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景觀設計論文尾聲（景觀設計論文尾聲是什么）

發(fā)布時間：2023-03-08 15:58:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 85 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于景觀設計論文尾聲的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、課程設計論文致謝詞
2、歷史文化街區(qū)景觀環(huán)境改造設計探究論文
3、風景旅游區(qū)景觀設計中地域文化的運用論文
4、關于園林景觀設計的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫

景觀設計論文尾聲（景觀設計論文尾聲是什么）

一、課程設計論文致謝詞

課程設計論文致謝詞范文（精選16篇）

論文最后都要附上論文致謝，用于表達對論文完成過程中給予關懷與幫助的相關單位與個人的謝意，讓我們一起認真地寫份論文致謝吧。你知道寫論文致謝需要注意哪些問題嗎？以下是我為大家收集的課程設計論文致謝詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

景觀設計論文尾聲（景觀設計論文尾聲是什么）

課程設計論文致謝詞篇1

本課題在選題及進行過程中得到周游老師的悉心指導。論文行文過程中，周老師多次幫助我分析思路，開拓視角，在我遇到困難想放棄的時候給予我最大的支持和鼓勵。周老師嚴謹求實的治學態(tài)度，踏實堅韌的工作精神，將使我終生受益。再多華麗的言語也顯蒼白。在此，謹向周老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

感謝大學四年來，中文系所有老師對我上的幫助和生活上的關懷，正是您們的辛勤工作，才使我得以順利地完成學業(yè)，取得學位。濃濃師恩，終生不忘。

感謝天津大學黨委宣傳部的所有老師對我生活和工作的關懷。在你們的幫助和陪伴下走過的大學歲月，給了我最好的鍛煉和最快的成長。

感謝新加坡南洋理工大學的沈弢大哥，在我課題研究過程中給予我技術上的極大支持和心理上的鼓勵。感謝曹玉鵬和姜鵬，是你們的陪伴讓我度過了最難過的時光；感謝吳爽，是你教會了我如何簡單地快樂；感謝安莉，是你讓我懂得溫暖。

感謝我的室友們，尤其是黃媛媛，我們一起經(jīng)歷過的聚散喜悲，一起走過的每一段路，我一生都不會忘記。友情的無私為我們的大學時光重重地寫下了無悔。

感謝我的家人，養(yǎng)育之恩，無以回報。我將用自己最大的努力給你們欣慰。

大學四年的生活即將隨著論文的完成劃上句號。最后，我感謝大學四年以來給過我?guī)椭完P注的所有人，更加感謝給過我挫折的所有人。你們用不同的方式給了我成長，也是你們促使我在走過的大學時光里一直努力，終可以在畢業(yè)的那一天無愧的說一聲：青春無悔。

課程設計論文致謝詞篇2

通過這4個月來的忙碌和學習，本次畢業(yè)論文設計已接近尾聲，作為一個大學生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，在這里衷心感謝老師的督促指導，在他的指導下，我的畢業(yè)論文終于完成了，這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益匪淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。本文從擬訂題目到定稿，歷時4個多月，設計過程中遇到許多問題，在指導老師老師的幫助下一一解決。在畢業(yè)設計的整個過程中，老師給了我許許多多的幫助和關懷。老師學識淵博、治學嚴謹，待人平易近人。在老師的悉心指導下，我不僅對以前所學的知識更熟練更扎實，而且更開闊了視野，更深入，也在怎樣處人處事上受益匪淺;同時老師對工作的熱情、一絲不茍、認真負責、有條不紊、實事求是，以實際生產應用為前提的態(tài)度，給我留下了深刻的印象，也是我以后參加工作的學習榜樣。在此謹向老師表示衷心的感謝和深深的敬意。

還要感謝學校給我提供了良好的學習環(huán)境和豐富的學習資源，一并感謝為我授課的各位老師，是他們的傳道、授業(yè)、解惑，讓我學到了知識，培養(yǎng)了能力。也感謝我的同窗同學，感謝他們的探討和交流，感謝他們的幫助和支持。最后，向我的家人和朋友表示深深的謝意。

課程設計論文致謝詞篇3

我的畢業(yè)論文是在xx老師的精心指導和大力支持下完成的，他淵博的知識開闊的視野給了我深深的啟迪，論文凝聚著他的血汗，他以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對我的工作學習產生了深淵的影響，在此我向他表示衷心的謝意

