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浙大有工業(yè)設計專業(yè)嗎（浙大有工業(yè)設計專業(yè)嗎）

發(fā)布時間：2023-04-25 21:33:25 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 772

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于浙大有工業(yè)設計專業(yè)嗎的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、浙江大學工業(yè)設計屬于哪個學院
2、浙江大學有哪些專業(yè)
3、關于浙大工業(yè)設計
4、請問浙江大學工業(yè)設計考研要考哪些科目啊？

浙大有工業(yè)設計專業(yè)嗎（浙大有工業(yè)設計專業(yè)嗎）

一、浙江大學工業(yè)設計屬于哪個學院

浙江大學工業(yè)設計屬于計算機科學與技術學院（簡稱計算機學院）。浙江大學工業(yè)設計系于1990年在校長路甬祥院士與潘云鶴院士的提議與領導下創(chuàng)建。工業(yè)設計系憑借自身優(yōu)勢，依托浙江大學計算機學院、CAD&CG國家重點實驗室的先進科研條件，積極開展各項科研工作。

二、浙江大學有哪些專業(yè)

具體專業(yè)如下：

漢語言文學、古典文獻學、編輯出版學歷史學、哲學、文物與博物館學人文學院

新聞學、廣播電視學、廣告學、漢語國際教育傳媒與國際文化學院

俄語、日語、英語、翻譯、俄語、日語、德語、法語西班牙語外國語言文化與國際交流學院

經濟學、金融學、財政學、國際經濟與貿易經濟學院

教育學、公共事業(yè)管理教育學院

信息管理與信息系統(tǒng)、會計學、工商管理管理學院

行政管理、土地資源管理、勞動與社會保障、信息資源管理、政治學與行政學、國際政治、社會學、農林經濟管理公共管理學院

法學光華法學院

數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學數(shù)學科學學院

物理學物理學系

心理學、應用心理學（含心理咨詢方向）心理與行為科學系

生物科學、生物技術、生態(tài)學生命科學學院

環(huán)境科學、資源環(huán)境科學、環(huán)境工程環(huán)境與資源學院

化學化學系

地球信息科學與技術、地理信息科學、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、大氣科學、地質學地球科學學院能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、車輛工程、新能源科學與工程能源工程學院

化學工程與工藝、制藥工程、生物工程資源循環(huán)科學與工程化學工程與生物工程學院

高分子材料與工程高分子科學與工程學系

機械工程、機械電子工程、工業(yè)工程機械工程學院

材料科學與工程材料科學與工程學院

建筑學（5年）、城鄉(xiāng)規(guī)劃（5年）、土木工程、水利水電工程、交通工程建筑工程學院

電氣工程及其自動化、自動化（電氣）、電子信息工程電氣工程學院

工程力學、飛行器設計與工程航空航天學院

過程裝備與控制工程能源工程學院

計算機科學與技術、軟件工程、信息安全計算機科學與技術學院

光電信息科學與工程光電科學與工程學院

信息工程、電子科學與技術、微電子科學與工程信息與電子工程學院

自動化（控制）控制科學與工程學院

生物醫(yī)學工程、測控技術與儀器生物醫(yī)學工程與儀器科學學院

金融數(shù)學班、管理大數(shù)據(jù)班、智能機器人班竺可楨學院

機械工程、電子與計算機工程、電氣工程及其自動化、土木工程 ZJU-UIUC聯(lián)合學院

數(shù)字媒體技術、工業(yè)設計計算機科學與技術學院

臨床醫(yī)學（8年本博連讀）醫(yī)學院

港口航道與海岸工程、海洋工程與技術、海洋科學海洋學院

農業(yè)資源與環(huán)境環(huán)境與資源學院

農學、園藝、植物保護、茶學、應用生物科學、園林農業(yè)與生物技術學院

動物科學、動物醫(yī)學動物科學學院

食品科學與工程、農業(yè)工程生物系統(tǒng)工程與食品科學學院

運動訓練體育教育教育學院

書法學、視覺傳達設計、環(huán)境設計人文學院

產品設計計算機科學與技術學院

口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學（兒科方向）、臨床醫(yī)學（5年）、預防醫(yī)學（5年）醫(yī)學院

