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管理學(xué)中管理的本質(zhì)是什么(管理學(xué)中管理的概念是什么)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于管理學(xué)中管理的本質(zhì)是什么的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、管理的定義是什么?
要學(xué)習(xí)管理學(xué),必須對(duì)管理有個(gè)概括的了解。究竟什么是管理,人們可謂是仁者見仁、智者見智,尚未形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
(一)相關(guān)觀點(diǎn)的評(píng)介
管理,若從字面上解釋,管是主其事,理是治其事,管理即管轄治理的意思。對(duì)于管理的定義到現(xiàn)在仍然是眾說紛紜,自現(xiàn)代管理學(xué)誕生百余年來有許多人根據(jù)自己的研究對(duì)管理進(jìn)行定義。根據(jù)《管理者必讀12篇》,以下是具有代表性的幾種觀點(diǎn):
1.過程說
持該觀點(diǎn)的人認(rèn)為,管理是由計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過程。這是由現(xiàn)代管理理論的創(chuàng)始人法國(guó)實(shí)業(yè)家法約爾(Fay01)于1916年提出的。他的論點(diǎn)經(jīng)過許多人多年的研究和實(shí)踐證明,除在職能的提法上有所增減外,總的來說仍是正確的,并成為管理定義的基礎(chǔ)。
2.資源說
持該觀點(diǎn)的人認(rèn)為,管理是指通過計(jì)劃工作、組織工作、領(lǐng)導(dǎo)工作和控制工作的諸過程來協(xié)調(diào)所有的資源,以便達(dá)到既定的目標(biāo)。這一表述由三個(gè)部分組成:
(1)管理首先是協(xié)調(diào)資源,資源包括資金、物質(zhì)和人員三個(gè)方面;
(2)各種管理職能是協(xié)調(diào)的手段;
(3)管理是為了達(dá)到既定的目標(biāo)。
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3.協(xié)調(diào)說
持該觀點(diǎn)的人認(rèn)為,管理是在某一組織中,為完成目標(biāo)而從事的對(duì)人與物質(zhì)資源的協(xié)調(diào)活動(dòng)。這一表述包括四個(gè)要素:
(1)為完成某種目標(biāo);
(2)由人進(jìn)行的協(xié)調(diào);
(3)通過管理職能進(jìn)行協(xié)調(diào);
(4)是某一組織群體的活動(dòng)。
4.協(xié)同說
持該觀點(diǎn)的人認(rèn)為,管理是促使系統(tǒng)各要素協(xié)同運(yùn)行,以便收到個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)所不能收到的效果而進(jìn)行的各種活動(dòng)。這種表述包含三點(diǎn)內(nèi)容:
(1)管理其他人及其他人的工作;
(2)通過其他人的活動(dòng)來收到工作效果;
(3)通過協(xié)調(diào)其他人的活動(dòng)來進(jìn)行管理。
5.人本說
持該觀點(diǎn)的人認(rèn)為,管理就是協(xié)調(diào)人際關(guān)系,激發(fā)人的積極性,以達(dá)到共同目標(biāo)的一種活動(dòng)。它包括三層意思:
(1)管理的核心是協(xié)調(diào)人際關(guān)系;
(2)管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)人的行為規(guī)律去激發(fā)人的積極性;
(3)管理的任務(wù)就是要使人們?yōu)橥瓿晒餐繕?biāo)而努力。
6.職能說
管理是一種以績(jī)效、責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能。這是彼得·德魯克教授提出的觀點(diǎn)。他認(rèn)為:
(1)管理與所有權(quán)、地位或權(quán)力完全無關(guān);
(2)管理是專業(yè)性的工作,有自己專有的技能、方法、工具和技術(shù);
