三年級關(guān)聯(lián)詞20道題（三年級關(guān)聯(lián)詞20道題目）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于三年級關(guān)聯(lián)詞20道題的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)題帶答案

• 2、三年級語文關(guān)聯(lián)詞有哪些

• 3、三年級常用的關(guān)聯(lián)詞

• 4、三年級關(guān)聯(lián)詞有哪些

一、小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)題帶答案

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

盡管……可是…… 雖然……但是…… …卻……、 ……然而……、 ……可是……

2.假設(shè)關(guān)系

如果……就……、 要是……那么 無論……都…… 、 不管…也……、 倘若……就 、要是……就……

3.并列關(guān)系

一邊……一邊……、 即使……也……、 是……是……、 既……又……

4.遞進關(guān)系

不但……而且……、 不光……也……、 不僅……還……

5.選擇關(guān)系

不是……就是…… 、是……還是…… 、或者……或者……、 要么……要么……、 與其……不如…… 、寧可……也不…… 6.因果關(guān)系 因為……所以……、 之所以……是因為…… 、……因此……

7.承接關(guān)系

先……再……、 首先……然后……、 先……然后……接著……最后……

8.條件關(guān)系

只要……就……、 只有……才……編輯本段關(guān)聯(lián)詞的常見錯誤

1、錯用關(guān)聯(lián)詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉?！緫?yīng)把“為了”改為“因為”；也可以把“就”移到“因為”前面】

2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣?！尽爸挥小迸c“才”搭配，應(yīng)去掉“就”】編輯本段辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語

有些短語看起來比較像關(guān)聯(lián)詞，但是并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會兒……一會兒……”“一下子……一下子……”等等，這些都不是關(guān)聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。編輯本段常見關(guān)聯(lián)詞

1.因為……所以、 2.不但……而且、 3.與其……不如、 4.寧可……也不、 5.之所以……是因為、 6.如果……就、 7.只要……就、 8.既然……就（那么）、 9.即使……也、 10.無論……都、 11.不管……都、 12.不僅……還、 13.雖然……但是、 14.不是……而是(就是)、 15.既.....又... 16.一邊……一邊 17不論……就、 18.只有…編輯本段注意

懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用

同一個句子，運用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利?！边@個句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語，句子的關(guān)系就起了變化： 1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。 2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。 3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。 這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平時的說話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自己表達的需要來確定。

要注意配對使用關(guān)聯(lián)詞語

有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如： 1.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會增強體質(zhì)。 2.他寧可挨打，不如泄密。 3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學(xué)習(xí) 。 第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“只有”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。 第二句，“寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。 第三句，“不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。

關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯

例如： 1.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。 2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學(xué)不但上臺演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。 第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。 第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學(xué)”前面，句子就順暢了。

該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞

有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如： 1.自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進了同學(xué)之間的友誼。 2.如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。 第一句在意思上有遞進的關(guān)系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進的關(guān)系也不清楚。如果在“增進了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。 第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因為缺少與“如果”配對使用的關(guān)聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

不要亂用關(guān)聯(lián)詞

例如： 1.他自己不跟老師講，并且要我講。 2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進步。 第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進關(guān)系。亂用“并且”，使語意表達不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。 第二句，亂用“但是”，應(yīng)刪去。 一、讀下面的句子，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號內(nèi)。 “不僅……還……”、“雖然……還是……”、“盡管……還……”、“因為……所以……”、“只有……才……”、“寧可……也不……”、 “重載貨車駛過橋面時，行走在橋上的行人能夠感受到大橋的輕微震動，伊犁河對岸建成火電廠后，拉煤的貨車更讓大橋不堪重負(fù)。2004年伊犁河二橋開始在距離大橋以西不遠的下游修建，并在2007年建成通車，橋梁路面全長1580米，橋面寬27米，成為新疆目前跨度最大的鋼構(gòu)式公路橋。 既……又……”、“不僅……而且……”、“如果……就……”、“不是……就是……”、“不管……總……”、“一邊……一邊……”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以”

1．我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（?。┎蝗?。

2．天安門廣場西側(cè)的人民大會堂（　 ）高大，（　 ）莊嚴(yán)。

3．我問小剛：“你（?。﹨⒓用佬g(shù)小組，（ ）參加航模小組？”

4．小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（　 ）美術(shù)組，（ ）航模組?！?

5．（ ）他不一定能來，我們（ ）要通知他。

6．這里的花（ ）很多，（ ）沒有奇花異草。

7．魯迅先生（　 ）愛惜自己的時間，（　 ）愛惜別人的時間。

8．我們（）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，（ ?。┛梢钥匆娀鹆c，（　 ）連敵人講話都聽得見。

9．（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅持早鍛煉。

10．（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（　 ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。

11．很多同學(xué)在實踐中體會到，（　 ）多讀多寫，作文（）會有進步。

12．（ ）困難有多大，我們（?。┠芸朔?。

13．（ ）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（ ）受到同學(xué)們的好評。

14．（ ）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（　 ）應(yīng)該準(zhǔn)時去找他。

15．劉胡蘭（　 ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機密。

16．放學(xué)后，我們（ ）在街上亂跑，（ ）回家讀一讀課外書。

17．我（）知道這件事情，（　 ）并不了解事情的全過程。

18．（）你去，（　 ）他去，總得有一個人去。

19．他（ ）犧牲自己，（）暴露黨的組織。

20．同學(xué)們（　 ）走著，（ ）談?wù)撝?