這三年來感謝xxx學院xx系的老師對我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng)，他們在學業(yè)上的心細指導為我工作和繼續(xù)學習打下了良好的基礎，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬！特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關懷讓我走出了很多失落的時候，“明師之恩，誠為過于天地，重于父母”，對吳老師的感激之情我無法用語言來表達，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意！

感謝這三年來我的朋友以及xx班的四十多位同學對我的學習，生活和工作的支持和關心。三年來我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟！正是一路上有你們我的求學生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有xx班這個大家庭！

最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無法回報你們，要離開你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會讓你們失望的，會好好工作回報社會的。

課程設計論文致謝詞篇4

在我的論文完成之際，我向所有向我提供過幫助的老師表達我最真摯的感謝，首先要對我的恩師-楊若晶老師，致以最深的感謝。在論文的寫作過程中，她無比耐心，無私無求的給予我持續(xù)的幫助，沒有她，論文無法順利完成，同時，感謝宋金燦老師在課余之際無私的幫助和輔導。

還有我的同窗，朋友們，是他們用最真摯的情感和最實際的援助，幫我渡過了一處處的難關。感謝宿舍好友尹國振，同我一塊探討可行性研究的內容和開題，感謝馬榛同學，幫我分析和修改財務報表，還有同組的其他同學，也一并感謝，謝謝你們。

四年前，我懷著對大學憧憬的心情來到鄭州航院，在土木建筑工程學院開始了美好的大學四年學習生涯，土木建筑工程學院以嚴謹求實，開拓進取的院訓深深教育和感染了我們，畢業(yè)在即，四年的求學生活歷歷在目，清晰地記得大一時李廣慧老師講授土木工程概論課，聽著晦澀的專業(yè)名詞，才知道自己的知識多么的淺陋，依然清晰地記得楊德欽老師給我們做報告時的激情澎拜，依然記得宋金燦老師在宿舍里和我們座談學習，生活的場景......四年時光如白駒過隙，稍縱即逝。

感謝所有的老師們，謝謝您四年孜孜不倦的教誨，使我們學習知識的時候也學會了做人，感謝四年陪我一塊走過的同學們，未來的道路上我們還將一起走下去。

課程設計論文致謝詞篇5

我的'畢業(yè)論文是在xx老師的精心指導和大力支持下完成的，他淵博的知識開闊的視野給了我深深的啟迪，論文凝聚著他的血汗，他以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對我的工作學習產生了深淵的影響，在此我向他表示衷心的謝意

課程設計論文致謝詞篇6

在那里，還要個性感謝大學四年學習期間給我諸多教誨和幫忙的學院的各位老師，感謝書記老師老師老師，你們給予我的指導和教誨我將永遠記在心里!

感謝在大學四年學習期間給我傳授諸多專業(yè)知識的教研室的各位老師，感謝老師老師老師老師老師給予我的指導和幫忙!

感謝和我一齊生活四年的室友，是你們讓我們的寢室充滿快樂與溫馨，君子和而不同，我們正是如此!愿我們以后的人生都能夠充實、多彩與快樂!

感謝我的同學們，謝謝你們給予我的幫忙!

回首本人的求學生涯，父母的支持是本人最大的動力。父母不僅僅在經(jīng)濟上承受了巨大的負擔，在心里上更有思子之情的煎熬與望子成龍的期盼。憶往昔，每次回到家時父母的欣喜之情，每次離家時父母的依依不舍之眼神，電話和信件中的殷殷期盼和思念之語，皆使本人刻苦銘心，目前除了學習成績尚可外無以為報，期望以后的學習、工作和生活能使父母寬慰。

課程設計論文致謝詞篇7

在論文最后結束的時刻，我要向所有幫助過我的人表示感謝，謝謝你們!本文的完成得益于高宏老師的悉心指導和全力支持。研究生兩年半生活中，我的導師高宏老師在科研，學習，生活等各個方面給予了我無微不至的關懷和幫助。高老師的學識非常淵博，在信息管理和信息系統(tǒng)開發(fā)方面給了我很多的指導。

高老師不僅是我學習上的導師，還是我人生中的導師，他教會了我很多，非常感謝他還要特別感謝在兩年中給予我無限幫助的各位師兄弟和師姐妹。我還要特別感謝我的同窗，杜福艷、王曉龍、王婷婷、徐瑩瑩、楊一非、谷鑫等同學對我的關心和鼓勵。至此之際，向大家致以最真摯的謝意!

