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    學(xué)傳媒以后能干什么(自媒體怎么入門(mén))

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-06 14:52:36     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 519        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)傳媒以后能干什么的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    學(xué)傳媒以后能干什么(自媒體怎么入門(mén))

    一、大學(xué)里的傳媒系一般學(xué)些什么?以后主要從事哪些工作呢 ?

    傳媒專(zhuān)業(yè)介紹 1.國(guó)際貿(mào)易(傳媒經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)方向) 培養(yǎng)具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和傳媒學(xué)理論基礎(chǔ),熟悉國(guó)家有關(guān)傳媒法規(guī)、政策,并能熟練掌握一門(mén)外語(yǔ),系統(tǒng)掌握傳媒經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及其操作技能的復(fù)合應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳媒學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),接受相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練,具備在各類(lèi)傳媒業(yè)務(wù)部門(mén),以及其他宣傳部門(mén)、企事業(yè)單位實(shí)際工作的基本能力。 2.法學(xué)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德智體美全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神,系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí),熟悉我國(guó)法律,能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練,具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問(wèn)題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問(wèn)題的基本能力。 3.廣告學(xué)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)具備廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)理論與技能、擁有寬廣的文化與科學(xué)知識(shí),能在廣告公司、新聞媒介廣告部門(mén)、市場(chǎng)調(diào)查與信息咨詢行業(yè),以及企事業(yè)單位從事廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、廣告經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)信息咨詢工作的廣告學(xué)復(fù)合應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)廣告學(xué)的基本理論與基本知識(shí),接受廣告策劃和創(chuàng)意、電腦圖形設(shè)計(jì)與制作、攝影攝像等基本理論和技能訓(xùn)練,掌握廣告實(shí)施與經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí)和技能。 4.新聞采編與制作 (網(wǎng)絡(luò)傳媒) 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)傳播理論知識(shí)與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)、熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播的基本道德與法規(guī),能在政府部門(mén)、新聞與出版機(jī)關(guān)、學(xué)校、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體等從事網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站建設(shè)與管理以及信息的采編、編輯和傳播的復(fù)合型人才。 本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)傳播的基本理論、基本知識(shí)和技能,掌握新聞傳播理論,受到新聞業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練,具有一定網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)和管理的能力。畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下的要求:掌握新聞學(xué)基本理論與基本知識(shí);掌握網(wǎng)絡(luò)傳播的基本理論、基本知識(shí)和技術(shù);了解網(wǎng)絡(luò)傳播道德與法規(guī);懂得網(wǎng)絡(luò)媒體經(jīng)營(yíng)和管理理念及技能。5.新聞采編與制作 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,適合在報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、通訊社、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介機(jī)構(gòu)從事新聞采寫(xiě)、編輯等工作的專(zhuān)門(mén)人才,以及其它社會(huì)領(lǐng)域從事文化宣傳、公共關(guān)系工作的人才。 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),接受新聞業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練,并掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本知識(shí),以具備能從事新聞工作和相鄰專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。 6.應(yīng)用心理學(xué)(人力資源評(píng)價(jià))專(zhuān)業(yè) 是應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)在人力資源的甄別、選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)等方面的應(yīng)用與拓展。培養(yǎng)既具備心理學(xué)及相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;又通曉人才成長(zhǎng)、測(cè)評(píng)和管理的理論與實(shí)務(wù);熟悉人力資源管理的有關(guān)政策法規(guī),具有較強(qiáng)的人際溝通、組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力,能在工商企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)、政府行政管理部門(mén)從事人力資源管理、咨詢、市場(chǎng)調(diào)研、策劃、公共關(guān)系等方面工作的復(fù)合型人才。

    二、學(xué)習(xí)傳媒管理,以后就業(yè)方向是什么?

    1、傳媒專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后的就業(yè)方向到底有哪些?

