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小學(xué)室外景觀設(shè)計(jì)規(guī)范

發(fā)布時(shí)間：2023-03-22 09:41:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 55 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)室外景觀設(shè)計(jì)規(guī)范的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)涉及到哪些規(guī)范？
2、整整416頁(yè)！央美錄取通知書刷屏，你愛了嗎？附校園景觀案例
3、小學(xué)文化能學(xué)園林設(shè)計(jì)必備條件
4、學(xué)校人文景觀有哪些

小學(xué)室外景觀設(shè)計(jì)規(guī)范

一、建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)涉及到哪些規(guī)范？

建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)涉及到哪些規(guī)范？

民用建筑設(shè)計(jì)通則、建筑消防設(shè)計(jì)、居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、無(wú)障礙設(shè)計(jì)等規(guī)范。

建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)施工圖應(yīng)含哪些內(nèi)容

1保留的地形與地物

2施工測(cè)量座標(biāo)網(wǎng)并注定位座標(biāo)值

3明確場(chǎng)地邊界測(cè)量座標(biāo)，或定位尺寸，退界尺寸包括道路紅線、建筑控制線、用地紅線

4場(chǎng)地四鄰原有及規(guī)劃的道路、綠化的位置（定位尺寸）、以及標(biāo)注建筑物名稱、層數(shù)包括地下構(gòu)筑物（貯水池等）位置。

5如有地庫(kù)等隱蔽工程應(yīng)以虛線表示位置，注明定位尺寸。

6廣場(chǎng)、消防登高場(chǎng)地、室外停車場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、道路、圍墻、排水溝、護(hù)坡等均應(yīng)注明并定位。

7組合建筑群應(yīng)有編號(hào)，單體加分割槽示意圖。

8注明尺寸單位m,座標(biāo)及高程（注明測(cè)量座標(biāo)網(wǎng)與施工座標(biāo)網(wǎng)的相互關(guān)系）、比例

9指北針及地區(qū)風(fēng)玫瑰

建筑設(shè)計(jì)涉及到哪些學(xué)科?

一、建筑學(xué)專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)具備理工與人文、科學(xué)與藝術(shù)廣泛的知識(shí)背景，“建筑、城市、園林”三為一體的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，能在設(shè)計(jì)、科研、管理部門及高等院校從事建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、歷史建筑保護(hù)、建筑技術(shù)設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、管理及建筑教育等方面工作的、“厚基礎(chǔ)、寬口徑、善創(chuàng)新、高素質(zhì)”的、德智體美全面發(fā)展的建筑學(xué)科高階工程技術(shù)人才。本專業(yè)新生入學(xué)后需加試美術(shù)，成績(jī)不合格者調(diào)整到其它專業(yè)學(xué)習(xí)。主要課程設(shè)定：建筑學(xué)專業(yè)主要課程設(shè)定如下：建筑學(xué)專業(yè)導(dǎo)論，畫法幾何與陰影透視，建筑設(shè)計(jì)初步，美術(shù)，建筑材料，建筑力學(xué)，建筑構(gòu)造，建筑設(shè)計(jì)原理，建筑物理，建筑CAD，專業(yè)外語(yǔ)，建筑經(jīng)濟(jì)與法規(guī)，環(huán)境心理學(xué)概論，建筑裝置，園林設(shè)計(jì)原理，外國(guó)建筑史，中國(guó)古代建筑史，城市規(guī)劃原理，城市設(shè)計(jì)原理，居住區(qū)規(guī)劃與住宅設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)。

《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》涉及到哪幾個(gè)專業(yè)

以前節(jié)能是手算的，必須結(jié)合《建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)》與《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》，前者作為判定依據(jù)，后者作為計(jì)算依據(jù)。

現(xiàn)在利用節(jié)能計(jì)算軟體，選定了地方的《建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)》和節(jié)能類別之后，只要根據(jù)要求選擇節(jié)能材料和做法（屋面，外墻，門窗等），。

我學(xué)的建筑工程技術(shù)，我會(huì)涉及到哪些建筑規(guī)范？

考二級(jí)建造師跟規(guī)范沒(méi)什么太大的關(guān)系。規(guī)范的話一般就是建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范、節(jié)能施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范、給排水管道工程施工及驗(yàn)收規(guī)范、安全規(guī)范?；疽簿瓦@些，如果你不是打算上質(zhì)檢單位或者監(jiān)理單位上班的話沒(méi)必要很熟悉。粗略知道一些常用的就可以了。

建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)的縱坡、橫坡和坡道坡度的含義是什么?

