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幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-09 18:57:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 429 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于幼兒園的主題墻圖片的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計(jì)的主題墻飾
2、2018年新學(xué)期幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案
3、創(chuàng)設(shè)主題墻墻的七大原則是什么？
4、主體墻創(chuàng)設(shè)促進(jìn)什么能力

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

一、幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計(jì)的主題墻飾

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。

關(guān)于幼兒園主題墻的設(shè)計(jì)，也有比較快速的方式。那就是直接創(chuàng)辦自己的幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，這樣，無(wú)論從孩子的角度，還是家長(zhǎng)，園長(zhǎng)，都是皆大歡喜的。

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

二、2018年新學(xué)期幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案

2018年新學(xué)期幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案

新學(xué)期幼兒園活動(dòng) 區(qū)域環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)

9月份幼兒園要開(kāi)學(xué)了，如何布置園內(nèi)、教室環(huán)境成了幼兒園老師關(guān)注的話題，近來(lái)很多幼兒園老師為幼兒園教室環(huán)境布置、主題墻布置、吊飾選擇等忙前忙后，看看以下幾張幼兒園開(kāi)學(xué)教室主題墻環(huán)境布置圖片，希望對(duì)您有所用處!

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全

面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過(guò)程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過(guò)觀察記錄，根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正、補(bǔ)充。探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng)，幼兒個(gè)體間存在差異，對(duì)問(wèn)題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提

出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度

一、本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

能主動(dòng)、積極、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各類區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動(dòng)的基本技能，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。每開(kāi)展一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)有始有終，堅(jiān)持活動(dòng)主題，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的?；顒?dòng)中友好交往，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動(dòng)中的問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能。

針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)制定目標(biāo)開(kāi)展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：

（一）益智區(qū)

1、正確運(yùn)用多種材料（七巧板、數(shù)字、圖形等），探索多樣化的玩

法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。

2、活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。

3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果，有探索欲望。

4、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

（二）手工區(qū)

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

2、會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

3、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

4、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

（三）玩具角

1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶游戲材料

2、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾【幼兒園上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃】

3、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)，正確解決同伴間的糾紛。能自覺(jué)收拾游戲材料。

（四）表演區(qū)

1、學(xué)會(huì)互相協(xié)商，分配角色。

2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱情招待客人。

3、結(jié)束時(shí)整理好物品。

4、能夠看圖講述故事。

5、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演

（五）閱讀區(qū)

1、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

2、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。

3、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說(shuō)普通話，

4、初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。

二、具體措施：

1、通過(guò)與幼兒討論，把原來(lái)我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來(lái)，并請(qǐng)幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內(nèi)容。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開(kāi)展各種游戲。

2、在日常生活中，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會(huì)生活。

3、利用晨間談話，一日活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，平時(shí)教育幼兒用禮貌用語(yǔ)。

4、活動(dòng)區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣。

5、提供一些半成品材料，讓他們?cè)谕娴腵過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)惜材料。教師一角色身份參與游戲活動(dòng)，幫助幼兒能更形象逼真地玩。

6、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

7、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

8、充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

9、觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題，確保游戲的順利開(kāi)展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

10、重視每一次的區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能。

11、抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，如：對(duì)于每次存在的問(wèn)題將作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不僅及時(shí)指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲水平會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階。

四、區(qū)域活動(dòng)安排

第一、二周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：記錄實(shí)物數(shù)量、感知10以內(nèi)的數(shù)。二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：制作賀師卡，知道教師節(jié)。

三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：拼搭房子、小花、玩具等物掌握技能。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：《長(zhǎng)大真好》能與同伴合作表演。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：進(jìn)區(qū)要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。

第三周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：學(xué)寫1—5的數(shù)字。

二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)：生日大蛋糕。

三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：組合拼搭美麗的幼兒園，培養(yǎng)組合能力。四區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：創(chuàng)編《兩只小手》，發(fā)揮創(chuàng)造力。五區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：認(rèn)識(shí)一些漢字及動(dòng)作的圖片。第四周

一區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：數(shù)物接龍游戲。

二區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)：泥人小伙伴。

三區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)玩具區(qū)：用各種積木拼搭人物。

三、創(chuàng)設(shè)主題墻墻的七大原則是什么？

創(chuàng)設(shè)主題墻墻的七大原則：

1、教育性

要求體現(xiàn)主題的教育思想，對(duì)幼兒具有教育意義。

2、適宜性

要求有委員和班級(jí)的環(huán)境整潔、美觀，符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

3、挑戰(zhàn)性

要求既接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，又具有一定的挑戰(zhàn)性。

4、參與性

要求內(nèi)容豐富，形式多樣。

5、豐富性

要求內(nèi)容豐富，形式多樣。

6、趣味性

要求富有兒童情趣，體現(xiàn)幼兒天真爛漫的情感和思想。

7、特色性

主題墻設(shè)置要結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?，將園區(qū)的特色文化與教育理念體現(xiàn)出來(lái)。

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

幼兒園班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)的基本要求：

幼兒園班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)需要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn)，因?yàn)椴煌挲g階段的幼兒在欣賞水平、接受能力、觀賞能力和動(dòng)手能力等方面會(huì)有較大差異。

此外，主題墻的色彩、布局、內(nèi)容和位置等方面的創(chuàng)設(shè)都需要首先考慮其對(duì)于幼兒發(fā)展的價(jià)值，并吸引幼兒和家長(zhǎng)主動(dòng)參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

四、主體墻創(chuàng)設(shè)促進(jìn)什么能力

主體墻創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生的溝通、動(dòng)手能力。

一面優(yōu)秀的主題墻，在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中能有效的拉近孩子們與老師之間的關(guān)系，孩子、家長(zhǎng)、老師也能進(jìn)一步的進(jìn)行對(duì)話、交流與溝通，這樣在無(wú)形之中就提高了孩子們?cè)谟變簣@的積極性。孩子們自己動(dòng)手積極的去參與，這樣便在無(wú)形之中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

幼兒園的主題墻圖片（幼兒園的主題墻圖片大全）

主體墻的作用

幼兒園的主題墻是幼兒園的重要組成部分，是幼兒園中不可缺少的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻在幼兒園的作用實(shí)在是太大了，首先一面優(yōu)秀的主題墻，在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中能有效的拉近孩子們與老師之間的關(guān)系，孩子、家長(zhǎng)、老師也能進(jìn)一步的進(jìn)行對(duì)話、交流與溝通，這樣在無(wú)形之中就提高了孩子們?cè)谟變簣@的積極性。

還有幼兒園的主題墻是孩子們?cè)谟變簣@中會(huì)每天都會(huì)看到的事物，是和孩子們朝夕相處的事物，一般來(lái)說(shuō)幼兒園的主題墻內(nèi)容是非常豐富的，它上面的線條、形狀、色彩等都會(huì)給孩子們的感官來(lái)帶來(lái)很大的沖擊力，在情感上孩子們會(huì)產(chǎn)生愉悅感，這種愉悅感能有效的提高孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)能力。

以上就是關(guān)于幼兒園的主題墻圖片相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。