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角色設計女性三視圖（角色設計女性三視圖手繪）

發(fā)布時間：2023-03-08 15:12:44 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 137 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于角色設計女性三視圖的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、動畫角色造型的設計原則有哪些
2、美式游戲中女性角色的相貌為何普遍很丑？
3、設計中的三視圖是平視圖、立視圖和什么的總稱
4、哪些方法可以達到動畫角色設計的系列化視覺感

角色設計女性三視圖（角色設計女性三視圖手繪）

一、動畫角色造型的設計原則有哪些

動畫角色造型的設計原則有哪些

在設計過程中，應該注重造型風格的整體性，以及結構、比例的控制，從而使生動的形象、鮮明的角色性格躍然紙上，給觀眾留下深刻的印象。下面是我分享的動畫角色造型的設計原則，歡迎大家閱讀！

角色造型是一部動畫作品成功的關鍵所在，甚至能夠決定整個作品的命運。編制所構思的故事情節(jié)，以及導演創(chuàng)作動畫片的意圖，必須要靠動畫設計師創(chuàng)作的各種角色形象來體現――角色就好像是動畫藝術家創(chuàng)造的演員，擔任著演繹故事、推動情節(jié)發(fā)展以及揭示人物性格、命運和影片主題的任務。

一、動畫角色造型的藝術價值

一個設計精美的角色造型不僅可以給觀眾以美的享受，更主要的是，完美的、恰當的造型設計能夠將情節(jié)表演的更為生動、精彩。動畫角色造型是動畫影片整體風格形成的基礎，各式各樣的角色造型共同營造了整個動畫片的藝術氛圍。

角色造型的藝術價值主要靠形狀的把握，線條的變幻，輪廓的描摹體現出來。

形狀是角色造型的視覺基本要素，是區(qū)別于其他事物的獨特形態(tài)，它可以在圓形、方形和三角形三種基本形狀的基礎上進行多種形式的變化，而這種變化就是體現造型藝術價值的一個重要方面。如圖1所示，非常經典的米老鼠和唐老鴨通過美妙的形態(tài)引起了無數小朋友和大朋友的關注。

1美國經典動畫形象米老鼠和唐老鴨造型

線條是人們在涂鴉時最本能的表現形式，很多繪畫形式都會以線條為主，體現出一種優(yōu)美、流暢的視覺效果，如圖2所示的動畫作品是2003年紐約Flash電影大賽獲獎作品，該作品用極其簡單的線條勾勒出了人生哲學，很有創(chuàng)意，體現了很高的藝術價值。

2以線條為主的FLASH動畫角色造型

為了更好的實現動畫造型的藝術價值，需要動畫設計師在造型設計中應該遵循以下幾點設計原則。

二、動畫角色造型的設計原則

1．造型設計要符合動畫整體風格

完整的動畫角色造型設計首先要考慮到角色的整體性，即所塑造的角色人物形象是否符合劇本的要求，以及在符合要求的同時能否帶有創(chuàng)作者自己的風格。

角色造型的設定應根據劇情的需要，在充分分析和了解劇中人物特征、故事情節(jié)變化及風格特點后，再選擇適當的表現方法。

動畫中的角色要做到符合劇本和生活的真實性，符合故事中規(guī)定的情景和人物的個性特征，要作到與鏡頭空間環(huán)境的造型風格協(xié)調一致，更要適應動畫片的創(chuàng)作規(guī)律，以及動畫片特有的技術條件要求等。

宮崎駿《千與千尋》這部動畫電影中人物的特點可以概括為：蛋形面部輪廓、大眼睛、鼻子是不同度數的夾角，嘴巴是不同彎曲度的線條變化；角色比例寫實、身材比例標準，色彩鮮明單純。

人物的造型特點跟整個電影的風格一致：奇幻，神秘色彩，令人神往。

日本動畫片《機器貓》中機器貓的造型抽象簡約、不失真實與可愛。

2．設計的造型結構、比例要明確

造型的結構是動畫片創(chuàng)制前期工作的重要環(huán)節(jié)，目的是給原動畫繪制提供整個影片所有角色的準確的比例圖、各個體面以及性格化的造型、服裝變化造型、常用道具等，并按相對固定的格式設定。

