1、怎樣開兒童攝影
杭州朗朗數(shù)碼為啥便宜(杭州朗朗數(shù)碼怎么樣)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于杭州朗朗數(shù)碼為啥便宜的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、怎樣開兒童攝影
選址與定位:
交通便利,周邊環(huán)境干凈應(yīng)是首選目標(biāo)。兒童影樓不宜選在鬧市區(qū),且面積不宜太大,以點小面廣的運作方式較好。給兒童影樓起個好名字這也是非常關(guān)鍵的,要朗朗上口容易被大人小孩記祝店內(nèi)外裝飾:兒童影樓裝修一定要突出兒童的趣味感和卡通形式,不宜裝修得太豪華。
器材選購和配置:
1、相機(jī):可選用佳能300D(5000左右)、富士S2(12000左右)、尼康D70S (套機(jī)12000左右)
2、鏡頭:鏡頭的型號首選35-135mm、28-135mm鏡頭,適合長度為5.5米的影棚。其次可選35-105mm、28-105mm鏡頭,適合5米以下長度的影棚。
3、燈光:可選用300指數(shù)的影室燈4盞,在0.5-0.7秒內(nèi)回電達(dá)到需要指數(shù),能在未全部回電時強(qiáng)制放光。另外,還需配置兩個60×90mm的柔光箱(主光、輔光各一)。燈光的吊臂最好選用天滑路軌或怪手吊臂。
4、背景、服裝、道具的選用:可選用一些單色背景,還要選些能突出本店特色的圖案背景,服裝、道具可隨意選購,但不要太生活化(否則,家長們會有拿傻瓜相機(jī)在平時生活中拍出的感覺,這種感覺和意識會影響后期的消費)。
員工配置:一般中小型兒童影樓需要以下幾個崗位:門市接待員、攝影師、引導(dǎo)員、數(shù)碼美工師、店堂經(jīng)理。所有人員最好有過相關(guān)的工作經(jīng)驗或經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后再上崗,這一點非常關(guān)鍵。
如果您開辦一個小型的人像影樓,比如說我主要的業(yè)務(wù)就是給人家拍一個證件照,什么樣的數(shù)碼相機(jī)合適?您隨便買一個高品質(zhì)的小型數(shù)碼相機(jī),這個問題就解決了。300萬像素夠了,500萬像素呢?品質(zhì)會更好。不就是拍一個證件照嗎?它足夠用了??墒?,我們要再輸出更大幅面的,高品質(zhì)的人像照片用什么相機(jī)最合適呢?我這會兒給您推薦單鏡頭反光的數(shù)碼相機(jī)。單鏡頭反光的數(shù)碼相機(jī),因為它的傳感器面積比較大,而且它的像素面積比較大,而且它的像素也相對高一些,輸出的照片能夠更漂亮,品質(zhì)也會更好。我手里拿的這個佳能的EOS300D,連這個鏡頭的價格已經(jīng)降到了1萬塊錢之內(nèi)。在1萬塊錢到兩萬塊錢之間呢,您可以有更多的選擇。比如說佳能的EOS10D,這也是今年的新產(chǎn)品。還有尼康的D100,像適馬的SD9 ,還有今年秋天剛剛推出來的奧林巴斯的E1。
這一類相機(jī)都非常適合中小影樓拍攝人像照片。價格不太高吧。
二、互換鏡頭節(jié)約開支
很多相機(jī),您原來的系列鏡頭仍然可以用到這樣的數(shù)碼相相機(jī)上。像佳能EOS10D,您只要手里有佳能的EF系列鏡頭,卡上就是。這樣鏡頭的投資就免了,這不又省了一筆錢么?但是,還有一個事得注意:有的時候系列鏡頭之中,還會出現(xiàn)一個特殊的品種,比如像EFS鏡頭,這也是佳能的鏡頭,也是EF系列鏡頭啊,但是EF后邊多了一個S,
這個S鏡頭只能用在EOS300D上邊,用在10D上,您卡不上去。
三、照片輸出方便快捷
