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    植物景觀設(shè)計(jì)公司加盟費(fèi)用

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-22 17:29:26     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 131        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于植物景觀設(shè)計(jì)公司加盟費(fèi)用的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    植物景觀設(shè)計(jì)公司加盟費(fèi)用

    一、園林設(shè)計(jì)有哪些崗位

    問(wèn)題一:園林未來(lái)的就業(yè)崗位是什么 園林設(shè)計(jì)專業(yè)這幾年市場(chǎng)需求量大,估計(jì)形勢(shì),幾年后也可以。園林設(shè)計(jì)專業(yè)為國(guó)家新開專業(yè),就業(yè)前景看好。就業(yè)方向主要有:

    1、園林、綠化、景觀類施工企業(yè);

    2、房產(chǎn)類開發(fā)公司;

    3、園林局、城建等行政或行業(yè)主管部門;

    4、大型的企業(yè)事業(yè)單位自己本身的綠化管理;

    5、公園等公益性單位;

    6、考公務(wù)員;

    7、考研、考全國(guó)城市景觀設(shè)計(jì)師等;

    8、從事教育工作;

    9、應(yīng)聘專業(yè)類刊物的記者文員等;

    10、森資保護(hù)、旅游、森林游憩、資源規(guī)劃設(shè)計(jì)等;

    11、園林工程監(jiān)理等。

    問(wèn)題二:景觀設(shè)計(jì)公司有哪些職位? 室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)大不相同

    景觀設(shè)計(jì)除園林小品應(yīng)用外,必須具備一定的植物基礎(chǔ),不然對(duì)景觀無(wú)從談起。

    景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)最大的區(qū)別就是尺度的感覺(jué),室內(nèi)數(shù)據(jù)在景觀上完全用不上,而且施工工藝也不一樣,不過(guò)都是做設(shè)計(jì)的,想改做景觀,補(bǔ)齊植物知識(shí),在了解下園建施工工藝,應(yīng)該問(wèn)題不大。

    你所提到的設(shè)計(jì)師、繪圖員、項(xiàng)目經(jīng)理都是可能去工地的,只是時(shí)間長(zhǎng)短不同。

    項(xiàng)目經(jīng)理:長(zhǎng)期駐扎工地,主要管理景觀施工項(xiàng)目,統(tǒng)領(lǐng)包工頭工作,負(fù)責(zé)與設(shè)計(jì)師溝通

    設(shè)計(jì)師:工地現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、實(shí)地考察、施工技術(shù)指導(dǎo),按工作需要去工地

    繪圖員:設(shè)計(jì)師有需要,與其一起去工地,承擔(dān)圖紙相關(guān)工作

    問(wèn)題三:和園林景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的職位有哪些 如果是比較大的園林景觀公司部門與職位劃分的會(huì)比較明確,其中和專業(yè)相關(guān)緊密的是設(shè)計(jì)部門,再細(xì)化分為方案部和施工圖部,方案下細(xì)化分為主創(chuàng)設(shè)計(jì)師,手繪,文本,SU等等,施工圖部比較明確,分為綠化和土建。去小公司什么都會(huì)接觸著做一些,工作性質(zhì)比較綜合。

    問(wèn)題四:園林設(shè)計(jì)有哪些工作 一、接受任務(wù)

    1.客戶通過(guò)電話或面談與公司達(dá)成設(shè)計(jì)協(xié)議,領(lǐng)導(dǎo)給我們下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù),我們接受任務(wù)并分析任務(wù)(多種方式)。

    2.拿一些公司做過(guò)的案例展示給甲方,使甲方了解我們。

    二、實(shí)地勘測(cè)

    1,基地現(xiàn)狀的分析項(xiàng)目的具 *** 置、地形、地貌、(土方量)給排水情況,(山區(qū)城市)土層厚度;景觀的設(shè)計(jì)情況和景觀匹配的建筑、建筑群體情況調(diào)查等。

    2,景觀資源分析現(xiàn)有自然景觀、植物品種和其具 *** 置等。

    3,交通、區(qū)域分析現(xiàn)有道路、出入口、廣場(chǎng)等。

    4,當(dāng)?shù)貧v史、人文景觀分析地理、氣候、水文資料、風(fēng)俗民情及民間故事、風(fēng)俗習(xí)慣。

    5,規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)理念分析風(fēng)格、整體布局。要有地方特色如:青島的建筑碧水、藍(lán)天、白墻、紅瓦;江南的小橋流水人家。

    6,項(xiàng)目市場(chǎng)定位分析

    三、與客戶進(jìn)行溝通(設(shè)計(jì)條件及客戶要求的合理性分析)

    1.甲方的想法;

    2.新建項(xiàng)目/改造項(xiàng)目,植物品種和功能設(shè)施上的要求;

    3.客戶需要提供給甲方的資料。 (項(xiàng)目的具 *** 置、地形圖、航拍圖、周邊環(huán)境、原有植物類型和數(shù)量、自然氣候、現(xiàn)有水電暖的布置情況、建筑紅線)

    四、乙方與甲方簽訂設(shè)計(jì)協(xié)議,并支付設(shè)計(jì)費(fèi)用的定金

    五、確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)小組(項(xiàng)目組長(zhǎng)、成員以及分工情況)

    六、概念設(shè)計(jì)階段

    (一)設(shè)計(jì)分析與組織階段

    1,詳細(xì)的設(shè)計(jì)分析過(guò)程

    1.1項(xiàng)目的具 *** 置,附近建筑及停車場(chǎng)地情況,居住的主要人群、數(shù)量及公共交通的情況,現(xiàn)有道路廣場(chǎng)情況,性質(zhì)、走向、標(biāo)高、寬度、路面材料等;

    1.2當(dāng)?shù)胤e累的氣象資料,每月最低的、最高的及平均的氣溫、水溫、濕度、降雨量及歷年最大暴雨量,每月陰天日數(shù),風(fēng)向和風(fēng)力等。

    1.3用地的歷史沿革、人文和現(xiàn)在的使用情況。

    1.4范圍界線,周圍紅線及標(biāo)高,周邊環(huán)境景觀分析,評(píng)定。

    1.5現(xiàn)有植物、古樹、大樹的品種、數(shù)量、分析、高度、覆蓋、范圍、地面標(biāo)高、質(zhì)量、生長(zhǎng)情況、姿態(tài)及觀賞價(jià)值的評(píng)定。

    1.6現(xiàn)有建筑物和構(gòu)筑物的立面形式、平面形狀、質(zhì)量、高度、基地標(biāo)高、面積及使用情況、建筑風(fēng)格等。

    1.7現(xiàn)有地上地下管線的種類、走向、管徑、埋置深度、標(biāo)高和柱桿的位置和高度。

    1.8現(xiàn)有水面及水系的范圍,水底標(biāo)高、河床情況,常水位、最高及最低水位的標(biāo)高,地下水的水質(zhì)情況。

    1.9現(xiàn)有地形的形狀、坡度、位置、高度及土石的情況。地貌、地質(zhì)及土壤情況的分析評(píng)定,地基承載力,內(nèi)摩擦角度、滑動(dòng)系數(shù)、土壤坡度的自然穩(wěn)定角度。

    1.10功能分區(qū)分析

    2,景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格的確定結(jié)合建筑和周圍環(huán)境或甲方意向確定設(shè)計(jì)風(fēng)格,如:歐式、中式、日式等。

    3,分析構(gòu)思與定位得出設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)理念與原則

    4,開討論會(huì),匯集所有資料,再次對(duì)資料篩選,小組成員根據(jù)實(shí)地情況提出景點(diǎn)規(guī)劃建議,并確定設(shè)計(jì)的主題。

    (二)概念設(shè)計(jì)階段

    1, 設(shè)計(jì)立意

    2, 景觀概念平面草圖

    3, 景點(diǎn)描繪(手工透視),并找一些相關(guān)的圖片作為主要景點(diǎn)概念示意圖

    4, 設(shè)計(jì)概念分析文字說(shuō)明

    5, 根據(jù)概念總平面圖出分析圖(現(xiàn)狀分析圖、功能分析圖等)

    (三)與客戶進(jìn)行第二次溝通(概念性方案的溝通,確定設(shè)計(jì)的整體方案)

    七、方案設(shè)計(jì)階段

    1, 對(duì)方案不適之處進(jìn)行修改完善,并深化

    2, 根據(jù)草圖繪制彩色總平面圖(注明各功能空間及景點(diǎn)名稱,并標(biāo)注剖面位置)

    3, 彩色鳥瞰圖

    4, 景區(qū)示意圖,并附文字說(shuō)明

    5, 總體景觀設(shè)計(jì)分析圖:

    (1),硬質(zhì)景觀平面

    (2),軟......>>

    問(wèn)題五:園林專業(yè)的工作可以做哪些 園林專業(yè)的就業(yè)范圍:畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計(jì)、場(chǎng)工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)研究工作。

    就業(yè)特征:我院的園林專業(yè)在該領(lǐng)域內(nèi)的知名度較高,比較受市場(chǎng)的重視,因此前來(lái)招聘的企事業(yè)單位數(shù)量較大,質(zhì)量較高,就業(yè)前景較為樂(lè)觀;但其就業(yè)范圍具有一定的限制,對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能有一定的要求。

    畢業(yè)生就業(yè)期望:由于往屆學(xué)生就業(yè)情況較好,園林專業(yè)學(xué)生就業(yè)期望較高,部分同學(xué)存在盲目樂(lè)觀的現(xiàn)象,多數(shù)同學(xué)將就業(yè)地域定位為北京、上海等大城市。學(xué)生比較重視公司的規(guī)模和職業(yè)生涯培訓(xùn)。

    就業(yè)方向:(就業(yè)單位參考2006-2007年來(lái)園林學(xué)院要人的用人單位名單)

    1、各省市園林綠化、景觀類設(shè)計(jì)、施工企業(yè)