縱坡就是長(zhǎng)度方向、橫坡就是垂直方向的坡道，坡道就是坡度在10%以下的稱坡道。坡度就是水平方向尺度與高度尺寸之比，可以用百分比表示，也可以用比值表示。如10%的坡道，也可以表示為1：10的坡道，是同一個(gè)道理。

做UI 設(shè)計(jì)涉及到哪些軟體

設(shè)計(jì)軟體推薦

photoshop、AI、AE、Axure、Fireworks、CorelDRAW、Flash

1、photoshop

給各位最好的建議還是使用最新的版本的軟體哦！因?yàn)橐粋€(gè)最新版本的功能更加全面，不然的話更新的意義何在呢？你說(shuō)是吧！

2、AI

全稱Adobe Illustrator是一款多媒體、線上影象和出版的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)向量插畫的軟體。在生產(chǎn)多媒體影象的藝術(shù)家、專業(yè)插畫家還是生產(chǎn)印刷線稿的設(shè)計(jì)者、或者是網(wǎng)際網(wǎng)路頁(yè)、線上內(nèi)容的制作者，都不否認(rèn)Adobe Illustrator不僅是藝術(shù)產(chǎn)品工具。也為線稿提供了無(wú)與倫比的控制以及精度。向量圖方大放小不會(huì)變形這是ai的優(yōu)勢(shì)，很適合扁平。劣勢(shì)是ai不能切圖，對(duì)于虛擬化的圖示處理不是很好。

3、AE

Adobe After Effects在視訊特技和設(shè)計(jì)的機(jī)構(gòu)，如動(dòng)畫制作公司、電視臺(tái)、多媒體工作室以及個(gè)人后期制作工作室。AE是動(dòng)效這塊效率最高的軟體但是劣勢(shì)是不能用AE畫圖示做介面。屬于是一款層型別后期軟體。

4、Axure

是負(fù)責(zé)定義規(guī)格和需求、介面與設(shè)計(jì)功能的專家能夠快速建立應(yīng)用軟體和web網(wǎng)站的流程圖、線框圖、規(guī)格說(shuō)明文件和原型的一個(gè)專業(yè)的快速原型設(shè)計(jì)工具。

5、Fireworks

是Adobe推出的一款網(wǎng)頁(yè)作圖軟體，通過(guò)軟體可以加速 Web 開發(fā)和設(shè)計(jì)，是一款優(yōu)化與建立 Web 影象和快速構(gòu)建網(wǎng)站與 Web 介面原型的理想工具。

6、CorelDRAW

出自加拿大Corel公司的平面設(shè)計(jì)軟體；這款軟體是Corel公司出品的向量圖形制作工具軟體，這個(gè)圖形工具給設(shè)計(jì)師提供了頁(yè)面設(shè)計(jì)、向量動(dòng)畫、點(diǎn)陣圖編輯、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫和網(wǎng)站制作等多種功能。

7、Flash

是macromedia公司推出的互動(dòng)式向量圖和 Web 動(dòng)畫的標(biāo)準(zhǔn)，由Adobe公司收購(gòu)。做Flas *** 的人被稱之為閃客。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者使用 Flash 創(chuàng)作出既漂亮又可改變尺寸的導(dǎo)航介面以及其他奇特的效果。

建筑場(chǎng)地總平面設(shè)計(jì)一般包括哪些內(nèi)容?

