付費產(chǎn)品的文案更強調(diào)確定的實用性，所以我們常能看到，例如“21天從產(chǎn)品小白晉升產(chǎn)品經(jīng)理”、“咪蒙教你月薪5萬”，相比之下在線教育產(chǎn)品的文案更強調(diào)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，所以我們常能看到，例如“【開學(xué)抓重點】搞定作文和計算”、“【同步校內(nèi)】小學(xué)4類作文寫法大招”。

常見的內(nèi)容付費產(chǎn)品

常見的在線教育產(chǎn)品

在價格的呈現(xiàn)上，內(nèi)容付費產(chǎn)品的文案更強調(diào)性價比，所以我們常能看到，例如“9.9學(xué)3節(jié)” 、“39元，學(xué)完返學(xué)費”，相比之下在線教育產(chǎn)品匹配的用戶，他們對價格敏感度較低，即使有類似的優(yōu)惠活動，也極少在文案中用作主標(biāo)題。

正所謂磨刀不誤砍柴工，提筆寫文案前，先深入了解你所在的知識付費細分市場，會對你接下來的工作大有裨益。

這里的標(biāo)題，指的是圍繞課程進行宣傳時，所有渠道的文案標(biāo)題總和，包括課程標(biāo)題、公眾號推文標(biāo)題、朋友圈海報標(biāo)題等。

一個好標(biāo)題的重要性不言而喻，它關(guān)乎著幾乎50%，甚至更高的流量。它決定了最關(guān)鍵的前3秒，即用戶是否通過閱讀你的標(biāo)題感到興趣，從而點擊進去查看課程詳情。

在知識付費領(lǐng)域，從最經(jīng)典的“網(wǎng)易戲精出來講課了”，“新世相營銷課”，到最近很火的“馬東攜奇葩天團親授好好說話”和“余秋雨·中國文化必修課”，無一例外都在宣傳期對各渠道標(biāo)題進行了反復(fù)優(yōu)化： 傳遞完整且正確的信息，保證標(biāo)題的易讀性，打造足夠的吸引力。

這3點同時也是一個好課程標(biāo)題的3要素，做好這3點，你的課程標(biāo)題肯定不會太差

本月喜馬拉雅App付費榜前20名部分課程

這3點中，“打造標(biāo)題的吸引力”無疑最考驗功力，很多課程文案花了好幾年都沒能總結(jié)出一套心法。其實說難不難，世間萬物都有規(guī)律，不信你看：

優(yōu)秀課程標(biāo)題的21個維度關(guān)鍵詞

在充分了解課程的前提下，嘗試著去思考以上21個維度，并提煉出關(guān)鍵詞，然后按照邏輯順序，組合2~3個關(guān)鍵詞，一個優(yōu)秀的課程標(biāo)題沒你想的那么難。來，我們來試著拿案例分析一下：

“得到App”在去年國慶推出了個活動，用99.8的價格打包了20個不同領(lǐng)域的精品課，其推廣文案標(biāo)題很是簡單，《如何用1小時進入陌生知識領(lǐng)域》，用的是學(xué)習(xí)成本（1小時）+學(xué)習(xí)效果（進入陌生知識領(lǐng)域）+懸念（使用了發(fā)問方式）的關(guān)鍵詞組合法。推文效果很好，當(dāng)天就達到了10w+。

“荔枝微課”服務(wù)號，每篇頭條都是推課程的10w+文章，強烈建議大家關(guān)注并學(xué)習(xí)模仿。其中一篇《學(xué)會這樣“說話”，決定你未來2年的樣子》，推廣的是演講課，用的是學(xué)習(xí)量（說話）+利益（決定未來2年的樣子）的關(guān)鍵詞組合法。

看到標(biāo)題，用戶就不免產(chǎn)生好奇，“說話有什么難的，難道學(xué)好還可以逆襲”？勾起用戶的好奇和求利益心理，點擊標(biāo)題一探究竟。

