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名師工作坊是什么意思（名師工作坊是干什么的）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-05 01:19:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 656 問大家

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本文目錄:

1、教師專業(yè)成長(zhǎng)中工作坊的作用
2、名師工作室的作用和意義有哪些？
3、什么叫工作坊我很想知道工作坊的解釋
4、什么是名師工作室網(wǎng)絡(luò)學(xué)員

名師工作坊是什么意思（名師工作坊是干什么的）

一、教師專業(yè)成長(zhǎng)中工作坊的作用

工作坊是一種基于學(xué)術(shù)思想和優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳播的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)專家和名師專業(yè)引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化，應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律?？傊?，要在一堂課中讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。

校本研修已經(jīng)逐步形成一種必須的趨勢(shì)，它是教師成長(zhǎng)的必要途經(jīng)。通過學(xué)習(xí)，使我們深受啟發(fā)，對(duì)于校本研修的內(nèi)容與方式，有了自己的想法。首先，校本研修的內(nèi)容要全面，要是教師如饑似渴的需求，符合教師的需要。有教師內(nèi)涵的需要，如教育類內(nèi)容的學(xué)習(xí)，心理學(xué)方面的學(xué)習(xí)，這里教師可以感悟做教師的快樂。其次，校本研修的形式要多樣。

總之，教師工作坊把傳統(tǒng)培訓(xùn)“教的活動(dòng)”變?yōu)椤皩W(xué)的活動(dòng)”，形成“以學(xué)習(xí)者為中心”的學(xué)習(xí)模式，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，合作交流共同體，研修活動(dòng)的載體。我要把這次培訓(xùn)汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中，自我研修,不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善，不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)的能手。

二、名師工作室的作用和意義有哪些？

為了解決學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的諸多難題并集合教師力量培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

名師工作室網(wǎng)是一家名師工作室門戶網(wǎng)，專注于收錄和整理國(guó)內(nèi)的名師工作室，定位為名師工作室的黃頁網(wǎng)，收錄全球范圍內(nèi)的名師工作室是本網(wǎng)的長(zhǎng)期目標(biāo)。

名師工作室的作用，發(fā)揮名師的示范、輻射、指導(dǎo)、引領(lǐng)成員專業(yè)發(fā)展作用，促進(jìn)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。名師工作室將以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)，整合資源、高端引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、整體提升。

名師工作坊是什么意思（名師工作坊是干什么的）

名師工作室努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿活力的高素質(zhì)名師隊(duì)伍。工作室將憑借技能大賽、教學(xué)研究、專家資源等平臺(tái)，提高數(shù)控專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

名師工作室以技術(shù)創(chuàng)新對(duì)名師工作室的地域分布、學(xué)科分布、學(xué)段分布、成績(jī)?nèi)毕莘植?、影響力分布進(jìn)行分析，資料報(bào)告可作為工作室發(fā)展提高的指導(dǎo)，也可作為相關(guān)部門開展名師工作室項(xiàng)目的參考依據(jù)。

三、什么叫工作坊我很想知道工作坊的解釋

什么是工作坊？

工作坊（WORKSHOP）是目前越來越流行的一種提升自我的學(xué)習(xí)方式。一般而言，工作坊是以一名在某個(gè)領(lǐng)域富有經(jīng)驗(yàn)的主講人為核心，10-20名左右的小團(tuán)體在該名主講人的指導(dǎo)之下，通過活動(dòng)、討論、短講等多種方式，共同探討某個(gè)話題。與傳統(tǒng)的教育方式相比較，工作坊具備一些鮮明的特征：1）探討的話題往往更有針對(duì)性。很多時(shí)候，都涉及到相關(guān)領(lǐng)域的前沿話題，甚至，很多偉大的思想與理論都是在工作坊這種形式的討論之中誕生的。2）組織形式更為靈活。可以在某人的家里，也可以在正規(guī)的會(huì)議室里面，更可以在旅游景點(diǎn)，工作坊的時(shí)間與地點(diǎn)都比較靈活。3）費(fèi)用較為低廉。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的采用“AA制”的工作坊僅僅只需要參與者支付餐費(fèi)與場(chǎng)地租用費(fèi)即可。

四、什么是名師工作室網(wǎng)絡(luò)學(xué)員

名師工作室網(wǎng)絡(luò)學(xué)員指上名師網(wǎng)課的學(xué)生，統(tǒng)稱為學(xué)員。

名師工作室從其實(shí)質(zhì)上說，是一種專業(yè)學(xué)習(xí)共同體。專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，最早發(fā)軔于上世紀(jì)90年代，在英美等國(guó)興起，極大地促進(jìn)了基礎(chǔ)教育教師的成長(zhǎng)，成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下一種新的教師專業(yè)成長(zhǎng)模式。

應(yīng)該說，進(jìn)入21世紀(jì)的我國(guó)基礎(chǔ)教育，名師不再是學(xué)校獨(dú)有的‘部門資源’，而成為區(qū)域乃至社會(huì)共享的‘公眾資源’。為實(shí)現(xiàn)名師效益的最大化，加快構(gòu)筑區(qū)域教育人才高地，近年來國(guó)內(nèi)一些地方相繼建立了不同層次和不同類型的名師工作室。

名師工作坊是什么意思（名師工作坊是干什么的）