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都江堰附近景觀設(shè)計(jì)(都江堰附近景觀設(shè)計(jì)單位)
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本文目錄:
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二、《都江堰》教案設(shè)計(jì)「兩篇」
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理清作者的思路(文章脈絡(luò));把握文章的思想內(nèi)容。
2、理解文本通過寫都江堰來些李冰、寫文化精義的啟示和反思。
3、品味富有意蘊(yùn)的語句。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論
體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)。
2、品味作品中含義豐富的句子
并加以闡釋。
【教學(xué)方法】
誦讀法 點(diǎn)撥與探究結(jié)合
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
我們都喜歡游覽名勝古跡
是什么吸引了我們呢?文物也好
古跡也好
都寓含著一種精神
一種文化,正是這種精神、文化吸引著我們。今天我們就隨著余秋雨去暢游《都江堰》
感受都江堰的精神意蘊(yùn)。
二、作者簡介(多媒體)
余秋雨
1946年生
當(dāng)代散文作家
藝術(shù)理論家。浙江余姚人。他的代表作品有散文集《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居筆記》、《霜冷長河》、《借我一生》、《秋雨散文》等。
三、都江堰簡介及李冰(多媒體)
都江堰
在四川灌縣西北岷江中游,是我國古代著名的水利工程之一。也是是全世界至今為止
年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來
至今仍然連續(xù)使用
仍發(fā)揮巨大效益的渠。秦昭襄王五十一年(公元前256年)
李冰任蜀郡太守(太守相當(dāng)于現(xiàn)在的專員
或大于專員
小于省長)
他為民造福
排除洪災(zāi)之患
主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的主體工程是將岷江水流分成兩條
其中一條水流引入成都平原
這樣既可以分洪減災(zāi)
又達(dá)到了引水灌田、變害為利。
四、整體感知課文內(nèi)容
(一)給每個(gè)部分寫一個(gè)標(biāo)題
第一部分:最激動(dòng)人心的工程(都江堰的價(jià)值)
第二部分:最馴順壯麗的景觀(都江堰的魅力)
第三部分:最貼近蒼生的偶像(魅力的締造者)
(二)具體研習(xí)
探究第一部分
1、 ⑴第一段在本部分有什么作用?
明確:揭示主旨,總領(lǐng)下文
⑵本部分主要運(yùn)用了什么手法?歸納本部分大意。
明確:用長城和都江堰對(duì)比說明都江堰是中國歷 史上最激動(dòng)人心的工程
2、從文中找出作者從哪些方面將長城和都江堰進(jìn)行了比較。
明確:
1)修建年代
2)規(guī)模大小
3)社會(huì)功用
4)形象
5)影響
6)文明特點(diǎn)
3、作者為什么用長城來和都江堰作比較?
明確:作者認(rèn)為都江堰是中國歷史上的偉大工程,為了更生動(dòng)清晰地說明這一點(diǎn),采用比較或?qū)Ρ仁址ㄊ潜匾?,這就需要選擇同樣稱得上偉大的工程來作參照物。選擇長城,不僅因?yàn)樗男藿〞r(shí)間與都江堰相近,而且更因?yàn)殚L城的知名度高于都江堰。在一般人看來,長城無論如何要比都江堰有價(jià)值得多,而作者的看法恰恰相反,所以作者選擇長城來與都江堰相比,文章的新意由此而生。正是在長城文明的映襯下,都江堰文明的特質(zhì)更為鮮明地顯現(xiàn)了。
探究第二部分
1、 開頭,作者并沒有直接切入對(duì)都江堰的描寫,而是宕開一筆,寫去之前的心理,運(yùn)用了什么手法?
明確:欲揚(yáng)先抑
2、讀第9自然段,從中找出可概括都江堰的水的特點(diǎn)的三個(gè)詞語。
明確:喧囂、咆哮、強(qiáng)悍
3、作者寫水的真正意圖是什么?
明確:作者寫水,真正的意圖是寫水背后的人,寫充滿自信爽利地馴服自然的人。
4、本自然段對(duì)下文有什么作用?
明確:為人物李冰的出場做鋪墊
小結(jié):本部分寫都江堰景觀。作者把實(shí)寫水流的宏大氣勢(shì)與抒寫自己魂銷魄奪的感受交融起來,著力在水流的強(qiáng)悍與規(guī)整、撒野與馴順上潑墨鋪排,描繪出震撼人心的壯麗畫卷。強(qiáng)悍撒野,可見水性兇蠻,工程艱險(xiǎn);規(guī)整馴順,可見治水人氣度手段不凡,也是化害為利的形象體現(xiàn)。這樣,就突出了都江堰水流的獨(dú)特魅力。字里行間激蕩著對(duì)都江堰的熱愛及對(duì)李冰的敬慕的感情。
探究第三部分
1、怎樣理解“兩種判然不同的政治走向”?
2、既然“沒有證據(jù)可以說明李冰的政治才能”,為什么還說“因有過他,中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)”?
3、“那把長鍤,千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論”的含義是什么?“他失敗了,終究又勝利了”又指什么?
