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100種迷你小書手工（100種迷你小書手工怎么做）

發(fā)布時間：2023-03-29 15:36:56 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1357 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于100種迷你小書手工的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、迷你手工有哪些呢？
2、適合小學(xué)生做的小手工
3、美國學(xué)校的創(chuàng)意手工書: 讓孩子做一本真正屬于自己的書！
4、小本子怎么做手工

100種迷你小書手工（100種迷你小書手工怎么做）

一、迷你手工有哪些呢？

通常說到迷你手工，腦簾上馬上就能浮現(xiàn)這兩樣?xùn)|西：米雕和核雕。

01.

米雕就是借助于放大鏡甚至是顯微鏡，憑手感用特制的刻刀或者刻針在一粒大米上鏤刻上一些書法（甚至有刻上整篇《蘭亭序》的）或者白描畫。當(dāng)然也要放在放大鏡下才能看清和欣賞作品。

我以為僅憑細(xì)小取勝，要靠放大鏡來觀賞的米雕作品從藝術(shù)性方面來看，有些意義不大。因為借助現(xiàn)代工業(yè)和科技，用激光技術(shù)可海量生產(chǎn)，陳列觀賞不便，無多大市場價值和實用價值。

02.

核雕就有意思多了。它利用一顆堅硬的橄欖核，因勢借形，通過巧妙的設(shè)計和抅思，采用圓雕，鏤空雕，透雕或者深浮雕等手法，在一枚小小的橄欖核上能創(chuàng)作出各種藝術(shù)形像。那著名的《核舟記》作品還進(jìn)了學(xué)生的教科書。

橄欖核雕堅硬的材質(zhì)經(jīng)過長期的撫摸把玩，會變成帶光澤的黑紅色，形成一層久經(jīng)歲月滄桑感的包漿。核雕既可陳列觀賞，也可作把玩件或者掛件，富舍藝術(shù)和收藏價值。有的核雕佳作市場價值要遠(yuǎn)超一般的玉石雕件。

03.

迷你手工遠(yuǎn)不止上面提及的微雕和核雕兩種。中國傳統(tǒng)的有名的鼻煙瓶里的內(nèi)畫，也可說是一種迷你手工。

在那么口小的瓶內(nèi)壁上，用特殊的細(xì)小鉤筆伸到瓶內(nèi)一筆一筆地畫滿整個瓶身，著實不易！畫鼻煙壺的匠人稱得上迷你手工的高人。

廣義上來說，那些作品制作尺寸體積很微小的手工都可稱為迷你手工。（“迷你”是英語 mini 的音譯，意為細(xì)小，微小之意。）

除了米雕、核雕和用陶、瓷、琉璃、景泰藍(lán)和玉雕制成及透明玻璃瓶內(nèi)畫而成的各種小巧玲瓏的鼻煙壺以外，還有各種迷你車模、船模、航模；各種迷你玉雕木雕；微縮景觀，微縮建筑模型，微縮鞋服樣品，細(xì)小珍珠串成的戒指、胸針、耳環(huán)和墜件。

甚至是揑面人，麥芽糖制成各種細(xì)小人物和動植物，都可稱為迷你手工。還有用水晶押花做成紐扣、墜頭。山水樹樁盆景里的微縮盒景等等，不勝枚舉。

二、適合小學(xué)生做的小手工

適合小學(xué)生做的小手工如下：

第一種，飛機(jī)

1、剪好的白色卡紙包在水瓶下半部瓶身。

2、利用藍(lán)色卡紙制作飛機(jī)的兩翼和噴氣筒。

3、淡藍(lán)色卡紙制作螺旋槳固定在飲料瓶蓋下面，并把剩余的卡紙剪成藍(lán)色小圓點粘在飛機(jī)機(jī)艙作為裝飾。

4、整個飛機(jī)制作完成在老師指引下大概需要一刻鐘，如果小朋友喜歡可以利用水彩筆在飛機(jī)機(jī)艙畫畫出更多特別的圖案或者寫字。

第二種，撥浪鼓：

材料：圓規(guī)、筆、硬卡紙、珠子、繩子、剪刀。

1、準(zhǔn)備一張硬卡紙，兩個一樣的'珠子和兩根同樣長度的繩子。(珠子也可以換成其它東西，如玉米粒等。)

