鄭州室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于鄭州室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、中國哪個(gè)大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)最好

• 2、鄭州技術(shù)學(xué)校有哪些?

• 3、鄭州美術(shù)培訓(xùn)

• 4、高考前美術(shù)集訓(xùn)，鄭州哪家畫室好？急！

一、中國哪個(gè)大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)最好

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)最好的院校是：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)及八大美院。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。

主干課程：

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖3、素描色彩4、構(gòu)成設(shè)計(jì)5、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)6、家具設(shè)計(jì)7、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)8、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)法9、室內(nèi)裝飾材料10、3DMAX及圖像處理11、室內(nèi)照明與配電12、室內(nèi)裝飾概預(yù)算13、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)14、室內(nèi)裝飾施工技術(shù)15、裝飾工程項(xiàng)目管理16、合設(shè)計(jì)17、室內(nèi)裝飾監(jiān)理18、室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)19、裝飾圖案20、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

二、鄭州技術(shù)學(xué)校有哪些?

問題一：鄭州都有什么技校 1鄭州黃河技校 鄭州有挺多技校的還是 2. 鄭州中華技校 3. 鄭州鐵文技校 4. 鄭州藍(lán)天技校 5. 鄭州市技校 6. 鄭州摸具技校 7. 鄭州市發(fā)達(dá)技校 8. 鄭州華夏技校 9. 鄭州 機(jī)械 技校 10. 鄭州鐵路技校 11. 鄭州技校全集 12. 鄭州市勞動(dòng)局技校 13. 鄭州市理工技校 14. 鄭州航空技校 15. 鄭州交通技校 16. 鄭州化工醫(yī)藥技校 17. 河南 鄭州 技校 18. 鄭州市黃河技校 19. 鄭州市公交技校 20. 鄭州勞動(dòng)局下屬技校 21. 鄭州二砂技校 22. 鄭州電力技校 23. 鄭州市商業(yè)技校 24. 鄭州財(cái)經(jīng)技校 25. 鄭州中州技校 26. 鄭州理工技校

問題二：鄭州都有那些技校？ 1. 鄭州黃河技校

2. 鄭州中華技校

3. 鄭州鐵文技校

4. 鄭州藍(lán)天技校

5. 鄭州市技校

6. 鄭州摸具技校

7. 鄭州市發(fā)達(dá)技校

8. 鄭州華夏技校

9. 鄭州 機(jī)械 技校

10. 鄭州鐵路技校

11. 鄭州技校全集

12. 鄭州市勞動(dòng)局技校

13. 鄭州市理工技校

14. 鄭州航空技校

15. 鄭州交通技校

16. 鄭州化工醫(yī)藥技校

17. 河南 鄭州 技校

18. 鄭州市黃河技校

19. 鄭州市公交技校

20. 鄭州勞動(dòng)局下屬技校

21. 鄭州二砂技校

22. 鄭州電力技校

23. 鄭州市商業(yè)技校

24. 鄭州財(cái)經(jīng)技校

25. 鄭州中州技校

26. 鄭州理工技校

靠前的幾個(gè)學(xué)校都不錯(cuò)，不過一定要自己親自去實(shí)地看看。祝你成功！

問題三：鄭州市都有哪些技校 初中生眼光一定要放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，寧愿花個(gè)一兩年認(rèn)真學(xué)一門技術(shù)，也不要立刻出去打工，先學(xué)一門技術(shù)才是出路。

現(xiàn)在很多初中生都去學(xué)廚師，本來廚師就挺熱門的，川菜很熱門的，好好學(xué)出來就很有前途。

問題四：鄭州的技校有哪些，鄭州的所有技校，鄭州技校名單 你說的是哪一類的技校啊，汽修類？

問題五：鄭州有哪些中專學(xué)校？ 可以上技術(shù)學(xué)校 鄭州的技術(shù)學(xué)校里邊有幾個(gè)還是比較專業(yè)的 像鄭州市南大學(xué)城的長城科技中專學(xué)校，學(xué)個(gè)幼激、汽修、計(jì)算機(jī)室內(nèi)設(shè)計(jì)或者平面設(shè)計(jì)、家電之類的，都還是不錯(cuò)的

問題六：河南省的技術(shù)學(xué)校有哪些，鄭州市有什么中專學(xué)校 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，本科生還不如技校生，看看每年大學(xué)畢業(yè)多少人找不到工作就知道了。

現(xiàn)在的年輕人，要想有一個(gè)好工作，還得去學(xué)門技術(shù)，比較了一下，我覺得現(xiàn)在餐飲業(yè)不錯(cuò)，可以學(xué)個(gè)川菜。

問題七：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 都有什么專業(yè)？ 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)\物流管理\電子商務(wù)\廣告設(shè)計(jì)與制作\攝影攝像\新聞采編與制作\印刷圖文\印刷設(shè)備\模具\汽車檢測(cè)與維修\汽車運(yùn)用\市場營銷與策劃\生物制藥\生物技術(shù)\環(huán)境監(jiān)測(cè)等等.

