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校園景觀設(shè)計(jì)不規(guī)則圖形（校園景觀設(shè)計(jì)不規(guī)則圖形怎么畫）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-27 22:42:48 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 98 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)不規(guī)則圖形的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、關(guān)于景觀設(shè)計(jì)CAD的學(xué)習(xí)
2、渤海大學(xué)校園景觀色彩？
3、景觀設(shè)計(jì)中的構(gòu)成關(guān)于點(diǎn)線面以及色彩的構(gòu)成
4、景觀設(shè)計(jì)中的景觀鋪裝？

校園景觀設(shè)計(jì)不規(guī)則圖形（校園景觀設(shè)計(jì)不規(guī)則圖形怎么畫）

一、關(guān)于景觀設(shè)計(jì)CAD的學(xué)習(xí)

你壓力好大啊，幫你解解壓。

切忌室內(nèi)和室外絕對(duì)是不一樣滴哦，最大的區(qū)別就是空間尺度，這個(gè)你應(yīng)該知道。

1、搞景觀規(guī)劃不需要畫城市地圖，讓業(yè)主提供，這是依據(jù)，以后你經(jīng)驗(yàn)多了就知道這個(gè)的重要性和便利性。

2、用CAD的2D功能足矣，只需要掌握?qǐng)D形平立剖的關(guān)系，這個(gè)很簡單。3D效果有很多軟件比CAD強(qiáng)大。

3、所有CAD里的圖形拆解為最基本的繪圖工具就是線，也就是再復(fù)雜的圖形也是通過線來完成的，所以掌握CAD最基本的幾個(gè)繪圖工具，和修改工具是必要的。

4、一些常規(guī)的東西都是有據(jù)可查，依照標(biāo)準(zhǔn)去做，不會(huì)出問題。比如線寬、圖紙框、比例一類的。

5、你現(xiàn)在最需要的不是畫好CAD而是找個(gè)成手指點(diǎn)你的設(shè)計(jì)方面的思路。這個(gè)得靠你的魅力，也是最難的。其它只要有時(shí)間加上刻苦一點(diǎn)點(diǎn)，思路出來了其它都是機(jī)械操作而已。

希望能夠幫助你。

二、渤海大學(xué)校園景觀色彩？

自古以來，建筑與園林總是相互依存和相互襯托的，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)和人文理念，沒有特色建筑的園林之美就會(huì)覺得單調(diào)，沒有園林襯托的建筑之美就會(huì)覺得缺憾。渤海大學(xué)校園的建筑群落以色彩鮮明的紅色為主基調(diào)，在秀美的園林景觀的陪襯下更突顯建筑的魅力，形成建筑與園林渾然一體的美麗校園。

1 設(shè)計(jì)理念

渤海大學(xué)校園座落于美麗的濱海城市錦州，新校園是2003年建設(shè)的，她南臨秀美的女兒河,與巍巍南山隔水相望；北面隔小凌河與古老的錦州城相連。渤海大學(xué)在征集校園景觀設(shè)計(jì)方案時(shí)提出要突出校園文化氣息，以中華大型古典文化主題公園為設(shè)計(jì)取向，并注重文化塑造、生態(tài)設(shè)計(jì)及對(duì)城市文脈的延續(xù)，展現(xiàn)濃郁校園文化的城市景觀?！靶@文化的城市景觀”是指在景觀設(shè)計(jì)中以中國的傳統(tǒng)文化園林的設(shè)計(jì)理念為積淀，把中國傳統(tǒng)的園林景觀要素提煉出來，結(jié)合現(xiàn)代的表現(xiàn)手法，賦予校園新的時(shí)代內(nèi)涵。

2 校園景觀設(shè)計(jì)新舊合一，體現(xiàn)校園文化的發(fā)展變化

2.1 渤海大學(xué)新校園位于在錦州市松山區(qū)科技路19號(hào)，即將原遼寧商業(yè)高等專科學(xué)校校園往東擴(kuò)至海河街、往南擴(kuò)至女兒河。渤海大學(xué)是2000年由原錦州師范學(xué)院和遼寧商業(yè)高等?？茖W(xué)校和校而成的。新校園以原遼寧商業(yè)高等?？茖W(xué)校校園園景為依托使，達(dá)到了繼承和發(fā)揚(yáng)原校園的園林特色。

2.2 在新校園景觀設(shè)計(jì)中把擴(kuò)建進(jìn)來的原錦州市中心苗圃地塊的百年老槐樹也作了保留，老槐樹給新校園帶來了古老的氣息，增加了校園建校悠久的厚重感。

2.3 為了使校園環(huán)境與周邊古老的城市自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，在校園環(huán)境建設(shè)上采用了中國古典園林風(fēng)格。在校園中間造了一個(gè)四萬平方米人工湖，沿湖邊進(jìn)行了綠化、布置了山、水、橋、亭等多處景點(diǎn)，山水相依，林木豐茂。

校園總體規(guī)劃布局是以環(huán)路以內(nèi)為教學(xué)區(qū)和人工湖，位于校園的中心位置，圖書館位于校園的正中位置。南北景觀路起于校園北面的正中位置，即北門（正門）直到圖書館廣場(chǎng)，東西景觀路起于校園東面的正中位置，即東門穿過圖書館廣場(chǎng)的東西主要道路。

“山”有兩座，水是指人工湖和從山上流下的人工瀑布，湖岸邊是景觀設(shè)計(jì)的核心，它們所形成了校園山水交融的園林文化氣息。

南北景觀路是校園文化與城市街區(qū)結(jié)合的紐帶，渤海大學(xué)在對(duì)校園規(guī)劃時(shí)就考慮了應(yīng)使校園有文化品位，將校園北門和校園里的圖書館樓與錦州古塔歷史文化公園的南門（正門）及公園里的大廣濟(jì)寺塔（建于遼代）相對(duì)，通過成都街、凌川大橋使校園與公園相連，形成了一條城市文化街區(qū)的主軸線，延續(xù)了城市文脈。同時(shí)為了與古塔歷史文化公園濃郁園林氣息相呼應(yīng)，增添這座有著悠久歷史的文化名城新的靚點(diǎn)，將南北景觀路的寬度與成都街同樣寬度，一直延續(xù)到與圖書館前廣場(chǎng)上。