感謝我的室友們，王鳳舞、王艷秋、王雨同學，大家來自不同的城市，從互不相識到現(xiàn)在親如姐妹，大家互相關懷，互相幫助，始終維持著一份家的融洽。感謝大家給我研究生活帶來那么多美好的回憶，我將永生珍惜!

最后，還要感謝我的父母、家人還有其余朋友給我的幫助和支持，有你們的存在才能使我的生活過的如此豐富多彩，充實而滿足!

課程設計論文致謝詞篇8

四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。四年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。

感謝在我完成畢業(yè)設計的過程中一直耐心給予我指導的盧文婷老師，沒有她的幫助，我無法如此順利的完成自己的論文。從最早的選題到最后的定稿，每一步都因為盧文婷老師的細心指導，才能夠一步一步走到最后，才能夠讓我完成人生這一具有歷史意義的畢業(yè)設計!

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意!

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學，以及在設計中被我引用或參考的論著的作者。

課程設計論文致謝詞篇9

時光荏苒，歲月如歌，兩年的研究生學習即將伴隨此篇畢業(yè)論文的完成而結束。回首過往，種種情景涌上心頭，有最初入學的興奮，有收獲知識的喜悅，有實踐活動的開懷，有同學情誼的暖心，有恩師傳道的感恩。

首先衷心感謝我的導師鄭志龍教授，他在我完成論文的過程中給了我極大的鼓勵和幫助。鄭教授有著淵博的知識和嚴謹?shù)膽B(tài)度，在百忙之中，數(shù)次抽出時間對我的論文提出非常有益的修改意見，并循循善誘，將對我的人生啟迪滲透到論文的全程中，他對我的教誨對我影響深遠，將使我終身受益。能得到鄭教授的指點迷津，是我莫大的榮幸，在此謹向鄭教授表示我最誠摯的敬意和感謝！

還要感謝所有為我們授課的教授，以及在背后默默付出辛勤勞動的 MPA 中心的老師們，正是所有老師的共同努力，才使同學們擁有了兩年難忘而又受益匪淺的學習時光，你們?yōu)槲覀兡軌颢@取更多的知識而傾注了大量心血，你們?yōu)槿藥煴淼娘L范令我們敬仰，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度令我們敬佩，謝謝你們！

此外，還要感謝陪我一起走過兩年時光的各位親愛的同學們，畢業(yè)的日子一天天臨近，但大家的友誼在一天天加深。難忘課上課下你來我往的思想論辯，難忘拓展訓練時的歡樂時光，難忘寫作論文時大家給予我的幫助和鼓勵，是你們讓我深深體會到了同窗之間的深厚情誼，愿我們的友誼天長地久！

還要感謝我的家人、同事和朋友，你們在我求學期間給予了我極大的鼓勵和支持，為我分擔責任和壓力，助我安心學習，你們永遠是我最強大的后盾，我會帶著你們的期望在以后的道路中走的更堅定、更沉著！

最后，祝所有的老師、同學、家人、同事和朋友們，萬事順意，幸福平安！

課程設計論文致謝詞篇10

斗轉星移，轉眼間兩年半的研究生學業(yè)即將結束。除了對培育我的母校依依不舍之情，更重要的是心存感激！兩年半的學習期間，在導師的悉心教育、關心和幫助下，我的學術水平、科研能力、工作經(jīng)驗、待人處事、以及各方面的素質都得到了很大的提高。特別是他深厚的學術造詣、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、為人正氣的處事原則，深深的影響著我！使我從導師身上學會了很多，也給我以后的人生之路樹立了榜樣。本論文從選題之初，到開題、寫作、反復推敲、修改到最終定稿，無不凝聚著導師的智慧與心血。在此，我要對我的導師表示最崇高的敬意和衷心的感謝！

在此，我還要特別感謝系領導和導師組其他各位專家教授對我無私的關懷和幫助，正是他們抽出寶貴的時間，對我進行幫助和指導，使我順利的完成研究生在校的各門課程，并對我的論文撰寫和修改，提出了許多寶貴意見。此外，對在我實習期間給予我無私幫助和支持的單位各位領導和同仁，表示最誠摯的感謝！

