景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、求工程造價(jià)or室內(nèi)設(shè)計(jì)or園藝or環(huán)藝專業(yè)的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告？

• 2、景觀設(shè)計(jì)結(jié)束語(yǔ)怎么寫？

• 3、求一篇建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告5000字，及25篇實(shí)習(xí)日記

• 4、求 室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記17篇

一、求工程造價(jià)or室內(nèi)設(shè)計(jì)or園藝or環(huán)藝專業(yè)的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告？

無(wú)錫實(shí)習(xí)報(bào)告

一、 實(shí)習(xí)名稱：園林工程實(shí)習(xí)（無(wú)錫實(shí)習(xí)基地）。

二、 實(shí)習(xí)時(shí)間：2008年11月9日——2008年11月13日。

三、 實(shí)習(xí)目的與基本要求：

1、調(diào)查和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)園林造園手法中的園路設(shè)計(jì)及鋪磚應(yīng)用；

2、調(diào)查和學(xué)習(xí)無(wú)錫各園子的給排水外理方法；

3、調(diào)查和學(xué)習(xí)冰水的作法及駁岸的外理手法。

四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：

第一天：惠山古鎮(zhèn)參觀考察。

第二天：寄暢園、杜鵑園現(xiàn)場(chǎng)考察測(cè)繪，主要了解給排水的作法。

第三天：梅園、蠡園參觀考察，主要了解鋪裝跟園路的作法。

第四天：黿頭渚參觀考察，了解冰水的作法，駁岸的外理手法。

第五天：半天機(jī)動(dòng)。

五、 實(shí)習(xí)感想：

這次的實(shí)習(xí)讓我對(duì)無(wú)錫和我們所參觀風(fēng)景區(qū)有了大概的了解。無(wú)錫市位于北緯31°7′至32°2′，東經(jīng)119°33′至120°38′，長(zhǎng)江三角洲江湖間走廊部分，江蘇省東南部。東鄰蘇州，距上海128公里；南瀕太湖，與浙江省交界；西接常州，去南京183公里；北臨長(zhǎng)江，與泰州市所轄的靖江市隔江相望。

無(wú)錫因歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美而有眾多的名勝古跡。在太湖之濱，有黿頭渚、蠡園、梅園、錦園、萬(wàn)頃堂、馬山諸景等以自然景觀著稱的梅梁勝跡；惠山之麓，有錫惠公園、寄暢園、惠山街、吟苑、東大池等以山、泉、亭、橋、祠廟等體現(xiàn)江南特色的錫惠勝跡；城區(qū)有古運(yùn)河、城中公園、學(xué)宮、東林書(shū)院、嚴(yán)氏試館、薛福成欽使第、高子止水、錢鐘書(shū)故居、崇寧舊街等以古跡見(jiàn)長(zhǎng)的城區(qū)勝跡。

我們參觀了寄暢園、梅園、蠡園、黿頭渚等地，給我印像最深刻是寄暢園。

寄暢園位于江蘇省無(wú)錫市錫惠公園內(nèi)惠山東麓，是明代江南名園之一。全園以借景、掇山、理水、引泉、花木、建筑，形成清幽古樸的風(fēng)格特征。清康熙初年，園主聘請(qǐng)著名造園專家張璉和其侄兒張泠在園內(nèi)堆疊假山，巧借惠山、錫山之景，以小見(jiàn)大，土山有峰有谷，和真山相似。取王羲之《蘭亭集序》句意，更名寄暢園。園中心的錦匯漪，索回曲折，復(fù)引惠山泉水，伏流入園，忽明忽暗，有影無(wú)蹤。園內(nèi)有八音澗、美人石、九獅圖石等景和知魚(yú)檻、先月榭、郁盤亭等建筑，步移景異，如同畫境。全園以山林野趣見(jiàn)勝，頗具情致。

寄暢園屬山麓別墅類型的園林?，F(xiàn)在寄暢園的面積為14.85畝，南北長(zhǎng)，東西狹。園景布局以山池為中心，巧于因借，混合自然。假山依惠山東麓山勢(shì)作余脈狀。又構(gòu)曲澗，引“二泉”伏流注其中，潺潺有聲，世稱“八音澗”，前臨曲池“錦匯漪”。而郁盤亭廊、知魚(yú)檻、七星橋、涵碧亭及清御廊等則繞水而構(gòu)，與假山相映成趣。園內(nèi)的大樹(shù)參天，竹影婆娑，蒼涼廓落，古樸清幽。以巧妙的借景，高超的疊石，精美的理水，洗練的建筑，在江南園林中別具一格。

寄暢園布局得當(dāng)，妙取自然，體現(xiàn)了山林野趣、清幽古樸的園林風(fēng)貌，具有濃郁的自然山林景色。園內(nèi)登高可眺望惠山、錫山，山巒疊嶂，湖光塔影，現(xiàn)出了“雖由人作，宛自天開(kāi)”的絕妙境界，是現(xiàn)存的江南古典園林中疊山理水的典范。并且，它以高超的借景，冼煉的疊山、理水手法，創(chuàng)造出自然和諧、靈動(dòng)飛揚(yáng)的山林野趣，寄托了主人的生活情趣和對(duì)自然人生的哲學(xué)思考。

全園大體上可以分為東西兩個(gè)部分，東部以水池、水廊為主，池中有方亭；西部以假山樹(shù)木為主。大門正對(duì)著惠山寺的香花橋，其門匾為乾隆皇帝親筆所題。穿過(guò)門廳后，是一個(gè)大天井，盡頭一間敞廳，四壁掛滿了名家字畫。從敞廳左轉(zhuǎn)，又是一組造型別致的庭院。西側(cè)一個(gè)小天井，一株老藤，一段曲廊，頗富江南園林的風(fēng)味。東部的“錦匯漪”，寬僅三畝，南北狹長(zhǎng)，波光瀲滟，形成園中開(kāi)朗明凈的空間。池中有一座九脊飛檐的方亭，名“知魚(yú)檻”，游人可倚欄觀賞魚(yú)藻。池的周圍山石嶙峋，建筑林立，各種景物點(diǎn)綴配置，勾勒出了曲折窈窕的水面輪廓。在水池的北段，七星橋、廊橋?qū)⒊厮殖蓛蓚€(gè)不同情趣的小水面，顯得深邃不盡，幽深無(wú)限，令人難以猜測(cè)水流的去向。七星橋平臥水面，池水輕拍，倒影如畫。西部的假山造型，是疊山大師張南恒與張軾的杰出代表作品，模擬惠山九峰連綿逶迤之狀，構(gòu)成一幅九獅圖。假山高3～5米，怪石嶙峋，變化豐富，與水池的比例相稱，又同池中倒影相映成趣。假山間為山澗，引惠山泉水入園，西高東低，茂林在上，清泉下流，水流宛轉(zhuǎn)跌宕，淙琮有聲，猶如八音齊奏，取名為“懸淙澗”，又名“三疊泉”、“八音澗”。澗道盤曲，林壑幽深，是江南園林中的獨(dú)具之景。