關(guān)鍵詞組合法好用是好用，但切記勿過多堆砌，不然會起到物其必反的效果。

在這里用戶已經(jīng)成功坐上了你搭建的“第一段滑梯”，你的目標(biāo)就是讓用戶一直“滑”下去，直至成單。

先來思考一個問題，為什么用戶要掏錢買你的課？答案很簡單，因為他需要，但現(xiàn)在多數(shù)情況是 “用戶是需要你的課程的，但他沒有意識到” 。所以你需要做的就是通過文案的方式，讓他意識到這種潛在存在的需求，且這種需求必須以能解決某種問題為前提，比如：

能解決現(xiàn)在的問題，比如《3天學(xué)會PS》，《咪蒙教你月薪5萬》，《直男必看，教你單手撩妹》等這類課程，對標(biāo)的都是當(dāng)下遇到的問題；

能避免將來出現(xiàn)問題，比如《簡七的理財課》，《丁香醫(yī)生付費專欄》等這類課程，對標(biāo)的更多是將來會出現(xiàn)的問題，現(xiàn)在你沒有財務(wù)危機，現(xiàn)在的你身體健康，但以后并不見得，所以要未雨綢繆，防患于未然；

能夠得到社會認可，比如《得到大學(xué)第0期招生》，依靠得到的強大品牌力和羅振宇個人背書，讓用戶產(chǎn)生如果我能被錄取，不僅可以接觸到更高階的人，同時也是對我能力的一種認可的感覺。這種解決的是被認可的心理問題，對于現(xiàn)代人來說，同樣重要。

……

如何用文案告訴用戶，“這個課程，如果你不買就虧了”，我最常用的是從《金字塔原理》一書中學(xué)到的“SCQA架構(gòu)”方法，4個字母分別對應(yīng)， 情境（Situation）、沖突（Complication）、問題（Question）、答案（Answer） ，這個架構(gòu)不僅是個非常好的“結(jié)構(gòu)化表達”工具，在文案中同樣一樣適用。

SCQA故事框架

注意觀察不少爆款課程，在喚醒購買動機上都運用了“SCQA架構(gòu)”方法，其中我想舉“健身/減肥”這個細分領(lǐng)域讓大家感受一下，文案高手們都是怎么做的：

以上文案摘自唯庫課堂一門減肥健身課程，它在喚醒購買動機階段上就用了“SCQA架構(gòu)”方法。

首先用情境描述，“早起想美美的出門結(jié)果褲子卻拉不上了”，由此拉近與用戶間的距離；然后制造沖突，“因為形象不佳，錯過主管職位”；接著提出問題，“我一定要瘦下來，只是要用什么方法呢”；最后給出解決方案，“沒錯了，就是鱈魚老師帶來的這節(jié)課”。

這套方法的核心在講故事，從“情境描述”、“制造沖突”到“提出問題”，最后到“給出解決方案”，用活生生的例子給用戶展示“你的問題，我有辦法解決”。如果你沒有真實案例，你可以去杜撰，但記得要盡可能多地描繪細節(jié)，它會讓你的故事顯得更加真實。

用戶的購買動機被喚起了，但此時用戶仍然心中存疑：“你說你能解決我的問題，但我憑什么相信你？”

要證明你的課程可信，從兩個方面著手最有效果，一是課程本身，二是相關(guān)背書。

課程本身，是最終要售賣的產(chǎn)品，如果產(chǎn)品不夠硬，縱然有再多的營銷手法，也只能是銷量越多，口碑越賠。

但一旦你對你的課程產(chǎn)品有足夠的信心時，你就要充分展示出來，比如“課程的研發(fā)經(jīng)歷多少小時”、“先后經(jīng)過多少次迭代”、“有多少位大神級人物參與了課程的開發(fā)”、“課程之所以這么設(shè)置的原因”、“學(xué)完課程你將能到達什么樣的段位”……這些都是用戶對課程質(zhì)量存疑的問題，你都需要一一在課程詳情頁里做出合理解釋。

如圖，是三節(jié)課關(guān)于“高階運營”課程的推文介紹

（注：感興趣的同學(xué)可以在三節(jié)課訂閱號的歷史推文中查找）

如果只有課程本身的介紹，難免有點王婆賣瓜，此時相關(guān)背書就顯得尤為重要了，它從一個更客觀的角度證明課程的質(zhì)量，可以深挖的角度有：老師介紹、課程名人背書、用戶評價等。