4、概括李冰的偉大精魂:為民造福,守住民心。
(三)總結(jié)
與其說《都江堰》是在寫都江堰,不如說是在寫李冰;與其說是在寫李冰,不如說是在寫一種文化。確切地說,是通過都江堰工程來審視李冰,通過李冰來體悟文化精義。
堰的功用——堰的形象——?jiǎng)?chuàng)建者的精神
五、拓展:體會(huì)以小見大
“一粒沙里見世界,半瓣花上說人情”,這句話道出了現(xiàn)代散文的一個(gè)很重要的特點(diǎn):以小見大。那么什么是以小見大呢?課文《都江堰》即是采用了以小見大的方法,通過對(duì)都江堰的感悟來表現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)文化的獨(dú)特思考。你是否還能舉出其他運(yùn)用這個(gè)方法的文章?
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能: 識(shí)記作家及主要作品,了解余秋雨文化散文的特點(diǎn)。
二、過程與方法:
1.閱讀文本,理清文章的寫作脈絡(luò),整體把握文本結(jié)構(gòu)。
2.理解文本通過寫都江堰來些李冰、寫文化精義的啟示和反思。
3.學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的應(yīng)用。
4.品味作品中具有深刻含義的句子。
情感態(tài)度與價(jià)值: 體會(huì)文中蘊(yùn)含的深厚的文化意蘊(yùn),培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1.理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論,體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)。
2.品味作品中含義豐富的句子,并加以闡釋。
【最優(yōu)學(xué)法】
1、本文篇幅較長,但卻以標(biāo)題形式將文本劃為四大部分,在整體把握文意時(shí)應(yīng)先了解標(biāo)題的作用,并逐個(gè)概括標(biāo)題大內(nèi)容,從而理清文章的脈絡(luò)。把握余秋雨文化散文的特點(diǎn)。
2、通過抓住文段的中心句,來概括文段的內(nèi)容和文章主旨。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】 兩課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
我們都喜歡游覽名勝古跡,是什么吸引了我們呢?是風(fēng)景嗎?不全是,吸引我們的更多的是當(dāng)?shù)氐拿利惖膫髡f與相關(guān)的故事,而在所有這些后面都寄托著一種精神。文物也好,古跡也好,都寓含著一種精神,一種文化。打開我們的美術(shù)鑒賞這本書,同學(xué)們揮發(fā)現(xiàn)有關(guān)建筑方面的圖畫,介紹某種建筑隊(duì)特點(diǎn)和意蘊(yùn),這就是建筑文化。如果說故宮是皇權(quán)政治的符號(hào),那么周莊則代表平民生命的形態(tài);如果說布達(dá)拉宮是虔誠宗教崇拜意識(shí),那么揚(yáng)州個(gè)圓則是淡泊雅致文人情懷;如果說天一閣能讀出文化保存和流傳的悲壯,道士塔能讀出文明北銷毀的悲哀,那么讀了都江堰,你又有何感受呢?它的文化精義又是什么?今天在這個(gè)天朗氣清,惠風(fēng)和暢的日子里,就讓我們一起走近余秋雨,走進(jìn)四川灌縣,去感受都江堰的精神意蘊(yùn)。
二、介紹余秋雨及總結(jié)其文化散文的特點(diǎn)
余秋雨穿行于歷史文化的時(shí)空隧道,像苦旅中的行者,在探詢中遴選、體悟著傳統(tǒng)文化與人文精神?!抖冀摺肥俏幕斡?,作者對(duì)歷史文化遺跡都江堰與長城進(jìn)行了對(duì)比,用現(xiàn)代文化意識(shí)觀照歷史文化蹤跡,給古老的物象與峻偉的山水賦予了靈性,賦予了哲理意蘊(yùn)。都江堰“永久性地灌溉了中華民族”,李冰父子不期留名卻流芳千古。散文融情寓理,思辨色彩鮮明,語言酣暢、靈動(dòng),給人以審美的多維享受。余秋雨,1946年生,當(dāng)代散文作家,藝術(shù)理論家。浙江余姚人。在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)候到上海讀中學(xué)和大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后留校任教至今。在海內(nèi)外出版過史論專著多部,曾授予“國家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”“上海市十大高教精英”等榮譽(yù)稱號(hào)。做過幾年學(xué)院院長,辭職后潛心寫作,在繁多的頭銜中比較重視上海市寫作學(xué)會(huì)會(huì)長一職,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)會(huì)由全上海各大雪的寫作教授們組成,專門研究寫作是怎么一回事。