除此之外，沿池還建有郁盤亭、知魚(yú)檻、清響月洞、涵碧亭等等建筑，豐富的園景令水面顯得分外寬闊，極盡曲岸回沙的藝術(shù)效果。寄暢園的西南段還有一方池水，旁側(cè)聳立著一座太湖石峰，丈余高，這就是有名的美人石，其造型猶為栩栩如生，令游人不由得感嘆園藝的構(gòu)思奇巧。

六、個(gè)案分析：

1、八音澗

原為懸淙澗，又名三疊泉?？傞L(zhǎng)36米，深1.9米至2.6米，寬從0.6米至4.5米作大幅度收放的八音澗，除了山間谷道所擅的陰陽(yáng)開(kāi)合、極盡變化的妙致以外，又將引泉、聽(tīng)泉、掇石、藏景等讀者多造園手法，了無(wú)痕跡地融合在一起，顯得從容不迫，揮灑自如。二泉的伏流，從園西墻根引入澗端后，便化為上下三疊，于是無(wú)聲的泉水就開(kāi)始變?yōu)橛新暤臐玖鳎瑒?chuàng)造出“非必絲與竹，山水有清音”的境界。八音澗的澗名石為清末舉人許國(guó)鳳書(shū)題，其命名是說(shuō)它好似用“金、石、絲、竹、匏、土、革、木”等八種材料制成的樂(lè)器，合奏出“高山流水”的天然樂(lè)章。

八音澗的掇石藝術(shù)，堪稱中國(guó)古典園林中黃石假山的翹楚。其堆疊技法，是根據(jù)黃石山崖之橫向折褶和豎向節(jié)理所構(gòu)成的天然巖相，取其紋理剛健、體量渾厚、輪廓分明、線答卷遒勁的特點(diǎn)，摹擬中國(guó)山水畫之“大斧劈皴”筆法，選用大塊黃石，把澗壁硬是化作了石脈分明、坡腳停勻、進(jìn)退自如、曲折有致、懸挑橫臥、參差高低、主從相依、顧盼生情的天然圖畫。這種師法自然、饒有畫理的高超手段，使這里具備了層疊的岡巒、嶙峋的山谷、幽深的巖壑、清淺的澗流，可說(shuō)是外呈渾厚蒼勁之勢(shì)，內(nèi)蘊(yùn)深邃幽奇之奧，人行其間，盡得江南山水的神韻意趣。正是這種幽曲的景觀，又規(guī)范了游人的視線和對(duì)景物的感知，待走到稍為空曠處，便透過(guò)樹(shù)梢間的斑駁光線，使人聯(lián)想起“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)意。在假山之巔，點(diǎn)景建筑“梅亭”，居高臨下，俯仰有情。往前行，更奇的是在“山窮水盡疑無(wú)路”處，忽折而別開(kāi)一徑，更窄、更曲、更幽，等走出洞窟似的澗口，豁然開(kāi)朗，嘉樹(shù)堂前、錦匯漪畔，“柳暗花明又一村”；遠(yuǎn)眺更有“閑閑塔影見(jiàn)高標(biāo)”的錫山龍光塔映入眼簾，使景觀備覺(jué)寬展——這又是小中見(jiàn)大之“先抑后揚(yáng)”造園手法的巧妙運(yùn)用。行家謂之“藏景”，所謂“景愈藏，境界愈大”。而且這藏景又與借景相結(jié)合，故能造就出意外的藝術(shù)效果。八音澗出口處，還是寄暢園山水景觀的轉(zhuǎn)換樞紐，由此折而右拐，別開(kāi)生面，游興跌宕，步入鶴步灘。

2、七星橋

七星橋平、立面圖

七星橋全長(zhǎng)13.2米，高1.20米，寬0.9米。斜跨在錦匯漪上，用七條黃石板直鋪而成，平臥波面，更覺(jué)清波迷漫。此橋樸實(shí)無(wú)華，名“七星橋”。乾隆皇帝曾吟有“一橋飛架琉璃上”，之句，就是說(shuō)的此橋。所以取此橋名，主要是園主秦耀抒發(fā)他“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的胸懷，寓意他雖失意于官場(chǎng)，在星夜晴空，水天一色之處，置身清澈寧?kù)o水面，暢觀北斗七星，猶如凌云登仙。游人在這濃蔭四合，水波輕拂，倒影楚楚的環(huán)境中真也有如入仙境之感。

3、鶴步灘

知魚(yú)檻對(duì)面的山崗，是造園者精心掇疊的假山，它是寄暢園內(nèi)的主山，完全用本地山石圍疊，并以土填實(shí)，這是明代常用的造園手法。這里把土山當(dāng)作惠山的余脈來(lái)處理，采取南北蜿蜒的方式，這樣和橫臥在背后的惠山脈絡(luò)一致，氣勢(shì)相連，而且假山真山山石一致，質(zhì)理相同，沒(méi)有人工斧鑿的痕跡。假山腳下還有意設(shè)置洞溝谷道，彎曲而上，使人誤以為拾谷道而上可直上惠山，澗水也好象從惠山順流而下，假山腳下的水邊，還置有零星磯石高低曲折，伸向水中，使假山和水池自然吻合，水石相錯(cuò)，意景清逸。如有白鶴降臨，可成群棲息，漫步灘頭，因此取名“鶴步灘”。鶴步灘長(zhǎng)8米，寬1米，由混凝土澆成。人行灘上，池水隨手可掬，倍感親切。假山之上古木蒼翠青藹，巨樹(shù)盤根錯(cuò)節(jié)，更加增添山野叢林情趣。通過(guò)這些精心安排，使人真切地感到“山在園中，園在山中”。

總體上說(shuō)，寄暢園的成功之處在于她“自然的山，精美的水，凝練的園，古拙的樹(shù)，巧妙的景”。難怪清朝的康熙、乾隆二帝曾多次游歷此處，一再題詩(shī)，足見(jiàn)其眷愛(ài)賞識(shí)之情。北京頤和園內(nèi)的諧趣園，圓明園內(nèi)的廓然大公，均為仿無(wú)錫惠山的寄暢園而建。

窺一面而知全貌，寄暢園作為無(wú)錫園林的代表，通過(guò)對(duì)其深入了解，加深了我們對(duì)無(wú)錫園林的了解。通過(guò)這些天的實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)園林里給排水、假山、園橋等園林要素的做法有了更深一層次的了解。學(xué)到了許多我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，而且通過(guò)老師的講解，加深了我們對(duì)課本知識(shí)的理解，實(shí)踐指導(dǎo)，不僅加深我們的記憶，而且有利與我們以后的實(shí)踐操作。