可能有人要問了，如果我賣的課程，老師既不是大咖，同時又沒有名人站臺，怎么辦？市面上80%以上的課程都屬于此類情況， 除了要擅用運營手段提高用戶對課程的好評之外，同時也要擅用已有的用戶評價進行包裝和輸出 。

同樣來自三節(jié)課，課程詳情頁的“用戶評價”

類似這種語言樸實并言而有物，且有真實頭像的用戶評價，能大大提高課程的可信度，降低用戶的疑慮。

當(dāng)用戶看到這里，恭喜你，他已經(jīng)有90%意愿準(zhǔn)備下單了。這時候，如果你只是在詳情頁最后放上幾句，如：“本次課程限量報名，先到先得”、“課程超值特惠，不買后悔一年”、“投資自己，才是最好的增值”，等這類不痛不癢的促銷語的話，那我可以明確告訴你：

前面的文案你都白設(shè)計了！

寫課程詳情頁文案是一環(huán)扣一環(huán)的邏輯型工作，每一部分都經(jīng)過周密的設(shè)計，都有其存在的理由。

試著站在用戶的角度想一想，如果他已經(jīng)看到這里，那表明他已經(jīng)有購買的意愿，課程內(nèi)容、老師陣容、用戶評價、上課時間他不都了解了嘛，那為什么還不下單？

還不就是因為價格嘛！

無論你的課程價格便宜還是昂貴，是39還是399，你都需要在詳情頁最后建立一個“加速滑道”，讓用戶可以“一滑到底”直至完成下單。此時，你需要把你的課程價格和用戶熟悉的產(chǎn)品做一個價格類比，讓用戶產(chǎn)生認知，產(chǎn)生“課程價格原來那么劃算”的感覺。

39元的課程，我們或許可以這樣說，“花39元喝一杯喜茶，收獲的只是卡路里和贅肉，不如來這里聽8節(jié)課，給大腦來頓加餐”。

399元的課程，我們或許可以這樣說，“平均一天19元，就是一頓早餐錢，堅持21天，就能換來一次改變?nèi)松臋C會”

這種用“一杯喜茶”，“一頓早餐”的參考物價格類比法，就是要告訴用戶，我們的價格其實一點都不貴。

1 、知識付費行業(yè)，廣義來說，包含內(nèi)容付費和在線教育兩種細分產(chǎn)品。提筆寫文案前，先深入了解你所在的知識付費細分市場，畢竟老話說的好，磨刀不誤砍柴工。

2 、 課程標(biāo)題決定了50%甚至更高的流量，在充分了解課程的前提下，嘗試著21個維度關(guān)鍵詞組合法，但切勿關(guān)鍵詞堆砌使用，會適得其反 。

3 、 在喚醒購買動機時，可以采用《金字塔原理》中的“SCQA架構(gòu)”方法，描述情境（Situation）、刻畫沖突（Complication）、提出問題（Question）、給出答案（Answer），并加以故事化的敘述口吻。

4 、要證明你的課程可信，從兩個方面著手最有效果，一是課程本身，二是相關(guān)背書。

5 、無論你的課程是39還是399，你都需要把你的課程價格和用戶熟悉的產(chǎn)品做一個價格類比，比如“1節(jié)課=1杯奶茶”，“每天只用花一頓早餐的價格”，“少看一場電影”，讓用戶迅速建立起價格認知。

提高課程詳情頁的轉(zhuǎn)化是一個需要長期優(yōu)化的工作，現(xiàn)在的85%可能明天就變成50%。每天監(jiān)測數(shù)據(jù)，根據(jù)用戶需求和市場變化調(diào)整詳情頁的布局、表現(xiàn)形式、側(cè)重點等，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

記住，唯一不變的就是變化，尤其在這個快速巨變的互聯(lián)網(wǎng)時代。

四、應(yīng)用寫作文格式模板

1. 常用應(yīng)用文寫作格式有哪些

1、書信 一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。

信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。

第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温洹?/p>

（3）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。

然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。

一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。

寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。 請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。

