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    二年級語文上冊第八單元(二年級語文上冊課本)

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-18 17:44:57     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 121        

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于二年級語文上冊第八單元的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    二年級語文上冊第八單元(二年級語文上冊課本)

    一、風(fēng)娃娃做了哪些好事和壞事?

    一、風(fēng)娃娃做的壞事

    1、吹衣服、吹小樹

    結(jié)果:吹跑了人們晾曬的衣服,折斷了路邊新栽的小樹。人們都生氣了,紛紛責(zé)怪他。

    2、吹風(fēng)箏

    結(jié)果:風(fēng)箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒,風(fēng)箏被吹得無影無蹤,孩子們傷心極了。

    二、風(fēng)娃娃作風(fēng)好事

    1、吹帆船

    結(jié)果:船飛快地跑了起來。船工們笑了,一邊收起纖繩,一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。

    2、吹大風(fēng)車

    結(jié)果:風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快!抽上來的水奔跑著,嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑著不住地點(diǎn)頭。

    二年級語文上冊第八單元(二年級語文上冊課本)

    擴(kuò)展資料

    課文中,風(fēng)娃娃以為自己有力氣就能辦好事,結(jié)果好心辦了壞事,讓孩子們明白,做事情光有好的愿望不行,還要看是不是真的對別人有用。

    《風(fēng)娃娃》是人教版小學(xué)語文二年級上冊(部編版)第八單元第24課的一篇課文,作者是常瑞,朗讀人是楊海波、左小群。

    二、二年級上冊語文第八單元擴(kuò)句怎么寫

    1、深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。

    2、燦爛的陽光輕輕撫摸著遼闊的大地。

    3、嫩綠的柳條輕輕拂過平靜的水面。

    4、嫩綠的柳條輕輕拂過平靜的水面。

    5、活潑的小松鼠在松樹上高興地蹦來跳去。

    6、綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。

    7、綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。

    8、強(qiáng)烈的陽光照著一望無際的大地。

    9、小朋友高興地戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

    10、可愛的小蜜蜂高興地飛在油菜花上。

    三、小學(xué)語文二年級上冊《我是什么》說課稿

    《我是什么》是人教版二年級上冊第八單元中的一課。下面是我為大家搜集整理出來的有關(guān)于人教版小學(xué)語文二年級上冊《我是什么》說課稿,希望可以幫助到大家!

    本單元以愛科學(xué)為專題編排,吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué),拓展視野。本文是一篇擬人的科學(xué)短文,以樸實(shí)生動(dòng)的語言,結(jié)合謎語的形式,圖文并茂地向?qū)W生展示了水的變化及其利與害。全文共五段,重點(diǎn)內(nèi)容可分為三個(gè)部分:水的變化、水的形態(tài)、水給人類帶來的利弊。第二課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是在理解課文的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀課文。

    【說教法】

    這是一篇集科學(xué)性與趣味性于一體的科學(xué)小短文。所以在教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)其有感情地朗讀課文并了解相關(guān)科學(xué)常識(shí)。本節(jié)課我主要采用了以下的四種教法:

    1、體驗(yàn)教學(xué)法。通過讓學(xué)生演示,發(fā)揮學(xué)生各種感官功能,讓學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手中參與訓(xùn)練,激活思維,讀懂課文的詞句。

    2、多媒體輔助教學(xué)法。這節(jié)課,我制作了課件,視聽結(jié)合,誘發(fā)學(xué)生的情感,讓他們興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)。

    3、鼓勵(lì)欣賞法。通過點(diǎn)評鼓勵(lì)學(xué)生充分地展示才能,滿足他們希望得到贊許、羨慕,體會(huì)成功的心理特點(diǎn),激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

    4、以讀代講法:在教學(xué)過程中,安排了配樂朗讀、小組比賽讀、男女對讀等多種朗讀形式,讓學(xué)生在讀中悟情悟理。

    【說學(xué)法】

    低年級的學(xué)生對水有一定的認(rèn)識(shí)、了解,但是用簡短、準(zhǔn)確的語言來描述卻有一定難度。所以在第二課時(shí),我采用以讀代講法進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解并有感情地朗讀課文。

    根據(jù)各段特點(diǎn),品讀方法各有不同:第一段抓住云的顏色和形態(tài),引導(dǎo)學(xué)生讀出云的美麗和多變。在觀看圖片時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句描繪多彩的云朵,結(jié)合相關(guān)諺語培養(yǎng)學(xué)生留心身邊科學(xué)現(xiàn)象的習(xí)慣;