關(guān)于建筑工程總平面設(shè)計(jì)的一些體會(huì)

本人從事建筑設(shè)計(jì)近十年來(lái)，在設(shè)計(jì)院的工作主要是從事建筑設(shè)計(jì)及建筑總平面設(shè)計(jì)，在總平面設(shè)計(jì)中，本人結(jié)合所參加過(guò)的工程談一些個(gè)人的體會(huì)。

一．總平面設(shè)計(jì)的依據(jù)是一個(gè)根據(jù)業(yè)主的建設(shè)意圖編制的設(shè)計(jì)任務(wù)書，根據(jù)任務(wù)書的要求向城市規(guī)劃部門及國(guó)土部門申請(qǐng)用地，在規(guī)劃部門根據(jù)城市規(guī)劃布置劃撥用地及相應(yīng)提出有關(guān)的規(guī)劃要求的批準(zhǔn)檔案后，由業(yè)主委托進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1．工業(yè)建筑的總平面設(shè)計(jì)

根據(jù)不同的生產(chǎn)品種，各生產(chǎn)要素的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、工藝流程、交通運(yùn)輸及能源供應(yīng)，后勤及輔助生產(chǎn)設(shè)施來(lái)進(jìn)行安排。

① 根據(jù)城市道路的要求安排廠區(qū)的總方位。

② 根據(jù)生產(chǎn)廠的性質(zhì)可將廠區(qū)分為廠前區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、倉(cāng)庫(kù)區(qū)，有些廠還需安排生活區(qū)。

A 廠前區(qū)一般安排產(chǎn)品銷售，行政辦公，產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究，質(zhì)量檢驗(yàn)及檢測(cè)中心（或中心化驗(yàn)室），根據(jù)不同的需要將各個(gè)部分建筑集中或分散布置。

B 生產(chǎn)區(qū)根據(jù)工藝流程來(lái)安排生產(chǎn)順序。一般是原材料檢驗(yàn)→零配件粗加工→零配件細(xì)加工→裝配→試車→產(chǎn)品檢驗(yàn)→產(chǎn)品包裝→入庫(kù)，根據(jù)不同生產(chǎn)性質(zhì)布置各工序工種廠房，有些生產(chǎn)產(chǎn)品可集中在大廠房中，有些需分散布置。

C 倉(cāng)庫(kù)區(qū)一般有三個(gè)部分，一是原料庫(kù)，主要存放備用夠生產(chǎn)一個(gè)周期的原材物料；二是裝置庫(kù)，儲(chǔ)備生產(chǎn)裝置、備用件及需要及時(shí)更換的零配件。儲(chǔ)存量是以不影響生產(chǎn)使用為原則；三是成品庫(kù)，用于及時(shí)存放已包裝待售產(chǎn)品。倉(cāng)庫(kù)的設(shè)定既要結(jié)合生產(chǎn)流程的安排，如原料庫(kù)放在工藝流程的上游，成品庫(kù)放在工藝流程的下游，而裝置庫(kù)則可根據(jù)各工序不同，裝置的需要分散存放于各流程之中。倉(cāng)庫(kù)的設(shè)定還要根據(jù)運(yùn)輸條件，如大宗原材料及成品運(yùn)輸，可能有鐵路、公路專用線，需建設(shè)相應(yīng)的貨臺(tái)以利裝卸。至于倉(cāng)庫(kù)容積的大小則根據(jù)生產(chǎn)儲(chǔ)備的需要量，現(xiàn)代物流行業(yè)的發(fā)展情況，倉(cāng)庫(kù)的大小則需根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模，原材料產(chǎn)地及運(yùn)輸條件諸多因素來(lái)確定。

D 生活區(qū) 生活區(qū)建設(shè)實(shí)際分為兩個(gè)部分，一是在廠內(nèi)必須設(shè)定的更衣室、浴室、食堂，這個(gè)部分有單獨(dú)設(shè)定，也有分散安排于車間。對(duì)生產(chǎn)性質(zhì)不間斷的某些小廠，也可設(shè)計(jì)在廠外。第二部分就是供職工生活的居住區(qū)，包括單身職工宿舍及家屬住宅，對(duì)于一般廠區(qū)可能不考慮這個(gè)部分，可對(duì)于遠(yuǎn)離城市的工礦廠區(qū)就要考慮了。

③ 廠區(qū)道路設(shè)計(jì) 工業(yè)建筑都為生產(chǎn)產(chǎn)品，各個(gè)環(huán)節(jié)都有運(yùn)輸問(wèn)題，原材料從外運(yùn)進(jìn)及成品向外運(yùn)出，可以根據(jù)運(yùn)輸量建設(shè)鐵路專用線或水運(yùn)碼頭，或汽車運(yùn)輸?shù)难b卸月臺(tái)，在廠區(qū)內(nèi)的成品運(yùn)輸或工序運(yùn)輸，有采用軌道運(yùn)輸或傳送帶運(yùn)輸；而化學(xué)工業(yè)則多采用管道運(yùn)輸。根據(jù)不同的運(yùn)輸形式設(shè)計(jì)廠區(qū)的運(yùn)輸?shù)缆罚詾榻煌ǖ暮拖烙玫钠嚨缆匪M成的廠區(qū)道路為骨架的道路網(wǎng)，不僅是運(yùn)輸，也是連線各車間工藝的重要紐帶。