    此類就業(yè)方向?yàn)槲以簣@林類專業(yè)(含風(fēng)景園林、城市規(guī)劃)主要就業(yè)方向。具體單位可參考附表《全國(guó)甲級(jí)資質(zhì)設(shè)計(jì)單位名錄》

    2、房產(chǎn)類開發(fā)公司

    近年來(lái),隨著各地房地產(chǎn)的升溫,對(duì)園林類專業(yè)畢業(yè)生需求量也越來(lái)越大,主要工作為居民區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護(hù)等。

    3、各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門

    4、建筑行業(yè)類企業(yè)

    主要為建筑做景觀配套設(shè)計(jì)。

    5、大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門

    6、園林類教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)

    從事園林教育、研究類工作

    7、園林監(jiān)理類

    從事園林工程監(jiān)理類工作

    8、市政工程類

    9、公園、風(fēng)景區(qū)管理部門

    從事園林監(jiān)督、管理類工作

    10、旅游規(guī)劃、研究部門

    11、裝飾工程

    從事計(jì)算機(jī)繪圖類工作

    12、苗圃類工作

    從事植物栽培養(yǎng)護(hù)方面工作

    問(wèn)題六:園林設(shè)計(jì)要做哪些工作,具備什么條件? 以規(guī)劃為先導(dǎo)

    在城市園林綠化快速發(fā)展過(guò)程中,應(yīng)避免走彎路,避免建設(shè)性破壞,避免浪費(fèi)資源。為此,進(jìn)行前瞻性的城市生態(tài)園林建設(shè)規(guī)劃具有決定性意義??茖W(xué)的規(guī)劃,強(qiáng)調(diào)構(gòu)建開放的城市綠地系統(tǒng),以維護(hù)城市生態(tài)安全;強(qiáng)調(diào)立體利用公共資源,以改善城市生態(tài)環(huán)境;強(qiáng)調(diào)傳承和創(chuàng)造歷史,以彰顯城市魅力;強(qiáng)調(diào)建設(shè)宜居環(huán)境,以提升公民健康素質(zhì)。規(guī)劃應(yīng)承擔(dān)實(shí)施這些準(zhǔn)則的首任。

    維護(hù)和再造城市中的自然

    城市中的自然正在急遽消失。人本應(yīng)該在大地上詩(shī)意地棲居,但當(dāng)下城市卻熱衷于異常景觀。具有永久生命力的園林在于尋常景觀,重新回到土地,那里潛藏著無(wú)窮的詩(shī)意,它將使人重新獲得詩(shī)意的棲居。園林當(dāng)以自然為師,遵循自然法則,營(yíng)造自然園林,讓自然循環(huán)做功。必須善待城市中的自然地貌、河流、水體、場(chǎng)地,將生態(tài)設(shè)計(jì)思想應(yīng)用于景觀設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理之中。特別在人地關(guān)系高度緊張的大城市,亟待探討如何充分利用和保護(hù)自然資源。

    科學(xué)定義“以人為本”

    當(dāng)代人類站在了自然進(jìn)化史的頂端,但人類只是自然其中一員,迄今為止,人類中心主義的觀念已不可取。人類確實(shí)擁有影響自然的巨大能力,但破壞大自然的行徑無(wú)一逃脫懲罰?!耙匀藶楸尽辈皇且匀藶榘灾?,人與自然和諧共處,才是“以人為本”的真諦。普通人一生三分之二的時(shí)間在居住環(huán)境中度過(guò)。園林設(shè)計(jì)師應(yīng)以創(chuàng)作優(yōu)美的綠色的宜居環(huán)境為己任。綠地設(shè)計(jì)要考慮人的行為規(guī)律,景觀營(yíng)造應(yīng)滿足人的精神文化需求,開合尺度應(yīng)適合人的活動(dòng)交往,發(fā)揮好園林給人蔽蔭、給人歡愉、給人啟迪、陶冶性情、慰藉心靈的作用,把“以人為本”落于實(shí)處。

    體現(xiàn)藝術(shù)文化品位

    園林源于自然,高于自然。園林設(shè)計(jì)師應(yīng)具備美學(xué)藝術(shù)和生態(tài)學(xué)知識(shí),今由古來(lái),古作今鑒,巧妙運(yùn)用造園資材,精于相地,掇山疊石有山野之味,理水造池有湖塘之韻,有鳥鳴蟲吟,樹帶花移,營(yíng)造詩(shī)意般的環(huán)渤海城市園林景觀。

    著力發(fā)展植物多樣性

    園林物種多樣性是生態(tài)園林之魂。自然界賦予大地多種多樣的景色,然而淺嘗輒止的設(shè)計(jì)卻熱衷于簡(jiǎn)化它,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“物種多樣性”是一條重要的自然法則,失去“物種多樣性”意味著失去維系城市綠地系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。生態(tài)園林應(yīng)是豐富多彩的綠色。園林設(shè)計(jì)師應(yīng)具有植物群落設(shè)計(jì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以植物群落多樣性營(yíng)造景觀的多樣性。植物群落多樣性必須建立在鄉(xiāng)土植物為主導(dǎo)的基礎(chǔ)之上,因地制宜,適地、適樹、適草,順應(yīng)地域風(fēng)土。

    突出地方特色為美

    我們的城市正在迅速失去記憶。二十一世紀(jì),全球一體化,正在“同化”城市的形態(tài)。遂使我們意識(shí)到:彰顯自我,營(yíng)造既富有時(shí)代特點(diǎn)、又保持民族與地域文化特色的園林景觀,避免在全球化的大潮中消逝自我,是我們?cè)趯?shí)踐中必須始終遵循的指導(dǎo)思想。地方園林,從內(nèi)容到形式,都應(yīng)該從當(dāng)?shù)亍吧L(zhǎng)”出來(lái)。延續(xù)城市歷史,傳承地方和民族文化,才能保持城市的永久活力。園林規(guī)劃設(shè)計(jì)必須善待場(chǎng)地自然要素、大樹古樹、老公園綠地、歷史園林、濕地水體、干旱景觀和風(fēng)景名勝資源,必須小心翼翼地保存和發(fā)掘所有園林遺跡、流風(fēng)遺韻。比較優(yōu)勢(shì)將使環(huán)渤海城市呈現(xiàn)多姿多彩的個(gè)性。環(huán)渤海幅員廣闊,自然和物候差異多多。從沿海到平原、高原,海拔差距逾千米;從濱海濕地到半干旱高原,降水相差兩倍之多。地緣差異性恰是環(huán)渤海城市亟待開發(fā)的設(shè)計(jì)資源。

    建設(shè)資源節(jié)約型園林

    必須貫徹“用科學(xué)規(guī)劃,建設(shè)節(jié)約城市”的方針。最大限度發(fā)揮綠化用地效益是節(jié)約,體現(xiàn)生態(tài)功能的設(shè)計(jì)是節(jié)約,選擇適應(yīng)性強(qiáng)的鄉(xiāng)土植物是節(jié)約,建設(shè)養(yǎng)管成本低、觀賞效果好的園林是節(jié)約,不搞急功近利、高價(jià)建綠是節(jié)約?!岸?、快、好、省”是建設(shè)生態(tài)園林的唯一選擇。

    ......>>

    問(wèn)題七:當(dāng)代園林景觀設(shè)計(jì)工作一般都有哪些工作內(nèi)容呢? 園林景觀設(shè)計(jì)工作的工作內(nèi)容包括:

    1、 軟件方面包括:AUTOCAD軟件制圖、Sketchup草圖大師、3DMAX景觀建模、Vray渲染及PS后期處理

    2、 理論知識(shí)方面包括:植物配置與造景、材料工藝與施工圖設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)與理論、景觀手繪設(shè)計(jì)。

    3 、方案設(shè)計(jì)與理論方面包括:小品景觀、小區(qū)景觀、公園景觀、廣場(chǎng)景觀、道路景觀、濱海景觀、濕地景觀等各門類方案設(shè)計(jì)。

    此外,還包括各方案的空間劃分、產(chǎn)地分析,豎向設(shè)計(jì)圖、照明設(shè)計(jì)、水體設(shè)計(jì)圖等,以及各工種之間的配合,投標(biāo)流程與設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)等。

    問(wèn)題八:學(xué)園林專業(yè)的就業(yè)方向都有哪些? 我就讀的是中南林業(yè)科技大學(xué),園林相關(guān)的專業(yè)包括了三個(gè):風(fēng)景園林專業(yè)、園林設(shè)計(jì)專業(yè)、觀賞園藝專業(yè)。這三個(gè)專業(yè)課程相關(guān)不大,但它們分別屬于工科、藝術(shù)類和農(nóng)科,招生方向和內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不太一樣。

    園林專業(yè)畢業(yè)后,一般可以從事丹林景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)繪圖、園林施工、植物搭配、城市園林綠化、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作, 適合在城建、園林管理部門及其相關(guān)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、綠化工程、園林公司等企事業(yè)單位和教學(xué)科研單位從事園林行政管理、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物生產(chǎn)與開發(fā)以及園林教學(xué)科研等工作。

    如果你對(duì)植物比較感興趣,建議你從事園林花木場(chǎng)、花卉栽培、組織培養(yǎng)、房地產(chǎn)公司項(xiàng)目開發(fā)、森林旅游風(fēng)景區(qū)植物保護(hù)和種植、物業(yè)公司管理方面的工作;

    如果你藝術(shù)方面比較有特長(zhǎng),建議你從事建筑和園林設(shè)計(jì)院、園林景觀設(shè)計(jì)公司、城市規(guī)劃部門、森林旅游風(fēng)景區(qū)、房地產(chǎn)公司項(xiàng)目策劃等方面的工作。

