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邱均平排行榜(邱均平排行榜2020)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關于邱均平排行榜的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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一、黑龍江省大學排名
黑龍江省的一本大學,哈爾濱工業(yè)大學(副部級985全國重點大學)、哈爾濱工程大學(部屬211全國重點大學)、東北林業(yè)大學(部屬211全國重點大學)、東北農(nóng)業(yè)大學(省屬211重點大學)、黑龍江大學、哈爾濱醫(yī)科大學、哈爾濱師范大學、哈爾濱理工大學等等省屬重點大學
二、武大距離世界一流大學有多遠
中國校友會網(wǎng)近日公布了最新的中國大學評價結(jié)果,包括武漢大學在內(nèi)的9所大學,同時進入2014年三大世界大學排行榜500強,被稱為中國大學世界排名最高的“9校集團(G9集團)”。
回顧2014年,學校發(fā)展蒸蒸日上:進入三大世界大學排行榜400強,其中USNews居第301、QS居第335、泰晤士報高等教育居第352位;“自然指數(shù)”居世界第105位;泰晤士報高等教育金磚國家和新興經(jīng)濟體國家大學排名第26位,上升了14個名次;在中國校友會網(wǎng)最新公布的中國大學評價中排名第4……
從各大排行榜的排名可以看出,近年來學校積極推進中國特色世界一流大學建設,核心競爭力和國際影響力不斷提升。但是,我們離“世界一流大學”究竟還有多遠?記者就此采訪了中國教育質(zhì)量評價中心主任邱均平教授。
邱均平認為,2014年學校在各方面取得了重要進展,主要得益于:近年來學校各項政策和規(guī)章制度日臻完善;十分重視國際合作,派出大量青年教師出國學習和訪問,積極主辦或參與國際會議,邀請學者來校講學等,使學校國際化辦學水平不斷提升,國際聲譽不斷提高,國際知名度明顯增強。
邱均平指出,“世界一流大學主要是指在世界上文化教育實力雄厚、具有很高的社會聲譽、排名在世界前列的大學。在我們開展的世界大學評價中,世界一流大學應該具備五個標準,即一流的隊伍、一流的學科、一流的成果、一流的管理與一流的效益?!?/p>
一流的隊伍主要指學校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)要合理,水平要高,特別是在國際上和學術界聲譽高、影響力大、有重要貢獻的一流學者要多,如院士、資深教授、珞珈杰出學者等;一流的學科強調(diào)學校必須擁有國家級重點學科、一級博士點學科,體現(xiàn)出很高的學科水平與質(zhì)量;一流的成果是指獲得諾貝爾獎、國家自然科學獎等一系列重要獎項的成果和有重要價值的成果要多;一流的管理是做好學校各方面工作的統(tǒng)籌和管理,調(diào)動師生員工各方面的積極性,從而提高教學、科硏的質(zhì)量和產(chǎn)出水平;一流的效益包括經(jīng)濟效益和社會效益,具有較高的投入產(chǎn)出效率和較大的社會貢獻,國際影響力和知名度不斷提高。其中,一流的隊伍、一流的學科是五個標準中最重要的。
“武漢大學應從這五個標準入手,不斷縮小與世界一流大學的差距。”邱均平說。
縱觀各大學排行榜,從國家層面來看,美國以超強實力雄踞第一,其絕對位置暫時無法撼動。邱均平認為,美國大學的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在擁有世界級優(yōu)秀人才、創(chuàng)新和發(fā)明專利等方面。而這些,恰好是武漢大學乃至中國大學所欠缺的。
“美國大學首先是高被引和熱門論文的數(shù)量比較高,具有引用高、引用快的特點,有的在發(fā)表后幾天內(nèi)就會被引用。而中國大陸地區(qū)的熱門論文數(shù)與美國相比,遠遠落后?!本科湓颍饕敲绹目茖W研究水平比較高,論文中有新的數(shù)據(jù)、觀點與結(jié)論,更容易被其他學者引用。除此之外,語言差異也是一大顯著因素,這些發(fā)達國家大多為使用英語的國家,用母語寫作比較方便。中國論文受到英語寫作水平、文字潤色等制約,往往達不到很好的效果。
“發(fā)明專利多是除了創(chuàng)新之外的另一個主要特點”。邱均平說,“國外很多大學的專利轉(zhuǎn)化率都比我國高出很多,且大部分的專利所有權(quán)都轉(zhuǎn)移給了公司并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益,這與我國絕大部分專利都屬于實用新型有很大的區(qū)別?!?/p>
據(jù)悉,中國目前專利總量很大,居世界第二,但發(fā)明專利的比重較低。而發(fā)達國家的發(fā)明專利占據(jù)了專利總量的90%左右。在中國,由于專利費用負擔太重、國家機密和競爭等多方面原因,導致一些科技工作者并不太愿意進行關鍵技術的專利申請,一大批專利都無法發(fā)揮其應有的優(yōu)勢。
邱均平認為,國家應當積極保護知識產(chǎn)權(quán),帶動專利轉(zhuǎn)化的積極性;高校必須采取有效措施,提高發(fā)明專利的比重;加大與企業(yè)機構(gòu)的合作力度,將專利結(jié)果直接投入使用,產(chǎn)生社會經(jīng)濟效益。
