幼兒園大門圖片卡通（幼兒園大門圖片卡通畫）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于幼兒園大門圖片卡通（幼兒園大門圖片卡通畫）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、2022幼兒園防溺水教育方案5篇

• 2、幼兒園安全教育教案

• 3、為什么幼兒園接孩子時，家長必須是在大門外等？

• 4、幼兒園門口宣傳發(fā)什么禮品好

一、2022幼兒園防溺水教育方案5篇

年夏季是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期,全國各地每年都發(fā)生多起學(xué)生溺水事故,觸目驚心。下面是我給大家準(zhǔn)備的2022幼兒園防溺水 教育 方案，希望能對您有所幫助！

2022幼兒園防溺水教育方案1

一、活動主題

珍愛生命、預(yù)防溺水

二、活動時間

5月1日至10月31日

三、活動對象

全園教師、幼兒及家長。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

副組長：

組員：

五、活動內(nèi)容及 措施

防溺水專項教育從5月-10月，時間跨度大，工作要求高，活動內(nèi)容多，各年段要結(jié)合本年段實際，認(rèn)真落實防溺水專項教育活動 工作計劃 ，有針對性地開展幼兒預(yù)防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，要重點開展好以下活動：

1、開展一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全園師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防幼兒溺水事故獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2、防溺水作品征集活動。要充分發(fā)動家長，在家長中征集預(yù)防溺水 警示語 、兒歌、 順口溜 等征集活動，并將征集到的優(yōu)秀作品在幼兒園宣傳欄等地方長期展示，以激勵家長為預(yù)防溺水獻(xiàn)計獻(xiàn)策，同時提高家長的監(jiān)督意識。（各班班主任負(fù)責(zé)落實）

3、組織一次專題教育活動。讓幼兒講講自己幼兒園、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動幼兒分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。（5月10日開展，專題活動課件、視頻等各班主任負(fù)責(zé)）。

4、出一期預(yù)防溺水教育的宣傳專版。宣傳櫥窗中，以預(yù)防溺水為主題，向幼兒宣傳防止溺水的基本常識。明確要求幼兒必須做到以下六個不準(zhǔn)：

（1）不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河（塘） 游泳 ；

（2）不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；

（3）不準(zhǔn)在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；

（4）不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

（5）不準(zhǔn)擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；

（6）不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。（各班主任負(fù)責(zé)）

5、掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。要組織一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的全園幼兒簽名活動，并將簽名橫幅在園內(nèi)醒目位置長期懸掛，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。（后勤負(fù)責(zé)）

6、簽訂一份家園防溺水安全 承諾書 。加強幼兒園與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識，通過簽訂承諾書的形式向家長通報幼兒應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好幼兒離校期間的安全監(jiān)管。安全承諾書一式兩份，幼兒及家長留存一份，幼兒園存檔一份。承諾書的簽訂率務(wù)求達(dá)到100%。

7、每天放學(xué)前一分鐘防溺水安全警示教育。各班要落實建立課前、課后提醒制度。班級教師在每天放學(xué)前要用1分鐘左右分鐘時間進行防溺水 安全教育 警示，提醒幼兒不私自下水。讓防溺水的'警鐘時刻敲響在幼兒耳邊。

8、設(shè)立一個警示牌。幼兒園從5月2日起至10月31日止，在幼兒園大門入口位置，設(shè)立一塊全市統(tǒng)一內(nèi)容的警示牌，提示、告誡幼兒嚴(yán)禁私自下河游泳、預(yù)防溺水事故發(fā)生。

9、開展一次教師防溺水教案、課件設(shè)計大賽。根據(jù)幼兒園防溺水教育的實際需要，在教師中開展一次防溺水教案、課件設(shè)計大賽。發(fā)動全體教師參與，通過這種形式，既展示教師的才能，更推動防溺水教育的深入。

0、開展一次“學(xué)生安全千萬家”活動。幼兒園結(jié)合教師家訪，開展“學(xué)生安全千萬家”活動，并在開展時間上適當(dāng)提前，以進一步提高家長的監(jiān)護意識。

1、暑期每半月一次防溺水短信警示。幼兒園將在暑假期間（7月和8月），通過校訊通平臺，每半月給幼兒家長發(fā)送一條安全警示短信，提醒家長對孩子的安全監(jiān)管職責(zé)，確保幼兒暑期健康安全。

七、活動要求

各年段、各班自本活動方案實施之日起，嚴(yán)格按照活動方案的要求組織實施，認(rèn)真做好安全教育宣傳工作，建立班級安全工作臺帳。精心組織本班級的安全教育活動，切實提高幼兒自我保護能力。

1、突出重點教育時段。要將放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段作為重點防范教育時段。

2、突出重點教育知識。教育的重點是防止幼兒私自下河（塘）游泳為主。由于溺水事故發(fā)生后幼兒普遍不具備互救的能力，互救中出現(xiàn)更多死亡的情況較多，因此溺水事故發(fā)生后的自救和互救 方法 要暫時作為輔助教育。

3、突出重點教育對象。外來民工孩子，在放學(xué)、雙休日、節(jié)假日、暑假期間，往往無人監(jiān)管，要對這些幼兒重點進行教育。

2022幼兒園防溺水教育方案2

活動目的：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

活動準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例《水庫摸魚，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料

