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新穎別致校園文化主題(新穎別致校園文化主題詞)
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本文目錄:
一、2022校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃內(nèi)容5篇
為進一步豐富校園 文化 生活,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),很多學(xué)校每年都會開展藝術(shù)節(jié),以下是我精心收集整理的2021校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃內(nèi)容,肯定會對你有所幫助的,來閱讀一下吧!
2021校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃內(nèi)容1
校園文化藝術(shù)節(jié)是加強校園文化建設(shè)、豐富校園文化生活的重要途徑,是全面實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”、加強學(xué)生素質(zhì) 教育 的重要內(nèi)容,以提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識視野、培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生興趣特長、豐富學(xué)院的文化積奠為宗旨,每年舉行一次,一般在11-12月舉行。
一、活動的組織機構(gòu)
為保證活動如期順利舉行,并達到預(yù)期效果,活動設(shè)立組委會。組委會由學(xué)院黨委書記任主任,黨委副書記、副院長任副主任,黨委辦公室、學(xué)院辦公室、團委、學(xué)生工作處、財務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤服務(wù)中心、工會等部門負責(zé)人和各系黨支部為成員。
組委會辦公室設(shè)在團委,主要負責(zé)具體賽事的組織、協(xié)調(diào)、信息發(fā)布、資料收集、工作人員安排等工作。
二、活動項目
1、金話筒主持人比賽。金話筒主持人比賽通過 即興演講 、晚會主持、現(xiàn)場采訪、新聞評說四個項目進行。即興演講時間為2-4分鐘,現(xiàn)場抽題,準(zhǔn)備3分鐘后進行演講,要求思路清晰,語言流暢, 演講技巧 處理較好。晚會主持以“文藝晚會”為內(nèi)容,主題自擬,時間為2-3分鐘,要求儀態(tài)端莊,語音標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào),具有較強的感染力?,F(xiàn)場采訪時間為2-3分鐘,由選手抽取題目,對觀眾進行一對一的對話式采訪,要求主題明確,問答合理,語言流暢。新聞評說由工作人員播放一段當(dāng)年國際國內(nèi)重大時事片段,參賽選手進行解說和評論,時間為2-3分鐘,要求評論觀點正確,思路清晰,語言流暢得體。以四個項目的積分總和排取比賽名次。
2、書法比賽。書法比賽采取提供書法作品和現(xiàn)場比賽相結(jié)合的方式進行。提供的作品由承辦部門限定主題,硬筆、軟筆均可,章法不限,其中硬筆不超過4開紙,軟筆不超過4尺宣?,F(xiàn)場比賽由承辦部門指定內(nèi)容,提供專用紙張,現(xiàn)場作業(yè)。以作品得分和現(xiàn)場比賽得分之和計本項目比賽名次。
3、攝影作品展。攝影作品展以校園生活和校園場景為內(nèi)容,彩色、黑白照片均可,照片最小必須為七寸,要求具有較強的藝術(shù)性和美感。
4、英語才藝表演。英語才藝表演通過 英語詩歌 朗誦和英語演講兩個項目進行。英語詩歌朗誦內(nèi)容自選,要求朗誦語音準(zhǔn)確,聲情并茂,時間為3-5分鐘。英語演講主題由承辦部門確定,時間為3-5分鐘,演講后當(dāng)場回答評委的提問。以兩個項目的積分總和排取名次。
5、校園歌手賽。校園歌手賽曲目自選,要求內(nèi)容健康。獨唱、重唱、合唱、表演唱均可,形式不限。
6、器樂比賽。器樂比賽曲目自選,管弦樂、民樂均可,合奏、小合奏、獨奏等形式不限,時間不超過8分鐘。
7、舞蹈比賽。舞蹈比賽要求動作編排為自創(chuàng),群舞(不超過36人)、三人舞、雙人舞、獨舞均可,時間不超過8分鐘。
8、曲藝比賽。曲藝比賽要求選手自創(chuàng)作品,相聲、小品、短劇、評書等均可,形式不限,時間不超過10分鐘。
9、詩文朗誦賽。詩文朗誦賽以中外文學(xué)名篇為內(nèi)容,脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂,人數(shù)不限,形式不限,時間為5-8分鐘。
