景觀設(shè)計(jì)案例實(shí)景分享（景觀設(shè)計(jì)案例實(shí)景分享會(huì)）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)案例實(shí)景分享的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、整整416頁！央美錄取通知書刷屏，你愛了嗎？附校園景觀案例

• 2、土人景觀公司 做過哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

• 3、世界十大景觀設(shè)計(jì)公司的案例分析，每個(gè)公司各3例，希望有圖。

• 4、餐飲設(shè)計(jì)案例：200平米餐廳空間設(shè)計(jì)實(shí)景照片

一、整整416頁！央美錄取通知書刷屏，你愛了嗎？附校園景觀案例

又到了一年一度

花樣曬錄取通知書的時(shí)候了

近日

中央美院錄取通知書

沖上熱搜第一

↓↓↓

中央美術(shù)學(xué)院

向 2020 級(jí)新生發(fā)出的 " 錄取通知書 "

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是一本尚未書寫的空白書

它是新生的第一本畫冊(cè)

也是中央美院讀書生涯的 " 編年史 "

一年 52 周，大學(xué) 4 年

每周 2 頁，共設(shè)計(jì) 416 頁

希望新同學(xué)畫出成長(zhǎng)記憶與印象

" 史上最厚 " 錄取通知書無疑了

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高顏值的設(shè)計(jì)

讓不少網(wǎng)友直呼：

" 太有心了 "

" 好有意義啊 "

" 好看又有寓意，慕了 "

......

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你理想中的學(xué)校是什么樣的？

這里給大家也推薦一些有意思的校園景觀案例。

新加坡德威學(xué)校 

專為不同年齡段學(xué)生而設(shè)計(jì)

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設(shè)計(jì)遵循學(xué)?！昂⒆訛橄取钡闹笇?dǎo)思想，在空間規(guī)劃和材料選擇的各個(gè)階段圍繞孩子們從幼年到初中以及高中的需求而設(shè)計(jì)。

▼校園總體規(guī)劃

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自由運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原則

經(jīng)過與教育工作者3個(gè)月的溝通，確定此景觀環(huán)境設(shè)計(jì)旨在滿足孩子成長(zhǎng)過程中游樂和教育的雙重要求，我們將變形蟲似的設(shè)計(jì)線條融入幼兒及小學(xué)段的景觀設(shè)計(jì)中，讓孩子們自由的使用其靈活的空間。

▼設(shè)計(jì)概念

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幼兒活動(dòng)區(qū)（2-7歲）

為這個(gè)年齡段設(shè)計(jì)的景觀空間，旨在促進(jìn)社交和運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。室外教室、二層至四層的操場(chǎng)和屋頂交通規(guī)則教育花園的設(shè)計(jì)理念主要是自由運(yùn)動(dòng)和抽象游戲。各種景觀主題的地形小島也旨在鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行探索和社會(huì)互動(dòng)。

▼室外教室

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▼屋頂交通規(guī)則教育花園

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小學(xué)（7-11歲）

這個(gè)年齡段的孩子更傾向于運(yùn)動(dòng)和行動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)，即發(fā)展組織和身體技能。他們喜歡用不同的運(yùn)動(dòng)方式來測(cè)試攀爬網(wǎng)和其他復(fù)雜結(jié)構(gòu)的靈活性。

在進(jìn)入青春期前，他們喜歡在沒有成人監(jiān)督或年幼孩子干涉的情況下進(jìn)行分組游戲，展示他們的平衡和協(xié)調(diào)能力。在小組或團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的有客觀規(guī)則的結(jié)構(gòu)化游戲，往往在這個(gè)年齡段中占主導(dǎo)地位。

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為鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與以及互相聯(lián)系，景觀節(jié)點(diǎn)和項(xiàng)目都主要集中在共享庭院中。像游戲旋度和樹屋這種獨(dú)立的游戲結(jié)構(gòu)是專為初中兒童設(shè)計(jì)的，將橄欖球場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)置于附近，也是為了方便組織比賽。

▼獨(dú)立游戲結(jié)構(gòu)

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中學(xué)（11-18歲）

隨著孩子獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，其自我認(rèn)同感同時(shí)也在發(fā)展。景觀設(shè)計(jì)在保證了其可進(jìn)行自由活動(dòng)的同時(shí)，還在空間使用上增加了嚴(yán)格的使用方法，即在創(chuàng)建探索空間的同時(shí)，創(chuàng)建了一系列的邊界。