21．（ ）是什么人，誰向我們指出（　 ）行。

22．小李在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績，是（ ）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

23．（ ）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過河去。

24．王老師（　 ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（　 ）關(guān)心我們的身體。

25．（）多讀多練，（ ）會提高作文水平。

26．我們的教室（）寬敞（　 ）明亮。

27．現(xiàn)在我們的生活水平（　 ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。

28．（　 ）沒有老師的耐心教育和幫助，我（　 ）不會有這么大的進步。

29．（　 ）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（　 ）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。

30．（　 ）人人都獻出一點愛，世界（ ）會變成美好的人間。

31．（　 ）走到天涯海角，我（ ）不會忘記自己的祖國。

32．凡卡（ ）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

33．邱少云（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊。

34．（）工作再忙，他每天晚上（　 ）擠出時間學(xué)習(xí)英語 。

35．每天上學(xué)，（　 ）王潔來找我，（　 ）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。

36．他把他的大提包扔在一邊，懷里（　 ）緊緊地抱著一個紙箱子。

37．（　 ?。┪易隽顺浞譁?zhǔn)備，這次試驗（　 ）沒有成功。

38．（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務(wù)。

39．（ ）明天下雨，我們（）下個星期再去游樂園吧。

40．（ ）石塊有多重，小草（ ）要從下面鉆出來。

41．我（ ）說了，（　 ）不怕發(fā)表。

42．王平和我同桌三年，（　 ）我很了解他。

43．我們一定要把京張鐵路修好，否則（ ）那些外國人會譏笑我們，（　 ）會是中國工程師失去信心。

44．他干的活計（ ）速度快，（　 ）質(zhì)量好。

45．（　 ）這種草，（　 ）是堅韌的草。

46．這艘輪船（　 ）載客多，（　）速度非?？?。

47．江濤（　 ）刻苦學(xué)習(xí)，（　 ）學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。

48．（　 ）在社會主義新中國，少年兒童（　 ）能過上幸福的生活

49．一場大雪過后，孩子們在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。

50．他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（ ）那么謙虛。

51．（　 ?。┧嬲铝丝喙Γā?）成績有了很大的提高。

52．他（　 ）學(xué)習(xí)和品德都很好，（ ）身體也很好。

53．（　 ）我的身體不好，（ ）我要參加體育鍛煉。

54．（　 ）刻苦地鉆研，（　 ）能掌握科學(xué)技術(shù)。

55．弟弟（　 ）年紀(jì)小，（　 ）很懂事。

56．（ ）風(fēng)吹雨打，我們（ ）要堅持到校學(xué)習(xí)。

57．李老師（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課。

加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。

1. 　 小華的字寫得很快。

　 小華的字寫得很好。

2．革命的道路上有千難萬險。

千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

3． 我們多趕幾里路。

我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

4． 你沒有告訴我。

我知道了。

5． 我們發(fā)動群眾。

我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。

二、三年級語文關(guān)聯(lián)詞有哪些

三年級語文關(guān)聯(lián)詞如下：

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系：盡管可是、雖然但是卻、然而、可是；假設(shè)關(guān)系：如果就、要是那么、無論都不管也、倘若就、要是就；并列關(guān)系：一邊一邊、即使也、是是、既又。

2.遞進關(guān)系：:不但而且、不光也不僅還；選擇關(guān)系：不是就是、是還是或者或者、要么要么與其不如、寧可也不；因果關(guān)系：因為所以、之所以是因為因此。承接關(guān)系：先再、首先然后先然后、接著最后；條件關(guān)系：只要就、只有才。

關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。

特點介紹：

1.作為連接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系都可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

2.說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變?yōu)橥?、完整的一個句子。

有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。

但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會不明確，句子的意思也會表達不清。

三、三年級常用的關(guān)聯(lián)詞

三年級常用的關(guān)聯(lián)詞如下：

關(guān)聯(lián)詞是指能夠把兩個或者兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子連接起來組成比較復(fù)雜的句子的詞語，恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語，能使我們在說話或者協(xié)作時達到較好的表達效果。

關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。

因為……所以……、不但……而且……、只有……才……、無論……都……、如果……就……、既然……就……、盡管……還……、與其……不如……、即使……也……、不僅……而且……。

轉(zhuǎn)折關(guān)系：盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……、……可是……。假設(shè)關(guān)系：如果……就……、即使……也……、要是……那么……、無論……都……、不管……也……。

并列關(guān)系：一邊……一邊……、既是……也是……、是……是……、不但……而且……、不光……也……、既……又……、不僅……還……。

選擇關(guān)系：不是……就是……、或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……。因果關(guān)系：因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……。

承接關(guān)系：先……再……、首先……然后……、先……然后……接著……最后……。條件關(guān)系：只要……就……、只有……才……。

四、三年級關(guān)聯(lián)詞有哪些

三年級關(guān)聯(lián)詞有：1、因果關(guān)系：因為……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因為……。2、并列關(guān)系：不僅……而且……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時……、既……又……

以上就是關(guān)于三年級關(guān)聯(lián)詞20道題相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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