平面設(shè)計(jì)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于平面設(shè)計(jì)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、想在宜昌學(xué)平面設(shè)計(jì)，哪個(gè)學(xué)校好！

• 2、平面設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名？

• 3、平面設(shè)計(jì)有什么好的學(xué)校介紹？

• 4、我想在福州學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，哪所學(xué)校會(huì)是最好的選擇？

一、想在宜昌學(xué)平面設(shè)計(jì)，哪個(gè)學(xué)校好！

宜昌學(xué)平面設(shè)計(jì)的學(xué)校有很多，建議在選擇時(shí)首先要看培訓(xùn)學(xué)校是否正規(guī)和專業(yè)，正規(guī)會(huì)讓學(xué)生和家長(zhǎng)放心，而專業(yè)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校會(huì)給學(xué)生安全感，學(xué)生的最終目的是學(xué)到專業(yè)的平面設(shè)計(jì)技術(shù)，所以是否專業(yè)，實(shí)用，這也是任何一家平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班辦學(xué)的宗旨。

想要學(xué)好平面設(shè)計(jì)其實(shí)不難最主要是有沒(méi)有決心，不妨先用60秒時(shí)間來(lái)測(cè)試下

→→點(diǎn)擊測(cè)試我適不適合學(xué)設(shè)計(jì)

再者就是看學(xué)生的就業(yè)情況了，學(xué)習(xí)技術(shù)的最終目的就是要就業(yè)，所以學(xué)校的就業(yè)率才是考察的根本。最后還要看學(xué)校的師資力量，以及課程設(shè)置的是否合理。

天琥教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)“面試、項(xiàng)目測(cè)試、復(fù)試、試講、教研培訓(xùn)”五大步驟嚴(yán)格選拔設(shè)計(jì)講師，確保每位講師都擁有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入天琥的他們大多是來(lái)自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校教授。他們憑借自身強(qiáng)大的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，手把手教授學(xué)員，讓學(xué)員迅速掌握項(xiàng)目精髓。

二、平面設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名？

1 、中央美院

2、 清華美院

3 、江南大學(xué)廣州美院

4 、北京印刷學(xué)院

5 、北京服裝學(xué)院

推薦平面設(shè)計(jì)專業(yè)院校：首都師范大學(xué)科德學(xué)院、北京文理研修學(xué)院、北京理工大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)蘇州校區(qū)、北京科技職業(yè)學(xué)院、石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院、包頭輕工職業(yè)學(xué)院、北京美國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)院、北京物資學(xué)院、中傳北廣、北京電影學(xué)院、北京長(zhǎng)島藝術(shù)學(xué)院。

三、平面設(shè)計(jì)有什么好的學(xué)校介紹？

平面設(shè)計(jì)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一大分支，很多英美藝術(shù)院校都開(kāi)設(shè)了專業(yè)課程，

11所英美TOP藝術(shù)院校風(fēng)格剖析，讓你找到適合自己的藝術(shù)院校！ 英國(guó)

中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院｜純藝氛圍濃，概念先鋒

探索平面設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的全新可能，總能站在行業(yè)前沿的中央圣馬丁，其教學(xué)的范圍并不只局限在各種機(jī)械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能涵蓋到古代洞穴壁畫。純藝術(shù)的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。

作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介，中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院將平面設(shè)計(jì)定義為21世紀(jì)信息傳遞的載體，希望通過(guò)平面設(shè)計(jì)重新定義人們看待事物和行為處事的習(xí)慣。

通過(guò)創(chuàng)新形式加深對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解，啟發(fā)思維。教學(xué)過(guò)程穿插技法學(xué)習(xí)和概念理論，讓學(xué)生無(wú)論在社會(huì)實(shí)踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準(zhǔn)備。

02 倫敦傳媒學(xué)院｜商業(yè)氣息則更勝一籌

倫敦傳媒學(xué)院下設(shè)兩個(gè)與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，分別是平面與媒體設(shè)計(jì)和品牌形象設(shè)計(jì)，兩個(gè)專業(yè)都開(kāi)設(shè)本科和研究生階段課程。

平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：

更偏重于對(duì)視傳技法本身的研究，結(jié)合平面媒體(graphic media)和多媒體(digital media)應(yīng)用兩個(gè)方面的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

平面與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)：

學(xué)該專業(yè)的同學(xué)能接觸到一系列成熟和新興的專題課程，涉及的專業(yè)包括：插畫、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、品牌和身份、廣告、新聞學(xué)、攝影、出版、公共關(guān)系、聲音藝術(shù)、劇本創(chuàng)作等。