各種用于互動(dòng)或獨(dú)處的社交空間都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)布局。每個(gè)人在庭院里都有一個(gè)屬于自己的特殊空間，孩子可以選擇在這里安排進(jìn)行個(gè)人或群體形式的各種活動(dòng)。庭院硬質(zhì)景觀的“圓點(diǎn)”或圓形種植孔種植的是同一樹種，可作為用于教育和興趣的單一植物群，同時(shí)這些樹木也為孩子們界定了活動(dòng)范圍，營造有益的活動(dòng)氛圍。

▼中學(xué)區(qū)庭院景觀

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種植策略 

孩子是未來的地球管家。要讓孩子們?cè)趹敉飧械绞孢m，就要讓他們置身于大自然的奇觀之中。整個(gè)植物景觀設(shè)計(jì)的靈感來自熱帶森林及其棲息地，孩子們可以在這里找到100多種不同大小、顏色和質(zhì)地的植物。

▼植物設(shè)計(jì)效果圖

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▼綠色校園

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共享自助餐廳處有一個(gè)大受歡迎的露天用餐平臺(tái)，平臺(tái)上有一片青松樹林和一堵40米長(zhǎng)、6米高的綠化墻面提供遮陰。隨著夏季到來或季風(fēng)季節(jié)的變化，孩子們會(huì)接觸到各種各樣為景觀增添了許多不斷變化的紋理和色彩趣味的植物種類。

▼綠墻立面圖

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▼露天用餐平臺(tái)

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項(xiàng)目信息

景觀設(shè)計(jì)：DP Green Pte Ltd

建筑設(shè)計(jì)：DP Architects Pte Ltd

游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)：Playpoint(新加坡)Pte Ltd

墻體綠化顧問：Greenology Pte Ltd

項(xiàng)目地點(diǎn)：新加坡

面積：2932平方米

完成：2014年

END

哈嘍~我們是愛寶蘭景觀學(xué)社，這里集聚了最豐富的景觀設(shè)計(jì)素材

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二、土人景觀公司 做過哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

推薦你到土人景觀的官網(wǎng)看看，最近的和獲獎(jiǎng)的案例都會(huì)在他們的網(wǎng)站做展示，ASLA獲獎(jiǎng)案例：

沈陽建筑大學(xué)稻田校園

景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

（1）大量使用水稻和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物作，和鄉(xiāng)土野生植物（如蓼，楊樹）為景觀的基底，顯現(xiàn)場(chǎng)地特色。不但投資少，易于管理，而且形成獨(dú)特的、經(jīng)濟(jì)而高產(chǎn)的校園田園景觀。收獲的稻米——“建大金米”目前以被作為學(xué)校的禮品，贈(zèng)送給到訪者。

（2）便捷的路網(wǎng)體系。遵從兩點(diǎn)一線的最近距離法則，用直線道路，連接宿舍、食堂、教室和實(shí)驗(yàn)室，形成穿越于稻田和綠地及庭院中的便捷的路網(wǎng)。

（3）空間定位：重復(fù)的九個(gè)院落式建筑群，容易造成空間的迷失，景觀設(shè)計(jì)需要解決這一問題。為此，應(yīng)用自相似的分形原理，進(jìn)行九個(gè)庭院的設(shè)計(jì)，使每個(gè)庭院成為空間定位的參照，使用者可以通過庭院的平面和內(nèi)容，感知所在的位置。

（4）通過舊物再利用，建立新舊校園之間的聯(lián)系。把舊校園的門柱、石攆、地磚和樹木結(jié)合到新校園景觀之中。

三、世界十大景觀設(shè)計(jì)公司的案例分析，每個(gè)公司各3例，希望有圖。

我有SWA和EDSA的圖紙，740529734QQ

四、餐飲設(shè)計(jì)案例：200平米餐廳空間設(shè)計(jì)實(shí)景照片

        提起烤肉店，不論是一線國際都市還是二三線城市小鎮(zhèn)，人們對(duì)烤肉的印象往往多是以木結(jié)構(gòu)亭臺(tái)造型為主的日式、韓式設(shè)計(jì)風(fēng)格，長(zhǎng)此以來成為人們對(duì)烤肉店的固有印象。然而除了衍生的風(fēng)格雷同、審美疲勞以外，日韓風(fēng)格所需的投資造價(jià)動(dòng)則需要業(yè)主幾百萬的投資成本，給甲方帶來一定資金壓力。