插圖圖沒(méi)法發(fā)給你，給個(gè)qq吧

二、景觀設(shè)計(jì)結(jié)束語(yǔ)怎么寫？

1、經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

2、在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

三、求一篇建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告5000字，及25篇實(shí)習(xí)日記

建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告

一 前言

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是建筑工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以施工員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。順利完成了60天的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)況習(xí)概

實(shí)習(xí)地點(diǎn)在東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)大學(xué)園路1號(hào)武漢萬(wàn)科城市花園07期參加施工實(shí)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)期間完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的。

三、工程概況

1. 本工程建設(shè)單位：武漢萬(wàn)科房地產(chǎn)有限公司

項(xiàng)目名稱：武漢萬(wàn)科城市花園07期

子項(xiàng)名稱：上東8區(qū)1、2號(hào)樓

2. 建設(shè)地點(diǎn)：東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)大學(xué)園路1號(hào)

3. 主要功能：住宅

4. 上東8區(qū)規(guī)模：由地上1號(hào)樓，2號(hào)樓兩棟住宅組成。其中1號(hào)樓由一段（18層）和二段（9層）、三段（6層）、四段（9層）共4段住宅聯(lián)接成一體組成。2號(hào)樓為單棟18層點(diǎn)式高層住宅。

上東8區(qū)總建筑面積： 21780.1M2（未含架空層建筑面積96.42M2）

其中： 1號(hào)樓建筑面積： 15203.15M2（未含架空層建筑面積96.42M2）

2號(hào)樓建筑面積： 6576.93M2（未含架空層建筑面積91.48M2）

建筑高度： 51.6M

5. 本子項(xiàng)工程建筑為框架剪力墻結(jié)構(gòu)形式。工程設(shè)計(jì)等級(jí)為一級(jí)，主體結(jié)構(gòu)合理性使用年限為50年。

6. 建筑按6度地震烈度設(shè)防，耐火等級(jí)為二級(jí)，屋面多層部分防水按Ⅲ級(jí)，高層部分防水按Ⅱ級(jí)設(shè)計(jì)。

四、基本說(shuō)明

1. 本工程的建筑定位坐標(biāo)及室內(nèi)外高差、室內(nèi)±0.000相當(dāng)于絕對(duì)標(biāo)高28.300M。

2. 本施工圖除標(biāo)高及總平面定位尺寸以米為單位外，其余尺寸均以毫米為單位。

3. 施工圖中標(biāo)高除特殊說(shuō)明外，均以建筑標(biāo)高。

4. 本施工圖中建筑室外標(biāo)高為設(shè)計(jì)標(biāo)高，室內(nèi)外具體高差以總施圖紙為準(zhǔn)，墻體外裝需落地。

本工程按規(guī)范要求驚醒無(wú)障礙設(shè)計(jì)，無(wú)障礙設(shè)計(jì)范圍包括：區(qū)內(nèi)道路、住宅入口、通道、電梯及電梯廳。本工程無(wú)障礙住房套型已在大一期中總體設(shè)置。

五、具體參加工作

一、測(cè)量工程

施工測(cè)量是直接為工程施工服務(wù)的，其成果不僅是進(jìn)行施工及施工檢查的一條準(zhǔn)繩，而且還是驗(yàn)證竣工工程的位置、標(biāo)高和相互間關(guān)系尺寸是否符合設(shè)計(jì)要求的重要依據(jù)。

樓層放線：

由于樓層高，我們是用線墜和經(jīng)緯儀配合使用來(lái)放樓層軸線的。從上一層向下一層垂吊，在吊線洞上打上點(diǎn)，在用經(jīng)緯儀檢查點(diǎn)的方正度，在用經(jīng)緯儀打上控制線彈線點(diǎn)，其他的軸線均以中間十字控制點(diǎn)作為參考軸線，用鋼尺量出并用墨線彈出。再按平面圖上墻的尺寸用鋼尺量出來(lái)并用墨線彈上。

抄水平：

1、結(jié)構(gòu)50線：

為了控制澆混凝土的厚度，先從一樓外墻上50線用鋼尺量上來(lái)，畫到剪力墻柱筋上，再用水準(zhǔn)儀把50點(diǎn)抄到所有的剪力墻上，每個(gè)剪力墻上用油漆畫一個(gè)點(diǎn)。

2、建筑1米線

建筑1米線，就是地平做好后，地面到線的距離是1米。先從樓下用鋼尺量2.800M在剪力墻上畫上點(diǎn)，因?yàn)槎际羌袅?，用水平儀不方便抄到所有的1米線，先用水準(zhǔn)儀把能抄到的全打上點(diǎn)，在用水平管把沒(méi)抄到的點(diǎn)全抄上，在用墨線彈上。

二、現(xiàn)場(chǎng)檢查：

現(xiàn)場(chǎng)有很多問(wèn)題需要統(tǒng)計(jì)，如脹摸的柱子被鑿過(guò)的地方紀(jì)錄下來(lái)，檢查砌體的垂直度和灰縫的沙漿飽滿度。植筋過(guò)長(zhǎng)的地方要紀(jì)錄下來(lái)。檢查灰餅的方正度。監(jiān)督鋼筋工扎鋼筋、木工支模板、混凝土工澆混凝土、瓦工砌墻、釘鋼絲網(wǎng)、灰餅的方正度和管理現(xiàn)場(chǎng)文明施工做到及時(shí)清理。

六、文明施工

1. 臨設(shè)布置：

臨時(shí)建筑物、構(gòu)筑物包括辦公用房、宿舍、食堂、衛(wèi)生間及化糞池、水池皆用磚砌，要求穩(wěn)固、安全、整潔，并滿足消防要求，集體宿舍位于場(chǎng)地內(nèi)東面，與作業(yè)區(qū)隔離，人均床鋪面積不小于2平方米，適當(dāng)分隔，防潮。通風(fēng)。采光性能良好。按規(guī)定架設(shè)用電線路，嚴(yán)禁任意拉線接電，嚴(yán)禁使用電爐和明火燒煮食物。

2. 成品、半成品、原材堆放：

嚴(yán)格按施工組織設(shè)計(jì)中的平面布置圖劃定的位置堆放成品、半成品和愿材料，所有材料應(yīng)堆放整齊。

3. 現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地和道路

場(chǎng)內(nèi)道路要平整、堅(jiān)實(shí)、暢通。主要場(chǎng)地應(yīng)全部硬底化，并設(shè)置相應(yīng)的安全防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志。施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)有完善的排水措施，不允許有積水存在。