10、青春形象大賽。青春形象大賽要求參賽選手形象氣質(zhì)較佳,知識視野開闊, 愛好 廣泛,口頭表達及思維能力強,女生身高160cm以上,男生身高173cm以上。比賽分為 自我介紹 、才藝表演、服裝展示、素質(zhì)考核四個項目。自我介紹以班級、姓名、愛好與特長、參加比賽的感受、自己的學(xué)習(xí)生活等為內(nèi)容,時間為1-2分鐘,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚流利。才藝表演形式不限,歌、舞、小品、樂器、戲曲均可,內(nèi)容自選,時間為3-5分鐘。服裝展示要求自行設(shè)計或準(zhǔn)備服裝,符合學(xué)生身份,富有青春氣息,采用舞臺表演方式展示,時間為1-2分鐘。素質(zhì)考核由承辦部門確定內(nèi)容,如 成語 新解、時事點評、知識問答等。選手以四個項目的積分總和排取名次。
三、各項目的評分標(biāo)準(zhǔn)
1、金話筒主持人比賽。即興演講滿分10分,其中主題與內(nèi)容3分,普通話2分,表達技巧2分,臺風(fēng)2分,效果1分;晚會主持滿分10分,其中普通話2分,技巧3分,臺風(fēng)2分,效果3分;現(xiàn)場采訪滿分10分,其中采訪內(nèi)容4分,采訪技巧3分,普通話2分,采訪效果1分;新聞評說滿分10分,其中觀點2分,內(nèi)容3分,臺風(fēng)2分,普通話2分,效果1分。
2、書法比賽。書法作品和現(xiàn)場比賽滿分分別為10分,綜合其筆力、風(fēng)格、章法、技巧等評分。
3、攝影比賽。滿分10分,綜合其內(nèi)容、選景、拍攝技巧等評分。
4、英語才藝展。英語詩歌朗誦滿分10分,其中語音3分,表達2分,技巧2分,儀表及臺風(fēng)2分,效果1分;英語演講滿分10分,其中語音3分,主題與內(nèi)容3分,表達技巧2分,效果2分。
5、校園歌手賽。滿分10分,其中音準(zhǔn)3分,節(jié)奏3分,技巧2分,難度1分,臺風(fēng)及效果1分。
6、器樂比賽。滿分10分,其中音準(zhǔn)3分,節(jié)奏3分,技巧1分,難度2分,效果1分。
7、舞蹈比賽。滿分10分,其中編排3分,動作3分,難度2分,效果2分。
8、曲藝比賽。滿分10分,其中主題與內(nèi)容3分,技巧3分,難度2分,效果2分。
9、詩文朗誦賽。滿分10分,其中內(nèi)容2分,普通話3分,技巧2分,形式1分,臺風(fēng)及效果2分。
10、青春形象大賽。自我介紹滿分10分,其中內(nèi)容3分,普通話2分,表達技巧2分,臺風(fēng)及效果3分;才藝表演滿分10分,其中難度2分,技巧2分,表演水平3分,臺風(fēng)及效果3分;服裝展示滿分10分,其中服裝3分,動作3分,技巧2分,效果2分;素質(zhì)考核滿分10分,其中內(nèi)容4分,普通話2分,技巧2分,效果2分。
四、活動組織及參賽要求
1、每年從以上10個項目中,選取6-8個項目開展比賽活動,由組委會指定部門承辦單項活動的復(fù)賽和決賽。
2、各系以班為單位,積極組織動員,廣泛發(fā)動學(xué)生參與,組織進行班級選拔,每個學(xué)生至少參加班級選拔賽的一項活動,各班推薦選手參加各系預(yù)賽。
3、各系預(yù)賽后,規(guī)定時間內(nèi)推薦3-10名選手或節(jié)目參加學(xué)院復(fù)賽,每名選手最多可參加兩項比賽。
4、承辦部門按組委會辦公室通知,統(tǒng)一組織各系推薦的選手進行復(fù)賽,決出15-20名選手決賽。復(fù)賽和決賽題目由組委會辦公室統(tǒng)一制簽,評委由組委會辦公室統(tǒng)一聘請,現(xiàn)場抽題及統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的工作人員均由組委會辦公室統(tǒng)一安排。
五、獎勵及記分辦法
1、各單項預(yù)賽由各系對獲獎選手頒發(fā)證書。決賽設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎5名,由學(xué)院頒發(fā)證書并進行獎勵。
2、以系為單位評定團體總分前三名進行獎勵。積分以各系選手單項獲獎情況為計算依據(jù),其中單項比賽一等獎計20分,二等獎計15分,三等獎計10分,優(yōu)秀獎計5分。團體總分相等以獲一等獎多者列前。
3、組委會從藝術(shù)節(jié)各項目比賽中選拔優(yōu)秀選手或節(jié)目10-15個,舉行藝術(shù)節(jié)頒獎暨 元旦 文藝晚會。
2021校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃內(nèi)容2
一、活動背景
根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于組織開展全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演上海市活動的通知》精神,在國家大力推進素質(zhì)教育的方針下,以開展世博為契機,展現(xiàn)我校學(xué)生熱愛生活,勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,樂觀向上的良好風(fēng)貌,提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平。
二、活動目的.