影樓數(shù)碼化之后,您會發(fā)現(xiàn)照片的輸出會更方便、更便宜了,我們用數(shù)碼相機(jī)拍完了照片,顧客當(dāng)場就選照片。確定好照片之后,顧客您要是多等一會兒,我旁邊的大幅面噴墨打印機(jī)就把漂亮的照片給您打出來了。這前后能省多少時間呢,能省多少錢呢?說到這兒,我又想起一個話題來了。前兩天還有一個準(zhǔn)備開小型人像數(shù)碼影樓的一個朋友給我來過一個電話。他問我一個630萬像素的數(shù)碼相機(jī)能夠做多大張照片?我是這么回答的:這得看您用什么輸出方法。比如說我用這個數(shù)據(jù)文件直接去印刷廠制版印刷,大概只能出一個普通雜志封面那么大的照片,因為它的輸出精度不一樣??墒悄谟皹抢锩嬉翘碇靡粋€價格相對低廉的大幅面的噴墨打印機(jī),您打30寸都沒問題。30寸是一個中小影樓最適合的大幅面的人像照片的常用尺寸。那我說了,小照片怎么解決呀,大幅面的噴墨打印機(jī),那么寬的紙是不是浪費了呢?不會,您在上邊一拼貼,紙的利用率就高了。成本呢也就下來了。
開業(yè)前的準(zhǔn)備:開業(yè)前可在影樓附近的幼兒園搞團(tuán)體約單,還要先在當(dāng)?shù)匕l(fā)行量比較大的報刊做好廣告宣傳,報刊廣告投資收益要比電視廣告投資收益高得多。另外,可在經(jīng)營場所附近免費為孩子們發(fā)放一批印有店址、電話、店標(biāo)的氣球。待到開業(yè)那天,你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。
在市級城市開總投資應(yīng)該不會超過7萬塊錢
二、為公司起名,與數(shù)碼產(chǎn)品、軟件等相關(guān)的
新科數(shù)碼科技公司、精誠科技、威信科技、偉信科技、大容威數(shù)碼、大眾行數(shù)碼
三、***關(guān)于高中生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的問題!!
上學(xué),該不該帶手機(jī)近年來,在學(xué)生中間出現(xiàn)了一種新的時髦,那就是上學(xué)帶手機(jī)。上學(xué)帶手機(jī),能給同學(xué)們帶來聯(lián)絡(luò)之便,但也有可能影響學(xué)習(xí)和造成攀比之風(fēng),此事究竟利大還是弊大,這期我們就來談?wù)勥@個事兒。請看《半月談》的報道:
此風(fēng)當(dāng)剎
山東榮成21中 房瑛瑛
時下,校園頗為時髦的一句話就是:有事給我打手機(jī)。特別是家庭條件好的同學(xué),有的竟擁有三四部手機(jī),并越來越時尚。對此,我的立場很堅定,中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī),理由主要有三方面:一、短信閑聊,貽誤學(xué)業(yè);二、不良信息,污染心靈;三、助長奢侈浪費和盲目攀比之風(fēng)。
首先我們看一下短信閑聊。家長為什么給我們配手機(jī)?目的無非是便于我們與家里聯(lián)系,但大多數(shù)同學(xué)卻用它閑聊,特別是個別同學(xué)竟異想天開用于考試作弊。
其次,我在這兒向同學(xué)們疾呼:不良信息當(dāng)嚴(yán)防。這是個很嚴(yán)重的問題,部分同學(xué)相互轉(zhuǎn)發(fā)那些黃段子,一些露骨的字句,讓人看了臉紅,怎么能不影響青少年的身心成長呢?特別是中學(xué)生好奇心、求知欲強(qiáng),有的人經(jīng)常上網(wǎng)訂閱類似“激情男女”等內(nèi)容,只要在網(wǎng)頁上輸入手機(jī)號和密碼,選擇訂閱,24小時后手機(jī)將每周接到兩條有關(guān)兩性內(nèi)容的信息。精力的遷移,使有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績直線下降。
最后,對于沒有獨立經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生,用手機(jī)絕對是一種高消費,而且它又屬貴重物品,上體育課或搞其他活動時很容易丟失,再買新的又加重家長的負(fù)擔(dān)。況且有的人好勝心理嚴(yán)重,看到別人有新手機(jī),心里就會有一種不平衡感,就想買更好的手機(jī),長此以往,奢靡攀比之風(fēng)愈加難絕。
使用手機(jī)是社會發(fā)展的必然
合肥九中 張巧