造型結構是指造型的整體形象，例如高、矮、胖、瘦。另外還要把握形象構成的特點，例如，正三角形、倒三角形、頭大身體小、頭小身體大等等。

動畫角色的比例一般以頭部作為衡量的標準，即身體的長度由幾個頭長所組成，亞洲人的身長一般為七個半頭長，而歐洲和北美人則為八個頭長。在畫不同形態(tài)時，有立七，坐五，盤膝三半等之說。另外人體的各部分也可以以頭高來衡量，大體是“頭一，頸胸二，上肢三個，下肢四個，肩寬兩個頭”（女性略窄），普通女性的`身高略低于男性。

身體一般分為上下兩個部分，上部指的是腰椎以上，包括脖子、胸腔、上臂和下臂；下部一般包括盆骨、大腿和小腿。

一般情況下，動畫角色設計師要著重刻畫角色的上半身。因為我們在設計鏡頭的時候大多采用上半部分，所以在設計身體的時候也應該把重點放在上半身。

如一個身體在繪制過程中不注意他的體態(tài)特征只考慮到頭部設計的話，就會給人以頭重腳輕的感覺。

3．設計的造型要個性鮮明、正反面分明

人物造型如同作品的臉，我們在設計時要盡量具體，人物造型要生動、可愛、具有說服力和商品化的形象出現。因此，特別需要仔細地規(guī)劃出主要角色與配角造型特點，它包括人物的造型性格的理解、特有的表情和習慣動作、服飾與配飾及道具，角色個性的塑造，可愛、調皮、野蠻、戲謔和惡搞，各種性格應能夠表現的淋漓透徹。

在歐美動畫片當中，主要的男性主角造型為突出的特定英雄人物。

在創(chuàng)作英雄時，最常使用的基礎形狀是方形，方形通常用來表現可以依賴或者堅實可靠的人物角色，或者是一些力大無比的角色人物。英雄角色的造型特征：

（1）突出頸、肩部的肌肉，寬闊的肩膀，大塊的胸肌，緊繃的腹肌來凸現胸骨，四肢主要突出肱二頭肌和肱三頭肌，以及碩大的大腿肌肉。

（2）大部分的英雄角色都有著巨大肩膀和背闊肌，不論是哪種風格英雄角色的身形一般呈“V”字倒三角型。

（3）在設計英雄表情時，一方面要根據劇本設定英雄角色的個性和不同背景下需要表現的情感，另一方面要夸張突出英雄的個性特征。一個強壯的英雄人物通常都具有明亮的雙眼、堅挺的鼻子、有力的下巴、濃濃的眉毛、棱角分明并且夸張的臉部骨骼結構。

同時，設計的造型角色應正反面鮮明，使人一目了然。

4．造型要生動、簡潔、易于動作

簡化是動畫造型的基本特征。純化應是更高層次的簡化，就是以最簡潔的造型語言表現出豐富的內涵。單純簡煉的造型，會使視覺信息的傳達更明確、直接。

如果設計的角色造型細節(jié)太多，反而會成為以后做動畫的負擔和累贅，因此，造型的設計中不僅要生動，也要簡潔、易于動作。

三、總結

綜上所述，動畫角色的造型是決定動畫整體效果的決定性因素，因此，一部動畫片中角色造型的設計是否完美，成為這部動畫片質量好壞的關鍵。一部好的動畫作品中的角色應該讓讀者或者觀眾產生美好的想象，得到視覺上的享受，因此在造型設計過程中，應該注重造型風格的整體性，以及結構、比例的控制，從而使生動的形象、鮮明的角色性格能從不同造型中體現出來。符合了這些設計原則，動畫角色才會留給人深刻印象，以此體現出動畫的整體價值。