    • 新聞?lì)悅髅?傳統(tǒng)新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞、新聞攝影):可以進(jìn)入各大中小型報(bào)紙和新聞出版社,也可從事廣播、電視媒體的新聞,還可進(jìn)入廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域;

    • 營(yíng)銷(xiāo)廣告類(lèi)傳媒(廣告、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文化政策、文化研究):既可進(jìn)入政府部門(mén)也進(jìn)入私人企業(yè),從事消費(fèi)者營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計(jì)、廣告執(zhí)行、營(yíng)銷(xiāo)咨詢等;

    • 大眾傳媒類(lèi)(大眾傳媒、公共關(guān)系):可成為專(zhuān)業(yè)的公關(guān)人員,在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機(jī)構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機(jī)構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)任職;

    • 媒體發(fā)布類(lèi)(媒體產(chǎn)品、電影與媒體研究):將具備專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)造才能和技能,職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)、光盤(pán)媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等;

    • 創(chuàng)作表演類(lèi)(創(chuàng)造性寫(xiě)作、表演藝術(shù)、劇院藝術(shù)):將具備專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)造才能和技能,職業(yè)包括創(chuàng)造性導(dǎo)演、藝術(shù)導(dǎo)演、導(dǎo)演、腳本寫(xiě)作、攝影、編輯等。

      學(xué)傳媒以后能干什么(自媒體怎么入門(mén))

    2、到底電影產(chǎn)業(yè)和傳媒領(lǐng)域聯(lián)系大不大?

    電影產(chǎn)業(yè)和傳媒是相關(guān)的,如果你具備一定的能力話,是可以往電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的。

    學(xué)傳媒以后能干什么(自媒體怎么入門(mén))

    3、應(yīng)該從哪方面入手?

    因?yàn)閭鞑W(xué)其實(shí)是一個(gè)“萬(wàn)金油”專(zhuān)業(yè),學(xué)的東西很寬泛,畢業(yè)之后經(jīng)常是“你什么都能做,又什么都做不精“,因此可以根據(jù)自己的職業(yè)興趣方向,在大學(xué)階段為自己再添加一個(gè)跟職業(yè)方向相關(guān)的主修或輔修專(zhuān)業(yè),有針對(duì)性地豐富自己的技能領(lǐng)域和知識(shí)結(jié)構(gòu)。如果很懂新媒體傳播方法,又有扎實(shí)的構(gòu)思素材能力,并且能夠有創(chuàng)新能力,還是很吃香的。傳播學(xué)+電影制作的專(zhuān)業(yè)搭配能夠讓你變成一個(gè)優(yōu)秀的“剪刀手”,熟練掌握各種花式剪片和后期制作技巧,讓電視電影節(jié)目如虎添翼。

    學(xué)傳媒以后能干什么(自媒體怎么入門(mén))

    三、跟傳媒有關(guān)的都有什么專(zhuān)業(yè)?? 以后都做什么工作??

    你好,我以前在英國(guó)學(xué)的傳媒,有幾年的傳媒界工作經(jīng)驗(yàn)。傳媒相關(guān)的有大眾傳媒,影視制作,攝影,廣告學(xué),廣告營(yíng)銷(xiāo),DIGITAL MEDIA, 新聞學(xué),新媒體,公共關(guān)系,傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué),整合傳播營(yíng)銷(xiāo)等?;旧暇褪敲纸蟹ú煌紝儆谶@幾大類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

    大眾傳媒將來(lái)主要搞研究的,學(xué)的是純理論,當(dāng)然理論牛了學(xué)技術(shù)也很簡(jiǎn)單,能勝任的工作比較多,比如咨詢,傳媒公司,影視制作等等,什么都能做,但主要是要從0開(kāi)始學(xué)技術(shù),理論倒肯定是夠了。

    剩下的幾個(gè)都比較好理解,其中DIGITAL MEDIA主要包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作,網(wǎng)站制作,攝影,電子游戲等等比較電子化的產(chǎn)品的理論和一些實(shí)踐,將來(lái)也是這幾個(gè)方面就業(yè)。

    新媒體和DIGITAL MEDIA是很像的,只不過(guò)從理論上來(lái)講是另外一種概念。將來(lái)就業(yè)大同小異。

    最后的幾類(lèi),廣告營(yíng)銷(xiāo),整合傳播營(yíng)銷(xiāo),公共關(guān)系都是媒體和商科的交叉學(xué)科,將來(lái)主要靠商務(wù)公關(guān)吃飯。 傳媒經(jīng)濟(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是傳媒和經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉學(xué)科,理論很多很猛很暴力

    值得注意的是廣告學(xué)是學(xué)的純藝術(shù)理念,不學(xué)怎么賣(mài)廣告

    新聞學(xué),需要你底子很好,非常了解當(dāng)?shù)氐奈幕魏徒?jīng)濟(jì)方面的情況,才能夠當(dāng)一個(gè)合格的記者,或者一個(gè)新聞撰稿人。

    四、新媒體專(zhuān)業(yè)學(xué)了是做什么工作?

