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校園公共景觀設(shè)計心得(校園公共景觀設(shè)計心得感悟)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于校園公共景觀設(shè)計心得的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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一、景觀設(shè)計師工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼木坝^設(shè)計師工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
景觀設(shè)計師工作總結(jié)1
20xx年的工作即將告一段落,回顧這一年,隨著公司的發(fā)展,分享到了成功的快樂,體驗到了艱苦工作的辛勞,同時也收獲了很多。作為設(shè)計部的一員,能盡自己的努力為公司做出一點貢獻(xiàn),使我感到非常榮幸。
下面就自己一年來的實際經(jīng)歷對自己的工作做一個總結(jié)。
一、工作能力略有提高
深刻感覺的到自己對景觀空間尺寸的把握存在欠缺,對場地內(nèi)各景觀元素的尺度是否協(xié)調(diào),尺寸是否達(dá)到最佳配比缺少分析。通過在閑余時間將施工圖中的構(gòu)筑進(jìn)行建模推敲,通過三維的方式進(jìn)行全面把控,使設(shè)計出來的東西更合理更具有說服力。
二、工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)
堅持踏實的工作,妥善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊迷O(shè)計工作,堅持經(jīng)驗不足用心來補(bǔ)的原則。與甲方溝通時遇到問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,盡量避免工作中出現(xiàn)錯誤。同時學(xué)會了更加合理的安排工作時間。
三、更加注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神
保持與同事的良好溝通,通過不斷交流來融入整個集體,積極與同事討論溝通。
四、更加積極的進(jìn)取之心
通過工作的交流合作,感覺我們在方案表現(xiàn)手法、后期項目把握、新材料的運用等方面都存在著差距,現(xiàn)在景觀行業(yè)正在飛速的發(fā)展,被社會各界越來越重視,因此更需要我們具備各方面豐富的`知識。
在這一年的工作中,我的專業(yè)能力得到了較大的提高,知識面得到了擴(kuò)展和豐富,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,針對自己在工作中存在種、種問題,我認(rèn)真反思,及時總結(jié),給自己定下新的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),同時培養(yǎng)自己處理人際關(guān)系和社交能力,經(jīng)驗得到了豐富,提高了自己的綜合素質(zhì)。
這一年多的工作鍛煉,為今后工作能力的提高指明了方向。在今后的工作中,我將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識,開拓創(chuàng)新,提高工作標(biāo)準(zhǔn)。
回首過去,展望未來。在新的一年里,我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的工作,并努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,完善自己的能力。以更加飽滿的熱忱和信心去克服困難、迎接挑戰(zhàn)。
時光荏苒,年很快就要過去了,回首20xx年剛走出校園大門的我來到了xx設(shè)計有限公司,內(nèi)心不禁感慨萬千,在參加工作的不到半年時間中我進(jìn)入了另一個自己發(fā)展的空間,在這里多了一些專業(yè)上的接觸、少了一些專業(yè)人士的指點、多了一些領(lǐng)導(dǎo)和員工融洽相處的機(jī)會、少了一些人與人之間的交流……在這一年中有得有失。
我個人一直希望能跟著一位明智的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)我們在園林景觀設(shè)計行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱,我是一個執(zhí)著追求的人,在工作中嚴(yán)格要求自己、生活中不斷歷練自己,在還年輕、還有活力的時候就盡自己所能充實自己。