進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的全面健康發(fā)展,展示學(xué)生藝術(shù)才華,給學(xué)生搭建一個展示自我的平臺,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,培養(yǎng)小學(xué)生健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng),激發(fā)其對藝術(shù)的興趣和愛好。對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育,體現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,豐富學(xué)生的課余文化生活,提高綜合素質(zhì),引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧發(fā)展。特舉辦第二屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”。
三、活動主題
校文化藝術(shù)節(jié)以“藍天下至愛、展你我才藝”為主題,充分展現(xiàn)我校師生積極向上良好的精神風(fēng)貌和學(xué)生健康快樂的童真學(xué)習(xí)生活。是時代特征校園特色學(xué)生特點,要堅持先進文化導(dǎo)向,弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
四、活動要求
1、以班級為單位,班主任負責(zé)制,在確保安全的前提下,有序的排練。
2、選送的節(jié)目內(nèi)容健康向上、活潑,符合時代主旋律,形式多樣、反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)創(chuàng)新向上、奮發(fā)勵志,具有藝術(shù)性、觀賞性、趣味性、思想性的節(jié)目。
3、各班每個節(jié)目需有負責(zé)人,檢查節(jié)目的排練情況。
4、各班于5月26日前把節(jié)目報到校藝教組,5月28日校藝教組選定節(jié)目并指導(dǎo)。
5、5月31日進行上選節(jié)目的彩排。
五、活動內(nèi)容
1、以班級為單位自由選擇活動節(jié)目,以合唱、獨唱、重唱、舞蹈、相聲、小品、課本劇、配樂詩朗誦、模特、 魔術(shù) 、繪畫等形試為主,準(zhǔn)備節(jié)目的數(shù)量1-2個。
2、第一樂章:“和諧校園、有你有我”
第二樂章:“唱響童年、激情六月”
第三樂章:“歡度世博、傳承文化”
六、活動對象
全校師生
七、活動時間
20x年6月1日上午8:30—11:00
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:李波
副組長:龔偉杰
藝術(shù)顧問:李波、龔偉杰、朱彪
藝術(shù)總監(jiān):李景菊
藝術(shù)策劃:黃先國、羅小敏
舞臺設(shè)計:李景菊、朱彪、張俊、李家玲、孟杰、趙碧華
化妝師:李家玲、趙碧華、羅小敏
攝影師:張俊、龔雪、許紅軍
現(xiàn)場協(xié)調(diào):魏濤、孟杰
音響師:曹西俊
舞臺監(jiān)督:羅小M
主持人:周仁友、王曉倩
服裝設(shè)計:各班班主任
評委:朱彪、張立華、林高山、李家玲
九、活動預(yù)案
我校在遇見突發(fā)事件時,積極采取了一些應(yīng)對 措施 :
1、如天氣有變,改日舉行。(具體時間另行通知)
2、第一時間學(xué)校通知各班班主任及學(xué)生使之做到有準(zhǔn)備。
3、遇到特殊情況,校及時做出相應(yīng)的調(diào)整。
十、活動思路
1、升國旗,奏國歌儀式,全體師生齊唱國歌。
2、全體學(xué)生唱少年先鋒隊隊歌。
3、校長致詞。
4、少先隊大隊輔導(dǎo)員致詞。
5、少先隊代表講話。
6、校長宣布第二屆校藝術(shù)節(jié)開幕。
7、展演開始。
十一、注意事項
1、活動前班主任向?qū)W生宣講活動注意事項,展演結(jié)束后,各班搞好衛(wèi)生工作。
2、參加節(jié)目的同學(xué)要自覺遵守活動現(xiàn)場秩序。
3、各班班主任帶領(lǐng)好學(xué)生坐在指定的位置。
2021校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃內(nèi)容3
一、指導(dǎo)思想:
進一步加強校園文化建設(shè),大力推進素質(zhì)教育,營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境,為師生提供展示才華的舞臺,促進審美能力和水平的提高,豐富學(xué)生的文化生活,發(fā)揮個性特長,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,促進全面發(fā)展。
二、活動主題:
“迎世博、展風(fēng)采、建和諧校園”
三、主辦:
藝術(shù)節(jié)組委會
四、參與主體:
全校師生
五、組織工作:
成立窄河中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會
1、職責(zé):文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。
2、成員:
主任:
副主任:
成員:各年級組長。
六、活動時間:
20x年12月1日(開幕)——20x年12月31日(閉幕)
(一)第一階段:(12月上旬)宣傳發(fā)動
1、制定藝術(shù)節(jié)活動方案,做好人事安排和預(yù)算安排。
2、召開領(lǐng)導(dǎo)、教師、班干部、團干部會議,全面布置籌備工作。
3、分組召開專門會議,研究本組活動的實施細則并公布。
(二)第二階段:(12月中旬)活動準(zhǔn)備(含活動預(yù)賽)
1、開展各項活動的指導(dǎo)和前期競賽的輔導(dǎo)。
2、分別進行各項比賽活動的預(yù)選賽,確定決賽人選。
3、采購有關(guān)物品,設(shè)計、制作各級各類比賽海報等。
(三)第三階段:(12月下旬)活動開展
1、分組落實各項活動及賽事的決賽。
2、組委會全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。
(四)第四階段:(20x年1月) 總結(jié) 表彰
1、全面總結(jié)、評估各項活動開展情況。
2、召開總結(jié)表彰會議,對獲獎部門、個人進行表彰。
七、活動的內(nèi)容與形式:
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)分開幕式、特色活動類、閉幕式三大板塊。
第一板塊:開幕式
(1)開幕動員
第二板塊:特色活動
(2)藝術(shù)節(jié)會標(biāo)設(shè)計比賽
(3)“廉潔教育”小 故事 比賽
(4)“動感的樂章”器樂比賽
(5)“ 文明禮儀 ”漫畫比賽
(6)“暢想的天空”科學(xué)幻想畫大賽
(7)“城市——讓生活更美好”剪紙比賽
(8)“迎世博” 黑板報 比賽
(9)“唱響我們的歌”國歌、隊歌、校歌比賽
第三板塊:閉幕式
(10)“文化的盛典”藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演
八、評比表彰:
為推動校園文化藝術(shù)節(jié)活動的廣泛深入開展,本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動將設(shè)立優(yōu)秀組織獎和單項獎。
九、活動要求:
1、人人參與,班級為主。實行活動管理責(zé)任制,各職能組和分項活動組,明確分工,周密籌劃,各負其責(zé)。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍(包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性,以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機,提高學(xué)生社團和各班級的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,進行申報、準(zhǔn)備、演出及展示活動,并及時上報活動資料(包括文字資料和圖片資料)。
6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體安排。
7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
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一、指導(dǎo)思想:
為了進一步激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的 興趣愛好 ,陶冶他們的性情,豐富他們的知識,培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,發(fā)展他們的才能,使他們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,使藝術(shù)之星脫穎而出,形成良好的校園文化氛圍,學(xué)校將舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。
