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    海洋景觀設(shè)計(jì)戶外游戲(海洋主題的戶外游戲)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-07 07:11:47     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 144        問(wèn)大家

    大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于海洋景觀設(shè)計(jì)戶外游戲的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    文章目錄列表:

    海洋景觀設(shè)計(jì)戶外游戲(海洋主題的戶外游戲)

    一、海洋景觀主要包括哪三種類型

    海洋景觀主要包括平原海岸、基巖海岸和生物海岸三種。海洋景觀是與海洋有關(guān)的景觀,主要包括海洋自然景觀和海洋人文景觀。 海洋自然景觀,是處在海洋或者海洋有關(guān)的景觀,如海水,沙灘,海島,礁石,海浪,海潮等。 海洋人文景觀,使人們有海洋長(zhǎng)期共同生活而產(chǎn)生的景觀,如海濱城市,海濱建筑,海洋風(fēng)俗,海洋遺址和遺跡等等。

    海洋景觀設(shè)計(jì)戶外游戲(海洋主題的戶外游戲)

    資料:景觀具備適應(yīng)空間和生態(tài)的自然屬性:海洋景觀的應(yīng)用領(lǐng)域比較廣泛,特別在濱海城市中,很多地方都需要用海洋景觀來(lái)展示不同主體的自然狀態(tài)。

    如海洋極地館中,將整個(gè)館體的展陳空間模擬自然環(huán)境,設(shè)計(jì)成海水環(huán)繞的效果,讓人置身其中便感受到海洋的深邃與震撼,景觀促使觀賞者對(duì)大自然的敬畏,直接起到了對(duì)生態(tài)觀的教育意義。這種表現(xiàn)形式也應(yīng)用到于海洋相關(guān)的其他行業(yè)中。

    海洋景觀設(shè)計(jì)戶外游戲(海洋主題的戶外游戲)

    景觀具備提升空間和文化的藝術(shù)屬性:很多海洋景觀需要表現(xiàn)的是對(duì)原有文化的升華,比如海上絲綢之路文化展覽館中,為了展現(xiàn)東西方文化的交融,紅方塊展覽展示策劃有限公司設(shè)計(jì)了海底寶藏造型文化景觀,將經(jīng)典藝術(shù)形象融合在同一景觀中,不僅增強(qiáng)了裝飾效果,更將一個(gè)時(shí)代的繁榮淋漓盡致得以展現(xiàn)。受到了業(yè)界廣泛贊譽(yù)。

    二、幼兒園《海洋球》教案

    作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是我為大家整理的幼兒園《海洋球》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家!

    幼兒園《海洋球》教案 篇1

    目標(biāo):

    1、探索運(yùn)用身體的各個(gè)部位夾、運(yùn)海洋球,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和控制能力。

    2、培養(yǎng)與同伴友愛(ài)互助、勇于克服困難的品質(zhì)。

    3、體驗(yàn)與同伴協(xié)作運(yùn)球的樂(lè)趣。

    準(zhǔn)備:

    1、音樂(lè)《健康歌》,自編海洋球律動(dòng)。

    2、海洋球200個(gè),大籃筐6只。

    3、紅色紙圓片若干。比賽統(tǒng)計(jì)表格一張。

    4、場(chǎng)地布置:獨(dú)木橋(平衡木)兩座,縐紋紙粘貼的小河。

    過(guò)程:

    1、熱身活動(dòng)。

    幼兒站成半圓形,每人拿兩個(gè)海洋球隨音樂(lè)《藍(lán)精靈》做律動(dòng)。

    2、探索用身體各部位夾球的方法。

    (1)捉迷藏。

    師:(將兩個(gè)海洋球分別夾在左右兩個(gè)胳肢窩)我的海洋球哪兒去了?

    師:原來(lái)胳肢窩可以?shī)A住海洋球,大家試試看。

    (2)嘗試夾球。

    師:我們身體還有哪些地方可以?shī)A住球?找個(gè)好朋友一起討論和嘗試一下。

    (3)集中交流。

    師:你發(fā)現(xiàn)身體的什么部位也可以?shī)A住球?(根據(jù)幼兒的介紹,教師相應(yīng)部位貼上紅色紙圓片。)

    師(小結(jié)):海洋球真有趣,不用雙手也能玩。脖子下面夾一夾,胳肢窩里夾一夾,手臂彎曲夾一夾,雙腿中間夾一夾,雙腳中間夾一夾。

    3、探索夾得多的方法。

    師:如果我們把身體能夾住球的地方全用上,看看最多能夾住幾個(gè)球?(幼兒嘗試。)

    師:你夾住了幾個(gè)球?你是怎樣夾的?要先夾哪兒,再夾哪兒?怎么夾才能夾得最多?(請(qǐng)夾得多的幼兒示范。)