余姚有河姆渡文化遺址,有被國際陶瓷學(xué)術(shù)界稱為舉世罕見的露天青瓷博物館的越窯所在地――上林湖;余姚還產(chǎn)生過王陽明、黃宗羲、朱舜水等著名歷史人物,余秋雨就生長在這養(yǎng)一塊文化積淀深厚的土地上,他的代表作品有散文集《文化苦旅》《文明的碎片》《山居筆記》《霜冷長河》《借我一生》《秋雨散文》等,其中《文化苦旅》先后獲上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、金石堂最具影響力的書獎(jiǎng)、上海市出版一等獎(jiǎng)。余秋雨的散文敘述風(fēng)格宏大。這種敘述風(fēng)格包括:寬泛的題材(文學(xué)的、藝術(shù)的、歷史的、社會(huì)的),深厚的內(nèi)容(知識(shí)的、文化的、審美的、學(xué)術(shù)的),精巧的結(jié)構(gòu)(人文景觀+歷史故事+現(xiàn)代性批判+文化感傷)和一種貴族氣質(zhì)(自信、理性、從容、智慧),即以游記的方式進(jìn)行,將“人、歷史、自然” 交融在一起,
對(duì)中國文化的回顧和反思,被人們稱為 “文化散文” 。
三、都江堰簡介及李冰
都江堰,在四川灌縣西北岷江中游,古時(shí)曾在都安縣境內(nèi),稱為都安堰,宋元以后稱都江堰,使我國古代著名的水利工程之一。也是是全世界至今為止,年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來,至今仍然連續(xù)使用,仍發(fā)揮巨大效益的渠。發(fā)源于岷江,岷江是長江上游的一條較大的支流,每當(dāng)春夏山洪暴發(fā)之時(shí),江水奔騰而下,從灌縣進(jìn)入成都平原,由于河道狹窄,古時(shí)常常引起洪災(zāi),洪水一退,又是沙石千里。灌縣岷江東岸的玉壘山又阻礙江水東流,造成東旱西澇。秦昭襄王五十一年(公元前256年),李冰任蜀郡太守(太守相當(dāng)于現(xiàn)在的專員,或大于專員,小于省長),他為民造福,排除洪災(zāi)之患,主持修建了著名的都江堰水利工程。都江堰的主體工程是將岷江水流分成兩條,其中一條水流引入成都平原,這樣既可以分洪減災(zāi),又達(dá)到了引水灌田、變害為利。為此,李冰在其子二郎的協(xié)助下,邀集有治水經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民,對(duì)岷水東流的地形和水情作了實(shí)地勘察,決心鑿穿玉壘山引水。在無火藥(火藥發(fā)明于東漢時(shí)期,即公元25年至220年間)不能爆破的情況下,他以火燒石,使巖石爆裂(熱漲冷縮的原理),大大加快了工程進(jìn)度,終于在玉壘山鑿出了一個(gè)寬20公尺,高40公尺,長80公尺的山口。(低水位每秒流速3公尺,高水位每秒流速6公尺)因形狀酷似瓶口,故取名“寶瓶口”,把開鑿玉壘山分離的石堆叫“離堆”。寶瓶口引水工程完成后,雖然起到了分流和灌溉的作用,但因江東地勢(shì)較高,江水難以流入寶瓶口,李冰父子率眾又在離玉壘山不遠(yuǎn)的岷江上游和江心筑分水堰,用裝滿卵石的大竹籠放在江心堆成一個(gè)狹長的小島,形如魚嘴,岷江流經(jīng)魚嘴,被分為內(nèi)外兩江。外江仍循原流,內(nèi)江經(jīng)人工造渠,通過寶瓶口流入成都平原。為了進(jìn)一步起到分洪和減災(zāi)的作用,在分水堰與離堆之間,又修建了一條長200公尺的溢洪道流入外江,以保證內(nèi)江無災(zāi)害,溢洪道前修有彎道,江水形成環(huán)流,江水超過堰頂時(shí)洪水中夾帶的泥石便流入到外江,這樣便不會(huì)淤塞內(nèi)江和寶瓶口水道,故取名“飛沙堰”。為了觀測(cè)和控制內(nèi)江水量,又雕刻了三個(gè)石樁人像,放于水中,讓人們知道“枯水(低水位)不淹足,洪水(高水位)不過肩”。還鑿制石馬置于江心,以此作為每年最小水量時(shí)淘灘的標(biāo)準(zhǔn)。都江堰的建成使成都平原“沃野千里,好為陸海”(《華陽國志》)目前灌溉面積超過一千萬畝。都江堰附近景色秀麗,文物古跡眾多,主要有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關(guān)、離堆公園玉壘山公園和靈巖寺等。都江堰每年都接待不少外國游人,其中有些是水利專家。有的水利專有他細(xì)觀看了整個(gè)工程的設(shè)計(jì)后,都對(duì)它的高度的科學(xué)水平驚嘆不止。比如飛沙堰的設(shè)計(jì)就是很好地運(yùn)用了回旋流的理論。
李冰,戰(zhàn)國時(shí)期水利家,約公元前256-前251年被秦詔王任為蜀郡守他征發(fā)民工在岷江流域興辦多項(xiàng)水利工程,以都江堰最為著名,他海主持了鑿平青衣江的溷崖(四川夾江縣境內(nèi));治導(dǎo)什更縣的洛水何邛崍等縣的汶井江;又穿廣都(今雙流縣境)鹽井諸陂池等工程。見(《華陽國志·蜀志》)
對(duì)比都江堰和長城,指出兩處歷史文化遺跡的本質(zhì)區(qū)別。
1、寫都江堰工程之壯觀,贊美了2000年前人類文明的偉大創(chuàng)造力。
2、由物及人,贊美李冰父子為民造福的實(shí)業(yè)精神。
四、名家點(diǎn)評(píng)
馬力:余秋雨散文之所以在當(dāng)代中國,包括港臺(tái)地區(qū),擁有巨大的讀者羣,而且屢屢高懸于海內(nèi)外暢銷書之榜首,……余氏散文創(chuàng)造性地在歷史與文學(xué)之間找到了契合點(diǎn),在文化學(xué)者與人民大眾之間架起了一座溝通的橋梁,在歷史與現(xiàn)實(shí)之間、現(xiàn)實(shí)與理想之間,縱橫捭闔地進(jìn)行了富于時(shí)代意義的思想馳騁。他是我們這個(gè)時(shí)代里真正被大眾認(rèn)可的作家、學(xué)者?!队嗲镉戡F(xiàn)象批判——也是一種遺憾》
五、整體感知課文內(nèi)容
1、讀課文,了解內(nèi)容。
