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榜樣人物卡片制作（榜樣人物卡片制作方法）

發(fā)布時間：2023-04-04 01:20:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 124 當前文章關鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、學習雷鋒好榜樣制作卡片
2、五一勞動模范卡怎么做？
3、抗疫賀卡怎么做
4、誰能幫我做一張有關<福爾摩斯>的讀書卡片啊?

榜樣人物卡片制作（榜樣人物卡片制作方法）

一、學習雷鋒好榜樣制作卡片

雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家?。　?/p>

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

雖然這是舉手之勞，但又有多少人曾經這樣做過？

雷鋒的精神在人們的心中傳開，在公交車上紅領巾們的讓座；在雨天里熱心人的撐傘；在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒叔叔教給我們的優(yōu)秀品質，我們無處不在學習雷鋒，雷鋒的精神也無處不在我們身邊展現(xiàn)。

雷鋒，他英年早逝，人雖然已不在人間，但精神卻永存在人們心中，也在人們心靈中傳動，這種精神將永遠在人們心中流傳！

二、五一勞動模范卡怎么做？

如果你想做五一勞動模范卡，可以買一張好看的卡片，然后上面畫一些勞動人民。

三、抗疫賀卡怎么做

做抗疫賀卡最主要就是畫畫以及文字。在做抗疫賀卡之前，是需要準備彩色卡紙以及彩筆的，然后可以選張任意顏色的卡紙，然后用鉛筆在卡紙的下方或者上方繪畫出抗擊疫情的醫(yī)生或者護士穿著厚厚的防護服的樣子，然后最后再用彩色的鉛筆上色。

榜樣人物卡片制作（榜樣人物卡片制作方法）

緊接著就是在英雄的背后，也就是穿著防護服的英雄的背后，可以畫一些點綴，可以畫一些綠色的植物，也可以畫一些其他的景物，景物也就是象征著生命力。

然后就是可以在上方繪畫一些陰影，然后可以上紅色，如果畫紅色的話，就很像一個飄揚的紅旗。然后再加一些點綴，比如加一些云朵，以及在空中飛翔的鳥，然后在中間留白的大部分的位置就寫上想對抗擊疫情的醫(yī)生所說的話。以上就是做抗議賀卡的具體的一個流程。

四、誰能幫我做一張有關<福爾摩斯>的讀書卡片啊?

“我們把他視為對我們消滅邪惡和糾正錯誤的渴望的一種完美表達。他是個超凡之人，給我們這個乏味的世界帶來新奇的刺激，給我們偏頗的心靈帶來冷靜和理智的思考。他是我們失敗者的成功榜樣，是我們自我禁錮中的勇敢脫生者?！?——“福爾摩斯學”研究專家威廉·巴西古德福爾摩斯是英國作家柯南道爾筆下的世界著名偵探，是一位驚人的智者。他勇敢機警，具有高超的偵探、分析、推理、判斷才能。比如，瞟一眼，他就可以猜出某人的大致經歷；關于煙灰，他能夠辨識一百四十多種；對各種不同職業(yè)人的手形他極為熟悉；就是憑褲管上的幾片泥點，也可以判斷罪犯作案的行跡…… 福爾摩斯偵探故事對人的啟發(fā)之大，就連愛因斯坦在寫《物理學的進化》一書時，也忍不住用了它來做全書的開頭。他從福爾摩斯的偵破過程，說到科學家尋找自然奧秘的一般方法。人們一定很想知道：福爾摩斯為什么能夠在錯綜復雜的疑案中獨具慧眼，出奇制勝呢?他究竟掌握了一些什么知識呢?柯南道爾在《血字的研究》一文中給我們開出了一張怪有意思的簡表：歇洛克-福爾摩斯的學識范圍： 1、文學知識——無。 2、哲學知識——無。 3、天文學知識——無。 4、政治學知識——淺薄。 5、植物學知識——不全面，但對于茛蓿劑和鴉片卻知之甚詳。對毒劑有一般的了解，而對于實用園藝學卻一無所知。 6、地質學知識——偏于實用，但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土質。他在散步回來后，曾把濺在他的褲子上的泥點給我看，并且能根據(jù)泥點的顏色和堅實程度說明是在倫敦什么地方濺上的。 7、化學知識——精深。 8、解剖學知識——準確，但不系統(tǒng)。 9、驚險文學——很廣博，他似乎對近一世紀中發(fā)生的一切恐怖事都深知底細。 10、提琴拉得很好。 11、善使棍棒，也精于刀劍拳術。 12、關于英國法律方面，他具有充分實用的知識。從這張簡表你可以發(fā)現(xiàn)，福爾摩斯的知識是有著它自己的特定結構的。實際上這就是柯南道爾所主張的偵探人才的知識結構。當然，由于受當時科學發(fā)展水平的限制，今天看來，它還遠非最佳結構，但是，他給我們的重要啟發(fā)是：第一，要實現(xiàn)某種功能，必須有相應的某種結構才行。結構不同，功能也會不同。第二，單有一門知識是不夠的，必須有多門知識。知識面要廣，是圍繞某種目標的廣。第三，在多門知識中，哪些知識應該充分掌握，哪些知識應該達到精深的程度，哪些知識只要略知則可等等，以實現(xiàn)功能的需要為準。第四，這些知識不像倉庫中堆積起來的混合物，而是按一定結構組織起來的化合物。第五，與實現(xiàn)這些功能無關的知識甚至可以不要。第六，這些知識并不全是為了工作，有一部分也用于豐富自己的生活，例如拉提琴。 1，福爾摩斯的存在性推論福爾摩斯的原型，據(jù)道爾自己在《真實的福爾摩斯》（The Truth About Sherlock Holmes）中敘述，是根據(jù)他的醫(yī)學院導師Dr. Bell（也就是中國通常翻譯的貝爾教授）而來。但是，就是貝爾本人似乎不喜歡這樣的說法。我個人也覺得這是道爾在那位真實原型的要求下誤導讀者。

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