④ 能源供應(yīng) 能源作為重要的生產(chǎn)要素，在總平面設(shè)計(jì)中必須予以考慮。如在廠區(qū)內(nèi)的鍋爐房、供氣、供水站、污水處理站等，這些在廠區(qū)必須的設(shè)施有可以與生產(chǎn)區(qū)融為一體的，也有必須分開的，如城市供電、供水、供氣、供熱、污水處理都可以解決的就不必考慮，如有一項(xiàng)不能解決的，就必須在總平面設(shè)計(jì)中留有位置。這方面的工作專業(yè)性很強(qiáng)，必須由裝置專業(yè)密切配合。

2．公共建筑的總平面設(shè)計(jì)，公共建筑包括 *** 的辦公機(jī)關(guān)、科研、醫(yī)院、學(xué)校（大中小學(xué)、幼兒園、托兒所等），社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及文化娛樂(lè)設(shè)施等。因?yàn)槊恳环N都有不同的特點(diǎn)，而且專業(yè)化要求也很高，規(guī)模大小也各有不同，除了根據(jù)其必要的附屬建筑及區(qū)內(nèi)道路，綠化等，如曾為一所縣級(jí)中學(xué)所作的總平面，需要考慮教學(xué)樓的位置，行政辦公及教研的活動(dòng)場(chǎng)所、圖書館、音樂(lè)教師、風(fēng)雨操場(chǎng)，足夠的室外體育場(chǎng)及校內(nèi)食堂等。這所縣級(jí)中學(xué)對(duì)容積率等指標(biāo)未提要求，可以充分考慮其功能的實(shí)用性。在目前，國(guó)家要建成節(jié)約型社會(huì)，盡量減少土地使用的浪費(fèi)，對(duì)各類不同性質(zhì)或功能的建筑都要注意充分利用建筑空間，提高容積率，提高綠化率，設(shè)計(jì)出既節(jié)約用地，又充分人性化，環(huán)境優(yōu)秀的總平面布置。

3．居住小區(qū)的設(shè)計(jì)現(xiàn)在基本上是為開發(fā)商服務(wù)，為了提高房屋銷售價(jià)格，開發(fā)商們拼命提高住宅區(qū)的容積率，在設(shè)計(jì)時(shí)為了配合人民群眾日益提高的居住要求，在居住小區(qū)除建設(shè)住宅以外，還要考慮停車用地及居民的活動(dòng)空間，應(yīng)有大片供人們休憩的綠地，及人造景觀，還有室內(nèi)活動(dòng)的會(huì)所及相關(guān)的服務(wù)設(shè)施，如托兒所、幼兒園、小區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等。設(shè)計(jì)時(shí)既要考慮開發(fā)商的要求，又要遵守規(guī)劃部門批準(zhǔn)的要求，以人為本保證足夠的房屋間距，道路和綠地面積。設(shè)計(jì)者也可結(jié)合小區(qū)的地形地貌作出適當(dāng)?shù)木坝^設(shè)計(jì)以營(yíng)造出一種居住舒適、生活方便、環(huán)境優(yōu)美的居住環(huán)境。

二．總平面設(shè)計(jì)中的環(huán)境設(shè)計(jì)問(wèn)題

過(guò)去的總平面設(shè)計(jì)是以功能為主的設(shè)計(jì)，整個(gè)設(shè)計(jì)區(qū)內(nèi)就是單調(diào)的房屋排列和必要的交通條件，即使在民用專案中考慮到人們的居住條件和服務(wù)設(shè)施，也都是停留在低層次的生活標(biāo)準(zhǔn)，隨著人民生活水平的逐步提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)中除了考慮房屋排列滿足地方規(guī)定的間距，保證房屋的日照、通風(fēng)條件外，還要考慮對(duì)環(huán)境的要求及良好的服務(wù)功能，例如：漫步、休憩、曬太陽(yáng)、遮陰、聊天等戶外活動(dòng)場(chǎng)所。

