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學(xué)光學(xué)以后能干嘛(學(xué)光學(xué)以后能干嘛呢)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)光學(xué)以后能干嘛的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、學(xué)光學(xué)的,研究生學(xué)歷,適合到哪些單位工作
(下面這個(gè)是別人提供的
我拿給你看
希望你能有所幫助)首先我先說(shuō)明一下,傳統(tǒng)光學(xué)工程學(xué)科的老牌名校并不多,不像其他機(jī)械、電子等學(xué)校那么多,我是浙大光學(xué)工程畢業(yè)的,再給你講我做了解的就業(yè)情況,如果你是一般學(xué)校的,你就能有參照性了。我是光學(xué)工程碩士畢業(yè),目前在某研究所工作,根據(jù)我及從朋友的去處等等所了解的情況來(lái)看,光學(xué)本科生畢業(yè)的百分之七十基本上都轉(zhuǎn)行了,有的本科畢業(yè)就去華為或者其他不從事專業(yè)方面的公司,還有的即使在光學(xué)領(lǐng)域工作個(gè)一兩年也都轉(zhuǎn)行了,去搞電、通信、單片機(jī)等;讀碩士的同學(xué)就業(yè)基本上來(lái)說(shuō)跟碩士期間所做的課題有著密切的聯(lián)系,有做軟件的、硬件的、圖像處理算法的、光學(xué)設(shè)計(jì)的、鍍膜的、加工檢測(cè)的等等?;旧献鲕浖布募词故悄玫焦夤さ拇T士,工作也是自然轉(zhuǎn)行了的,圖像處理的算是在做光學(xué)方面的圖像處理,半轉(zhuǎn)行狀態(tài),光學(xué)設(shè)計(jì)、鍍膜、加工檢測(cè)方向的我的同學(xué)還是沿著光學(xué)的道路繼續(xù)走著。談到研究生的對(duì)口企業(yè),我不得不說(shuō)光學(xué)工程的就業(yè)面相對(duì)機(jī)械、電子還是非常窄的啊,而且越走越窄,讀到博士更窄了。究其原因,主要是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的光學(xué)方向還不夠發(fā)達(dá),搞這個(gè)方向的多在研究所,長(zhǎng)春光機(jī)所、上海光機(jī)所、成都光電所、西安光機(jī)所、上海技物所、安徽光機(jī)所國(guó)內(nèi)只有這幾個(gè)研究所是以光學(xué)為主的研究所,算是完全對(duì)口,本人就是在其中之一里面工作。公司多數(shù)都集中在北京、深圳、上海,杭州、蘇州、成都、西安、武漢也都還有一些光學(xué)公司企業(yè),其他城市幾乎很少了或者沒(méi)有。但是機(jī)械、電子、電氣呢這些專業(yè)哪個(gè)城市都有大把的公司企業(yè)啊。關(guān)鍵的是光學(xué)的公司基本也都是為廣電產(chǎn)業(yè)服務(wù)的公司,很少有利用光學(xué)優(yōu)勢(shì)專注于發(fā)展自己的方向的公司。比如光學(xué)鍍膜公司、光學(xué)平臺(tái)零件制造公司、光電儀器生產(chǎn)公司、液晶面板生產(chǎn)公司等??傊痪湓?,對(duì)口企業(yè)相比來(lái)說(shuō)還是很少的了。就業(yè)前景問(wèn)題呢,橫向上我只能說(shuō)光學(xué)工程可選擇的研究所和公司較少,就業(yè)面顯得窄一些,相比之下不如機(jī)械、電子等的好就業(yè)。但是縱向上來(lái)看,我碩士的同學(xué)基本上也都就業(yè)了,感覺(jué)也都還好,進(jìn)光學(xué)研究所和公司的難度也并不比電子和機(jī)械大,這么來(lái)看其實(shí)也都還可以。況且,同學(xué)畢業(yè)了有不少去華為的,你既然問(wèn)到了華為中興這樣的企業(yè)對(duì)口不對(duì)口,說(shuō)實(shí)話,這種單位招人看的是個(gè)人素質(zhì),而不是專業(yè)背景,我朋友純搞理論物理的照樣去華為的。在這種考驗(yàn)素質(zhì)的單位面前,光學(xué)工程和機(jī)械、電子等專業(yè)學(xué)生機(jī)遇是平等的,學(xué)光學(xué)工程完全不影響你進(jìn)華為,但重要的是讀研期間你能學(xué)到些什么,自我有個(gè)怎么樣的提高。先寫(xiě)這么多吧,如果有其他問(wèn)題,再留言給我,我會(huì)盡我所能把知道的都告訴你,希望能幫助到你啦
二、光學(xué)研究生就業(yè)怎么樣?