3 路、湖、山的園林文化的內(nèi)涵

3.1 路校園的北大門，是南北景觀路的起點(diǎn)，人們進(jìn)入校園，迎面就會(huì)看到景觀路中樹島里，立了一塊約1.5米高、寬約2.5米的白色大理石字碑，上面鐫刻著名學(xué)者楊振寧博士，于2004年為渤海大學(xué)新校園的建成而寫贈(zèng)的“百年樹人”四個(gè)紅色大字。字碑周圍種植爬地柏，綠色的爬地柏映襯著白色理石碑上“百年樹人”四個(gè)大字。使人聯(lián)想到國之大計(jì)，教育為本，育人為本，突現(xiàn)學(xué)校持之以恒的文化教育主題，使人精神為之一振。

南北景觀路長400米，景觀路的中間設(shè)置長形樹島，樹島分為四段。樹島中種植水臘、紫葉小檗、爬地柏、檜柏球、草坪、銀杏樹、木槿、大花水雅木等，其中利用水臘、紫葉小檗、草坪的色彩變化組成了祥云圖案，在高度層次上將水臘設(shè)在中間，高度為0.6米，紫葉小檗和黃楊分立在水臘兩側(cè)，高度為0.4米，草坪在最邊緣，草坪邊幅面較寬的地方種植檜柏球用以點(diǎn)綴。銀杏樹種在祥云與祥云連接的結(jié)點(diǎn)上，木槿、大花水雅木種植在每座樹島的兩端，爬地柏只在最北端的樹島里有，并且設(shè)計(jì)在北端。爬地柏的綠色與古塔公園的蒼松翠柏的綠色搖相呼應(yīng)，增加了校園的文化的感染力。景觀路的色彩以灰白色水泥路面為依托，樹島中的色彩形成綠、紫、黃三色為主色，相間搭配組成祥云色彩圖案。

東西景觀路是校園南北的分界線，穿過圖書館廣場(chǎng)與北湖上的文化橋相連，直抵第一食堂，長約750m。東西景觀路的寬度與校園東門前的學(xué)府路寬度一樣，將長形樹島設(shè)置在路中間，樹島中種植大云杉、小桃紅、曲桑、銀杏樹、木槿、丁香、爬地柏、黃楊、紫葉小檗等，這條路的主要樹種有：大云杉、小桃紅、曲桑、黃楊、紫葉小檗，在靠近圖書館的位置在文化橋上擺放發(fā)財(cái)樹、鐵樹等盆景。通過大云杉、小桃紅、曲桑、草坪、銀杏樹、木槿等樹種自然高低錯(cuò)落，把東西景觀路修飾的文靜別致。

景觀路樹島在色彩構(gòu)圖上，以圖書館紅色大樓為被景墻，植物色彩以水臘、紫色小檗、黃楊、草坪的綠色為主，它們之間形成色彩較強(qiáng)的差別，以植物之美，襯托建筑的宏偉之氣。

南北景觀路是校園文化與城市街區(qū)結(jié)合的紐帶，與古塔公園歷史文化濃郁的園林氣息相呼應(yīng)，增添了這座有著悠久歷史的文化名城新的靚點(diǎn)，使校園文化更具有感染力。

從生態(tài)的功能出發(fā)，校園景觀路的兩側(cè)種植本地樹種刺槐，該樹種易于成活，生長較快，枝條發(fā)育多，枝條在一年內(nèi)就可以長到3-4米，很快就能夠?yàn)槿藗冋陉柤{涼。環(huán)路的兩側(cè)同樣種植刺槐樹，在兩棵刺槐樹之間，種植灌木有小葉丁香和愉刺梅等，種植花卉有菊花和附錄栲等。

南北景觀路是學(xué)校的最主要景觀致之一，在景觀路的兩側(cè)還種植了黃楊和紫葉小檗，用黃色、紫色和綠色形成色彩上的區(qū)別，組成美麗的圖案；景觀路的兩側(cè)的被景林以桃樹、李樹為主，有喻桃李滿天下之意，突顯校園文化的深淵蘊(yùn)義。

3.2 湖在校園中心位置建了一個(gè)40000平方米的人工湖，湖分為北湖、南湖和東湖。北湖湖面呈細(xì)長形，北起南北景觀路中段，往南直到圖書館西北角的堤壩連通達(dá)南湖，北湖西側(cè)是科技樓，東側(cè)隔景觀路與綜合樓相望。圖書館以南是人工湖的主湖，即稱為南湖。圖書館樓、數(shù)理化樓、人文樓、法商外等建筑環(huán)湖而建。南湖東側(cè)為東湖，其南北兩岸是人文樓和音樂樓。

湖是景觀設(shè)計(jì)的核心。南湖岸邊設(shè)有兩個(gè)半島，湖上建有單拱石橋一座，就像一條彩虹橫臥東西兩岸。南北兩湖之間有堤壩相隔，形成水位落差，流動(dòng)的湖水給校園帶來了動(dòng)感和靈氣。

湖邊以綠化柳樹為主，微風(fēng)拂動(dòng)，柳枝輕搖湖面蕩起層層漣漪，各色魚兒成群游過，有江南水城之美。

3.3 山在校園中心位置圖書館的西側(cè)建有人工石土山景觀，隔湖與圖書館想望，它是校園景觀的重心。在校園的北面，北門以東的位置，還建了一個(gè)小的假山，人們稱為“二山”。