1．工業(yè)建筑是以生產(chǎn)功能為主進(jìn)行設(shè)計(jì)，過(guò)去只講生產(chǎn)要素，現(xiàn)代己不能滿足了，因此設(shè)計(jì)時(shí)也要注意環(huán)境設(shè)計(jì)，建設(shè)無(wú)污染、環(huán)境優(yōu)美的園林化的工廠。特別在廠前區(qū)和生活區(qū)，也與民用建筑一樣要求綠化，美化。致于公共建筑，更要從人性化出發(fā)，針對(duì)各種不同的公共建筑創(chuàng)造設(shè)計(jì)出注重城市趣味性，與城市景觀相呼應(yīng)，建筑藝術(shù)與環(huán)境的協(xié)調(diào)的建筑作品。對(duì)住宅區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)則更有很多文章可作，主要可根據(jù)小區(qū)的地形地貌進(jìn)行多層次的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出一個(gè)風(fēng)景如畫，人在畫中游的宜人環(huán)境。

2．住宅小區(qū)的綠化環(huán)境

① 綠化設(shè)計(jì)根據(jù)規(guī)劃要求的綠地面積和低限充分提高小區(qū)的綠化覆蓋率，綠化的原則也應(yīng)因地制宜，在平地上可種些花草喬木，便于人們可以在樹下聊天納涼；

② 道路旁應(yīng)以喬木為主，給人創(chuàng)造一個(gè)行走有綠蔭的環(huán)境；

③ 房屋垂直綠化，可以改善房屋的小氣候；

④ 屋頂綠化

綠化對(duì)改善小區(qū)的小氣候有很大的好處，因此在總平面設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮綠化設(shè)計(jì)的分布與細(xì)致具體的樹種搭配。

⑤建筑小品設(shè)計(jì) 在小區(qū)布置種純靜的綠地是比較單調(diào)的，可在綠化環(huán)繞中點(diǎn)綴以建筑小品、雕塑、噴泉等，使整個(gè)環(huán)境和諧而又有變化。居民置身其中有游歷公園得感覺(jué)。

3．住宅小區(qū)的親水設(shè)計(jì)

最重要的是充分利用原有地形地貌，保留、保護(hù)和進(jìn)一步創(chuàng)新原有水源，在水源旁作沿水廊道，親水平臺(tái)或挑入水中的棧橋，因人們與生俱來(lái)的親水特性，有水的環(huán)境會(huì)使人的生活更加愉悅。

4．住宅區(qū)的色彩設(shè)計(jì)，這在總平面設(shè)計(jì)中應(yīng)總體考慮的，建筑物的色彩、道路、公共設(shè)施色彩與綠化環(huán)境的協(xié)調(diào)，做到環(huán)境色彩既豐富又有層次得美化環(huán)境。

從以上敘述中可以看到總平面是設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，總平面設(shè)計(jì)可以

綜合體現(xiàn)房屋建筑在某一個(gè)區(qū)域中的經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良可以完美體現(xiàn)黨中央關(guān)于以人為本的節(jié)約型社會(huì)的工作。所以我感到從事總平面設(shè)計(jì)的責(zé)任重大，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，作出更好的總平面設(shè)計(jì)，為人民服務(wù)。

建筑設(shè)計(jì)知識(shí)：城市規(guī)劃對(duì)場(chǎng)地設(shè)計(jì)有哪些要求

1、建筑設(shè)計(jì)首先必須滿足使用要求：根據(jù)建筑物的使用目的，按照相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。比如：空間要求、環(huán)保要求、采光要求、消防要求及結(jié)構(gòu)的耐久要求、抗震要求等。

2、建筑設(shè)計(jì)必須采用合理技術(shù)措施原則：正確選用建筑材料、合理安排使用空間，合理設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，考慮方便施工、縮短工期。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目的。

3、、建筑設(shè)計(jì)考慮建筑物的美觀性。對(duì)于居住、辦公類、及其他公用建筑應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的環(huán)境。對(duì)于建筑物外形構(gòu)造、表面裝飾、顏色都要做合理的設(shè)計(jì)。