用語要客氣有禮貌。 2、啟事 啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。

第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。

啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

3、通知 通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。

下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。

4、電報 在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標(biāo)點，不留空格。

署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。

寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產(chǎn)生歧義，引起誤解。 5、新聞 新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標(biāo)題 概括簡訊的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實，層次分明。

（4）結(jié)尾 是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡訊可無結(jié)尾。

6、廣播稿 廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點而產(chǎn)生誤解，如“‘希望小學(xué)’每個學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》。”

讀起來容易使人產(chǎn)生不同的理解。 7、申請書 寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。

申請書的一般格式是：（1）標(biāo)題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文 包括申請原因。

（3）此致、敬禮。（4）申請人。

（5）日期。 應(yīng)用文的種類和格式可謂名目繁多，以上僅為常用的幾種，如果你想全面了解和掌握，建議買上一本關(guān)于行政公務(wù)和黨務(wù)公文的書籍去看。

希望以上建議對你有幫助。

2. 應(yīng)用文寫作格式

格式1、稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的***等。

2、問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。

否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。3、正文。

這是信的主體，可以分為若干段來書寫。4、祝頌語。

以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。

“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。

古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

5、署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。

最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒***、父、你的朋友***等。再下一行寫日期。

擴展資料四要素1、主題每篇應(yīng)用文都要圍繞著一個主題展開。主題越是具體專一，應(yīng)用文就越容易寫出2、為誰而寫私人信件為家人、朋友、愛人而寫；商務(wù)信件為生意伙伴而寫；廣告為一般大眾而寫；海報為某一群人而寫。

了解了為誰而寫，就可以使應(yīng)用文的內(nèi)容適度而得體，使你的信息能全面地傳達給對方。3、寫作目的為什么要寫這篇應(yīng)用文？是要把你的信息提供給對方，還是要求對方給你提供信息？是洽談生意還是聯(lián)絡(luò)感情？一篇應(yīng)用文盡管確定了主題，有時卻達不到目的，這是為什么？目的不明確，就會造成內(nèi)容不確切，造成費解。

4、文章的格式和結(jié)構(gòu)不同類型的應(yīng)用文其格式和結(jié)構(gòu)是不相同的。信件有信件的格式和結(jié)構(gòu)，廣告有廣告的格式和結(jié)構(gòu)。

不了解各類應(yīng)用文的格式和結(jié)構(gòu)，就寫不好應(yīng)用文。參考資料來源：百度百科-應(yīng)用文。

3. 常用應(yīng)用文寫作格式有哪些

1、書信 一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼.信紙第一行頂格寫，后面加冒號.（2）正文.第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格.可有若干段落.（3）結(jié)尾.正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語.然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語.（4）署名.一般寫在祝頌詞下行的后半行.（5）日期.寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日.請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點.用語要客氣有禮貌.2、啟事 啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”.第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容.末尾右下方分兩行寫署名、日期.啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等.有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng).3、通知 通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字.第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）.下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點.署名和日期分兩行寫在正文的右下方.4、電報 在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址.電文一般不加稱呼，不點標(biāo)點，不留空格.署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示.數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù).寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產(chǎn)生歧義，引起誤解.5、新聞 新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標(biāo)題 概括簡訊的主要內(nèi)容.（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容.（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實，層次分明.（4）結(jié)尾 是對簡訊內(nèi)容的小結(jié).有些簡訊可無結(jié)尾.6、廣播稿 廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別.但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點而產(chǎn)生誤解，如“‘希望小學(xué)’每個學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》.”讀起來容易使人產(chǎn)生不同的理解.7、申請書 寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn).申請書的一般格式是：（1）標(biāo)題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”.（2）正文 包括申請原因.（3）此致、敬禮.（4）申請人.（5）日期.。

4. 應(yīng)用文的書寫格式

應(yīng)用文體包涵好多，共八大類百余種。

一、公文類，二、工作文書類，三、法律文書類，四、經(jīng)濟文書類，五、條據(jù)文書類，六、書信文書類，七、禮儀文書類，八、啟事文書類。計劃、總結(jié)、講話稿、工作研究報告、起訴書、調(diào)解書、市場調(diào)查、合同、請假條、留言、感謝信、介紹信、倡議書、申請書、履歷、歡迎詞、對聯(lián)、命令、通知、啟事等等，都是應(yīng)用文的范疇。