(1)正字音
頹壁殘?jiān)?yuán) 驚悸(jì)庇護(hù)(bì)修繕(shàn)卑處一隅(yú) 魅力(mèi) 強(qiáng)悍(qiáng hàn)鐵戟 (jǐ)遴選(lín) 韜略 (tāo) 怦然心動(dòng)(pēng) 詰問(jié)儺戲(nuó) 袞袞(gǔn)諸公
多音字
(píng)屏風(fēng) 屏障 (jìng)勁拔 勁敵(bǐng)屏除屏息 屏營(jìn)干勁 勁頭
(2)積累詞語
眾目睽睽:大家的眼睛都注視這。
膜拜:跪在地上舉兩手虔誠地行禮。
圭臬:指圭表,比喻準(zhǔn)則或法度。
煥然:形容有光彩,如煥然一新。
渙然:形容嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除,如渙然冰釋。
2、梳理文章脈絡(luò)
本文篇幅較長,但卻以標(biāo)題形式將文本劃為四大部分,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽各部分內(nèi)容,劃出各部分的中心句,然后給每部分加上一個(gè)小標(biāo)題。
第一部分:中國歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長城,而是都江堰。
第二部分: 這里的水卻不同,……但股股疊疊都精神煥發(fā),合在一起比賽著飛奔的力量,踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)矩,……也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了,突然撒起野來,猛地翻卷咆哮,但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。
第三部分:但因有過他,中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。只要都江堰不坍,李冰的精魂就不會(huì)消散,李冰的兒子會(huì)代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。
第四部分:實(shí)實(shí)在在為民造福的人升格為神,神的世界也就會(huì)變得通情達(dá)理、平適可親。儺戲本來都以神話開頭的,有了一個(gè)李冰,神話走向?qū)嶋H,幽深的精神天國,一下子帖近了大地,貼近了蒼生。
標(biāo)題:
一、都江堰是中國歷史上最偉大的工程。
二、都江堰強(qiáng)悍,規(guī)整而又馴順的水。
三、都江堰修建者李冰的精魂。
四、都江堰的精魂代代相傳。
3、概括本文的主要內(nèi)容
通過寫自己游覽都江堰和二王廟表達(dá)作者深刻的歷史反思和文化反思,對(duì)李冰精魂、文化內(nèi)涵的理解和感悟,也體現(xiàn)了作者對(duì)承傳這種精神的樂觀和對(duì)膜拜這種精義的欣慰。
3、品讀課文
(1)瀏覽課文第一部分,
找出文中寫都江堰的關(guān)鍵句。可以抓住以下關(guān)鍵語句:
①我以為,中國歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長城,而是都江堰。
②長城當(dāng)然也非常偉大……為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。
③讓人全身心地投入對(duì)歷史、對(duì)歲月、對(duì)民族的巨大驚悸,感覺就深厚得多了。
④但是,就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前,四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。
⑤因此,可以毫不夸張地說,它永久性地灌溉了中華民族。
⑥長城的文明是一種僵硬的雕塑,它的文明是一種靈動(dòng)的生活。
⑦長城擺出一副老資格等待人們的修繕,它卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn)。
⑧它,就是都江堰。
(ⅱ)思考:在這一部分主要采用了對(duì)比手法,從多方面進(jìn)行比較,那個(gè)方面是最重要的和最根本的?為什么?
作者從修建時(shí)間、社會(huì)功用、延伸舉例、文明特征諸方面將長城與都江堰作比較,其中社會(huì)功用方面大比較釋最根本最重要的。這不僅因?yàn)檠由炀嚯x。文明特征等方面大內(nèi)容依附于社會(huì)功用,而且因?yàn)閷?duì)社會(huì)功用的評(píng)價(jià)使文章的核心內(nèi)容,這里是在為第三部分展開文化反思張本,所以重在社會(huì)功用比照兩大工程,從而表達(dá)了作者的見解:“中國歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長城,而是都江堰”。
(ⅲ)概括本部分的主要內(nèi)容。
由此我們可以分析出,文章以長城入手,作好鋪墊,引出都江堰;文章對(duì)長城與都江堰及其文明從不同角度進(jìn)行了對(duì)比,以突出文章主旨,從而表現(xiàn)了都江堰是一種靈動(dòng)的文明,是中國歷史上最激動(dòng)人心的工程。作者開門見山,提出觀點(diǎn)。
(2)美讀課文第二部分。
(ⅰ)美讀課文第二段,應(yīng)讀出“聞其聲”的層次感;美讀第三段,要傳達(dá)作者緊張喜悅豪邁贊嘆的豐富感情。
(ⅱ)作者通過描寫都江堰強(qiáng)悍而又馴順的水,表達(dá)了作者的感情怎樣?