(3)管理人員是一個(gè)專業(yè)的管理階層;
(4)管理的本質(zhì)和基礎(chǔ)是執(zhí)行任務(wù)的責(zé)任。
7.決策說
持該觀點(diǎn)的人認(rèn)為,管理就是決策。這是1978年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者赫伯特·西蒙提出的。
決策過程實(shí)際上是任何管理工作解決問題時(shí)必經(jīng)的過程。任何組織、任何層次的管理者在進(jìn)行管理時(shí)都要經(jīng)過這種決策過程,所以可以說,管理就是決策。
8.規(guī)律說
持該觀點(diǎn)的人認(rèn)為,管理就是根據(jù)一個(gè)系統(tǒng)所固有的客觀規(guī)律,施加影響于這個(gè)系統(tǒng),從而使這個(gè)系統(tǒng)呈現(xiàn)一種新狀態(tài)的過程。這是許多系統(tǒng)論者所共有的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)包含的內(nèi)容有三點(diǎn):
(1)系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)組成部分具有耦合功能,因而系統(tǒng)的發(fā)展變化表現(xiàn)出一定的規(guī)律。
(2)管理的職能就是根據(jù)系統(tǒng)的客觀規(guī)律對(duì)系統(tǒng)施加影響。
(3)管理的任務(wù)就是使系統(tǒng)呈現(xiàn)出新狀態(tài),以達(dá)到預(yù)定的目的。
(二)理解管理定義應(yīng)把握的要點(diǎn)
以上這些關(guān)于管理的觀點(diǎn),從各個(gè)不同的角度描繪了管理的面貌。綜合上述研究,我們認(rèn)為管理的概念可以做如下表述:
管理就是在一定的社會(huì)制度等外部環(huán)境中,一個(gè)組織為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),由管理者對(duì)組織內(nèi)部的各種資源進(jìn)行決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、控制和創(chuàng)新,促進(jìn)其相互協(xié)調(diào),以取得最大效益的動(dòng)態(tài)過程。
理解管理的定義應(yīng)把握以下幾點(diǎn):
(1)任何管理活動(dòng)都是在一定的社會(huì)制度下進(jìn)行的。
(2)任何管理活動(dòng)都是在一定組織中進(jìn)行的。組織本身是一個(gè)系統(tǒng),從社會(huì)環(huán)境中輸入必要資源(人、財(cái)、物、信息等),向社會(huì)輸出一定的資源(勞務(wù)或產(chǎn)品)。
(3)一個(gè)組織為了實(shí)現(xiàn)其預(yù)期目標(biāo),除了要做出技術(shù)上的努力外,還需要做出管理上的努力。
(4)人在管理活動(dòng)中扮演著管理者和被管理者的雙重角色,具有決定性作用。
(5)管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)是促使組織內(nèi)部相互依存的個(gè)體和群體的活動(dòng)相互配合的過程,這些活動(dòng)既可以是物質(zhì)活動(dòng),也可以是精神活動(dòng)。不論何時(shí),只要有兩個(gè)或兩個(gè)以上相互依存的個(gè)體或群體,希望達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo),他們之間的活動(dòng)就需要協(xié)調(diào);也只有協(xié)調(diào)相互之間的活動(dòng),他們的共同目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
二、管理學(xué)的本質(zhì)是什么?
管理學(xué)的本質(zhì),我覺得應(yīng)該是對(duì)人的一個(gè)管理,對(duì)組織的一個(gè)管理,他的本質(zhì)的話,應(yīng)該是形成一個(gè)系統(tǒng)性的組織,然后進(jìn)行去合理的分配一些東西,所以說才有管理學(xué)的
三、管理的概念與實(shí)質(zhì)
對(duì)于管理的概念,為什么不存在唯一的定義?你對(duì)管理是怎樣理解的?