問題八：鄭州有什么好的技校 現(xiàn)在的技校都比較有針對(duì)性。你要從你喜歡的方面入手，技校多了，就是不曉得你喜歡那個(gè)方面、

問題九：鄭州有哪些比較好的職業(yè)技術(shù)學(xué)院 不讀書的話可以學(xué)一門技術(shù)，這年頭沒有學(xué)歷就一定要會(huì)一門技術(shù)，不然找不到好工作的。

現(xiàn)在廚師這一行不錯(cuò)，適合現(xiàn)在的初中生，為什么這么說呢，因?yàn)槿硕家燥?，不可能缺了廚師的。

問題十：鄭州技校都有哪些專業(yè) 同學(xué)，你想學(xué)什么專業(yè)？

方方面面都有！

鄭州市商業(yè)技師學(xué)院就有近50個(gè)專業(yè)！

(一)商業(yè)貿(mào)易系

1、會(huì)展管理與商務(wù)禮儀，2、影視傳媒，3、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作，4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，5、現(xiàn)代物流 ，6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修，7、會(huì)計(jì)與金融管理，8、市場營銷，9、體育服務(wù)與管理

(二)旅游烹飪系

1、旅游管理，2、中式烹飪，3、西式烹飪，4、中西式面點(diǎn)，5、農(nóng)副產(chǎn)品加工，6、烹飪與公共營養(yǎng)

(三)醫(yī)藥化工系

1、中藥，2、藥物制劑與管理，3、藥品營銷，4、護(hù)理，5、中醫(yī)康復(fù)保健，6、中草藥種植，7、分析與檢驗(yàn)，8、化工工藝，9、化妝品工藝與形象設(shè)計(jì)

(四)園林建筑系

1、工程預(yù)算，2、工程監(jiān)理，3、工程管理，4、建筑裝飾，5、建筑施工，6、農(nóng)業(yè)水利技術(shù)，7、園林景觀設(shè)計(jì)，8、路橋工程

(五)機(jī)電工程系

1、城市軌道交通運(yùn)輸與管理，2、機(jī)電一體化，3、制冷設(shè)備制造安裝與維修，4、電梯安裝與維修，5、電子應(yīng)用技術(shù)

(六)數(shù)控梗焊系

1、農(nóng)機(jī)使用與維修，2、焊接加工，3、冷作鈑金加工，4、數(shù)控加工（加工中心方向），5、數(shù)控加工（數(shù)控車工方向），6、模具制造與數(shù)控技術(shù)，7、機(jī)床切削加工，8、機(jī)械設(shè)備維修

三、鄭州美術(shù)培訓(xùn)

鄭州創(chuàng)世紀(jì)還是挺好的學(xué)校，聽很多人說那挺不錯(cuò)的。建議你取看看。

以下是大學(xué)里開設(shè)的一些關(guān)于美術(shù)的專業(yè)：你可以參考一下

中國畫

中國畫是中國文化的重要組成部分，是最富民族文化特征的造型藝術(shù)。其材料、工具、理念具有鮮明的民族個(gè)性和民族精神。該專業(yè)以教學(xué)、創(chuàng)作、研究三位一體的發(fā)展方向和課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)從事中國畫創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專門人才，教學(xué)過程中注重中國傳統(tǒng)美學(xué)研究，中國繪畫比較研究及傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，亦注意其他畫種和互補(bǔ)的綜合訓(xùn)練，并特別強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)的全面培養(yǎng)，倡導(dǎo)中國畫的繼承、創(chuàng)新與變革。

主要課程：白描、重彩、寫意（人物、山水、花鳥）、藝術(shù)實(shí)踐、專業(yè)創(chuàng)作、中國繪畫史、書法和篆刻等。

油畫

油畫是源自于西方的傳統(tǒng)繪畫，在長期的發(fā)展過程中，形成了豐富的藝術(shù)形式及表現(xiàn)方法。油畫專業(yè)在強(qiáng)調(diào)對(duì)專業(yè)知識(shí)和傳統(tǒng)技術(shù)的深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，提倡對(duì)不同類型的現(xiàn)代藝術(shù)作比較與研究，探索中國油畫的本土性與當(dāng)代性。在教學(xué)中既重視專業(yè)特性的語言訓(xùn)練，也強(qiáng)調(diào)專業(yè)自身與其他藝術(shù)類型的互補(bǔ)關(guān)系，已形成教學(xué)、創(chuàng)作、研究三位一體的完整結(jié)構(gòu)，和與國內(nèi)外藝術(shù)教育及藝術(shù)探索互動(dòng)的教學(xué)模式。

主要課程設(shè)置：素描、色彩（靜物、肖像、人體）、油畫材料與技法、綜合材料實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)實(shí)踐、油畫專業(yè)創(chuàng)作、中外油畫發(fā)展史等。

版畫

版畫是從早期印刷術(shù)派生出來的藝術(shù)形式，是一種印痕藝術(shù)。利用各種不同質(zhì)地版材、制版材料和工具，采用不同方式制作出變化萬千的印痕效果，具有獨(dú)一無二的復(fù)數(shù)特征。版畫專業(yè)以教學(xué)、創(chuàng)作、研究并重的發(fā)展方向和課程結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)創(chuàng)新精神和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為掌握版畫基本技能并具備獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作的專門人才，在教學(xué)中不僅注重傳統(tǒng)技法的學(xué)習(xí)和研究，同樣重視向其它視覺藝術(shù)的延伸。

主要課程：素描、色彩、木版畫、銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫、綜合材料版畫藝術(shù)實(shí)踐、專業(yè)創(chuàng)作、中外版畫史等。

壁畫與公共藝術(shù)

本專業(yè)方向涵蓋壁畫與公共藝術(shù)領(lǐng)域，注重藝術(shù)形態(tài)與城市整體空間存在關(guān)系的研究，注重對(duì)當(dāng)代文化精神與審美品質(zhì)的研究，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的傳承與東西方文化的比較研究，注重新材料、新工藝的開發(fā)與利用。教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)在壁畫與公共藝術(shù)領(lǐng)域有獨(dú)立創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。

主要課程：白描、重彩、金屬工藝、漆工藝、纖維工藝、陶瓷工藝、綜合材料、建筑風(fēng)格導(dǎo)引、藝術(shù)實(shí)踐、專業(yè)創(chuàng)作、中外壁畫史等。