    問(wèn)題九:園林就業(yè)方向有哪些,具體做什么工作 可以做設(shè)計(jì)、畫施工圖、效果圖、預(yù)算員、資料員、施工員、采購(gòu)員、招投標(biāo)員、養(yǎng)護(hù)相關(guān)等,可以在 *** 、規(guī)劃設(shè)計(jì)院、景區(qū)、房地產(chǎn)、園林公司等就業(yè),也可以接觸建筑方面的,因?yàn)槎嗌偎阌悬c(diǎn)底,我班有好幾個(gè)轉(zhuǎn)建筑的,園林行業(yè)待遇太低了……如果想考公務(wù)員的話,要弄清楚你們學(xué)校頒發(fā)的學(xué)位證書是什么學(xué)位的,這個(gè)很重要啊,農(nóng)學(xué)跟工學(xué)差別是很大的,在某些 *** 看來(lái),招聘專業(yè)上要求是園林的話,要求的是農(nóng)學(xué)學(xué)位,園林設(shè)計(jì)或園林規(guī)劃之類的是工學(xué)學(xué)位,我一個(gè)同學(xué)考公務(wù)員,筆試第一名,資料審核過(guò)不了,就是卡在學(xué)位上,我們畢業(yè)證書上的專業(yè)名稱跟當(dāng)年錄取通知書上的名稱不一樣,害慘我們了,雖說(shuō)園林專業(yè)現(xiàn)在升為二級(jí)學(xué)科,可以選擇農(nóng)學(xué)學(xué)位還是工學(xué)學(xué)位,但這個(gè)要學(xué)校去申請(qǐng),我這屆已經(jīng)是沒(méi)法補(bǔ)救了……

    問(wèn)題十:大學(xué)里學(xué)的是園林設(shè)計(jì)專業(yè)的女生,出來(lái)大概找什么樣的崗位?? 園林設(shè)計(jì)專業(yè)出來(lái)的女生就應(yīng)該找設(shè)計(jì)圖紙那種工作噻。不想男生可以搞園林施工,如果你感興趣也還是可以。你學(xué)的不光是設(shè)計(jì)的話可以做林木的采購(gòu)啊

    二、園林植物在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

    園林植物在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

    園林植物作為城市景觀設(shè)計(jì)中重要的景觀要素,在景觀中的應(yīng)用不能僅僅停留在簡(jiǎn)單的栽培種植上,而應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展,營(yíng)造出符合時(shí)代需求的城市景觀。園林植物的應(yīng)用要從景觀藝術(shù)效果、生態(tài)、文化、場(chǎng)地功能、經(jīng)濟(jì)性、環(huán)保等多方面考慮,全面提升園林植物在景觀中的應(yīng)用水平,營(yíng)造出理想的景觀效果。

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    1 園林植物在城市景觀中的作用

    園林植物在城市景觀中不僅可以改善環(huán)境,為人們提供舒適的休閑和進(jìn)行文化娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所,而且還為人們創(chuàng)造游覽、觀賞的藝術(shù)空間。它給人以現(xiàn)實(shí)生活美的享受,是自然風(fēng)景的再現(xiàn)和空間藝術(shù)的展示。園林植物有美化環(huán)境、凈化空氣、降低噪音、減少水土流失,改善環(huán)境、氣候、防風(fēng)和庇蔭等作用。

    1.1 保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡

    1.1.1 “空氣凈化器”(1)園林植物能吸收空氣中的CO2,放出O2,調(diào)節(jié)空氣中CO2和O2的平衡。(2)園林植物具有吸收有害氣體和評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)環(huán)境質(zhì)量的作用。許多園林植物能有效吸收空氣中的CO、HF、Cl2等有害氣體,同時(shí)還可以應(yīng)用部分園林植物對(duì)部分有害氣體的敏感特性來(lái)評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)環(huán)境質(zhì)量。(3)園林植物具有良好的吸塵和殺菌、滅菌作用。此外,城市園林植物還是天然的“消聲器”,能有效減弱交通工具、人等產(chǎn)生的噪聲。

    1.1.2 調(diào)節(jié)生態(tài)平衡,改善城市小氣候園林植物是生態(tài)環(huán)境中的重要因子:能有效吸收太陽(yáng)輻射、降低空氣溫度;通過(guò)自身的蒸騰作用有效調(diào)節(jié)空氣濕度;具有凈化水體,保護(hù)水土的作用等。

    1.2 美化環(huán)境、陶冶情操

    城市景觀不僅給城市增添生機(jī)與活力,還能陶冶人們的審美情趣和情操,給人以美的享受。園林植物以其不同的姿態(tài)、色彩、氣味,使人通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等獲得對(duì)大自然的審美享受。

    2 園林植物在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則

    2.1 因地制宜、適地適樹原則

    園林植物是有生命力的活體,每一種植物對(duì)其生態(tài)環(huán)境都有特定的要求,在利用植物進(jìn)行城市景觀設(shè)計(jì)時(shí)必須先滿足其生態(tài)要求。因此,在城市景觀設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)根據(jù)立地條件,結(jié)合園林植物的自身特點(diǎn)和對(duì)環(huán)境要求來(lái)設(shè)計(jì),使植物本身的生態(tài)習(xí)性和栽植地點(diǎn)的環(huán)境條件一致。這就要求設(shè)計(jì)者在對(duì)設(shè)計(jì)場(chǎng)地的環(huán)境條件(包括溫度、濕度、光照、土壤和空氣)進(jìn)行勘測(cè)和綜合分析的基礎(chǔ)上確定具體的種植設(shè)計(jì)方案。種植設(shè)計(jì)方案應(yīng)體現(xiàn)良好的生態(tài)環(huán)境和地域特點(diǎn)。不能盲目引進(jìn)推廣外地園林植物,而應(yīng)注重開發(fā)和應(yīng)用當(dāng)?shù)貓@林植物。

    2.2 生物多樣性原則

    在城市景觀設(shè)計(jì)中,應(yīng)充分考慮物種的生態(tài)特征,合理選配植物種類,形成結(jié)構(gòu)合理、功能健全、種群穩(wěn)定的群落結(jié)構(gòu),以利種間互相補(bǔ)充,既充分利用環(huán)境資源,又能形成優(yōu)美的景觀。要使城市景觀穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展,維持城市的生態(tài)平衡,就必須保證生物的多樣性。從一定意義上講,重視園林植物多樣性就是一個(gè)模擬和創(chuàng)建自然生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程。自然界植物千奇百態(tài),豐富多彩,本身具有很好的觀賞價(jià)值。如果城市景觀中植物種群?jiǎn)我?,在生態(tài)上是失衡的,在景觀上也是單調(diào)的。園林植物配置應(yīng)注意多種喬、灌木、藤本、草本相結(jié)合,形成區(qū)域性植物群落,增加種群的穩(wěn)定性。

    2.3 藝術(shù)性原則

    園林植物配置應(yīng)遵循美學(xué)原理,重視園林的景觀功能。在遵循生態(tài)的基礎(chǔ)上,根據(jù)美學(xué)要求,進(jìn)行融合創(chuàng)造。城市景觀設(shè)計(jì)中,植物的樹形、色彩、線條、質(zhì)地及比例都要有一定的差異和變化,但又要使它們之間保持一定相似性,引起統(tǒng)一感,同時(shí)注意植物間的相互聯(lián)系與配合,使人具有柔和、平靜、舒適和愉悅感。不僅要講求園林植物的現(xiàn)時(shí)景觀,更要重視園林植物的季相變化及生長(zhǎng)的景觀效果,達(dá)到“步移景異,時(shí)移景異”,創(chuàng)造“源于自然,勝于自然”的景觀效果。

    2.4 經(jīng)濟(jì)性原則

    園林植物景觀以創(chuàng)造生態(tài)效益和社會(huì)效益為主要目的,但這并不意味著可以無(wú)限制地增加投入。在城市景觀設(shè)計(jì)時(shí)須遵循經(jīng)濟(jì)性原則,從種植成本和后期管理費(fèi)用雙重考慮,以最少的投入獲得最大的生態(tài)效益和社會(huì)效益。

    3 景觀設(shè)計(jì)中園林植物的應(yīng)用

    3.1 綜合利用各類園林植物

    園林植物品種的選擇要在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上力求豐富多樣。在城市景觀設(shè)計(jì)中,要遵循生態(tài)學(xué)的原理,建立多層次、多結(jié)構(gòu)、多功能的植物群落。應(yīng)以喬木為主,喬木、灌木、藤本、草本園林植物等綜合應(yīng)用。城市景觀中的喬木配置,要根據(jù)樹形、樹冠大小和形狀、落葉或常綠,做到主次分明、疏落有致。應(yīng)用喬木、灌木、藤本、草本植物模擬自然植物群,做到喬木與灌木、常綠與落葉、喬灌木與地被、草皮相結(jié)合,適當(dāng)點(diǎn)綴些草花,構(gòu)成多層次的復(fù)合結(jié)構(gòu),組成有層次、有結(jié)構(gòu)的人工植物群落??偟脑瓌t是既滿足生態(tài)效益的'要求,又能達(dá)到觀賞的景觀效果。

    3.2 結(jié)合景觀設(shè)計(jì)地形特點(diǎn)合理選用園林植物

    園林植物空間設(shè)計(jì)要依據(jù)地形起伏狀況和空間大小等方面的條件和藝術(shù)要求合理配置。園林植物空間的輪廓線要有高有低、有平有直,與地形的起伏變化相結(jié)合。等高的輪廓線雄偉渾厚,但平直單調(diào);不等高輪廓線豐富自然,但切忌雜亂無(wú)章,特別在地形起伏不大的園林中更要注意。立體輪廓線可以重復(fù),但要有韻律。