    第二段重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)語言的準(zhǔn)確性,同時(shí)為他們拓展水的其他變化形態(tài),如霧、露、霜、冰。在朗讀時(shí)抓住雨、雪、雹子落到地面的不同動(dòng)作,讓學(xué)生用手比劃它們落下的樣子,邊做動(dòng)作邊體會(huì)語言的準(zhǔn)確與形象;

    第三段篇幅短小,但文字很優(yōu)美,通過教師范讀、欣賞課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,結(jié)合板書、和著優(yōu)美的輕音樂指導(dǎo)學(xué)生入情入境地背誦;

    第四段重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生說話,聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)水娃娃為人們做過的好事、壞事,同時(shí)讓男女生分別扮演溫和、暴躁的水娃娃,在對比朗讀中體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系。

    【說教學(xué)設(shè)計(jì)】

    下面我說說這節(jié)課的教學(xué)流程,主要教學(xué)環(huán)節(jié)分為以下三個(gè)部分:

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

    由于是第二課時(shí),首先要對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的.興趣,我以“水娃娃給同學(xué)們變戲法”的形式導(dǎo)入新課,屏幕上出現(xiàn)富有童趣的云型生字,在開火車讀和齊讀兩個(gè)環(huán)節(jié)后,歡迎同學(xué)們這節(jié)課繼續(xù)走進(jìn)水娃娃奇妙的世界。

    二、精讀課文,指導(dǎo)朗讀

    1、首先學(xué)習(xí)第一段,先讓學(xué)生自由朗讀課文,找出描寫水變成云的句子,教師邊范讀邊勾畫需要理解的重點(diǎn)詞語,劃斜線提示學(xué)生注意長句的停頓和連讀。字詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在朗讀中體會(huì)“極小極小”的感覺,比較“飄浮”與“漂浮”的不同。

    欣賞白云圖片,看圖說話是第一段的訓(xùn)練重點(diǎn)。出示許多形態(tài)各異的云朵圖片,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的好詞好句描述自己最喜歡的一幅圖,并仿照課文中的句式,用“有時(shí)候。。。。。。有時(shí)候。。。。。?!闭f句子,啟發(fā)學(xué)生想象力,發(fā)展語言表達(dá)能力。

    接下來演示藍(lán)天白云、烏云密布、朝霞、晚霞四種不同景致,感悟云彩的美麗、多變。結(jié)合諺語“朝霞不出門,晚霞行千里” 引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象,更好地了解生活。通過這四幅不同顏色的圖片,鼓勵(lì)學(xué)生將課文中描寫云的漂亮衣服的句子背下來。

    2、水娃娃除了會(huì)變云,還會(huì)哪些變化呢?接下來第二段的學(xué)習(xí)中,我先讓學(xué)生自由讀課文,找到水的其他變化形態(tài)。在此基礎(chǔ)上展示“霧、露、霜、冰”的圖片,增強(qiáng)水會(huì)變的感性認(rèn)識(shí)。

    第二段重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)語言的準(zhǔn)確性,我采用選字填空的方式突破這一教學(xué)重點(diǎn)。先出示課文中的三個(gè)句子,讓學(xué)生選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語,并用手比劃“落、打、飄”的不同樣子,體會(huì)輕重快慢的不同感覺。學(xué)生在小手起落之間親自體驗(yàn),更好地理解語言的準(zhǔn)確、形象,培養(yǎng)語感。

    3、第三段言簡意賅,語言優(yōu)美。教師配樂范讀課文將學(xué)生帶入水娃娃旅行的情境中,邊聽邊想:水娃娃去過哪些地方?接下來讓學(xué)生欣賞動(dòng)態(tài)的視頻圖片和水娃娃一起去旅游,欣賞“平靜的池水、緩緩的小溪、奔騰的江河、波濤洶涌的大?!睍r(shí)讓學(xué)生看圖想象水娃娃“睡覺、散步、奔跑、跳舞唱歌”的樣子。在想象理解的基礎(chǔ)上借助板書、和著優(yōu)美的旋律指導(dǎo)背誦第三段。