品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)：

更側(cè)重于以商業(yè)化的視角對(duì)品牌包裝進(jìn)行視覺(jué)設(shè)計(jì)，進(jìn)而對(duì)品牌故事進(jìn)行更為生動(dòng)的轉(zhuǎn)化和傳達(dá)。

該專業(yè)的目的是將學(xué)生培養(yǎng)成更符合商業(yè)化需求的branding visual designer。所以品牌形象設(shè)計(jì)專業(yè)也更有針對(duì)性，主要就品牌設(shè)計(jì)展開(kāi)一系列市場(chǎng)調(diào)研、客戶體驗(yàn)、觀眾調(diào)研、企業(yè)核心價(jià)值調(diào)研等。

愛(ài)丁堡大學(xué) ｜重創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)突破

平面設(shè)計(jì)的范圍一直在被無(wú)限拓展，創(chuàng)作過(guò)程既充滿多種創(chuàng)新性可能，同時(shí)帶有強(qiáng)烈的目的性。愛(ài)丁堡大學(xué)認(rèn)為平面設(shè)計(jì)應(yīng)該挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，超越框架束縛，不斷反思，尋找全新創(chuàng)作方案。一直到研究生階段，愛(ài)丁堡大學(xué)依然鼓勵(lì)學(xué)生敢為人先，不斷超越限制，突破自我的既定模式。如何實(shí)現(xiàn)既定項(xiàng)目參數(shù)與個(gè)性表達(dá)的平衡，是愛(ài)丁堡大學(xué)需要帶領(lǐng)同學(xué)們思考的問(wèn)題。

04 金斯頓大學(xué)｜鼓勵(lì)融入多元文化的創(chuàng)作

金斯頓大學(xué)對(duì)平面設(shè)計(jì)的詮釋非常大膽、求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學(xué)校非常支持學(xué)生表達(dá)自我想法，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵與專業(yè)無(wú)關(guān)的知識(shí)，亦可專注于某個(gè)特定方向。

在2018年英國(guó)衛(wèi)報(bào)最新出爐的大學(xué)排名中，金斯頓大學(xué)的設(shè)計(jì)與工藝類專業(yè)全英排名第8（參加排名的院校共74所）。到研究生階段，金斯頓大學(xué)轉(zhuǎn)而將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在當(dāng)代視覺(jué)藝術(shù)傳達(dá)上，深入培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的個(gè)人風(fēng)格和表現(xiàn)方法。

除了建立清晰的思維方式外，金斯頓大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)多元文化進(jìn)行深入理解，認(rèn)為在深刻理解文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)作，才能激發(fā)人們的思維共鳴。

諾丁漢特倫特大學(xué)｜與行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，課程內(nèi)容寬泛

諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)與行業(yè)聯(lián)系非常緊密，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常廣泛，像品牌、廣告、插畫、編輯設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)影像等都能涉及到。

諾丁漢特倫特大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)還得到了Creative Skillset Tick的認(rèn)可。它是英國(guó)非常有權(quán)威的行業(yè)質(zhì)量標(biāo)志。

到研究生階段，諾丁漢特倫特將平面設(shè)計(jì)專業(yè)的重點(diǎn)放在調(diào)研、開(kāi)展、生產(chǎn)原創(chuàng)平面設(shè)計(jì)的方案上，嘗試采用一系列印刷和數(shù)碼媒介形式。

美國(guó)

紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院｜看重立體與平面的轉(zhuǎn)化，偏商業(yè)化設(shè)計(jì)。

商業(yè)化，是SVA主動(dòng)為自己貼上的標(biāo)簽。SVA從平面構(gòu)成、字體、色彩、圖文肌理、紋案圖樣、動(dòng)態(tài)圖像、3D設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)原理等基礎(chǔ)開(kāi)始培養(yǎng)本科學(xué)生的扎實(shí)而個(gè)性鮮明的設(shè)計(jì)功底。

并提供了豐富的課程讓同學(xué)們接觸到各式各樣的平面創(chuàng)作類型（品牌設(shè)計(jì)、廣告、包裝、UI/UX等），這些我們能夠通過(guò)SVA的課程設(shè)置清晰可見(jiàn)。

同時(shí)SVA秉承自身院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)同學(xué)們的手繪能力（hand & digital），并將平面的設(shè)計(jì)原則與立體裝置藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行最大化的嘗試性探索。

加州藝術(shù)學(xué)院｜日式風(fēng)格的尾隨者，偏扁平化設(shè)計(jì)