    3.3 應(yīng)用植物的季相變化合理配置園林植物

    不同的園林植物有不同的季相變化。城市景觀要有四季變化的自然景觀。在城市景觀設(shè)計(jì)時(shí)可根據(jù)植物的生長(zhǎng)習(xí)性進(jìn)行選擇,如早春開花的有迎春、碧桃、玉蘭、丁香等;初夏開花的木槿、紫薇和多種草花等;秋天觀葉的楓香、紅楓、銀杏等;冬季翠綠的松、柏、竹等。值得注意的是,不同地區(qū)由于氣候條件不同,植物的季相變化時(shí)間會(huì)有差異。因此,在園林植物季相搭配時(shí)要根據(jù)所處的地理位置選擇不同的植物品種進(jìn)行搭配。

    3.4 園林植物與其他景觀要素的組合

    園林植物不僅具有獨(dú)立的景觀表象,還是園林中的建筑、山水、道路、雕塑及噴泉等園林景觀小品構(gòu)景的重要組合材料。

    3.4.1 園林植物與景觀建筑的組合景觀建筑屬于城市景觀中經(jīng)過(guò)人工藝術(shù)加工的硬質(zhì)景觀,是景觀功能和實(shí)用功能的結(jié)合體;而園林植物是有生命的活體,具有大自然的美,是城市景觀構(gòu)景中的主體。園林植物不僅能使建筑產(chǎn)生季相變化,還可襯托和豐富建筑的庭園景色。根據(jù)景觀建筑的主題、意境、特色等進(jìn)行園林植物配置,能使植物對(duì)景觀建筑主題起到突出和強(qiáng)調(diào)的作用。園林植物配置能軟化景觀建筑單調(diào)、平直、生硬的硬質(zhì)線條,打破建筑的生硬感,豐富景觀建筑物構(gòu)圖,使景觀建筑物景色豐富多變。

    不同風(fēng)格的景觀建筑應(yīng)選用不同的園林植物配置。比如,寺院、陵園建筑配置的園林植物要能體現(xiàn)其莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)景,多用松、柏等植物,且多列植和對(duì)植于建筑前或孤置于院內(nèi);亭的園林植物配置應(yīng)和其造型和功能取得協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。從亭的結(jié)構(gòu)、造型、主題上考慮,植物選擇應(yīng)和其取得一致;茶室周圍園林植物配置應(yīng)選擇色彩較濃艷的桂花等花灌木;水榭前植物配置多選擇耐水濕的水杉、池杉、垂柳等。

    3.4.2 園林植物與山石水體的組合山石水體雖然是自然式園林景觀的骨架,但也要有園林植物的裝點(diǎn)陪襯。在城市景觀中,植物材料對(duì)假山石的重要性,不能忽視。裸露的假山石沒(méi)有生機(jī)和季相變化,如點(diǎn)綴一些苔蘚、小草、松等園林植物,可增添假山石的生氣;園林水體也只有與園林植物組合才會(huì)有生氣。園林植物不但可以凈化水體,還可以豐富水面空間和色彩。常用的水生植物有荷花、睡蓮、王蓮、梭魚草等。

    3.4.3 園林植物與園路的組合園路旁通常要以樹木、草皮或其他地被植物覆蓋。小路以條石或步石鋪于草地中,曲折的道路旁種植園林樹木可作為必要的視線遮擋,進(jìn)行空間劃分。

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    三、園林植物景觀設(shè)計(jì)的原則

    園林植物景觀設(shè)計(jì)的原則

    隨著生態(tài)園林建設(shè)的深入和發(fā)展以及景觀生態(tài)學(xué)、全球生態(tài)學(xué)等多學(xué)科的引入,植物景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展,現(xiàn)代的植物景觀設(shè)計(jì)概念不但包括視覺(jué)藝術(shù)效果的景觀,還包含生態(tài)上的和文化上的景觀,甚至更深更廣的含義。那么園林植物景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循怎樣的原則呢?

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    1  植物景觀設(shè)計(jì)的概念

    植物是園林要素的重要組成部分,而且作為唯一具有生命力特征的園林要素,能使園林空間體現(xiàn)生命的活力,富于四時(shí)的變化。植物景觀設(shè)計(jì)要以植物材料為主體進(jìn)行園林景觀建設(shè),運(yùn)用喬木、灌木、藤本植物以及草本、花卉等素材,通過(guò)藝術(shù)手法,結(jié)合考慮各種生態(tài)因子的作用,充分發(fā)揮植物本身的形體、線條、色彩等自然美,來(lái)創(chuàng)造出與周圍環(huán)境相適宜、相協(xié)調(diào),并表達(dá)一定意境或具有一定功能的藝術(shù)空間,供人們觀賞。隨著生態(tài)園林建設(shè)的深入和發(fā)展以及景觀生態(tài)學(xué)、全球生態(tài)學(xué)等多學(xué)科的引入,植物景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展,現(xiàn)代的植物景觀設(shè)計(jì)概念不但包括視覺(jué)藝術(shù)效果的景觀,還包含生態(tài)上的和文化上的景觀,甚至更深更廣的含義。

    2  植物景觀設(shè)計(jì)的一般性原則

    植物景觀設(shè)計(jì)對(duì)于城市及人居生態(tài)環(huán)境的改善起著舉足輕重的作用,但目前植物景觀設(shè)計(jì)中存在著許多問(wèn)題和弊端,其功能得不到滿足,生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益更是無(wú)從談起。盡管有許多研究者提出過(guò)這一方面的一些原則,但主要局限在科學(xué)性和藝術(shù)性等方面,不夠全面,因此,有必要尋求一個(gè)正確、全面的思想行動(dòng)準(zhǔn)則,以便在各種情況下把握植物景觀設(shè)計(jì)的尺度。以下就植物景觀設(shè)計(jì)的一般性原則作一探討。

    2. 1  以人為本的原則

    任何景觀都是為人而設(shè)計(jì)的,但人的需求并非完全是對(duì)美的享受,真正的以人為本應(yīng)當(dāng)首先滿足人作為使用者的最根本的需求。植物景觀設(shè)計(jì)亦是如此,設(shè)計(jì)者必須掌握人們的生活和行為的普遍規(guī)律,使設(shè)計(jì)能夠真正滿足人的行為感受和需求,即必須實(shí)現(xiàn)其為人服務(wù)的基本功能。植物景觀的創(chuàng)造必須符合人的心理、生理、感性和理性需求,把服務(wù)和有益于人的健康和舒適作為植物景觀設(shè)之本,體現(xiàn)以人為本,滿足居民“人性回歸”的渴望,力求創(chuàng)造環(huán)境宜人,景色迷人,為人所用,尺度適宜,親切近人,達(dá)到人景交融的親情環(huán)境。

    2. 2  科學(xué)性原則

    植物是有生命力的有機(jī)體,每一種植物對(duì)其生態(tài)環(huán)境都有特定的要求,在利用植物進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)必須先滿足其生態(tài)要求。如果景觀設(shè)計(jì)中的植物種類不能與種植地點(diǎn)的環(huán)境和生態(tài)相適應(yīng),就不能存活或生長(zhǎng)不良,也就不能達(dá)到預(yù)期的景觀效果。

    2. 2. 1適地適樹。

    鄉(xiāng)土植物是在本地長(zhǎng)期生存并保留下來(lái)的植物,它們?cè)陂L(zhǎng)期的生長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程中已經(jīng)對(duì)周圍環(huán)境有了高度的適應(yīng)性,因此,鄉(xiāng)土植物對(duì)當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)是最適宜生長(zhǎng)的,也是體現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣闹饕蛩?它理所當(dāng)然成為城市綠化的主要來(lái)源。

    2. 2. 2 因地制宜。

    在景觀設(shè)計(jì)時(shí),要根據(jù)設(shè)計(jì)場(chǎng)地生態(tài)環(huán)境的不同,因地制宜地選擇適當(dāng)?shù)闹参锓N類,使植物本身的生態(tài)習(xí)性和栽植地點(diǎn)的環(huán)境條件基本一致,使方案能最終得以實(shí)施。這就要求設(shè)計(jì)者首先對(duì)設(shè)計(jì)場(chǎng)地的環(huán)境條件(包括溫度、濕度、光照、土壤和空氣) 進(jìn)行勘測(cè)和綜合分析,然后才能確定具體的種植設(shè)計(jì)。例如:在有嚴(yán)重SO2 污染的工業(yè)區(qū),應(yīng)種植白皮松、毛白楊等抗污樹種;在土壤鹽堿化嚴(yán)重的黃河三角洲地區(qū),應(yīng)選用合歡、黃櫨、白蠟等耐鹽堿植物;在建筑的陰面或林陰下,則應(yīng)種植玉簪、棣棠、珍珠梅等耐陰植物。

    2. 3  藝術(shù)性原則

    完美的植物景觀必須具備科學(xué)性與藝術(shù)性兩方面的高度統(tǒng)一,既滿足植物與環(huán)境在生態(tài)適應(yīng)上的統(tǒng)一,又要通過(guò)藝術(shù)構(gòu)圖原理體現(xiàn)出植物個(gè)體及群體的形式美,及人們欣賞時(shí)所產(chǎn)生的意境美。植物景觀中藝術(shù)性的創(chuàng)造是極為細(xì)膩復(fù)雜的,需要巧妙地利用植物的形體、線條、色彩和質(zhì)地進(jìn)行構(gòu)圖,并通過(guò)植物的季相變化來(lái)創(chuàng)造瑰麗的景觀,表現(xiàn)其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。免費(fèi)論文。

    2. 3. 1 形式美法則。

    植物景觀設(shè)計(jì)同樣遵循著繪畫藝術(shù)和景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)的'基本原則,即統(tǒng)一、調(diào)和、均衡和韻律4 大原則。植物的形式美是植物及其“景”的形式,一定條件下在人的心理上產(chǎn)生的愉悅感反應(yīng)。它是由環(huán)境、物理特性、生理感應(yīng)三要素構(gòu)成。即在一定的環(huán)境條件下,對(duì)植物間色彩明暗的對(duì)比、不同色相的搭配及植物間高低大小的組合,進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)和布局,形成富于統(tǒng)一變化的景觀構(gòu)圖,以吸引游人,供人們欣賞。