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二、美式游戲中女性角色的相貌為何普遍很丑？

大凡被反映女性角色丑的，游戲中的男性角色也大多不怎么樣，原因？人物生成的基理不一樣，日式的人物都是手工建模，而歐美游戲，尤其是RPG（包括老滾，龍騰，輻射，質量效應……）中都是通過游戲引擎調整各種參數捏出來的！

這兩者的區(qū)別太大了，前者可以自由調節(jié)，捏人效果完美，游戲引擎技術含量低，但對使用者要求高，起碼是專業(yè)人士才行；后者自由度低，游戲引擎技術含量高，但對使用者要求低，游戲玩家也能輕松駕馭。

相對于歐美游戲公司，日本游戲制作一直一來就存在編程水平較低的問題，所以只能在美工方面投入更多，雇傭大量專業(yè)人員捏人，而歐美公司更傾向于把資金投入到3d引擎的開發(fā)上。角色設計女性三視圖（角色設計女性三視圖手繪）

隨著3d技術的進化，兩者的差距在逐步縮小，這就是為什么排名第一回答里提到的輻射4的人物比3要好看許多的原因，不是所謂的制作人員更用心的緣故，完全是游戲引擎進化的功勞。

花同樣的錢，結果是日本的游戲引擎越來越落伍，游戲中的人物卻始終如一的好看，而歐美的游戲引擎越來越強悍，游戲中的人物也隨著技術的進步越來越好看。

至于這兩種方式的未來前景如何，相信大家很容易就能判斷出來。

三、設計中的三視圖是平視圖、立視圖和什么的總稱

和側視圖的總稱，三視圖是對物體描繪的方法,分三種主視圖:從前面看; 俯視圖:從上面往下看; 左視圖:從左面往左面看。

四、哪些方法可以達到動畫角色設計的系列化視覺感

論兒童玩具包裝設計的表現技巧胡果,袁恩培(重慶大學,重慶400044)摘要:從分析兒童對玩具包裝認知的心理特征入手,探討了包裝裝潢設計對玩具產品所起到的重要作用。透過玩具包裝裝潢設計的表現技巧,從圖形運用、色彩、個性化設計、趣味性設計等方面分別論述了如何進行玩具包裝設計和如何增加玩具包裝設計的視覺沖擊力,這對未來兒童玩具包裝的設計具有重要意義。關鍵詞:玩具;包裝設計;表現技巧;心理中圖分類號: TB489; TS958. 2 文獻標識碼: A 文章編號: 1001-3563(2007)03-0150-03Representation Skill in Child Toy Packaging DesignHUGuo, YUAN En-pei(ChongqingUniversity, Chongqing 400044, China)Abstract:The important function ofpackaging decoration on child toy productionwas discussed begin-ning from analysis of the cognition psychological characteristic of child to toy. The method of toy packagingdesign and theway to increase visual impactwere discussed from representation skil,l graph utilization, col-or, personalized design, and interesting design.Key words:toy; packaging design; representation skil;l psychology隨著商品經濟的發(fā)展,在龐大的現代玩具市場上,玩具的分類越來越細,品種繁多的玩具云集在商場的貨架上,使人眼花繚亂。