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在英語課上強插英語課代表作文（在英語課上強插英語課代表作文小說）

發(fā)布時間：2023-04-23 16:59:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 137

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本文目錄:

英語科代表的責(zé)任。作文三百字。
我驕傲我是英語課代表作文600字（要記敘文，關(guān)于英語課代表每天做的事，最后總結(jié)雖然辛苦，但很驕傲）
教室英語課上插英語課代表的意義是什么?
第一天就捅破了英語課代表的膜
在課上用雞插英語課代表作文

在英語課上強插英語課代表作文（在英語課上強插英語課代表作文小說）

英語科代表的責(zé)任。作文三百字。

敬愛的老師，親愛的伙伴們：
大家好！我很高興也很自豪，能夠在這里參加這次競選。我叫黃翠芬，性格活潑，開朗，積極樂觀，負(fù)有責(zé)任心，熱愛集體。一提到“競選班干部”這一句話時，我的身體就會顫抖，那是我的信仰，我的夢想，我的信念，我的追求，是我要用行動來證明的，用心去追尋的。今天站在這里的目的很明確：是為了當(dāng)英語科代表，鍛煉自己，服務(wù)大家，我期望能夠在擔(dān)任英語科代表。隨著年齡地增長，我發(fā)現(xiàn)了一樣自己喜歡到現(xiàn)在，并且打算一直喜歡下去的東西，那就是英語。英語科代表是一個許多同學(xué)向往的職位，需要一個有能力，有責(zé)任的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個能力。
假如我競選成功，我會不斷努力，我相信“語言只不過是葉子，行動才是果實”。我會多舉辦一系列活動，如：英語笑話。英語謎語。唱英語歌等等比賽。我想不需要那動聽的詞匯來修飾，我只想好好競選英語科代表這個職位。
將如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善，繼續(xù)進步，絕不氣餒。我的目標(biāo)不會變，好好學(xué)好英語當(dāng)英語科代表，為班服務(wù)?！叭松恼嬲龤g樂是致力一個自己認(rèn)為的偉大目標(biāo)”。一滴滴水珠匯合起來，就會成為一脈溪，一條河。一片海，在折磨中不斷地成長。努力才將會成為一個學(xué)者。
同學(xué)們，信賴我，支持我，請投上你們寶貴的一票給我，讓我童年的鈴鐺里再一次回蕩為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！
我的演講完了，謝謝大家！

我驕傲我是英語課代表作文600字（要記敘文，關(guān)于英語課代表每天做的事，最后總結(jié)雖然辛苦，但很驕傲）

英語課代表也不例外?！邦I(lǐng)讀也不差呀？”說的倒好聽，你來試試。讀英語可不像你想像的那么簡單，讀錯一字一詞，說不定就會被其他班干部嘲笑，被同學(xué)諷刺。而且，如果讓老師聽到了，老師就會批評我：“班干部不讀好讀準(zhǔn)，怎么給同學(xué)做榜樣呢？”
痛苦二：背英語
“老妹，背英語有啥痛苦的？我一天能背十幾來篇呢！”老兄，你也不看看給誰背，我們英語老師挑剔極了，一個英語單詞背錯都不行。倘若，你背錯了，英語老師就會把你趕出去，背的一“英”不差才剛剛及格?！笆裁矗磕銈兝蠋熢趺催@么嚴(yán)啊！”光這還行，可有時上課，老師還會讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面背，背不好又會出洋相，我為什么這么苦啊，嗚~
痛苦三：提問單詞
“你不是英語班長嗎，怎么還怕這個？”正因為我是英語班長，所以我怕這個。我的成績差不多，但總是一起一落，一會高一會低，所以，免不了讓老師說幾句，老師總是說我，自高自大，一考好就驕傲。所以，每次上英語課的前一個夜晚，我都要在被窩里把學(xué)過的課文認(rèn)認(rèn)真真的看幾遍，可老師就是不提，我以為老師不提了，也就不看了，誰知老師偏偏就在那天提，老師這不是在整我嗎？
你們都認(rèn)為當(dāng)英語班長一定很好玩，可你知道我的痛苦嗎？我已經(jīng)快要得英語課代表恐懼癥了，你們誰來救救我呀？

教室英語課上插英語課代表的意義是什么?