    2. 3. 2 時(shí)空四維原則。

    園林藝術(shù)講究動(dòng)態(tài)序列景觀和靜態(tài)空間景觀的組織。植物的生長(zhǎng)變化造就了植物景觀的時(shí)序變化,極大地豐富了景觀的季相構(gòu)圖,形成三時(shí)有花、四時(shí)有景的景觀效果。同時(shí),規(guī)劃設(shè)計(jì)中,還要合理配置速生和慢生樹種,兼顧規(guī)劃區(qū)域在若干年后的景觀效果。此外,植物景觀設(shè)計(jì)時(shí),要根據(jù)空間的大小,樹木的種類、姿態(tài)、株數(shù)的多少及配置方式,運(yùn)用植物組合美化、組織空間,與建筑小品、水體、山石等相呼應(yīng),協(xié)調(diào)景觀環(huán)境,起到屏俗收佳的作用。

    2. 3. 3 景意交融。免費(fèi)論文。

    園林中的植物花開草長(zhǎng)、流紅滴翠,漫步其間,使人們不僅可以感受到芬芳的花草氣息和悠然的天籟,而且可以領(lǐng)略到清新雋永的詩(shī)情畫意,使不同審美經(jīng)驗(yàn)的人產(chǎn)生不同的審美心理的思想內(nèi)涵———意境。免費(fèi)論文。意境是中國(guó)文學(xué)和繪畫藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式,同時(shí)也貫穿于園林藝術(shù)表現(xiàn)之中,即借植物特有的形、色、香、聲、韻之美,表現(xiàn)人的思想、品格、意志,創(chuàng)造出寄情于景和觸景生情的意境,賦予植物人格化。如松竹梅被人們喻為三君子,這一從形態(tài)美到意境美的升華,不但含意深邃,而且達(dá)到了“天人合一”的境界。

    2. 4  景觀生態(tài)性原則

    植物景觀除了供人們欣賞外,更重要的是能創(chuàng)造出適合人類生存的生態(tài)環(huán)境。它具有吸音除塵、降解毒物、調(diào)節(jié)溫濕度及防災(zāi)等生態(tài)效應(yīng)。如何使這些生態(tài)效應(yīng)得以充分發(fā)揮,是植物景觀設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在設(shè)計(jì)中,應(yīng)從景觀生態(tài)學(xué)的角度,結(jié)合區(qū)域景觀規(guī)劃,對(duì)設(shè)計(jì)地區(qū)的景觀特征進(jìn)行綜合分析,否則,會(huì)南轅北轍,適得其反。

    2. 5  經(jīng)濟(jì)性原則

    節(jié)約為本,共建和諧社會(huì)。植物景觀以創(chuàng)造生態(tài)效益和社會(huì)效益為主要目的,但這并不意味著可以無(wú)限制地增加投入。任何一個(gè)城市的人力、物力、財(cái)力和土地都是有限的,須遵循經(jīng)濟(jì)性原則,在節(jié)約成本、方便管理的基礎(chǔ)上,以最少的投入獲得最大的生態(tài)效益和社會(huì)效益,為改善城市環(huán)境、提高城市居民生活環(huán)境質(zhì)量服務(wù)。例如,多選用壽命長(zhǎng),生長(zhǎng)速度中等,耐粗放管理,耐修剪的植物,以減少資金投入和管理費(fèi)用。

    3  景觀設(shè)計(jì)展望

    植物景觀設(shè)計(jì)的提出,對(duì)生態(tài)園林建設(shè)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、生物多樣性保護(hù)等諸多方面具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此,從概念的提出到現(xiàn)在,植物景觀設(shè)計(jì)研究也得到了快速發(fā)展,鄉(xiāng)土植物的馴化及大量引種使得造園植物不斷豐富,植物配置理論的發(fā)展使得植物不再只是建筑的附屬物、硬質(zhì)景觀的軟化劑,而是開始獨(dú)立成為空間及景觀畫面的主要構(gòu)成要素。植物保護(hù)及樹木養(yǎng)護(hù)技術(shù)的發(fā)展使植物景觀效果更加穩(wěn)定持久,園林綠化也從二維綠量(綠化覆蓋) 轉(zhuǎn)向三維綠量(綠色量) 的研究。隨著時(shí)代的發(fā)展,尤其是隨生態(tài)園林的不斷發(fā)展,植物景觀設(shè)計(jì)將發(fā)展成為涉及土壤學(xué)、氣象學(xué)、植物生理學(xué)、花卉學(xué)、樹木學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物保護(hù)學(xué)、遙感與地理信息系統(tǒng)等多領(lǐng)域的交叉性學(xué)科。

    ;

    四、校園植物景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

    長(zhǎng)沙市位于湖南省東部偏北 ,湘江下游和長(zhǎng)瀏盆地西緣 ,范 圍在 110。53 一 ll4。l5 E,27。51 _28。4lN之間 。地 勢(shì)南 高 北 低 ,基本 上是 山地 、丘 陵、崗地 、平原各 占四分之一 ;境 內(nèi)成土母質(zhì)主要是第四紀(jì)紅色粘土 ,區(qū)內(nèi)地帶土壤為紅壤 ,主要土壤類型有紅壤 、黃壤 、黃棕壤 ,其 中以紅壤發(fā)布最為廣泛 ;屬亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候 區(qū),溫 和濕潤(rùn) ,季節(jié)變化明顯 ,冬寒夏熱 ,四季分明,春秋短促 ,冬夏綿長(zhǎng),充分體現(xiàn)了亞熱帶大陸性季風(fēng)氣候的典型特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)沙市現(xiàn)有植物約 900種 ,栽 培植物 494種 ,隸屬于 102科28屬 。原生植物 600種 ,隸屬于 73科 187屬  。

    中南林業(yè)科技大學(xué)位于長(zhǎng)沙市天心區(qū),毗鄰韶山南路、芙蓉南路,以林科大橋?yàn)榻绶譃闁|西兩個(gè)園區(qū)。路網(wǎng)交錯(cuò)復(fù)雜,影響到校園景觀的整體性。

    從現(xiàn)狀分區(qū)上看,校內(nèi)建筑較為擁擠,容積率高,路網(wǎng)復(fù)雜,高差大。

    使用人群:人口密度大,使用人群組成成分復(fù)雜,以學(xué)生為主體,涵蓋各個(gè)年齡段,對(duì)景觀的功能要求比較豐富。

    林校歷史與植物文化:中南林業(yè)科技大學(xué)是一所“林”字打頭的綜合性大學(xué),校訓(xùn):求是求新,樹木樹人。但是在植物景觀上缺乏對(duì)校園“林”文化的關(guān)注,也缺少對(duì)植物文化本身的探尋與溯源。

    在園林綠地景觀方面,整體綠地景觀、綠地空間和綠地的總體布局一般。超過(guò)半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為校園內(nèi)提供的可以進(jìn)行活動(dòng)的綠地?cái)?shù)量偏少。主要缺乏以下活動(dòng)空間:小規(guī)模的活動(dòng)場(chǎng)地、晨讀和思考的空間、散步可談天的地方及運(yùn)動(dòng)空間。

    植物景觀方面,雖然植物品種、色彩、數(shù)量豐富,但植物景觀效果并不理想,因?yàn)樾陆ㄔO(shè)校區(qū)用地緊張,綠地面積不足、破碎,缺乏整體的植物景觀規(guī)劃。植栽歷史不長(zhǎng),景觀效果不明顯。水體景觀方面,均屬于人工水景,水體景觀形式單一,數(shù)量較少,水質(zhì)較差,有待改善。

    在園林小品設(shè)施方面,校園內(nèi)的導(dǎo)視系統(tǒng)沒(méi)有及時(shí)更新,標(biāo)示牌缺乏,急需增加桌凳和休息設(shè)施。人文景觀設(shè)施方面,學(xué)術(shù)、文化氣息不夠濃厚,場(chǎng)所精神缺乏。校內(nèi)道路、景點(diǎn)缺乏主題和名稱。同學(xué)們普遍反映校園門口商業(yè)氣氛過(guò)于濃厚,缺乏高校應(yīng)有的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)氣息。校園內(nèi)缺乏反映學(xué)校風(fēng)貌、具有教育意義、時(shí)代特色鮮明的小品和雕塑。僅有一處少量的人物雕塑和景石,一處主題雕塑,一處壁畫,一對(duì)古樹化石。

    校園植物種類和數(shù)量非常豐富,不僅保留了原有的鄉(xiāng)土樹種,而且自建新校區(qū)起就十分重視珍稀瀕危植物的遷地保護(hù)工作,目前已引種的珍稀瀕危植物有25科48屬63種,其中裸子植物7科16屬23種,被子植物18科30屬40種,其中國(guó)家Ⅰ級(jí)保護(hù)植物22種,Ⅱ級(jí)保護(hù)植物41種。

    從中南林業(yè)科技大學(xué)野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)調(diào)取了前幾年的植物名錄,詳見附件一。

    以班級(jí)為單位進(jìn)行的植物群落調(diào)查,詳見附件二。

    優(yōu)勢(shì)S:植物資源豐富種類多樣,分類系統(tǒng)完善;養(yǎng)護(hù)人員素質(zhì)相對(duì)較高種植養(yǎng)護(hù)效果較好;學(xué)校有深厚的林業(yè)科學(xué)研究背景和優(yōu)秀的景觀植物研究學(xué)者,能為校園植物景觀獻(xiàn)言獻(xiàn)策

    劣勢(shì)W:城區(qū)用地緊張綠地?fù)頂D,種植雜亂,植物空間形態(tài)單一;有許多植物只是在校園內(nèi)進(jìn)行臨時(shí)的遷地保護(hù),植物所有權(quán)不屬于學(xué)校,因此需要經(jīng)常移栽和增補(bǔ);許多現(xiàn)有植物需要保護(hù),植物造景發(fā)揮空間不大。