感謝研究生期間的每位授課老師，他們不僅僅傳授給我豐富的理論知識，更教會了我寶貴的思考方法和做人的道理，這將在我以后的人生道路上發(fā)揮重大作用，感謝你們！

也感謝我的同學和我的朋友們，是她們/他們在我快樂時同我一起分享喜悅，在我遇到困難時陪我渡過難關，同時也感謝曾經(jīng)陪伴我、幫助我的所有人。愿你們一切都好！

還要感謝一直為我默默付出的爸爸媽媽，他們不僅為我提供了物質支持，更是我精神的堅實后盾，感謝他們多年來對我的教誨和支持，他們的恩情我銘記在心！

最后，深深感謝今天來參加我的論文答辯并提出寶貴評閱意見的各位老師，謝謝你們！

課程設計論文致謝詞篇11

首先我很榮幸自己選擇了山東農業(yè)大學，感謝學校對我的教育和培養(yǎng)，也感謝經(jīng)濟管理學院對我的培養(yǎng)和教育。在研究生三年的學習生涯中，在各位老師的教育下，尤其是董雪艷老師、孫世民老師、董繼剛老師、趙偉老師、袁建華老師、岳書銘老師等等，使得自己的知識面有了很大的拓展，在為人處世方面也得到了很大的提升，自己的眼界更是得到了很大的開闊。在這個成長的過程中，我要特別感謝我的導師—吳金波老師，特別慶幸能夠成為她師門下的一分子，吳金波老師在學業(yè)上給予了我很大的幫助和教導，每每遇到難題時，總會不厭其煩地為我解答，領悟能力不是特別高的我在吳老師的指引下，從不知道論文如何下手，到慢慢地有了自己的思路，在這個過程中，沒有吳老師的幫助，就沒有我在學業(yè)上所取得的成績。感謝她對我的耐心引導，感謝她在我人生迷茫的時候為我指引方向，在此向吳老師表示最真誠的敬意與感謝！

其次，我也要感謝我的舍友們，尤其是李惠敏，她在我日常學習中給予了我很大的幫助，我們一起探討不明白的地方，一起去圖書館查找資料，在相互探討的過程中，我受到了很多啟發(fā)；而其他舍友也經(jīng)常將自己看到的有關我研究方向的資料告訴我，讓我能及時的了解相關方面的知識。在生活中，她們也給予了我很多的關懷，提供了很多的幫助，讓我能夠更好地投入到學習創(chuàng)作中，在此也要真誠地向她們表示感謝。

最后，再次感謝給予我?guī)椭P心的各位老師、朋友，以及培養(yǎng)我的山東農業(yè)大學經(jīng)濟管理學院，在此致一聲真誠的感謝！

課程設計論文致謝詞篇12

在本論文即將完成之際，謹此向我的導師盛小明教授致以衷心的感謝和崇高的敬意!本論文的工作是在盛老師的悉心指導下完成的。

從論文的選題到結構安排，從內容到文字潤飾，都凝聚了她大量的心血。在這篇論文的寫作過程中，盛小明老師不辭辛勞，多次與我就論文中許多核心問題作深入細致地探討，給我提出切實可行的指導性建議，并細心全面地修改了我的論文

盛老師這種一絲不茍的負責精神，使我深受感動，更重要的是盛老師在指導我的論文的過程中，始終踐行著“授人以魚，不如授之以漁”的原則。她常教導我要志存高遠，嚴格遵守學術道德和學術規(guī)范，為以后的繼續(xù)深造打好堅實的基礎。在此，請允許我向尊敬的盛小明老師表示真摯的謝意!

衷心的感謝我的父母和其他親朋好友對我的關心、支持和理解，沒有他們對我的關心、鼓勵和支持，我無法完成現(xiàn)在的碩士學業(yè)。

最后，感謝曾經(jīng)教育和幫助過我的所有老師。衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!