本屆藝術(shù)節(jié)以面向全校師生,以育人為宗旨、以展示特長為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo),通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,進一步豐富學(xué)校的校園文化生活,營造濃郁的校園文化氛圍,深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,激發(fā)我校師生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
二、具體目標(biāo):
1、本次活動藝術(shù)節(jié)活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題,以重在師生參與的目的來推進素質(zhì)教育,提倡形式多樣化。
2、本次藝術(shù)節(jié)是對全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱,通過本屆藝術(shù)節(jié)各項活動的開展,對學(xué)生進行一次藝術(shù)的熏陶,來推進學(xué)生素質(zhì)教育的深入,各班級要高度重視,人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術(shù)節(jié)。
3、各班主任須積極配合、認真組織,指導(dǎo)好本班級參賽、節(jié)目的準(zhǔn)備與排練,積極參與。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:陳愛婷
副組長:高金貴、呂麗娜
組員:郝志紅、王永華、王鳳娟
四、活動要求:
1、以美育德,以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術(shù)育人”的宗旨,堅持先進文化的導(dǎo)向,堅持普及與提高相結(jié)合,堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。
2、立足普及、重在參與。成立第十五屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組,,面向師生組織開展豐富多彩的'集體藝術(shù)活動。引導(dǎo)學(xué)生自主選擇參與,自我管理,形成“班班有活動、人人都參與”的藝術(shù)氛圍,有效推進校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園。
3、倡導(dǎo)出新、鼓勵創(chuàng)作。注重開發(fā)學(xué)生和教師的藝術(shù)創(chuàng)造力,鼓勵師生創(chuàng)作一批具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品,通過廣泛開展交流展示,形成新品、精品,參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。
五、具體活動安排:
(一)、藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備動員階段:
(1)成立藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組。
(2)商討制訂藝術(shù)節(jié)計劃。
(二)、藝術(shù)節(jié)活動實施階段:
1、藝術(shù)節(jié)開幕式。
2、初一新生“藝術(shù)新星選拔大賽”。
3、學(xué)生書畫作品展覽。
4、第十六屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演。
(三)總結(jié)表彰階段:
1、藝術(shù)節(jié)各項 活動總結(jié) 工作。
2、藝術(shù)節(jié)閉幕式。
六、指導(dǎo)小組名單(略)
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一、指導(dǎo)思想:
進一步豐富我校校園文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、活動主題:多彩校園,放飛夢想
三、活動時間:20x年x月x日
四、具體活動內(nèi)容和要求:
形式具體為兩類:語言類。表演類。
1、“歌曲”歌曲曲目必須向真、向善、向美,形式不限,自帶伴奏,不得清唱。
2、“器樂”曲目自選,樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘,演出樂器除鋼琴外全部自備。