山的建造更具詩情畫意，山上建有峽谷、棧道、古亭與人工瀑布，林木繁茂，曲徑通幽，山上的樹木以常綠色的松樹為主，兼種樹木有楓樹、桃樹、金絲柳、杜仲、紅瑞木等落葉植物，并有地被菊、耗子花、黃花菜等花卉，并隨著四季的變化各現(xiàn)黃色、紅色、綠色、紫色等絢麗的色彩。

4 結(jié)束語

校園在借助外部自然山景水色和人文景觀的同時(shí)，在校園景觀中山與亭相襯，水與橋相連，花與草相融，春綠秋紅彰顯中國園林式書院建筑格調(diào)。師生可在室外回廊里、樹蔭下納涼、小憩、交談與學(xué)習(xí)，給人以放松身心回歸自然的感受。憑添了校園幽雅的學(xué)習(xí)氛圍和生活氣息。

藍(lán)天、碧水、綠地、紅樓形成了校園景觀色彩。藍(lán)色、綠色這樣的冷色調(diào)襯托紅色的建筑樓群，使建筑紅色的主基調(diào)更加突顯。經(jīng)過學(xué)校建設(shè)者和工程技術(shù)人員近兩年的精心設(shè)計(jì)和辛勤勞動(dòng)，一座美麗的具有獨(dú)特建筑風(fēng)格和園林景觀的新型校園展現(xiàn)在人們面前，她成為錦州城市中的一個(gè)標(biāo)志性景觀。贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。2007年校園被錦州市人民政府定為“文化旅游景點(diǎn)”；2008年校園綠化被全國綠化委員會(huì)評(píng)為全國綠化模范單位。

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三、景觀設(shè)計(jì)中的構(gòu)成關(guān)于點(diǎn)線面以及色彩的構(gòu)成