雕塑

倡導(dǎo)藝術(shù)理想和人文精神的素質(zhì)教育，注重專業(yè)技能的系統(tǒng)化教學(xué)，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。依托傳統(tǒng)、立足當(dāng)代、關(guān)注未來，旨在為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論學(xué)識(shí)和創(chuàng)造性藝術(shù)實(shí)踐能力的雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專門人才。

主要課程：具象雕塑、裝飾雕塑、民族雕塑、環(huán)境雕塑，實(shí)驗(yàn)性雕塑等。

金屬藝術(shù)

金屬藝術(shù)融藝術(shù)、材料和技藝為一體，主要學(xué)習(xí)金屬材料和相應(yīng)的加工工藝以及藝術(shù)創(chuàng)作，主要工藝有鍛銅工藝、金屬手工成型工藝、焊接工藝、鑄造工藝和首飾工藝。使學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工藝，還可以接觸到以現(xiàn)代科技為手段的藝術(shù)設(shè)計(jì)。

主要課程：素描、圓雕、浮雕、金屬藝術(shù)概論、金屬工藝基礎(chǔ)、金屬藝術(shù)創(chuàng)作、首飾設(shè)

計(jì)等。

漆藝

漆藝在我國有悠久的歷史。 學(xué)生通過全面的美術(shù)造型培養(yǎng)，系統(tǒng)的漆藝?yán)碚搶W(xué)習(xí)，嚴(yán)格的漆工藝技法訓(xùn)練，能夠基本掌握漆畫、漆塑和漆器的創(chuàng)作語言、造型方法和制作技巧。專業(yè)教學(xué)主要包括以天然漆為主要媒材的漆畫創(chuàng)作、漆塑造型、漆器制作。

主要課程：素描、色彩、中國畫、漆藝史、漆工藝基礎(chǔ)、漆畫創(chuàng)作、漆器制作等。

玻璃藝術(shù)

玻璃藝術(shù)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握玻璃藝術(shù)各項(xiàng)專業(yè)的主要技能，包括窯制玻璃藝術(shù)、吹制玻璃藝術(shù)、建筑玻璃藝術(shù)和鑄制玻璃藝術(shù)等。

玻璃的材料試驗(yàn)、成型到玻璃藝術(shù)觀念的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從熱玻璃、暖玻璃、冷玻璃的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐中獲取專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作觀念、技巧和市場拓展的學(xué)習(xí)中逐漸確立各自的發(fā)展方向。

主要課程：素描、圓雕、浮雕、玻璃工藝基礎(chǔ)、玻璃工藝史、窯制玻璃、吹制玻璃和裝飾玻璃等。

纖維藝術(shù)

纖維藝術(shù)面向國內(nèi)社會(huì)需求和國際同領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，注重教學(xué)、創(chuàng)作、科研相結(jié)合，通過學(xué)術(shù)性、技術(shù)性及應(yīng)用性的學(xué)習(xí)，提高纖維藝術(shù)創(chuàng)作和理論水平，展示現(xiàn)代手工文化與人文科學(xué)的創(chuàng)造價(jià)值。

主要課程：素描、色彩、中國畫、纖維藝術(shù)史、纖維工藝基礎(chǔ)、壁毯創(chuàng)作、纖維雕塑創(chuàng)作等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)史論

藝術(shù)設(shè)計(jì)史論以培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的高級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史與理論人才為教學(xué)目標(biāo)，努力使學(xué)生具有系統(tǒng)、扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史與理論知識(shí)、良好的人文素質(zhì)、富于藝術(shù)洞察力和學(xué)術(shù)敏感性、突出的寫作能力、誠信務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，能夠勝任藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史與理論的教學(xué)、科研和管理工作。

主要課程：中外藝術(shù)設(shè)計(jì)史、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)設(shè)計(jì)批評(píng)、中外工藝美術(shù)史、中國工藝美學(xué)思想史、中國工藝美術(shù)史料學(xué)、中外美術(shù)史、公共藝術(shù)研究、民間藝術(shù)研究、造型基礎(chǔ)、專業(yè)寫作、藝術(shù)史跡考察等。

美術(shù)史論

美術(shù)史論以培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的高級(jí)美術(shù)歷史與理論人才為教學(xué)目標(biāo)，努力使學(xué)生成為具有系統(tǒng)、扎實(shí)的歷史與理論知識(shí)、良好的人文素質(zhì)、富于藝術(shù)洞察力和學(xué)術(shù)敏感性、突出的寫作能力、誠信務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，能夠勝任美術(shù)歷史和理論的教學(xué)、科研和管理工作。

主要課程：中外美術(shù)史、中外現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)、中外工藝美術(shù)史、佛教美術(shù)、中國美術(shù)學(xué)史、美術(shù)概論、美術(shù)批評(píng)、藝術(shù)管理、公共藝術(shù)研究、民間藝術(shù)研究、造型基礎(chǔ)、專業(yè)寫作、藝術(shù)史跡考察等。

染織藝術(shù)設(shè)計(jì)

專業(yè)內(nèi)容為紡織品藝術(shù)及應(yīng)用的綜合設(shè)計(jì)，涉及建筑、室內(nèi)、服裝、交通工具、染化工程、織造工程、造型藝術(shù)等。通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生在了解中外染織裝飾紋樣及文化發(fā)展史的基礎(chǔ)上,對(duì)傳統(tǒng)染織藝術(shù)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代染織藝術(shù)設(shè)計(jì)的知識(shí)及科學(xué)信息技術(shù)和相應(yīng)的市場知識(shí)有較全面的理解。并具有較強(qiáng)的專業(yè)理論水平和整體設(shè)計(jì)能力，掌握本專業(yè)的工藝制作技能和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法，具備創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)能力及現(xiàn)代化經(jīng)營管理理念。