手機(jī)普及到學(xué)生人群中,反映了通訊科技在我國的迅猛發(fā)展,它就像網(wǎng)絡(luò)上的QQ在學(xué)生中的普及率很高一樣。其實這是一件很平常的事兒,沒有必要把它想得太復(fù)雜,我們只是把一部無線電話帶在了身上而已。
“手機(jī)的使用會影響學(xué)習(xí)”——這是個過于片面的說法。我的朋友40%擁有手機(jī),他們也沒有因此受到影響。學(xué)習(xí)的事情還是要看自己,父母不要因為自己的孩子學(xué)習(xí)不好就把責(zé)任歸咎于客觀原因,忽視了主觀原因。況且現(xiàn)在手機(jī)的功能很多,使用得當(dāng)?shù)脑掃€有助于學(xué)習(xí)?!笆謾C(jī)使用的低齡化會助長攀比風(fēng)”——如果所有人的心態(tài)擺正,不將手機(jī)看成一種奢侈品,就像手表、電子詞典一樣,又何來這一說法呢?有些學(xué)生因看身邊的朋友、同學(xué)有手機(jī),自己就會不舒服……我們不能只將焦點聚在手機(jī)是否適合中學(xué)生上,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)——關(guān)注中學(xué)生的心理健康問題,攀比不是因為手機(jī)才出現(xiàn)的,更不會因為中學(xué)生不使用手機(jī)攀比就不存在了。
學(xué)生用手機(jī)干什么
江蘇省南通中學(xué) 張夢佳
據(jù)某市教育部門對其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機(jī)持有者所做的調(diào)查問卷顯示,學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系用途的為5%,上網(wǎng)聊天21%,通話聊天48%(包括談戀愛),玩游戲11%,下載圖片鈴聲12%,拍數(shù)碼照片3%。而另一項關(guān)于學(xué)生持有手機(jī)的動機(jī)調(diào)查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許,不論需要與否,都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī);19%的學(xué)生認(rèn)為,手機(jī)只是為了滿足個人虛榮心的需求,證明自己的家庭實力,作為相互攀比的依據(jù)之一;21%的學(xué)生認(rèn)為,持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣;只有10%的學(xué)生是從實際聯(lián)系的需要,考慮購買手機(jī);另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無須擁有手機(jī)。
這樣看來,我覺得除非大家有一天都能夠嚴(yán)于律己,端正使用手機(jī)的態(tài)度,手機(jī)才可以走進(jìn)中學(xué)校園。
中學(xué)生帶手機(jī)不好
福州市屏東中學(xué) 黃維青
我想,要是我有一部手機(jī),即使上課不敢玩,心里肯定也老想著上面那些有趣的東西,說不定趁老師不注意時,就會偷偷地拿出來玩。這樣聽課,成績怎能上去?再說,要是上課前忘了關(guān)機(jī),在課堂上鈴聲響了,既影響同學(xué)聽課也打擾老師講課,事后絕對沒有好果子吃。
我有一個小學(xué)時的同學(xué),先是把她爸爸淘汰給她的手機(jī)帶到學(xué)校去炫耀、擺酷,后來就迷上了發(fā)短信,學(xué)習(xí)一落千丈。有一次在課堂上跟比她高一年級的男生發(fā)短信談戀愛,被老師逮了個正著。老師把收繳的手機(jī)交給她爸爸,看著上面亂七八糟的短信,她爸爸真是后悔莫及。另外,帶著手機(jī)上學(xué),恐怕也不是很安全。有時帶一兩百元錢去學(xué)校交,媽媽都是千叮嚀萬囑咐:不要丟了呀,不要在外面把錢掏出來呀,等等。手機(jī)那么貴,萬一不小心丟了怎么辦?