3、“相聲小品”要求相聲小品思想內(nèi)容積極向上,時間不超過10分鐘。
4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限,可以獨舞幾人舞或群舞,也可不受班級限制自行組合。
五、活動組織及參賽要求
放飛夢想、力求原創(chuàng)。
1、確保安全,各班級自接到通知后積極準(zhǔn)備,嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點進行編排。
2、每個類型各班上報一個,各班要積極參與,認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按學(xué)校通知規(guī)定時間及要求上報給文化活動處姚蘇北老師處。
4、正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
六、獎勵及計分辦法
以班級為單位評定各年級各班總分前三名進行獎勵,以各班級節(jié)目獲獎為計算依據(jù),合排節(jié)目給合排班級分別按獲獎情況給予計分,所有結(jié)果均納入各年級各班的分?jǐn)?shù)評比,并考核班主任。
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二、書香校園主題有哪些
開展星級閱讀,有計劃的推進書香校園的建設(shè)。 2、開展的活動有:⑴繼續(xù)營造讀書節(jié)期間開展了創(chuàng)建“書香班級”主題班會活動、優(yōu)秀學(xué)生讀書筆記展評、教師
三、南京市銀城小學(xué)的校園文化
校園文化建設(shè)體現(xiàn)兒童對話文化,散發(fā)著現(xiàn)代文明的氣息,孩子們在陽光下奔跑,在紅色的跑道嬉戲,在綠色的操場滾爬,小雨中漫步小徑、木廊……盡顯和諧與時尚,展現(xiàn)個性和文明。這是拉小銀城文化的脈動。
清晨,孩子伴著朝陽,帶著一串笑聲走進美麗的校園,可愛的老師早已微笑著等候在門口,聲聲問好,頻頻點頭,春意寫滿孩子心間。進入“童心苑”,以綠色植物為景,襯以臥石、雕塑、噴泉;時鐘已指向七點,預(yù)示著七歲入學(xué)的孩子,在銀城園園里開始新的起點,如早晨的太陽;當(dāng)水花飛濺,紅葉蕩滌的時刻總會引來孩子不禁伸手嬉戲,三個孩子歡快奔跑,盡兒童之靈性、秀兒童之聰慧。這一小景預(yù)示著銀城園學(xué)童沐浴著春的陽光,愛的雨露,茁壯成長。草坪臥石題寫“童”字;噴泉一側(cè)孩童雕塑盡顯俏皮稚氣;還有體育館外墻多彩的七巧板拼圖展現(xiàn)童年的活力;“更健康、更勤奮、更聰明、更快樂”讓教學(xué)大樓熠熠生輝。童心苑展示學(xué)校核心價值觀、育人觀:童心、童樂,教師與孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)屬于孩子的校園。木制的長廊,種上排排會攀會爬的藤蘿植物,使銀城園又添一處彩蝶紛飛。荷花池邊彎彎的藤蔓支架如月牙,連環(huán)形的水池清泉石上流,還有十幾條金魚在水中游,若不是上課,這里保準(zhǔn)全是擁擠的小腦袋。
“綠色小書吧”設(shè)在走廊,孩子們自己管理,自己享用,鍛煉了能力,更激發(fā)了大家讀書的興趣。讓班級的每一堵墻說話。班級的墻壁上分別展示了多位小能人、文明娃,個性小叮當(dāng),特色學(xué)生團隊,張揚學(xué)生個性。
“吟詩壁”體現(xiàn)中國的古典文化內(nèi)涵,精選課標(biāo)中小學(xué)生必背的七十首古詩呈現(xiàn)在外墻內(nèi)側(cè),體現(xiàn)了銀城園學(xué)童的成長離不開民族語言的熏陶。中國傳統(tǒng)青磚墻上,布以巨型古代書簡,七十首古詩或方或圓、或行或草呈現(xiàn)之上。鵝卵石鋪就的小徑,以“千里之行,始于足下”的開頭字母為起點,象征著銀城園學(xué)童腳踏實地的樸實學(xué)風(fēng)。紅楓、翠竹、筍石組成了一幅幽雅別致的的勝境,為孩子們創(chuàng)設(shè)一份恬淡,一份潤澤。
“棋樂坊”是孩子們對弈共樂的場所,在祖國棋藝文化的熏陶下,銀城園兒童更聰明、更快樂。 紫藤盤繞、綠蔭環(huán)繞的防腐木走廊清幽、古樸,幾張古木方桌盡顯楚河漢界,有序排列的木架上呈現(xiàn)中國悠久的棋文化。體現(xiàn)了銀城園學(xué)童博弈對決、切磋棋藝的鮮明個性,為校園留下了一片生動,一片歡欣。
班級文化建設(shè)力求順應(yīng)兒童對話需求,統(tǒng)一的特色宣傳欄新穎美觀,“讀書排行榜”、“快樂識字我能行”等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,更為學(xué)校文化建設(shè)這方沃土增添了新韻。