    學(xué)完前三段后結(jié)合板書小結(jié):水變成云飄浮在空中,又變成雨、雹子、雪落下來。水平常存在與池子里,流進(jìn)小溪,匯入江河,流入大海。所謂“百川歸海”,形成水循環(huán)不息的概念。教師適時(shí)小結(jié),有助于學(xué)生對課文的整體認(rèn)知。

    4、第四段主要描述水與人類生活的聯(lián)系。這一段重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生說話,聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)水娃娃為人們做過的好事、壞事。先讓學(xué)生自由讀課文,在文中找一找水娃娃到底是什么脾氣。分別描述溫和的水娃娃和暴躁的水娃娃做過哪些事情,然后通過課件演示“水電站、灌溉農(nóng)田、洪水暴發(fā)、雪災(zāi)”給學(xué)生直觀的感受??梢宰寣W(xué)生談一談,除了這些,在生活中水還為人類做過哪些好事,教師幫助學(xué)生歸納:我們的生活離不開水,生產(chǎn)勞動(dòng)也離不開水!水娃娃為人們做了這么多事情,它是什么心情?當(dāng)它發(fā)脾氣時(shí)又是什么樣子?引導(dǎo)學(xué)生扮演溫和與暴躁的水娃娃,通過對比朗讀理解水為人類做過許多好事又帶來了許多災(zāi)難,由此滲透一分為二地全面看待事物的情感態(tài)度價(jià)值觀。

    三、拓展延伸

    呈現(xiàn)一則公益廣告和西部土地缺水干裂的圖片,教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到:其實(shí)中國是個(gè)干旱缺水的國家,尤其在西部地區(qū)。如果不珍惜水資源,就會(huì)出現(xiàn)廣告上畫得那樣——地球上最后一滴水就是我們的眼淚。最后讓學(xué)生交流我們應(yīng)該怎樣和水娃娃相處,滲透節(jié)約用水的價(jià)值觀。

    四、小學(xué)二年級語文上冊重要知識(shí)點(diǎn)歸納

    以下為大家提供的是小學(xué)二年級語文上冊的重要知識(shí)點(diǎn),僅供參考!

    第一單元知識(shí)要點(diǎn)

    主題:秋天的景象

    一、我會(huì)寫的生字

    識(shí)字 1 宜 實(shí) 色 華 谷 金 盡 怪 豐 壯

    1 波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞

    2 尤 其 區(qū) 巨 它 安 塊 站

    3 已 甲 豆 識(shí) 紛 經(jīng) 如 好 娃 洼

    4 于 首 枝 楓 記 劉

    二、要求背誦的課文

    1.背誦《秋天的圖畫》全文。

    2.《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。

    3.背誦《植物媽媽有辦法》全文。

    4.背誦《古詩兩首》:《贈(zèng)劉景文》和《山行》。

    5.背誦語文園地一短文《秋天到》。

    三、口語交際:《秋游》

    四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn):利用熟字識(shí)字:積累同偏旁的字;積累詞語;

    第二單元知識(shí)要點(diǎn)

    主題:多彩的學(xué)校生活

    一、我會(huì)寫的生字

    識(shí)字 2 胡 戲 棋 鋼 觀 彈 琴 養(yǎng)

    5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困

    6 員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班

    7 欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧

    8 及 身 仔 細(xì) 次 外 計(jì) 怦 禮 加

    二、要求背誦的課文

    背誦《一株紫丁香》全文。

    三、語文園地二

    讀讀記記:三橫王 雙口呂 木土杜 草頭黃 言午許 弓長張 雙人徐 立早章 耳東陳 古月胡 干鉤于 口天吳

    四、學(xué)習(xí)用部首查字法查字典

    五、口語交際:《我的想法》

    六、訓(xùn)練要點(diǎn):加偏旁識(shí)字;體會(huì)帶提手旁的字的意思;比較形近字;

    第三單元知識(shí)要點(diǎn)

    主題:偉大的祖國

    一、我會(huì)寫的生字

    識(shí)字 3 夕 與 川 州 臺(tái) 爭 民 族

    9 億 潔 歡 祖 旗 幟 慶 曲

    10 央 交 市 旁 優(yōu) 陰 壇 城 國 圖

    11 申 匹 互 京 淚 洋 擁 抱 相 揚(yáng)

    12 講 打 指 接 驚 幫 候 奇

    二、要求背誦的課文

    1.背誦第9課《歡慶》全文。

    2.背誦第10課《北京》喜歡的段落。

    三、口語交際:《我們?nèi)ヂ糜巍?/p>

    四、訓(xùn)練:利用反義詞識(shí)字;選擇近義詞;補(bǔ)充句子。

    第四單元知識(shí)要點(diǎn)

