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結(jié)巴吃藥管用嗎(結(jié)巴有藥物治療嗎)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于結(jié)巴吃藥管用嗎的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、口吃吃藥能吃好么?
我是自己糾正好的,我嘗試過一段時間的德摩斯什么尼的放個石頭在嘴里,練朗讀,當然我是放個桃核在嘴里練;嘗試過去買浙江天醫(yī)牌口吃矯正器,就是那個響一下說一個字的爛東西,這東西在現(xiàn)實跟人家談話根本不能用,人家會以為你像怪物一樣,說話是要慢點,但慢到比小孩呀呀學語還慢我就覺得有問題了;相信過在大眾下講話會讓口語表達更好點,這方面我選擇了講故事,我每天背故事,第二天講給三次給同學們聽,成效讓我有點失望,沒怎么進步,現(xiàn)在回想起來這辦法是可以提高口語表達能力,但改變口吃,它還不在點上。
現(xiàn)在我注重思想了,我用的也是森田療法的“順其自然,為所當為”,只不過我還加了兩點,第一點是有恐懼是正常的,不要想驅(qū)趕這份恐懼;第二點是足以,就是滿足了。我總概括起來就成了一句話“帶著恐懼感勇敢說出來就足以。”
反正大膽說出來就夠了,不理會什么一定要按照發(fā)音方法,發(fā)音法是狗屎是狗發(fā)明的,也不理會過程中思想經(jīng)歷多么激烈的斗爭,不理會講出來效果有多差,反正說出來就足以了。
現(xiàn)在的我在什么場合都不口吃了,能很輕松的表達出自己的意思,不口吃現(xiàn)象也一年了。也許可以說我放下了口吃才會不口吃的。
最后祝大家早點拜托口吃思想的困擾,不要被口吃矯正班的軟文騙,它們的資料都是垃圾啊,太多的吃友上當了! 希望大家明白和應(yīng)用好森田療法早點過上正常人的生活!
二、說話為什么會結(jié)巴 什么藥治口吃
口吃只是一種不良的語言習慣和心理意識習慣,并不是什么生理病變,所以吃藥打針等等都是起不了作用的,還是要有系統(tǒng)的語言方法進行練習才可以徹底改過來。
三、口吃能矯正好嗎?治療結(jié)巴最快速的方法是什么?
說話口吃結(jié)巴。是一種語言習慣和心理意識習慣,不是病,不吃藥不打針,通過語言訓練就完全可以流利講話;
目前,快速徹底的矯正說話口吃結(jié)巴,最直接有效的方法就是,參加專業(yè)的口吃矯正訓練學習。
口吃的出現(xiàn)往往與當事人當時的情緒有關(guān),是受心理因素支配的。所以,要想矯正好口吃,首先一定要去除口吃患者的心理障礙。而心理障礙的存在是與講話時的表現(xiàn)密切相關(guān)的,講話不流暢,心里必然會產(chǎn)生波動。所以,在去除心理障礙的同時,要培養(yǎng)一種良好正確的語言習慣。語言的流暢會使矯正者樹立自信,促進心理障礙的消除,使其進入心理——語言——心理的良性循環(huán),在重新認識口吃、評價自我的同時,建立全新的語言習慣,
“華夏平衡自然療法”是經(jīng)過我多年研究和總結(jié)出的一套獨具特色的口吃矯正新方法(現(xiàn)在已改進升級到2.0課程),并且已經(jīng)申請國家專利,這套課程的優(yōu)勢就在于無論你是隱性口吃還是顯性口吃,都會根據(jù)心理敏感程度靈活調(diào)整課程內(nèi)容,并且學習時間短,簡單輕松,效果極好!這套語言訓練體系即三大系統(tǒng),八大模塊,不吃藥、不打針、不用任何儀器,采用對口吃者進行語言矯治、環(huán)境適應(yīng)、心理釋放、系統(tǒng)脫敏、潛能激發(fā)、成功心態(tài)、口才培訓、心智提升等綜合訓練,還有我獨創(chuàng)的自然原生態(tài)教學模式,會讓你簡單輕松的消除難發(fā)、中阻、拖音等口吃現(xiàn)象,能更好的你解決講話時的緊張、心慌、恐懼、自卑等負面心理意識,標本兼治,有效治愈口吃頑疾,增強心理素質(zhì),讓你全面提升口才能力,徹底告別口吃,在以前經(jīng)常出現(xiàn)問題的環(huán)境中、場景下,想說就說,沒有
絲毫的壓力!
四、怎么治療結(jié)巴?
