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搶凳子游戲規(guī)則（搶凳子游戲規(guī)則說(shuō)明）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-15 09:38:54 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1364 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于搶凳子游戲規(guī)則的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、搶凳子的游戲規(guī)則
2、搶椅子的游戲規(guī)則
3、幼兒園搶椅子游戲規(guī)則和玩法
4、搶椅子游戲說(shuō)明什么道理

搶凳子游戲規(guī)則（搶凳子游戲規(guī)則說(shuō)明）

一、搶凳子的游戲規(guī)則

現(xiàn)代娛樂可被看作是一種通過(guò)表現(xiàn)喜怒哀樂或自己和他人的技巧而使與受者喜悅、放松。很顯然，這種定義是廣泛的，它包含了悲喜劇、各種比賽和游戲、音樂舞蹈表演和欣賞等等。以下是我?guī)痛蠹艺淼膿尩首拥挠螒蛞?guī)則，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

搶板凳游戲道具

板凳

搶板凳游戲人數(shù)

5至10人

搶板凳游戲規(guī)則

1、假如有7人玩游戲，則將6個(gè)板凳圍成一圈，即凳子數(shù)量要比參與人數(shù)少一個(gè)；

2、玩游戲的人圍繞板凳轉(zhuǎn)圈，不能插隊(duì)，直到主持人說(shuō)停；

3、玩游戲的人迅速搶占一個(gè)板凳坐下，沒有搶到板凳的人被淘汰，接受游戲懲罰。

搶板凳游戲要領(lǐng)

1、玩游戲需要有歡快且強(qiáng)烈節(jié)奏感的`背景音樂，如江南Style、小蘋果、兔子舞等，這樣有較強(qiáng)的代入感；

2、喊停要突然，所有游戲的主持人要盡量分享參與者的注意力，比如主持人可以笑話或者隨便找個(gè)話題扯一扯。

二、搶椅子的游戲規(guī)則

搶椅子的游戲規(guī)則：

1、將板凳圍成一個(gè)圈，人也站一個(gè)圈。

2、主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時(shí)人就圍著椅子同一方向轉(zhuǎn)，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。

3、當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因?yàn)椴钜粋€(gè)椅子，所以會(huì)有一人沒板凳，沒搶到椅子者將被淘汰。

4、淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)椅子，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。

5、如此反復(fù)，直到2人爭(zhēng)1個(gè)椅子時(shí)，冠軍就誕生了。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

1、友誼第一，比賽第二，注意安全。

2、敲鼓者需閉上眼睛或背對(duì)游戲者，在自己停止敲鼓后方可睜開眼睛，以做到更公平。

參考資料：

搶椅子_百度百科

三、幼兒園搶椅子游戲規(guī)則和玩法

幼兒園搶椅子：

一、游戲準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂、活動(dòng)場(chǎng)地布置。

二、游戲規(guī)則：游戲開始先把椅子擺成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即6人擺5張），然后，每組小朋友在凳子外面圍成一圈，老師放音樂時(shí)，小朋友們沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)，聽老師指揮）。當(dāng)音樂暫停時(shí)，小朋友們要迅速搶到一張椅子坐下，沒有搶到椅子的小朋友被淘汰，再拿出一把椅子，依次類推，選出最終勝出者。

搶凳子游戲的背景音樂必須要?dú)g快且節(jié)奏感強(qiáng)的，推薦使用江南Style、兔子舞等等。

另外游戲可以設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，最終獲勝（即搶到最后一把椅子）的小朋友可以獎(jiǎng)勵(lì)小禮物，并以此可以激勵(lì)更多的小朋友參與游戲中去。

四、搶椅子游戲說(shuō)明什么道理

在我們中國(guó)，“搶凳子”游戲規(guī)則是：一組人和比人數(shù)少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止，留在最后的人為勝利者。

這種規(guī)則的游戲中，每個(gè)人在音樂停止的那一刻，為了占有一個(gè)凳子而不被淘汰，必須將競(jìng)爭(zhēng)者擠開，游戲緊張刺激，老少皆宜。

最近，在美國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)錄象中看到一段“搶凳子”游戲片段。其中的游戲規(guī)則讓人費(fèi)解，在這美國(guó)英語(yǔ)教學(xué)資料片里，卻有了一番變化：一個(gè)美國(guó)老師帶著5個(gè)不同膚色的孩子，老師控制音樂，學(xué)生們每人搬一個(gè)凳子，隨意放成一排，然后在某個(gè)孩子的提議下跑或走，音樂聲停止時(shí)，孩子們也爭(zhēng)先恐后的占到離自己最接近的凳子上。怪的是，每個(gè)人都有一個(gè)凳子，沒人被淘汰。第二輪、第三輪……都是這樣，這有什么好玩的？老師怎么這么設(shè)規(guī)則？

看著在這種規(guī)則下孩子們歡笑的聲音，想象著在我們?cè)O(shè)立的規(guī)則下，音樂停止那一剎，孩子們表現(xiàn)出的兇狠的表情，以及勝利者的得意和失敗者的沮喪表情，我為我剛才的反問而慚愧，那位美國(guó)老師設(shè)立的規(guī)則，是讓孩子們明白機(jī)會(huì)面前，人人平等，每一個(gè)人都有自己的一個(gè)凳子，只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。而我們的規(guī)則呢，是不是非得把別人擠掉才能獲得自己的權(quán)利？

一個(gè)人將來(lái)為了自身權(quán)利努力時(shí)，他的努力方式多半取決于他所習(xí)慣的規(guī)則，我們的教育說(shuō)的和做的，不經(jīng)意之間原來(lái)是相反的。

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