平面空間的基本元素 ——點(diǎn)、線、面任何一門藝術(shù)都含有它自身的語言,而造型藝術(shù)語言的構(gòu)成,其形態(tài)元素主要是：點(diǎn)、線、面、體、色彩及肌理等,首先,我們先認(rèn)識(shí)一下點(diǎn)、線、面.一、點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)點(diǎn) 點(diǎn),《辭?！返慕忉屖牵杭?xì)小的痕跡.在幾何學(xué)上,點(diǎn)只有位置,而在形態(tài)學(xué)中,點(diǎn)還具有大小、形狀、色彩、肌理等造型元素.在自然界,海邊的沙石是點(diǎn),落在玻璃窗上的雨滴是點(diǎn),夜幕中滿天星星是點(diǎn),空氣中的塵埃也是點(diǎn). 2、點(diǎn)的表情具體為形象的點(diǎn),可用各種工具表現(xiàn)出現(xiàn),不同形態(tài)的點(diǎn)呈現(xiàn)出不同的視覺特效,隨著其面積的增大,點(diǎn)的感覺也將會(huì)減弱.如我們?cè)诟呖罩懈┮暯值郎系男腥?便有“點(diǎn)”的感覺,而當(dāng)我們回到地面,“點(diǎn)”的感覺也就消失了. 在畫面空間中,一方面點(diǎn)具有很強(qiáng)的向心性,能形成視覺的焦點(diǎn)和畫面的中心,顯示了點(diǎn)的積極的一面；另一方面點(diǎn)也能使畫面空間呈現(xiàn)出渙散、雜亂的狀態(tài),顯示了點(diǎn)的消極性,這也是點(diǎn)在具體運(yùn)用時(shí)值得注意的問題. 點(diǎn)還具有顯性與隱性的特征,隱性點(diǎn)存在于兩線的相交處、線的頂端或末端等處. 3、點(diǎn)的構(gòu)成 (1)、有序的點(diǎn)的構(gòu)成：這里主要指點(diǎn)的形狀與面積、位置或方向等諸因素,以規(guī)律化的形式排列構(gòu)成,或相同的重復(fù),或有序的漸變等.點(diǎn)往往通過疏與密的排列而形成空間中圖形的表現(xiàn)需要,同時(shí),豐富而有序的點(diǎn)構(gòu)成,也會(huì)產(chǎn)生層次細(xì)膩的空間感,形成三次元.在構(gòu)成中,點(diǎn)與點(diǎn)形成了整體的關(guān)系,其排列都與整體的空間相結(jié)合,于是,點(diǎn)的視覺趨向線與面,這是點(diǎn)的理性化構(gòu)成方式. (2)、自由的點(diǎn)的構(gòu)成：這里主要指點(diǎn)的形狀與面積、位置或方向等諸因素,以自由化、非規(guī)律性的形式排列構(gòu)成,這種構(gòu)成往往會(huì)呈現(xiàn)出豐富的、平面的、渙散的視覺效果.如果以此表現(xiàn)空間中的局部,則能發(fā)揮其長處,比如象征天空中的繁星或作為圖形底紋層次的裝飾. 4 、點(diǎn)與線的關(guān)系點(diǎn)動(dòng)成線. 二、線 1、認(rèn)識(shí)線線是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡,又是面運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn).在幾何學(xué)中,線只具有位置和長度,而在形態(tài)學(xué)中,線還具有寬度、形狀、色彩、肌理等造型元素.畫家克利在包豪斯授課期間,曾這樣給線下了定義:線就是運(yùn)動(dòng)中的點(diǎn).更為重要的是他把線形象地分成三種基本類型：積極的線、消極的線和中性的線,積極地線自由自在,不斷移動(dòng),無論有沒有一個(gè)特定的目的地；一旦有哪條線臨摹出了一個(gè)連貫一致的圖形,它就變成了中性的線；如果再把這個(gè)圖形涂上顏色,那么這條線就又變成了消極的線,因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)由色彩充任了積極地因素.（見弗蘭克·惠特福德《包豪斯》）從線性上講,線具有整齊端正的幾何線,還具有徒手畫的自由線.物象本身并不存在線,面的轉(zhuǎn)折形成了線,形式由線來界定的,也就是我們說的輪廓線,它是藝術(shù)家對(duì)物質(zhì)的一種概括性的形式表現(xiàn). 通常我們把線劃分為如下兩大類別： 1、直線：平行線、垂線（垂直線）、斜線、折線、虛線、鋸齒線等.直線在《辭?！丰屢鉃椋阂稽c(diǎn)在平面上或空間上或空間中沿一定（含反向）方向運(yùn)動(dòng),所形成的軌跡是直線,通過亮兩點(diǎn)只能引出一條直線. 2、曲線：弧線、拋物線、雙曲線、圓、波紋線（波浪線）、蛇形線等.曲線在《辭?！丰屢鉃椋涸谄矫嫔匣蚩臻g中因一定條件而變動(dòng)方向的點(diǎn)軌跡. 3、線的表情由于線本身具有很強(qiáng)的概括性和表現(xiàn)性,線條作為造型藝術(shù)的最基本語言,被一種關(guān)注.中國畫中有“十八描”的種種線形變化,還有“骨法用筆”、“筆斷氣連”等等線形的韻味追求.學(xué)習(xí)繪畫總是從線開始著手的,如速寫、勾勒草圖,大多用的是線的形式.在造型中,線起到至關(guān)重要的作用,它不僅是決定物象的形態(tài)的輪廓線,而且還可以刻畫和表現(xiàn)物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu),比如,線可以勾勒花紋肌理,甚至可以說,物象的表情也可以通過線來傳達(dá). 威廉·賀加斯在《美的分析》一書中這樣寫道：直線只是在長度有所不同,因而最少裝飾性.直線與曲線結(jié)合,成為復(fù)合的線條,比單純的曲線更多樣,因而也更有裝飾性.波紋線,就是由于由兩種對(duì)立的曲線組成,變化更多,所以更有裝飾性,更為悅目,賀加斯稱之為“美的線條”.蛇形線,由于能同時(shí)以不同的方式起伏和迂回,會(huì)以令人愉快的方式使人的注意力隨著它的連續(xù)變化而移動(dòng),所以被稱為“優(yōu)雅的線條”.賀加斯還談道,在用鋼筆或鉛筆在紙上畫曲線時(shí),手的動(dòng)作都是優(yōu)美的. 曲直濃淡多變的線是造型藝術(shù)強(qiáng)有力的表現(xiàn)手段,它是形象和畫面空間中最具表情和活力的構(gòu)成要素,也是古今中外藝術(shù)家一直鐘愛的視覺表現(xiàn)元素.我們美學(xué)家楊辛在談到我們新石器時(shí)代的半山彩陶時(shí)寫道：“它的圖案裝飾是線,由單一的線發(fā)生出各種不同的線,如粗線、細(xì)線、齒狀線、波狀線、紅線、黑線等等,運(yùn)用反復(fù)、交錯(cuò)的方法,把許多有規(guī)律的線組合在一起,使人感到協(xié)調(diào),好像用線條譜成‘無聲的交響樂’”.（參加楊辛、甘霖（《美學(xué)原理》） 4、線與面的關(guān)系線動(dòng)可能成線、曲面、平面. 5、線的狀態(tài) 相交；平行；異面. 三、面 1、認(rèn)識(shí)面擴(kuò)大的點(diǎn)形成了面,一根封閉的線造成了面.密集的點(diǎn)和線同樣也能形成面.在形態(tài)學(xué)中,面同樣具有大小、形狀、色彩、肌理等造型元素,同時(shí)面又是“形象”的呈現(xiàn),因此面即是“形”. 2、認(rèn)識(shí)面的種類通?？蓜澐譃橄率鏊拇蠓N類 (1)、幾何形：也可稱無機(jī)形,是用數(shù)學(xué)的構(gòu)成方式,由直線或曲線,或直曲線相結(jié)合形成的面.如特殊長方形、正方形、一般長方形、三角形、梯形、菱形、圓形、五角形等,具有數(shù)理性的簡潔、明快、冷靜和秩序感,被廣泛地運(yùn)用在建筑、實(shí)用器物等造型設(shè)計(jì)中. (2)、有機(jī)形：是一種不可用數(shù)學(xué)方法求得的有機(jī)體的形態(tài),富有自然發(fā)展,亦具有秩序感和規(guī)律性,具有生命的韻律和純樸的視覺特征.如自然界的鵝卵石、楓樹葉和生物細(xì)胞、瓜果外形,以及人的眼睛外形等都是有機(jī)形. (3)、偶然性：是指自然或人為偶然形成的形態(tài),其結(jié)果無法被控制,如隨意潑灑、滴落的墨跡或水跡,樹葉上的蟲眼,無意間撕破的碎紙片等,具有一種不可重復(fù)的意外性和生動(dòng)感. (4)、不規(guī)則性：是指人為創(chuàng)造的自由構(gòu)成形,可隨意地運(yùn)用各種自由的、徒手的線性構(gòu)成形態(tài),具有很強(qiáng)的造型特征和鮮明的個(gè)性. 3、面的表情面的表情呈現(xiàn)于不同的形態(tài)類型中,在二維的范圍中,面的表情總是最豐富的,畫面往往隨面（形象）的形狀、虛實(shí)、大小、位置、色彩、肌理等變化而形成復(fù)雜的造型世界,它是造型風(fēng)格的具體體現(xiàn). 在“面”中最具代表性的“直面”與“曲面”所呈現(xiàn)的表情：直面（一切由直線所形成的面）具有穩(wěn)重、剛毅的男性化特征、其特征程度隨其諸因素的加強(qiáng)而加強(qiáng).曲面（一切由曲線所形成的面）具有動(dòng)態(tài)、柔和的女性化特征,其特征程度隨其諸因素的變化而加強(qiáng)（或減弱）. 4、面的構(gòu)成面的構(gòu)成即形態(tài)的構(gòu)成,也是平面構(gòu)成中重點(diǎn)需要學(xué)習(xí)和掌握的,它涉及基本型、骨骼等概念,我們將在后面的章節(jié)中一一探討論述.這里我們先討論一下平面空間中的面與面之間的構(gòu)成關(guān)系,當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的面在平面空間（我們的畫面）中同時(shí)出現(xiàn)時(shí),其間便會(huì)出現(xiàn)多樣的構(gòu)成關(guān)系. 面與面之間的關(guān)系概括如下： (1)、分離：面與面之間分開,保持一定的距離,在平面空間中呈現(xiàn)各自的形態(tài),在這里空間與面形成了相互制約的關(guān)系. (2)、相遇：也稱相切,指面與面的輪廓線相切,并由此而形成新的形狀,使平面空間中的形象變得豐富而復(fù)雜. (3)、覆疊：一個(gè)面覆蓋在另一個(gè)面之上,從而在空間中形成了面之間的前后或上下的層次感. (4)、透疊：面與面相互交錯(cuò)重疊,重疊的形狀具有透明性,透過上面的形可視下一層被覆蓋的部分,面之間的重疊處出現(xiàn)了新的形狀,從而使形象變得豐富多變,富有秩序感,是構(gòu)成中很好的形象處理方式. (5)、差疊：面與面相互交疊,交疊而發(fā)生的新形象被強(qiáng)調(diào)出來,在平面空間中可呈現(xiàn)產(chǎn)生的新形象,也可讓三個(gè)形象并存. (6)、相融：也稱聯(lián)合,指面與面相互交錯(cuò)重疊,在同一平面層次上,使面與面相互結(jié)合,組成面積較大的新形象,它會(huì)使空間中的形象變得整體而含糊. (7)、減缺：一個(gè)面的一部分被另一個(gè)面所覆蓋,兩形相減,保留了覆蓋在上面的形狀,又出現(xiàn)了被覆后的另一個(gè)形象留下的剩余形象,一個(gè)意料之外的新形象. (8)、重疊：相同的兩個(gè)面,一個(gè)覆蓋在另一個(gè)之上,形成合二為一的完全重合的形象,其造成的形象特殊表現(xiàn),使其在形象構(gòu)成上已不具有意義. 四、點(diǎn)、線和面之間的關(guān)系 1、點(diǎn)最重要的功能在于表明位置和進(jìn)行聚焦,點(diǎn)與面是比較而形成的,同樣一個(gè)點(diǎn),如果布滿整個(gè)或大面積的平面,它就是面了,如果在一個(gè)平面中多次出現(xiàn),就可以理解為點(diǎn)； 2、點(diǎn)與點(diǎn)之間連接形成線,或者點(diǎn)沿著一定方面規(guī)律性的延伸可以成為線,線強(qiáng)調(diào)方向和外形； 3、平面上三個(gè)以上點(diǎn)的連接可以形成面,同時(shí),平面上線的封閉或者線的展開也可以形成面,面強(qiáng)調(diào)形狀和面積；以上3點(diǎn)可以概括總結(jié)點(diǎn)、線與面之間的微妙關(guān)系.

