護(hù)理科研工作坊（護(hù)理科研工作坊培訓(xùn)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于護(hù)理科研工作坊的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、護(hù)理研究生就業(yè)前景

• 2、護(hù)理學(xué)研究生就業(yè)方向

• 3、護(hù)理專(zhuān)業(yè)除了護(hù)士還有哪些相關(guān)的工作？

• 4、護(hù)理研究的概念

一、護(hù)理研究生就業(yè)前景

護(hù)理研究生就業(yè)前景還不錯(cuò)。

護(hù)理研究生畢業(yè)后主要有是三大就業(yè)方向，分別是護(hù)理研究、護(hù)理教育和臨床護(hù)理。大部分人畢業(yè)后的首選是護(hù)理教育，其次是護(hù)理研究，最后才是臨床護(hù)理。

但是，我國(guó)護(hù)理學(xué)院數(shù)量有限，招聘護(hù)理教學(xué)老師人數(shù)很少，因此畢業(yè)后的第一選擇成功的幾率很小。再說(shuō)護(hù)理研究，雖然目前國(guó)內(nèi)有一些比較先進(jìn)的醫(yī)院開(kāi)始重視護(hù)理研究，招聘這方面高學(xué)歷人才，但是數(shù)量也很少，競(jìng)爭(zhēng)很大。最后只剩下最后一條不得不選的路——臨床護(hù)理。

護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：

護(hù)士、美容師、銷(xiāo)售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專(zhuān)員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專(zhuān)員等。

二、護(hù)理學(xué)研究生就業(yè)方向

護(hù)理畢業(yè)后總的來(lái)說(shuō)有兩個(gè)大的就業(yè)方向：醫(yī)院和學(xué)校。

1、醫(yī)院：絕大多數(shù)的人畢業(yè)之后都是選擇在醫(yī)院中工作。不過(guò)基本上是從事臨床護(hù)理，極少有人能畢業(yè)之后就走上管理崗位。工作幾年后，有機(jī)會(huì)走上管理職位（這要看醫(yī)院是重視人才還是重視關(guān)系或者是提拔管理人員完全靠工作年限，論資排輩）。具體每個(gè)人被安排在哪個(gè)科室是醫(yī)院決定的，不過(guò)你可以向護(hù)理部說(shuō)出你的想法，以及你對(duì)科室的選擇的理由，也許她們會(huì)考慮你的意見(jiàn)

2、學(xué)校：可以到各醫(yī)學(xué)院校（大中專(zhuān)學(xué)校）找個(gè)教師的職務(wù)，也是不錯(cuò)。不過(guò)學(xué)校的待遇一般會(huì)比醫(yī)院的低。但是學(xué)校有寒暑假，這很好，因?yàn)榕R床工作是很難有休假的。

3、補(bǔ)充一下：醫(yī)院分為醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院和其它醫(yī)院，附屬醫(yī)院一般更重視學(xué)歷,機(jī)會(huì)相對(duì)其它種類(lèi)的醫(yī)院來(lái)說(shuō)要多一些，也會(huì)有更多的非臨床崗位。比如：臨川帶教學(xué)生、搞科研等。

三、護(hù)理專(zhuān)業(yè)除了護(hù)士還有哪些相關(guān)的工作？

護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以選擇從事護(hù)理工作、從事護(hù)理科研、從事護(hù)理教育及管理。從事的行業(yè)有：醫(yī)療護(hù)理、衛(wèi)生美容、保健制藥、生物工程、新能源、醫(yī)療設(shè)備與器械等。

學(xué)護(hù)理畢業(yè)可以做什么工作

1、臨床護(hù)士

臨床護(hù)士是一般人會(huì)覺(jué)得比較辛苦的一條路，本科生在臨床上的機(jī)會(huì)比大專(zhuān)中專(zhuān)生要多很多，有能力又能抓住機(jī)會(huì)的人會(huì)晉升地比較快。

