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浙江省中小學(xué)創(chuàng)客大賽(浙江省中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙江省中小學(xué)創(chuàng)客大賽的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、2021中考特長(zhǎng)生新規(guī)定 招錄發(fā)生了什么變化
2021年特長(zhǎng)生招錄有哪些變化?本文整理了特長(zhǎng)生新規(guī)定,歡迎閱讀。
2021年長(zhǎng)沙高中特長(zhǎng)生招生
招生范圍
1. 體育:田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、體操、健美操、武術(shù)、定向越野、跆拳道、攀巖、橋牌、圍棋等;
2. 藝術(shù):聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)(書法)等;
3. 科技:發(fā)明創(chuàng)造、信息技術(shù)、機(jī)器人、航空航天模型等。
招生對(duì)象
初中階段在市教育局主辦或認(rèn)可的體育、藝術(shù)、科技比賽中取得過優(yōu)良成績(jī),或經(jīng)市教育局認(rèn)可的具有某項(xiàng)發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)屆初中畢業(yè)生。
1. 體育
①在市教育局主辦或者由市教育局、市體育局共同主辦的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中,田徑比賽甲級(jí)隊(duì)獲單項(xiàng)前八名,乙級(jí)隊(duì)獲單項(xiàng)前六名的隊(duì)員;乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、體操、健美操、武術(shù)、定向越野、跆拳道、攀巖比賽獲單項(xiàng)前六名的隊(duì)員;籃球、排球獲前六名的主力隊(duì)員;市級(jí)足球比賽甲組前八名和乙組前四名的主力隊(duì)員。
②在教育部、國(guó)家體育總局及中國(guó)學(xué)生體協(xié)主辦的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或錦標(biāo)賽,省教育廳主辦或者由省教育廳、省體育局共同主辦的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和錦標(biāo)賽中,以上項(xiàng)目獲單項(xiàng)前八名的隊(duì)員和獲集體項(xiàng)目前八名的主力隊(duì)員。凡在2018、2019、2020年取得省級(jí)體育比賽單項(xiàng)前三名,集體項(xiàng)目第一名的省運(yùn)會(huì)集訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員為重點(diǎn)集訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員。2021屆重點(diǎn)集訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員的初中畢業(yè)生需參加統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試,可作為體育特長(zhǎng)生優(yōu)先錄取。
③未達(dá)到以上基本條件而學(xué)生確具某項(xiàng)潛能,經(jīng)高中學(xué)校專業(yè)測(cè)試擬入圍,必須參加長(zhǎng)沙市教育局統(tǒng)一組織的特長(zhǎng)資質(zhì)測(cè)試,合格者具有特長(zhǎng)生報(bào)名資質(zhì)。
2. 藝術(shù)
①在省、市“三獨(dú)”比賽和由市教育局組織的中小學(xué)生書法、美術(shù)比賽(含藝術(shù)展演活動(dòng)書法、美術(shù)比賽)中,獲市二等獎(jiǎng)(含二等獎(jiǎng))以上的學(xué)生(不含藝術(shù)展演集體獲獎(jiǎng))。
②未達(dá)到以上基本條件而確具某項(xiàng)潛能,經(jīng)高中學(xué)校專業(yè)測(cè)試擬入圍的,必須參加長(zhǎng)沙市教育局統(tǒng)一組織的特長(zhǎng)資質(zhì)測(cè)試,合格者具有特長(zhǎng)生報(bào)名資質(zhì)。
3. 科技
①在全國(guó)、全省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng),或參加長(zhǎng)沙市青少年科技創(chuàng)新大賽、長(zhǎng)沙市青少年創(chuàng)客節(jié)競(jìng)賽,有發(fā)明創(chuàng)造作品、信息技術(shù)應(yīng)用成果獲二等獎(jiǎng)(含二等獎(jiǎng))以上的學(xué)生。
②在省、市中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽和全國(guó)、省、市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中,獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)(含二等獎(jiǎng))、省級(jí)和國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)(含三等獎(jiǎng))以上的學(xué)生。
③在全市中小學(xué)航空航天模型比賽中獲單項(xiàng)前六名的學(xué)生。
2021義烏體藝特長(zhǎng)生報(bào)名資格
(1)三大球類:獲義烏市初中生籃球、排球比賽前三名運(yùn)動(dòng)隊(duì)的主力隊(duì)員;其他球隊(duì)、學(xué)校中表現(xiàn)特別突出的隊(duì)員,由教練員推薦報(bào)名(每隊(duì)、校限報(bào)2人);參加省級(jí)籃球、排球、足球比賽的運(yùn)動(dòng)員。獲義烏市初中生足球比賽前六名的運(yùn)動(dòng)隊(duì)主力隊(duì)員;其他球隊(duì)中表現(xiàn)特別突出的隊(duì)員,每隊(duì)限推薦6名。
三大球身高的要求參照各項(xiàng)目專業(yè)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。
(2)羽毛球(單雙打):義烏市羽毛球青少年錦標(biāo)賽前三名;金華市中小學(xué)生羽毛球積分賽總決賽前六名;浙江省中小學(xué)生羽毛球積分賽總決賽前八名;金華市綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)前六名、浙江省綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)前八名。