藥學、藥物制劑藥學院

生物醫(yī)學、生物信息學 ZJU-UoE聯(lián)合學院

三、關于浙大工業(yè)設計

浙江大學的工業(yè)設計發(fā)展不是很久，但是效果挺驚人的?，F(xiàn)在浙大的工業(yè)設計在全國中排名還是比較靠前的。

關于這個專業(yè)，你首先要了解，然后得明確。查了資料，應該知道工業(yè)設計是學什么的吧？現(xiàn)在學的一般指的是狹義工業(yè)設計。產品設計。而關于這個專業(yè)，我敢肯定，很多工作者或在校生畢業(yè)生都不能很清楚的解釋出工業(yè)設計主要的做什么的。因為很多人都說做外觀，但這只是傳統(tǒng)的美學為基礎的學習，除了外觀，還有更多重要的東西。

中國的工業(yè)設計起步不久。改革開放以來，我國工業(yè)設計產業(yè)發(fā)展比較迅速，全國專業(yè)工業(yè)設計公司已超過1200家，直接從業(yè)人員超過30萬人，主要集中分布在環(huán)渤海經濟圈、長江三角地區(qū)和珠江三角地區(qū)。國家政策也沒怎么扶持。雖然目前有點改善，但還是遠遠不夠。國外很多發(fā)達國家對工業(yè)設計都很重視。德國、美國、日本、韓國等發(fā)達國家都將發(fā)展工業(yè)設計上升到國家戰(zhàn)略予以重點扶持。以寶馬、奔馳、蘋果、索尼、三星為代表的世界知名企業(yè)及其主要產品是工業(yè)設計的典范。

關于更多的資料

http://ind.dolcn.com/

里面有些設計對話，都是一些經驗者的話。

上述只是我個人的一些見解

關于學習，我們可以互相交流，我也想了解一下你們的教學。

四、請問浙江大學工業(yè)設計考研要考哪些科目??？

我來了！給各位同學詳細介紹一下浙江大學工業(yè)設計專業(yè)的最全的考試情況，包括真題解析，以及21年的考試要求改革解析，碼住碼住收藏住！

作為浙江大學設計學考研、學碩和專碩改革的第一年,今年備考浙大的各位同學可謂銖積寸累、三頭兩緒，大改革導致復習中存在眾多的迷茫性，知識點的重點捕捉，眾多參考書目輕重關系,考試題型、出題的難易程度等都存在大量不確定。終于考試結束,對趨勢用八個字來評價就是要“夯實基礎·長線備戰(zhàn)”。

本文我們將為大家詳細剖析浙江大學設計學的學碩736工業(yè)設計工程與503專業(yè)二手繪設計的真題、解析、及備考建議。

全文分為以下三個板塊

一. 浙江大學設計學學碩考研736四大模塊真題還原與總結

二. 503快題真題還原與總結

三. 浙大設計學革新思路總結

一. 736三大模塊真題還原與總結

01. 浙大設計學考研學碩736真題還原

02. 浙大設計學考研736真題板塊總結

● ｜本部分為設計史論與趨勢，考察大家浙江大學工業(yè)設計史論及創(chuàng)新設計理論相關知識，今年考試內容主要考察了設計史論部分。

題目同樣以簡答題的方式進行分點考察，從當前題目中的5小問可以看出，重點考察了現(xiàn)代工業(yè)設計發(fā)展至今的重要設計思潮、設計理論、設計應用的理解。題目中對于工藝美術運動介紹及對現(xiàn)代設計的影響、對展覽或博覽館對國家設計的影響解讀、對新材料的介紹與應用、綠色設計及人機工程概念及應用介紹，在琢木設計編撰的《史論精研系列手冊》以及《浙大理論白皮書》均有歸納總結。

● ｜《世界現(xiàn)代設計史》及《論創(chuàng)新設計》兩部分都要重點復習。

雖然今年題目多以《世界現(xiàn)代設計史》為主本，但本部分給出的參考書目為《世界現(xiàn)代設計史》及《論創(chuàng)新設計》，雖然今年并未對創(chuàng)新設計理論作出重點考核，但并不代表這部分不重要，專碩理論部分的內容今年就出到了幾十分的題目，報考浙江大學設計學學碩的同學還是要針對考綱對這兩部分進行系統(tǒng)復習。