不知你說的是那一種應(yīng)用文體的書寫格式?，F(xiàn)例舉一些：書信書寫格式：1、稱呼，2、問候語，3、正文，4、祝語，5、署名，6、日期。

便條書寫格式：1、日期，2、稱呼，3、正文，4、署名。總結(jié)書寫格式：1、標(biāo)題，2、前言、3、主體，a、過程，b、做法，c、體會，d、經(jīng)驗，e、教訓(xùn)，f、概括，4、結(jié)尾。

通知書寫格式：1、標(biāo)題，2、正文，3、日期，4、落款。倡議書書寫格式：1、標(biāo)題，2、稱呼，3、正文，4、結(jié)尾，5、落款。

請柬書寫格式：1、名稱，2、稱呼，3、正文，4、習(xí)慣結(jié)尾語，5、落款。講話稿書寫格式：1、標(biāo)題，a、主標(biāo)題，b、副標(biāo)題，2、正文，a、稱謂、b、開頭，c、主體，d、結(jié)尾。

命令書寫格式：1、標(biāo)題，2、發(fā)文號，3、正文，4、落款。行政令還帶有附件。

工作研究報告書寫格式：一般包括，1、標(biāo)題，2、署名，3、正文三部分，正文又由 a、前言，b、主體，c、結(jié)語組成。1、標(biāo)題工作研究報告的標(biāo)題多種多樣，有的標(biāo)明研究的問題，有的標(biāo)明基本觀點（揭示主題），有的標(biāo)題采用提問的方式，有的則用陳述句標(biāo)題。

工作研究報告的標(biāo)題要求直接、具體、明確、尖銳。2、署名署名即在標(biāo)題下面或右下方，寫上工作研究報告的作者姓名。

3、正文正文基本上是根據(jù)提出問題、分析問題和解決問題的文路構(gòu)成的。它由前言、主體和結(jié)語組成。

a、前言這一部分的內(nèi)容包括以下幾個方面：分析形勢，提出研究的課題，介紹課題原有研究情況；簡述研究的必要性和意義，提出全篇的基本觀點等。前言部分要簡明扼要，一般用一個自然段完成。

b、主體主體是工作研究報告的核心部分。該部分大體按擺出問題——分析研究——提出解決方法和設(shè)想的“三段式”步驟展開思路，組織安排材料。

對于問題的分析研究，既可以將它分成幾個相關(guān)的部分，從不同側(cè)面、不同方位進行探討；也可以按照“是什么、為什么、怎么樣”的順序，一氣呵成地寫下去。主體部分類似調(diào)查報告的寫法，有情況，有分析，有建議；相當(dāng)于論文的寫法，尤其是分析問題產(chǎn)生的原因時，多用議論和論證，理論色彩較濃。

c、結(jié)語結(jié)語以少量文字強化主題，概括總結(jié)全文，或者點明意旨即可。有的工作研究報告無結(jié)語。

需要指出的是，對于工作研究報告的主體部分來說，提出問題、分析問題、解決問題只是它的邏輯結(jié)構(gòu)線索。涉及到具體的研究對象時，在寫什么和怎么寫上往往沒有固定的格式。

有的側(cè)重于分析原因，有的重點寫辦法和措施，有的較多表述存在問題的多種形態(tài)，有的將分析問題和解決問題結(jié)合起來寫。具體安排應(yīng)根據(jù)文章的研究目的和內(nèi)容來確定。

希望對你能有所幫助。

5. 應(yīng)用文寫作格式有哪些

1、書信

一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温洹＃?）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。

請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。

2、啟事

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

3、通知

通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。

4、電報

在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標(biāo)點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產(chǎn)生歧義，引起誤解。

5、新聞

新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標(biāo)題 概括簡訊的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實，層次分明。（4）結(jié)尾 是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡訊可無結(jié)尾。