(3)田徑:初一、初二獲義烏市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)前三名,初三獲義烏市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)前五名或獲地(市)級(jí)及以上田徑比賽前八名的運(yùn)動(dòng)員,在全市公辦高中均沒有該獲獎(jiǎng)項(xiàng)目招生計(jì)劃的情況下,允許考生按就近原則在相似項(xiàng)目中擇一主項(xiàng)報(bào)考。
(4)藝術(shù)體操:參加金華市教育局(體育局)組織或全國(guó)性體育協(xié)會(huì)組織的藝術(shù)體操比賽中獲得六級(jí)以上(含六級(jí))單人或集體前三名(含)的隊(duì)員。
(5)書法:獲得省書法類藝術(shù)特長(zhǎng)生水平測(cè)試A級(jí)證書或浙江省蘭亭杯現(xiàn)場(chǎng)書法比賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生。
(6)需提供證書的體藝特長(zhǎng)生等相關(guān)材料須在報(bào)名時(shí)同時(shí)提交,報(bào)名結(jié)束后不再接收。
其他體藝特長(zhǎng)生報(bào)名條件按照《義烏市普通高中體育藝術(shù)特長(zhǎng)生招生辦法》(義教基〔2021〕3號(hào))執(zhí)行。
包頭市2021年特長(zhǎng)生招生辦法
一、體育特長(zhǎng)生
(一)報(bào)名登記。報(bào)考體育特長(zhǎng)生的考生除按普通考生要求網(wǎng)上報(bào)名,還須在指定時(shí)間內(nèi)直接到經(jīng)市中招辦批準(zhǔn)招體育特長(zhǎng)生的學(xué)校辦理術(shù)科報(bào)名登記手續(xù)。體育特長(zhǎng)生報(bào)名登記時(shí)間:4月1日—4月20日(具體參見各學(xué)校特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章)。
(二)術(shù)科測(cè)試
1.體育術(shù)科(專業(yè)課)測(cè)試由旗縣區(qū)中招辦負(fù)責(zé),各招生學(xué)校具體組織實(shí)施,測(cè)試內(nèi)容及分值由招生學(xué)校自主確定,市中招辦全程督查。測(cè)試時(shí)間為4月20日—5月20日。
2.各旗縣區(qū)中招辦須將轄區(qū)內(nèi)各校體育術(shù)科測(cè)試時(shí)間提前3天報(bào)市中招辦。
(三)錄取方式。術(shù)科測(cè)試成績(jī)合格名單按照成績(jī)排序由各旗縣區(qū)中招辦匯總后于5月25日前以紙介質(zhì)和電子文檔形式報(bào)市中招辦(表格附后)。市中招辦將各校體育特長(zhǎng)生測(cè)試成績(jī)于6月1日—6月5日在“包頭教育云平臺(tái)(www.btjy.net)”公示。未參加術(shù)科測(cè)試和成績(jī)公示的考生在錄取中不予認(rèn)可。嚴(yán)禁任何學(xué)校自行組織特長(zhǎng)生文化課考試,更不得提前辦理錄取手續(xù)。報(bào)考一、二批次體育特長(zhǎng)生的考生文化課成績(jī)不得低于全市普通高中農(nóng)牧區(qū)錄取最低控制線下20分。在同一批次中,網(wǎng)報(bào)只允許填報(bào)一個(gè)志愿,按照術(shù)科成績(jī)由高分到低分擇優(yōu)錄取,對(duì)術(shù)科成績(jī)特別出色的考生可適當(dāng)照顧錄取。
二、美術(shù)特長(zhǎng)生
(一)報(bào)名測(cè)試。按普通考生要求網(wǎng)上報(bào)名后,實(shí)施集中測(cè)試。
(二)測(cè)試內(nèi)容。色彩和素描,滿分各100分,總分200分,分?jǐn)?shù)按40%占比計(jì)入中考成績(jī)。
(三)測(cè)試時(shí)間。4月17日,考試成績(jī)于5月10日前公布,美術(shù)術(shù)科(專業(yè)課)考試成績(jī)不組織復(fù)核。
(四)錄取辦法。報(bào)考一批次學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)生的考生文化課成績(jī)不得低于全市普通高中城鎮(zhèn)錄取最低分?jǐn)?shù)控制線下20分。報(bào)考二批次美術(shù)特長(zhǎng)生的考生文化課成績(jī)不得低于全市普通高中農(nóng)牧區(qū)錄取最低控制線下20分。在同一批次中,網(wǎng)報(bào)只允許填報(bào)一個(gè)志愿。按計(jì)分科目總分(滿分670分)和術(shù)科成績(jī)(美術(shù)滿分200分)按照文化課60%+術(shù)科40%的比例合成投檔總分,由高分到低分擇優(yōu)錄取。
三、音樂特長(zhǎng)生
(一)報(bào)名資審。按普通考生要求網(wǎng)上報(bào)名,實(shí)施集中測(cè)試。音樂特長(zhǎng)生須在4月2日-18日前持身份證、戶口簿、報(bào)名登記表與術(shù)科考試相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件到市中招辦批準(zhǔn)招音樂特長(zhǎng)生的高中學(xué)校(見2021年特長(zhǎng)生招生學(xué)校一覽表)辦理資審登記手續(xù)。學(xué)生根據(jù)自己的意愿,可同時(shí)在不同的高中校進(jìn)行資格審查,以便將來錄取時(shí)根據(jù)成績(jī)有資格報(bào)考相應(yīng)的高中學(xué)校。
未通過任何一所學(xué)校資審的,將不能參加全市組織的音樂生測(cè)試;未通過某高中學(xué)校資格審查的,將不能填報(bào)該校的特長(zhǎng)生志愿,不能以特長(zhǎng)生名義被該校錄取。允許有多項(xiàng)特長(zhǎng)的學(xué)生分類報(bào)名。4月20日前各高中學(xué)校將資審合格名單(紙質(zhì)蓋章和電子版)報(bào)市中招辦(bt5155469@126.com)。
(二)測(cè)試內(nèi)容。分聲樂類、器樂類、舞蹈類。聲樂類含視唱、音高模唱和演唱;器樂類含視唱、音高模唱和演奏;舞蹈類含身體條件、節(jié)奏模仿、基本功和表演。每類滿分均為100分,分?jǐn)?shù)按40%占比計(jì)入中考成績(jī)。聲樂、器樂類一律不允許伴奏;舞蹈類考生需要自帶伴奏曲目,放在U盤里,并在上面標(biāo)注姓名。除鋼琴外,其他樂器均由考生自備。
(三)測(cè)試時(shí)間。5月29日—5月30日,考試成績(jī)于6月15日前公布,音樂術(shù)科(專業(yè)課)考試成績(jī)不組織復(fù)核。