● ｜本部分為設計方法與理論研究，主要從設計心理學、用戶研究方法、調研方法、品牌視覺形象設計流程及細分場景、具體案例設計流程分析等方面進行出題，主要圍繞設計心理學、設計方法等基本概念、關鍵方法與支撐技術等方面進行考察。

題目以簡答題的方式共5小問，從設計心理學、用戶研究方法、調研方法、品牌視覺形象設計流程及細分場景具體案例設計流程分析等方面進行出題，內容均在課程中提及強調。

● ｜注重綜合基礎設計素養(yǎng)和理論知識儲備。

參考書目中的設計心理學四冊內容較多，但《設計方法與策略》、《通用設計方法》等方法類參考書目對設計方法、設計原則、設計策略等都做了長篇幅、全面的介紹，說明了浙大對綜合基礎設計素養(yǎng)和理論知識儲備的看重。雖然參考書目比較多，但都是從事設計的必看書籍，建議大家在進行備考過程中進行系統(tǒng)的知識學習與吸收。

● ｜盡早閱讀，多揣摩，設計方法的學習不要臨時抱佛腳。

整體出題范圍都相對宏觀，沒有對很細分的內容進行聚焦考察，本版塊在整個復習階段，要做好對基本參考書目的學習與吸收，參考書目較多，盡早開始，不要到最后臨時抱佛腳。

● ｜本部分為設計構成基礎。題目的難易偏大，難的主要原因是變化。

從考綱分析,設計構成基礎板塊和往年什么沒有差異，但出題老師出其不意，這個板塊今年變?yōu)榱巳齻€部分，分別是字體設計、圖形創(chuàng)意、標簽構成設計，改變了原有的出題方式，打了個同學們措手不及。這也間接說明了不能再只背誦構成畫面,要對基礎設計與圖形有更加深入的了解。

● ｜整個出題內容偏基礎視傳內容,考察大家對于形式美的轉化能力。

題目本身包含對于字體表達、圖形手法運用、構成美的表現(xiàn)的考察,更加注重圖形創(chuàng)意設計中思維的構成,以及創(chuàng)意思維過程.考試的形式發(fā)生了變化,實則還是構成課程中對大家提到的：美的形式(視覺規(guī)律、心理特征、審美法則)的考察。

● ｜建議736三個部分都要去做準備。

由于本次出題方式的改變，也直接導致一個結果就是，計劃拿構成作為必選項，設計史論和設計方法中選其一的同學，會面臨失分的可能，也喪失了選擇性，其實第一部分和第二部分只要準備了都不難，所以明年同學這里提出的建議是736三個版塊都要去準備。

二. 浙江大學設計學考研503三大模塊真題還原與總結

01. 503真題還原

(本真題由琢木設計中心學子回憶而成，感謝無私分享的小伙伴！部分可能存在偏差，有待精準完善，如有童鞋記得，歡迎評論區(qū)留言！)

02. 503快題總結

● ｜題目要求和場景都去和去年基本一致，只是換了材料主題。

去年的材料為“校園霸凌、網絡暴力”，今年的材料為“勞動光榮·創(chuàng)造未來”，都是舉辦一場展覽，宣傳其材料給出的主題思想。所以題目難度基本和要求較去年基本一致。

● ｜考卷中強調并加黑了“務必符合主題”，在今年的考綱中也出現(xiàn)了“避免硬套方案”的字眼，所以這就也是反復給大家提到的老師們厭倦了試卷的生搬硬套。

新的學科認知、知識體系、思維方式、培養(yǎng)人才的訴求等都在改變，當下的設計教育對學生們交叉學科的知識體系架構，綜合思考能力和臨場反應都格外的重視，所以今年在如此的重點強調的情況下,今年的快題試卷的評分預計會比往年更加嚴苛。

● ｜來年準備考的浙江大學設計學的同學務必長線備戰(zhàn)，夯實基礎，科學備考！

了解浙江大學的同學都熟知，浙江大學設計學十分側重于集科學技術、服務模式、設計前沿于一體的創(chuàng)新，并涵蓋工程設計、工業(yè)設計、服務設計、文化創(chuàng)意等各類設計領域，將策略性解決問題的過程應用于產品、系統(tǒng)、服務及體驗。所以說，在畫面中一表現(xiàn)，二技術，三設計，三者都要懂，三者都要學。對于503的準備不是簡單畫個沒有靈魂的快題就完了。