四、景觀設(shè)計(jì)中的景觀鋪裝？

園林鋪裝是指用各種材料進(jìn)行的地面鋪砌裝飾，其中包括園路、廣場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)地、建筑地坪等。園林鋪裝，不僅具有組織交通和引導(dǎo)游覽的功能，還為人們提供了良好的休息、活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)還直接創(chuàng)造優(yōu)美的地面景觀，給人美的享受，增強(qiáng)了園林藝術(shù)效果。

園路在園林鋪裝中的重要作用。園林中道路的交通功能從屬于游覽的要求，雖然也利于人流疏導(dǎo)，但并不是以取得捷徑為準(zhǔn)則的。園路與景石、植物、湖岸、建筑相搭配，受環(huán)境氣氛的感染，“出人意外、入人意中”?，F(xiàn)代化的城市中，筆直寬闊的道路上車水馬龍，與林立的高樓大廈有機(jī)地結(jié)合在一起，使人產(chǎn)生緊張的壓抑感，而看似隨意的園林小道反而使人有貼近自然的感覺，讓人們從煩燥、緊張的情緒中解脫出來。因此，園路的設(shè)計(jì)宜充滿生活氣息，充分體現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系?；谶@樣的要求，園路的鋪裝設(shè)計(jì)顯得尤為重要。當(dāng)然，鋪裝作為園林的一個(gè)要素，它的表現(xiàn)形式必然要受到總體設(shè)計(jì)的影響，需要與總體設(shè)計(jì)風(fēng)格一致。

園林鋪裝設(shè)計(jì)的功能性和藝術(shù)性同樣重要。在現(xiàn)代園林景觀的創(chuàng)作過程中，鋪裝設(shè)計(jì)往往被擺在無足輕重的地位，鋪裝設(shè)計(jì)大多只注重功能性，而忽略了藝術(shù)性，影響了整體景觀效果。此外施工工藝的粗糙、對(duì)施工細(xì)節(jié)的大意處理、養(yǎng)護(hù)管理的不到位也是普遍存在的問題。廣州科學(xué)城在園林景觀設(shè)計(jì)和建設(shè)方面都較有前瞻性，展現(xiàn)了現(xiàn)代化城市的園林風(fēng)格，在園林景觀鋪裝設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)手法豐富、大氣、時(shí)代氣息強(qiáng)、功能性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合，確實(shí)有其成功之處和值得借鑒的地方。本文通過對(duì)其歸納、分析、探討以期對(duì)園林景觀鋪裝設(shè)計(jì)有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。