建筑節(jié)能保溫涉及到哪些方面

建筑物理建筑結(jié)構(gòu) 建筑材料建筑設(shè)計(jì)等各方面的知識(shí)

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你理想中的學(xué)校是什么樣的？

這里給大家也推薦一些有意思的校園景觀案例。

新加坡德威學(xué)校

專為不同年齡段學(xué)生而設(shè)計(jì)

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設(shè)計(jì)遵循學(xué)?！昂⒆訛橄取钡闹笇?dǎo)思想，在空間規(guī)劃和材料選擇的各個(gè)階段圍繞孩子們從幼年到初中以及高中的需求而設(shè)計(jì)。

▼校園總體規(guī)劃

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自由運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原則

經(jīng)過(guò)與教育工作者3個(gè)月的溝通，確定此景觀環(huán)境設(shè)計(jì)旨在滿足孩子成長(zhǎng)過(guò)程中游樂(lè)和教育的雙重要求，我們將變形蟲似的設(shè)計(jì)線條融入幼兒及小學(xué)段的景觀設(shè)計(jì)中，讓孩子們自由的使用其靈活的空間。

▼設(shè)計(jì)概念

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幼兒活動(dòng)區(qū)（2-7歲）

為這個(gè)年齡段設(shè)計(jì)的景觀空間，旨在促進(jìn)社交和運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。室外教室、二層至四層的操場(chǎng)和屋頂交通規(guī)則教育花園的設(shè)計(jì)理念主要是自由運(yùn)動(dòng)和抽象游戲。各種景觀主題的地形小島也旨在鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行探索和社會(huì)互動(dòng)。

▼室外教室

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▼屋頂交通規(guī)則教育花園

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小學(xué)（7-11歲）

這個(gè)年齡段的孩子更傾向于運(yùn)動(dòng)和行動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)，即發(fā)展組織和身體技能。他們喜歡用不同的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)測(cè)試攀爬網(wǎng)和其他復(fù)雜結(jié)構(gòu)的靈活性。

在進(jìn)入青春期前，他們喜歡在沒(méi)有成人監(jiān)督或年幼孩子干涉的情況下進(jìn)行分組游戲，展示他們的平衡和協(xié)調(diào)能力。在小組或團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的有客觀規(guī)則的結(jié)構(gòu)化游戲，往往在這個(gè)年齡段中占主導(dǎo)地位。

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為鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與以及互相聯(lián)系，景觀節(jié)點(diǎn)和項(xiàng)目都主要集中在共享庭院中。像游戲旋度和樹屋這種獨(dú)立的游戲結(jié)構(gòu)是專為初中兒童設(shè)計(jì)的，將橄欖球場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)置于附近，也是為了方便組織比賽。

▼獨(dú)立游戲結(jié)構(gòu)

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中學(xué)（11-18歲）

隨著孩子獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，其自我認(rèn)同感同時(shí)也在發(fā)展。景觀設(shè)計(jì)在保證了其可進(jìn)行自由活動(dòng)的同時(shí)，還在空間使用上增加了嚴(yán)格的使用方法，即在創(chuàng)建探索空間的同時(shí)，創(chuàng)建了一系列的邊界。

各種用于互動(dòng)或獨(dú)處的社交空間都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)布局。每個(gè)人在庭院里都有一個(gè)屬于自己的特殊空間，孩子可以選擇在這里安排進(jìn)行個(gè)人或群體形式的各種活動(dòng)。庭院硬質(zhì)景觀的“圓點(diǎn)”或圓形種植孔種植的是同一樹種，可作為用于教育和興趣的單一植物群，同時(shí)這些樹木也為孩子們界定了活動(dòng)范圍，營(yíng)造有益的活動(dòng)氛圍。

▼中學(xué)區(qū)庭院景觀

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種植策略

孩子是未來(lái)的地球管家。要讓孩子們?cè)趹敉飧械绞孢m，就要讓他們置身于大自然的奇觀之中。整個(gè)植物景觀設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自熱帶森林及其棲息地，孩子們可以在這里找到100多種不同大小、顏色和質(zhì)地的植物。