    機(jī)遇O:近城市干道交通方便,外界干擾對(duì)景觀影響較小;

    挑戰(zhàn)T:周邊建筑密度過(guò)高,人群組成較為復(fù)雜不易管理,城市干道穿過(guò)學(xué)校使得校園綠地破碎缺乏整體性

    雖然植物品種、色彩、數(shù)量十分豐富,樹種所在的生境均較為合理,病蟲害也在可控范圍內(nèi),但植物整體的景觀效果并不理想。歷史較長(zhǎng)的建筑附近樹木濃密,林蔭豐富,但缺乏季相變化,較為單調(diào)沉悶;新建的構(gòu)筑物和建筑物附近種植的種類豐富,但苗木規(guī)格較小,還不足以遮陰。

    行道樹多采用常綠,季相變化不夠豐富,且新種植的樹木冠幅不夠,無(wú)法遮陰;部分行道樹如天竺桂,分枝點(diǎn)較低,個(gè)子高的無(wú)法通過(guò)。部分道路綠化的整體性弱,如陶鑄路西側(cè),從七教學(xué)樓一直到林科大橋橋頭這一段,種植了許多殼斗科櫟屬的植物作為行道樹,它們?nèi)~形獨(dú)特,也有秋色葉可觀賞,但是因?yàn)?0多種同屬不同種的植物種在同一條道路上,春天萌芽的時(shí)間不同,秋天落葉的時(shí)間、落葉的顏色也不同,造成道路景觀的統(tǒng)一性非常差。

    教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、苗圃與教工宿舍及外部商業(yè)街雜糅,沒(méi)能和用植物景觀進(jìn)行明顯的功能區(qū)分。

    西園同東園相比,綠地尤為破碎,道路也十分擁擠,人車分流不佳。一些樹木沒(méi)有足夠的覆土,長(zhǎng)勢(shì)較差,同時(shí)校園內(nèi)一直大興土木,對(duì)植物的生長(zhǎng)也有不小的影響,如文科樓的施工導(dǎo)致了其附近行道樹的死亡。

    校園內(nèi)半開敞綠地缺乏,可以進(jìn)行活動(dòng)的綠地?cái)?shù)量偏少。主要缺少足夠的小規(guī)模的活動(dòng)場(chǎng)地、晨讀和思考的空間、散步可談天的地方及運(yùn)動(dòng)空間。

    校園垂直綠化有待加強(qiáng)。校園建筑物密集、高樓林立,存在許多高差較大的地方,可以利用藤本植物增加景觀效果,如林科大橋橋體、橋下,經(jīng)干草坪情人坡護(hù)坡、西園19棟等地。

    學(xué)校目前有一些專類植物園,如裸子植物區(qū)、木蘭科植物區(qū)、薔薇科植物區(qū)、山茶園等,選址區(qū)域也符合植物的生長(zhǎng)條件,但缺乏“園”的景觀感,更像是一個(gè)標(biāo)本庫(kù),沒(méi)有給人的游憩提供適宜的尺度,同時(shí)也沒(méi)能打造出標(biāo)志性的植物園區(qū)景觀。

    打造校園的 前庭、中庭和后院 :利用植物景觀實(shí)現(xiàn)人車分流,分隔生活空間、教研空間、辦公空間、門戶空間等,打造舒適的人性場(chǎng)所。同時(shí),利用種質(zhì)資源豐富的特點(diǎn),打造尺度宜人、分類合理的 植物專類園 。

    四川大學(xué)江安校區(qū)位于成都市雙流航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),地處文星鎮(zhèn)與白家鎮(zhèn)之間,校區(qū)占地面積3000余畝。江安校區(qū)的校園景觀設(shè)計(jì)圍繞著“環(huán)境生態(tài)化,景觀園林化”的建設(shè)目標(biāo),充分利用水景元素做文章,形成了“一河、一湖、三渠”的水體景觀格局。

    四川大學(xué)江安校區(qū)的校園景觀的另一個(gè)特色是校園內(nèi)的橋文化。在小區(qū)內(nèi)不僅有常副為418m的步行長(zhǎng)橋,還有外形酷似趙州橋的白石橋,還有許多橫跨景觀水渠上的精致小橋。

    有幾處重要景觀可以作為借鑒:

    是天然湖泊基礎(chǔ)之上經(jīng)過(guò)固堤、疏浚、擴(kuò)大之后形成的景觀湖。其命名的來(lái)源是諸葛亮的自勵(lì)名句“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,正好切合大學(xué)的育人目標(biāo)——培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)服務(wù)型人才。

    據(jù)聞是由挖掘名媛湖的淤泥經(jīng)過(guò)人工堆疊而成,這里植物豐茂、綠樹成蔭。不僅是師生觀景、休閑的公園,也是定向越野的絕佳場(chǎng)所。其命名來(lái)源于《陋室銘》中的“山不在高,有仙則名”。如此命名,不僅能指明山體的特征,更能凸顯文化內(nèi)涵,方便師生記憶。

    是06年為了縣里學(xué)校西110周年校慶,同時(shí)為了豐富江安校區(qū)的校園文化景觀而建設(shè)的,整個(gè)歷史文化長(zhǎng)廊以傳達(dá)發(fā)展歷程之中的重要事件和著名的生平事跡介紹為主線,同時(shí)反映出學(xué)校辦學(xué)歷史上的光輝歲月。

    其校園的景觀命名都非常有文化內(nèi)涵,也可以形象貼切的表達(dá)地點(diǎn)的特征。反觀我校,命名則十分直白,食堂、教學(xué)樓、宿舍園區(qū)的劃分等,都是簡(jiǎn)單的按照方位和數(shù)字序列進(jìn)行排列,缺少對(duì)校園文化的體現(xiàn)。

    臺(tái)灣大學(xué)一直倡導(dǎo)建設(shè)綠色校園、永續(xù)校園,位于臺(tái)北市的公館商圈,這里平日間總是車水馬龍,城市喧囂游走于都市空間的每一個(gè)角落,但唯獨(dú)自然景觀與人文景觀交融的臺(tái)大校園里依然是寧?kù)o和諧。

    臺(tái)灣大學(xué)的校園中,比較重要的校園景觀有“傅鐘”、“傅園”、椰林大道、舊圖書館、新圖書館、醉月湖等景觀,被譽(yù)為“臺(tái)大十二美景”。

    是臺(tái)大的中軸線和景觀的標(biāo)志,全長(zhǎng)約600m,東西朝向。臺(tái)大校園內(nèi)最重要的大樓基本上都分布在椰林大道兩側(cè)。為豐富椰林大道的景觀,陸續(xù)種植龍柏、杜鵑、樟樹、茶花等,后續(xù)于人車分流、增添綠意、塑造特色等思考下進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì),希望塑造屬于全校師生且具有臺(tái)大精神的椰林大道。之后又進(jìn)行了景觀改善工程,將椰林大道兩側(cè)從車道轉(zhuǎn)變?yōu)閺V場(chǎng)化空間。經(jīng)過(guò)多次的改造升級(jí),實(shí)行了人車分流,調(diào)整汽車停車線,留出更多的空間供行人利用。設(shè)置掉頭區(qū)域,讓重車在此停車或掉頭,減少重車對(duì)其他地面鋪裝的破壞,有效降低道路的維護(hù)費(fèi)用,并且增加椰林大道的透水率與綠地面積,提升校園環(huán)境的生態(tài)機(jī)能,落實(shí)以人為本的理念,讓整個(gè)校園環(huán)境更加綠色生態(tài),并考慮到無(wú)障礙的設(shè)計(jì)。每年三月矩形臺(tái)大杜鵑花節(jié),椰林大道的杜鵑花叢亦成為校園內(nèi)的賞花景點(diǎn)。

    共同教室外的散珠松鼠是屬于琉球松,曾經(jīng)在建筑施工時(shí)根系遭到破壞,后被全體師生集體救助后修復(fù)。后來(lái)其周邊地區(qū)陸續(xù)進(jìn)行環(huán)境改造,迄今此地已經(jīng)緊密交織成了一個(gè)活潑生動(dòng)的校園空間,成為師生員工在課余時(shí)間觀景休閑活動(dòng)的開放場(chǎng)所。喂鳥平臺(tái)是松樹平臺(tái)上的小小幽默,栩栩如生的雀鳥與松鼠雕塑,和隨時(shí)出沒(méi)的真是鳥類、松鼠,一起吸引了眾人的目光,為精彩的校園生活增加更多樂(lè)趣。

    “永續(xù)校園”的建設(shè)構(gòu)想,以動(dòng)態(tài)的眼光紳士校園的規(guī)劃和建設(shè),應(yīng)該讓后代人能夠享有同樣的校園環(huán)境。人車分流,打造生態(tài)良好的景觀主軸線,并在植物景觀中注入校園文化。引入動(dòng)物元素,增加景觀與人的互動(dòng)性,富有趣味。倡導(dǎo)綠色出行,多使用電瓶車。

    “永續(xù)校園”的具體措施有:①校園生物多樣性指標(biāo)建立與基礎(chǔ)資料調(diào)查;②校園生物多樣性網(wǎng)站的設(shè)置;③校園外來(lái)植物名錄;④增加生態(tài)層次,如水域、密林等;⑤校園污水排放系統(tǒng)整治;⑥設(shè)置校園自行車專用車道,實(shí)現(xiàn)人車分流;⑦在大學(xué)課程中開設(shè)永續(xù)校園建設(shè)相關(guān)課程⑧建立能源管理體系,等等。