三. 浙大設計學革新思路總結

● ｜337與736

#整體內容并不難，考查內容基礎。特別是同學擔心比較多的技術和數(shù)學板塊。

#考試的方式與考綱有些出入，但考試的內容均來自考綱。比如并未出現(xiàn)大綱中提到的選擇和判斷，多以簡答題的形式完成對大家基礎知識的考查；亦比如736設計史論與趨勢板塊，對于設計趨勢的考查比較薄弱等等。但是無論考查內容的輕重，大家還是要從考綱入手，每本書都認真去讀，每個案例都認真去思考，不要覺得沒有考到而不去重視，很多觀點和思考已經融入到了你文本的字里行間。

#構成板塊，老師出其不意，考查內容偏視覺設計的基礎部分，圖形能力、美的能力考察是依然是浙江大學設計學重要的考察標準。讓原計劃選此板塊內容同學措手不及，雖然浙江大學設計類學科非常歡迎非設計專業(yè)的考生跨考浙江大學，但是對圖形設計能力的考察是浙江大學出題組一條重要考察標準，不會因為你是工科類的跨考生而放寬對圖形能力的考察標準。所以明年同學要圖形基礎為基礎，加強對于形式美的轉化能力，注重圖形創(chuàng)意設計中思維的構成,以及創(chuàng)意思維過程。

#預計明年難度會有所增加,但還是以考綱為主。對每章節(jié)重點知識進行強化理解記憶。今年是改考綱后的第一年，整體上沒有為難大家，來年的考綱預計不會有太大的變動，預計來年的考試內容可能會在今年的基礎上增加些難度，但只要認真按考綱復習，認真理解書本的概念，按時完成課堂布置的作業(yè)內容即可。

● ｜503#聚焦勞動教育問題，題材角度另辟蹊徑，防止大家套題。去年的材料為“校園霸凌”，今年的材料為“勞動教育”，從要求和答題角度和大綱一致。503在出題方向上一直是有跡可循的，每年的出題材料往往會源自于時下科技、社會、教育、人文類熱詞，為了防止大家套題，出題老師避開了熱詞，但是經過查閱收集，會發(fā)現(xiàn)今年的主題仍聚焦社會與教育問題，題材很紅很專，并在中小學多次被提及，如下：

這兩年給出的限定范圍沒有往年那么寬泛，基于材料的主旨上，限定一個特定場景，圍繞這個場景提升用戶的使用體驗與意義。因此，對考生提出了更高的要求，在準備快題方案過程中，要覆蓋多品類、多場景的產品、交互類型，除了在產品使用性上給出優(yōu)化方案，也要注重信息交互層面上的體驗優(yōu)化。

● ｜最后

#革新讓考查內容更加系統(tǒng)化。

浙江大學當下的設計教育對學生們交叉學科的知識體系架構，突出的綜合能力格外的重視?？疾禳c及命題思路，越來越偏向同學們的平時積累，考察學生們的綜合素養(yǎng)以及臨場應變能力。

#長線備戰(zhàn)，夯實基礎，務實科學備考。

今年的考研人數(shù)已經到達近380萬。浙江大學如此全面的命題方式，必須長線備戰(zhàn)，夯實基礎，務實科學備考，無論報浙大設計類的任何專業(yè)，都要多閱讀，多思考，提升自己的造型能力、設計能力、文字功底。如今國內的考研形勢，較過去幾年已經大為不同，對于導師們，當然希望篩選出更加優(yōu)秀，有真才實學的人才。

#理論與實踐并重。

目前考生多呈現(xiàn)出 “重技輕道”的思想，重視技巧訓練與形式表現(xiàn)，輕視設計方法論學習，最終導致學生在設計實踐中很難達到一定的高度。所以題目內容也從各個維度要求大家“思維”、“表現(xiàn)”、“方法”都要抓、都要硬。

以上就是關于浙大有工業(yè)設計專業(yè)嗎相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。