一、重視英語科代表的選拔

英語教師在選拔英語科代表時，要鼓勵全班學(xué)生都積極參加競選，要給全班每一個學(xué)生都創(chuàng)造一個能夠成為班級最優(yōu)秀的英語科代表的機會。在競選英語科代表之前，教師先布置學(xué)生利用一周時間在思想上、行動上做好至少四方面的準(zhǔn)備。

1、編寫一段英語短文或?qū)υ挕?br/>

2、談一談自己為什么要當(dāng)英語科代表。

3、談一談自己當(dāng)上英語科代表后要做些什么。

4、談一談自己如何做好表率作用，促進全班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。在競選英語科代表時，英語教師切勿以自己說了為算。要讓全班學(xué)生都為除了自己之外的其他同學(xué)投票。

二、抓好對英語科代表的培養(yǎng)

英語教師在英語教學(xué)中，要重視抓好對英語科代表多方面的培養(yǎng)，才能發(fā)揮好英語科代表在英語教學(xué)中的積極作用。既要培養(yǎng)英語科代表具有較高的英語綜合素質(zhì)。

又要培養(yǎng)英語科代表具有膽大、心細(xì)、樂于進取、助人為樂、團結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、活潑開朗的個性修養(yǎng)和精神品質(zhì)。促使英語科代表的行為推動全班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

并且使得全班學(xué)生能夠在學(xué)好英語、提高英語綜合素質(zhì)的同時，能夠形成健康、積極、良好的個性修養(yǎng)和精神品質(zhì)。

三、明確英語科代表的職責(zé)
英語教師在英語教學(xué)中，要鼓勵英語科代表積極、大膽、主動地協(xié)助老師完成英語教學(xué)中的多方面任務(wù)。

要給英語課代表提供盡量多的施展才能的機會，真正讓英語課代表的綜合素質(zhì)和綜合能力得到迅速的發(fā)展和提高。為此，英語教師必須給予英語課代表明確的工作職責(zé)，達到切實培養(yǎng)，有效發(fā)揮英語課代表的積極作用的目的。

1、英語科代表要利用早讀課、自習(xí)課和課余時間指導(dǎo)其他學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。比如：在早讀課教全班學(xué)生讀英語單詞、讀對話或短文。

在自習(xí)課給其他學(xué)生講解英語難題或組織學(xué)生進行英語朗讀或?qū)υ捑毩?xí)。在課余時間盡量運用已經(jīng)學(xué)過的英語與同學(xué)交流，為營造盡量多的英語環(huán)境發(fā)揮積極的帶頭作用。

2、英語科代表要認(rèn)真督促其他學(xué)生按時完成英語作業(yè)。比如：每天監(jiān)督其他學(xué)生默寫或聽寫英語單詞、朗讀或背誦英語對話和重要的短文、完成寫英語日記等。

3、英語科代表要積極協(xié)助英語老師檢查學(xué)生每天的英語日記或英語作文完成情況，單詞聽寫或默寫情況，對話或短文背誦情況。并對完成不好的同學(xué)給予認(rèn)真的幫助和指導(dǎo)。

4、英語科代表要協(xié)助英語老師多關(guān)心、幫助、鼓勵、指導(dǎo)英語學(xué)困生學(xué)好英語，啟發(fā)英語學(xué)困生千萬不要放棄英語學(xué)習(xí)，幫助英語學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的自信心，克服思想上、學(xué)習(xí)上的困難，從而讓英語學(xué)困生也能迅速走出自卑的低谷，最終能夠提高英語學(xué)習(xí)成績和英語綜合素質(zhì)。

在英語課上強插英語課代表作文（在英語課上強插英語課代表作文小說）