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sleep諧音記憶單詞

發(fā)布時間：2023-03-13 13:02:16 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 55 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于sleep諧音記憶單詞的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、sleep和sleeping區(qū)別
2、高中英語3500個單詞高效記憶法
3、sleep是什么中文意思
4、請教sleep的發(fā)音問題？

sleep諧音記憶單詞

一、sleep和sleeping區(qū)別

sleep和sleeping區(qū)別只有一個就是詞性不同。

sleep是動名詞形式，而sleeping是動詞sleep的現(xiàn)在分詞形式。

sleep的英式讀法是[sliːp]；美式讀法是[sliːp]。

作動詞意思是睡覺。作名詞意思有睡眠；睡覺。

相關(guān)例句：He have to sleep by day and work by night.

他只好白天睡覺，晚上工作。

擴展資料：

一、單詞用法

n. (名詞)

1、sleep的意思是“睡眠”，是不可數(shù)名詞；加不定冠詞時，表示“一段時間的睡眠”。

2、sleep也可指“死亡”。

3、sleep與介詞to連用時一般都省略冠詞。

v. (動詞)

1、sleep的基本意思是“睡眠”，也可作“為(某數(shù)量的人)提供床位”解。

2、sleep既可以用作及物動詞，也可以用作不及物動詞。用作及物動詞時可接名詞作賓語，也可接同源賓語。其同源賓語前通常有形容詞修飾，一般不用于被動結(jié)構(gòu)。sleep接反身代詞作賓語時，可接形容詞充當補足語的復(fù)合賓語。

3、sleep可用作系動詞，接形容詞作表語。

二、詞義辨析

sleep，doze，nap，slumber

這些動詞均含“睡”之意。

1、sleep普通用詞，指一般的睡眠?？捎米饕曛搁L眠或靜止不動。

2、doze多用于口語中，指輕微的小睡或處于半睡狀態(tài)。

3、nap指白天的小睡。

4、slumber多指人安詳?shù)鼗蜷L時間地睡。

二、高中英語3500個單詞高效記憶法

高中生的學習時間非常緊張，但是背單詞非常的花時間，所以我們需要掌握高效背單詞的方法，既要注重背單詞的速度，同時還要控制住遺忘率。另外還要有一定的內(nèi)驅(qū)力，幫助我們堅持把單詞背完。

一、背單詞的重要性

背單詞對于高中英語學習來說屬于基本功，高中的單詞也是越早背完越好。高中英語3500詞只要能夠做到看到單詞就知道意思，150分的高考難度的試卷，可以拿到的分數(shù)一般在80~110分之間。如果能在高一的時候背完高中的3500詞，做高一難度的同步試卷，一般分數(shù)會在110分以上。

也就是說僅僅靠背單詞這一項技能，就可以讓你在高考賺到至少80分，這是高中其它科目沒有辦法比擬的，所以高中英語也被稱作是最容易提分的科目。了解到背單詞的重要性，那么你才會有背單詞的內(nèi)驅(qū)力。

二、背單詞的時間規(guī)劃

背單詞要有合理的時間規(guī)劃，很多人喜歡循序漸進背單詞，然后用大量做題和閱讀的方式，給人一種非常努力的狀態(tài)。但是這樣學習方法就會造成記憶單詞的推進速度非常慢，周期拉長了以后，背了后面忘了前面，后面的單詞還沒來得及背，前面的單詞就已經(jīng)遺忘了，來不及復(fù)習。大量的閱讀和做題都是在猜答案猜意思，在猜的過程中有時候會猜錯，記住了錯誤的意思，又會影響分數(shù)，學習英語的過程就會非常掙扎和痛苦，這屬于長痛型。

其實，長痛不如短痛，建議大家每天背100個單詞，用一個月的時間背完3500詞。背完單詞以后，每天復(fù)習200個，再復(fù)習兩輪鞏固一下。背完單詞以后你再去做閱讀和題目，你就會發(fā)現(xiàn)文章上面的單詞你都能看懂了，你不用再瞎猜了，鞏固單詞的過程就會變得非常流暢，痛苦感會小很多。如果文章選得比較有趣，甚至可以給你帶來閱讀的樂趣。

三、睡眠記憶法背單詞

那么問題又來了，如果你背100個單詞的時間超過一個小時，你很可能沒有毅力去堅持每天背完100個單詞，也沒有足夠的時間去完成。畢竟高中生要學習的科目有很多，不僅僅是英語這一科。

只要你背100個單詞的時間超過一個小時，就建議你學習一下高考英語單科狀元廖唯偉發(fā)明的“睡眠記憶法”。方法是公開在網(wǎng)上的公益方法，可以自己檢索，在線學習。方法分為4000字的文字版本和7個要點視頻，你只要按照方法的要求，做到“一背四復(fù)習”，結(jié)合“機關(guān)槍式的讀單詞方式”。單詞就可以在你的大腦中形成從英文到中文的條件反射式的關(guān)聯(lián)，讓你做到看到英文就條件反射出中文意思。

這個方法利用到的是睡眠記憶和口腔的肌肉記憶，當這兩種記憶產(chǎn)生疊加以后，就會產(chǎn)生很好的記憶效果，能有效對抗遺忘。

四、自制菜單記憶法詞表

單詞表的選擇對于單詞的記憶結(jié)果也會產(chǎn)生很大的影響，如果你是選擇那種從A排到Z的單詞表，還能夠把3500詞背完，那么我會對你的毅力頂禮膜拜。但是，大多數(shù)同學用這種詞表背完單詞以后，單詞會混在一起，而且大多數(shù)人根本堅持不下去。