    師(小結(jié)):脖子、胳肢窩、手臂、腿、腳等部位都可以?shī)A住球。夾的時(shí)候要先用其他部位,最后用胳肢窩、手臂,這樣才能夾得多。(析:此處幼兒需要充足的探索時(shí)間才能比較、總結(jié)出各個(gè)部位夾得多的方法。)

    4、運(yùn)球練習(xí)。

    (1)游戲:聽(tīng)指令運(yùn)球。

    ①玩法:幼兒用身體的各個(gè)部位夾滿球,然后聽(tīng)教師的指令邊念兒歌(走走,走走走,伸伸你的小舌頭;/走走,走走走,搖搖你的小小手;/走走,走走走,扭扭你的小屁股;/走走,走走走,大家一起彎彎腰;/走走,走走走,小腳輕輕跳一跳)邊將球運(yùn)送到指定地點(diǎn)。規(guī)則是:走時(shí)不能用手碰球,掉下來(lái)的球不能撿。最后比比誰(shuí)成功運(yùn)送的球多。(師幼游戲。)

    ②交流。

    師:鄰近的小朋友互相數(shù)一數(shù),看看各自成功運(yùn)送了幾個(gè)球。

    師:哪些部位夾的.球多又不容易掉落?

    5、運(yùn)球比賽。

    幼兒分成菠蘿、草莓兩組,排成兩列縱隊(duì)用身體各部位夾滿球,按順序越過(guò)障礙物,將球運(yùn)送到對(duì)面的籃筐里,比一比哪組運(yùn)的球多。

    6、頒發(fā)金銀獎(jiǎng)

    幼兒園《海洋球》教案 篇2

    游戲目標(biāo)

    1、通過(guò)海洋球的各種玩法的探索,進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)。并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒適應(yīng)并初步自主探索海洋球的多種玩法。

    2、在游戲基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒愛(ài)玩、愿意玩的興趣。

    3、教育幼兒在游戲中遵守規(guī)則,并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    游戲重難點(diǎn)

    重點(diǎn):進(jìn)行走跑爬鉆投擲等基本動(dòng)作的練習(xí)。

    難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒初步探索海洋球的多種玩法。

    游戲準(zhǔn)備

    80個(gè)海洋球,籃子。

    游戲過(guò)程

    1、熱身運(yùn)動(dòng):走大圈,我們來(lái)做操。

    走走走,我們跟著老師走,走走走,我們跟著伙伴走,走走走,我的小手?jǐn)[的高,走走走,向前走,走成一個(gè)大皮球。

    今天天氣真正好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂;彎彎腰,彎彎腰,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿;跳跳跳,跳跳跳。

    2、大皮球真正好。

    大皮球真正好,拍一拍,跳一跳,拍得輕,跳的低,拍得重,跳的高,拍拍拍跳跳跳,皮球皮球漏氣了,(噗哧,噗哧,幼兒蹲下),皮球皮球充氣了(幼兒站起),皮球皮球滾掉了,(幼兒四散跑)皮球皮球回來(lái)了。(幼兒回來(lái))

    3、幼兒中型玩具下找海洋球。引導(dǎo)孩子通過(guò)鉆爬來(lái)?yè)旌Q笄颉?/strong>

    幼兒集合,教師介紹規(guī)則送禮物。今天我給孩子們帶來(lái)了好多好玩的玩具。孩子們看……嗚嗚嗚,我的海洋球呢?我丟在路上了,記得我走過(guò)了中型玩具了,孩子們能幫我找一找嗎?找回來(lái)以后放到筐子里去,撿完為止。

    4、每人分發(fā)一個(gè)海洋球,進(jìn)行高拋球練習(xí),進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

    5、擲遠(yuǎn)練習(xí)。

    (1)幼兒站在同一起點(diǎn),第一遍教師讓幼兒自由拋球,看誰(shuí)拋的遠(yuǎn)。

    (2)引導(dǎo)幼兒討論不同的拋球方法。有高拋,低拋平拋等,看哪種方法最有效,然后分別試一試。再將球全部撿回來(lái)放到筐子里。

    6、教師灑球,幼兒撿回。

    非常感謝孩子們幫我把球撿回來(lái),有的小朋友說(shuō)小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩,我們一起玩撿海洋球的游戲吧!

    (1)教師與幼兒站同一線上,教師向另一方向遠(yuǎn)拋球,孩子撿回。提醒幼兒注意安全,奔跑的時(shí)候怎樣保護(hù)自己,跌倒了該怎么辦?