答:(1)管理學(xué)是一門科學(xué),管理實(shí)踐則富有藝術(shù)性。在不同領(lǐng)域,人們從事的管理實(shí)踐具有明顯的差異性。管理實(shí)踐的差異,進(jìn)而導(dǎo)致人們對(duì)管理產(chǎn)生不同的理解和認(rèn)識(shí)。管理范疇的寬泛以及隨著環(huán)境變化而不斷產(chǎn)生的創(chuàng)新使人們難以用十分精煉的語(yǔ)言概括管理工作的全部?jī)?nèi)涵。 學(xué)者們對(duì)于管理定義的多樣性,既反映了人們研究立場(chǎng)、方法、角度的不同,也反映了人們對(duì)管理認(rèn)識(shí)的逐步深入。
長(zhǎng)期以來,在管理理論界,學(xué)者們對(duì)于什么是管理,有各自不同的見解。
哈羅德·孔茨認(rèn)為:“管理就是為在集體中工作的人員謀劃和保持一個(gè)能使他們完成預(yù)定目標(biāo)和任務(wù)的工作環(huán)境?!?/p>
赫伯特·西蒙認(rèn)為:“管理就是決策”。
管理是通過別人并與別人一起工作,協(xié)調(diào)集體活動(dòng)以便取得1+1>2的效果。
管理是變革與創(chuàng)新,是促使組織在動(dòng)蕩環(huán)境下得以生存和發(fā)展的工具。
對(duì)管理的眾多解釋之間并不矛盾。透過不同的解釋,可以發(fā)現(xiàn)管理工作的諸多基本點(diǎn),如管理的目的性、管理職能的重要性、管理工作與一般作業(yè)活動(dòng)的區(qū)別等。
張玉利:管理是在特定的環(huán)境下,運(yùn)用已有的、可利用的資源,憑借計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等工作,通過別人并與別人一起實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。同時(shí),將管理理解為調(diào)動(dòng)人的積極性以便正確地做正確事情的一門學(xué)問。
(2)我對(duì)管理的理解
管理就是破局,所謂的“局”,就是人和資源之間的關(guān)系。所有的管理問題,都需要“破局而出”。我們每個(gè)人的生活和工作,其實(shí)都是在破局。人生可以說是一連串的破局過程。
管理是在特定的組織內(nèi)外環(huán)境下,通過對(duì)組織各種資源進(jìn)行有效的計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制,從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。
內(nèi)涵:
①管理存在于組織之中,是為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而服務(wù)的,管理依存于組織的集體活動(dòng),管理的目的是為了有效的實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),明確地設(shè)定目標(biāo)是進(jìn)行管理的起點(diǎn);
②管理是由計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制等一系列相互關(guān)聯(lián)、連續(xù)進(jìn)行的活動(dòng)所組成,這些活動(dòng)也被稱為管理的職能;
③管理活動(dòng)既強(qiáng)調(diào)目的,又注重過程,強(qiáng)調(diào)目的,就是要有選擇地做事,關(guān)系到效率,在效果和效率中,效果是本,效率是標(biāo),有效的管理就是要標(biāo)本兼重,正確地做適當(dāng)?shù)氖隆?
四、如何理解管理學(xué)的本質(zhì)?它對(duì)我們的管理實(shí)踐活動(dòng)有哪些啟示?
管理學(xué)的本質(zhì)是研究在現(xiàn)有的條件下,如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素,以達(dá)到提高生產(chǎn)力的水平的目的。所以彼得.德魯克會(huì)認(rèn)為管理學(xué)的重點(diǎn)在于實(shí)踐,在于最終的成就。當(dāng)然這并不是說“知”不重要,若是沒有“知”,那么實(shí)踐就會(huì)沒有目的,沒有方法,最終將導(dǎo)致實(shí)踐的失敗。
對(duì)我們的管理實(shí)踐活動(dòng)有強(qiáng)調(diào)目的性和規(guī)劃研究方向的啟示。所以,當(dāng)你意識(shí)到了“知”是為了服務(wù)于實(shí)踐,而實(shí)踐的目的是為了得到更好的現(xiàn)實(shí)的成果,那么很自然你就會(huì)深深的了解彼得.德魯克的這句話。
注意事項(xiàng):
人類各種組織活動(dòng)中最普通和最重要的一種活動(dòng)。近百年來,人們把研究管理活動(dòng)所形成的管理基本原理和方法,統(tǒng)稱為管理學(xué)。
作為一種知識(shí)體系,管理學(xué)是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實(shí)踐的發(fā)展,管理學(xué)不斷充實(shí)其內(nèi)容,成為指導(dǎo)人們開展各種管理活動(dòng),有效達(dá)到管理目的的指南。
以上就是關(guān)于管理學(xué)中管理的本質(zhì)是什么相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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