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園林果樹景觀設(shè)計(jì)（園林果樹景觀設(shè)計(jì)規(guī)范）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-10 21:08:57 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 109 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于園林果樹景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何才能成為一個(gè)好的園林景觀設(shè)計(jì)師？
2、關(guān)于園藝專業(yè)和園林設(shè)計(jì)的問題
3、長(zhǎng)江大學(xué)的園林（景觀設(shè)計(jì)）怎么樣啊還有此專業(yè)就業(yè)前景怎樣啊還有。。越具體越好
4、果園怎樣進(jìn)項(xiàng)規(guī)劃？

園林果樹景觀設(shè)計(jì)（園林果樹景觀設(shè)計(jì)規(guī)范）

一、如何才能成為一個(gè)好的園林景觀設(shè)計(jì)師？

在校時(shí)專注與專業(yè)知識(shí)的汲取。
畢業(yè)后，進(jìn)入專業(yè)的對(duì)口公司進(jìn)行煅練、學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)。
了解各相關(guān)行業(yè)知識(shí)。在各方面，建筑、規(guī)劃、小品、平面、藝術(shù)雕塑等各方面去廣泛了解和積累知識(shí)。了解各相關(guān)行業(yè)的基本規(guī)范。
培養(yǎng)和煅練自己各方面的技能，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師不會(huì)去問電腦和手工哪個(gè)更重要，其實(shí)關(guān)鍵在于可以很好的表達(dá)出自己的思想和理念。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，注重嚴(yán)謹(jǐn)與放松，注重整潔與靈活，注重思考與反思，等各方面。

園林專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀：

對(duì)于當(dāng)前園林專業(yè)人才培養(yǎng)模式，大陸地區(qū)可是眾說紛紜，到現(xiàn)在還沒有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。于是大家先到為君，后到為臣，各占山頭，各樹門派，現(xiàn)在的景觀園林正處于一個(gè)典型的諸侯混戰(zhàn)時(shí)刻，誰稍強(qiáng)大誰就能多分一杯羹，誰就做大哥，接受別人的尊敬。

當(dāng)前園林專業(yè)大致面貌分為3類：一是城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)，二是風(fēng)景園林專業(yè)，三是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。彼此雖名稱不同，但大多數(shù)換湯不換藥。稍有不同的就是表現(xiàn)在人才培養(yǎng)的模式上建筑類院校的城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)重建筑，農(nóng)林院校的風(fēng)景園林專業(yè)重植物生態(tài)，藝術(shù)院校的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)重藝術(shù)設(shè)計(jì)，綜合性學(xué)校干脆什么都來，來個(gè)大雜燴，包羅萬象，殊不知由于課程設(shè)置門類偏多，累得學(xué)生叫苦連天卻沒有學(xué)到什么深入的，核心的東西。或許，培養(yǎng)好這么一個(gè)跨眾多學(xué)科的專業(yè)人才，教育界也感力不從心。

于是乎，我們這些園林設(shè)計(jì)的“先行者”成了各種版本培養(yǎng)模式的“實(shí)驗(yàn)品”，真不知道將來會(huì)不會(huì)成為“無名鬼（關(guān)于'園林專業(yè)'名稱的爭(zhēng)論還沒有停止呢）”。很快有人提出，我國(guó)無論是建筑院校，農(nóng)林院校，藝術(shù)院校還是綜合性院校，都應(yīng)該統(tǒng)一園林專業(yè)課程，統(tǒng)一園林教材，稱之為標(biāo)準(zhǔn)化。這應(yīng)該是很有必要的。很明顯，園林專業(yè)的核心課程：規(guī)劃設(shè)計(jì)和生物生態(tài)必須得到加強(qiáng)，保證以足夠的課時(shí)和學(xué)分。而其他的一些風(fēng)景園林必備的知識(shí)，針對(duì)不同院校的不同特點(diǎn)，要通過細(xì)致的，有針對(duì)性的課程安排來加強(qiáng)，不要讓我們未來的中國(guó)景觀設(shè)計(jì)師缺胳膊少腿。例如吧，加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的技能，設(shè)計(jì)理念的表達(dá)，園林材料的應(yīng)用，實(shí)習(xí)內(nèi)容的逼真度的要求對(duì)農(nóng)林院校的園林專業(yè)人才的培養(yǎng)非常重要。