在這幾個月里感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)的雄心、氣魄。也感覺到了會有很好的發(fā)展空間,逐漸對這個行業(yè)充滿了信心,在行業(yè)中園林景觀是待發(fā)展中專業(yè),我相信未來的園林景觀設(shè)計必然會如日中天的。自己剛開始迷茫,不知道從何學(xué)起。但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的帶領(lǐng)下漸漸的明確的很多,其實自身設(shè)計能力的培養(yǎng)要通過多方面的積累和學(xué)習(xí)。
在做廉租房小區(qū)設(shè)計規(guī)劃圖紙的時候、可能在規(guī)劃設(shè)計上并沒有參與很多,但是在完成工作任務(wù)的期間將設(shè)計中需要用到的軟件進(jìn)行了熟悉,從中也總結(jié)出軟件中的一些作圖技巧,不斷的在加快作圖速度,及時完成了工作內(nèi)容。同時在出成果圖的時候顯露出了一些小的瑕疵,在做圖時要認(rèn)真仔細(xì),對于一些特別容易出錯的地方要加倍注意,多檢查、多思考。
在做公園入口廣場設(shè)計的時候,是從設(shè)計出發(fā)的,剛開始感覺無從下手,難道真的是看一些好的設(shè)計范例根據(jù)他們的畫出自己的方案嗎?我并沒有完全是那樣,我還是以學(xué)習(xí)過方案設(shè)計的過程著手開始了解各個環(huán)境因素、盡量因地制宜的情況下能融匯各地的風(fēng)俗民情,為每個設(shè)計都能有一個主題而準(zhǔn)備。
但是在設(shè)計上還是欠缺、考慮不是很周全,具體的方案可行性上不過關(guān),最終還是走簡潔、大方的路線。在作圖上還是3D軟件的前期建模和材質(zhì)上感覺不是很良好,材質(zhì)搭配上不夠協(xié)調(diào),在燈光渲染下整體圖面總是很亮,不穩(wěn)重,在后期處理上對顏色搭配也不是很好。
但是在做了幾次圖之后,在同事的互相探討中有了進(jìn)步,整體設(shè)計圖最終的效果在同事的指導(dǎo)下感覺好很多,在整個設(shè)計、作圖的過程中獲益良多。
總之,雖然來的時間只有短短的幾月,但領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事的互相幫助以及輕松積極向上的公司氛圍,良好的企業(yè)文化都深深吸引了我,哪怕是餐廳的師傅都是看起來那樣親切可愛。再未來的工作中,我還是會嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的專業(yè)水平,做出好的設(shè)計作品,為公司貢獻(xiàn)自己的光和熱。
景觀設(shè)計師工作總結(jié)2
時光飛逝,20xx年即將疾馳而去,內(nèi)心不禁感慨萬千,新的一年又開始了,在期待與向往未來的同時,在這里對我一年以來的工作情況進(jìn)行簡要的總結(jié),算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代。
一、個人工作總結(jié)
我是20xx年_月被公司錄用的`,之前一直從事廣告平面設(shè)計方面的工作,也經(jīng)歷過不少公司平臺,積累了不少經(jīng)驗,來到xx,對我來說即是新的機(jī)遇也是新的挑戰(zhàn),我很喜歡設(shè)計,我也不知道為什么,所以,我想證明自己,證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會怎么樣,誰也不知道。至少今天我要對得起自己。很多時候,日常的工作是繁瑣的,我們只有自己從中找到樂趣,才不會覺得枯燥;在工作中,我學(xué)到了很多東西,從不懂,到有點懂,再到熟悉。這中間的過程,只有我自己最清楚。任務(wù)大小不一,處理時間有長有短,但我都是認(rèn)認(rèn)真真保質(zhì)保量,按時完成。掐指一算,在xx不知不覺也快過去兩年了,在工作上,與剛進(jìn)公司的去年相比,我越來越感覺得心應(yīng)手,自身的素質(zhì)與才能也得到了一定的提高,尤為難得的是,內(nèi)心深處我也愿意做到與公司榮辱與共。
公司的平臺很大,讓我在從事設(shè)計工作以外,還能參與客戶的交流,開闊了眼界,另一方面也拓寬了設(shè)計思路,使我的作品更能契合公司和客戶的需要,非常感謝公司給我這個成長的平臺。
二、與同事相處
到了xx以后,要感謝的人真的很多?首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)給于我的信任和支持在平臺上工作的時候,感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我,要不斷提高自己的設(shè)計能力;感謝xx和xx從我進(jìn)公司的第一天起,就耐心的教給我很多我不懂的東西,讓我能快速的適應(yīng)公司的工作;感謝xx,始終如一對我的熱心幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光,正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
感謝每一個人對我的幫助和支持,感謝大家那么喜歡我我會繼續(xù)努力的,讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅定!!!