    兩型和諧的生態(tài)環(huán)境;樸實(shí)高雅的文化環(huán)境;開放活力的活動(dòng)環(huán)境;悠閑舒適的生活環(huán)境

    生態(tài)優(yōu)先原則對(duì)樹種的要求相對(duì)較高,這里所說(shuō)的“高要求"并不是指“求貴求洋",而是遵循自然規(guī)律,堅(jiān)持“適地適樹"原則,充分展現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐G化特色,發(fā)揮鄉(xiāng)土樹種的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)大自然長(zhǎng)期的選擇,鄉(xiāng)土樹種具備了良好的抗逆性和頑強(qiáng)的生命力,其憑借“樹種成本低、成活率高、管護(hù)方便、抗病性強(qiáng)、觀賞價(jià)值高'等優(yōu)點(diǎn)在我國(guó)各地城鄉(xiāng)建設(shè)中嶄露頭角。

    按照生態(tài)優(yōu)先的理念,植物規(guī)劃樹種選擇以喬木為主,科學(xué)配置植物群落,提高群落的生物多樣性,營(yíng)造節(jié)約型園林。

    〔1〕以喬木為主,科學(xué)搭配植物群落。遵照綠化以喬木為主的原則,按喬、灌、藤、草多層結(jié)構(gòu)和科學(xué)搭配的方法開展綠地建設(shè),不僅提高了植物群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、生物多樣性和生態(tài)安全性,而且大大提高了項(xiàng)目的生態(tài)效益和景觀效益。

    (2)適當(dāng)種植不同生活型的植物,增加物種的多樣化程度,使群落外貌層次更加豐富。

    A.色彩變化

    在做植物景觀規(guī)劃時(shí),應(yīng)考慮到植物的色彩差異和變化,從而通過(guò)不同植物的痦配種植顯示其特有的景觀特色。因此在植物景觀規(guī)劃時(shí)應(yīng)考慮到植物色彩的統(tǒng)一變化。運(yùn)用色彩對(duì)比的方法體現(xiàn)植物景觀的層次與個(gè)性。樹種規(guī)劃時(shí),分基調(diào)樹種、骨干樹種和一般樹種?;{(diào)樹種種類少,但數(shù)量大,形成該地域的基調(diào)及特色,起到色彩統(tǒng)一作用,而一般樹種,則種類多,每種量少,五彩繽紛,起到變化的作用。植物景觀規(guī)劃時(shí)還要要注意色彩的相互聯(lián)糸與配合,運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)突出主題或引人注目。色彩構(gòu)中紅、黃、藍(lán)三原色中任何一原色同其它兩原色混合成的間色組成互補(bǔ)色,從而產(chǎn)生一明一暗,一冷一熱的對(duì)比色。它們并列時(shí)相互排,對(duì)比強(qiáng)烈,呈現(xiàn)銚躍新鮮的效果。用得好,可以突出主題,烘托氣氛。如紅色與綠色為互補(bǔ)色,黃色與紫色為互補(bǔ)色,藍(lán)色和橙色為互補(bǔ)色。我國(guó)誥園藝術(shù)中常用萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅來(lái)進(jìn)行強(qiáng)凋就是一例。

    B.季相變化

    不同季節(jié),植物所形成的景觀個(gè)性也不盡相同。如早春植物的先花后葉,通過(guò)開花來(lái)營(yíng)造熱烈的景觀氛圍,而部分植物如吞樟的春色葉也可為山野林地增添蓬勃的色彩。秋季,植物通過(guò)不同的秋色葉的變化來(lái)迎合李節(jié)的更甘,如銀杏的金黃色秋色葉和三用楓的紅色秋色葉通過(guò)其他常綠植物的襯托,展示多彩的秋季景觀,冬夏亦有植物如此通過(guò)季柞的變化展示不同的植物景觀。散而在植物景觀規(guī)劃時(shí),應(yīng)著審考慮其季相變化,運(yùn)用不同的植物規(guī)劃與種植設(shè)計(jì),使得我們所苣造植物景觀變化豐富、四季有景。

    C.形體變化

    在植物規(guī)劃時(shí),我們還應(yīng)考慮植物的形休特征,不同的植物形體特征的組合也使得植物景觀發(fā)生不同的變化。所以我們應(yīng)考慮將不同形體的植物遵照美學(xué)原則進(jìn)行合理規(guī)劃,豐富植物空間層次,并使得植物林冠線節(jié)奏變化豐富多樣。

    植物景觀也是傳承大學(xué)獨(dú)特精神文化,塑造校園環(huán)境個(gè)性氣質(zhì)不可或缺的一部分。比較有代表性的一種說(shuō)法將大學(xué)文化分為精神文化、制度文化和校園環(huán)境文化三個(gè)層面。植物的種類數(shù)不勝數(shù),自古以來(lái)人們都喜愛借助植物的美感特征而抒發(fā)內(nèi)心的美感情懷。如將松樹比喻萬(wàn)古長(zhǎng)青;基于中國(guó)傳統(tǒng)的文化賦予竹子瀟灑、高節(jié)的文化內(nèi)涵;這種象征手法來(lái)自大眾的審美情趣,來(lái)自民族習(xí)慣和地方文化與風(fēng)俗。將校園文化與植物本身的文化結(jié)合起來(lái),如武漢大學(xué)的櫻花、桂園、楓園、梅園,就是以樹木景觀命名,又彰顯了校園文化的絕佳范例。而我們農(nóng)林類院校,最好可以結(jié)合教學(xué)研究設(shè)置小型植物園或?qū)n悎@,創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,打造校園特色。

    校園綠地的主要功能是庇蔭、濾塵、減弱噪聲、改善道路沿線的環(huán)境質(zhì)量和美化校園。校園戶外活動(dòng)空間是供師生休閑、交往的場(chǎng)所。在規(guī)劃時(shí)要中分考慮其功能需求,根據(jù)校園使用者的行為規(guī)律,對(duì)戶外活動(dòng)空間深入考究,采用不同的植物空間營(yíng)造模式,為師生提供最為舒適的校園空間,滿足師生的學(xué)習(xí)需求、社交需求、精神需求。

    前庭:指從外界進(jìn)入學(xué)校首先來(lái)到的空間,這里的植物景觀是學(xué)校的門面。在林大,指的使東門到圖書館區(qū)域的景觀以及西門到文科樓區(qū)域的景觀。植物景觀應(yīng)塑造為莊嚴(yán)、整齊的風(fēng)格,加強(qiáng)透視感,體現(xiàn)校園的莊重肅穆。

    中庭:指學(xué)校主要的教學(xué)區(qū)及行政辦公區(qū)域,是學(xué)校發(fā)揮主要功能的所在。需要盡可能保證教學(xué)環(huán)境的安靜,并設(shè)有一定的戶外休息場(chǎng)所。

    后院:指的是師生的生活區(qū)域。涵蓋體育活動(dòng)場(chǎng)地、食堂、宿舍、其他實(shí)習(xí)場(chǎng)地等等。

    中南林業(yè)科技大學(xué)校園植物景觀結(jié)構(gòu)為一軸、兩環(huán)、多片區(qū)的帶狀結(jié)構(gòu)。

    一軸:指東西向以陶鑄路為軸線縱貫校園辦公、教學(xué)、科研、生活及小游園的中心景觀軸,聯(lián)系圖書館、教學(xué)樓、食堂、宿舍群等校園最重要建筑。是校園最主要的公共綠色通行空間。

    兩環(huán):指東西兩個(gè)園區(qū)的核心植物景觀。其中景觀邊界環(huán)繞東園核心教學(xué)區(qū)及西園核心教學(xué)區(qū)的道路,起到連接柱景觀軸線,構(gòu)建綠色生態(tài)校園空間的功能。

    多片區(qū):指教研辦公區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教工生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生態(tài)保育及特色景觀區(qū)等多個(gè)功能區(qū)組成的景觀片區(qū)。

    結(jié)合教學(xué)研究設(shè)置小型植物園或?qū)n悎@,創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,打造校園特色。

    植物景觀營(yíng)造不是追求"青"一色,園林植物應(yīng)用與配置趨向于春有花夏有蔭秋冬有形。通過(guò)樹形、葉色、質(zhì)感等的異同,加上合理的搭配來(lái)實(shí)現(xiàn)園林綠化復(fù)層模式,增強(qiáng)季相和色彩的變化。

    此外,東門、西門入口區(qū)域經(jīng)常放置時(shí)令花卉作為花壇,彌補(bǔ)種植區(qū)域不足造成的景觀效果缺乏??梢越o花壇景觀進(jìn)行季節(jié)性規(guī)劃,如三月時(shí)擺放多種類的杜鵑,7月時(shí)擺放多種色彩的繡球花。

    樹種選擇上應(yīng)當(dāng)以長(zhǎng)沙的鄉(xiāng)土樹種為主,常綠樹宜選用可觀花、觀果的地帶性建群種;落葉樹種可以選用季相變化明顯且具有多種觀賞價(jià)值的種類,如無(wú)患子、復(fù)羽葉欒樹、楓香、野鴉椿等,同時(shí)可以適量增加鵝掌楸、藍(lán)果樹等。

    進(jìn)行樹種選擇時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮生態(tài)學(xué)特性與立地條件相適宜的植物種類,且以葉色季相變化明顯或者花、果等具有觀賞價(jià)值的樹種為主,如櫸樹、金錢松、合歡、復(fù)羽葉欒樹、三角楓、北美鵝掌楸、猩紅櫟等。

    對(duì)于部分正進(jìn)行或者剛進(jìn)行完建筑工程的土地,因?yàn)榱⒌貤l件較差,應(yīng)即時(shí)補(bǔ)種一些抗逆性強(qiáng)、生長(zhǎng)較快的樹種,如無(wú)患子、槐樹、五角楓等。

    在學(xué)校的主軸附近、教學(xué)樓附近、東西入口等人流集散處,由于人流量較大,可以多種植一些觀賞價(jià)值良好的植物種類增強(qiáng)景觀效果與宜人性。

    1.行道樹

    在銀杏、雪松、廣玉蘭、水杉、柳杉、楓香、臘梅、桂花、女貞、閩楠、天竺桂、杜英、樂(lè)昌含笑、英國(guó)梧桐、楓楊等的基礎(chǔ)上,新增榔榆、櫸樹、柑橘、藍(lán)果樹