4. 運(yùn)輸車輛：

(1)、運(yùn)輸車輛必須沖洗干凈后才能離場(chǎng)上路行使。

(2)、裝運(yùn)建筑材料、土石方。建筑垃圾及工程渣土的車輛，應(yīng)采取有效措施，保證行使途中不污染道路和環(huán)境。

5. 現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生管理

(1)、明確施工現(xiàn)場(chǎng)各區(qū)域的衛(wèi)生責(zé)任人。

(2)、食堂必須申領(lǐng)衛(wèi)生許可證，并應(yīng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，生、熟食操作應(yīng)分開(kāi)，熟食操作時(shí)應(yīng)有防蠅間或防蠅罩。禁止使用食用塑料制品作熟食容器，炊事員和茶水工需持有效的健康證明上崗。

(3)、施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)置衛(wèi)生間）并有水源供沖洗，同時(shí)設(shè)簡(jiǎn)易化糞池或集糞池，加蓋并定期噴藥，每日有專人負(fù)責(zé)清潔。

(4)、設(shè)置足夠的垃圾池和垃圾桶，定期搞好環(huán)境衛(wèi)生、清理垃圾，施藥除“四害”。

(5)、建筑垃圾必須集中堆放并及時(shí)清運(yùn)。做到工完場(chǎng)清。

（6）、工地應(yīng)設(shè)茶水亭和茶水桶，做到有蓋、加鎖和有標(biāo)志。

(7)、夏季施工應(yīng)有防暑降溫措施。

(8)、配備保健藥箱，購(gòu)置必要的急救、保健藥品。

6. 現(xiàn)場(chǎng)安全、保衛(wèi)：

(1)、建立健全安全、保衛(wèi)制度，落實(shí)治安、防火。計(jì)劃生育管理責(zé)任人。

(2)、施工現(xiàn)場(chǎng)配備專職保衛(wèi)人員，晝夜值班，做好進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員的登記手續(xù)，防止外來(lái)人員隨便進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。施工現(xiàn)場(chǎng)的車輛必須登記進(jìn)場(chǎng)，在場(chǎng)內(nèi)要服從現(xiàn)場(chǎng)人員的調(diào)度安排。

(3)、施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員、作業(yè)人員必須配佩工作卡，標(biāo)明相片、姓名、單位、工種或職務(wù)，管理人員和作業(yè)人員的標(biāo)卡應(yīng)分顏色區(qū)別。

(4)、現(xiàn)場(chǎng)不準(zhǔn)留宿家屬及閑雜人員。

7. 文明施工教育：

施工現(xiàn)場(chǎng)要利用黑板報(bào)和其它形式對(duì)員工進(jìn)行法紀(jì)宣傳教育工作，使施工現(xiàn)場(chǎng)各類施工人員知法、懂法并自覺(jué)遵守和維護(hù)國(guó)家的法律法令，提高員工的法紀(jì)觀念，防止和杜絕盜窈、斗毆及進(jìn)行黃、賭、毒等非法活動(dòng)的發(fā)生。

七、施工組織

1. 施工內(nèi)容

施工內(nèi)容：柱梁、墻體、屋面結(jié)構(gòu)、水電、消防、地面、裝飾。

2. 施工程序

本工程采取以主體結(jié)構(gòu)為先導(dǎo),其它各分部分項(xiàng)工程適時(shí)插入的則，立體交叉流水的作業(yè)程序進(jìn)行施工，主體結(jié)構(gòu)柱、梁澆筑時(shí)，穿插墻體砌筑，室內(nèi)粗抹灰施工、及水電工程同步進(jìn)行，要求在主體結(jié)構(gòu)完工后完成，之后開(kāi)始外墻粗裝修、精裝修施工和室內(nèi)精裝修工作。

3. 施工調(diào)度

為了保證工程施工的順利進(jìn)行和按時(shí)達(dá)到目標(biāo)，及時(shí)解決施工生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，迅速而準(zhǔn)確的傳達(dá)項(xiàng)目經(jīng)理決策，必須建立以項(xiàng)目經(jīng)理為核心的調(diào)度體系，及時(shí)反饋上級(jí)職能部門、業(yè)主意見(jiàn)及施工中出現(xiàn)的問(wèn)題，以便及時(shí)貫徹落實(shí)下去，調(diào)度體系運(yùn)轉(zhuǎn)情況如下：

(1)、組成以項(xiàng)目經(jīng)理為核心的調(diào)度體系，各專業(yè)管理人員都是這一體系的一個(gè)成員。

(2)、定期按時(shí)召開(kāi)有業(yè)主、設(shè)計(jì)單位及監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)會(huì)，解決施工中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(3)、每星期召開(kāi)各專業(yè)管理人員會(huì)議，了解整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度、成本、計(jì)劃、質(zhì)量安全、文明施工執(zhí)行情況，必要時(shí)調(diào)度延伸至作業(yè)班組長(zhǎng)。

(4)、協(xié)調(diào)好各專業(yè)工長(zhǎng)的工作。組織好分部分項(xiàng)工程的施工銜接，合理穿插流水作業(yè)，保證合同工期。

(5)、監(jiān)督檢查施工計(jì)劃和工程合同的執(zhí)行情況，使人力、物力、財(cái)力定期按比例投入本工程，并使其保持最佳調(diào)節(jié)狀態(tài)，保證施工生產(chǎn)正常進(jìn)行。

八、主體結(jié)構(gòu)施工方法

第一節(jié) 總體安排

柱根部鑿毛→柱鋼筋，柱模板→梁鋼筋、梁模板（混凝土養(yǎng)護(hù)至少7天）→1天柱拆模，7天或28天梁拆模。

第二節(jié) 模板工程

一、概述

本工程模板施工主要采用20厚膠合板，鋼木混合支撐。

二、梁、板模

采用膠合板，自身固定為木墊枋和鋼管背杠。

1、梁模板安裝：

(1)、在柱子上彈出軸線、粱位置和水平線，釘柱頭模板。

(2)、梁底模板：按設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整支柱的標(biāo)高，然后安裝梁底模板，并拉線找平。當(dāng)梁底跨度大于及等于4m時(shí)，跨中梁底處應(yīng)按設(shè)計(jì)要求起拱，如設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，起拱高度為梁跨度的千分之一至三。主次梁交接時(shí)，先主梁起拱，后次梁起拱。懸桃梁均需在懸臂端起拱0.6%.