(四)錄取辦法。報(bào)考一批次學(xué)校音樂特長(zhǎng)生的考生文化課成績(jī)不得低于全市普通高中城鎮(zhèn)錄取最低分?jǐn)?shù)控制線下20分。報(bào)考二批次音樂特長(zhǎng)生的考生文化課成績(jī)不得低于全市普通高中農(nóng)牧區(qū)錄取最低控制線下20分。在同一批次中,網(wǎng)報(bào)只允許填報(bào)一個(gè)志愿。
音樂特長(zhǎng)生中舞蹈、聲樂類以計(jì)分科目總分(滿分670分)和術(shù)科成績(jī)(音樂滿分100分)按照文化課60%+術(shù)科40%的比例合成投檔總分,由高分到低分擇優(yōu)錄取。音樂特長(zhǎng)生中器樂類考生要在優(yōu)先考慮學(xué)校實(shí)際需求的基礎(chǔ)上按照文化課60%+術(shù)科40%的比例合成投檔總分,由高分到低分擇優(yōu)錄取。
二、參加創(chuàng)客集市的目的
通過創(chuàng)客集市的舉辦,可以讓創(chuàng)客們充分展示自己的創(chuàng)意作品,在尋求新的成就感后促進(jìn)自已創(chuàng)作更多更新的作品,同也可以在創(chuàng)客集市上發(fā)現(xiàn)自身的不足,在未來創(chuàng)作中加以改進(jìn)。
優(yōu)秀的創(chuàng)客作品還可以在創(chuàng)客集市上獲取到一些天使投資人的青睞,為項(xiàng)目孵化作好準(zhǔn)備。我們也發(fā)現(xiàn),近年來創(chuàng)客已經(jīng)從商業(yè)性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)走向了校園。在創(chuàng)客走進(jìn)校園,尤其是走進(jìn)中小學(xué)校園那一剎那間,創(chuàng)客注定不是盈利,而純粹是以培養(yǎng)學(xué)生潛能的一種素質(zhì)教育。
創(chuàng)客集市
創(chuàng)客集市有時(shí)也叫創(chuàng)客市集,就是指創(chuàng)客們交易創(chuàng)客作品的市場(chǎng)。在各類創(chuàng)客大賽中一般都會(huì)舉辦創(chuàng)客集市,后來創(chuàng)客集市從線下走到線上,所以在很多電商平臺(tái)上也能看到創(chuàng)客集市的身影。每年6月18日是美國(guó)國(guó)家創(chuàng)客日和中國(guó)深圳的創(chuàng)客節(jié)。在創(chuàng)客節(jié)上自然少不了創(chuàng)客集市。
第一屆Maker Faire于2006年在美國(guó)加州舉辦。是世界上最大的DIY聚會(huì),是一場(chǎng)宣揚(yáng)創(chuàng)客文化的慶典,是一個(gè)展示創(chuàng)新和創(chuàng)造的舞臺(tái),更是一個(gè)適合一家人參與的周末嘉年華。
在過去幾年,Maker Faire的足跡遍布全球上百個(gè)國(guó)家,2014年深圳成為全球第7個(gè)舉辦Maker Faire的城市。在本屆活動(dòng)中,處處透射出開放包容、開拓進(jìn)取、充滿熱情的創(chuàng)客精神。
三、信息技術(shù)組工作總結(jié)
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是我精心整理的信息技術(shù)組工作總結(jié)(通用9篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)組工作總結(jié)1
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作,在這個(gè)基礎(chǔ)上,還配合各個(gè)級(jí)部完成各種工作,付出了辛勤的汗水,并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將下半個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
信息技術(shù)是高一的必修課,實(shí)行新課改后,它也占有一定的學(xué)分,而且學(xué)生在高二還要通過全省組織的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初,全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念,做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)校要求和學(xué)期計(jì)劃,每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng),探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,和解決這些問題的方法對(duì)策,做好青年教師培訓(xùn)工作。高一學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的(在小學(xué)和初中都有這門課),但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村,他們從來就沒有接觸過計(jì)算機(jī),在這方面是個(gè)空白,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、努力做好服務(wù)工作。
盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準(zhǔn)則,做好學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)科網(wǎng)站建設(shè),服務(wù)教學(xué),充分利用好現(xiàn)有資源,發(fā)揮最大的功效。在每年校舉行一次青年教師優(yōu)課大賽的活動(dòng)中,我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,如果有教師參加省市級(jí)賽課,我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,病毒庫(kù)的及時(shí)更新等等。
4、在我們的工作之中還存在很多不足之處,在今后的工作之中要加強(qiáng)自律,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。下學(xué)期信息技術(shù)教研組展望:
1、積極開展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論,并在實(shí)踐中摸索。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討,針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備,運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,上好每堂課。