2、做科研

現(xiàn)在還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的護(hù)理科研機(jī)構(gòu)，主要是依附于大學(xué)院校和醫(yī)院中，如果進(jìn)了學(xué)?；蜥t(yī)院，對(duì)科研感興趣的話(huà)可以根據(jù)現(xiàn)有資源申請(qǐng)各級(jí)基金，一般而言，本科畢業(yè)的護(hù)士在臨床上或多或少都會(huì)有一些科研的工作。

3、其它崗位或考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員

其它的崗位主要有去社區(qū)做護(hù)士、血站、急救站，而考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員主要是一些對(duì)管理有興趣的學(xué)生考慮的，具體適不適合自己的道路，還得看自己的興趣和愛(ài)好了。

4、護(hù)理教育方向

以前大家認(rèn)為讀本科就是為了脫離臨床進(jìn)學(xué)校做老師，不過(guò)，現(xiàn)在比較有名的護(hù)理學(xué)院一般都不招本科學(xué)歷了，有些連碩士的都不要，我不知道你們那里怎樣，至少上海、北京的護(hù)理學(xué)院，尤其是大學(xué)的護(hù)理學(xué)院越來(lái)越難進(jìn)了，連護(hù)理職校都招研究生級(jí)別的了。

5、護(hù)理管理

護(hù)理管理職位，一般剛畢業(yè)的都不太可能，即使做上了管理的位子，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)也做不久，所以還是等有一定資歷了再研究吧。

護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。就業(yè)崗位：護(hù)士、美容師、銷(xiāo)售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專(zhuān)員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專(zhuān)員等。

國(guó)內(nèi)方向：護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

四、護(hù)理研究的概念

研究 ：是指利用科學(xué)的方法和步驟，對(duì)設(shè)定的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng) 地觀察和實(shí)驗(yàn)，以期獲得有效的和真實(shí)可靠的研究結(jié) 果，從而提供解決問(wèn)題的答案，同時(shí)，通過(guò)這種途徑 不斷擴(kuò)充新知識(shí)，并將之運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐環(huán)境中。

是一個(gè)認(rèn)真地提出問(wèn)題，并以系統(tǒng)的方法 尋找問(wèn)題的答案的過(guò)程，其目的是驗(yàn)證和 提煉現(xiàn)有的知識(shí)以及產(chǎn)生新的知識(shí)，從而 用于指導(dǎo)實(shí)際工作。

護(hù)理研究 ：是一個(gè)科學(xué)化地驗(yàn)證和提煉現(xiàn)有的知識(shí)和產(chǎn)生新知識(shí)的過(guò)程，這些知識(shí)直 接和間接地影響著護(hù)理實(shí)踐。

護(hù)理科研中的護(hù)士角色 ：

應(yīng)用者：

通過(guò)多種形式或途徑獲取研究成果的信息，吸收新知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)際工作中。

參與者：參與研究的執(zhí)行 

研究者：真正地參與研究過(guò)程的設(shè)計(jì)與執(zhí)行

與護(hù)理研究相關(guān)的活動(dòng) ：

所有的護(hù)理人員都可以參與許多與研究相關(guān)的活動(dòng)。

應(yīng)用者：

1. 參與臨床上護(hù)理論文的閱讀報(bào)告會(huì)(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))

2. 參加護(hù)理研究成果的論文交流或研討會(huì)(學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn))

3. 評(píng)價(jià)已完成的研究成果在臨床運(yùn)用過(guò)程中的可行性(知識(shí)轉(zhuǎn)化)

參與者：

4. 協(xié)助研究者收集資料(收發(fā)問(wèn)卷、記錄觀察結(jié)果)

5. 協(xié)助研究者實(shí)施干預(yù)措施(執(zhí)行干預(yù)方案)

研究者：

6. 審查研究設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性和可行性(選題和研究設(shè)計(jì))

7. 參與研究計(jì)劃的構(gòu)想和設(shè)計(jì)(研究設(shè)計(jì))

8. 審查研究方案是否符合倫理原則(倫理審查)

以上就是關(guān)于護(hù)理科研工作坊相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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