主要課程：紡織材料學(xué)、傳統(tǒng)染織工藝、服飾效果設(shè)計(jì)表達(dá)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)表達(dá)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)表達(dá)、印染藝術(shù)設(shè)計(jì)、編織藝術(shù)設(shè)計(jì)、刺繡藝術(shù)設(shè)計(jì)、汽車織物設(shè)計(jì)、旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)、地毯設(shè)計(jì)、室內(nèi)紡織品設(shè)計(jì)、服飾面料設(shè)計(jì)、染織CAD應(yīng)用、中外染織紋樣史、專業(yè)文化考察等。

服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)

專業(yè)內(nèi)容為服裝、服飾的綜合設(shè)計(jì)，涉及市場營銷、消費(fèi)心理、造型藝術(shù)、紡織、流行、信息等內(nèi)容。通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生具有較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)，良好的服裝整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和技能，具有創(chuàng)造性思維、綜合表達(dá)能力。通過對(duì)中、西及傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)范例的教學(xué)，掌握服裝造型、服裝與服飾設(shè)計(jì)的基本方法，確立系統(tǒng)、科學(xué)的制裝概念。具備合理運(yùn)用材料與工藝及管理和經(jīng)營能力。

主要課程：中外服裝發(fā)展史及服裝設(shè)計(jì)理論、服裝市場營銷學(xué)、設(shè)計(jì)管理學(xué)、人體工程學(xué)、服裝設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)、服裝材料學(xué)、立體剪裁、平面剪裁、服裝工藝等。

陶瓷藝術(shù)

陶瓷藝術(shù)專業(yè)方向涵蓋傳統(tǒng)陶藝和現(xiàn)代陶藝內(nèi)容。傳統(tǒng)陶藝以手工文化為依托，通過原料配制、轆轤成型、彩繪裝飾、工藝燒成等基礎(chǔ)訓(xùn)練，體悟中國陶瓷的文化內(nèi)涵，現(xiàn)代陶藝則通過造型訓(xùn)練、材料研究、工藝探索，以觀念性和思想性較為鮮明的藝術(shù)作品，應(yīng)用于人的生存空間，培養(yǎng)出具有較高文化素質(zhì)和原創(chuàng)精神的陶瓷藝術(shù)人才。

主要課程：轆轤成型、塑造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)陶瓷雕塑、社會(huì)調(diào)研與博物館參觀、中外陶瓷史、具象形態(tài)、抽象形態(tài)、壁飾與景觀、陶器、瓷器、論文寫作等。

陶瓷設(shè)計(jì)

陶瓷設(shè)計(jì)是根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展要求，為陶瓷工業(yè)產(chǎn)品批量生產(chǎn)的需要培養(yǎng)專門設(shè)計(jì)人才。在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，立足現(xiàn)代生活，開拓陶瓷產(chǎn)品的應(yīng)用領(lǐng)域，通過造型基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)，工藝基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)訓(xùn)練等課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的市場調(diào)研和分析問題解決問題的能力，在熟悉工藝手段的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地掌握功能合理、形態(tài)新穎的各種陶瓷產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作，成為合格的、具有較高文化素質(zhì)的設(shè)計(jì)人才。

主要課程：陶瓷造型基礎(chǔ)、陶瓷裝飾基礎(chǔ)、轆轤成型、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)研與博物館參觀、中外陶瓷史、陶瓷設(shè)計(jì)1（造型）、陶瓷設(shè)計(jì)2（器物與裝飾）、陶瓷設(shè)計(jì)3（注漿、燒成）、論文寫作等。

平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)是與社會(huì)需求、大眾生活聯(lián)系緊密的綜合性設(shè)計(jì)專業(yè)，密切把握社會(huì)文化生活脈搏，引領(lǐng)大眾審美取向，提高大眾生活品質(zhì)是專業(yè)的顯著特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解中外平面設(shè)計(jì)的沿革與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有較深厚的文化素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、敏銳的觀察思維能力和良好的溝通能力。通過對(duì)傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代設(shè)計(jì)案例型及實(shí)驗(yàn)型課程的教學(xué)，使學(xué)生具有解決實(shí)際問題的能力、創(chuàng)新思維的能力和綜合的設(shè)計(jì)表達(dá)能力。

主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中國傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)理論、標(biāo)志設(shè)計(jì)、創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、銷售設(shè)計(jì)、書籍形態(tài)、插圖、書籍整體設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、印刷工藝等。

廣告設(shè)計(jì)

廣告的設(shè)計(jì)是信息傳播方式的設(shè)計(jì)，其特點(diǎn)是通過視覺表現(xiàn)方式來傳達(dá)信息。專業(yè)內(nèi)容涉及：市場營銷、傳播學(xué)、媒體等相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)生通過系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，全面的了解廣告活動(dòng)的運(yùn)作程序以及掌握廣告創(chuàng)意的思維方式、設(shè)計(jì)原理和良好的表現(xiàn)技巧和解決實(shí)際問題的能力。

主要課程：廣告概論、廣告心理學(xué)、市場調(diào)查、廣告策劃、廣告創(chuàng)意與文案、品牌銷售與設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)與制作等。

影像藝術(shù)

影像藝術(shù)是負(fù)載于現(xiàn)代傳播媒體的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)影像及視聽藝術(shù)的綜合性藝術(shù)設(shè)計(jì)。其專業(yè)內(nèi)容涵蓋動(dòng)畫、攝影、數(shù)碼媒體、動(dòng)漫等。通過系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在現(xiàn)代傳播媒體中影像藝術(shù)的傳播方式、特征及創(chuàng)作、制作技術(shù)與方法。具備造型藝術(shù)、視聽藝術(shù)的綜合審美及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)表達(dá)能力。