3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí),相互交流,從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平,形成輔助教學(xué),并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4、組織教師互相聽課,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索,學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng),苦練教學(xué)基本功,創(chuàng)新教學(xué),爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),圍繞新課程確立主題,開展系列研討活動(dòng),增強(qiáng)教研組研討氛圍;并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
6、積極準(zhǔn)備做好高二學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。
7、積極開展教研活動(dòng),申請(qǐng)省級(jí)或國(guó)家級(jí)課,以科研興校、強(qiáng)校。
信息技術(shù)組工作總結(jié)2
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,本組教師立足本職崗位、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人、開拓創(chuàng)新,將我校的信息技術(shù)教學(xué)工作及信息化發(fā)展工作做到實(shí)處。總結(jié)如下:
一、注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),常規(guī)教學(xué)持之以恒。
我們始終以教育教學(xué)為中心,以注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為培養(yǎng)目的,將教育教學(xué)工作做到實(shí)處。做到教學(xué)期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,提前備課,將教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,在信息技術(shù)課上,我們一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展自主探究式學(xué)習(xí)及小組合作式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時(shí)又注意因材施教,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),也不忘課后及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,課堂管理的好與不好,不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運(yùn)作,沒有良好的課堂紀(jì)律,就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際的工作中做到切實(shí)管好和用好現(xiàn)有教室設(shè)備。
堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練嚴(yán)格持續(xù),使學(xué)生養(yǎng)成信息技術(shù)課堂的井然有序、文明用機(jī)的良好習(xí)慣。一切從學(xué)生出發(fā),讓課堂即要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,又要讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氣氛中愉快地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,養(yǎng)成對(duì)問題探究的習(xí)慣。
二、開拓創(chuàng)新,為校園信息化建設(shè)付出努力。
由于我校今年微機(jī)室進(jìn)行改造,全部課程均為理論課,但我組教師能夠根據(jù)教室實(shí)際開展信息技術(shù)教學(xué),使教學(xué)達(dá)到最好的`效果。
在學(xué)生參加城市基本醫(yī)療保險(xiǎn)輸入信息時(shí),我組教師積極配合學(xué)校會(huì)計(jì),在工作量大,我組教師兼任其他學(xué)科等問題下,能夠克服困難,較好地完成任務(wù)。
信息技術(shù)工作在學(xué)校的工作中越來越顯得重要,信息技術(shù)組的老師們也會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)努力,開創(chuàng)信息技術(shù)的新局面。
信息技術(shù)組工作總結(jié)3
本學(xué)期,我校教育信息化工作在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,堅(jiān)持以“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,以“服務(wù)師生,服務(wù)教育”為宗旨,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境,加強(qiáng)信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。電教組老師立足實(shí)際、扎實(shí)常規(guī)教學(xué),做好教研組工作、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作
加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì):本學(xué)期本組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng),認(rèn)真讀了教育名著,并做了摘記,寫了讀后感。并參加省、市、縣多次培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真聽課,做聽課筆記,寫反思,使自己學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論,了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。楊仟洋參加了縣KPL培訓(xùn)、縣創(chuàng)客空間推進(jìn)會(huì)、溫州市創(chuàng)客指導(dǎo)師培訓(xùn)等;楊獻(xiàn)潔老師參加縣Arduino機(jī)器人培訓(xùn)活動(dòng);楊獻(xiàn)潔老師參加了溫州市的虛擬機(jī)器人培訓(xùn),拍攝錄像數(shù)學(xué)錄像課;本學(xué)期在市、縣信息中心大力推進(jìn)“創(chuàng)客空間建設(shè)”方面,我校信息技術(shù)組各成員也認(rèn)真、努力的推進(jìn)本校的“創(chuàng)客空間建設(shè)”工作。