(3)、支頂在樓層高度4.5m以下時(shí)，應(yīng)設(shè)二道水平拉桿和剪刀撐，樓層高度在4 .5m以上時(shí)要另行作施工方案。

(4)、梁側(cè)模板；根據(jù)墨線安裝梁側(cè)模板、壓腳板、斜撐等。梁側(cè)模板制作高度應(yīng)根據(jù)梁高及樓板模板碰旁或壓旁來(lái)確定。

2、樓面模板

(1)、根據(jù)模板的排列圖架設(shè)支柱和龍骨。支柱與龍骨的問(wèn)距，應(yīng)根據(jù)樓板的混凝土重量與施工荷載的大小，在模板設(shè)計(jì)中確定。一般支柱為800∽1200mm，大龍骨間距為600∽1200mm，小龍骨間距為400∽600mm。支柱排列要考慮設(shè)置施工通道。

(2)、通線調(diào)節(jié)支柱的高度，將大龍骨找平，架設(shè)小龍骨。

(3)、鋪模板時(shí)可從四周鋪起，在中間收口。若為壓旁時(shí)，角位模板應(yīng)通線釘固。

(4)、樓面模板鋪完后，應(yīng)認(rèn)真檢查支架是否牢固，模板梁面、板面應(yīng)清掃干凈。

3、梁、板模支架系統(tǒng)

第一層支架采用Φ48鋼管支架，其余各層均采用鋼支撐，立桿間距為：樓層次梁≤800mm，板≤1000mm。對(duì)于第一層大截面框支梁，為了保證混凝土澆筑時(shí)不發(fā)生變形，其下支架立桿搭設(shè)三排，其中兩側(cè)立桿間距＠≤600mm，中間立桿間距＠≤900mm，另外，考慮到其上為較大截面混凝土柱，為保證質(zhì)量，當(dāng)澆上層混凝土?xí)r若該梁混凝土強(qiáng)度未達(dá)到100％，下支架不得拆除。

五、模板的拆除

1、墻、柱模板及梁側(cè)模必須在平臺(tái)、梁混凝土澆筑48小時(shí)后方可拆除。

2、寬度≤2.0m的板，必須在混凝土試塊常規(guī)養(yǎng)護(hù)達(dá)到設(shè)計(jì)混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的50%時(shí)方可拆除；跨度在2.0m~8.0m之間的板，必須在混凝土試塊常規(guī)養(yǎng)護(hù)達(dá)到設(shè)計(jì)混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的75%時(shí)方可拆除；寬度大于8.0m的板，必須在混凝土試塊常規(guī)養(yǎng)護(hù)達(dá)到設(shè)計(jì)混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的100%時(shí)方可拆除(28天后)；如果上一層的梁板混凝土未施工，則該層的梁板底模拆除后應(yīng)加支撐。

3、跨度≤8.0m之間的梁，必須在混凝土試塊常規(guī)養(yǎng)護(hù)達(dá)到設(shè)計(jì)混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的75%時(shí)方可拆除；跨度大于8.0m的梁，必須在混凝土試塊常規(guī)養(yǎng)護(hù)達(dá)到設(shè)計(jì)混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的100%時(shí)方可拆除(28天后)。

4、所有懸挑構(gòu)件均須待混凝土試塊常規(guī)養(yǎng)護(hù)達(dá)到設(shè)計(jì)混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的100%時(shí)（28天后）方可拆除底模。

5、已經(jīng)拆除模板及其支架的結(jié)構(gòu)，在混凝土達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度以后，才允許承受計(jì)算荷載，施工中嚴(yán)禁堆放過(guò)量的建筑材料。

第三節(jié) 鋼筋工程

1、鋼筋綁扎與安裝

鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙，設(shè)計(jì)是否有出入，仔細(xì)檢查成品尺寸、形狀是否與下料表相符。核對(duì)無(wú)誤后方可進(jìn)行綁扎。

采用20＃鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋，22＃鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋。

1、柱

(1)、豎向鋼筋的彎鉤應(yīng)朝向柱心，角部鋼筋的彎鉤平面與模板面夾角，對(duì)矩形柱應(yīng)為45°角，截面小的柱，用插入振動(dòng)器時(shí)，彎鉤和模板所成的角度不小于15度。

(2)、箍筋的接頭應(yīng)交錯(cuò)排列垂直放置；箍筋轉(zhuǎn)角與豎向鋼筋交叉點(diǎn)均應(yīng)扎牢（箍筋平直部分與豎向鋼筋交叉點(diǎn)可每隔一根互成梅花式扎牢）。綁扎箍筋時(shí)，鐵線扣要相互成八字形綁扎。

(3)、柱筋綁扎時(shí)應(yīng)吊線控制垂直度，并嚴(yán)格控制主筋間距。柱筋搭接處的箍筋及柱立筋應(yīng)滿扎，其余可梅花點(diǎn)綁扎。

(4)、下層柱的豎向鋼筋露出樓面部分，宜用工具或柱箍將其收進(jìn)一個(gè)柱筋直徑，以利上層柱的鋼筋搭接，并與上層梁板筋焊接，當(dāng)上下層柱截面有變化時(shí)，其下層柱鋼筋的露出部分，必須在綁扎梁鋼筋之前，先行收分準(zhǔn)確。

2、梁與板

(1)、縱向受力鋼筋出現(xiàn)雙層或多層排列時(shí)，兩排鋼筋之間應(yīng)墊以直徑25mm的短鋼筋，如縱向鋼筋直徑大于25mm時(shí)，短鋼筋直徑規(guī)格與縱向鋼筋相同規(guī)格。

(2)、箍筋的接頭應(yīng)交錯(cuò)設(shè)置，并與兩根架立筋綁扎，懸臂飄梁則箍筋接頭在下，其余做法與柱相同。梁主筋外角處與箍筋應(yīng)滿扎，其余可梅花點(diǎn)綁扎。

(3)、板的鋼筋網(wǎng)綁扎與基礎(chǔ)相同，但應(yīng)注意板上部的負(fù)鋼筋（面加筋）要防止被踩下；特別是雨蓬、挑檐、陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等懸臂板，要嚴(yán)格控制負(fù)筋位置，在板根部與端部必須加設(shè)板凳鐵，確保負(fù)筋的有效高度。

(4)、板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋在中層，主梁的鋼筋在下，當(dāng)有圈梁或墊梁時(shí)，主粱鋼筋在上。

(5)、鋼筋的綁扎接頭應(yīng)符合下列規(guī)定：

A、搭接長(zhǎng)度的未端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處。

B、受拉區(qū)域內(nèi)，Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的未端應(yīng)做彎鉤。

C、鋼筋搭接處，應(yīng)在中心和兩端用鐵絲扎牢。

D、受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長(zhǎng)度，應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求。

E、受力鋼筋的混凝土保護(hù)層厚度，應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求。

(8)、板筋綁扎前須先按設(shè)計(jì)圖要求間距彈線，按線綁扎，控制質(zhì)量。

第四節(jié) 混凝土工程

本工程采用商品混凝土，采用混凝土泵輸送，塔吊做輔助。

一、混凝土的澆筑：

1、澆筑前應(yīng)對(duì)模板澆水濕潤(rùn)，墻、柱模板的清掃口應(yīng)在清除雜物及積水后再封閉。

2、混凝土澆筑的一般要求

(1)、澆筑豎向結(jié)構(gòu)混凝土?xí)r，如澆筑高度超過(guò)3m時(shí)，應(yīng)采用串筒、導(dǎo)管、溜槽或在模板側(cè)面開(kāi)門子洞。