三、與客戶溝通
對于廣告業(yè)來說,與客戶的溝通是尤其重要的環(huán)節(jié),在xx的這兩年,我也接觸不少的。
四、建議和意見
1、首先,我覺得公司前段時間組織的活動很好,加強(qiáng)同事之間的感情,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。讓我更加熱愛這個集體,熱愛每一個可愛的xx人!
2、我覺得設(shè)計人員在公司的地位還沒有得到足夠的尊重,基于公司的行業(yè)特殊性,在工作上,肯定是設(shè)計先行,可遺憾的是,我們從事設(shè)計的人員卻沒有感受到這點!與同行相比,在待遇上,我們應(yīng)該是偏低的,尤其是在當(dāng)下物價飛漲的時代,我們無時無刻感覺到落差,也極大地挫傷了我們設(shè)計人員的工作積極性!我希望公司在來年的計劃安排上,能充分理解我們設(shè)計人員的工作辛苦,能在待遇上予以應(yīng)有的傾斜,謝謝!
新的一年我為自己制定了新的目標(biāo),那就是要加緊學(xué)習(xí),更好的充實自己,以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己加油鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步,踏踏實實,多向同行學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互交流好的工作經(jīng)驗,共同進(jìn)步,爭取更好的工作成績,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
二、如何打造最美的風(fēng)景在校園?
首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人 文環(huán)境。一幀幀醒 目的優(yōu) 秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳 作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸 透著每個師生的汗水,凝 聚了每個師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。 “景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳?!币粋€凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自 尊自 愛的意識。所以,一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和 諧的環(huán)境。
其次,只有良好的人際關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融 洽的前提。為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個 性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯 健的身 姿,喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑 墨,擅 長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱 性課程。
一個美好的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意 蘊(yùn) 豐 贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世 界就是空 虛的,毫無生氣的。
三、校園景觀設(shè)計的原則
校園景觀設(shè)計的原則
當(dāng)下,校園景觀設(shè)計在現(xiàn)在已經(jīng)越來越成熟,尤其是在大學(xué)校園,那么校園景觀設(shè)計應(yīng)該遵循哪些原則,下面一起和我來看看看吧!
校園景觀首先應(yīng)該考慮“以人為本”。