要因人而異
青島市第二中學(xué) 陳大龍
盡管我們學(xué)校有明確規(guī)定學(xué)生在校期間不許帶手機(jī),但仍有許多學(xué)生偷偷攜帶。我大概估計了一下,我班半數(shù)以上的同學(xué)口袋里或書包里放有手機(jī)。
至于中學(xué)生該不該帶手機(jī),我注意到,同學(xué)之間的看法不一樣,學(xué)校和家長之間的看法不一樣,家長和家長之間的看法也不一樣。今年春節(jié),我爸爸和我就為此爭論過。我是個男孩,叔叔的孩子是個正上初三的女孩。我爸爸就反對讓孩子帶手機(jī),理由是不能慣孩子,自然他也不會給我買手機(jī)??墒俏沂迨逶缇徒o他的女兒買了手機(jī)。按他的話說,放學(xué)了,孩子回家晚一會兒他就不放心,手機(jī)一打就放心了。據(jù)我了解,我班許多同學(xué)的父母讓孩子帶手機(jī)也正是出于叔叔這種心理。但實際情況是,許多同學(xué)的手機(jī)成了“游戲機(jī)”。上課的時候,手機(jī)成了某些同學(xué)聊天的工具。甚至兩個同學(xué)僅僅隔著一個座位,上課時竟一味埋頭用短信息聯(lián)絡(luò)、聊天。所以,盡管許多同學(xué)的父母給孩子買手機(jī)的出發(fā)點無可挑剔,但手機(jī)慢慢地的確成了影響同學(xué)學(xué)習(xí)的一種東西。所以,我覺得中學(xué)生能否帶手機(jī)應(yīng)因人而異。那種只用作與父母偶爾聯(lián)絡(luò)報平安的同學(xué),能夠管好自己、管好手機(jī)的同學(xué)可以帶;反之,那些克制力較差、又喜歡玩弄手機(jī)的同學(xué)最好別帶。
手機(jī)沖擊波
山師附中 韓冰
我們的校園生活,畢竟是上課時間占絕大多數(shù),而大部分帶手機(jī)的同學(xué),在上課時間即使不關(guān)機(jī),也無法接聽或撥打手機(jī)。這就讓手機(jī)在很大程度上成了擺設(shè);一旦下課,幾步之遙的磁卡電話價錢便宜,也完全能讓個別有急事的同學(xué)及時解決問題。這樣看來,手機(jī)的通訊功能利用率就非常低了。
那么吸引眾多同學(xué)帶手機(jī)的原因是什么呢?大概還是手機(jī)上的其他功能吧。彼此間有事沒事發(fā)幾條短信,閑來換一條鈴聲,擺弄一下小游戲,或者買些飾品給它們裝扮一番,都是手機(jī)一族常做的事。這些本也無可厚非,但其帶來的負(fù)面影響卻不能小覷。手機(jī)的更新?lián)Q代越來越快,功能也越來越全面,這手機(jī)不帶還好,帶到學(xué)校就成了攀比的砝碼。你有三十二和弦,我就要新款彩屏;你手機(jī)能錄音,我能數(shù)碼拍照。一時間,校園內(nèi)手機(jī)竟成為流行趨勢的風(fēng)向標(biāo)。這樣一來,最直接的“受害者”就是我們的父母了。心甘情愿也好,被死纏爛磨不得已而為之也好,但普通百姓家庭恐怕還沒有能隔三岔五更新手機(jī)的能力吧。且不說艱苦樸素這些人人皆知的大道理了,便是從個人家庭來看,多作攀比也是有百害而無一利的。
更可怕的是,手機(jī)往往會接到許多不良信息,各種帶色笑話、無聊謾罵充斥其中,至于用中獎等圈套行騙的更是比比皆是,防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑,不為所動嗎?
請家長們注意了
江蘇省南通中學(xué) 曹旋
學(xué)生群體的手機(jī)利用率很高。通過家中電話,還要受到家人限制與盤問,甚至是偷聽,而手機(jī)則完全避免了這些,手機(jī)短信則更是使用便捷、價格低廉,在學(xué)生人群中相當(dāng)風(fēng)靡,不少同學(xué)都是“鍵壇高手”。
對于中學(xué)生擁有并帶手機(jī)上學(xué),我是持反對意見的。青少年對新鮮事物的好奇心極強(qiáng),這就造成了一部分同學(xué)盲目追求時尚。而一部分家長溺愛孩子,對孩子的要求一味地加以滿足。有的同學(xué)上午丟了手機(jī),下午就又買了一個,這樣的“經(jīng)濟(jì)實力”令人瞠目結(jié)舌。一些同學(xué)跟父母說帶手機(jī)是為了通訊方便,乍一聽很有道理,可事實并不是這樣。
希望家長們在為孩子買手機(jī)和付高額的電話費之外,也來關(guān)心一下孩子們究竟用手機(jī)在做什么。
關(guān)鍵是教育孩子文明使用
朱華賢
作為學(xué)生家長,我以為,包括中小學(xué)生在內(nèi)的在校學(xué)生上學(xué)都可以帶手機(jī)。手機(jī)是傳遞信息最方便、最快捷的現(xiàn)代電子工具,為什么要剝奪孩子使用的權(quán)利呢?為什么不能較早地讓他們享受現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的好處呢?