(2)、使用插入式振動(dòng)器應(yīng)快插慢拔，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動(dòng)，按順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實(shí)。移動(dòng)問(wèn)距不大于振動(dòng)棒作用半徑的1.5倍（一般為300∽400mm）。振搗上一層時(shí)應(yīng)插入下層混凝土面50mm，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距應(yīng)能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。

(3)、澆筑混凝土連續(xù)進(jìn)行。在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。問(wèn)歇的最長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)按所有水泥品種及混凝土初凝條件確定一般超過(guò)2小時(shí)應(yīng)按施工縫處理。

(4)、澆筑混凝土?xí)r應(yīng)派專人經(jīng)常觀察模板鋼筋、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件、插筋等有無(wú)位移變形或堵塞情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即停止?jié)补?，并?yīng)在已澆筑的混凝土上初凝前修整完畢。

3、梁，板混凝土澆筑

(1)、肋形樓板的梁板應(yīng)同時(shí)澆筑，澆筑方法應(yīng)由一端開(kāi)始用“ 趕漿法”推進(jìn)，先將梁分層澆筑成階梯 ，當(dāng)達(dá)到樓板位置時(shí)再與板的混凝土一起澆筑。

(2)、樓板澆筑的虛鋪厚度應(yīng)略大于板厚，用平板振動(dòng)器垂直澆筑方向來(lái)回振搗。注意不斷用移動(dòng)標(biāo)志或插桿檢查以控制混凝土板厚度。振搗完畢，用刮尺或拖板抹平表面。

4、樓梯混凝土澆筑

(1)、樓梯段混凝土自下而上澆筑。由于樓梯踏步采用封閉式模板，故在踏步面開(kāi)門子洞。底板混凝土與踏步混凝土一起澆筑，不斷連續(xù)向上推進(jìn)。

(2)、樓梯混凝土宜連續(xù)澆筑完成。

(3)、施工縫位置：根據(jù)結(jié)構(gòu)情況可留設(shè)于樓梯平臺(tái)板跨中或樓梯段1/3范圍內(nèi)。

5、澆筑粱板混凝土?xí)r，柱節(jié)點(diǎn)區(qū)同按高強(qiáng)度等級(jí)混凝土施工，分界面在柱邊500處圖

二、混凝土的養(yǎng)護(hù)

1、混凝土澆筑完畢后，應(yīng)在12小時(shí)以內(nèi)加以覆蓋，并澆水養(yǎng)護(hù)。

2、混凝土澆水養(yǎng)護(hù)日期，摻用緩凝型外加劑或有抗?jié)B要求的混凝土不得小于14天。在混凝土強(qiáng)度達(dá)到1.2MPa之前，不得在其上踩踏或施工振動(dòng)。柱、墻帶模養(yǎng)護(hù)2天以上，拆模后，用棉布包住，澆水在棉花布上養(yǎng)護(hù)，以確保立面結(jié)構(gòu)表面保持濕潤(rùn)狀態(tài)。

3、每日澆水次數(shù)應(yīng)能保持混凝土處于足夠的潤(rùn)濕狀態(tài)。

第五節(jié) 砌體工程

一、材料

1、磚：

磚的品種、強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求，并應(yīng)規(guī)格一致有出廠合格證明及試驗(yàn)單；

2、水泥

品種與標(biāo)號(hào)應(yīng)根據(jù)砌體部位及所處環(huán)境選擇，一般采用325號(hào)普通硅酸鹽水泥或礦渣硅酸鹽水泥；應(yīng)有出廠合格證明和試驗(yàn)報(bào)告方可使用；不同品種的水泥不得混合使用。

3、砂：

采用中砂。配制水泥砂漿或水泥混合砂漿的強(qiáng)度等級(jí)等于或大于M5時(shí)，砂的含泥量不超過(guò)5％。砂漿強(qiáng)度等級(jí)小于M5時(shí)，砂的含泥量不超過(guò)10％。

4、磚墻砌筑

施工順序：彈劃平面線→檢查柱、墻上的預(yù)留連結(jié)筋，遺留的必須補(bǔ)齊→砌筑→安裝或現(xiàn)澆門窗過(guò)梁→頂部砌體。

(1)、排磚撂底：一般外墻第一皮磚撂底時(shí)，橫墻應(yīng)排丁磚，前后縱墻應(yīng)排順磚。根據(jù)已彈出的窗門洞位置墨線，核對(duì)門窗間墻、附墻柱（垛）的長(zhǎng)度尺寸是否符合排磚模，如若不合模數(shù)時(shí)，則要考慮好砍磚及排放的計(jì)劃。所砍的磚或丁磚應(yīng)排在窗口中間、附墻柱（垛）旁或其他不明顯的部位。

(2)、掛線：砌筑一磚厚及以下者，采用單面掛線；砌筑一磚半厚及以上者，必須雙層掛線。如果長(zhǎng)墻幾個(gè)人同時(shí)砌筑共用一根通線，中間應(yīng)設(shè)幾個(gè)支線點(diǎn)；小線要拉緊平直，每皮磚都要穿線看平，使水平縫均勻一致，平直通順。

(3)、砌磚：砌磚宜采用擠漿法，或采用三一砌磚法。三一砌磚法的操作要領(lǐng)是一鏟灰、一塊磚、一擠揉，并隨手將擠出的砂漿刮去。操作時(shí)磚塊要放平、跟線。砌筑操作過(guò)程中，以分段控制游丁走縫和亂縫。經(jīng)常進(jìn)行自檢，如發(fā)現(xiàn)有偏差，應(yīng)隨時(shí)糾正，嚴(yán)禁事后采用撞磚糾正。應(yīng)隨砌隨將溢出磚墻面的灰跡塊刮除。內(nèi)外墻的轉(zhuǎn)角處嚴(yán)禁留直搓，其他臨時(shí)間斷處，留搓的做法必須符合施工規(guī)范的規(guī)定。

九、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題：

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

問(wèn)題一:對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。

問(wèn)題二: 熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

問(wèn)題六：實(shí)際中的建筑標(biāo)高和結(jié)構(gòu)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆，尤其用五零線控制墻體、門窗洞口的控制高度時(shí)容易出錯(cuò)，分不清什么時(shí)候包括了地面做法，什么時(shí)候不包括。

十、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。這次實(shí)習(xí)為我日后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