1.園林鋪裝的表現(xiàn)要素

1.1鋪裝的尺度

鋪裝圖案的不同尺度能取得不一樣的空間效果。鋪裝圖案大小對(duì)外部空間能產(chǎn)生一定的影響，形體較大、較開展則會(huì)使空間產(chǎn)生一種寬敞的尺度感，而較小、緊縮的形狀，則使空間具有壓縮感和私密感。通過不同尺寸的圖案以及合理采用與周圍不同色彩、質(zhì)感的材料，能影響空間的比例關(guān)系，可構(gòu)造出與環(huán)境相協(xié)調(diào)的布局。通常大尺寸的花崗巖、拋光磚等材料適宜大空間，而中、小尺寸的地磚和小尺寸的馬賽克，更適用于一些中小型空間。就形式意義而言，尺寸的大與小在美感上并沒有多大的區(qū)別，并非越大越好。有時(shí)小尺寸材料鋪裝形成的肌理效果或拼縫圖案往往能產(chǎn)生出較好的形式趣味，或者利用小尺寸的鋪裝材料組合而成大的圖案，也可以與大空間取得比例上的協(xié)調(diào)。

1.2鋪裝的色彩

鋪裝的色彩要與周圍環(huán)境的色調(diào)相協(xié)調(diào)，它也是心靈的表現(xiàn)，能把設(shè)計(jì)者的情感強(qiáng)烈地貫入人們的心靈。鋪裝的色彩在園林中一般是襯托景點(diǎn)的背景，除特殊的情況外，少數(shù)情況會(huì)成為主景，所以要與周圍環(huán)境的色調(diào)相協(xié)調(diào)。假如色彩過于鮮亮，可能喧賓奪主，甚至造成園林景觀的雜亂無章法。色彩的選擇還要充分考慮人的心理感受。色彩具有鮮明的個(gè)性，暖色調(diào)熱烈，冷色調(diào)優(yōu)雅，明色調(diào)輕快，暗色調(diào)寧靜。色彩的應(yīng)用應(yīng)追求統(tǒng)一中求變化，即鋪裝的色彩要與整個(gè)園林景觀相協(xié)調(diào)，同時(shí)園林藝術(shù)的基本原理，用視覺上的冷暖節(jié)奏變化以及輕重緩急節(jié)奏的變化，打破色彩千篇一律的沉悶感，最重要的是做到穩(wěn)重而不沉悶，鮮明而不俗氣。具體應(yīng)用中，例如在活動(dòng)區(qū)尤其是兒童游戲場(chǎng)，可使用色彩鮮艷的鋪裝，造成活潑、明快的氣氛；在安靜休息區(qū)域，可采用色彩柔和素淡的鋪裝，營造安寧、平靜的氣氛；在紀(jì)念場(chǎng)地等肅穆的場(chǎng)所，宜配合使用沉穩(wěn)的色調(diào)，營造莊重的氣氛。在廣州科學(xué)城各大公園和街頭小景的具體環(huán)境中，有不少成功的鋪裝色彩與園林環(huán)境很好協(xié)調(diào)的例子。例如棕紅色的鋪裝旁邊搭配以南天竹，在色彩的處理上非常巧妙，由于南天竹變色的葉子和鋪裝有著很相似的色彩，這樣的色彩處理非常巧妙，顯得十分融洽，讓人很舒適；再如綠色草坪中間鑲嵌淺色素雅的石板路，賓主分明，色彩協(xié)調(diào)融洽。

1.3鋪裝的質(zhì)感

鋪裝質(zhì)感在很大程度上依靠材料的質(zhì)地給人們傳輸各種感受。在進(jìn)行鋪裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們要充分考慮空間的大小。大空間要做的粗獷些，應(yīng)該選用質(zhì)地粗大、厚實(shí)，線條較為明顯的材料，因?yàn)榇植谕谷烁械椒€(wěn)重、沉重、開朗；另外，在烈日下面，粗糙的鋪裝可以較好的吸收光線，不顯得耀眼。小空間則應(yīng)該采用較細(xì)小、圓滑、精細(xì)的材料，細(xì)致感給人輕巧、精致、柔和的感覺。因此，大面積的鋪裝宜選用粗質(zhì)感的鋪裝材料，細(xì)微處、重點(diǎn)之處宜選用細(xì)質(zhì)感的材料。在廣州這樣一個(gè)上千萬人口的大都市里，公園是人們放松心情的理想園地，經(jīng)過了一天的繁忙之后，人們開始向往自然樸實(shí)的生活。麻面石料和灰色仿花崗巖鋪面的園林小徑，追求的是一種粗獷、穩(wěn)定的感覺，而卵石的小道則讓人感到舒暢、親切。不同的素材創(chuàng)造了不同的美的效應(yīng)。不同質(zhì)地的材料在同一景觀中出現(xiàn)，必須注意其調(diào)和性，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相似及對(duì)比原理，組成統(tǒng)一和諧的園林鋪裝景觀。

廣州科學(xué)城各大公園園林鋪裝的一大特色就是變化多樣，與周圍不同功能的科技建筑群、形態(tài)各異的山體環(huán)境較好地融合，這要?dú)w功于園林設(shè)計(jì)者對(duì)鋪裝材料的正確選擇和成功的運(yùn)用。舉個(gè)小例，在一片茂盛的植物組團(tuán)中，一條蜿蜒的灰色防花崗巖小道向前延伸，并在期間點(diǎn)綴黃色，周邊配以八角金盤和蕨類植物，石的堅(jiān)硬和花草的柔軟形成對(duì)比。運(yùn)用石材的自然素質(zhì)的質(zhì)感，突出了設(shè)計(jì)中的自然式布局的意圖，讓人感到親切而舒暢。