       鮮一烤肉作為一家有一定知名度的餐飲品牌是專注于中國風(fēng)味的匠心餐飲。專業(yè)餐飲設(shè)計(jì)公司-品筑設(shè)計(jì)受其委托設(shè)計(jì)該品牌形象店，其項(xiàng)目意在運(yùn)用年輕化、輕資產(chǎn)的投資模式，通過設(shè)計(jì)為食客打造與眾不同的就餐感受。對(duì)此，如何利用有限空間、有限資產(chǎn)打造出有價(jià)值、有創(chuàng)意的新概念烤肉店形態(tài)成為我司設(shè)計(jì)的重中之重。考量之后，品筑設(shè)計(jì)通過別出心裁的設(shè)計(jì)手法重新定義新中式風(fēng)格流派，營造空間從而迎合品牌文化語言，讓人們對(duì)傳統(tǒng)烤肉店有一個(gè)全新的認(rèn)知與解讀。

今天就讓小筑分享給大家如何將一家200㎡的烤肉店，設(shè)計(jì)出高調(diào)性、高品質(zhì)、充滿文蘊(yùn)氣質(zhì)的餐飲空間，鮮一烤肉不僅僅依靠吸引人眼球的視覺效果還有高質(zhì)量的烤肉味道，它絕對(duì)是吃肉的好去處!

半封閉區(qū)

散臺(tái)-用餐區(qū)

 為區(qū)別于傳統(tǒng)烤肉店風(fēng)格，本項(xiàng)目主體色調(diào)大面積運(yùn)用淺白色貫穿整體空間，炭黑色為陪襯，為空間營造輕松、舒適的現(xiàn)代中國風(fēng)。隔斷運(yùn)用半遮擋設(shè)計(jì)，云山霧繞為空間呈現(xiàn)一種“猶抱琵琶半遮面”之感，讓人耳目一新，整體設(shè)計(jì)縈繞四兩撥千斤之手法，使用恰到好處的新中式元素讓空間統(tǒng)一而豐富。

通過淺白色的延續(xù)讓空間后區(qū)域進(jìn)行光照的二次反射，降低該區(qū)域的沉悶厚重感，在輕松意境氛圍中烤肉就餐，區(qū)別于其他傳統(tǒng)烤肉店。由于空間的局限性，空間中適當(dāng)?shù)募尤腌R面的元素折射，營造增大空間的氛圍，部分區(qū)域加入月洞門設(shè)計(jì)，月洞門為中國古典園林住宅中經(jīng)典元素，用于空間的分割與過度，通過融入本案進(jìn)行創(chuàng)新呈現(xiàn)，透過門洞引入一側(cè)景觀，營造空間氛圍。呈現(xiàn)景觀入室之感。

半封閉用餐區(qū)

      設(shè)計(jì)師為將新中式風(fēng)運(yùn)用其中，選取于中國傳統(tǒng)色系——赭石，為空間增持亮點(diǎn)。赭石，赤而不過于明艷，恰好點(diǎn)綴整體空間，不喧賓奪主同時(shí)增加空間高級(jí)感。赭石為紅色系中，對(duì)空間的“烤”和“肉”進(jìn)行充分的表達(dá)與隱喻。

用餐區(qū)

中心用餐區(qū)

卡座用餐區(qū)

用餐區(qū)

半封閉用餐區(qū)

卡座用餐區(qū)

     空間內(nèi)陳設(shè)品為少量且經(jīng)典古樂器——馬頭琴，營造旋律在其中。后區(qū)域運(yùn)用“亭”的造型以現(xiàn)代手法表達(dá)，為該區(qū)域顧客營造氛圍并增加包圍感，減少坐于此處的尷尬。每一區(qū)域都有其自身特色。品筑設(shè)計(jì)對(duì)本案空間設(shè)計(jì)主張：以人為本，以空間體驗(yàn)感為先。在項(xiàng)目狹小的空間之中，力求做出別出心裁、運(yùn)用創(chuàng)意營造空間環(huán)境。

用餐區(qū)

用餐區(qū)

半封閉用餐區(qū)

用餐區(qū)

包房區(qū)

      包房以“樂（lè）”為主題，運(yùn)用古語（ “知(zhì)者樂(yào)山，仁者樂水;知者動(dòng)，仁者智;知者樂（lè），仁者壽?！保ㄡ屃x：智慧的人樂于為水，仁義的人樂于為山，智者如水包容萬物悠然淡泊，仁者如山矗立崇高安寧，知足的人易快樂，善良的人易長(zhǎng)壽））表達(dá)出一種豁達(dá)意境。墻體運(yùn)用壓花玻璃材質(zhì)結(jié)合和鏡片設(shè)計(jì)，增大空間通透性、擴(kuò)大視覺空間感。為避免包房帶來的沉悶，我司選擇青藍(lán)色點(diǎn)綴使人在空間中輕松、舒爽，并與其樂山樂水之意相得益彰。

包房區(qū)

原始結(jié)構(gòu)圖

   平面布置圖

http://www.pzsj.cn/

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)案例實(shí)景分享問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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