主要課程：動(dòng)畫藝術(shù)概論、動(dòng)畫前期創(chuàng)意、動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫行為規(guī)律、原動(dòng)畫技法與后期制作、影視語言、攝影基礎(chǔ)、攝像基礎(chǔ)、視頻編輯、音頻編輯、動(dòng)漫藝術(shù)表現(xiàn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑內(nèi)部空間視覺形象與環(huán)境系統(tǒng)功能的綜合設(shè)計(jì)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，良好的環(huán)境整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)的能力。通過對(duì)傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型范例的教學(xué)，掌握室內(nèi)空間造型、界面裝修設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運(yùn)用材料與工藝的能力。

主要課程：制圖與透視、設(shè)計(jì)表達(dá)、人體工程學(xué)、材料構(gòu)造與工藝、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、環(huán)境照明設(shè)計(jì)、環(huán)境色彩設(shè)計(jì)、環(huán)境綠化設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、中外建筑與園林史等。

景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)是城市空間視覺形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)。通過較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中外城市、建筑、園林設(shè)計(jì)的發(fā)展史，具有良好的環(huán)境整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)能力。通過對(duì)傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型范例的教學(xué)，使學(xué)生掌握總體平面規(guī)劃、空間形態(tài)、景觀構(gòu)成要素等設(shè)計(jì)方法，具備對(duì)環(huán)境景觀的綜合判斷、分析能力和設(shè)計(jì)實(shí)施、管理能力。

主要課程：制圖與透視、設(shè)計(jì)表達(dá)、地景勘測(cè)、建筑形態(tài)學(xué)、園藝基礎(chǔ)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、中外建筑與園林史、環(huán)境行為心理學(xué)等。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較為廣泛的造型藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、人機(jī)工程、生產(chǎn)工藝、設(shè)計(jì)管理等方面的知識(shí)和扎實(shí)的設(shè)計(jì)技能。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面具有較強(qiáng)的綜合分析、研究和解決問題的能力及設(shè)計(jì)的組織與整合能力。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐的結(jié)合、技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。

主要課程： 工業(yè)設(shè)計(jì)概論、平面設(shè)計(jì)表達(dá)、立體設(shè)計(jì)表達(dá)、造型基礎(chǔ)、人機(jī)工學(xué)應(yīng)用、材料與成型工藝、設(shè)計(jì)程序方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

展示設(shè)計(jì)

展示設(shè)計(jì)是現(xiàn)代社會(huì)綜合性很強(qiáng)并具有行業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)方向，旨在培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。要求學(xué)生熟練掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和技能，把握時(shí)代特征及展示專業(yè)發(fā)展規(guī)律，具備現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、心理學(xué)和人機(jī)工程學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)對(duì)展示設(shè)計(jì)所涉及的造型、空間、色彩、多媒體以及聲光電等手段具備很強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力。

主要課程： 展示設(shè)計(jì)概論、展示視覺表達(dá)、展示空間研究、展示工程、展示照明、展示設(shè)計(jì)系列課程、展示策化與管理、多媒體技術(shù)應(yīng)用等。

信息設(shè)計(jì)

信息設(shè)計(jì)是以信息技術(shù)飛速發(fā)展為背景孕育產(chǎn)生的邊緣性專業(yè)方向。該專業(yè)結(jié)合了諸多設(shè)計(jì)領(lǐng)域的理論和方法，其應(yīng)用極為廣泛，如網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫、信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，要求學(xué)生具備豐富的社會(huì)知識(shí)和較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的組織策劃、思維分析和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能和一定的編程技能。

主要課程： 信息設(shè)計(jì)概論、信息結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)化寫作訓(xùn)練、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用、媒介傳播理論、信息設(shè)計(jì)方法與評(píng)價(jià)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、信息圖形設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練等。

交通工具造型設(shè)計(jì)

交通工具造型設(shè)計(jì)是綜合考慮社會(huì)發(fā)展、公眾需求、技術(shù)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)等諸多因素，通過與其它相關(guān)領(lǐng)域的合作，創(chuàng)造出滿足人民需要的交通工具樣式的專業(yè)方向。強(qiáng)調(diào)技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合，注重理性思維、藝術(shù)感覺和相關(guān)的工程基礎(chǔ)的訓(xùn)練，致力于培養(yǎng)能滿足未來社會(huì)需求的交通工具造型設(shè)計(jì)的人才。

主要課程： 交通工具造型設(shè)計(jì)概論、交通工具平面設(shè)計(jì)表達(dá)、交通工具立體設(shè)計(jì)表達(dá)、汽車造型計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、汽車造型設(shè)計(jì)程序、汽車人機(jī)工程學(xué)、汽車新技術(shù)與新材料、交通工具造型設(shè)計(jì)等。

四、高考前美術(shù)集訓(xùn)，鄭州哪家畫室好？急！

我所了解的信息當(dāng)然是鄭州大學(xué)創(chuàng)世紀(jì)畫室最好了，教學(xué)成績沒得說，知名度也是全省一流。

我是一名大學(xué)美術(shù)教師，下面是高校針對(duì)美術(shù)開設(shè)的一些專業(yè)，僅供你參考：

藝術(shù)院校開設(shè)美術(shù)專業(yè)相關(guān)的院校

一、全國九所專業(yè)美術(shù)學(xué)院：

中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、清華美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、