課程設計論文致謝詞篇13

衷心感謝我的老師吳雪副教授，在做畢業(yè)論文斯間對我的學習、生活給予關懷指導，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和獨特的見解讓我深受啟發(fā)，每一次齡聽老師的教誨都給我?guī)硇碌膭恿?。從中我深刻的體會到，完成每件事情要有清晰的思路，并要善于發(fā)現(xiàn)歸納總結，要抓住機會和別人進行交流與探討，在分享與接受批判的過程中提高與成長。

同樣由衷的感謝校外導師尚志紅高級工程師對我工作上的悉心指導，在我從事科研工作中為我指明方向，答疑解惑。老師嚴謹求實的工作作風，敏銳的思維，淵博的學識給我留下了深刻的印象，也為我今后的工作樹立了目標和典范。同時感謝杜文婧同學、趙亮同事在畢業(yè)論文過程中給予我的巨大支持和幫助，感謝與我一起學習、工作的各位同學、同事在研究生學習階段中給予我很多的幫助與勉勵。還有，要感謝我的家人和朋友對我的工作學業(yè)上的鼓勵和關愛。

最后，向在百忙之中抽出時間來評審本論文的專家、教授致以誠摯的謝意!

課程設計論文致謝詞篇14

時光如逝，歲月如梭。轉眼間在學院的學習生活就要結束了。今天，一切就要落幕了。對于我而言，在這的求學經(jīng)歷，給予我的不僅是知識上的增長，更重要的是開闊了我的視野，堅強了我的意志，使我的思想變得更加成熟。明天，我將滿載著濰大的學識，向我的學生傳道授業(yè)解惑，作一名有思想、有學識、有責任的人民教師。

在學位論文就要結稿的時候，首先要感謝我的老師在畢業(yè)論文寫作過程中，于老師自身工作繁忙的情況下，仍孜孜不倦地對我們進行指導從論文框架設計，到具體內容的修改都給予耐心的指導與幫助，這些輔導是本文能夠最終順利完成的重要保證。在此向于老師致以最衷心的謝意!要感謝于老師，您淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，不厭其煩的態(tài)度和幽默的談吐深深地感染和激勵著我，給予了我巨大的支持。這篇論文的每個環(huán)節(jié)，也都離不開您的細心指導，對您的感激之心已經(jīng)不能用語言來表達。

也要感謝學院院長、書記、歷史文化與旅游管理學院主任及所有老師為我提供了良好的研究條件，和一個發(fā)展自己的平臺。謹向各位領導和老師表示誠摯的敬意和謝忱。

在此，我還要感謝在一起愉快的度過四年大學生活的舍友和同學們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。

還要感謝遠在故鄉(xiāng)的父母，是他們始終如一的至愛、信任與默默的支持，給予我克服困難，完成學業(yè)的動力。

由于個人學識水平和研究能力有限，在論文中難免會出現(xiàn)疏漏和錯誤，敬請老師和同學們批評指正。

課程設計論文致謝詞篇15

在xx大學度過了四年的緊張學習時光，系統(tǒng)地學習了工商管理的各方面知識，深深的佩服各位專業(yè)老師的學識，從中我不僅僅學習到管理知識，而且學到很多做人、做事、做學問的道理，在此表示真摯的謝意。在論文即將完成之際，我要感謝我的導師xxx教授。在論文撰寫的整個過程中，從論文選題、到撰寫開題報告、最后到正文撰寫，老師都提出了很多寶貴意見。老師指出的每一個問題，指導的每一個思路，都使我有醍醐灌頂之感。給我感受最深的是老師嚴謹治學的態(tài)度，無論從格式規(guī)范、論文要點、還是文章結構，于老師都不厭其煩，給予我及時的幫忙，使我能夠最后順利完成論文寫作工作。

在此我要感謝xx大學xx系的所有老師，你們無私的奉獻精神和愛崗敬業(yè)的治學態(tài)度，不僅僅使我對管理理論有了更進一步的理解，將理論和自己的工作互相印證，受益匪淺。而且使我能夠將所學理論應用于對現(xiàn)實問題的分析和解決，繼而提高自己的管理水平。

感謝我的各位同學，是你們的無私幫忙讓我感受到校園的溫暖，在我的論文寫作過程當中，多位同學為我?guī)Ыo了信息支持，在此一并表示感謝。最后再次感謝xx大學為我?guī)Ыo了寶貴的學習機會，使我能夠走上一個新的平臺，開始一段新的人生！

課程設計論文致謝詞篇16

我首先要感謝我的論文指導老師、xx大學經(jīng)濟與管理學院的xxx老師。老師對我論文的研究方向做出了指導性的意見和推薦，在論文撰寫過程中及時對我遇到的困難和疑惑給予悉心指點，提出了許多有益的改善性意見，投入了超多的心血和精力。老師對我的幫忙和關懷表示誠摯的謝意！同時，還要感謝xx大學經(jīng)濟與管理學院項目管理專業(yè)的授課老師們和所有同學們，大家在xx大學的項目管理學習中互相學習，互相幫忙，共同度過了一段完美難忘的時光。