這一部分主要寫都江堰的水,突出了水流的宏偉氣勢(shì),強(qiáng)悍和規(guī)整。寫水強(qiáng)悍撒野,以見其兇瞞,說明工程艱險(xiǎn);水的規(guī)整馴順,則見治水人的氣度手段不凡,將水化害為利。字里行間激蕩著作者對(duì)都江堰的熱愛和對(duì)李冰的敬慕的感情,蘊(yùn)含著對(duì)都江堰巨大社會(huì)功用的贊嘆。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
運(yùn)用上節(jié)課的方法自讀課文,品味作品深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)
教學(xué)過程:
1、品味文中含義豐富的句子。
(1)請(qǐng)同學(xué)們劃出文中含義豐富的句子。
(2)小組討論交流。
①如果說,長城占據(jù)了遼闊的空間,那么,它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。
提示:長城的美在于規(guī)模宏大,氣勢(shì)的宏偉,給人一種巨大的驚悸,但時(shí)過境遷,它的社會(huì)功用早已廢弛,而都江堰,卻直到今天依然在造福人類,給無數(shù)民眾輸送汩汩清流,滋潤濡養(yǎng)了天府之國,永久性的灌溉了中華民族。所以說它的美具有長久性。
②長城的文明是一種僵硬的雕塑,它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕,它卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn)。
提示:“靈動(dòng)的生活”是指都江堰直到今天依然發(fā)揮著巨大的作用,依然具有強(qiáng)大的生命力,并將一直延續(xù)下去。將都江堰比喻為鄉(xiāng)間母親,顯示了它不炫耀、無所求、默默地奉獻(xiàn)的精神。這一比喻生動(dòng)形象的地刻畫出都江堰的本質(zhì)特征:它像母親一樣滋潤和濡養(yǎng)著中華民族。
③這里明顯地出現(xiàn)了兩種判然不同的政治走向,在李冰看來,政治的含義是浚理,是消災(zāi),是滋潤,是濡養(yǎng),它要實(shí)施的事兒,既具體又質(zhì)樸。
提示:參考課文第三段和第九段,政治走向,在這里指與政治理想相關(guān)聯(lián)的實(shí)施政治的方案。一種是一些官場丑類的政治走向,他們或無所事事,無所專政,根本無視百姓的疾苦,或互相傾軋,玩弄權(quán)謀,不惜置百姓于水深火熱之中;另一種是李冰的政治走向,即擁有利民富民的胸懷與責(zé)任感,認(rèn)定在旱澇成為百姓最大禍患時(shí),治水就是最大的政治,政治家就應(yīng)該成為水利家。顯然持第一種政治走向,隨之而來的是死氣濁味乃至腥風(fēng)血雨;而正是基于第二種政治走向,都江堰才得以矗立在四川大地上。
④沒有證據(jù)可以說明李冰的政治才能,但因有過他,中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。
提示:從表面看,李冰顯示的只是水利方面的才能,但是當(dāng)治水成為政治家的首要任務(wù)時(shí),政治家對(duì)水利工程的傾力投注就成了一種晴明的政治,政治家在水利工程上的實(shí)績就成了他的第一政績。因此,當(dāng)李冰出于利民富民的考慮而要求自己成為水利家的時(shí)候,它確實(shí)是向世界宣告了一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。
⑤他是郡守,手握一把長鍤,站在滔滔的江邊,完成了一個(gè)'守'字的原始造型。那把長鍤,千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論。他失敗了,終究又勝利了。
提示:這種政治辯論,就是兩種判然不同的政治走向的辯論,就是兩種政治綱領(lǐng)的辯論;李冰手中的長鍤說:政治要做事兒,既具體又質(zhì)樸,就是要像長鍤這樣為百姓消災(zāi),給百姓濡養(yǎng);金杖玉璽和鐵戟鋼錘自責(zé)在為權(quán)勢(shì)、征戰(zhàn)和鎮(zhèn)壓辯解。他失敗了,因?yàn)榍暾问钦驹诹硪贿?,他終又勝利了,因?yàn)樵诮裉斓闹袊L鍤象征樸素的唯物主義的思想,利民富民的政治路線和政治的政治品質(zhì),不但為世人首肯,而且與當(dāng)代社會(huì)學(xué)政治發(fā)展的基本思想相通,與當(dāng)代社會(huì)所要求的人格品質(zhì)相融,從而受到人們的高度評(píng)價(jià)。
⑥他的這點(diǎn)學(xué)問,永遠(yuǎn)水氣淋漓,而后于他不知多少年的厚厚典籍,卻早已風(fēng)乾,松脆得無法翻閱。
提示:其一,因?yàn)樗倪@點(diǎn)學(xué)問是水利界的重要成果,說“水汽淋漓”顯得形象生動(dòng)。其二,是為了與厚厚的典籍“風(fēng)干松脆”對(duì)舉。這里的典籍,是另一種政治綱領(lǐng)的代名詞,它們貌似堂皇威嚴(yán),卻早已腐朽不堪,失卻了活力;而李冰的學(xué)問,滲透著利民富民的不休思想,造就了都江堰的輝煌,當(dāng)然“水氣淋漓”。
⑦他大愚,又大智。他大拙,又大巧。
提示:大愚大拙似說李冰極不擅長無所專政或蠅營狗茍的為官之道,而只是具有田間老農(nóng)的思維;大智大巧是說政治家正是由于具有了田間老農(nóng)的思維,才具備了可貴的實(shí)事求是的精神,才有了民本思想,從而能夠清晰而透徹地關(guān)照人類生存的重大問題。
⑧他以田間老農(nóng)的思維,進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考。
提示:田間老農(nóng)的思維,是李冰治理故講演的出發(fā)點(diǎn):人活著,必須要有清泉和米糧,要想達(dá)到治理的目的,就必須使人民富足。他的治理就不是僅僅停留在表面上,而是落實(shí)到實(shí)實(shí)在在具體的工作上,是最基本的,也是最智慧的。
⑨這個(gè)設(shè)計(jì)竟然沒有遭到反對(duì)而順利實(shí)施,只能說都江堰為自己流瀉出了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。
提示:都江堰矗立著李冰的精魂,營造著一種為民造福的浩蕩氛圍。在這種強(qiáng)大精神的投射下,李冰雕像置于水中不但合情合理,而且甚至不應(yīng)或不該有其他選擇,因?yàn)橹挥羞@樣才符合李冰的心愿,才不悖李冰的精神。在官僚權(quán)貴們死后也要榮華富貴這種層層相因的腐朽觀念的襯托下,李冰死后的歸宿的確令人耳目一新。我們應(yīng)當(dāng)感謝那位漢代水官,是他將李冰的生命延續(xù)了,是他將李冰的利民富民的精神表現(xiàn)到了極至。這樣都江堰不但流瀉著馴順的江水去豐富物質(zhì)世界,所展現(xiàn)的精神世界,也是樸實(shí)清新獨(dú)特高格的。
⑩在這里,我突然產(chǎn)生了對(duì)中國歷史的某種樂觀。
提示:李冰通過轟鳴的都江水傳達(dá)的遺言是:政治家應(yīng)當(dāng)完全拋棄一己私利,盡心盡意地去為百姓謀福利,中國歷史上有這樣杰出的人物,這樣璀璨的精神,當(dāng)然值得驕傲,當(dāng)然應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生某種樂觀。另一方面,作者相信這個(gè)遺言會(huì)長留人間,李冰的精魂不會(huì)消散,繼承其精魂者會(huì)代代繁衍,這當(dāng)然是更加值得樂觀的。
2、李冰精神的實(shí)質(zhì)是什么?