二、國家教育部31所藝術(shù)院校：

中國戲曲學(xué)院 、中央戲劇學(xué)院 、北京電影學(xué)院 、北京舞蹈學(xué)院 、上海戲劇學(xué)院 、山東藝術(shù)學(xué)院 、南京藝術(shù)學(xué)院 、廣西藝術(shù)學(xué)院 、云南藝術(shù)學(xué)院 、新疆藝術(shù)學(xué)院 、中央美術(shù)學(xué)院 、中國美術(shù)學(xué)院 、天津美術(shù)學(xué)院 、魯迅美術(shù)學(xué)院 、上海音樂學(xué)院 、湖北美術(shù)學(xué)院 、廣州美術(shù)學(xué)院 、四川美術(shù)學(xué)院 、沈陽音樂學(xué)院 、吉林藝術(shù)學(xué)院 、中國音樂學(xué)院 、西安美術(shù)學(xué)院 、天津音樂學(xué)院 、山東工藝美術(shù)學(xué)院 、武漢音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院 、四川音樂學(xué)院 、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 、中央音樂學(xué)院 、解放軍藝術(shù)學(xué)院 、西安音樂學(xué)院

三、美術(shù)類本科各專業(yè)排名前5名院校

中 國 畫：中國美術(shù)學(xué)院，中央美術(shù)學(xué)院，西安美術(shù)學(xué)院，天津美術(shù)學(xué)院，四川美術(shù)學(xué)院。

油 畫：中央美術(shù)學(xué)院，中國美術(shù)學(xué)院，四川美術(shù)學(xué)院，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，廣州美術(shù)學(xué)院。

版 畫：中國美術(shù)學(xué)院，中央美術(shù)學(xué)院，魯迅美術(shù)學(xué)院，四川美術(shù)學(xué)院，天津美術(shù)學(xué)院。

雕 塑：中國美術(shù)學(xué)院，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，魯迅美術(shù)學(xué)院，四川美術(shù)學(xué)院，西安美術(shù)學(xué)院。

美 術(shù) 學(xué)：中央美術(shù)學(xué)院，中國美術(shù)學(xué)院，南京藝術(shù)學(xué)院，首都師范大學(xué)，南京師范大學(xué)。

環(huán) 藝：廣州美術(shù)學(xué)院，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，廈門大學(xué)，江南大學(xué)，中國美術(shù)學(xué)院。

動(dòng) 畫：北京電影學(xué)院，中國美術(shù)學(xué)院，上海戲劇學(xué)院，吉林動(dòng)畫學(xué)院，南京藝術(shù)學(xué)院。

建筑設(shè)計(jì)：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，東南大學(xué)，天津大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，華南理工大學(xué)。

工業(yè)設(shè)計(jì)：江南大學(xué)，大連工業(yè)大學(xué)，浙江理工大學(xué)，中央美術(shù)學(xué)院，東華大學(xué)。

平面設(shè)計(jì)：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，山東工藝美術(shù)學(xué)院，江南大學(xué)，廣州美術(shù)學(xué)院，中國美術(shù)學(xué)院。

服裝設(shè)計(jì)：北京服裝學(xué)院，東華大學(xué)，浙江理工大學(xué)，武漢紡織大學(xué)，魯迅美術(shù)學(xué)院。

舞美設(shè)計(jì)：上海戲劇學(xué)院、中國戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國傳媒大學(xué)。

四、開設(shè)繪畫（書法、國畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫）、雕塑、服裝設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)（時(shí)裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)）、視覺傳達(dá)（平面設(shè)計(jì)）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)）、工業(yè)設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)）、建筑、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體、動(dòng)畫游戲、攝影、美術(shù)教育、美術(shù)史等美術(shù)專業(yè)的高等院校：

[北京] 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中央民族大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、、北京工商大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院、北京理工大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院等

[天津] 天津大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院、天津輕工業(yè)學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津理工學(xué)院等

[河北] 燕山大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、河北大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北建筑工程學(xué)院、石家莊鐵道學(xué)院等

[山西] 山西大學(xué)、太原理工大學(xué)、太原師范學(xué)院等

[內(nèi)蒙古] 內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等

[遼寧] 大連大學(xué)、大連輕工業(yè)學(xué)院、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、渤海大學(xué)、遼寧工業(yè)大學(xué)、沈陽建筑工程學(xué)院、鞍山師范學(xué)院、東北大學(xué)、大連外國語學(xué)院等

[吉林] 吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林師范大學(xué)、長春大學(xué)、吉林建筑工程學(xué)院、北華大學(xué)、吉林職業(yè)師范學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、東北電力大學(xué)、長春師范學(xué)院等

[黑龍江] 哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、哈爾濱學(xué)院等

[上海] 上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東華大學(xué)、上海大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、華東理工大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等

[江蘇] 蘇州大學(xué)、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國礦業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇理工大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、南京林業(yè)大學(xué)、蘇州城市建設(shè)環(huán)境保護(hù)學(xué)院、鹽城工學(xué)院、常州師范學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)、南通工學(xué)院、淮海工學(xué)院、徐州師范大學(xué)、淮陰師范學(xué)院、南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院等 　[浙江] 浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、浙江工程學(xué)院、杭州商學(xué)院、浙江師范大學(xué)、紹興文理學(xué)院、溫州師范學(xué)院等

[安徽] 合肥工業(yè)大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院、安徽機(jī)電學(xué)院、阜陽師范學(xué)院、安徽大學(xué)、皖西學(xué)院 、安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院等

[福建] 廈門大學(xué)、福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、華僑大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)、漳州師范大學(xué)、廈門理工學(xué)院、福建工程學(xué)院、泉州師范大學(xué)、閩江學(xué)院、三明學(xué)院、莆田學(xué)院、武夷學(xué)院等

