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    為學(xué)校設(shè)計一個logo

    發(fā)布時間:2023-03-03 14:22:00     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 232        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于為學(xué)校設(shè)計一個logo的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    為學(xué)校設(shè)計一個logo

    一、為自己的班級設(shè)計一枚標志圖案,并說明你所設(shè)計圖案的含義

    為自己的班級設(shè)計一枚標志圖案如下:

    為學(xué)校設(shè)計一個logo

    含義:下面彩色的小人代表這班級里的同學(xué),代表著共同學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)伙伴,代表著合作學(xué)習(xí)。而大樹代表我們的班級,樹葉代表我們其余的同窗,代表我們都是一個整體,要互幫互助。這個圖案既體現(xiàn)了校園班級的風(fēng)格,又體現(xiàn)了班級團結(jié)的文化。

    擴展資料:

    班級標志設(shè)計的意義:

    1、知識與技能

    掌握設(shè)計的一般過程;知道設(shè)計過程中有可能會產(chǎn)生多個方案;理解設(shè)計過程需要不斷的優(yōu)化;掌握草圖的繪制,學(xué)會用學(xué)過的技術(shù)圖樣來表現(xiàn)設(shè)計的想法。

    2、過程與方法

    通過班級標志設(shè)計活動,進一步理解設(shè)計的一般過程;能運用設(shè)計的一般過程進行簡單的設(shè)計活動;通過此次設(shè)計活動,理解草圖的繪制,掌握基本圖形的畫法,加深對技術(shù)圖樣的理解。

    3、情感態(tài)度與價值觀念

    理論聯(lián)系實踐,讓學(xué)生親自動手去做,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力;通過技術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生的集體的榮譽感、自豪感和團隊協(xié)作的精神,體驗技術(shù)活動的過程,感受技術(shù)活動快樂,培養(yǎng)崇尚技術(shù)的思想和情感。

    二、求助學(xué)校Logo設(shè)計

    好像要收費,logo

    三、誰幫我設(shè)計一個學(xué)校的Logo有原圖。像素1000以上!

    點擊圖片放大

    求采納

    為學(xué)校設(shè)計一個logo

    四、班徽logo設(shè)計及寓意是什么?

    班徽的正中是一支紅色的帆船和它揚起的風(fēng)帆在知識的海洋中乘風(fēng)破浪,實際上它是一個變形的2字,代表了你們初中二年級正是鼓起風(fēng)帆,意氣風(fēng)發(fā),乘風(fēng)破浪,大展宏圖的年級;藍色的海浪波濤形狀隱喻了打開的書本,也就是構(gòu)成了表現(xiàn):知識的海洋。

    為學(xué)校設(shè)計一個logo

    注意

    一種班徽設(shè)計中較為常見的設(shè)計元素就是海鷗或是鴿子一類的動物形象。我們都知道,鴿子象征和平,班徽中的鴿子圖案有著班級團結(jié)和諧的寓意,表達了和平的班級是可以持續(xù)穩(wěn)定的。

    此外,白色的鴿子也是純潔的代表,班級是成員們安定、潔凈的港灣。純潔、和平的鴿子不僅是班徽設(shè)計的常用元素,也是眾多徽標設(shè)計的重要素材。

    以上就是關(guān)于為學(xué)校設(shè)計一個logo相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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