二、關(guān)于園藝專業(yè)和園林設(shè)計(jì)的問題

別看園林和園藝只是一字之差，但實(shí)際上完全是兩個(gè)不同的方向，園藝主要方向是蔬菜和果樹，園林主要方向是景觀設(shè)計(jì)

個(gè)人覺得你選園林這個(gè)專業(yè)比較好，畢竟環(huán)保和低碳是以后所有城市唯一的出路，如果學(xué)好了錢景還是蠻光明的

至于這個(gè)專業(yè)在本科院校里比較出名的南方是南京林業(yè)大學(xué)，北方是北京林業(yè)大學(xué)，這兩個(gè)學(xué)校差不多是國(guó)內(nèi)最好的兩所園林方面的大學(xué)了。大專里面的園林比較出名的是揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，濰坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在大專里這幾個(gè)學(xué)校的園林還是比較出名的，園林是這幾個(gè)大專院校的特色專業(yè)

這個(gè)專業(yè)不只是學(xué)花花草草的，還得學(xué)植物以及熟練的操作各種畫圖軟件，比如CAD PS 還有3Dmas，同時(shí)還得有一定的手繪功底...

三、長(zhǎng)江大學(xué)的園林（景觀設(shè)計(jì)）怎么樣啊還有此專業(yè)就業(yè)前景怎樣啊還有。。越具體越好

園林學(xué)院的四年都呆在西校區(qū)的，哪個(gè)校區(qū)學(xué)風(fēng)是六個(gè)校區(qū)里最好的，因?yàn)橐郧暗霓r(nóng)學(xué)院就在那的啊，至于園林園藝學(xué)院嘛，算是我們學(xué)校的不錯(cuò)的專業(yè)（比較文科的其他專業(yè)而言）下面是官方資料：

園藝園林學(xué)院概況

長(zhǎng)江大學(xué)園藝園林學(xué)院的前身是原湖北農(nóng)學(xué)院園藝系，創(chuàng)建于1985年。目前，學(xué)院設(shè)有園林、園藝、茶學(xué)、森林資源保護(hù)與游憩四個(gè)本科專業(yè)，擁有園林植物與觀賞園藝碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、園林植物與觀賞園藝(“十.五”、“十一.五”期間湖北)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、湖北省楚天學(xué)者特聘教授崗位、生態(tài)學(xué)和果樹學(xué)兩個(gè)在建碩士點(diǎn)；果樹學(xué)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程；園藝植物栽培學(xué)、園林樹木學(xué)、植物學(xué)三門課程為校級(jí)精品課程；園林專業(yè)為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院實(shí)施院、系、教研室三級(jí)管理，下設(shè)園藝、園林兩個(gè)系，共包含園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物學(xué)、園藝學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)旅游學(xué)5個(gè)教研室。此外，為加強(qiáng)對(duì)外交流和聯(lián)系，更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，還設(shè)有植物生態(tài)研究所、園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院。