    2.園景樹

    在原有迎春櫻、櫻桃、日本晚櫻、八重櫻、楓香、南酸棗、烏桕、合歡、白玉蘭、二喬玉蘭、泡桐、鵝掌楸、苦楝、紫葉桃、紫葉李、碧桃、桃等的基礎(chǔ)上,新增牡荊、重陽(yáng)木 

    3.花灌木

    石榴、紫薇、大葉黃楊、金絲桃、紅繼木、胡頹子、八角金盤、夾竹桃、杜鵑、云南黃馨、火棘、枸骨、紫荊、雞爪槭、紅楓、紅葉石楠、四季桂、灑金珊瑚、含笑

    4.綠籬

    紅繼木、小葉女貞、瓜子黃楊、金葉女貞、南天竹、錦雞兒、馬甲子、雀舌黃楊、瓜子黃楊、龜甲冬青、紫葉小檗等

    綠籬的種植要更加具有靈動(dòng)性。

    5.花壇花境

    在原有茶梅、金鐘花、萱草、金絲桃、日本鳶尾、射干、馬鞭草、蔥蘭、杜鵑、結(jié)香、粉花繡線菊等的基礎(chǔ)上新增棣棠、中華繡線菊

    6.垂直綠化植物

    原有藤本植物有紫藤、絡(luò)石、凌霄、常春藤、異葉爬山虎、云南黃馨、薜荔、常春油麻藤、旋花等,種類豐富,可以運(yùn)用在更多的地方,增強(qiáng)景觀效果

    7.地被植物

    由于綠地種類繁多,功能各異,所配置的植物酐落景觀各不相同,相應(yīng)地對(duì)地被植物的配置也有不同要求,規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)需考慮用不同的地被植物來(lái)豐富林帶、樹叢、草坪景觀,組成風(fēng)格各異的人工群落。

    在原有蔥蘭、酢漿草、紅花酢漿草、紫葉酢漿草、萱草、吉樣草、麥冬、結(jié)縷草、白車軸草、商陸、香附子、絡(luò)石、狗牙根、馬蹄金、美女櫻、玉簪、虎耳草、蛇莓的基礎(chǔ)上,新增一些自播繁衍的花卉,如波斯菊

    8.觀形樹

    銀杏、池杉、水杉、馬尾松、雪松、側(cè)柏、龍柏、廣玉蘭、英國(guó)梧桐、石楠、欏木石楠、楓香、樸樹、三角楓、雞爪槭、女貞、白花泡桐、楓楊、榔榆等。日本冷杉、黑松、濕地松、金錢松、杉木、日本柳杉、落羽杉、柏木、刺柏、圓柏、日本花柏、羅漢松、鵝掌楸、粗榧、白玉蘭、合歡、木、黃楊、雀舌黃楊、交讓木、早柳、苦櫧、榆樹、櫸樹、海桐、杜英、梧桐、重陽(yáng)木、烏桕、冬青、構(gòu)骨、衛(wèi)矛、胡頹子、君遷子、柿樹、欒樹、復(fù)羽葉欒樹、無(wú)患子、南酸棗、黃連木、鹽膚木、光葉槭.中華槭、青榨槭、金鐘花、白蠟樹、小蠟、夾竹桃、闊葉十大功勞、十大功勞、紫薇、七葉樹等。

    9.觀花樹

    春季觀花樹種:深山含笑、含笑、白玉蘭、桃、湖北海棠、李、梅、櫻花、麻葉繡線菊、中華繡線菊、重瓣棣棠、紫荊、瑞香、連翹、金鐘花、探春花、云南黃馨、毛泡桐、白花泡桐等。

    夏季觀開花樹種:廣玉蘭、薔薇、合歡、欒樹、梔子、狹葉梔子、金絲桃、欏木石楠、六月雪。

    春季夏季都可觀花的樹種:紫藤、石楠等。

    夏季秋季都可觀花的樹種:白蘭、糯米條、六道木、木槿、木芙蓉、夾竹桃、牡荊、石榴、錦葵等。

    秋季觀花樹種:決明。

    冬季春季都可觀花樹種:蠟梅、茶梅。

    四季都有花可觀的樹種:月季、桂花。

    10.觀葉樹木

    春色葉樹:紅椿、野鴉椿、石楠。

    秋色葉樹:金錢松、落羽杉、水杉、池杉、銀杏、鵝掌楸、白玉蘭、楓香樹、樸樹、榆樹、櫸樹、爬山虎、三角楓、雞爪槭、光葉槭、中華槭、青榨槭、拐棗、柿樹、英國(guó)梧桐、楓楊、重陽(yáng)木、七葉樹

    常色葉樹:紫葉桃、紫葉李

    具特殊形狀葉樹:紫荊、八角金盤、黃楊、雀舌黃楊、錦熟黃楊、爬山虎、蘇鐵。

    葉片較寬大而具較高觀賞價(jià)值樹:北美紅櫟、猩紅櫟、沼生櫟、廣玉蘭、葛、梧桐、木芙蓉、闊葉十大功勞、白花泡桐

    因復(fù)葉而具觀賞價(jià)值樹:澳洲金合歡、合歡、復(fù)羽葉欒樹、楓楊、重陽(yáng)木、楓楊、木通、七葉樹。

    其它:日本五針?biāo)伞⒀┧?、日本柳杉、刺柏、?cè)柏、日本花柏、粗榧、紅繼木、衛(wèi)矛、對(duì)節(jié)白蠟、金葉女貞

    11.觀果樹

    白果系:銀杏、薜荔、烏桕

    紅色果系:桃、野山楂、湖北海棠、石楠、火棘、構(gòu)樹、枸骨、冬青、石榴、南天竹、絲棉木

    紫色果系:羅漢松、紫葉李。

    黃色果系:李、梅、胡桃、胡頹子、柿樹、南酸棗。

    其它:皂莢、楓香、化香樹、楓楊、馬甲子、拐棗、小葉櫟、栓皮櫟、麻櫟

    12.觀枝干樹木

    梧桐、青榨槭、衛(wèi)矛(帶栓皮翅)、紅瑞木、銀杏、榔榆、榆樹、英國(guó)梧桐

    13.觀根樹木

    池杉(膝狀根)、爬山虎(吸盤)

    基調(diào)樹種:香樟、杜英、天竺桂、復(fù)羽葉欒樹、樂(lè)昌含笑、廣玉蘭等

    骨干樹種: 銀杏、無(wú)患子、樸樹、雪松、水杉、閩楠、女貞、烏桕、日本晚櫻、雞爪槭

    喬木:灌木=4:6

    落葉樹:常綠樹=5:5

    1.入口區(qū)域(東):閩楠+天竺桂-迎春+紅繼木+錦繡杜鵑+四季桂+紅葉石楠

    2.入口區(qū)域(西):香樟+紅花木蓮-(花壇時(shí)令花卉)-結(jié)縷草;雪松-紫葉桃+紅葉李+木芙蓉-銀邊大葉黃楊

    3.東園核心教研區(qū):香樟+銀杏+樂(lè)昌含笑-桂花+樂(lè)東擬單性木蘭+毛背桂櫻-四季桂+紅繼木+紅葉石楠;日本晚櫻-火棘球-野薔薇;設(shè)置木蘭園、薔薇園、裸子植物園三個(gè)專類園;同時(shí)在私密區(qū)域進(jìn)行珍稀植物的保護(hù)

    4.西園教研區(qū):廣玉蘭+冬青+猩紅櫟+天竺桂-雞爪槭+紅楓+三角槭+二喬玉蘭;香樟+鵝掌楸+女貞+樂(lè)東擬單性木蘭-八角金盤+枸骨-波斯菊等籽播花卉;設(shè)殼斗科專類園、槭樹科專類園和冬青科標(biāo)本庫(kù)

    5.辦公區(qū):香樟+廣玉蘭+枇杷+梓樹+南酸棗+梧桐-珊瑚樹+紫葉李-金葉女貞+紅葉石楠+紅繼木;香樟+楓楊-山茶+龍柏+南天竹 層間藤本:常春油麻藤;設(shè)山茶專類園:上層植物主要為原生馬尾松、無(wú)患子,中層為各類山茶

    6.生態(tài)保育區(qū)及苗圃:保護(hù)原生植物群落為主,適當(dāng)增加觀花觀葉樹種,如福建山櫻花、銀杏、臘梅、美人梅、紅花木蓮、猩紅櫟、合歡等。同時(shí)可以引入植物的寓意與文化內(nèi)涵,如馬尾松-竹-梅花,寓意歲寒三友

    7.濱水休閑區(qū):水杉+香樟+烏桕-紅楓+石榴+日本晚櫻-枸骨+四季桂+紅葉石楠+金葉女貞+金邊六月雪;廣玉蘭+女貞-珊瑚樹+小葉女貞+月季

    8.東園體育運(yùn)動(dòng)區(qū):復(fù)羽葉欒樹+樂(lè)昌含笑+杜英+日本晚櫻-胡頹子+大葉黃楊-紫葉酢漿草+白車軸草

    9.西園體育運(yùn)動(dòng)區(qū): 香樟+雪松+廣玉蘭+天竺桂-夾竹桃+海桐+火棘-結(jié)縷草

    10.西園生活區(qū):以基礎(chǔ)種植為主,輔以少量有色樹種;香樟+杜英+大島櫻+二喬玉蘭-紫薇+海桐+無(wú)刺枸骨;復(fù)羽葉欒樹+楓香+香樟-四照花+紫薇-結(jié)縷草

    11.東園生活區(qū):水杉+香樟+竹+銀杏-二喬玉蘭+木芙蓉-山茶+杜鵑;杜英+銀杏+復(fù)羽葉欒樹-二喬玉蘭+紫葉李+桃花-紅花酢漿草+白三葉

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