    (2)教師與幼兒相向站立,教師站遠(yuǎn)處,幼兒與另一教師站起點(diǎn)。教師向幼兒灑球,幼兒撿回給另一個(gè)教師。

    游戲可根據(jù)幼兒接受情況重復(fù)玩。

    7、夾球練習(xí)。

    教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)身體的不同部位進(jìn)行夾球練習(xí)。比如:兩腿、腋下、脖子、雙腳等等。

    注意:

    1、玩球游戲之前必須進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)幼兒在玩球的時(shí)候應(yīng)該注意的事情,比如不向?qū)Ψ缴眢w上扔,奔跑、撿球時(shí)速度的掌握;投擲姿勢(shì)正確的方法、不慎摔倒時(shí)怎樣自護(hù)等等。

    2、游戲紀(jì)律規(guī)則的貫穿使用。

    3、小班幼兒在教師的引導(dǎo)下,在具體游戲中逐步開(kāi)展自由探索的培養(yǎng),讓幼兒在操作中探尋游戲的新玩法,并引發(fā)進(jìn)一步游戲的興趣,教師不能完全包辦代替。

    幼兒園海洋球教案,海洋球是很多幼兒都很喜歡的一種游樂(lè)類型的設(shè)施,所有的幼兒都很喜歡玩海洋球,雖然海洋球限制了一些游玩的場(chǎng)所,但是也是一種室內(nèi)游玩最好的方式。

    幼兒園《海洋球》教案 篇3

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球,同時(shí),能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對(duì)海洋球進(jìn)行分類。

    2、初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣,在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力,掌握多種運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

    3、愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式,體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂(lè)。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球。

    活動(dòng)難點(diǎn):

    幼兒在一次運(yùn)多個(gè)球的過(guò)程中能控制住身體,保持平衡。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn),能較準(zhǔn)確說(shuō)出身體幾個(gè)主要部位的名稱。

    2、材料準(zhǔn)備:海洋球100個(gè),紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個(gè),小兔、小狗、小貓、小鳥(niǎo)﹑小牛頭飾各1個(gè),不同長(zhǎng)寬平衡木2根,S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊,白色粉筆1支,大頭娃娃掛圖1幅,即時(shí)貼若干,錄音機(jī)1臺(tái),磁帶1盤。

    3、場(chǎng)地布置。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、準(zhǔn)備部分

    隨著《身體音階歌》音樂(lè),做熱身運(yùn)動(dòng),鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

    二、基本部分

    1、初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。

    (在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。)

    2、再次嘗試,自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。

    (1)師:除了用兩只手,身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落?

    (2)幼兒嘗試探索不同玩法,教師觀察。

    (3)集體交流,展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。

    ①請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述:“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球?哪些地方運(yùn)球不容易掉下來(lái)?”

    ②出示大頭娃娃掛圖,用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位。

    3、鞏固嘗試。 重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。

    4、游戲。

    (1)送禮物。

    (此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球,同時(shí)鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過(guò)的多種運(yùn)球方法。)

    ①游戲玩法:每條小路上有運(yùn)送“密碼”(指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式),

    1、組要求用兩手手心托球,學(xué)小兔一蹦一跳,把海洋球運(yùn)到小兔家。

    2、組要求用手背托球,學(xué)小貓輕輕走,把海洋球運(yùn)到小貓家。3組要求把球夾在兩腳之間,學(xué)可愛(ài)的小狗,把海洋球運(yùn)到小狗家。

    4、組要求把球夾在脖子上,學(xué)小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀飛一飛,把海洋球運(yùn)到小鳥(niǎo)家。

    5、組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家,可運(yùn)多個(gè)球,比比誰(shuí)運(yùn)得多,而且不掉下來(lái)。幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼,在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔、小狗、小貓、小鳥(niǎo)、小牛家的途中,“大灰狼”隨時(shí)出現(xiàn),教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來(lái),否則會(huì)被“大灰狼”抓走。

    ②幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。

    ③交流。

    師:你運(yùn)了幾個(gè)球?是怎么運(yùn)的?

    (2)運(yùn)海洋球回家。

    (此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運(yùn)球,并將球按顏色正確分類)

    ①游戲玩法:沿著不同材料構(gòu)成的小路,根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應(yīng)顏色的筐子里。要求運(yùn)球的途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開(kāi)始。

    ②幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。

    三、結(jié)束部分

    在分享交流中自然結(jié)束活動(dòng)。

    1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)游戲中自己印象最深的事。

    2、師幼共同整理運(yùn)動(dòng)器材。

    三、找一款單機(jī)消除游戲 國(guó)外的 海洋主題 有貝殼什么的?

    這個(gè)應(yīng)該就是賓果消消樂(lè),還是比較休閑的游戲,挺好玩的

    四、有哪些適合小朋友的戶外活動(dòng)或游戲?

    一二三木頭人,老狼老狼幾點(diǎn)了,丟沙包,紙飛機(jī)大賽,飛盤,捉迷藏,紅綠燈。

    以上就是小編對(duì)于海洋景觀設(shè)計(jì)戶外游戲問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有疑問(wèn),可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。


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