2、用圓規(guī)或者兩支筆，在卡紙上畫出一個圓，然后用剪刀沿著畫的邊線剪下圓。

3、在卡紙對稱的兩端用打孔器或者其它的東西，例如剪刀等弄出兩個孔洞。

4、取一根小棍，質(zhì)地選擇柔軟一些的木棍，在木棍的頂端用小刀劈開小縫，便于茶道紙片上。

5、在兩個小孔中間偏左的位置，插上小棍。如果不牢固可以用繩子或其它東西固定。

6、用繩子把兩個珠子拴在卡紙的兩端，注意長度要一致，簡單的撥浪鼓制作完成。

第三種，衣服：

1、可以用廢棄的報紙，制作漂亮的環(huán)保裙子，主要用在校園活動上，給孩子一種理念。

2、用不用的塑料片和紙質(zhì)的硬片等做成環(huán)保服飾，可以自己進(jìn)行涂鴉，這樣孩子有參與感。

3、用黑色塑料袋做成漂亮的小裙子、馬甲，上面再加點自己的修飾，用彩色紙剪裁成各種好看的裝飾物。

4、用彩紙和薄點的彩色不透明塑料紙做成親子裝，很溫馨。

5、用大人的破損衣物，比如牛仔褲等，修改成小版的衣物，加上一些元素可以讓這些衣服，更個性、時尚也耐穿，還達(dá)到了環(huán)保的目的。

6、用不用的撲克牌，結(jié)合毛線、紙、布等材料做成一系列的成型衣物，大小適合孩子，可以讓孩子在校園晚會上表現(xiàn)環(huán)保服飾。

7、用包裝盒等上面的彩條、彩帶等縫合在一起，做一個小小的漂亮裙子吧。

三、美國學(xué)校的創(chuàng)意手工書: 讓孩子做一本真正屬于自己的書！

美國的孩子上課喜歡動動手，所以老師在做課程設(shè)計時常常將學(xué)科知識和動手活動結(jié)合在一起。其實，這也體現(xiàn)著STEM的精髓，各學(xué)科間的交叉和融合。

這不，最近小媛老師的學(xué)生在學(xué)習(xí)區(qū)分信息書(non-fiction book)和故事書(fiction book)的概念。信息書，顧名思義，就是給我們信息和知識的書，比如一本關(guān)于介紹蜘蛛的外形、生活環(huán)境和生活習(xí)性的書。故事書，通常是虛構(gòu)的，通過生動有趣的故事讓我們懂得一個道理或者來愉悅我們的身心。在介紹這一概念時，除了用下面的教學(xué)海報，小媛老師決定找一個好玩的手工來激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

去哪里找手工idea呢？美國老師的教學(xué)神器pinterest.com. 這個網(wǎng)站不僅是個圖片庫，也是很好的創(chuàng)意來源。這次，一個“小朋友讀書的創(chuàng)意手工”立即映入小媛老師的眼簾，不如讓小朋友設(shè)計一個信息書和故事書的封面(cover)!

怎么樣來制作呢？這里有分步的示意圖，制作方法清晰簡單，很符合小朋友的接受能力：

每個小朋友分別設(shè)計一本信息書和故事書的封面。在動手的過程中，小朋友又一次強(qiáng)化了對兩中書不同的類型的理解。

除了上面的立體書，美國老師在教學(xué)過程中常常設(shè)計各式各樣的創(chuàng)意手工書。今天小媛老師就跟大家來分享一下美國課堂中的創(chuàng)意book project：

翻翻書

翻翻書就像百葉窗一樣，用在自然拼讀單詞家族(Word Family) 的學(xué)習(xí)上再合適不過了。在自然拼讀的學(xué)習(xí)中，我們常常把具有相同尾音的單詞放在一起進(jìn)行類比學(xué)習(xí)。小朋友可以制作一個像下面一樣的翻翻書，只要改變第一個字母，就可以變出一組單詞家族：cat, fat, hat, pat, sat, mat, bat等等。

在學(xué)習(xí)不同職業(yè)的時候，怎么能讓小朋友記住這些職業(yè)的說法呢? 這個將照片和翻翻書結(jié)合在一起的翻翻書很有趣：

老師會為每一個學(xué)生拍一張照片，學(xué)生只要剪下來自己的頭像，并在下面貼上代表不同職業(yè)的衣服就可以啦。真是既簡單又形象呀：

為了加深老師和學(xué)生間的了解，小媛老師常常讓學(xué)生做 all about me(關(guān)于我) 的自我介紹活動。今天給大家?guī)淼牧硗庖粋€動手活動就是六邊形翻翻書：

六邊形翻翻書以中心的六邊形為主題，周圍羅列出不同與主題相關(guān)的問題。中間的主題可以是: 關(guān)于我的數(shù)學(xué)(Math about Me)，關(guān)于我的科學(xué)(Science about Me)和關(guān)于我的一切(All about me)等等。

在 Math about Me 中，列出的相關(guān)問題如:“最喜歡的數(shù)字”，“你的身高”，“你最喜歡的數(shù)學(xué)游戲”等等。

在 Science about Me 中，可以讓小朋友填寫：“你最喜歡的科學(xué)實驗”，“你最想學(xué)到的科學(xué)知識”，“關(guān)于科學(xué)，你已經(jīng)知道的科學(xué)原理”等等。這些問題，老師都可以根據(jù)學(xué)生的程度來自己設(shè)計：