而包裝設計較好的玩具會首先映入人們的眼簾,相反,包裝設計較差的玩具,則可能無人問津。玩具的包裝是保護、宣傳玩具的重要手段。一個成功的玩具包裝設計,首先應該是符合兒童的審美傾向和兒童的心理特征的。1 兒童對玩具包裝認知的心理特征兒童認知事物的方式主要包括視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等幾種手段,其中視覺起了相當大的作用,也是兒童感知事物的最直接方式。下面主要通過兒童對顏色、圖形的特殊感知特征來進一步闡述兒童觀察認知事物的特點[1]。1. 1 兒童對包裝色彩的審美傾向“遠看是色,近看是花”,自古以來人們就認識到色彩具有先聲奪人的效果。人們觀察外界的各種物體,首先引起反應的是色彩,它是人體視覺諸元素中,對視覺刺激最敏感,反應最快的視覺信息符號。據心理學家研究表明:年齡為2~3歲的幼兒期兒童喜愛艷麗明快的顏色,尤其是對比明顯的顏色,有部分孩子對新鮮顏色的偏愛程度會持續(xù)整個兒童階段。因此,為這一年齡段的兒童做設計時,應更多地使用明度高與純度高的色彩。實踐證明,兒童在紅、橙、黃、綠、藍、紫、棕、黑、白、灰等10種顏色中,兒童更多地偏愛紅、黃、綠色,較少偏愛黑、灰、棕色。兒童在1~5歲期間,對顏色愛好的差異并不顯著,但6歲之后,還表現出性別差異。男性最喜愛黃、藍兩色,其次是紅、綠兩色;女性則最喜愛紅、黃兩色,其次是橙、白、藍三色。充滿童趣的女孩們鐘情于淺色調,而男孩們認為深色或穩(wěn)重色調較適合他們。據丁秀玲研究兒童色彩感受結果表明: 65%的4歲兒童能感受到色彩的冷暖性。隨年齡增長, 5 ~6歲兒童色彩感受度己達到74%和77%,但就整個學前階段兒童而言,兒童普遍表現為喜歡暖色調。兒童從4歲開始就己具有相當明顯的先天直覺美感,因而對色彩均衡和諧也有較好的感覺,其百分比為4、5、6歲兒童分別為78%、61%、70%,從中不難看出4歲兒童比5、6歲兒童具有更強的審美感受。另外,兒童的審美趣味會伴隨年齡增長表現為由色彩鮮艷、對比強烈向協(xié)調、柔和方向轉變。因而,為年齡大一些的兒童作設計時色彩對比應有所調整[2]。1. 2 兒童對玩具包裝圖形的識別能力兒童的內心世界是相當豐富精彩的,他們具備超乎常規(guī)的想象力,他們對萬物充滿了好奇,哪怕是一塊斑斕的色彩、一個古怪的圖形、一根彎曲的線條,都會令他們駐足半晌,想象聯翩。研究表明: 6~7歲兒童的空間知覺一般己有所發(fā)展,在形狀知覺方面,他們一般都能辨認正方形、長方形、圓形、菱形、三角形等等。當兒童接觸到產品自身或包裝上的圖形時,總是和具體事物聯系在一起來認識,他們常把不熟悉的抽象圖形與具體實物聯系在一起認知。如果是熟知或熟悉的圖形,他們馬上會迷上一段時間去觀察和想象其情景內容[3]。2 兒童玩具包裝設計的表現技巧兒童的思維處于人類思維的幼稚階段,其視覺心理特征既明顯區(qū)別于成人,又別于少年,甚至在兒童階段中的各個時段之間,也存在明顯的差異。那么兒童玩具包裝設計作為包裝設計中的一部分,由于它的受眾(兒童)的特殊性———他們生活經歷少、受教育程度淺的局限,同時會滲透著父母們的喜好,所以存在著區(qū)別于其它包裝設計的問題。因而在表現的技巧上,也有著它獨特的一面。2. 1 圖形妙用早在文字發(fā)明之前,圖形就承擔著信息傳播的功能。后來逐漸形成文字和圖形文化,它們都是人類傳遞信息進行交流的語言,只是文字文化易受到地域、民族的限制,圖形文化則超越國界和語言障礙而成為世界性的語言。