積極開展教學(xué)教研活動(dòng):在教導(dǎo)處和教研室的要求與指導(dǎo)下,本學(xué)期的教研組工作正常,每周都有教研活動(dòng),每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)進(jìn)行一次組級(jí)備課活動(dòng)及聽課活動(dòng),以提高老師的教學(xué)水平。楊仟洋、楊獻(xiàn)潔老師分別參加學(xué)校的賽課活動(dòng)上公開課《完美機(jī)器人》、《大小寫字母巧輸入》;楊仟洋老師上縣級(jí)公開課《鍵盤觸發(fā)》;同時(shí),我組還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校開展的各項(xiàng)工作設(shè)備管理與支持工作如?!叭?dú)”比賽活動(dòng)等,市、縣進(jìn)修學(xué)校及教研室在我們舉行的各項(xiàng)活動(dòng)等。
加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理:通過定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù),保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通。本學(xué)期舉行了學(xué)校教師《數(shù)字化校園建設(shè)網(wǎng)站應(yīng)用》同時(shí)安裝有效的殺毒軟件,讓教師定期更新病毒庫(kù)。本學(xué)期信息組多次組織全體教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn),如:浙江省資源建設(shè)平臺(tái)的空間培訓(xùn)、IPTV應(yīng)用能力培訓(xùn)。本學(xué)期信息組還開通本校的微信公眾號(hào)平臺(tái),讓學(xué)校的宣傳工作得到了很大的提升,經(jīng)常性的推送學(xué)校相關(guān)的信息,包括學(xué)?;顒?dòng)、學(xué)生榮譽(yù)、教師榮譽(yù)、學(xué)科活動(dòng)等,使學(xué)校在家長(zhǎng)、社會(huì)的知名度得到很大的關(guān)注與提升。
二、本學(xué)期信息技術(shù)主要活動(dòng)及取得成績(jī)
本學(xué)期,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動(dòng),學(xué)校信息化工作取得一點(diǎn)成績(jī):其中我組楊仟洋老師的課題《微課在scratch教學(xué)中的應(yīng)用》在獲溫州市課題立項(xiàng);在縣備課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);培訓(xùn)的學(xué)生在溫州市電腦作品評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)2人;獲縣一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)3人。
三、存在的問題與不足
本學(xué)期,由于忙于各項(xiàng)培訓(xùn)工作及整理,有許多的學(xué)校工作、電教工作還做得不到位,如學(xué)校的硬件設(shè)施沒有及時(shí)更新、修理,造成教師教學(xué)的延誤,學(xué)校網(wǎng)站更新不及時(shí),教師培訓(xùn)工作沒有長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,開展教研活動(dòng)沒有定時(shí)定項(xiàng)目,對(duì)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)沒有及時(shí)進(jìn)行錄制、報(bào)道等。對(duì)工作上存在的問題與不足,在今后工作中將不斷地改進(jìn)和完善。
信息技術(shù)組工作總結(jié)4
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理方面,我們只能說是保證大家能夠正常上網(wǎng),但也存在著有時(shí)網(wǎng)速較慢、網(wǎng)絡(luò)安全性不高等問題;
在資源建設(shè)方面,我們今年文件庫(kù)容量大增,這反映出各部門和教研組的信息共享意識(shí)在加強(qiáng),但今年也出現(xiàn)了嚴(yán) 重的文件服務(wù)器損壞事件,使大家的信息共享信心受到了打擊,學(xué)校信息技術(shù)組長(zhǎng)述職報(bào)告。
在網(wǎng)站建設(shè)方面,今年我們重點(diǎn)推出了校慶網(wǎng)站,與校慶辦的同志合作,讓我們的校史館在網(wǎng)上安了家。
在電教研究方面,我們?cè)谌齻€(gè)電教課題通過發(fā)市級(jí)中期評(píng)估,利用全國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)中學(xué)協(xié)進(jìn)會(huì)這個(gè)平臺(tái),與全國(guó)一流的學(xué)校開展了信息交流,共享彼此經(jīng)驗(yàn)。
在此,感謝所有的教師和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的重視與支持,特別是要感謝信息技術(shù)組的各位老師,他們?cè)陂_展信息技術(shù)課程教學(xué)之余,為學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作也做出了成績(jī),趙克己老師組織輔導(dǎo)了全區(qū)的信息學(xué)奧賽,鄭霞老師獲得了常州市網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),施國(guó)棟老師的電視作品獲得了武進(jìn)區(qū)的一等獎(jiǎng),張明老師的機(jī)器人又獲得了省一等獎(jiǎng),至于我個(gè)人,相比于前幾年,我自認(rèn)為是不滿意的,總得來說,就是想得多,做得少,述職報(bào)告《學(xué)校信息技術(shù)組長(zhǎng)述職報(bào)告》。
我常常認(rèn)為,一個(gè)學(xué)校的信息化建設(shè),往往與它的教育改革是分不開的。只有深入地開展教育教學(xué)改革,信息化的手段與技術(shù)才能發(fā)揮它的生命力和價(jià)值。試想,如果沒有校本課程的開發(fā)與建設(shè),就沒有必要有選課系統(tǒng);沒有完整的聽課評(píng)課制度,只是抄抄聽課筆記,就不需要網(wǎng)絡(luò)教研;如果只是疲憊地應(yīng)付上級(jí)的材料要求,就不需要教師管理系統(tǒng)!