光學(xué)研究生就業(yè)非常不錯(cuò),微納光學(xué)方向,有微納光纖光學(xué),還有微納器件制造,后者相當(dāng)具有前途??梢詣偃胃叩葘W(xué)校和研究單位的教學(xué)、研究及高技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。
光學(xué)專業(yè)就業(yè)要求有堅(jiān)實(shí)的物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ),對(duì)本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有一定了解,并有較好的專業(yè)理論和專業(yè)技術(shù)。應(yīng)較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料。
在中國(guó),研究生分為碩士研究生及博士研究生。按照學(xué)位類型的不同,分為學(xué)術(shù)型研究生及專業(yè)型研究生兩種。學(xué)術(shù)型研究生一般是指擁有學(xué)術(shù)型學(xué)位的人員,按學(xué)科設(shè)立,其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,偏重理論和研究,培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員為主。
專業(yè)型研究生,與學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生處于同一層次,是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ),并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門(mén)人才。
三、光學(xué)工程專業(yè)什么方向就業(yè)前景好?
不能說(shuō)哪個(gè)比哪個(gè)好,各有特點(diǎn):
1、光電成像設(shè)備與寬束電子光學(xué):主要研究各種光電成像器件的原理與技術(shù)、設(shè)計(jì)、檢測(cè)與應(yīng)用技術(shù)。
2、虛擬現(xiàn)實(shí)與擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù):主要從事虛擬現(xiàn)實(shí)與擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)算法、技術(shù)、系統(tǒng)及應(yīng)用等各個(gè)領(lǐng)域的研究。
3、微光紅外熱成像技術(shù):主要從事微光紅外成像的理論、技術(shù)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)、測(cè)試、仿真和整體技術(shù)。
4、空間與自適應(yīng)光學(xué):主要研究空間與自適應(yīng)光學(xué)的理論、技術(shù)、系統(tǒng)和應(yīng)用。
光學(xué)工程專業(yè)發(fā)展:
近些年來(lái),在一些重要的領(lǐng)域,信息載體正在由電磁波段擴(kuò)展到光波段,從而使現(xiàn)代光學(xué)產(chǎn)業(yè)的主體集中在光信息獲取、傳輸、處理、記錄、存儲(chǔ)、顯示和傳感等的光電信息產(chǎn)業(yè)上。這些產(chǎn)業(yè)一般具有數(shù)字化、集成化和微結(jié)構(gòu)化等技術(shù)特征。
在傳統(tǒng)的光學(xué)系統(tǒng)經(jīng)不斷地智能化和自動(dòng)化,從而仍然能夠發(fā)揮重要作用的同時(shí),對(duì)集傳感、處理和執(zhí)行功能于一體的微光學(xué)系統(tǒng)的研究和開(kāi)拓光子在信息科學(xué)中作用的研究,將成為今后光學(xué)工程學(xué)科的重要發(fā)展方向。
四、學(xué)光電信息科學(xué)與工程以后出來(lái)干什么?
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)可以從事的工作:光電儀器、精密儀器的設(shè)計(jì)、制造,光學(xué)零件的加工、鍍膜、刻劃,以及生產(chǎn)組織、經(jīng)營(yíng)等工作;也可在高校、科研單位、部隊(duì)從事教學(xué)、科研工作光學(xué)工程等。
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在科研院所、相關(guān)公司、企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理工作的光電子和光信息專業(yè)的工程技術(shù)人員;中等專業(yè)學(xué)校、技校、高等職業(yè)學(xué)校教師。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具有道德文化素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),掌握必備的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)專業(yè)知識(shí),具備良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專業(yè)能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,身心健康,可從事電子信息及相關(guān)領(lǐng)域中系統(tǒng)、設(shè)備和器件的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制造、應(yīng)用、維護(hù)、管理等工作的高素質(zhì)專門(mén)人才。
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