▼植物設(shè)計(jì)效果圖

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▼綠色校園

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共享自助餐廳處有一個(gè)大受歡迎的露天用餐平臺(tái)，平臺(tái)上有一片青松樹林和一堵40米長(zhǎng)、6米高的綠化墻面提供遮陰。隨著夏季到來(lái)或季風(fēng)季節(jié)的變化，孩子們會(huì)接觸到各種各樣為景觀增添了許多不斷變化的紋理和色彩趣味的植物種類。

▼綠墻立面圖

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▼露天用餐平臺(tái)

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項(xiàng)目信息

景觀設(shè)計(jì)：DP Green Pte Ltd

建筑設(shè)計(jì)：DP Architects Pte Ltd

游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)：Playpoint(新加坡)Pte Ltd

墻體綠化顧問(wèn)：Greenology Pte Ltd

項(xiàng)目地點(diǎn)：新加坡

面積：2932平方米

完成：2014年

END

哈嘍~我們是愛寶蘭景觀學(xué)社，這里集聚了最豐富的景觀設(shè)計(jì)素材

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三、小學(xué)文化能學(xué)園林設(shè)計(jì)必備條件

學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)需要具備三點(diǎn)：

一、較好的文化素質(zhì)；

二、有足夠的時(shí)間，并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)；

三、熱愛本專業(yè)，有美術(shù)或軟件基礎(chǔ)更好。

園林景觀設(shè)計(jì)是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上，具有建筑、植物、美學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的人士對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行有意識(shí)改造的思維過(guò)程和籌劃策略。

具體的講，就是在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過(guò)改造地形、種植植物、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過(guò)程。通過(guò)景觀設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價(jià)值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人類文明的發(fā)展程度和價(jià)值取向及設(shè)計(jì)者個(gè)人的審美觀念。

值得一提的是，目前國(guó)內(nèi)總在刻意強(qiáng)調(diào)園林和景觀的區(qū)別，但是事實(shí)上，二者并沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，英文均為L(zhǎng)andscape Architecture，只是國(guó)內(nèi)流派學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不同而已。園林設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)本就是同根同源的。刻意區(qū)別二者是極其不利于本學(xué)科的發(fā)展的。

內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點(diǎn)的不同有很大不同。大面積的河域治理，城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理，生態(tài)角度出發(fā)；中等規(guī)模的主題公園設(shè)計(jì)，街道景觀設(shè)計(jì)常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā)；面積相對(duì)較小的城市廣場(chǎng)，小區(qū)綠地，甚至住宅庭院等又是從詳細(xì)規(guī)劃與建筑角度出發(fā)；但無(wú)疑這些項(xiàng)目都涉及景觀因素。我通常接觸到的，在規(guī)劃及設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)景觀因素的考慮，通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)。據(jù)我理解硬景觀是指人工設(shè)施，通常包括鋪裝，雕塑，涼棚，座椅，燈光，果皮箱等等；軟景觀是指人工植被，河流等仿自然景觀。

四、學(xué)校人文景觀有哪些

學(xué)校環(huán)境是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，主題突出、個(gè)性鮮明的人文景觀等都能對(duì)學(xué)校成員產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響。在現(xiàn)代學(xué)校中，亭臺(tái)樓閣、噴泉、廣場(chǎng)、假山、花卉、樹木、道路規(guī)劃、文化培都是室外景觀的組成部分。景觀的設(shè)計(jì)蘊(yùn)含著一種精神和文化，高品位的校園景觀能夠?yàn)閹熒鸂I(yíng)造一種具有歸屬感的文化體驗(yàn)和學(xué)習(xí)氛圍，能夠讓師生在“潛在的課堂”里進(jìn)行愉悅性的學(xué)習(xí)和生活，從而使心靈得到陶冶和升華，有助于培養(yǎng)師生健全的人格。

而中小學(xué)校園文化景點(diǎn)又包含了許多種類——校園文化長(zhǎng)廊、校園主題雕塑、校園展廳展館、校園浮雕、校園專業(yè)功能室、校園綠化景觀（亭臺(tái)樓閣、噴泉、、假山、花卉、樹木、道路規(guī)劃）、校園文化墻、校園建筑（教師、校園大門、圖書館、餐廳、廣場(chǎng)）等等。

來(lái)源：蘇州華恒設(shè)計(jì)

以上就是關(guān)于小學(xué)室外景觀設(shè)計(jì)規(guī)范相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。