其實成人的口吃現(xiàn)象多半是因為心理障礙,因此需要一些方法來治療結(jié)巴。
如何快速治好口吃,這里介紹下口吃矯正中最重要言語訓練-發(fā)音法
1、矯枉過正 口吃患者說話急、快、猛、重等壞習慣,都超出了正常人講話的一般準則。要想矯正好口吃,必須要矯枉過正,也就是針對以前壞的習慣反其道而改之,好比是要想跳得遠,首先要向后退一樣?;诖嗽?,我們采取矯枉過正(反方向的措施)的方法如下:2、情緒穩(wěn)定:心平氣和,身心松弛,平穩(wěn)發(fā)音。3、緩慢:速度要盡量放慢,說話時不要超過自己的說話能力。4、輕柔:第一音要輕一些,低一些。5、拖長:第一音要拖長些(誘導),自然轉(zhuǎn)入第二音。6、均衡:字距盡量拉開,距離基本相等。7、有節(jié)奏:一個音節(jié)(詞、詞組、短句)、一個音節(jié)有節(jié)奏地發(fā)出來。上述方法是矯正口發(fā)音訓練的基本法則,簡稱“發(fā)音法”。
2、從容緩慢地說話 生活當中,親朋好友也曾勸口吃患者“慢”點兒說話,口吃患者本身也體會到說話“慢”點兒好,可就是慢不下來。這是越急越口吃,越口吃越急造成的。在矯治期間,我們說話必須先慢,慢到能掌握方法講話的程度,慢到不超過自己講話能力的程度。小孩子學說話,剛開始學跳舞,開始學騎自行車、剛學武術(shù)、剛學外語等,不都是從“慢”開始嗎?慢――是學習的方法,是矯治口吃的基礎(chǔ)。當然這種慢并不是永遠的慢,當發(fā)音法熟練掌握后,自然而然也就快起來,但決不是有意識的無原則的加快。
3、要輕柔地說話
有些患者只重視慢,而忽視了輕柔??诔曰颊咧v起話來象和別人吵架,音調(diào)粗重。廣播員講話柔和、動聽,因為他們說話從容、平靜、溫和、有節(jié)奏的緣故,講話輕柔,心情就能放松。但輕柔并不是拿腔做調(diào),要求均勻的呼吸和自然的發(fā)音配合協(xié)調(diào)一致。
4、說話要均衡
口吃患者說話,常由于發(fā)音意欲過急,急于表達,出現(xiàn)幾個音一起向外沖的現(xiàn)象,這樣就會發(fā)聲語阻。好比是一個小門,如排隊(買車票等)一次只能出氣一個人,而兩個或更多的人一起擠,可想而知,一定會卡住。象走路,前面的人還沒有走,后面的人就抬腳踩住前面人的腳后跟,怎么不跌跤呢?記?。耗阍兖I,吃飯時也要一口一口地吃,你話再多也要一句一句,一個節(jié)奏一個節(jié)奏地發(fā)出來,最終是要一個音節(jié)一個音節(jié)地發(fā)出來。
5、停頓的運用
停頓,在發(fā)音法中占有非常重要的作用和地位。多數(shù)口吃患者說話時由于第一個音難發(fā),所以第一個字音好不容易發(fā)出來后,怕中間再口吃,就想一口氣把所有的話都說出來,不肯停下來。這樣導致內(nèi)在言語不穩(wěn),說話的速度會更快,呼吸紊亂失調(diào),心慌意亂,口吃就更容易產(chǎn)生。 口吃患者說話時必須注意停頓,控制自己說話時停頓,停頓多長時間,在哪些地方停頓,要根據(jù)情況,有理有節(jié),恰到好處。矯正過程中,一般由兩個字、三個字、四個字、詞組短句逐漸過渡的。
6、說話要有節(jié)奏
矯正口吃,掌握節(jié)奏非常重要。我們知道,唱歌、唱戲、背詩詞、順口溜不口吃,是因為它們有節(jié)奏(節(jié)拍)。正常人講話也有節(jié)奏,口吃患者的節(jié)奏被口吃破壞了,要恢復它,就要訓練培養(yǎng)語言的節(jié)奏。但并不是要求我們象唱歌那樣說話。而是出于自然的,合情和理的富有情感的抑揚頓挫。節(jié)奏,也叫節(jié)奏感,是感覺節(jié)奏自由,是培養(yǎng)出來的節(jié)奏語感,但節(jié)奏的劃分決不能破壞句子本身原有的意義。
7、平穩(wěn)法
平穩(wěn),是發(fā)音法的基礎(chǔ)。指同一個節(jié)奏中的字音距離、高低強弱是基本相同的,沒有波動。練習時,要平平穩(wěn)穩(wěn)地,像小溪流水一樣平靜,字距拉開而又連貫地發(fā)出來。
8、誘導法
誘導,是發(fā)音法的關(guān)鍵。什么是誘導呢?也就是節(jié)奏的首音要輕輕地、拖長地、不要過急過重地,以悄悄話的形式發(fā)出來。在意念上有一種從輕到重之感,沒有抵抗力。由于口吃患者發(fā)音過急、過猛,常造成第一音口吃,所以要練好誘導也確非易事,不要看得太簡單。必須要反復練習,反復琢磨,在實踐中學習,在實踐中應(yīng)用。掌握了誘導以后,說話就輕松,心情就平穩(wěn),膽量就增大。誘導將節(jié)奏連起來,就形成了“波浪式”的抑揚頓挫。
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