經(jīng)過20多年的建設(shè)，學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備完備，現(xiàn)有植物園、盆景園、設(shè)施園藝基地、柑橘園4個(gè)校內(nèi)教學(xué)科研基地，總計(jì)占地面積約50618m2，此外，積極開展合作教育，建立相對(duì)穩(wěn)定的校外基地9個(gè)。擁有楚天學(xué)者特聘教授實(shí)驗(yàn)室、植物資源與環(huán)境、植物逆境生理三個(gè)高水平的研究性實(shí)驗(yàn)室和景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園藝植物栽培與育種、茶葉加工與審評(píng)三個(gè)個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，面積約1646m2，儀器設(shè)備總臺(tái)件數(shù)為768臺(tái)件，總值554.5萬元，其中，植物資源與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室和植物逆境生理實(shí)驗(yàn)室為中央財(cái)政與地方共建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室；植物資源與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室植物學(xué)分室為省級(jí)合格雙基實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院師資力量雄厚，多年來，形成了一支年富力強(qiáng)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍。我院現(xiàn)共有專任教師49人，其中具有正高級(jí)職務(wù)的教師4人，具有副高級(jí)職務(wù)教師15人，高級(jí)職務(wù)教師占專任教師總數(shù)的39%。具有博士學(xué)位的教師14人，具有碩士學(xué)位教師31人，具有碩士學(xué)位以上教師占專任教師總數(shù)的92%。辦學(xué)20多年來，共招收碩士研究生20余名，向社會(huì)輸送各級(jí)專門人才8000余人。

總之學(xué)園林（景觀設(shè)計(jì)）的話來長(zhǎng)江大學(xué)不冤枉的，去別的二本學(xué)校不一定有它好。。

至于就業(yè)前景。。。

呵呵。。。農(nóng)學(xué)的現(xiàn)在不怎么熱門啊。。。

四、果園怎樣進(jìn)項(xiàng)規(guī)劃？

建立果園前的總體設(shè)計(jì)。果樹是多年生、商品率高的作物，一經(jīng)栽植，就在一地生長(zhǎng)、結(jié)果多年。因此栽植前的規(guī)劃對(duì)于充分發(fā)揮果樹生產(chǎn)潛力，獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益有重要意義。果園規(guī)劃一般包括經(jīng)營(yíng)規(guī)劃，園址選擇，用地計(jì)劃，栽植設(shè)計(jì)及建設(shè)投資預(yù)算和經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)等。

簡(jiǎn)史

中國(guó)在2000多年前，已有種植果樹的園圃?！豆茏印さ貑T篇》（公元前5世紀(jì)～前3世紀(jì)）提到在肥沃的土地上，適宜種植梅、杏、桃、李等果樹，已有了適地適樹的觀點(diǎn)。《上林賦》（公元前1世紀(jì)）和《三輔黃圖》（漢末至南北朝之間）記載了從嶺南引種到陜西的上林苑栽培荔枝，因自然條件不適而致失敗的教訓(xùn)。在歐洲，古希臘時(shí)代有庭院栽種果樹的記載。當(dāng)時(shí)的果園規(guī)劃，依園主的興趣而定，多是供觀賞、娛樂的園林。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，果樹生產(chǎn)基地化發(fā)展的趨勢(shì)日益明顯，為使果樹生產(chǎn)獲取最佳經(jīng)濟(jì)效益，果園規(guī)劃的作用也日益重要。

規(guī)劃依據(jù)

主要是建園目的、果園規(guī)模和經(jīng)營(yíng)方式，同時(shí)要充分考慮到當(dāng)?shù)氐臍夂?、土壤等自然條件和交通、市場(chǎng)等社會(huì)條件。

根據(jù)經(jīng)營(yíng)目的，大致可分3類：①專業(yè)化商品生產(chǎn)果園。以生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)果品，獲取最大經(jīng)濟(jì)效益為目的，宜在這類果樹最適的栽植地區(qū)，選用最適宜的品種建園。大型果園要有配套的生產(chǎn)設(shè)施和機(jī)具，并配有包裝、貯運(yùn)、加工和信息服務(wù)等條件。②庭院式及觀光果園。以服從城市、公園、建筑等的整體布局為前提，選擇觀賞、食用兼用，不同熟期與花期的品種，使周年花果相繼，美化環(huán)境（見庭院栽培）。③果糧間作是中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)多種經(jīng)營(yíng)的一種特有形式。規(guī)劃時(shí)，要考慮到糧食和果品生產(chǎn)兩個(gè)方面，以農(nóng)業(yè)為主，選擇適宜的間作果樹，充分利用空間、土壤及水肥資源，形成相互補(bǔ)益的生態(tài)環(huán)境。中國(guó)北方利用梯田邊緣，南方在水田的壟背上栽種果樹。風(fēng)沙地區(qū)以果樹作防護(hù)林，對(duì)開發(fā)山區(qū)、改造沙荒、提高收益具有重要意義（見果糧間作）。