[江西] 南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、東華理工大學(xué)、南方冶金學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、南昌職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、南昌航空工業(yè)學(xué)院、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)等

[山東] 山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、青島大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東工程學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院、山東建筑工程大學(xué)、青島建筑工程學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、聊城師范學(xué)院、煙臺(tái)大學(xué)、濰坊學(xué)院等

[河南] 河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南師范大學(xué)、中原工學(xué)院、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、鄭州大學(xué)、鄭州工程學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、南陽理工學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等

[湖北] 武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、武漢科技學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、中南民族學(xué)院、湖北師范學(xué)院等

[湖南] 中南大學(xué)、中南林學(xué)院、株洲工學(xué)院、湖南商學(xué)院、吉首大學(xué)、湖南大學(xué)、長沙交通學(xué)院、衡陽師范學(xué)院等

[廣東] 汕頭大學(xué)、深圳大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等

[廣西] 桂林工學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、廣西師范大學(xué)等

[海南] 海南大學(xué)、海南師范學(xué)院等

[重慶] 重慶大學(xué)、西南大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、重慶師范大學(xué)、重慶商學(xué)院、重慶三峽學(xué)院等

[四川] 四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南民族大學(xué)、成都理工大學(xué)、四川音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院等

[貴州] 貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州民族學(xué)院、畢節(jié)學(xué)院等

[云南] 云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、西南林學(xué)院等

[陜西] 西北大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、西北工程科技學(xué)院、長安大學(xué)、西安工業(yè)學(xué)院等

[甘肅] 蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民族學(xué)院、蘭州商學(xué)院等

[青海] 青海師范大學(xué)、青海民族學(xué)院等

[寧夏]西北第二民族學(xué)院、寧夏大學(xué)等

[新疆] 新疆藝術(shù)學(xué)院、新疆師范大學(xué)等

藝術(shù)類考生錄取原則分為四種模式：即在文化、專業(yè)考試成績均上線的前提下：（1）按專業(yè)成績排序從高到低錄?。唬?）按文化成績排序從高到低錄??；（3）按照文化成績和專業(yè)成績各占一定比例之和排序從高到低錄取。

近幾年美術(shù)高考熱持續(xù)升溫。2011年河南省考生達(dá)到6萬多人。美術(shù)熱的興起，一方面是因國家高考招生數(shù)量逐年增加；另一方面源于社會(huì)對(duì)美術(shù)人才的大量需求。國家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的快速發(fā)展，使人們對(duì)生活的需求已從單純的物質(zhì)需要轉(zhuǎn)向追求更高的精神文化需要。審美化的生活已成為人民群眾共同的追求。但我們也看到，高考美術(shù)熱的背后潛藏著很大的盲目性。社會(huì)上對(duì)美術(shù)高考的認(rèn)識(shí)存在著很大的誤區(qū)，很多家長和學(xué)生認(rèn)為藝術(shù)類文化課成績要求低，選擇美術(shù)容易考上大學(xué)，而除了少數(shù)熱愛美術(shù)的考生外，大部分考生采取的是“曲線救國”策略。但畢竟美術(shù)類院校的招生數(shù)額是有限的，就我省來說，今年有近6萬學(xué)生報(bào)考，而最終被錄取的只有十分之一左右，形成了較激烈的競爭態(tài)勢(shì)。由于家長和考生對(duì)美術(shù)高考的標(biāo)準(zhǔn)、各類型美術(shù)院校的特點(diǎn)、專業(yè)設(shè)置及錄取要求不了解，加之美術(shù)高考培訓(xùn)市場的混亂與不規(guī)范，導(dǎo)致很多有志于美術(shù)理想的考生不知如何去應(yīng)對(duì)美術(shù)高考。以下就當(dāng)前的美術(shù)高考形勢(shì)做了全面而詳細(xì)的解析。

1、如何看待美術(shù)熱的持續(xù)升溫？

近年來報(bào)考美術(shù)專業(yè)的考生越來越多，形成了較激烈的競爭局面，有些像高校擴(kuò)招前的高考形勢(shì)，那時(shí)高校少，招生數(shù)量也少，導(dǎo)致了千軍萬馬過獨(dú)木橋現(xiàn)象的出現(xiàn)。相比較而言，美術(shù)的競爭還是遠(yuǎn)比不上那個(gè)時(shí)候的高考激烈。而隨著人民物質(zhì)生活水平的提高和社會(huì)對(duì)美術(shù)人才的需要，美術(shù)才由“冷門”變成了“熱門”。以前除專業(yè)藝術(shù)院校和師范院校有美術(shù)專業(yè)外，其他類型高校幾乎沒有美術(shù)專業(yè)，甚至連美術(shù)欣賞課都很少開，這不利于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)要求，審美修養(yǎng)是每個(gè)公民必備的文化素質(zhì)。近年來各種類型高校普遍開設(shè)了美術(shù)專業(yè)和藝術(shù)公開課，這是國家培養(yǎng)21世紀(jì)新型創(chuàng)新人才和時(shí)代發(fā)展對(duì)人才的必然要求，我們的審美教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，因此我們要正確地看待當(dāng)前的“美術(shù)熱”和“藝術(shù)熱”。

2、社會(huì)上很多人，包括家長都認(rèn)為孩子文化課成績差，只有走美術(shù)才能較容易考上大學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)不需要太深的文化知識(shí)嗎？