    主題:從詞語和故事中受到啟發(fā)

    一、我會(huì)寫的生字

    識(shí)字 4 寸 落 補(bǔ) 拔 功 助 取 所

    13 信 沿 抬 際 蛙 錯(cuò) 答 還

    14 言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢

    15 怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊

    16 夫 表 示 號 汗 傷 吸 極

    17 串 兔 告 訴 狐 貍 猴 顆

    二、讀讀記記

    一本正經(jīng) 三心二意 五顏六色 七嘴八舌 九牛一毛 二話不說 四面八方 六神無主 八仙過海 十全十美

    三、口語交際:《應(yīng)該聽誰的》

    四、看圖寫幾句話。

    五、訓(xùn)練:利用聲旁加偏旁識(shí)字。加標(biāo)點(diǎn)符號。

    第五單元知識(shí)要點(diǎn)

    主題:友好相處,團(tuán)結(jié)合作

    一、我會(huì)寫的生字

    識(shí)字 5 斤 折 挑 根 獨(dú) 滿 容 易

    18 采 背 板 椅 但 傍 清 消

    19 由 術(shù) 吐 注 課 鉛 筆 桌 拿

    20 壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸

    21 之 令 布 直 當(dāng) 第 現(xiàn) 期 輪 路

    二、要求背誦的課文

    背誦語文園地五短文《走山路》。

    三、口語交際:《合作》

    四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn):量詞的運(yùn)用:看偏旁知字意;積累詞語;

    第六單元知識(shí)要點(diǎn)

    主題:關(guān)愛他人

    一、我會(huì)寫的生字

    識(shí)字 6 丑 永 饑 飽 溫 暖 貧 富

    22 戶 亞 角 周 床 病 始 張

    23 尋 哭 良 食 雙 體 操 場

    24 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 讀

    25 舟 乘 音 客 何 汪

    二、要求背誦的課文

    背誦識(shí)字 6 反義詞歌、23 課《假如》、25 課《古詩兩首》

    三、語文園地六

    讀讀記記:健康的身體 羨慕的目光寒 冷的北風(fēng) 遙遠(yuǎn)的地方 心愛的裙子 火紅的太陽

    四、學(xué)習(xí)寫日記

    五、口語交際:《我想這樣做》

    六、訓(xùn)練要點(diǎn):加一加組新字;多音字;標(biāo)點(diǎn)

    第七單元知識(shí)要點(diǎn)

    主題:保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物

    一、我會(huì)寫的生字

    識(shí)字 7 叢 牢 拍 護(hù) 保 物 雞 貓

    26 羽 領(lǐng) 捉 理 躍 蹦 靈 晨

    27 失 覺 扔 掉 眼 睛 紙 船

    28 久 乎 至 死 腰 撿 粒 被

    29 并 夜 喜 重 味 輕 刻 群

    二、要求背誦的課文

    1.背誦第 26 課《"紅領(lǐng)巾"真好》全文。

    2.背誦第 27 課《清澈的.湖水》喜歡的段落

    3.語文園地七《小花鹿》

    三、口語交際:《保護(hù)有益的動(dòng)物》

    四、訓(xùn)練:比喻句;字的分、合;詞語接龍;把字句被字句互換;用詞語造句。

    第八單元知識(shí)要點(diǎn)

    主題:熱愛科學(xué)

    一、我會(huì)寫的生字

    識(shí)字 8 衛(wèi) 運(yùn) 宇 宙 航 艦

    30 沖 曬 池 浮 災(zāi) 害 黑 器

    31 岸 紋 洞 影 倒 游 圓 圍

    32 杯 件 住 須 能 飄 必 事

    33 歷 史 滅 克 化 代 孫 植

    34 廠 產(chǎn) 介 農(nóng) 科 技 紡 織

    二、要求背誦的課文

    背誦第 30 課《我是什么》喜歡的段落

    三、讀讀記記

    興致勃勃 各種各樣 迫不及待 引人注目 金光閃閃 叫苦連天 科學(xué)技術(shù) 秀麗神奇 自言自語 百花盛開 瓜果飄香 四海為家 無影無蹤 十分茁壯 川流不息

    以上就是關(guān)于二年級語文上冊第八單元相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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