為民造福 務(wù)實(shí)求真 淡泊名利 貼近蒼生
3、是如何來表現(xiàn)這些內(nèi)容的?
對(duì)比手法的應(yīng)用。第一部分把都江堰與長城作比較,突出都江堰的偉大:默默地永久性的灌溉中華民族,滋養(yǎng)中華文明;第二部分通過作者看到都江堰前后心情的變化,來突出都江堰水強(qiáng)悍的生命力;第三部分將李冰與其他封建官僚作比,比出李冰人格的魅力,將長鍤與金杖玉璽、鐵戟鋼錘對(duì)比,彼處長鍤的守持,即將治水經(jīng)驗(yàn)與后后的典籍作對(duì)比,比出治水經(jīng)驗(yàn)的長久生命力。
本文無處不在對(duì)比,形成文章的骨架,將都江堰雕刻成一座文化紀(jì)念碑,精神的豐碑,歷史因它而閃光,今人因它而自豪,它不僅滋潤了中華大地,也流淌著中華文明,光照千年,啟迪后人。
4、概括余秋雨文化散文的特點(diǎn)。
同學(xué)之間講述自己讀過的余秋雨文化散文,談?wù)勛约旱母惺?,式概括余秋雨文化散文的特點(diǎn)。
5、布置作業(yè):考查你附近的名勝古跡或民居建筑,探尋其中蘊(yùn)含的文化精神,寫一篇短文,與同學(xué)交流。
三、成都旅游
成都旅游攻略
成都一座來了就不想走的城市?。?!
耍在成都,希望你玩開心!??!
第1天:在成都市區(qū)內(nèi)游覽,天府廣場,春熙路,永陵博物館,杜甫草堂武,侯祠,寬窄巷子,文殊坊都在市區(qū)內(nèi),交通很方便,一天的時(shí)間足夠?。ㄍ砩嫌涀」溴\里! 就在武侯祠旁邊)(逛的時(shí)候一定要品嘗成都的特色小吃)
第2天:在茶店子車站坐客車到都江堰游覽,從都江堰景區(qū)門口坐101到青城山。青城山是個(gè)很美麗的地方,絕對(duì)值得一游!去了才知道,果然“青城天下幽”!青城山腳下有直接回成都的客車。
第3天:樂山大佛,峨嵋山。
第4天:成都?xì)g樂谷或溫江國色天香樂園,熊貓基地和金沙遺址,絕對(duì)是值得一看的地方!太陽神鳥是金沙遺址的代表,精巧的工藝令人嘆服!