詞表最好是單頁大容量的亂序版，這種詞表產(chǎn)生的記憶心理壓力小，記憶的效果好。全國甲卷、乙卷、新一、新二、北京、天津和浙江卷的考生，可以直接下載打印睡眠記憶法的配套詞表。這個詞表已經(jīng)按照菜單記憶法的排版方式排好了，并且按高考閱讀的話題來劃分單元，又按照話題出現(xiàn)的概率分成“高頻、中高頻和中低頻三部分”。背單詞過程中單詞之間的邏輯性很強。

上海卷的考生由于平時考試的難度比較大，所以除了背完高中3500詞以外，最好能把2800個四六級增量單詞背完?？梢阅７滤哂洃浄ㄅ涮自~表的整理方法，按照每頁100個單詞，把亂序版四六級單詞書中不會的單詞，整理到word文檔上面，然后雙面打印出來，你可以得到一份28頁的四六級增量詞表，然后再用睡眠記憶法背完。

五、單詞的鞏固

背完單詞以后要對單詞進行鞏固，否則分數(shù)就會有波動。

首先，每周要做一份高考模擬卷，每份卷子上的一道題就對應(yīng)著一個閱讀話題的相關(guān)單詞，可以對相關(guān)話題的重點單詞進行復(fù)習鞏固，可以讓你在做題實戰(zhàn)中復(fù)現(xiàn)單詞。

其次，要去背高中3500詞相關(guān)的1.5萬詞組短語，背詞組短語的過程就是對重點單詞的加強記憶。背詞組短語也會對分數(shù)產(chǎn)生很大的影響，1.5萬詞組短語，能夠記住50%分數(shù)就會在130分以上，能夠記住80%就有機會突破140分。

第三，每天堅持寫一篇衡水體字帖，字帖必須是有內(nèi)容的，內(nèi)容最好就是高考的范文。這樣你不僅可以練字，同時還可以掌握那些需要會寫的單詞。

這樣一套下來，你對單詞的記憶就會非常有層次性，重點單詞懂用法，普通詞懂意思，簡單詞懂寫，英語成績自然就不會差。

三、sleep是什么中文意思

SLEEP，英語單詞，名詞、動詞，作名詞時意為“睡眠，人名；(英)斯利普”，作動詞時意為“睡，睡覺”。

單詞發(fā)音英[sli_p]美[sli_p]基本用法sleep用作動詞的基本意思是“睡眠”,也可作“為(某數(shù)量的人)提供床位”解。

sleep與介詞to連用時一般都省略冠詞。sleep用作名詞的意思是“睡眠”,是不可數(shù)名詞;加不定冠詞時,表示“一段時間的睡眠”。

sleep的進行時可以表示按計劃、安排或打算即將發(fā)生的動作,這時句中往往有表示將來的時間狀語或特定的上下文。一站式出國留學攻略 http://www.offercoming.com

四、請教sleep的發(fā)音問題？

氣流在口腔或咽頭受到阻礙而形成的音叫做輔音，又叫子音。發(fā)音時氣流受到發(fā)音器官的各種阻礙，聲帶不一定振動，不夠清晰響亮的音素叫輔音。氣流從肺里出來不一定振動聲帶，通過口腔時受到一定的阻礙，這種主要依靠阻礙發(fā)出的音叫輔音。清濁音：輔音發(fā)音時聲帶的振動模式。發(fā)濁輔音時，聲帶有充分振動；發(fā)清輔音時，聲帶完全不振動。1)一般情況加–s：map-mapsboy-boysgirl-girlspen-pensbag-bagscar-cars清輔音后讀/s/濁輔音和元音后讀/z/

2)以s,sh,ch,x結(jié)尾加–es,讀/iz/bus-buseswatch-watchesbox-boxesbrush-brushes

3)以輔音字母+y結(jié)尾,變y為i再加es,讀/z/baby---babiescity-citiescountry-countries但以y結(jié)尾的專有名詞，或元音字母+y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，直接加s變復(fù)數(shù)。例如：twoMarystheHenrysmonkey---monkeysholiday---holidays

4)以o結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時：a.以兩個元音字母結(jié)尾（其一必定是o）時，加eszoo-zooskangaroo-kangarooesb.某些外來詞photo-photospiano-pianosc.其余情況，都發(fā)o

5）以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b.去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.上述a和b兩種方法均可，如handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves。規(guī)則動詞詞尾加-ed有三種讀音：

1.在清輔音后讀作[t]。如：asked,helped,watched,stopped

2.在濁輔音和元音后讀作[d]。如：enjoyed,studied,moved,called

3.在t/d后讀作[id]。如：wanted,needed

不規(guī)則動詞的過去式大體上歸納有以下六條記憶法：

1.以t結(jié)尾的詞，過去式與原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat

2.以d結(jié)尾的詞，把d變成t。如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent

3.以n結(jié)尾的詞，在詞后加t。如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt

4.以ow/aw結(jié)尾的詞，把ow/aw變成ew。如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew

5.含有雙寫字母的詞，將雙寫改為單寫，在詞尾加t。如：keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt

6.含有元音字母o/i的詞，將o/i變成a。如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank

關(guān)于你的其他幾個問題，我不是很明白你到底想問什么，能否注明一下？

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