校園是學(xué)生所居住的環(huán)境,對于學(xué)生來說是第二個家,學(xué)生時代,他們在學(xué)校停留的時間可能比在家里要多,所以校園環(huán)境對于學(xué)生來說非常重要。校園的景觀設(shè)計不同于一般大型區(qū)域的景觀設(shè)計,設(shè)計理念應(yīng)該更加傾向于居住型,所以采用軸線式和圍合式設(shè)計比較合理。軸線設(shè)計考慮到學(xué)生在校園穿行中避免走過多迂回的道路,給學(xué)生的學(xué)習(xí)提高效率,這是“以人為本”的體現(xiàn)。另外,道路的設(shè)計更應(yīng)該考慮到以人為本,校園是安全第一,在道路設(shè)計上要劃分好車輛道路和人行道路,人行道路不能過于窄小,因為學(xué)校人員較多,而且上下課集中,所以道路應(yīng)該寬敞一些。還有一點是學(xué)校的排水系統(tǒng),這也是景觀設(shè)計中需要注意的問題,地面的設(shè)計從一定程度上限制了地下設(shè)計的排水系統(tǒng),比如廣州地勢較為平坦,某些高校又處于一個地勢較低的地方,如果排水系統(tǒng)設(shè)計不夠合理,會在雨水天氣造成積水,對校園交通造成很大影響,直接影響到師生的出行。
校園景觀的區(qū)域劃分要合理。
區(qū)域劃分是景觀設(shè)計非常注重的話題,在景觀設(shè)計里的草圖設(shè)計階段,就已經(jīng)把區(qū)域劃分好了,校園的主要建筑一般有教學(xué)樓、宿舍、圖書館、行政樓、各院系系樓、體育館、學(xué)校超市等,一般這幾個區(qū)域的距離不應(yīng)太遠(yuǎn),縱線不宜設(shè)計得過長,相對集中會比較好一些,因為考慮到學(xué)生的出行,在這些區(qū)域運動時能夠達(dá)到最高的效率。宿舍、教學(xué)樓和圖書館是學(xué)校最為重要的'區(qū)域,這三個區(qū)域的布置應(yīng)該遠(yuǎn)離喧囂的地段,比如不宜靠近外部公路、噪音過大的地段,否則會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息,如果在不可避免的情況,應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)設(shè)立綠化隔離帶、隔音板等一些隔音設(shè)備,減少噪音的污染。
校園景觀水景的布置。
一般大學(xué)校園里都會有一大塊的水域,作為校園的中心特色,起到美化環(huán)境的效果。水景周圍也是師生在休息時間經(jīng)常停留的場所,因此周圍的道路不能過于狹窄,考慮到安全問題最好設(shè)置欄桿作為安全的措施,水景在有能力的情況下最好設(shè)計成活水,即流動性的水域,避免水體遇到其他物質(zhì)發(fā)出異味,因為一般水景會設(shè)置在各個區(qū)域的中心區(qū),方便每個區(qū)域的人員的集中,所以水體的保護(hù)措施也是相當(dāng)重要的。
校園景觀植物的分布。
在景觀設(shè)計中,植物占據(jù)了大量的面積,一般在主要干道上布置較為高大的喬木為佳,比如鳳凰木、木棉、紫荊、小葉榕、大葉榕等,其主要目的不是為了裝飾,因為這些喬木有很好的遮陰效果,這些是主要干道,會經(jīng)常有人員的穿行,這些喬木不但可以遮陰而且還能隔音,在一些次要干道,比如進(jìn)入校園廣場的道路、進(jìn)入宿舍的道路,一般會種植一些灌木或者灌木叢、藤本植物、草本植物等,因為這些植物主要是觀賞價值比較高,裝飾效果較為突顯,所以一般也會在校園校道內(nèi)大面積的種植,這也是學(xué)校常用的植物裝飾手法。
校園景觀設(shè)計盡量提供私密性的空間。
景觀是一個公共性很強(qiáng)的室外空間,人們在校園游玩過程中,一般都會停留在某個地方休憩,而每個人都希望有一個比較私密的空間,特別是家庭式或者情侶式的出行,對私密性的空間要求較高,私密性的空間在圍合上一般比其他空間要嚴(yán)格,比如周圍的灌木較高,座椅較少等,利用一些景觀植物或者硬性條件比如水景,對該區(qū)域進(jìn)行劃分, 而且一般私密性里景觀設(shè)計應(yīng)該趨于別致,私密性的空間給人感覺是一種安全的感覺,并不是從隔絕的角度去理解,校園是一個交流的區(qū)域,盡量避免設(shè)計一些完全封閉或者隔絕的空間,這一點可回歸到一開始文中強(qiáng)調(diào)的“以人為本”,私密性空間不只是考慮到私密性空間里的人,對應(yīng)的幅度應(yīng)該更廣一些,做到盡量考慮到每一個人。