有些家長反對孩子上學(xué)帶手機(jī),主要是害怕手機(jī)的副作用,比如影響上課、投入過多的時間交友等。家長的這種擔(dān)心不是沒有道理的。但我們不能因為它可能出現(xiàn)的副作用而一律禁止,這不是因噎廢食嗎?更何況這些副作用也是完全可以消除的。只要教育孩子文明地使用手機(jī),就可以避免副作用的產(chǎn)生。文明使用手機(jī),對學(xué)生來說,主要包括三個方面:一是掌握好開機(jī)關(guān)機(jī)時間。一般來說,上課時間都應(yīng)讓孩子關(guān)機(jī),家長最好準(zhǔn)確地了解孩子所在學(xué)校的作息時間,家長要同孩子聯(lián)系,最好約定時間,比如中午或下午放學(xué)后。二是能選擇恰當(dāng)?shù)氖褂脠鏊?。什么地方可以用手機(jī),什么地方不要用手機(jī),這往往反映出使用者的文明素質(zhì)。如果在大家靜悄悄地聽報告或看電影、聽音樂時,也哇啦哇啦地用手機(jī)與別人聊天,這就是不文明的表現(xiàn)。三是交際內(nèi)容和對象的恰當(dāng)選擇。同什么人說,說些什么?這是手機(jī)使用中的核心問題。許多家長反對孩子帶手機(jī),就是怕他們隨便交友,說些毫無意義的話,而且沒完沒了發(fā)短信等。應(yīng)該看到,不看對象、無節(jié)制地使用手機(jī)的現(xiàn)象,確實存在,但這都是可以通過一定的教育改正的。
弊多利少需慎帶
李中山
作為家長,一味地滿足學(xué)生盲目追求時尚的虛榮心理,縱容其配帶使用手機(jī),會在學(xué)生間造成攀比心理,會以手機(jī)檔次來區(qū)分身份,造成部分學(xué)生心理失衡,不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),試問,朗朗的讀書聲中夾雜著此起彼伏的手機(jī)鈴聲,正常的課堂秩序能得到保障嗎?與寧靜的校園學(xué)習(xí)氛圍和諧嗎?手機(jī)尚屬貴重物品,若造成丟失(失竊),又由誰來負(fù)責(zé)呢?更重要的是:學(xué)生本應(yīng)以學(xué)習(xí)為重,不必要的短信、電話勢必會分散其學(xué)習(xí)上的精力,頻于社交應(yīng)酬,令其無法專心學(xué)習(xí),最終會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。更有甚者,不健康的手機(jī)短信,還會影響學(xué)生正確的人生觀、價值觀的形成,有悖于家長的初衷。綜上所述,學(xué)生攜帶手機(jī),弊多利少,不帶為妙。
手機(jī)無過,教育為重
合肥市第九中學(xué) 張樺
作為教師,筆者在學(xué)生中做過一個調(diào)查,結(jié)果顯現(xiàn),近90%的學(xué)生帶手機(jī)到校的目的就是為了炫耀自己,只有10%的學(xué)生是出于通訊需要。
手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,本身并無利弊對錯。進(jìn)入校園后出現(xiàn)的負(fù)面影響,如影響學(xué)習(xí)、互相炫耀等,只是進(jìn)一步暴露了學(xué)生規(guī)則意識缺乏、公眾意識淡薄、學(xué)校德育教育不到位等“老問題”,單純地禁止只能從表面上掩蓋,而不能從根本上解決問題。這關(guān)鍵在學(xué)校,最根本的還是要整體提升學(xué)校的德育水平,讓學(xué)生具備自律意識,以健康、文明的心態(tài)使用手機(jī)。
教育要先從教師做起,首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。例如,在上課期間教師不準(zhǔn)開手機(jī)。其次,要建立規(guī)則,為“校園手機(jī)族”戴上金箍。例如禁止在上課期間或圖書館使用手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行批評教育,屢教不改的要采取一些處罰措施等。此外,也是最重要的,學(xué)校要與家長配合,做好對學(xué)生的教育工作,明確告訴學(xué)生什么樣的行為是好的,什么樣的是不好的。在手機(jī)的問題上,通過努力,不僅可以使學(xué)生使用手機(jī)走上正常的軌道,而且可以使學(xué)生在認(rèn)識水平和思想素質(zhì)上產(chǎn)生一個飛躍,這才是我們教育的目的所在
參考資料:觀點碰撞:學(xué)生上學(xué)該不該帶手機(jī)?