所以,有什么樣的教育改革就會(huì)有什么樣的信息化應(yīng)用。當(dāng)前,××中學(xué)在辦學(xué)過程中固然取得了輝煌的成績(jī),但是,不可否認(rèn)的也會(huì)存在許多問題,這一年來,我扎根在政史地藝術(shù)辦公室,常常聽些不同類型的課,深感學(xué)校發(fā)展過程中面臨著許多困難和問題。面對(duì)這些困難與問題,我們需要重建我們的教育理想與信念,面對(duì)全國(guó)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的即將出臺(tái),江蘇全省的規(guī)范辦學(xué)行為的大背景,我們需要集思廣益,認(rèn)真傾聽廣大教師的意見與建設(shè),理清學(xué)校未來十年的發(fā)展之路。
有了這樣的理想、信念和目標(biāo),學(xué)校的信息化建設(shè)與應(yīng)用才不至于在思索中徘徊,我們也將多了一份行動(dòng)的勇氣和決心,真心祝愿省前中的明天會(huì)更加美好!
信息技術(shù)組工作總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期已過去,在這學(xué)期里相信大家會(huì)和我們組共同深刻體會(huì)到了信息技術(shù)創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)工作過程中的艱辛和快樂。一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,下面我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):
一、思想認(rèn)識(shí)
在上一學(xué)期里,我們信息技術(shù)組兩位老師在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,我們服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,從而確保學(xué)校信息技術(shù)方面的工作能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,我們信息組兩人各擔(dān)任12個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課.一學(xué)期來,我們能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、其它工作
這學(xué)期我們信息技術(shù)組迎接了市區(qū)信息方面工作的多次檢查,其中包括創(chuàng)建大連市信息化實(shí)驗(yàn)校、創(chuàng)建遼寧省信息化實(shí)驗(yàn)區(qū)、安裝錄播教室并使用、安裝新廣播設(shè)備、安裝全校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安裝動(dòng)漫教室、安裝優(yōu)課服務(wù)器、安裝媒體資源管理器、安裝E靈通中控器等工作。除此之外,我們信息技術(shù)組還擔(dān)負(fù)全校教師上課錄制、拍照、視頻編輯、視頻刻盤為一體的資料采編工作,為大家留下了大量的信息資料;每天在區(qū)教育網(wǎng)上傳一個(gè)有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)方面的新聞,宣傳工小人的教育教學(xué)風(fēng)采;每天管理學(xué)校的廣播設(shè)置,確保學(xué)校通知及時(shí)發(fā)布;時(shí)常維護(hù)校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)及老師們的機(jī)器,為信息化教育教學(xué)提供了保障。
在新的學(xué)期里我們信息技術(shù)組將繼續(xù)確保學(xué)校的信息化工作的正常運(yùn)行,為大家提供各方面的支持。
信息技術(shù)組工作總結(jié)6
作為一名信息技術(shù)教師,在教學(xué)實(shí)施過程中怎樣才能達(dá)到好的教學(xué)效果呢?這是我們信息技術(shù)組教師值得研究和探討的問題,為了使以后的教學(xué)工作能夠更好的開展,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、備課:我組一直堅(jiān)持集體備課,在備課過程中我們對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程的處理等都進(jìn)行了集體研究,選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法,對(duì)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的研究、討論、實(shí)踐,找到一種既適合我校微機(jī)室硬件和軟件實(shí)際情況,又符合學(xué)生的實(shí)際水平的教學(xué)方法,采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力為主的課堂教學(xué)模式。在教研組備課活動(dòng)中,大家積極參與,并提出個(gè)人不同的見解,進(jìn)行討論、分析,合理的進(jìn)行采納。
2、教材處理:努力做到在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,讓他們真正成為學(xué)習(xí)的“主體”,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。讓學(xué)生能夠感覺到每一節(jié)課都有收獲,真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感。
3、搞好教研活動(dòng):根據(jù)微機(jī)學(xué)科的特點(diǎn),在教學(xué)中我們做到了三個(gè)轉(zhuǎn)變:教師以講為主轉(zhuǎn)為以訓(xùn)練為主;以教師知識(shí)傳授轉(zhuǎn)為學(xué)生成果的展示;教師的成就感轉(zhuǎn)為學(xué)生的成就感。在教學(xué)中教師做到精講多練,隨時(shí)巡視指導(dǎo)。
4、教學(xué)基本功訓(xùn)練:計(jì)算機(jī)發(fā)展日新月異,新的軟件不斷出現(xiàn),如不及時(shí)學(xué)習(xí),很快就會(huì)被淘汰。本學(xué)期我組教師學(xué)習(xí)“flash動(dòng)畫制作”,我們采取網(wǎng)上視頻教程學(xué)習(xí)與組內(nèi)教師互相交流的學(xué)習(xí)方式,有效的提高了自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)際工作水平。
通過教師們的共同努力,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
二、在學(xué)校日常工作中
雖然我們信息技術(shù)組的人數(shù)不多,但在學(xué)校勞動(dòng)中都積極肯干、任勞任怨,大家有一份力出一份力,沒有相互攀比,從不計(jì)較個(gè)人得失,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神。在學(xué)校其它活動(dòng)中更是隨處可見我組成員的身影,為學(xué)校的方方面面奉獻(xiàn)自己的一份力量。
三、今后信息技術(shù)組工作打算:
1、加強(qiáng)自身基本功和理論的學(xué)習(xí),課堂上做到精講精練,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心、多點(diǎn)愛心、再多一些耐心,使他們?cè)谟?jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)微機(jī)室紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)中能集中注意力學(xué)習(xí),在微機(jī)室上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
通過這一學(xué)期的努力,學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步,成績(jī)是渺小的,在今后的教學(xué)中還會(huì)遇到很多困難,我們定將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),把我校的信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)全新的高度。
信息技術(shù)組工作總結(jié)7
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),還為各類信息技術(shù)類比賽付出了辛勤的汗水,并取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
本學(xué)期信息技術(shù)教研組嚴(yán)格按照學(xué)校、科研處要求,在學(xué)期初制定了教研計(jì)劃,并嚴(yán)格按計(jì)劃按時(shí)舉行教研組活動(dòng),活動(dòng)質(zhì)量高,有成效,對(duì)我們信息技術(shù)青年教師的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用。
2、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
本學(xué)期開設(shè)的是信息技術(shù)選修課,實(shí)行新課改后,它也占有一定的學(xué)分,做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初,全體信息技術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極接受新的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念,做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)期計(jì)劃,每周三進(jìn)行集體備課活動(dòng),探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,和解決這些問題的方法對(duì)策,做好青年教師培訓(xùn)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。根據(jù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì),不少教師還寫了論文,本學(xué)期共有5人次在論文、課件、優(yōu)質(zhì)課等比賽中獲省、市不同獎(jiǎng)項(xiàng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。許文利老師承擔(dān)了武安市“十二五”課題研究,段雅莉老師承擔(dān)了邯鄲市“十二五”課題研究。
4、努力做好服務(wù)工作。
盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準(zhǔn)則,充分利用好現(xiàn)有資源,發(fā)揮最大的功效。對(duì)老師做課件遇到困難時(shí),總能給予幫熱情指導(dǎo);如果有教師參加省市級(jí)賽課,我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。
在我們的工作之中還存在很多不足之處,在今后的工作之中要加強(qiáng)自律,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
信息技術(shù)組工作總結(jié)8
本學(xué)期即將結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期中,我們信息技術(shù)教研組,在學(xué)校各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體組員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得了突出的成績(jī)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下:
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),重抓學(xué)考選考
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,以信息技術(shù)學(xué)考選考為主線,進(jìn)一步明確課程任務(wù),確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,通過對(duì)《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),結(jié)合我校的實(shí)際情況,認(rèn)真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法,使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),為信息技術(shù)學(xué)考選考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使學(xué)生能把在信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
二、 切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真組織了每大周一的校本培訓(xùn)工作和集體備課活動(dòng),大力開展了教學(xué)研討活動(dòng)。發(fā)揮教研組的力量,努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的教育理念,同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識(shí),以促進(jìn)教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、本學(xué)期,我們有計(jì)劃、有目的地開展了一次互聽互評(píng)活動(dòng),并要求所有組內(nèi)教師都參與聽課,課后還進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng),對(duì)教師的課堂教學(xué)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
三、加強(qiáng)活動(dòng)課,開拓學(xué)生特長(zhǎng),提高學(xué)生素質(zhì)