層疊書

層疊書一層壓著一層，逐層變短。制作方法如下：

小媛老師的學(xué)生在學(xué)習(xí)植物的部分(part of plants)的時候，就會制作這樣的一本層疊書，在每一層的下面，學(xué)生標(biāo)出花的各個部分：root(根)、stem(莖)、leaf(葉)、flower (花)和seed(種子)：

同樣，在社會科學(xué)的學(xué)習(xí)中，層疊書也有它的用武之地。上個月，小媛老師的學(xué)生在學(xué)習(xí)社區(qū) (community)的課程。社區(qū)是美國學(xué)校社會科學(xué)學(xué)習(xí)的重要一個單元，前后要用一個月的時間來學(xué)習(xí)。在教孩子們一些基本的地理知識的（“Me on the Map”，地圖上的我）的時候，我們就用到了層疊書，從第一頁的學(xué)校翻起，一頁一頁擴(kuò)大到社區(qū)、城市、州、國家、大陸、和世界這些不同尺寸的地理概念。

Mini 小書

小朋友都想做一本屬于自己的書，各式各樣的迷你小書, 小朋友做起來真是不重樣。

根據(jù)上圖的制作方法，很快可以折出一本迷你小書。將它用在字母的學(xué)習(xí)上，A-Z一共26本小書，小朋友一邊制作，一邊學(xué)習(xí)26個字母的相關(guān)詞匯。

手風(fēng)琴書

這款折疊書的開合就像拉手風(fēng)琴一樣，賦予它一個富有藝術(shù)氣息的名稱：手風(fēng)琴書。它的制作方法也很簡單：

手風(fēng)琴書可以廣泛應(yīng)用在“故事分析”中：讀完一本書，我們可以引導(dǎo)學(xué)生從故事的人物、環(huán)境、矛盾，出現(xiàn)的問題和解決辦法等多方面分析故事的情節(jié)，幫助孩子深入的了解故事內(nèi)容。

美國小朋友喜歡吃薄荷糖，把”故事分析“的手風(fēng)琴書裝在薄荷糖的小盒子里，讓小朋友懂得廢物的再利用！

手風(fēng)琴書另外的一個常用方法就是做時間線，可以是關(guān)于自己從小到大變化的時間線：

也可以制作一個有關(guān)故事情節(jié)發(fā)展的時間線(見下圖)。小媛老師每次給學(xué)生讀完一個故事，都希望他們可以將故事的主要情節(jié)復(fù)述出來?？墒牵?在實際的教學(xué)中，很多學(xué)生在復(fù)述時無法抓住故事的重點，或者只記得故事的細(xì)枝末節(jié)，復(fù)述時情節(jié)前后顛倒。

于是，小媛老師想到了運(yùn)用手風(fēng)琴書: 讓學(xué)生先靜下心來，把故事的主要情節(jié)按照發(fā)展順序記錄下來，然后再把小書合起來進(jìn)行復(fù)述。這種方法非常有效，很多平時安靜內(nèi)向的小朋友，在有了手風(fēng)琴書的輔助下，也能自信大膽、思路清晰的講出讀過的故事。

一口氣，跟大家介紹了這么多種創(chuàng)意手工書。授之以魚不如授之以漁，每一種手工書都為大家附上了制作方法。文中的模板只是一些范例，各位家長和老師可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出更多的手工書樣式！

四、小本子怎么做手工

手工書制作步驟如下：

1、把紙裁成一樣大小，最好用裁紙刀，當(dāng)然如果沒有的話用統(tǒng)一規(guī)格的紙也可以，然后按相同的張數(shù)從中間對折，按照需要折出相應(yīng)的幀數(shù)，我當(dāng)時用的是學(xué)生用的鉛畫紙，6張一幀做了5幀。

2、用筆在本子脊處標(biāo)出記號。幾個小本的的記號一定要對齊，最后diy出來的本子才會顯得工整。這步推薦用尺子量好長度，算好距離。

3、在做好標(biāo)記的地方用錐子扎出小孔，如果沒有錐子用針也可以，只不過會比較費力，也容易傷到手。這一步有個小竅門，最好用夾子把紙張固定，不然容易扎歪。

4、開始裝訂本子。從第一幀的第二個孔入，第一個孔出，在第二幀的第一個小孔入，第二個小孔出。

5、針從前面的線上繞一下。就這樣把幾幀縫合起來。注意每一幀要縫得緊一點。按照這種方法把剩下的幾幀也縫好。

6、準(zhǔn)備一條絲帶或者繩子，作為書簽，和本子脊差不多寬的布條一個，長度比本子長些。紗布一截，主要用來固定書脊的。

7、把書簽的另一端粘在本子脊上，布條的兩端折回粘好，長度比本子脊略長，然后用熱熔膠固定在本子脊上。這樣做可以保護(hù)本子脊，使書本平攤的時候不至于散開。如果沒有熱熔膠用白乳膠也可以，只不過干的慢一些。

8、粘好紗布。然后用字典或重點的東西壓一會兒。手工書就做好了。

以上就是關(guān)于100種迷你小書手工相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。