回答者:大米王朝 - 魔法學(xué)徒 一級 2-24 20:07
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上學(xué),該不該帶手機(jī)近年來,在學(xué)生中間出現(xiàn)了一種新的時髦,那就是上學(xué)帶手機(jī)。上學(xué)帶手機(jī),能給同學(xué)們帶來聯(lián)絡(luò)之便,但也有可能影響學(xué)習(xí)和造成攀比之風(fēng),此事究竟利大還是弊大,這期我們就來談?wù)勥@個事兒。請看《半月談》的報道:
此風(fēng)當(dāng)剎
山東榮成21中 房瑛瑛
時下,校園頗為時髦的一句話就是:有事給我打手機(jī)。特別是家庭條件好的同學(xué),有的竟擁有三四部手機(jī),并越來越時尚。對此,我的立場很堅定,中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī),理由主要有三方面:一、短信閑聊,貽誤學(xué)業(yè);二、不良信息,污染心靈;三、助長奢侈浪費和盲目攀比之風(fēng)。
首先我們看一下短信閑聊。家長為什么給我們配手機(jī)?目的無非是便于我們與家里聯(lián)系,但大多數(shù)同學(xué)卻用它閑聊,特別是個別同學(xué)竟異想天開用于考試作弊。
其次,我在這兒向同學(xué)們疾呼:不良信息當(dāng)嚴(yán)防。這是個很嚴(yán)重的問題,部分同學(xué)相互轉(zhuǎn)發(fā)那些黃段子,一些露骨的字句,讓人看了臉紅,怎么能不影響青少年的身心成長呢?特別是中學(xué)生好奇心、求知欲強(qiáng),有的人經(jīng)常上網(wǎng)訂閱類似“激情男女”等內(nèi)容,只要在網(wǎng)頁上輸入手機(jī)號和密碼,選擇訂閱,24小時后手機(jī)將每周接到兩條有關(guān)兩性內(nèi)容的信息。精力的遷移,使有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績直線下降。
最后,對于沒有獨立經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生,用手機(jī)絕對是一種高消費,而且它又屬貴重物品,上體育課或搞其他活動時很容易丟失,再買新的又加重家長的負(fù)擔(dān)。況且有的人好勝心理嚴(yán)重,看到別人有新手機(jī),心里就會有一種不平衡感,就想買更好的手機(jī),長此以往,奢靡攀比之風(fēng)愈加難絕。
使用手機(jī)是社會發(fā)展的必然
合肥九中 張巧
手機(jī)普及到學(xué)生人群中,反映了通訊科技在我國的迅猛發(fā)展,它就像網(wǎng)絡(luò)上的QQ在學(xué)生中的普及率很高一樣。其實這是一件很平常的事兒,沒有必要把它想得太復(fù)雜,我們只是把一部無線電話帶在了身上而已。
“手機(jī)的使用會影響學(xué)習(xí)”——這是個過于片面的說法。我的朋友40%擁有手機(jī),他們也沒有因此受到影響。學(xué)習(xí)的事情還是要看自己,父母不要因為自己的孩子學(xué)習(xí)不好就把責(zé)任歸咎于客觀原因,忽視了主觀原因。況且現(xiàn)在手機(jī)的功能很多,使用得當(dāng)?shù)脑掃€有助于學(xué)習(xí)?!笆謾C(jī)使用的低齡化會助長攀比風(fēng)”——如果所有人的心態(tài)擺正,不將手機(jī)看成一種奢侈品,就像手表、電子詞典一樣,又何來這一說法呢?有些學(xué)生因看身邊的朋友、同學(xué)有手機(jī),自己就會不舒服……我們不能只將焦點聚在手機(jī)是否適合中學(xué)生上,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)——關(guān)注中學(xué)生的心理健康問題,攀比不是因為手機(jī)才出現(xiàn)的,更不會因為中學(xué)生不使用手機(jī)攀比就不存在了。
學(xué)生用手機(jī)干什么
江蘇省南通中學(xué) 張夢佳
據(jù)某市教育部門對其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機(jī)持有者所做的調(diào)查問卷顯示,學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系用途的為5%,上網(wǎng)聊天21%,通話聊天48%(包括談戀愛),玩游戲11%,下載圖片鈴聲12%,拍數(shù)碼照片3%。而另一項關(guān)于學(xué)生持有手機(jī)的動機(jī)調(diào)查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許,不論需要與否,都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī);19%的學(xué)生認(rèn)為,手機(jī)只是為了滿足個人虛榮心的需求,證明自己的家庭實力,作為相互攀比的依據(jù)之一;21%的學(xué)生認(rèn)為,持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣;只有10%的學(xué)生是從實際聯(lián)系的需要,考慮購買手機(jī);另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無須擁有手機(jī)。
這樣看來,我覺得除非大家有一天都能夠嚴(yán)于律己,端正使用手機(jī)的態(tài)度,手機(jī)才可以走進(jìn)中學(xué)校園。
中學(xué)生帶手機(jī)不好
福州市屏東中學(xué) 黃維青
我想,要是我有一部手機(jī),即使上課不敢玩,心里肯定也老想著上面那些有趣的東西,說不定趁老師不注意時,就會偷偷地拿出來玩。這樣聽課,成績怎能上去?再說,要是上課前忘了關(guān)機(jī),在課堂上鈴聲響了,既影響同學(xué)聽課也打擾老師講課,事后絕對沒有好果子吃。
我有一個小學(xué)時的同學(xué),先是把她爸爸淘汰給她的手機(jī)帶到學(xué)校去炫耀、擺酷,后來就迷上了發(fā)短信,學(xué)習(xí)一落千丈。有一次在課堂上跟比她高一年級的男生發(fā)短信談戀愛,被老師逮了個正著。老師把收繳的手機(jī)交給她爸爸,看著上面亂七八糟的短信,她爸爸真是后悔莫及。另外,帶著手機(jī)上學(xué),恐怕也不是很安全。有時帶一兩百元錢去學(xué)校交,媽媽都是千叮嚀萬囑咐:不要丟了呀,不要在外面把錢掏出來呀,等等。手機(jī)那么貴,萬一不小心丟了怎么辦?