成都住所有酒店式公寓和快捷酒店,網(wǎng)上優(yōu)惠預(yù)訂。
【行程】
第一天
中午12點(diǎn)到的成都,成都機(jī)場出來,可以直接坐303大巴,到成都的中心地區(qū);303大巴停在岷山飯店附近,離成都旅游集散中心(汽車站很近),打的6塊錢的起步價(jià)就能到;建議在這個(gè)汽車站附近找個(gè)商務(wù)賓館或青年旅社什么的住,比較好;
然后去錦里、武候祠、青羊?qū)m、杜甫草堂;從錦里去青羊?qū)m、杜甫草堂可以乘82路公交,一路經(jīng)過;
晚上可以去春熙路步行街、總府路,這可是成都最繁華的街道了;(注意,可以坐在春熙路中間的椅子上,看看成都的美眉,皮膚五官俱佳,真的是個(gè)個(gè)養(yǎng)眼又惹人愛??!嘿嘿?。。。?/p>
第二天
一早到新南門汽車站(成都旅游集散中心)坐車趕去樂山的大巴。大約每人45元的車票。差不多2個(gè)小時(shí)就能到樂山的肖壩子客運(yùn)中心。在肖壩子客運(yùn)中心有13路車可以到樂山大佛。但是我去的時(shí)候被一個(gè)冒牌的13路帶到了東方佛都,這個(gè)請(qǐng)大家一定要注意。因?yàn)檎诘?3路車是沒有人售票的。1元投幣。假冒的13路有人在上面賣地圖。還有導(dǎo)游模樣的女孩子讓大家上車。坐車坐到大佛山門下就可以了。如果只游覽大佛就只需70元每人的門票,如果你買套票(就是也可以去東方佛都的票就要120,個(gè)人感覺沒這個(gè)必要了)。大佛很值得一看。乘船游個(gè)人感覺沒這個(gè)必要。如果有需要的朋友自已可以另行游覽。大佛很雄偉。那個(gè)什么烏尤寺看不看無所謂。大佛里面的蘇東坡的園林,碑林都可以觀賞一下。
差不多下午3點(diǎn)左右就可以瀏覽完。然后坐13路公交回到肖壩子客運(yùn)中心。最好在4點(diǎn)30分前回到肖壩子,這樣就可以趕最后一趟去峨嵋山的班車為第二天游覽峨嵋山做準(zhǔn)備。
到峨嵋山的報(bào)國寺就好了。每人門票20元好像是的不太記得了。到峨嵋山大酒店下,邊上有一家當(dāng)?shù)厝说男【频?。我住在那里。感覺不錯(cuò)。一個(gè)單人間80元一晚。挺實(shí)惠。而且方便第二天一早乘車。
第三天
一早就在峨嵋山飯店的汽車站坐巴士趕往峨嵋山的雷垌坪,差不多要兩個(gè)小時(shí)。全是山路。到雷垌坪建議不要乘纜車,而是登山上金頂比較好。下山乘纜車。這樣就可以慢慢體會(huì)登山的樂趣了。登山可看到峨嵋的猴子。
我是乘纜車上去,自己下的山,可是下山對(duì)小腿和膝蓋有比較大影響,第二天會(huì)很酸痛。而登山就好很多。當(dāng)然也可以上下都乘纜車,那樣就沒什么樂趣了。差不多登山上去要2個(gè)小時(shí)。我下山花了一個(gè)半小時(shí)。景色不錯(cuò)。然后到金頂后看看“十方普賢”佛像,看看金殿、銀殿,看看云海,日出是比較難看到的。一般7、8月份趕早上山可看到日出。由于山上海拔較高比較冷,最好帶一兩件厚衣服。當(dāng)然當(dāng)?shù)匾灿锌勺獾模?0元一件。11點(diǎn)左右乘纜車下山,乘車到萬年寺車場。吃中飯。上萬年寺,先乘纜車,這一段纜車距離長,風(fēng)景好。
萬年寺門口的石級(jí)上就有峨嵋猴。由于入寺要另收門票,所以我沒去。金頂都去過了,這個(gè)廟去不去也無所謂。一路就沿下山路回五顯崗?fù)\噲?。路上一邊欣賞風(fēng)景,一邊觀看沿途景點(diǎn)。差不多4點(diǎn)左右就可以到五顯崗了。從五顯崗車場回報(bào)國寺車票20。然后在報(bào)國寺可乘車回成都。如果是一日游,這條線就最精典了。如果是想全面了解峨嵋山,在峨嵋山可以呆三天。那樣就全面了。
第四天
【購物】
到成都購物決不會(huì)讓你失望,有許多特產(chǎn)能讓你盡興選購。
“中國四大名錦”之一蜀錦和“中國四大名繡”之一蜀繡都是你的好選擇,還有瀘州老窖等名酒,還有烹調(diào)正宗川菜必不可少的主要佐料郫縣豆瓣。
成都的購物街集中在春熙路、總府路、騾馬市一帶,從大型百貨、超市到攤販以及旅游紀(jì)念品一應(yīng)俱全。
特別介紹一家做銀飾的小店。
約在雙楠小區(qū)附近吃飯,朋友打電話說塞車晚點(diǎn)到,于是在附近隨便溜達(dá),想買點(diǎn)東西回去送老婆。沒走幾步就看到一家叫“偶數(shù)銀飾”的小店,立刻就被店面的裝飾吸引住了,因?yàn)楸救耸亲鼍坝^設(shè)計(jì)的,對(duì)漂亮的東西有職業(yè)病。小店的裝修主要是黑色調(diào),櫥窗、陳設(shè)等全是店主自己設(shè)計(jì)的,非常民族又非常時(shí)尚,一看就知道水平不凡。果不然,進(jìn)去一聊才知道:店主是專業(yè)油畫出身,現(xiàn)在自己設(shè)計(jì)制作銀飾,很多東西出自店主之手,也就是說,你買的是限量版的。呵呵,我老婆可不喜歡跟別人戴一樣的東西,最后選了一個(gè)店主自己打的戒指。后來到家拿給老婆,老婆喜歡的不得了,戒指上高高長起兩朵花蕾,枝葉交織在一起。據(jù)店主說,這個(gè)戒指的設(shè)計(jì)靈感來自舒婷的詩《致橡樹》。 最后說明:店主是個(gè)美女,氣質(zhì)型的,嘿嘿!?。。ú铧c(diǎn)忘了寫這家店的地址:雙楠街116號(hào))
【吃喝】
到了成都吃的東西很多,味道好,我?guī)滋斐缘男〕曰緵]有重樣。精華區(qū)有攻略專門介紹了著名的小吃,太多了難以取舍,因此就告訴同學(xué),成都現(xiàn)在什么流行和著名就去吃什么,他開車帶我到處吃,我并沒有記得多少店名。就記得魚頭火鍋、鱔魚火鍋、花溪牛肉粉.....