此外，還要感謝朋友以及同學們在論文編寫中帶給的大力支持和幫忙，給我?guī)順O大的啟發(fā)。也要感謝參考文獻中的作者們，透過他們的研究文章，使我對研究課題有了很好的出發(fā)點。

最后，謝謝論文評閱老師們的辛苦工作。衷心感謝我的家人、朋友，以及同學們，真是在他們的鼓勵和支持下我才得以順利完成此論文。

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二、歷史文化街區(qū)景觀環(huán)境改造設計探究論文

歷史文化街區(qū)景觀環(huán)境改造設計探究論文

1概況

景觀設計論文尾聲（景觀設計論文尾聲是什么）

雙龍巷位于開封市老城區(qū)的東偏北一帶，擁有優(yōu)越的交通網(wǎng)絡和地理條件，處于人流散集的邊緣地帶。雙龍巷傳統(tǒng)民居保護區(qū)規(guī)劃范圍北至東棚板街，南至財政廳東街、平等街，西至北興街、右司官口，東至內環(huán)路，面積23.08hm2。雙龍巷保護區(qū)內的四合院住宅對開封市古城風貌保護、歷史文脈的延續(xù)起著重要作用。該地段現(xiàn)存張坊故居、陳慰儒等名人故居，另外還有白衣閣、觀音寺等宗教建筑群，是一個有豐富歷史內涵的完整的歷史街區(qū)，一直以來都被認定為開封不可或缺的重要歷史地段。

2在景觀改造設計上面臨的問題

2.1如何挖掘雙龍巷的傳統(tǒng)價值，保持老街的歷史繁華風貌和內涵肌理

雙龍巷是開封古城內傳統(tǒng)風貌留存最多，規(guī)模最大的歷史街區(qū)，歷史上開封人文薈萃，商賈云集，繁華盡顯之地。如何在設計上融入這些歷史文化元素，并且有機結合到當代，使歷史的延續(xù)和更新有機結合在一起，是設計首要面臨的問題。

2.2如何在業(yè)態(tài)比較豐富的老街上保持原有的生活氣息

雙龍巷街區(qū)定位是集旅游、商業(yè)、酒店、餐飲、娛樂等為一體的綜合性街區(qū)，為契合這些業(yè)態(tài)和功能，同時又要保持雙龍巷原有的生活氣息，讓當?shù)鼐用褚琅f保留原有的生活方式。這就必須在景觀設計時綜合考慮多方面的因素，以滿足不同的功能和業(yè)態(tài)需求。

3景觀環(huán)境改造設計的探討

3.1確立鮮明的“龍”“、宋”主題

雙龍巷因宋太祖、宋太宗而得名，雙龍巷的景觀也以這兩兄弟開啟大宋為主題。嘗試講述從宋太祖開國到定國、治國的歷史，到后來大宋輝煌的歷史成就。景觀建設強調雙龍街關于“龍”、“宋”的元素，展現(xiàn)千年大宋的偉大成就，包括科技、人物、藝術等方面。

3.2還原街巷空間肌理

延續(xù)歷史街巷，恢復傳統(tǒng)街巷空間結構，創(chuàng)造小尺度的開放空間融入歷史肌理。雙龍巷主巷全長520m左右，這個長度是比較適宜人步行的尺度。每隔130m左右有1個開敞的公共活動空間，供游客駐足休憩，同時，依托這5個節(jié)點，向外延展，串聯(lián)起周邊巷道。

3.3景觀設計手法

雙龍巷總體色調為青灰色，充分利用開封當?shù)夭牧?，街道鋪裝采用有歷史感的條石和青磚為主。為烘托出雙龍巷老街的氣氛，鋪裝形式建議以采用大條石鋪裝為主，有利于雨水的及時排出，排水設施也都可以設置在條石下面，不會破壞街面的整體性。在支巷和一些小場景可加入小青磚，采用多變鋪裝組合方式豐富平面效果。在關鍵節(jié)點適當點綴具有一定意義的地雕。開封有著深厚的文化沉淀，特色傳統(tǒng)元素更是舉不勝舉，活字印刷、火藥、指南針、汴繡、官瓷、朱仙鎮(zhèn)木板年畫等。這些帶著濃郁的宋文化特色的元素都可以成為文化元素融入街道景觀。景觀小品設計充分挖掘這些元素，采用仿古、做舊及情景再現(xiàn)的形式，更好地彰顯雙龍巷所承載的開封歷史文脈。