全組成員認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工,切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃,保證活動(dòng)課能夠順利開展。積極探索課堂教學(xué)方法通過認(rèn)真組織,擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面,提高了學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力,同時(shí),針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。
信息技術(shù)組工作總結(jié)9
本學(xué)期,我們技術(shù)備課組圍繞繼續(xù)實(shí)施新課程、提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方法與途徑研究的課題做了如下工作:
(一)集體備課和公開課研討課常規(guī)
1、認(rèn)真開展教學(xué),嚴(yán)格遵守學(xué)校的集體備課制度,積極細(xì)致地開展了集體備課活動(dòng)。首先由主備人負(fù)責(zé)提供本周教學(xué)設(shè)計(jì)藍(lán)本,并在集體備課時(shí)主講,全組展開討論,發(fā)表意見,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,確定一個(gè)集體備課的主線教案,各位老師再根據(jù)各班實(shí)際和個(gè)人特點(diǎn),作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充與調(diào)整,形成各自教學(xué)的實(shí)際教案,實(shí)施教學(xué)。并在此基礎(chǔ)上,有主備人回去進(jìn)一步修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)和課件等備課資源,積累成本學(xué)科重要的原創(chuàng)型教學(xué)資源!我組集體備課的重心放在鉆研教材、提煉目標(biāo)、突出重點(diǎn)、任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面。并在之后討論下一次的備課內(nèi)容及主備人。經(jīng)過扎實(shí)的所有同仁的努力,確實(shí)收獲頗豐,教學(xué)專業(yè)化得以不同程度的成長(zhǎng)。
2、積極參與學(xué)校組織的“1215課堂教學(xué)模式”探討和公開課聽評(píng)課活動(dòng),我組在校開展的教學(xué)開放周的表現(xiàn)較為出色,受到校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科的老師們的肯定。比如胡琴老師和黃德慶老師的《控制系統(tǒng)的工作方式》的同課異構(gòu),讓我們體驗(yàn)到同一課的相同環(huán)節(jié)的不同教學(xué)處理的教學(xué)效果的比較;陶賢軍老師的《學(xué)測(cè)必修操作題練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)致,新穎,有效,備受好評(píng)。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,督促組內(nèi)教師嚴(yán)格課堂管理,特別是對(duì)在機(jī)房上課要認(rèn)真檢查學(xué)生到堂情況并及時(shí)反饋給班主任。最后學(xué)測(cè)沖刺復(fù)習(xí)階段在班主任和師生共同支持下,強(qiáng)化效果明顯。在此體現(xiàn)了師生積極向上,眾志成城的力量。
4、組織施行了在校進(jìn)行的高二年級(jí)信息技術(shù)與通用技術(shù)省級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,備考充分,落實(shí)細(xì)致,紀(jì)律嚴(yán)明,安排得當(dāng),收到相關(guān)外校專家的一致好評(píng)。
(二)教育科研
1、落實(shí)推進(jìn)縣級(jí)課題《提升農(nóng)村高中信息技術(shù)教師專業(yè)化水平方法與途徑的研究》,團(tuán)結(jié)認(rèn)真,教研氣氛濃厚,團(tuán)隊(duì)凝聚力較強(qiáng)。
2、本學(xué)期我課題組老師積極撰寫研究教學(xué)反思和學(xué)術(shù)論文,陶賢軍老師還
參與了在上海舉行的優(yōu)課拍攝培訓(xùn),向我們傳遞了高端先進(jìn)的教育理念。另外,為了進(jìn)一步檢測(cè)部分學(xué)生的信息化水平,本學(xué)科組老師全面組織,輔導(dǎo)學(xué)生參加了20xx年安徽省中小學(xué)電腦作品大賽。
(三)經(jīng)驗(yàn)得失及建議
1、由于本技術(shù)組共6位成員組成,人數(shù)不多,所以學(xué)期伊始制定詳細(xì)有效的備課計(jì)劃,真摯尊重每位組員意見,努力協(xié)調(diào),所以后期工作開展較順利團(tuán)結(jié),以后將繼續(xù)保持。
2、本組教師幾乎無人缺席每次備課活動(dòng),足見態(tài)度端正。但可能針對(duì)教學(xué)中的每次的反饋意見學(xué)校未及時(shí)響應(yīng)或商定對(duì)策,一定程度上滯銷了組員的教研積極性。
3、為了提高集體備課活動(dòng)的有效性和深入性,望學(xué)校完善運(yùn)行機(jī)制。
四、小孩學(xué)編程課程有必要嗎
好處:通過學(xué)習(xí)少兒編程,可以提高孩子的綜合能力,例如編程能力、綜合學(xué)科能力、邏輯思維能力、未來職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和領(lǐng)導(dǎo)力等。
壞處:孩子在初中以前的這個(gè)階段,想象能力占主導(dǎo)地位,形象思維比較強(qiáng)。而學(xué)習(xí)電腦編程,算是訓(xùn)練一種邏輯思維,需要一些抽象能力,也需要一些數(shù)學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ)。 但是一定要清楚的知道,讓孩子學(xué)習(xí)編程是學(xué)習(xí)思維邏輯,而不是讓孩子去寫代碼。
擴(kuò)展資料:
注意事項(xiàng):
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)從計(jì)算機(jī)發(fā)展和應(yīng)用的歷史來看計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)模型和體系結(jié)構(gòu)等都是有數(shù)學(xué)家提出的,最早的計(jì)算機(jī)也是為數(shù)值計(jì)算而設(shè)計(jì)的。因此要學(xué)好計(jì)算機(jī)就要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),初學(xué)者有高中水平就差不多。
要想成為一名優(yōu)秀的程序員,最重要的是掌握編程思想。要做到這一點(diǎn)必須在反復(fù)的實(shí)踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中逐漸地積累。因此在學(xué)習(xí)編程過程中,不必等到什么都完全明白了才去動(dòng)手實(shí)踐,只要明白了大概,就要敢于動(dòng)手去體驗(yàn)。
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