四、求 室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)周記17篇

工地實(shí)習(xí)報(bào)告 這是我經(jīng)歷平生第一次實(shí)習(xí)，是那么難忘。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的！充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)中我還是有不少的收獲。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我們參觀了施工工地（溫州市人民法院），在這里，尚座的精巧布局，都給我留下極深刻印象。 通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，使我能夠同施工人員面對(duì)面在一起，看他們?nèi)绾问┕ぃ绾螌D紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。 那天，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在樓內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處出現(xiàn)了不少裂縫。經(jīng)過(guò)老師的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲?；炷嗤恋牧芽p原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，那我就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解吧：裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著手?？刂茰囟鹊拇胧┤缦拢翰捎酶纳乒橇霞?jí)配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量；拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度；熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱；在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫；規(guī)定合理的拆模時(shí)間，氣溫驟降時(shí)進(jìn)行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度；施工中長(zhǎng)期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)，在寒冷季節(jié)采取保溫措施；改善約束條件的措施是：合理地分縫分塊；避免基礎(chǔ)過(guò)大起伏；合理的安排施工工序，避免過(guò)大的高差和側(cè)面長(zhǎng)期暴露；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對(duì)防止裂縫是十分重要，應(yīng)特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復(fù)其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的，因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時(shí)間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。 混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。還有，我們發(fā)現(xiàn)外墻體上，有一層貼有鐵絲網(wǎng)的泡沫塑料，經(jīng)詢問(wèn)，才知那是為了保溫，鐵絲網(wǎng)是為了固定水泥沙漿。 通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，盡管知識(shí)獲取是甚微的，但所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

六月七日，星期一，多云轉(zhuǎn)晴 實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，――在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前我就如是想了。我不僅要到工地學(xué)習(xí)實(shí)踐，還要觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工還是工程師。 第一天實(shí)習(xí)，早上就等待集合，不料到下午才開(kāi)始。有幾個(gè)同學(xué)還遲到了。 隨老師到工地后，老師將帶我們的工程師介紹給我們。老師與工程師遞煙寒喧一番后，便開(kāi)始實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)了。老師與工程師帶領(lǐng)我們參觀這座大樓。對(duì)實(shí)習(xí)所在地有了初步了解。工地負(fù)責(zé)人李工便帶我們參觀了現(xiàn)場(chǎng)并大概介紹了工程概況以及施工進(jìn)度等方面的情況。 帶我們的工程師說(shuō)，北區(qū)這棟樓正在進(jìn)行精裝修，我們將看到從地面裝修到大型中央空調(diào)安裝的全過(guò)程。我們聽(tīng)了很興奮，能有所獲不正是我們的目的嗎？ 我們參觀了近一個(gè)小時(shí)的施工工地后，來(lái)到辦公室，工程師說(shuō)，我們以后就在這里學(xué)習(xí)看圖紙。我們聽(tīng)了很高興，沒(méi)想到以后我們也可以在辦公室里辦公了，呵呵~~~~我們?cè)谵k公室里看了一些圖紙，對(duì)綜合樓的內(nèi)部有了初步了解，再看施工圖，對(duì)于裝修的進(jìn)程心里有了數(shù)。 晚上回來(lái)后，與在不同組的同學(xué)交流，才知道我們相對(duì)而言輕松許多。我們不用每天花近一個(gè)小時(shí)坐車到工地，不用花錢。而他們聽(tīng)說(shuō)我們就在學(xué)校北區(qū)實(shí)習(xí)也很羨慕。――這也算是我幸運(yùn)之事之一吧，而且我身體不好，不宜在外奔波，幸好班長(zhǎng)將我分到這組。

六月八日，星期二，多云轉(zhuǎn)晴 今天，我們不用隨老師和工程師帶領(lǐng)了，要自由行動(dòng)，觀察體驗(yàn)。一早，我們就來(lái)了，發(fā)現(xiàn)這幫工程師真夠懶的，到了九點(diǎn)還沒(méi)有來(lái)。我們自己參觀起來(lái)。 我觀察起民工的生活來(lái)，他們真的很辛苦，炎火夏日，他們要頂著烈日在上面工作。且他們的生活環(huán)境真的讓我感慨萬(wàn)分。 轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)吧。為期三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，當(dāng)然要有計(jì)劃了。從基本資料到實(shí)習(xí)體驗(yàn)都要有條不紊。先從實(shí)習(xí)地的基本資料說(shuō)起吧，昨天記下了，今天寫到日記上來(lái)，算是學(xué)習(xí)進(jìn)程見(jiàn)證。 原先只叫它北區(qū)綜合樓，打聽(tīng)清楚，才知它叫經(jīng)管學(xué)院大樓，當(dāng)時(shí)很感慨，咱們學(xué)校的經(jīng)管學(xué)院不咋的，大樓竟是最氣派?。≌媸欠艘乃?。該大樓基本情況如下：該樓總建筑面積為308157平方米，主要有中間主樓（九層）和兩側(cè)裙樓（5層和地下架空層）組成，主體結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。另外為了構(gòu)造要求和使用要求，在樓中間沒(méi)有天井。建筑內(nèi)高天井，之前，我們?cè)谛D書(shū)館也有見(jiàn)過(guò)。主要是滿足構(gòu)造要注且可以在建筑上搞綠化。 除了對(duì)建筑進(jìn)一步了解，我們還從將課本和圖書(shū)館的資料帶來(lái)，對(duì)照?qǐng)D紙學(xué)習(xí)。 今天，挺有收獲的：）

六月九日，星期三，多云轉(zhuǎn)晴 我很討厭，很討厭作流水帳一樣寫日記，我要寫自己的日記，寫下真實(shí)的生活，真實(shí)的體驗(yàn)，真實(shí)的思想！ 民工的生活是苦的，我真佩服他們?cè)谀敲闯车沫h(huán)境之下能安然午睡。在二樓大廳，我發(fā)現(xiàn)民工睡的床，――其實(shí)那不是床，只是大木板而已。幾大張連在一起。他們的大麻袋裝的便是他們的全部家檔了。有時(shí)，我懷疑，如果他們發(fā)生了不幸，他們的家人都不需來(lái)收拾遺物。 在另一角落，我發(fā)現(xiàn)了一張相比而言優(yōu)越得多的床。――因?yàn)檫@張也是木板的床有個(gè)蚊帳。但仔細(xì)觀察，在蚊帳上，我看見(jiàn)一些蚊子帶著血跡的尸體。當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心顫動(dòng)了，有蚊帳都被咬成這樣，剛才看到的那些沒(méi)有蚊帳的民工們情形可慘了。 中國(guó)有大量這樣的民工，他們沒(méi)有權(quán)益，法律也保護(hù)不了他們應(yīng)有權(quán)益。他們晚上遭受著蚊子吸血，白天遭受著包工頭的吸血。 他們?yōu)榱松疃v奔波，他們也是我們的同胞，而在既得利益眼中他們與豬狗一樣！ 我不想詛咒，但是我的內(nèi)心在流淚，為了這些同樣有血有淚的同胞流淚。