3.4種植設計

為保留雙龍巷的老味道，確定現(xiàn)狀樹在滿足市政管線建設的前提下全部保留；而對于現(xiàn)狀樹普遍缺少養(yǎng)護和修剪的情況，都應加以修剪整枝；更換樹形不好的'現(xiàn)狀樹。雙龍巷的街巷相對比較狹窄，缺乏大面積的綠地空間。為了盡量增加場地的綠量，必須采用規(guī)格相對較大的新栽樹，大樹的分支點也應超過3m，以免對沿街的建筑造成不利的影響。增加可移動式樹箱，在增加綠化的同時又有靈活多變好組合的特點。在適當?shù)牡胤揭嗫刹扇×Ⅲw綠化的方式。

4結語

通過研究與探析開封雙龍巷景觀改造設計思路，更加明確在歷史文化古街區(qū)景觀設計中，一定要依據(jù)具體的環(huán)境構成條件，分析歷史文化傳承和現(xiàn)代的功能，協(xié)調好傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代景觀設計手法的統(tǒng)一和互補，協(xié)調好景觀設施和傳統(tǒng)老街生活氣息的和諧關系。

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三、風景旅游區(qū)景觀設計中地域文化的運用論文

風景旅游區(qū)景觀設計中地域文化的運用論文

摘要：現(xiàn)階段我國景觀規(guī)劃設計中非常重要的一個組成部分就是風景旅游區(qū)景觀設計，當?shù)鼐唧w的人文歷史、文化特色等均高度濃縮在風景旅游區(qū)的景觀設計中，我國地大物博、文化悠久，每一個區(qū)域都有其自身的地域文化，本文簡要分析論述基于風景旅游區(qū)景觀設計中地域文化的運用。

景觀設計論文尾聲（景觀設計論文尾聲是什么）

關鍵詞：風景旅游區(qū)；景觀設計；地域文化；運用

1、地域文化的簡要概述

地域文化在本質上就是一種文化體系，具體是指人們經(jīng)過自身的勞動創(chuàng)造在某一特定的地域或區(qū)域聚落群當中形成具有當?shù)靥厣奈幕赜蛭幕诶^承過去優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化過程中，同時也在不斷吸收和借鑒其他文化思想并且根據(jù)具體的歷史階段，地域文化也會發(fā)生相應的改變和創(chuàng)新。除了當?shù)氐淖匀画h(huán)境和地理條件之外，人們的生活方式、文化活動、建筑風格等方方面面均被看做是地域文化的表現(xiàn)形式，人們在不同區(qū)域的自然環(huán)境中所使用改造自然的方式方法各不相同，這也是導致地域文化之間存在差異的主要原因[1]。

2、地域文化在風景旅游區(qū)景觀設計中的原則

2.1統(tǒng)一原則

風景旅游區(qū)的景觀設計不是一個單獨的個體，它必須與周圍的環(huán)境和所在城市緊密相連，在風景旅游區(qū)景觀設計當中，地域文化的運用原則首先就是要堅持統(tǒng)一整體性原則，畢竟景觀設計并不只是僅僅局限于某一固定空間或環(huán)境，而是對整個旅游風景區(qū)進行整體設計，地域文化無論是體現(xiàn)在景觀小品、道路設計，還是在水系植被、景觀建筑的設計上都需要達到整體風格和諧統(tǒng)一的要求。

2.2傳承原則

風景旅游區(qū)景觀設計是延續(xù)地域文化的直接表現(xiàn)，融入地域文化的景觀設計需要繼承當?shù)貎?yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并以此為基礎利用先進的材料和技術實現(xiàn)全面創(chuàng)新，也就是說風景旅游區(qū)景觀設計需要對地域文化進行全面深入的調查研究，真正了解文化的背景以及發(fā)展歷程，注重保留當?shù)匚幕泄逃械拿袼罪L情和民族特色，向觀賞者展示具有最原汁原味、質樸純真地域文化的旅游風景區(qū)景觀設計。