6、廣播稿

廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點而產(chǎn)生誤解，如“‘希望小學(xué)’每個學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》?！弊x起來容易使人產(chǎn)生不同的理解。

7、申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。申請書的一般格式是：（1）標(biāo)題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文 包括申請原因。（3）此致、敬禮。（4）申請人。（5）日期。

應(yīng)用文的種類和格式可謂名目繁多，以上僅為常用的幾種，如果你想全面了解和掌握，建議

6. 應(yīng)用文寫作的格式誰有

1.感謝信 〔概念解說〕 感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。

受信者和寫信者均可是個人或單位。感謝 信可以直接寄送給對方單位或個人，也可公開張貼或送報社、電臺。

〔格式內(nèi)容〕 ：①標(biāo)題： 空一行正中寫“感謝信”三字；②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號； ③正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；④結(jié)尾：寫表 示感謝、敬意的話；⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對象的人 物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財⑹龀鰜?，評價要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。

2.信 ①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。 ②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。

獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。

“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。

后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。

是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。

它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。 ⑤具名和日期。

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒***、父***、你的朋友***等。

再下一行寫日期。 3.回信 （1）書信――一般書信和申請書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信 ①標(biāo)題：一般情況下，書信無標(biāo)題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。）

②稱呼：第一行頂格寫收信人的稱呼，稱呼后加冒號。 ③正文：第二行空兩格寫正文。

轉(zhuǎn)行，頂格寫。如果內(nèi)容較多，可以分段。

④結(jié)尾：結(jié)尾要寫祝愿或表示敬意的話，“祝”“此致”等詞語可以接正文寫，也可以另起一行空兩格寫。“進步”“敬禮”等詞語要另起一行頂格寫。

⑤署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。前一行署名，后一行寫日期。

署名的前面，可根據(jù)需要寫明收信人的身份、輩份或單位。 在信的基礎(chǔ)上根據(jù)來信內(nèi)容寫回信 填寫標(biāo)準(zhǔn)信封 在信封左上角六個小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。

在收信地區(qū)郵政編碼的下方，寫收信人的詳細地址或所在單位的詳細名稱。 在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。

在收信人姓名的右下方，寫寄信人的詳細地址和姓名。 在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼。

4. .請假條 〔概念解說〕 請假條是請求準(zhǔn)假不參加某項工作、學(xué)習(xí)、活動的文書。 〔格式內(nèi)容〕 1.標(biāo)題。

2.稱渭。 3.請假原因。

4.請假起止時間。 5.祝頌語。

6.請假人簽名。 7.請假時間。

5.留言條 留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據(jù)。 格式：留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。

稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。 在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。

在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。 6.啟示 第一行正中簡寫“啟示”二字，另起一行頂格寫稱呼，另起一行開頭空兩格寫問候語，再另起一行開頭空兩格寫正文。

最后寫署名和日期。 7.借條 借條的主要內(nèi)容包括：債權(quán)人姓名、借款金額（本外幣）、利息計算、還款時間、違約（延遲償還）罰金、糾紛處理方式，以及債務(wù)人姓名、借款日期等要件。

格式，一般來說只要具備貸款人姓名（最好有身份證號碼）、借款人姓名（最好有身份證號碼）、借款金額（幣種）、利息計算方法、還款日期、還款延遲的罰金、以及發(fā)生糾紛時的解決方式等就行了。 8.說明書 寫事理說明文，先要把所要說明的事理弄清楚。

如果要說的事理連自己都沒有明白，就沒有辦法給別人講清楚。這就要下一番功夫，除深入觀察，掌握第一手材料外，還必須進一步調(diào)查、請教別人、查閱文獻資料，從多方面搜集材料，透徹了解事理。

一 根據(jù)自己的愛好志趣和理解能力 把所要說明的事理弄清楚之后，就要注意按照人們認識事物、理解問題的順序，抓住事理的特點，把抽象的事理說得有條有理、清楚明白，解說的概念要準(zhǔn)確，判斷要正確。為了解說得通俗易懂，就要盡量利用人們熟悉、承認、能夠明白或接受的東西來說明。