六月十日，星期四，晴 我決定帶上相機(jī)，照下我看到的生活。我的良心在勸我將之公布出來(lái)。 今天，我偷偷照下了在工地午睡的女民工。那里環(huán)境很艱苦，在不見(jiàn)陽(yáng)光的室內(nèi)，她掛著的她的衣服。沒(méi)有一件好衣服。 另一張，我照下了八個(gè)中年民工在抗一個(gè)大的水泥管。我不知它叫什么，它看上去很重，恐怕有幾噸，八個(gè)人走得很慢，看上去很累。走著走著，突然繩子松了，掉了下來(lái)，幸好沒(méi)有人受傷。――我將那一刻他們表情的無(wú)奈和疲憊攝了下來(lái)。 我照下了在高空涂墻的民工，我看著都害怕，而他們竟能在工作時(shí)邊說(shuō)邊笑。我感慨他們的樂(lè)觀。 除了照相，下午我還瀏覽了部分該項(xiàng)工程的圖紙，與大家邊看邊討論，交流心得，氣氛相當(dāng)活躍。我重點(diǎn)看了有關(guān)于配筋的幾張圖，看到了關(guān)于配筋的幾種形式；比如，縱筋、架立筋、分布筋和箍筋。以及配筋的幾種布置方式，尤其是構(gòu)造鋼筋的幾種特殊形式：分布筋，與主梁垂直的負(fù)彎矩鋼筋，與承重砌體墻垂直的副彎矩鋼筋，以及板角負(fù)彎矩鋼筋。

六月十一日，星期五，晴 時(shí)間真快，不知不覺(jué)到了這個(gè)星期實(shí)習(xí)的最后一天。在其他組同學(xué)眼中，我們的實(shí)習(xí)是輕松的。但是凡事都如此，你想苦總是能學(xué)到更多東西的，可惜我比較懶，呵呵~~~~ 今天上午我們?cè)谵k公室看圖紙。下午，我又帶上相機(jī)尋找拍攝素材。 今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒(méi)有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng)，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽(yáng)之地。具體做什么，我也不清楚。當(dāng)時(shí)想問(wèn)，但又怕給工人分神。身邊也沒(méi)有可問(wèn)的工程師。但我敢肯定，這是違規(guī)操作！ 每年都會(huì)可類的事故，導(dǎo)致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢

六月十四日，星期一，晴 第二星期就開(kāi)始了，周末兩天真的過(guò)得太快了?？赡苁菃握{(diào)的生活中，時(shí)間總是飛逝吧。 早上我們來(lái)到工地，那幾個(gè)工程師又犯老毛病了，來(lái)時(shí)都快九點(diǎn)了。我們參觀今天的工地，發(fā)現(xiàn)與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍！各個(gè)平坦的地面上都有了水泥和沙漿。地面上還有許多地磚和木材。我們意識(shí)到大型的裝修開(kāi)工了。直在中，看見(jiàn)施工人員用推車裝沙漿，推到泥地面的工人那里。 墻面上，工人們?cè)谀ò最伭稀Ｓ械膲γ嫔?，工人們?cè)谕厦娲擅妗Ｎ覀兿蚬と速Y詢了一些問(wèn)題。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面，當(dāng)時(shí)我很好奇，問(wèn)后才知道那錘子是膠做的。錘子是用來(lái)將磁面敲平的，瓷面依著拉直的線而進(jìn)行。這是技術(shù)活，經(jīng)驗(yàn)很重要的。 在今天的實(shí)習(xí)中，我們從監(jiān)理那里得知，這些工作要持續(xù)兩個(gè)星期左右。我想難怪樓上到處都是沙子和水泥。 我們還看了課本，對(duì)照施工技術(shù)中講述的內(nèi)容，――這叫做理論聯(lián)系實(shí)際。

六月十五日，星期二，晴轉(zhuǎn)雷陣雨 這幾天，感覺(jué)進(jìn)度挺快的，每天都能有新發(fā)現(xiàn)。 鋪墊，拋光磚，地板等工作仍進(jìn)行著，我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么進(jìn)度，但是在監(jiān)理眼中，這些工作是心中有數(shù)的。對(duì)于這方面，我們和工程師眼光不同， 我們只看到了表面，而工程師更關(guān)注的是在。在二樓，我發(fā)現(xiàn)原先裝配好的要框全被拆掉了，監(jiān)理說(shuō)，那是為提高耐火等級(jí)。他們把原先預(yù)訂的要門框換成了梓門框，這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的。具有強(qiáng)度和耐火雙重效果。 從大樓的裝修中，我們親身感知到建筑裝飾材料在朝著更美更耐用方面發(fā)展。 除了學(xué)習(xí)上的，生活中體驗(yàn)也不少。 今天，給我印象最深的是一對(duì)母子。母親在弄水泥，我不知怎么說(shuō)稱呼。就是搗活水泥了。那個(gè)只有五六歲的孩子在旁邊玩耍，用著一根竹棍幫著媽媽，上面真沾不了多少水泥，與其說(shuō)是幫不如說(shuō)他在玩耍。 我拿著手中的相機(jī)拍下母子倆的情景，當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)后，有些驚訝。而孩子而是好奇，看著我手中的相機(jī)，不明白我為什么會(huì)為他們拍照。 其實(shí)，我是想給那孩子留下張照片的。我想，這樣的孩子是很少照相的?；蛟S我這幾張照片便是他童年中少有的幾張。

六月十六日，星期三，小雨 因?yàn)榻裉斓奶鞖獠淮蠛?，我身體也不大舒服，所以遲到了，在工地上沒(méi)干什么活。 我在樓內(nèi)走了走，但看到了一些情景是難忘的。工人們的忙碌真的很辛苦。 而他們的住宿條件之惡劣讓我刻骨銘心。我想進(jìn)入他們的住處照相，但是他們懷著警惕的目光讓我離開(kāi)。我真的沒(méi)有惡意，我只是想了解他們真正的生活而已。 我將我看到的，寫在這兒吧。 他們住在還未完工的樓內(nèi)，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因?yàn)楣さ毓芾碚卟粫?huì)讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對(duì)舍不得。里面掛著他們的衣服，在往里看的同時(shí)，我聽(tīng)到一位孩子的聲音。在孩子這個(gè)年齡，本應(yīng)該在托兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒(méi)有這個(gè)條件的。 歐洲一體化進(jìn)度加快了，新的歐盟通過(guò)一部憲法，這意味在憲法框架內(nèi)，無(wú)論你是英國(guó)人還是東歐人，你可以獲得同樣的受教育的機(jī)會(huì)，可以自由遷徙，自由工作。是的，他們是不同國(guó)家的人，但是他們是一樣的公民，擁有憲法所賦予的不可剝奪的權(quán)力。 而我苦難的同胞，我們何時(shí)才能在同一個(gè)國(guó)度成為一樣的公民呢？

實(shí)驗(yàn)周記建議樓主把我的日期改一下就OK，間隔1周

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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