要因人而異
青島市第二中學(xué) 陳大龍
盡管我們學(xué)校有明確規(guī)定學(xué)生在校期間不許帶手機(jī),但仍有許多學(xué)生偷偷攜帶。我大概估計了一下,我班半數(shù)以上的同學(xué)口袋里或書包里放有手機(jī)。
至于中學(xué)生該不該帶手機(jī),我注意到,同學(xué)之間的看法不一樣,學(xué)校和家長之間的看法不一樣,家長和家長之間的看法也不一樣。今年春節(jié),我爸爸和我就為此爭論過。我是個男孩,叔叔的孩子是個正上初三的女孩。我爸爸就反對讓孩子帶手機(jī),理由是不能慣孩子,自然他也不會給我買手機(jī)。可是我叔叔早就給他的女兒買了手機(jī)。按他的話說,放學(xué)了,孩子回家晚一會兒他就不放心,手機(jī)一打就放心了。據(jù)我了解,我班許多同學(xué)的父母讓孩子帶手機(jī)也正是出于叔叔這種心理。但實際情況是,許多同學(xué)的手機(jī)成了“游戲機(jī)”。上課的時候,手機(jī)成了某些同學(xué)聊天的工具。甚至兩個同學(xué)僅僅隔著一個座位,上課時竟一味埋頭用短信息聯(lián)絡(luò)、聊天。所以,盡管許多同學(xué)的父母給孩子買手機(jī)的出發(fā)點無可挑剔,但手機(jī)慢慢地的確成了影響同學(xué)學(xué)習(xí)的一種東西。所以,我覺得中學(xué)生能否帶手機(jī)應(yīng)因人而異。那種只用作與父母偶爾聯(lián)絡(luò)報平安的同學(xué),能夠管好自己、管好手機(jī)的同學(xué)可以帶;反之,那些克制力較差、又喜歡玩弄手機(jī)的同學(xué)最好別帶。
手機(jī)沖擊波
山師附中 韓冰
我們的校園生活,畢竟是上課時間占絕大多數(shù),而大部分帶手機(jī)的同學(xué),在上課時間即使不關(guān)機(jī),也無法接聽或撥打手機(jī)。這就讓手機(jī)在很大程度上成了擺設(shè);一旦下課,幾步之遙的磁卡電話價錢便宜,也完全能讓個別有急事的同學(xué)及時解決問題。這樣看來,手機(jī)的通訊功能利用率就非常低了。
那么吸引眾多同學(xué)帶手機(jī)的原因是什么呢?大概還是手機(jī)上的其他功能吧。彼此間有事沒事發(fā)幾條短信,閑來換一條鈴聲,擺弄一下小游戲,或者買些飾品給它們裝扮一番,都是手機(jī)一族常做的事。這些本也無可厚非,但其帶來的負(fù)面影響卻不能小覷。手機(jī)的更新?lián)Q代越來越快,功能也越來越全面,這手機(jī)不帶還好,帶到學(xué)校就成了攀比的砝碼。你有三十二和弦,我就要新款彩屏;你手機(jī)能錄音,我能數(shù)碼拍照。一時間,校園內(nèi)手機(jī)竟成為流行趨勢的風(fēng)向標(biāo)。這樣一來,最直接的“受害者”就是我們的父母了。心甘情愿也好,被死纏爛磨不得已而為之也好,但普通百姓家庭恐怕還沒有能隔三岔五更新手機(jī)的能力吧。且不說艱苦樸素這些人人皆知的大道理了,便是從個人家庭來看,多作攀比也是有百害而無一利的。
更可怕的是,手機(jī)往往會接到許多不良信息,各種帶色笑話、無聊謾罵充斥其中,至于用中獎等圈套行騙的更是比比皆是,防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑,不為所動嗎?