2.3保護原則

環(huán)境保護是現(xiàn)階段我國和社會各界人士關注的中心和焦點，也是旅游風景區(qū)景觀設計中最需要注意的問題，在景觀設計中應做到因地制宜，充分尊重當?shù)氐淖匀画h(huán)境，以保護環(huán)境為前提合理開發(fā)建設，使用綠色無污染的材料，將環(huán)境污染降至最低，推動旅游風景區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3、風景旅游區(qū)景觀設計中地域文化的運用

3.1植被設計

在我國海南地區(qū)有著純天然的熱帶雨林，植物生長茂盛且種類繁多，海南的呀諾達風景旅游區(qū)則充分利用當?shù)氐锰飒毢竦淖匀画h(huán)境優(yōu)勢，完整地保留了景區(qū)內的植被結構，在茂密的熱帶雨林中間，景區(qū)利用粗壯的圓木設計的木棧道能夠讓游客直接與景觀植物親密接觸，同時木料材質的棧道又與周圍的雨林環(huán)境完美融合在一起，形成天人合一的和諧景致。另外，在旅游區(qū)內還對植物的層次分布進行精心設計，譬如說棕櫚樹、檳榔樹與喬灌草錯落分布，極具層次感，在木棧道的拐彎處還特意種植三角梅等顏色亮麗的植物，為游客起到提醒作用的同時凸顯海南帶有地域色彩的原始文化[2]。

3.2水系設計

在云南省的'苗族風情景區(qū)當中，設計師結合當?shù)靥赜械奶萏锱c生態(tài)濕地等自然地理環(huán)境，設計了噴泉等大型水景，為了能夠將景區(qū)內的景觀串聯(lián)起來，在各個村寨的連接路徑上挖設了許多小水渠，通過將淺底和窄道里的涓涓細流引入水渠當中，形成了貫穿全寨的“水街”，游客穿行其中能夠直接感受到苗寨質樸清新、緊密相連的地域特色。

3.3景觀建筑設計

我國廣東省龍門縣南昆山國家森林公園中的景觀建筑，在選材用料上與旅游風景區(qū)完美結合。由于當?shù)靥幱谖覈图椅幕械膮^(qū)域，在傳統(tǒng)的客家民居當中大多數(shù)的建筑材料都是竹子、青黃色的磚瓦以及石土等，而南昆山正是毛竹生產之地，設計師巧妙地利用這一天然優(yōu)勢，通過和工匠不斷的反復研究琢磨，對毛竹進行脫水防腐處理，并將其覆蓋在鋼筋混凝土澆筑的框架之外，從遠處看整個景觀建筑仿佛是用竹子搭建而成，與身后的旅游風景區(qū)融為一體、渾然天成。

3.4景觀小品設計

旅游風景區(qū)內的景觀小品和裝飾鋪設也是展現(xiàn)地域文化的重要道具，譬如海南當?shù)厥a火山巖和蕨類植物，在呀諾達旅游風景區(qū)內的矮墻山就得到了充分的展現(xiàn)，旺盛的蕨類植物與獨有的火山巖結合在一起，不僅使得矮墻充分展現(xiàn)了海南的地域文化，還讓平淡無奇的矮墻立刻變得生意盎然。

4、結論

總之，風景旅游區(qū)想要獨具特色，具有強烈的藝術魅力和吸引力就必須與地域文化相結合，在保護自然環(huán)境的前提下實現(xiàn)人工建筑與其完美融合，堅持完整一體化原則，打造多元化的景觀設計，并且利用景觀設計不斷推動地域文化的宣傳和發(fā)展。

參考文獻:

1、龔舒穎.風景旅游區(qū)景觀設計中地域文化的運用研究[D].湖北工業(yè)大學，2015

2、喬伊娜.地域文化在扎龍旅游區(qū)景觀建筑設計中的應用研究[D].齊齊哈爾大學，2015

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四、關于園林景觀設計的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫

我是今年畢業(yè)的，學的也是園林方面

要看你喜歡弄什么方面了，是做設計還是喜歡寫論文

設計方面：題目可以很簡單，不過就是要小，越小越好，大的難把握

比如：xx庭院的景觀設計 XX小區(qū)的景觀設計 XX公園的綠化設計等

你可以虛擬一個名稱，這種沒什么影響，而且地形大小形狀你也可以自己定，長方形等規(guī)程的地塊是比較好做的，地勢可以設成平的，你好規(guī)劃，不過這種是我的建議