可以用分類、舉例、打比方、作比較等說明方法。 9.消息。

7. 應(yīng)用文寫作的基本格式有哪些

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原發(fā)布者：he2010_10

應(yīng)用文寫作格式大全 祝酒詞：與開幕詞相仿，但更簡單扼要，在最后有舉杯祝愿內(nèi)容。格式內(nèi)容：篇幅簡短，語言口語化，態(tài)度熱情。[范例參考]女士們、先生們：晚上好！“中國國際XX展覽會”今天開幕了。今晚，我們有機會同各界朋友歡聚，感到很高興。我謹代表中國國際貿(mào)易促進委員會XX市分會，對各位朋友光臨我們的招待會，表示熱烈歡迎！“中國國際XX展覽會”自上午開幕以來，已引起了我市及外地科技人員的濃厚興趣。這次展覽會在上海舉行，為來自全國各地的科技人員提供了經(jīng)濟技術(shù)交流的好機會。我相信，展覽會在推動這一領(lǐng)域的技術(shù)進步以及經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展方面將起到積極作用。今晚，各國朋友歡聚一堂，我希望中外同行廣交朋友，尋求合作，共同度過一個愉快的夜晚。最后，請大家舉杯，為"中國國際XX展覽會"的圓滿成功，為朋友們的健康，干杯！感謝信： 感謝信是一種禮儀文書，用于商務(wù)活動中的許多非協(xié)議的合同中，一方受惠于另一方，應(yīng)及時地表達謝忱，使對方在付出勞動后得到心理上的收益，它是一種不可少的公關(guān)手段。[格式內(nèi)容] 感謝信的寫作格式是書信體。寫作時應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可；對收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來的習(xí)慣，語氣不應(yīng)過于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應(yīng)切實可行，能說到做到。[范例參考]感謝信xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆

8. 應(yīng)用文寫作格式

(1)通知：

通 知

按市委辦公廳通知，市委定于本月二十五日（星期六）下午二時在友誼電影院召開干部會議，傳達 *** 同志在黨的第十二次全國代表大會上的講話精神，并布置有關(guān)文件的學(xué)習(xí)計劃。先送上會議入場券一張，請于下午一時正，在大門口集體乘車前往。

此致

X X X 同志

黨委辦公室

一九八二年九月二十日

(2)請柬：

請 柬

XXX:

你好！

今晚7:00我舉辦了一個畢業(yè)晚會，在學(xué)校操場，希望你可以到來！

XXX

(3)書信：

親愛的老師：

您好！

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

祝您：

身體健康！

您的學(xué)生：xxx

x年x月x日

(4)尋物啟事：

本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時，將部隊復(fù)員證、駕駛證、復(fù)員介紹信遺失。有 拾到者請與**廠機修車間***聯(lián)系，必有重謝。

電話：***

啟事人：***

*年*月*日

(5)請假條：

請 假 條

XXX老師：

今天早上我肚子疼，中午媽媽會到學(xué)校來接我去看病，特請半天，請批準(zhǔn)。

X年級X班

X年X月X日

(6)留言條：

留 言 條

張老師：

為了感謝您多年來對我的教育之恩，所以今天我在你家門口放了輛寶馬，車鑰匙在你家門口的信封里。

您的學(xué)生：XXX

(7)倡議書： 給校長的倡議書

敬愛的校長：

馬上就要畢業(yè)了，可是我們的能到圖書館的時間還是那么少，因為圖書館在我們旁邊的教學(xué)樓，光跑過去就需要五六分鐘，而且也沒有專門去圖書館讀書的時間。因此，我想讓您每周怎一節(jié)讀書課的時間。

X年級X班

XXX

(8)表揚稿：

敬愛的校長：

昨天，我們洗手擰水龍頭時，不小心把水龍頭擰壞了，于是我們跑回班找別的同學(xué)幫忙，正當(dāng)找到人的我們走到洗手間時，沒想到已經(jīng)有專業(yè)人員在修理了，之后，我們才知，原來是X班XX叫的人

六年級二班

XXX ,XXX

(9)借條：

今借到

今借圖書館《笑貓日記》伍拾本，6月10日前歸還。

XXX

X年X月X日

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