請家長們注意了
江蘇省南通中學(xué) 曹旋
學(xué)生群體的手機(jī)利用率很高。通過家中電話,還要受到家人限制與盤問,甚至是偷聽,而手機(jī)則完全避免了這些,手機(jī)短信則更是使用便捷、價格低廉,在學(xué)生人群中相當(dāng)風(fēng)靡,不少同學(xué)都是“鍵壇高手”。
對于中學(xué)生擁有并帶手機(jī)上學(xué),我是持反對意見的。青少年對新鮮事物的好奇心極強(qiáng),這就造成了一部分同學(xué)盲目追求時尚。而一部分家長溺愛孩子,對孩子的要求一味地加以滿足。有的同學(xué)上午丟了手機(jī),下午就又買了一個,這樣的“經(jīng)濟(jì)實力”令人瞠目結(jié)舌。一些同學(xué)跟父母說帶手機(jī)是為了通訊方便,乍一聽很有道理,可事實并不是這樣。
希望家長們在為孩子買手機(jī)和付高額的電話費之外,也來關(guān)心一下孩子們究竟用手機(jī)在做什么。
關(guān)鍵是教育孩子文明使用
朱華賢
作為學(xué)生家長,我以為,包括中小學(xué)生在內(nèi)的在校學(xué)生上學(xué)都可以帶手機(jī)。手機(jī)是傳遞信息最方便、最快捷的現(xiàn)代電子工具,為什么要剝奪孩子使用的權(quán)利呢?為什么不能較早地讓他們享受現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的好處呢?
有些家長反對孩子上學(xué)帶手機(jī),主要是害怕手機(jī)的副作用,比如影響上課、投入過多的時間交友等。家長的這種擔(dān)心不是沒有道理的。但我們不能因為它可能出現(xiàn)的副作用而一律禁止,這不是因噎廢食嗎?更何況這些副作用也是完全可以消除的。只要教育孩子文明地使用手機(jī),就可以避免副作用的產(chǎn)生。文
四、這么多明星去看世界杯,為什么世界的球迷們只喜歡他?
世界杯大火,有不少明星也是非常喜歡看球,比如在世界杯開始的第一場比賽時就有網(wǎng)友爆料陳奕迅,波叔都去俄羅斯的現(xiàn)場看世界杯。除了網(wǎng)友爆出的這兩個外,還有不少的明星也是非常喜歡足球的。像明星鹿晗,蘇醒都是比較喜歡足球的。鹿晗其中在某個節(jié)目中就說,自己小時候非常喜歡足球,差一點就去踢球了,但是陰差陽錯的進(jìn)入了娛樂圈,但是及時自己的拍戲時,有空也要看足球。他參加《跑男》時見到足球后就像小孩子看到自己的喜歡的玩具,非常的開心。一直不停地玩。
不光是影視明星們喜歡足球,就連我們的鋼琴王子朗朗也是非常喜歡足球的,這不,就在這幾天朗朗帶著自己的母親觀看了世界杯,并且還和現(xiàn)場的巴西球迷一起互動,一起合照。很親民,沒有一點明星的架子。
說起朗朗他還是和世界杯比較有淵源的。06年的德國世界杯的開幕式,他就和世界三大男高音之一的多明戈一起在開幕式上進(jìn)行了合作。在2014年巴西世界杯決賽時,朗朗又和多明戈一起進(jìn)行了合作。提到自己的足球迷,不免別人會問他你喜歡的球星是誰,朗朗也好不避諱的說他喜歡梅西,因為梅西腳法細(xì)膩,像個魔術(shù)師可以讓自己腳下的球變的出神入化。
當(dāng)問他C羅為什么會罰丟那個點球后,朗朗說,在這樣的國際大賽中,有時也是比較緊張的,自己當(dāng)時沒有控制好情緒,可能這也是C羅罰球沒進(jìn)的原因吧。朗朗還說,其實鋼琴和足球是有相似的地方,因為談鋼琴要十個手指相互的配合默契。踢足球也要場上的11個人配合的默契才可以贏球。
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