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博士開題意味著什么（博士開題意味著什么問題）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 00:28:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 225

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于博士開題意味著什么的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、博士到底意味著什么？
2、如何寫好一篇博士論文開題報(bào)告
3、博士課題對未來的發(fā)展有何影響？
4、如何寫好一篇博士論文開題報(bào)告

博士開題意味著什么（博士開題意味著什么問題）

一、博士到底意味著什么？

對這個(gè)社會(huì)的大部分人而言，博士學(xué)歷意味著寒窗苦讀二十余載，然后冠以“書呆子”之類的稱號(hào)。認(rèn)為博士畢業(yè)工資也是幾千塊錢，跟專科畢業(yè)工資沒什么差別啊，甚至路邊攤賣煎餅果子的大媽都能月入過萬。所以，博士到底意味著什么？

講述一下本人親身經(jīng)歷吧。大學(xué)從一個(gè)很普通的二本院校畢業(yè)之后，那時(shí)候迷茫，隨大流，考了本市一個(gè)編制工作，因?yàn)檗r(nóng)村出來的孩子，沒有背景，沒有厚實(shí)的家底，因此毅然辭職，考研考了本省一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)時(shí)在自己的認(rèn)知中，碩士研究生是一個(gè)非常拉風(fēng)而且硬核的學(xué)歷了。但是社會(huì)總是會(huì)給你一個(gè)響亮的耳光，讓你清醒過來。碩士，只是你往上走的一個(gè)跳板，三年的碩士學(xué)習(xí)，只夠你踏入你所學(xué)方向的門，離真正的登上殿堂還遠(yuǎn)的很。在研究生圈子里，碩士就像是一群娃娃，剛學(xué)會(huì)走路。有此認(rèn)知，因此，本人選擇了讀博，并且順利考入了南開大學(xué)。很多人會(huì)問，一定要讀博嗎？我會(huì)回答“分專業(yè)”。但是無論什么專業(yè)，拿到博士學(xué)位，意味著，你真正的跨入國家級(jí)人才行列。我的研究生導(dǎo)師不止一次說過“博士期間才是你創(chuàng)造一生輝煌的階段”。無論你承認(rèn)與否，讀書無用論都是那些不想豐富自己貧瘠的知識(shí)土壤的人的無病呻吟。博士意味著什么

1 首先，博士的水平代表著著這個(gè)國家的科研水平，文化水平，發(fā)展?jié)摿?，正因?yàn)槲覀儑矣幸淮笈鷥?yōu)秀的博士群體，我們國家的科研水平才能彎道超車，追上，甚至趕超世界頂尖。（杠精，文盲繞過此條）

2 博士意味著你的圈子更加優(yōu)秀。在中國，甚至世界，你不得不承認(rèn)，“圈子文化”真的存在。身邊的人很優(yōu)秀，你也會(huì)改變自己，讓自己更加優(yōu)秀。物以類聚，人以群分，你的社會(huì)地位會(huì)發(fā)生重大改變。你的人生軌跡會(huì)影響你包括你的家人一生。

3 博士意味著，你的另一半也會(huì)很優(yōu)秀，你的下一代也會(huì)接受很好的文化熏陶，（基因自然不會(huì)差），成長環(huán)境真的很重要，你的下一代會(huì)有更大的幾率走的比同齡人遠(yuǎn)，獲得更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

所以，博士意味著，你的命運(yùn)真正得到了改變。努力吧，少年，為中華之復(fù)興而讀書，也為自己的命運(yùn)而讀書！

二、如何寫好一篇博士論文開題報(bào)告

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博士生如何寫好開題報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2010-10-10來源:畢業(yè)論文網(wǎng) 手機(jī)版

1）博士論文要有原創(chuàng)性知識(shí)；

2）博士論文開題報(bào)告不是回答“是什么”的問題，而是回答“為什么”的問題;

(3)博士論文開題要確定用什么樣的知識(shí)來回答提出的問題。這些知識(shí)應(yīng)該是多學(xué)科的知識(shí)