1.4鋪裝的圖案紋樣

園林鋪裝可以其多種多樣的紋樣形式來襯托和美化環(huán)境，增加園林的景致。紋樣起著裝飾路面的作用，而紋樣有因環(huán)境和場(chǎng)所的不同而具有多種變化。不同的紋樣給人們的心理感受也是不一樣的。一些采用磚鋪設(shè)成為直線或者平行線的路面具有增強(qiáng)地面設(shè)計(jì)效果的作用。值得注意的是，與視線垂直的直線有增強(qiáng)可以增強(qiáng)空間的方向感，在園林中可以起到組織路線引導(dǎo)游人的作用。廣州科學(xué)城綠軸景觀環(huán)道上的鋪裝大多是采用的這樣一種形式，所用的白色的卵石組成的線條在特定的園林環(huán)境中顯得格外突出，較好地體現(xiàn)了功能性和美觀性的和諧統(tǒng)一。另外，一些規(guī)則的形式會(huì)產(chǎn)生靜態(tài)感，暗示著一個(gè)靜止空間的出現(xiàn)，如正方形、矩形鋪裝。三角形和其他一些不規(guī)則圖案的組合則具有較強(qiáng)的動(dòng)感。園林中比較常用的還有一種效仿自然的不規(guī)則鋪裝，如亂石紋、冰裂紋等，可以使人聯(lián)想到鄉(xiāng)間、荒野，更具有樸素自然的感覺。

現(xiàn)代的鋪裝材料中運(yùn)用大理石、花崗巖的數(shù)量很多，但這些石材時(shí)常給人感覺冰冷而生硬，且顯得不很自然。廣州科學(xué)城香雪公園的園林小徑中，采用不同大小卵石的相互搭配，做出一定的紋樣形式，并且在色彩上極具變化，這樣處理不僅防滑、自然，而且能夠增強(qiáng)親切感。

2.園林鋪裝的功能

功能性是園林景觀設(shè)計(jì)一個(gè)十分重要的指導(dǎo)原則，尤其是公園這樣的公共場(chǎng)所更要注重人的存在，做到時(shí)時(shí)處處以人為本。一個(gè)成功的園林設(shè)計(jì)往往是以滿足功能性為主導(dǎo)，做到了功能性與藝術(shù)性的完美結(jié)合。

2.1空間的分割和變化

園林鋪裝通過材料或樣式的變化形成空間界線，在人的心理上產(chǎn)生不同暗示，達(dá)到空間分隔及功能變化的效果。兩個(gè)不同功能的活動(dòng)空間往往采用不同的鋪裝材料，或者即使使用同一種材料，也采用不同的鋪裝樣式，廣州科學(xué)城藍(lán)軸、綠軸景觀中隨處可見這園林鋪裝使空間分割的成功例子。

2.2視線的引導(dǎo)和強(qiáng)化

園林鋪裝利用其視覺效果，引導(dǎo)游人的視線。在園林設(shè)計(jì)中，經(jīng)常采用直線形的線條鋪裝引導(dǎo)游人前進(jìn)；在需要游人駐足停留的場(chǎng)所，則采用無方向性或穩(wěn)定性的鋪裝；當(dāng)需要游人關(guān)注某一重要的景點(diǎn)之時(shí)，則采用聚向景點(diǎn)方向的走向的鋪裝。另外，通過鋪裝線條的變化，可以強(qiáng)化空間感，比如用平行于視平線的線條強(qiáng)調(diào)鋪裝面的深度，用垂直于視平線的鋪裝線條強(qiáng)調(diào)寬度，合理利用這一功能可以在視覺上調(diào)整空間大小，起到使小空間變大，窄路變寬等效果。

2.3意境與主題的體現(xiàn)

良好的景觀鋪裝對(duì)空間往往能起到烘托、補(bǔ)充或詮釋主題的增彩作用，利用鋪裝圖案強(qiáng)化意境，這也是中國園林藝術(shù)的手法之一。這類鋪裝使用文字、圖形、特殊符號(hào)等來傳達(dá)空間主題，加深意境，在一些紀(jì)念性、知識(shí)性和導(dǎo)向性空間比較常見。

3.園林鋪裝的人性化

色彩、形狀、創(chuàng)意及質(zhì)感等成了園林鋪裝的關(guān)鍵點(diǎn)，而如何帶動(dòng)人的情緒、體現(xiàn)人性化、使人迅速融入到園林景觀也是園林鋪裝的關(guān)鍵點(diǎn)。人們總在期待人性化舒適度不斷提高，期待著充滿個(gè)性、親切而令人愉快的道路空間。由綠籬、街道樹和人行道鋪裝等道路空間構(gòu)成要素營造出來的情趣。那種“令人不禁想上去走一走的人行道”，不但豐富了我們所居住城市的表情，也立體地表現(xiàn)了生話、文化和歷史。作為道路空間構(gòu)成要素之基礎(chǔ)的路面鋪裝如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問題值得探討。以人為本的人行道空間，是在結(jié)合考慮功能方面的體感性、彈性及對(duì)不同氣候的適應(yīng)性等特點(diǎn)的同時(shí)兼顧材料的質(zhì)感、色彩等美感特性以及與環(huán)境協(xié)調(diào)等因素情況下營造出來的。為行人使用的道路和廣場(chǎng)的鋪裝與汽車道路的鋪裝有很大的不同，不能僅僅以它的機(jī)能和耐用性來決定。因?yàn)樗€包含了諸如安樂、平靜、情趣等帶動(dòng)行人走路情緒的各種因素。

3.1人性化的鋪裝形態(tài)

園林鋪裝中的人性化可以表現(xiàn)在鋪裝形態(tài)賦予人的不同感受上。在平面的構(gòu)成要素中有點(diǎn)、線（直線、折線、曲線）和形（三角形、四邊形、多邊形、圓、橢圓和不規(guī)則圖形）之分。鋪裝若能給步行賦與節(jié)奏感那將是大受歡迎的。廣場(chǎng)上的線形不但能給人以安定感，同一波形曲線的反復(fù)使用具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和指向作用，會(huì)給人安靜而有條理的感覺，最單純的節(jié)奏就是不斷重復(fù)。折線顯示動(dòng)態(tài)美，沿著道路軸線彎曲線會(huì)讓你感覺到一種緩慢的節(jié)奏，比如沿道路軸線等間隔重復(fù)出現(xiàn)的線、四邊形及其他圖案。在廣場(chǎng)上橫向或縱向反復(fù)出現(xiàn)相同形狀的圖案、花紋時(shí)也會(huì)產(chǎn)生節(jié)奏感和條理感。與軸線有45度俯角的方格和對(duì)稱會(huì)帶給你有條不紊、整齊、動(dòng)態(tài)的感覺。