這是一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。藝術(shù)（包括美術(shù)）專業(yè)不僅需要文化知識(shí)，而且需要廣博深厚的文化素養(yǎng)，從沒聽說過文盲能成為藝術(shù)家。美術(shù)是文化的一個(gè)組成部分，藝術(shù)的本質(zhì)是文化和觀念的創(chuàng)新。也就是說，藝術(shù)既是生活的、興趣的、情感的、精神的，也是文化的，綜合文化性很強(qiáng)。對(duì)生活沒有興趣，對(duì)藝術(shù)不熱愛的學(xué)生是很難培養(yǎng)的。美術(shù)高考文化課分?jǐn)?shù)線低于文理科，關(guān)鍵是增加了三門專業(yè)課的考試，考生需要花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí)，文化、專業(yè)兩方面的知識(shí)都要掌握和達(dá)標(biāo)，這是專業(yè)特點(diǎn)所決定的。重技輕文在逐漸改變，除專業(yè)考試外，文化課的分?jǐn)?shù)線將會(huì)逐年得到重視。如一些重點(diǎn)大學(xué)美術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線幾乎接近文理科線，單科分?jǐn)?shù)線也有明確要求。這些都是國家高等教育對(duì)專業(yè)人才綜合文化素養(yǎng)的要求。

3、高校選拔美術(shù)人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

各院校標(biāo)準(zhǔn)不一樣。目前的錄取標(biāo)準(zhǔn)是在文化課達(dá)到基本要求的情況下，主要看專業(yè)基礎(chǔ)造型能力和審美表現(xiàn)能力能否達(dá)到人才培養(yǎng)的基本要求。選拔的標(biāo)準(zhǔn)是在文化課達(dá)線的情況下，根據(jù)考生志愿按照專業(yè)課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，省內(nèi)院?；臼沁@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。也有一些院校按照文化課和專業(yè)課的不同比例相加，從高分到低分錄取，如一些設(shè)計(jì)類院校。還有一些院校以文化課為主、專業(yè)為輔進(jìn)行選拔，如以建筑、產(chǎn)品造型等偏理工類的專業(yè)?？偟膩碚f，既重專業(yè)能力，又看文化素養(yǎng)。具體考試要求、錄取標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)當(dāng)年各院校招生簡章中的要求而定。

4、現(xiàn)在社會(huì)上美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)班較多，很多家長和考生不知如何選擇考前專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)該如何選擇。

在此給要找美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校（畫室）的學(xué)生一些建議：報(bào)考美術(shù)專業(yè)確實(shí)要經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練方可對(duì)路。目前美術(shù)培訓(xùn)情況的確混亂，一些在校大學(xué)生與一些初學(xué)者，甚至根本不具備辦學(xué)資質(zhì)的人也在開設(shè)培訓(xùn)班。他們只重商業(yè)利益而不重考生和家長的需求，關(guān)鍵是沒有能力做到，致使一些很有天賦的孩子耽誤了前程，很是可惜。選擇考前培訓(xùn)，一定要多了解、多比較。

第一：先要到學(xué)校實(shí)地考察，不要輕易聽信任何人，耳聽為虛，眼見為實(shí)。

第二：師資力量是否專業(yè)出身，是否有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

第三：教學(xué)方法是否符合藝術(shù)的教學(xué)規(guī)律，這一點(diǎn)區(qū)別很大，教學(xué)方法不對(duì)，會(huì)使孩子走錯(cuò)路，以后難以在專業(yè)上攀高峰；

第二：不要看學(xué)校宣傳的教學(xué)成果，有的學(xué)校不負(fù)責(zé)任的把教學(xué)成果吹噓的比天都大，實(shí)際上這些都不真實(shí)。

第三：要看學(xué)校的硬件條件，比如：畫室環(huán)境，住宿環(huán)境，文化課教室等等。

第四：看看這個(gè)畫室是否安排文化課學(xué)習(xí)，畢竟大家出來學(xué)習(xí)，是為了考入更好的大學(xué)，好的大學(xué)錄取不光是看專業(yè)課成績，還要看文化課成績，大家都知道，國內(nèi)最好院校的錄取，文化課成績必不可少。

第五：考察畫室的時(shí)候看其管理是否完善，考察時(shí)候從幾個(gè)方面來看，看看畫室、教室、宿舍等醒目位置是否張貼有相應(yīng)的管理制度，看看管理人員是否到位。高三教育非同一般，如果沒有完善的管理系統(tǒng)，很難有緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍，有的畫室為了招生對(duì)學(xué)生放縱管理（有的甚至對(duì)學(xué)生無任何的要求和約束），導(dǎo)致管理渙散，學(xué)習(xí)效率自然也就很低。大家一定要清醒的認(rèn)識(shí)我們的競爭對(duì)手是河南的幾萬考生！

第六：考察時(shí)候，最好問一些專業(yè)的問題。我們不但要求老師的有過硬的繪畫水平，更要求老師有豐富的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。

第七：一定要挑選適合自己的畫室，畢竟適合自己的才是最好的。

第八：最好是家長和學(xué)生一起到學(xué)校詳細(xì)考察。

其實(shí)住宿、生活等方面只要達(dá)到基本要求就行了，這方面倒不必刻意追求。一定要扎扎實(shí)實(shí)地勤學(xué)苦練，掌握相關(guān)知識(shí)，把專業(yè)水平提高，同時(shí)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一份耕耘一份收獲，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能有希望考上自己理想的學(xué)校。這也是對(duì)廣大有志于美術(shù)理想的學(xué)生提出的最衷心的建議。

以上就是小編對(duì)于鄭州室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

推薦閱讀：

鄭州室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室有哪些_1

鄭州大學(xué)景觀設(shè)計(jì)案例

鄭州產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司

免費(fèi)APP開發(fā)軟件（app免費(fèi)開發(fā)平臺(tái)有哪些）

ChatGPT梯子怎么購買便宜（梯子在哪兒買）