;四、校園景觀設(shè)計開題報告
校園景觀設(shè)計開題報告
隨著社會和科技的進(jìn)步,人們對于水的功能有更了高程度的開發(fā),理水的手段更加豐富。我國從傳統(tǒng)到現(xiàn)代都非常重視水景在人居環(huán)境中的應(yīng)用,水體不僅可以改善環(huán)境,還具有美學(xué)效應(yīng)和文化意義,符合校園環(huán)境設(shè)計傳承文化、以人為本的要求。下面是校園景觀設(shè)計開題報告,歡迎閱讀。
開題報告結(jié)合校園水景設(shè)計的實例,從設(shè)計理念、地域特色、文脈歷史、視覺藝術(shù)表現(xiàn)、生態(tài)環(huán)保等等方面探討現(xiàn)代大學(xué)校園水景現(xiàn)狀的特點和存在的問題,以及如何解決現(xiàn)存問題的對策。合理應(yīng)用水景,并通過水景來豐富校園建筑物內(nèi)外空間、引領(lǐng)校園建筑群落,以及組織校園環(huán)境小品,同時也注意與當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋沫h(huán)境相適應(yīng),注重因地制宜,注重水利資源,注重水循環(huán)自凈能力的設(shè)計策略。
水,柔美而堅韌,質(zhì)樸而靈動,以水為主題的景觀,獨具異彩。水景可以有效改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,起到降溫、增濕、減塵、隔噪等的作用;水環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)氧離子能改善人的健康環(huán)境;水還具有良好的美學(xué)效應(yīng),豐富多樣的姿態(tài)引起學(xué)生們的愉悅的心情;水景設(shè)計呈現(xiàn)的不同形式的景觀,豐富了學(xué)生們的校園生活。
1.校園水景的現(xiàn)狀
現(xiàn)代校園水景建設(shè)中,為了滿足人們賞水、親水的需要,設(shè)計者們都在不斷地加大水景的應(yīng)用,營造出多樣化的水景環(huán)境,同時也在努力滿足這種需求,可是有些結(jié)果卻是令人失望的。校園的一些噴泉靜靜的躺在水里而不噴水,到處是被污染的河流、小溪,還有那些早已干涸的水池等等。這是一種很普遍的校園景觀水景現(xiàn)象,也是一種很可悲的校園景觀水景現(xiàn)象。
2.對典型案例的具體分析
2.1. 設(shè)計理念
校園水景設(shè)計是為了改善學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,是為校園師生服務(wù)的,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活環(huán)境中感受到水的氣息,那么水景設(shè)計就應(yīng)該圍繞人的感觀要素展開,才能增強(qiáng)校園水體景觀的`親和力,否則就成為一種昂貴的奢侈品。因此,校園水景設(shè)計要體現(xiàn):優(yōu)化校園環(huán)境原則、人性化原則、突出校園特色原則。不同的校園,其水景有著不同的特點,結(jié)合自身特色,塑造獨特景觀。如四川美術(shù)學(xué)院虎溪校區(qū),把大片的荷花蓮藕搬進(jìn)校園,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,還能為師生提供休憩寫生場地。
2.2 地域特色
在對校園水景的考察研究中發(fā)現(xiàn),地域氣候條件的不協(xié)調(diào)影響了水體景觀作用發(fā)揮,也形成了南北方校園水景應(yīng)用的差異性。我國的地理氣候特點決定了北方城市季節(jié)性非常明顯,導(dǎo)致了北方水體景觀最顯而易見的缺陷:冬季的水體景觀效果差。一是枯水期季節(jié)性明顯;二是結(jié)冰時期長達(dá)5個月以上(每年的10月份到第二年的4月份左右),相當(dāng)于北方的校園水體景觀半年沒有景觀效益。
2.3 文脈歷史