（cross-discipinary

inquiry）。方法論包括兩種：理論框架和技術(shù)性、技巧方法。開題

報(bào)告不能簡單羅列，只要做到同類項(xiàng)歸類。另外，文獻(xiàn)索引要規(guī)范，譬如可以采用按照拼

音的順序排列。

論文開題是語境、語匯、邏輯和方法的統(tǒng)一體，開題是尋找一個(gè)合適的語境，用合適的語

匯，以合理的邏輯，并論證方法的合理性。開題報(bào)告是一個(gè)過程，早點(diǎn)開始，不斷去梳理

。開題之前是決策，是選擇，很痛苦（如何尋找人生的另一半，很費(fèi)心思）；開題之后要

硬著頭皮堅(jiān)持，總會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩之處（找到了之后就好好過日子，會(huì)找到屬于兩個(gè)人的精彩

的）。

開題中應(yīng)注意的幾個(gè)問題：（1）對開題性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。開題是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，功能是制定研

究計(jì)劃。開題報(bào)告是由博士生對博士論文研究報(bào)告的價(jià)值性和可行性的一個(gè)辯論文本。（

2）選題。選題要有挑戰(zhàn)性，理論性和可行性（feasible）。題目是研究出來的，不是給定

的。問題有problem,

question和issue三類。（3）文獻(xiàn)綜述。綜述是指綜合評(píng)述，是對知

識(shí)的梳理。綜述文獻(xiàn)不是做相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，那些不能證明問題，而是on……，of……的

文獻(xiàn)。另外，不能對文獻(xiàn)有偏見，也不能出現(xiàn)“很少有人研究”，“沒人進(jìn)行研究”的語

句。

（4）開題報(bào)告的撰寫時(shí)間至少需要一年。

三、博士課題對未來的發(fā)展有何影響？

不會(huì)有什么影響。博士培養(yǎng)的是研究問題的能力，與你做什么課題無關(guān)，更不會(huì)限制你以后只會(huì)做這一個(gè)方向。真正博士的優(yōu)勢不是你對某一個(gè)問題研究的多么深入透徹，而是經(jīng)過了博士階段的訓(xùn)練和積累，不管你接觸什么樣的工作、領(lǐng)域，你都能有方向有方法地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技巧，盡快適應(yīng)和接手新的工作，并能夠做好。

四、如何寫好一篇博士論文開題報(bào)告

你好啊，你的開題報(bào)告選題定了沒？開題報(bào)告選題老師同意了嗎？準(zhǔn)備往哪個(gè)方向?qū)懀?span style="display:none">MYw創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

開題報(bào)告學(xué)校具體格式準(zhǔn)備好了沒？準(zhǔn)備寫多少字還有什么不懂不明白的可以問我，希望可以幫到你，祝開題報(bào)告選題順利通過，畢業(yè)論文寫作過程順利。

開題報(bào)告的撰寫方法

一、開題報(bào)告的含義與作用

開題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計(jì)。開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。

研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個(gè)研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講，一個(gè)好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f，研究方案水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。

二、寫好研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作

寫好研究方案一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，寫好開題報(bào)告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會(huì)在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會(huì)站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價(jià)值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報(bào)告和方案的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的報(bào)告和方案才能更科學(xué)、更完善。

三、課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法課題研究方案主要包括以下幾個(gè)方面：

（一）課題名稱

課題名稱就是課題的名字。這看起來是個(gè)小問題，但實(shí)際上很多人寫課題名稱時(shí)，往往寫的不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會(huì)生孩子，不會(huì)起名字”。那么，如何給課題起名稱呢？

第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。

準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。課題就是我們要解決的問題，這個(gè)問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。

第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。

（二）課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號(hào)。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號(hào)。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。 ⑵ 通過分析本地（校）的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問題。

（三）本課題國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）。

規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進(jìn)一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(tái)(起點(diǎn))、研究的特色或突破點(diǎn)。參考總課題報(bào)告。