圖形語言由于具有直觀的傳播力和便于思想交流的優(yōu)點,加之,人類的思想、感情和觀念幾乎都可以通過視覺圖形進行傳播,所以,隨著信息化時代的到來,圖形語言作為世界性語言受到了國際社會的普遍關注,在人類社會中大量應用,并滲入到政治、經濟、文化和生活各個領域。優(yōu)秀的圖形設計可以在沒有文字的情況下,通過視覺語言,使人們彼此溝通理解;可以跨越地域的限制,語言的障礙,文化的差異而進行無聲的交流,達到無聲感染的藝術效果。而現代玩具包裝中的圖形設計,大多采用卡通圖形設計。此類設計特別受到玩具小顧客的歡迎,因為,卡通圖形作為一種被異化了的介質,如今已成為連接人與人、人與自然的紐帶,給人們帶來輕松和歡樂,卡通形象圖形更符合兒童的心理需求。世界上有數百萬的消費者喜歡卡通圖形"史努比",它就是當年美國的漫畫《花生米》的主角,以它的名字命名的玩具、精品、電子卡片、游樂場等,至今受到熱烈歡迎。史奴比的漫畫已翻譯成40種語言,在75個國家出版,全球有2600家報紙刊載《花生米》,獨領風騷達半個世紀,從它和米老鼠、唐老鴨、凱蒂貓、流氓兔等的身上就可以看到卡通在玩具包裝和其它產品中的影晌力。在卡通圖形里,人類的想象力得到了自由的發(fā)揮。相對于其它圖形藝術形式,卡通形式使人更易理解,更加生動、趣味橫生,給人帶來快樂,因此,廠泛應用于玩具的包裝設計,同時是暢銷玩具包裝的創(chuàng)作源頭。人們常?？吹?在玩具包裝設計的畫面中,卡通獅子已不再可怕,甚至比一些小動物還要脆弱;河馬看上去雖然笨拙,但卡通造型常會使它表現一些靈巧的動作等等?？梢哉f,卡通造型是當今玩具包裝裝演設計的主流,它可以對消費者產生視覺上的沖擊力,刺激他們進行玩具的快樂消費。2. 2 色彩的渲染效果最新的資料表明,消費者對物體的感覺首先是色,其后才是形,在最初接觸商品的20s內,人的色感為80%,形感為200%, 20s至3s鐘內色感為60%, 5min內色感與形感各為50%,因此說色彩在商品包裝中其重要性具首位。兒童對色彩的感覺則先天敏感,孩子們天性喜愛色彩斑斕的花蝴蝶、紅蜻蜓、小紅帽、花衣服等物品。在包裝設計上許多產品無不在色彩上尋求歡快、愉悅、清潔。色彩對兒童心理的影響是一致的,精彩的圖形設計,亮麗的畫面包裝對孩子或成年人都很重要。兒童玩具包裝的用色也是有其規(guī)律可循的,主體色彩對比應強烈,多為原色對比,盡量避免用低明度、低純度的色彩。尤其高明度暖色系的顏色較適合表達兒童熱衷的艷麗色彩。高純度的色相相對比較熱烈、視覺感受更鮮明,自然使畫面歡快活躍、沖擊力強、感召力大。在兒童玩具包裝設計中無論是在同一色相、還是在不同色相之間作變化,均應體現跳躍性這一特征。色彩設計對于玩具包裝設計的畫面裝飾十分重要,因為玩具包裝裝演色彩是商品性的色彩,可使之產生富有玩具特征的視效果,既是構成玩具商品的要素之一,又是玩具包裝整體美的重要組成部分,因此,是玩具包裝設計的中心環(huán)節(jié)。玩具包裝裝潢色彩的構思,主要應依據玩具產品色彩的特殊性及色彩構成原理,同時要把握住消費者的心理活動意向。因此在進行玩具包裝裝演色彩處理時,要考慮以下幾個基本要求:(1)要有商品性,對顧客要有吸引力,能引人注意,達到在同類產品中突出自己的目的; (2)使顧客留下深刻的色彩印象,能夠使人回味無窮,起到重復不斷地銷售作用; (3)要有象征性,使顧客能夠聯想到美好的東西而樂于接受,并產生一種強烈追求的欲望。為達到上述要求,玩具包裝的色彩特點就必須具有很強的商品性和裝飾性。2. 3 獨特的個性化設計個性化是指人、動物、各種產品固有的特征或特質所具有的一種傾向。