3.2人性化的鋪裝尺度

園林鋪裝的人性化設(shè)計(jì)上需考慮整體園林景觀的意境和主題。在明確需要給游人帶來什么樣的情感和美景的指導(dǎo)下，合理地布置不同質(zhì)感的鋪裝材料的尺度搭配。例如小尺寸稠密鋪裝會(huì)給人機(jī)理細(xì)膩的質(zhì)感。當(dāng)然，在考慮尺度搭配的時(shí)候也要一并考慮不同的鋪裝材料本身常規(guī)性的尺度問題。園林鋪裝的人性化，就是要讓游人用眼睛邊走邊看腳下的鋪裝，用心邊走邊感受腳下鋪裝內(nèi)在的意境，園林的含韻盡在其中，達(dá)到人、景融合的效果。在設(shè)計(jì)和施工中值得注意的是，當(dāng)所繪圖形尺度與人眼觀察尺度不吻合時(shí)，影響視覺進(jìn)而打亂步行節(jié)奏等問題就會(huì)產(chǎn)生，所以就會(huì)有從設(shè)計(jì)圖上看十分合適而施工后卻顯鱉腳的鋪裝出現(xiàn)。所以在鋪裝設(shè)計(jì)時(shí)要求設(shè)計(jì)者有一定施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，再有一顆處處以人為本、關(guān)愛他人的心融入設(shè)計(jì)，這樣的設(shè)計(jì)作品更能充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)的人性化。

4.園林鋪裝的生態(tài)性

隨著社會(huì)的發(fā)展，生態(tài)型園林成為園林發(fā)展的方向，園林鋪裝的生態(tài)性問題也逐漸受到設(shè)計(jì)師的重視。傳統(tǒng)的鋪裝材料已經(jīng)逐漸被多種多樣的現(xiàn)代材料所取代。廣州科學(xué)城香雪公園的園林鋪裝設(shè)計(jì)上，就有多處采用更加與自然結(jié)合的鋪裝形式。例如木棧道、草繩鉤邊，以及其他木質(zhì)鋪裝等，停車場(chǎng)的生態(tài)型植草磚鋪裝等等都滲透著鋪裝的生態(tài)性和與人的親和性。采取生態(tài)型較好的鋪裝還能很好的調(diào)節(jié)地面溫度，有效地緩解“熱島效應(yīng)”。

5.園林鋪裝設(shè)計(jì)存在的不足

盡管設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候周全的考慮了各個(gè)方面的因素，但是由于園林是一個(gè)動(dòng)態(tài)的環(huán)境，人的活動(dòng)或多或少會(huì)對(duì)它的生存和發(fā)展產(chǎn)生影響。當(dāng)前我國的園林行業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，難免會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)與施工相脫節(jié)的現(xiàn)象，并且管理與養(yǎng)護(hù)人員的素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致了設(shè)計(jì)作品不是那么盡如人意，經(jīng)不起時(shí)間和空間的考驗(yàn)。

以廣州科學(xué)城的園林鋪裝為例，園林鋪裝設(shè)計(jì)中較常出現(xiàn)的問題有以下方面：一，材料的選擇未充分考慮其耐久性，多處出現(xiàn)了木質(zhì)材料腐蝕或發(fā)生蟲蛀的現(xiàn)象；二，部分地點(diǎn)的鋪裝缺乏過渡，沒有很好的銜接；三，硬質(zhì)鋪裝過多，會(huì)對(duì)周圍地區(qū)的溫度和濕度產(chǎn)生一定的影響，尤其是在高溫的季節(jié)。

結(jié)語

園林景觀鋪裝的設(shè)計(jì)在營造空間的整體形象上具有極為重要的影響。在進(jìn)行園林景觀鋪裝設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意遵循一些原則，既富于藝術(shù)性，又滿足生態(tài)要求，同時(shí)更加人性化，給人以美好的感受，以達(dá)到最佳的效果。

園林景觀鋪裝，是在園林環(huán)境中運(yùn)用自然或人工的鋪裝材料，按照一定的方式鋪設(shè)于地面形成的地表形式。作為園林景觀的一個(gè)有機(jī)組成部分，園林鋪裝主要通過對(duì)園路、空地、廣場(chǎng)等進(jìn)行不同形式的印象組合，貫穿游人游覽過程的始終，在營造空間的整體形象上具有極為重要的影響。鋪裝的園林道路，在園林環(huán)境中不僅具有分割空間和組織路線的作用，而且為人們提供了良好的休息和活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)還直接創(chuàng)造優(yōu)美的地面景觀，給人以美的享受，增強(qiáng)了園林藝術(shù)的效果。

美在于和諧，園林景觀鋪裝規(guī)劃建設(shè)中的優(yōu)美、空間的充裕應(yīng)得到更多關(guān)注，特別是對(duì)那些能夠代表一個(gè)城市的風(fēng)貌的主要街道和歷史古街的規(guī)劃建設(shè)，在強(qiáng)調(diào)其個(gè)性、親切、愉悅的環(huán)境特征的同時(shí)，注意景觀鋪裝方面的上述幾項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)，使之成為城市的象征并具人性化，提升貼近人們?nèi)粘Ｉ畹目臻g的品質(zhì)。

以上就是小編對(duì)于校園景觀設(shè)計(jì)不規(guī)則圖形問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。