不同國(guó)家根據(jù)具體的情況，果園規(guī)模大小不一。20世紀(jì)70年代中國(guó)在農(nóng)業(yè)集體經(jīng)營(yíng)的果園面積多為4～40公頃，國(guó)營(yíng)園藝場(chǎng)的果園面積在40～600公頃之間。20世紀(jì)80年代以后，新建的果園，以5公頃以內(nèi)的小果園為主，但在大范圍內(nèi)有政府的統(tǒng)一建園規(guī)劃，多為集中連片、分片管理。美國(guó)1980年農(nóng)戶果園面積平均10公頃，日本為0.39公頃，荷蘭為0.1～1公頃。美國(guó)企業(yè)性果園和蘇聯(lián)國(guó)營(yíng)果園面積多達(dá)千公頃以上。小型果園的規(guī)劃，主要是選擇適宜的樹種和品種。中、大型果園多為綜合性經(jīng)營(yíng)，不一定栽培單一樹種，按果樹種類，實(shí)行全面規(guī)劃，分區(qū)生產(chǎn)。以小型、個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主時(shí)，除建園時(shí)大范圍的統(tǒng)一規(guī)劃外，在產(chǎn)前和產(chǎn)后實(shí)行協(xié)作經(jīng)營(yíng)，以提高栽培技術(shù)管理水平和產(chǎn)品的及時(shí)處理。

規(guī)劃內(nèi)容

有①園址選擇。包括兩重含義：規(guī)劃栽培某種果樹時(shí)，應(yīng)選擇生態(tài)條件最適宜地區(qū)作為園址；如園地既定，則應(yīng)選最適的樹種和品種。兩者都需首先明確當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件和土壤特點(diǎn)。在冬春氣溫偏低的地區(qū)或干旱地區(qū)，宜靠近大的水面，以調(diào)節(jié)氣溫和濕度。能在一定程度上減輕霜凍和旱害；山地緩坡、丘陵地帶，光照充足，晝夜溫差較大，不易遭受霜害，利于提高果品品質(zhì)；沙荒，河海沙灘，甚至輕鹽堿地，只要規(guī)劃合理，改良土壤，正確設(shè)置排灌系統(tǒng)，選擇適宜樹種，也可取得成功。如沙荒地栽培扁桃、阿月渾子；輕鹽堿地栽培葡萄、棗；河灘、海灘沙地栽梨樹；水田畦埂種植柑橘等。②用地計(jì)劃。園址選定后，要進(jìn)行地形測(cè)繪和土壤調(diào)查。繪制果園平面圖，標(biāo)出果園位置、邊界、面積，現(xiàn)有土地利用狀況，如建筑物、水井、渠道、道路，原有樹木、作物或植被等。果園地形圖宜標(biāo)出等高線，土壤分布圖和剖面圖宜標(biāo)明土壤肥力，地面沖刷，侵蝕程度、水資源狀況等。在安排果園用地時(shí)，大、中型果園果樹栽植的面積，應(yīng)占總面積的80%以上，除防護(hù)林、道路外，藥池、水池、糞池、房屋、機(jī)具棚、包裝場(chǎng)等應(yīng)本著節(jié)省土地，方便管理的原則，設(shè)在非耕地或薄地上。