（四）課題研究的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。對于范圍比較大，時(shí)間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個(gè)比較明確的指導(dǎo)思想，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯(cuò)誤。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程》研究方案里寫的課題指導(dǎo)思想里的一段話：“這一課題研究要依據(jù)黨中央和國家要求，依據(jù)廣東省委省政府的決定，依據(jù)佛山市委市政府的決定，結(jié)合國情、市情和佛山市教育改革與發(fā)展的實(shí)際，……力求揭示佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程的規(guī)律及表現(xiàn)形式，為佛山市教育現(xiàn)代化實(shí)踐服務(wù)”。另外，還有一份供大家參考一下，廣東省教育科研“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)與素質(zhì)教育》研究和實(shí)驗(yàn)方案里面，課題指導(dǎo)思想這樣寫：“堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，從我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”和我省2010年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化對基礎(chǔ)教育的要求出發(fā)，針對在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)理論和實(shí)踐問題，開展全方位的改革實(shí)驗(yàn)和理論研究，有效指導(dǎo)廣大中小學(xué)教師在學(xué)科教學(xué)中深入教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，從而推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)向前發(fā)展，為把廣東建成教育強(qiáng)省作出貢獻(xiàn) ”。

（五）課題研究的目標(biāo)

課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本課題研究的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。相對于目的和指導(dǎo)思想而言,研究目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被各種因素所干擾。

常見存在問題是：不寫研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確；目標(biāo)定得過高, 對預(yù)定的目標(biāo)沒有進(jìn)行研究或無法進(jìn)行研究。確定課題研究目標(biāo)時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。

（六）課題研究的基本內(nèi)容

我們有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來確定我們這個(gè)課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容，這對我們整個(gè)課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會(huì)把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。基本內(nèi)容一般包括：⑴對課題名稱的界說。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本課題研究有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。

（七）課題研究的方法

1、本課題研究是否要設(shè)定子課題。各子課題既要有一定的相對獨(dú)立性，又要形成課題系統(tǒng)。作為省、市級(jí)課題，最好設(shè)定子課題。形成全校的課題研究系統(tǒng)。

2、具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。如要研究學(xué)生實(shí)踐能力的現(xiàn)狀必定離不開調(diào)查法；要研究如何優(yōu)化小學(xué)生個(gè)性宜采用實(shí)驗(yàn)法；要研究如何對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；要研究問題家庭學(xué)生的教育對策可采用個(gè)案法等等。

3、確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做” 。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計(jì)或來源等。最好能把調(diào)查方案附上。

4、提倡使用綜合的研究方法。一個(gè)大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。我們在應(yīng)用各種方法時(shí)，一定要嚴(yán)格按照方法的要求，不能不三不四，憑經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)去做。比如，我們要通過調(diào)查了解情況，我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表，如何進(jìn)行分析，不是隨隨便便發(fā)張表，搞一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。突出介紹行動(dòng)研究法。

（八）課題研究的步驟

課題研究的步驟，也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間；各階段要完成的研究目標(biāo)、任務(wù)；各階段的主要研究步驟；本學(xué)期研究工作的日程安排等。

（九）課題研究的成果形式

本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結(jié)研究成果。形式有很多，如調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究報(bào)告、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查量表、測試量表、微機(jī)軟件、教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像帶等，其中調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個(gè)課題就沒有完成。

（十）課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工

在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負(fù)責(zé)人。一個(gè)課題組應(yīng)該包括三方面的人，一是有權(quán)之士，二是有識(shí)之士，三是有志之士。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持，有識(shí)了課題質(zhì)量、水平就會(huì)更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實(shí)實(shí)踏實(shí)實(shí)去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個(gè)人了解自己工作和責(zé)任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎(chǔ)上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。

（十一）其他有關(guān)問題或保障機(jī)制

如課題組活動(dòng)時(shí)間；學(xué)習(xí)什么有關(guān)理論和知識(shí)，如何學(xué)習(xí)，要進(jìn)行或參加哪些培訓(xùn)；如何保證研究工作的正常進(jìn)行；課題經(jīng)費(fèi)的來源和籌集；如何爭取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo)；如何與校外同行交流等。

四、注意三點(diǎn)：

1、要學(xué)會(huì)搜集和獲取信息。處處留心皆學(xué)問（積累）。

2、要多學(xué)習(xí)，多借鑒。集思廣益開眼界（學(xué)習(xí)與借鑒）。

3、創(chuàng)新。登高望遠(yuǎn)多創(chuàng)意（創(chuàng)新）。

以上就是關(guān)于博士開題意味著什么相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。