    一、新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)

    1、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:

    新媒體技術(shù)是一門(mén)本科專(zhuān)業(yè),主要是指以現(xiàn)代化的數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、以及通信技術(shù)等全新技術(shù)為基礎(chǔ),能夠向用戶提供需要的信息服務(wù)的媒介手段。

    2、主要課程:

    新媒體技術(shù)概論、新媒體與社交網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、色彩學(xué)、圖像復(fù)制原理與技術(shù)、移動(dòng)媒體程序設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能傳媒、數(shù)據(jù)分析與處理、交互設(shè)計(jì)技術(shù)、跨媒體技術(shù)與應(yīng)用、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與應(yīng)用、游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、媒體制作、計(jì)算廣告等。

    3、就業(yè)方向:

    新聞出版書(shū)刊、雜志、報(bào)紙等的數(shù)字化出版與傳播工作,或可以從事網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作。

    二、新媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

    1、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:

    新媒體藝術(shù)是一種以光學(xué)媒介和電子媒介為基本語(yǔ)言的新藝術(shù)學(xué)科門(mén)類(lèi),它建立在數(shù)字技術(shù)的核心基礎(chǔ)上,亦稱數(shù)碼藝術(shù)。其表現(xiàn)手段主要為電腦圖像CG(computer graph)。新媒體藝術(shù)的范疇具有“與時(shí)俱進(jìn)”的確定性,眼下它主要是指那些利用錄象、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)等最新科技成果作為創(chuàng)作媒介的藝術(shù)品。

    2、培養(yǎng)要求:

    要求學(xué)生既能從事信息傳播時(shí)代內(nèi)容方面的深度、綜合、跨學(xué)科的信息傳播工作,同時(shí)也能在傳播技術(shù)方面從事設(shè)計(jì)、制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的傳播技術(shù)類(lèi)工作的能力。

    3、主要課程:

    數(shù)字?jǐn)z影、非線性編輯、影視特效與后期合成、三維模型制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、新媒體動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)及技術(shù)(Motion Graphic)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及應(yīng)用、新媒體交互設(shè)計(jì)。

    4、就業(yè)方向:

    新媒體相關(guān)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)短視頻、電視臺(tái)、傳媒公司、數(shù)字出版、以及政府、院校等單位從事新媒體策劃、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、管理等工作。

    三、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)

    1、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)是基于互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)對(duì)新聞傳播行業(yè)及整個(gè)社會(huì)的的巨大推動(dòng),順應(yīng)數(shù)字信息時(shí)代發(fā)展所需,順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)媒介融合的趨勢(shì)要求而產(chǎn)生的新聞傳播類(lèi)新專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)是對(duì)2011年開(kāi)始招生的新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

    2、主要課程:傳播學(xué)原理、新媒體與社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)傳播導(dǎo)論、傳播心理學(xué)、傳播統(tǒng)計(jì)學(xué)、新媒體用戶分析、網(wǎng)絡(luò)與新媒體應(yīng)用模式、網(wǎng)絡(luò)策劃與編輯、網(wǎng)絡(luò)信息管理、網(wǎng)絡(luò)傳播功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、C++程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人機(jī)交互技術(shù)及應(yīng)用、軟件工程、WEB信息框架、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、媒介經(jīng)營(yíng)管理等(不同院校專(zhuān)業(yè)科目不同)。

    3、就業(yè)方向:機(jī)關(guān)、政府、院校、企業(yè)、報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等從事網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作。

    以上就是關(guān)于學(xué)傳媒以后能干什么相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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