中、大型果園要依地形、面積和樹種劃分栽植小區(qū)。小區(qū)的形狀、大小、方位，以方便作業(yè)，充分發(fā)揮機(jī)具效益，便于果園水上保持，以及便于采收運(yùn)輸為原則。山地丘陵果園，多按地形分區(qū)，面積不等，因地制宜；平地果園土地整齊，小區(qū)可以稍大。小型果園，不便用大型機(jī)械，可只留田間支路，不必形成明顯小區(qū)。小區(qū)應(yīng)盡量呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)邊與主林帶方向一致（見果園防護(hù)林）。果樹的行間，在北半球中緯度地區(qū)，以南北向?yàn)橐恕?/p>

果園道路一般設(shè)干路、支路。干路供車輛機(jī)具通行，位于小區(qū)之間。路寬按運(yùn)輸量及車輛機(jī)具來設(shè)計(jì)，通常3～5米；支路設(shè)在小區(qū)內(nèi)，將果樹的行距加寬1～1.5米即可，供田間作業(yè)用。大型果園應(yīng)設(shè)主路，以連接干路和各個(gè)分場(chǎng)，及以包裝、貯藏、加工場(chǎng)所。在山地、丘陵梯田或撩壕的情況下，多用梯田邊緣、田埂作為支路，而干路、主路則需順坡迂迴上下，以防止水田流失。道路設(shè)置還應(yīng)與排灌系統(tǒng)、水土保持工程、防護(hù)林等統(tǒng)一設(shè)計(jì)，綜合施工，盡量少占地，節(jié)省費(fèi)用。③栽植設(shè)計(jì)。選擇樹種應(yīng)為最適于當(dāng)?shù)卦灾驳墓麡?。在城市郊區(qū)、工礦區(qū)及交通要道近旁設(shè)置的果園，應(yīng)多樹種、多品種搭配，形成多樣化，但又不失之雜亂，以供應(yīng)鮮果、活躍市場(chǎng)為主：山區(qū)交通不便的和邊遠(yuǎn)地區(qū)以及勞力不足的果園，應(yīng)以耐貯運(yùn)、能就地進(jìn)行初加工的樹種為主，干、鮮果適當(dāng)配合。品種的選擇，除考慮良種化、區(qū)域化外，要預(yù)測(cè)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，選用具有競(jìng)爭(zhēng)潛力的品種（見品種配置）。④栽植密度。投產(chǎn)年限，與果園建園全部投資的回收有直接關(guān)系。果樹早期產(chǎn)量，通常與栽植密度呈正相關(guān)。適度密植，可以提高果園早期經(jīng)濟(jì)效益。因此，應(yīng)按不同樹種、品種的生長(zhǎng)結(jié)果特性，對(duì)栽植密度做出適當(dāng)設(shè)計(jì)（見栽植密度、矮化栽培），并對(duì)果樹的始果期、早期增產(chǎn)幅度、持續(xù)高產(chǎn)年限、單位面積產(chǎn)量及投資、收益等做出預(yù)測(cè)，選定最佳方案，以便盡早回收投資，且獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的高產(chǎn)效益。

地區(qū)性的果樹發(fā)展規(guī)劃，果品生產(chǎn)基地規(guī)劃，大型綜合性果品生產(chǎn)企業(yè)規(guī)劃，除考慮上述原則外，更要充分考慮具體的環(huán)境條件，社會(huì)因素，避免造成損失。

隨著果樹生產(chǎn)集約化、良種化的發(fā)展，大規(guī)模果園采用大型、先進(jìn)機(jī)具，并聯(lián)合經(jīng)辦產(chǎn)品包裝、貯藏、加工、運(yùn)輸業(yè)務(wù)。小面積果園精耕細(xì)作。果園規(guī)劃上也需要適應(yīng)這種發(fā)展趨勢(shì)。

以上就是小編對(duì)于園林果樹景觀設(shè)計(jì)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008