因玩具主要是供給兒童玩耍的,所以,在玩具設計以及玩具包裝的畫面設計中,都要考慮兒童特有的心理、生理上的特點,突出不同類別玩具包裝的個性,并兼顧包裝設計的科學性、時代感、民族性、創(chuàng)新性、安全性,才能使玩具更富于吸引力和競爭力。如芭比娃娃,她的收藏版玩具和限量版玩具是專為人們收藏及擺設而設計的。都裝在展示盒里,并附立架和身份證明文件,因此,包裝設計較為講究,所用材料、畫面設計等都極具匠心,如前圖片所示,盡顯高雅或雍容華貴,體現了收藏品的價值;而玩耍型芭比娃娃,是供兒童過娃娃家設計的,她的包裝設計,一般采用開窗設計,即主展面透明,其它展面為不透明,但在盒內進行少許結構設計和U面設計,將芭比娃娃所用的工具、用具、玩物等嵌在這些結構上,與畫面呼應并形成完美的視覺效果。2. 4 趣味性創(chuàng)新大多數兒童玩具的包裝設計都是以趣味性為前提,抓住兒童好動且注意力易渙散的特點,將趣味性有機地溶入產品包裝設計之中。要想使孩子身心愉悅地直接在玩具的包裝設計中找到樂趣,就必須要求產品外觀包裝有足夠的吸引力。兒童玩具在趣味性設計方面與其它商品有明顯的不同。其它商品在構圖上可以采取十余種甚至更多款式的構圖形式,但這些形式用在兒童玩具包裝上可能不很奏效。從兒童自娛自樂的繪畫中不難看出兒童喜歡把畫面畫得滿滿的,不留空隙地涂鴉各種“稀奇古怪”的圖形。因此,大多數兒童玩具包裝通常采用“滿幅式構圖”形式。畫面內容豐富時應注意控制構圖的層次性,做到有主有次、層次多而不亂,這樣才會有立體感與律動感。兒童玩具包裝的開啟式設計也是增加包裝趣味性的一個有效途徑。包裝的開啟處是一座連接產品和使用者之間的有效橋梁。包裝開啟方式是使用者最先通過視覺、觸覺去感知和體驗的重要部分。包裝的封口裝置不僅將商品保存在包裝內,同時它也是消費者取用產品的通道。人們可能會僅僅因為商品包裝難以撕開和剝下或不便開啟使用等這些小問題而拒絕購買。反之,兒童同樣也會因為包裝的開啟方式的簡易性和趣味性,從而產生購買欲望最終導致購買行為的發(fā)生。再者,開啟式的設計可以使兒童從開啟處獲得對玩具產品的直觀感受,加強他們對產品本身的識別,從而直接引起他們對玩具本身的興趣。作者在玩具車的設計中也加入了開啟式的設計。由于產品本身設計精美,做工精細,作者將其中一個小型賽車系列的包裝設計成懸掛的開啟式,將玩具賽車直接放入透明的展示模型中,兒童消費者可以直接從模型中獲得對玩具車形狀、顏色、大小的直觀信息,而不用通過圖示,對產品本身進行猜想。3 未來兒童玩具包裝設計的發(fā)展趨勢據專家預測:隨著接觸信息的增加,未來兒童將要處理的信息是現在兒童的4倍。這個不由得讓設計界人士也為之一驚。尤其是國內兒童將要怎樣面對這個信息與科技交時代呢社會各界均應該思考擺在眼前個現實問題。要想在21世紀云云強國中我們的民族不落后,從兒童出發(fā)不失為一智之舉,這也可以說是我們“科教興國”的戰(zhàn)略之根基。作為設計師,更是義不容辭地為兒童做最周全的考慮。3. 1 未來兒童玩具包裝應具備的特征品牌特征:建立一個國內外接受的品牌可以說是一個長期的復雜過程。企業(yè)要想創(chuàng)造一個國際認可的品牌,有時他們需要10年甚至更長的時問,而在產品投入市場的前10年會出現完全小盈利的狀況,但為了做好、做大、做美這個蛋糕,就需要有堅定的品牌意識與營銷策略。由此可見,中國有那么多兒童產品生產商的產品還是默默無聞。誠然,樹立品牌是多種因素的綜合體,但21世紀的兒童產品包裝設計必須有前瞻意識,為了民族,為了孩子,為了我們的兒童產品能跨越國界,品牌意識勢在必行。