校園是一種獨特的空間,具有其他空間不能比擬的文化性質(zhì),因此校園水景應(yīng)體現(xiàn)校園文化特色,更加注重營造和諧、靜謐,具有濃郁文化氣息的氛圍。在進(jìn)行校園水景設(shè)計時,特別要體現(xiàn)其文脈特質(zhì),彰顯學(xué)校歷史進(jìn)程中的文化沉淀,并將其與學(xué)習(xí)本身所定格的文化特征相結(jié)合,使水景與校園在物質(zhì)和精神上融為一個整體。
2.4 視覺性藝術(shù)表現(xiàn)
水景設(shè)計體現(xiàn)著藝術(shù)視覺構(gòu)成的創(chuàng)造性,它通過運用一些視覺元素,賦予水景新的語言,溝通了人與自然之間的情感。以點、線、面、體等為元素,通過平移、旋轉(zhuǎn)、放射、擴(kuò)大、混合、切割、錯位、扭曲以及不同的組合,來創(chuàng)造出優(yōu)美的校園水景觀。
2.5 生態(tài)環(huán)保
在我們的校園景觀規(guī)劃設(shè)計和利用、改造水體景觀時,應(yīng)該真實的表現(xiàn)出自然水體的特征并且充分利用水體增加景觀環(huán)境的效果,從而給師生們營造詩情畫意的情感體驗,還要設(shè)計出符合可持續(xù)發(fā)展的綠色水景。綠色水景在保障景觀水體水質(zhì)的前提下,最大限度的節(jié)約用水,合理利用水資源,減少運行成本,滿足綠色校園對水資源、水景觀和水環(huán)境的整體要求。
3.結(jié)合現(xiàn)狀分析結(jié)果和討論
我國校園水景設(shè)計也越來越注重融入自然、和諧的生態(tài)環(huán)境之中,于是“水景”便以其獨有的魅力滿足了設(shè)計師們追求自然,回歸自然的設(shè)計理念。但是,許多水景設(shè)計中,還存在著不盡人意,不合理的地方,甚至破壞了環(huán)境。
由于南北氣候的差異,南北方校園注重的地方是不一樣的,如山東理工大學(xué)和四川美術(shù)學(xué)院等,北方的氣候干燥,就要在硬質(zhì)景觀上多下功夫,比如在水岸線周邊加入主題雕塑,供師生休息的座椅,或者采用獨特構(gòu)思的鋪裝和水體很好的融合,都是一個不錯的手法,不應(yīng)盲目的強(qiáng)調(diào)植物的多樣性和水體造型的奇異性,再有北方的校園水景要特別注意水體的潔凈,避免因氣候干燥少雨,水體循環(huán)慢,又疏于管理而成為死水一潭,所以要注重水循環(huán)自凈能力的設(shè)計策略。南方學(xué)校由于雨水多,潮濕,就要更加注意因地制宜,注重充分利用雨水資源以及濕生植物的配置。
4.關(guān)于當(dāng)下校園水景存在問題的解決方案
在校園水體景觀設(shè)計中,既要充分考慮有利因素,又要結(jié)合不利因素,做到揚(yáng)長避短,使水體資源充分發(fā)揮效能。特別尊重地域性,學(xué)校文化等對水體設(shè)計策略的影響,人在設(shè)計環(huán)境的同時可以改造環(huán)境,但有些環(huán)境要素是可以改變的,有些環(huán)境要素是不可以改變的,如氣候、地質(zhì)環(huán)境要素等,只能加以利用,變不利為有利。
在景觀設(shè)計中,沒有統(tǒng)一的評判標(biāo)準(zhǔn),但是要適應(yīng)現(xiàn)代社會新的發(fā)展觀、道德觀和文明觀。而校園水景作為校園環(huán)境景觀的重要部分應(yīng)該第一,突出校園生活的主題,集校園文化、科技、環(huán)境等多項因素為一體的完整校園環(huán)境景觀;第二,注意校園水景景觀的可持續(xù)性,設(shè)計生態(tài)環(huán)保的校園水景景觀;第三,注重校園師生與自然的和諧相處。
結(jié)語
對校園水景的分析和探討具有重要意義。水景建設(shè)是校園環(huán)境景觀中不可缺少的靚麗景觀,最大程度的發(fā)揮其生態(tài)效益,與校園水景相關(guān)的研究還應(yīng)繼續(xù)深入,使水體設(shè)計手法更具多樣化、充分發(fā)揮出其應(yīng)有的作用,從而建立起優(yōu)美自然的校園環(huán)境和開放的空間,營造詩意、畫意、情意的情感體驗,從而達(dá)到人性的張揚(yáng),情感的釋放,實現(xiàn)情景交融的最佳目標(biāo)。
;以上就是小編對于校園公共景觀設(shè)計心得問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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