“歡樂谷”是銀城園小叮當(dāng)玩耍嬉戲、舒展筋骨之地。其間,樹影婆娑、色彩斑斕、錯落有致的聯(lián)合器械,記錄下銀城園孩子永生難忘的童年夢想。
“智慧園”里綠草如茵,果木成林,花團錦簇 ,是孩子們享受自然,沐浴陽光,增長智慧,憧憬未來的春之路。 掩映在綠樹叢中的草徑,印滿了孩子們的小腳印,留下了孩子們的歡聲笑語,留下成長足跡。。四個彩色立門,以書卷為型,高矮有序,腳印穿行而過,預(yù)示著孩子們學(xué)習(xí)成長,更健康、更勤奮、更聰明、更快樂。清晨,孩子們聆聽鳥雀的歌聲,品味桂樹的芬芳,欣賞果園的豐碩。陽光下滴翠的草坪上,打幾個滾兒,踢幾腳球兒,駐足吟誦幾首春的詩篇,好不愜意,也成為銀城園人傾心對話的一方書苑。
“品實園”里每一年結(jié)滿紅紅柿子的樹下圍滿了孩子,或駐足欣賞,或跳格玩耍,這年年的豐收,滿樹的小燈籠是孩子們保護環(huán)境、賞識植物與自然同生長的最好見證。
在“叮當(dāng)舞臺”小天地里,學(xué)生可以進行個人藝術(shù)作品展,盡顯個性。叮當(dāng)舞臺則是孩子們自由展演的天地。
銀城的操場,一片歡騰,那環(huán)形的塑膠跑道,鮮紅的色彩,雪白的線條,配合得多么協(xié)調(diào)。孩子們的快樂隨著乒乓飛揚,伴著音樂律動;孩子們的頑皮藏在興奮的臉龐上,“嗒嗒”的腳步里,高亢的口號中,躲在滾落的汗珠里,溜進了心窩里,淹沒在如潮水般的笑聲里!紅白相間、綠草如茵的操場成了歡樂的海洋,好一幅師生同樂圖。
銀城園的校園文化以“生動校園、關(guān)愛兒童、同樂共享”為主題;營造一個花香飄溢的花園;童心寫意的樂園;書香馨香的文苑;師生共進的校園。關(guān)注兒童的個性發(fā)展,提升兒童的精神生活,努力營造快樂共享的生動校園,讓校園成為兒童生活的家園,讓銀城園如春天般溫暖,為每一株小苗創(chuàng)造適宜、和諧的生長條件,讓每一根新枝得到陽光的沐浴,讓每一朵小花自然、舒展地綻放。
四、校園文化特色有哪些
校園文化是體現(xiàn)一所學(xué)校辦學(xué)理念、精神和風(fēng)氣的一種群體性文化,是在長期的辦學(xué)實踐過程中積淀而成的育人條件、歷史傳統(tǒng)和校園氛圍等物質(zhì)因素和非物質(zhì)因素的總和。良好的校園文化對整合育人資源、拓寬育人渠道、強化育人效果、提升學(xué)校品位具有重要作用。加強中小學(xué)校園文化建設(shè)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推進素質(zhì)教育、建設(shè)和諧校園的重要舉措。
一、確立正確的文化價值觀。學(xué)校精神文化在本質(zhì)上是用文化喚醒和高揚學(xué)生的生命意識,它所關(guān)注的是學(xué)生真正的精神生活和內(nèi)心世界。精神文化的核心是價值觀,但價值觀并不是精神文化的全部,學(xué)校如果片面強調(diào)精神文化的倫理道德規(guī)范作用,忽視精神文化的其他方面,那么精神文化建設(shè)是難以取得好的成效的。學(xué)校辦學(xué)理念二、改變精神文化建設(shè)單一的路徑。學(xué)校精神文化的建設(shè),除了開展一些能真正滿足學(xué)生精神生活需要的一些文體活動外,還應(yīng)著力在課堂里,構(gòu)建良好的師生關(guān)系、生生關(guān)系,通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容與科學(xué)的教學(xué)方式,來豐富學(xué)生的精神世界。學(xué)校體育活動四、生活世界的回歸。生活的世界不僅僅只存在于學(xué)校之外的生活世界,如果教學(xué)能緊密聯(lián)系生活和學(xué)生的精神需求,學(xué)生在緊密聯(lián)系生活的課程中,能夠以精神主體的地位出現(xiàn)于教育過程,他們的生命體驗和精神活動、他們對于生活的喜怒哀樂都將成為學(xué)校文化生活的中心,那么學(xué)生也同樣可以實現(xiàn)生活世界的回歸和尋回失落的精神家園。學(xué)校課堂文化三、關(guān)注和豐富學(xué)生的體驗。校園精神文化建設(shè),首先要關(guān)注并豐富學(xué)生的精神體驗。精神上的美好、體驗上的豐富,還有賴于不同生命主體之間的對話和交流。教師應(yīng)以“平等中的首席”的身份與學(xué)生對話、交流,走進他們的精神世界,給學(xué)生更多的理解,給學(xué)生更多的自由表達心聲的機會。以上就是小編對于新穎別致校園文化主題(新穎別致校園文化主題詞)問題和相關(guān)問題的解答了,新穎別致校園文化主題(新穎別致校園文化主題詞)的問題希望對你有用!
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