印象深刻的是琴臺(tái)路,一路都是吃飯的場所,晚上燈火輝煌。我們?nèi)サ囊患沂腔食抢蠇?,成都人比較認(rèn)可,環(huán)境也不錯(cuò),但吃得感覺不爽,因?yàn)榛疱佁峁┑呐Q蛉忸惤?jīng)過特別加工,
卻不是我喜歡的方式(而且很貴)。而且竟然不提供便宜的素菜,比如豆腐和土豆。
其他幾次火鍋都不錯(cuò),便宜而且味道好。
【住宿】
成都有各個(gè)檔次的賓館、飯店、旅館、招待所等百余家,可滿足所有中外游客的住宿需求。 例如: 五星級(jí):錦江賓館, 四星級(jí):岷山飯店, 三星級(jí):成都大酒店。我覺得最好住在一些全國連鎖的商務(wù)酒店里,像錦江之星、如家,干凈衛(wèi)生也不貴。
【其他】
成都比較潮濕,經(jīng)常下雨,應(yīng)該拿上傘。成都城市不很大,許多地方都適合自己走走看看,也可更加深入的了解民風(fēng)
【總結(jié)】
成都,一個(gè)你來了就不想走的地方。哈哈,這是成都市政府的宣傳號(hào)子,我拿來用了。
四、成都融創(chuàng)水世界附近的景點(diǎn)
成都融創(chuàng)水世界周邊可以玩什么?
周邊景點(diǎn):都江堰水果俠星球、檁然溫泉、萬達(dá)城開心動(dòng)物城。
都江堰水果俠星球
都江堰水果俠星球是都江堰新打造的大型室外主題樂園,位于都江堰市玉堂鎮(zhèn),緊鄰都汶高速都江堰出口,交通方便快捷。由魔法動(dòng)物森林、香蕉俠攀爬王國、菠蘿菠蘿水世界和水果江湖小鎮(zhèn)四大樂園組成,滿足不同年齡層游玩需求。
魔法動(dòng)物森林以中國原創(chuàng)魔法為主題,匯集海陸空動(dòng)物趣味展示、萌寵競技互動(dòng)及別開生面的魔法動(dòng)物表演,結(jié)合景觀包裝打造古老、神秘的叢林秘境,讓游客置身于一個(gè)充滿奇幻色彩的童話魔法世界。
檁然溫泉
檁然溫泉以“禪”文化為內(nèi)核,遵循自然規(guī)律,依山而建傍水而居,回歸草青竹翠,花飛水濺,蟬噪鳥鳴的意趣,是禪修論道的好地點(diǎn),更是您疲憊心靈的依靠港灣。
萬達(dá)城開心動(dòng)物城
成都萬達(dá)城開心農(nóng)場3600㎡純天然綠地美式農(nóng)場讓孩子從玩樂中吸取知識(shí)、讓孩子從自然中獲得滋養(yǎng)。600平米面積種植科技館,立體種植墻面屏風(fēng),一鍵施肥澆水,有效節(jié)省水資源和人力,讓孩子們見識(shí)到科技對(duì)于農(nóng)業(yè)的變革意義。
成都融創(chuàng)水世界有哪些好玩的呢?
游玩項(xiàng)目:
1.青城秀場
青城秀場青城秀場建筑面積約17萬平方米,由設(shè)計(jì)大師弗蘭克德貢策劃導(dǎo)演,擬打造一臺(tái)以蜀文化為主題,運(yùn)用千、濕、空中、移動(dòng)四種舞臺(tái)形式結(jié)合聲、光、電、水等舞臺(tái)特效藝術(shù)手段制作的大型演藝節(jié)目。
2.室外主題樂園
室外主題樂園室外主題樂園占地面積約772.5畝,建筑面積約8.8萬平方米,包含天府耍都、蜀漢風(fēng)云、飛天傳奇、藏羌秘境、田園牧場及奇幻森林六大主題功能區(qū),結(jié)合四川文化特點(diǎn)。
3.創(chuàng)新文旅商業(yè)廣場
創(chuàng)新文旅商業(yè)廣場創(chuàng)新文旅商業(yè)廣場占地面積約52.2畝,建筑面積約13萬平方米,包括眾多小型娛樂體驗(yàn)項(xiàng)目,更采用熊貓外形特征來進(jìn)行設(shè)計(jì),突出地區(qū)文旅形象,并有大面積的中庭綠化強(qiáng)化戶外休閑體驗(yàn)。
4.水雪綜合體
水雪綜合體水雪綜合體總占地面積約75畝,總建筑面積約12.38萬平方米,包括娛雪樂園、溫泉水樂園。娛雪樂園又稱全國第四代室內(nèi)滑雪場,建筑面積約8.08萬平方米。
5.創(chuàng)新文旅商業(yè)廣場
創(chuàng)新文旅商業(yè)廣場創(chuàng)新文旅商業(yè)廣場占地面積約52.2畝,建筑面積約13萬平方米,包括眾多小型娛樂體驗(yàn)項(xiàng)目,更采用熊貓外形特征來進(jìn)行設(shè)計(jì),突出地區(qū)文旅形象,并有大面積的中庭綠化強(qiáng)化戶外休閑體驗(yàn)。
以上就是關(guān)于都江堰附近景觀設(shè)計(jì)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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