文化特征:優(yōu)秀的兒童玩具產品包裝設計應在吸引兒童的同時使他們增加知識、開發(fā)智力,激發(fā)他們了解未知事物、了解外部世界及自身[4-5]。這里所說的知識性,即兒童玩具產品包裝設計自身的文化含量,不同的民族有著不同的文化內涵與寓意特征,在充分注意兒童各要素的同時,作為華夏民族的兒童產品要考慮到自己的文化特征這一點。一個民族有其特有文化或民族藝術傳承,一味的復制生產國外的兒童類產品包裝意義不大。做化妝品行業(yè)的靳羽西女士給兒童玩具的包裝做了一個很好的示例,她能針對中國市場推出宣傳自身品牌的“羽西娃娃”,原本很傳統(tǒng)的旗袍服飾經過她的設計就成為“具有中國特色的兒童玩偶”,這正說明作為設計師在追求“變”的同時,恰如其分地添以文化特征是何等重要。地域特征:不同的國度及地域有不同的習慣與特點,因此,地域特征不可忽視。作為設計師還可以根據不同的地域特征設計相應的包裝。年齡特征:眾所周知,不同年齡段兒童的心理特征、生理特征、認知特征、智力發(fā)育特征是不同的。因此, 21世紀的兒童玩具產品包裝設計應該根據不同年齡段兒童來開發(fā)相應產品,使得產品針對某一年齡段兒童的生理、心理發(fā)展需要的目的性與適應性更強,以訓練他們的手、口、目的協(xié)調能力、身體控制能力、團體協(xié)作能力、邏輯思維能力等。3. 2 未來兒童玩具包裝設計應走可持續(xù)發(fā)展之路21世紀應該是一個綠色、環(huán)保的時代,看看隱藏在人們背后諸多的文化垃圾、經濟垃圾、社會垃圾、工業(yè)垃圾等等,隨著社會的發(fā)展、人類的進步,將不會允許更多的產品垃圾出現。因此, 21世紀的兒童玩具產品的包裝設計開發(fā)應該走可持續(xù)設計之路?？沙掷m(xù)設計之路表現在3個方面:(1)選用材料上盡可能采用可回收、可降解的材質; (2)提高產品的使用周期。兒童玩具產品包裝設計的使用周期往往不是很長,因此,如何提高使用周期顯得更有意義。例如采用智能升級程序、組合模塊等方面的設計,這將大大拓寬產品的使用周期,從而為國家與社會節(jié)省更多的能源與材料; (3)建立相應的兒童產品包裝保養(yǎng)及回收機構。對于正在使用中的兒童產品,維修站將負責產品的維護、翻新或保養(yǎng)等售后服務,對兒童產品的廢棄包裝進行回收,這無疑也提高了產品及包裝的使用周期。4 結語綜上所述,玩具產品的包裝裝潢設計,應從了解商品的特性和兒童消費群體的心理需求方面入手,根據玩具的主題與特點,兼顧方方面面的因素進行人性化、個性化、系列化的設計。在設計的過程中,還要充分考慮環(huán)境保護的問題,設計出既受消費者喜愛又具有“綠色”效應的產品包裝。時代的發(fā)展對設計師們提出了更高的要求:要突破一味借鑒和模仿國外設計的模式,針對我國自己的玩具產品設計市場,走出有自己特色的包裝設計道路。參考文獻:[1] 楊紅旗,賈麗麗,王旭青.平面設計中的心理效應與傳統(tǒng)文化效應[J].包裝工程, 2006, 27(4): 220-221.[2] 朱智賢.兒童心理學[M] .北京:人民教育出版社, 2003.[3] 孔德明.兒童產品藝術設計微探[D].長春:吉林大學, 2005.[4] 杜軍虎.論傳統(tǒng)圖形設計背后的知識形式[J].包裝工程, 2006,27(4): 222-223.[5] 李道亮.系列化包裝設計與品牌傳達[J].生活用紙, 2005, (1):9-11.

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