通過分析各大榜單的數(shù)據(jù)可知,專利轉(zhuǎn)化不足、進入ESI排名前1%的學科較少,以及高被引和熱門論文數(shù)量不足,成果質(zhì)量和水平不高等,都是制約武漢大學躋身世界一流大學前列的絆腳石。邱均平認為,學校應當提高研究人員的科研水平,繼續(xù)在現(xiàn)有優(yōu)勢上加強國際合作,提升國際化水平;通過加大獎勵力度和投入等措施,鼓勵源頭創(chuàng)新,減少低水平、無創(chuàng)新點的科研項目;加強師生員工外語能力的培養(yǎng),支持教師出國訪問、開會、進修或合作,努力將武漢大學早日打造成世界一流大學。
三、黑龍江大學排名
1 哈爾濱工業(yè)大學 工科 211重點工程
2 哈爾濱工程大學 工科 211重點工程
3 黑龍江大學 綜合 國家重點建設大學
4 東北林業(yè)大學 林業(yè) 國家重點建設大學
5 哈爾濱醫(yī)科大學 醫(yī)藥 國家重點建設大學
6 東北農(nóng)業(yè)大學 農(nóng)業(yè) 211重點工程
7 哈爾濱師范大學 師范 地方重點建設大學
8 哈爾濱理工大學 工科 地方重點建設大學
9 大慶石油學院 工科 地方重點建設大學
10 佳木斯大學 綜合 地方重點建設大學
11 齊齊哈爾大學 綜合 地方重點建設大學
12 黑龍江科技學院 工科
13 哈爾濱商業(yè)大學 財經(jīng)
14 黑龍江中醫(yī)藥大學 醫(yī)藥
15 黑龍江八一農(nóng)墾大學 農(nóng)業(yè)
16 牡丹江師范學院 師范
17 黑龍江工程學院 工科
18 哈爾濱學院 綜合
19 牡丹江醫(yī)學院 醫(yī)藥
20 齊齊哈爾醫(yī)學院 醫(yī)藥
21 哈爾濱體育學院 體育
此排名引用的是廣東管理科學研究院《中國大學評價》
四、中國內(nèi)地大學排行榜
中國科學評價研究中心今天發(fā)布了一系列最新的中國大學排行榜。在重點大學綜合競爭力排行榜上,北京大學、清華大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、武漢大學、吉林大學、華中科技大學、中山大學分列前十位。
在一般大學的綜合競爭力排行中,首都師范大學、哈爾濱醫(yī)科大學、東北財經(jīng)大學、山西大學和揚州大學位居前五名。
在對學科門類分別進行的排行中,北京大學在哲學、文學、歷史學、理學、醫(yī)學等方面排名榜首。清華大學的工學、中國人民大學的經(jīng)濟學和法學、北京師范大學的教育學、中國農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)學、西安交通大學的管理學,分別在各學科門類中獨占鰲頭。
廈門大學的財政學、會計學,西南財經(jīng)大學的金融學,對外經(jīng)貿(mào)大學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易,復旦大學的國際政治,北京師范大學的心理學、應用心理學,西安交通大學的電子商務、電氣工程與自動化,北京交通大學的物流管理,南開大學的工商管理,浙江大學的信息與計算科學,南京大學的應用物理學,西安電子科技大學的信息安全,四川大學的人力資源管理,東南大學的電子信息工程,上海交通大學的生物醫(yī)學工程,武漢大學的軟件工程,分別在各項專業(yè)的排名中位居首位。
按科技創(chuàng)新競爭力排行,前10名為:清華大學、北京大學、上海交通大學、浙江大學、復旦大學、南京大學、華中科技大學、西安交通大學、中國科學技術大學、武漢大學。
北京大學、中國人民大學、北京師范大學、武漢大學、復旦大學、南開大學、浙江大學、南京大學、中山大學、華東師范大學10所高校在人文社會科學研究競爭力排行榜中分列前十位。
課題組負責人、中國科學評價研究中心主任邱均平教授說,在評價每個專業(yè)時,他們采用“教師隊伍”、“學生狀況”、“教學水平”和“科研水平”4個一級指標和18個二級指標作為指標體系。
此次大學評價的原始數(shù)據(jù)主要來自四個方面,包括政府部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料、國內(nèi)外有關數(shù)據(jù)庫、政府部門與高校的網(wǎng)站、國家有關刊物、書籍、報紙、內(nèi)部資料等。研究人員設計了專門的信息管理系統(tǒng),并建立了相關數(shù)據(jù)庫,進行了大量數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計、計算、排序等工作。
研究中心提供的資料表明,此次評價的國內(nèi)大學共有887所,其中重點大學119所,一般大學548所,民辦院校220所。今年的大學評價共獲得9個角度共200個排行榜。除了學科門類和專業(yè)排行榜之外,還包括多個分類排行榜。
邱均平教授指出,2006年度大學評價報告的特色主要表現(xiàn)在被評價的大學多、類型齊全、層次全面,而且按省區(qū)考察比較各地的大學教育水平在國內(nèi)還是第一次。
邱均平認為,這一系列新的大學排行榜,將有利于政府的宏觀管理,為有關政策的制定和投資決策提供定量依據(jù),也有利于高校發(fā)揮優(yōu)勢、找出問題、明確改革方向,有針對性地提高管理效率和管理水平,更有利于社會各界、學生、家長等深入了解高校,選擇更適合自己的學科專業(yè)。
由中國科學評價研究中心研究發(fā)布的大學排行榜,今年已是第三次。從去年11月份起,這家研究中心在大學評價研究的基礎上,連續(xù)出版了《中國大學評價報告》和《中國研究生教育評價報告》。今年這一系列排行榜發(fā)布之后,他們即將出版《2006中國大學評價報告—高考擇校選專業(yè)指南》一書。
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