加州藝術(shù)學(xué)院（CalArts），是眾多藝術(shù)學(xué)院中，受日本平面設(shè)計(jì)風(fēng)格影響較深的一所，其學(xué)生作品整體偏向扁平化設(shè)計(jì)，相對(duì)注重平面作品的視覺(jué)化表達(dá)，追求后期展示的作品視覺(jué)張力與沖擊性。

其中，CalArts對(duì)于矛盾空間有相對(duì)側(cè)重的研究，通過(guò)視覺(jué)誤差引導(dǎo)受眾對(duì)于平面空間中展示內(nèi)容的好奇與關(guān)注。當(dāng)然這些僅僅是CalArts的一小部分，CalArts授課的中心仍然是批判性思維（Critical Thinking）。

從設(shè)計(jì)的調(diào)研，平面空間的研究，到實(shí)現(xiàn)媒介的嘗試，CalArts的導(dǎo)師無(wú)時(shí)不刻不會(huì)提醒同學(xué)回答一句最為可怕的：“你為什么要這么做”。

03 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院｜一直在平衡市場(chǎng)與藝術(shù)的關(guān)系

說(shuō)美國(guó)藝術(shù)性最強(qiáng)的院?！R里蘭藝術(shù)學(xué)院（MICA）平面設(shè)計(jì)商業(yè)，一點(diǎn)不委屈MICA。

但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無(wú)用設(shè)計(jì)”，亦不無(wú)病呻吟、矯揉造作，通過(guò)平面設(shè)計(jì)尋求“商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者”之間的視覺(jué)平衡點(diǎn)。

普瑞特藝術(shù)學(xué)院｜要有腦洞，注重設(shè)計(jì)元素的內(nèi)在聯(lián)系

Pratt的平面設(shè)計(jì)專業(yè)最顯著的特點(diǎn)不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強(qiáng)，腦洞大。

但是Pratt的平面設(shè)計(jì)不僅僅是通過(guò)夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強(qiáng)大的市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)心理研究之上，不斷探求主題與設(shè)計(jì)元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)的key Point，進(jìn)而通過(guò)藝術(shù)性表達(dá)完成高質(zhì)量的平面作品。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院｜注重社會(huì)話題性，主題要有深度、廣度

RISD，作為一所世界頂級(jí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校，為同學(xué)們提供的是一個(gè)最為開(kāi)放的創(chuàng)作平臺(tái)，它在課程中教授同學(xué)們的是如何通過(guò)調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺(jué)、捕捉、分析瞬息萬(wàn)變的社會(huì)遷延。

并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。

所以申請(qǐng)羅德島，各位同學(xué)不但必須展現(xiàn)出自己過(guò)人的藝術(shù)設(shè)計(jì)功底，還需要在項(xiàng)目主題的設(shè)立、項(xiàng)目調(diào)研的廣度、深度，最終成品與主題的契合度以及視覺(jué)張力上，下足功夫。

全上海最有趣，腦洞最大的藝術(shù)公開(kāi)課，

ROSSO等你來(lái)哦！▼▼▼▼▼

四、我想在福州學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，哪所學(xué)校會(huì)是最好的選擇？

在福州只要是規(guī)模大，口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是很好的選擇。

想要學(xué)好平面設(shè)計(jì)其實(shí)不難最主要是有沒(méi)有決心，不妨先用60秒時(shí)間來(lái)測(cè)試下

→→點(diǎn)擊測(cè)試我適不適合學(xué)設(shè)計(jì)

在選擇時(shí)要注意試學(xué)：作為初學(xué)者的你，可以要求試聽(tīng)一下課。如果想學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的話，可以到兔課網(wǎng)去試學(xué)一下，老師教得怎么樣，講課好不好，負(fù)不負(fù)責(zé)，一學(xué)便知！學(xué)完滿意之后再報(bào)名絕無(wú)套路!

就目前而言，選擇天琥教育可以快速的對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，天琥秉承著“做負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的辦學(xué)宗旨，依靠設(shè)計(jì)精英、設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校講師等強(qiáng)大師資陣容和研發(fā)實(shí)力，培養(yǎng)獵才計(jì)劃、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)電商設(shè)計(jì)、營(yíng)銷推廣、影視制作、C4D設(shè)計(jì)、PS高級(jí)合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等上千家知名企業(yè)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)專項(xiàng)人才。

以上就是小編對(duì)于平面設(shè)計(jì)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，平面設(shè)計(jì)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好的問(wèn)題希望對(duì)你有用！

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