一、活動導(dǎo)入

1、教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？”

2、教師：“你們喜歡游泳嗎？會游嗎？

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水喪命》請幼兒 說說 從中知道些什么？

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

三、活動延伸：如何保護自己

夏天到了，讓孩子們了解關(guān)于溺水的知識，顯得十分重要。

2022幼兒園防溺水教育方案3

活動目標(biāo)：

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

活動重點：了解洪水發(fā)生的原因

活動難點：掌握自救的方法

活動準(zhǔn)備：水災(zāi)的圖片若干

活動過程：

1、以談話導(dǎo)入主題

(1)”小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”

”如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”(幼兒交流)

(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性

”連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難？”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2、交流感受和逃生方法

”看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？””洪水來了我們可以怎樣逃生自救？”(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的原因

”現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？””減少災(zāi)害天氣有什么辦法？”

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

2022幼兒園防溺水教育方案4

一、演練目的

1、通過本次活動，使幼兒了解防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害，進一步提高幼兒防溺水的`自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力；

2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水；

二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

三、防溺水應(yīng)急演練時間、地點

20__年7月25日上午各班活動區(qū)。

四、自救與救護

1、溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、自救與救護：當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。

(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

(3)發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

3、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下：

(1)、清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。

(2)、空水。在進行上述處理后，應(yīng)著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

(3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。

常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴張。吹進空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進行。

(4)、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對 兒童 ，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。

五、有序退場

六、師生討論交流，與家長交流

2022幼兒園防溺水教育方案5

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳 安全知識 ，形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準(zhǔn)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>

2、通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

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二、幼兒園安全教育教案

幼兒園安全教育教案集合3篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼兒園安全教育教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園安全教育教案 篇1

活動目標(biāo)：

①了解身體的隱私部位，知道要保護自己并尊重別人的隱私。

②掌握保護隱私部位的方法，增強自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

①操作材料，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝），固體膠，“小花”貼圖。

②幼兒安全自護圖片。

③故事《獨角獸》及相關(guān)圖片。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。

幼兒隨著音樂律動，進行“碰一碰”的游戲。

師：“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引導(dǎo)幼兒說出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”）

師：哦！那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時開心嗎？

幼：開心

：因為小朋友們之間很友好，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很開心，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的，小朋友們知道嗎？

2、感知理解，操作體驗

①出示人體圖，討論了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）

②隱私部位是不允許外人觸碰的部位。

③隱私部位容易受到細(xì)菌感染，我們手上有細(xì)菌，所以不能隨意觸碰。

④使用“小花”貼圖，小朋友自己動手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對隱私部位的認(rèn)識，進一步提高自我保護意識）

：對隱私部位的認(rèn)識，應(yīng)以教師講述為主，因為幼兒缺乏對這方面的認(rèn)識，鞏固階段以幼兒操作為主，加深認(rèn)識）

3、提高自我保護意識，增強自護能力

使用幼師準(zhǔn)備的幼兒自護圖片，通過對圖片中的做法進行判斷，明辨對錯做法。（游戲：對圖片上行為進行判斷，錯的雙手打叉，對的右手表示“耶”）

結(jié)束部分：

講述《獨角獸》的故事，加強記憶，有些地方，有些東西不能觸碰，否則后果不堪設(shè)想。（使用圖片講解故事，讓孩子對故事情節(jié)記憶深刻，尤其是獨角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情，能夠觸動孩子們，以此結(jié)尾，相信對孩子們有所啟發(fā)?。?/p>

：對于這個敏感話題，只有教師和家長擁有正確的認(rèn)識，才能讓孩子有一個正確的認(rèn)識。正視這個問題，其實是對孩子安全的正視。

幼兒園安全教育教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

　 　活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：

(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么?

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?

2、活動展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3、活動展開：討論私自離園的危險性。

(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦?

②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會十分著急，會十分擔(dān)心你的安全，會十分悲哀，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會產(chǎn)生很大的`混亂。

4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

(1)教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)

(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的。

5、活動延伸：表演情景劇。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進行進行情景表演。

幼兒園安全教育教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

三、為什么幼兒園接孩子時，家長必須是在大門外等？

網(wǎng)友回答：去幼兒園接孩子，讓家長在大門外等，而不是直接進入幼兒園內(nèi)接孩子，這應(yīng)該是經(jīng)過長期實踐的經(jīng)驗總結(jié)出來的管理措施，越正規(guī)的幼兒園越是管理嚴(yán)格。例如我家孩子之前上的幼兒園，不但是要在大門外接，還必須憑接送卡接孩子，而且剛?cè)雸@辦理接送卡的時候，必須提供全家所有可能接送孩子的人員的信息和照片，幼兒園信息備案，照片兩張，一張備案一張貼在接送卡上，如果接送卡上沒有當(dāng)天接送人的照片，無論您是爺爺奶奶還是姥爺姥姥，就算是親媽來也不能直接接走，還要走一系列手續(xù)。如果忘了帶卡接孩子，那必須在備案里查到該接送人信息，然后在登記表簽字。這樣做雖然有些麻煩，但是我覺得這無論是對于幼兒園的規(guī)范管理和孩子們的安全都是有極大好處的。

網(wǎng)友回答：幼兒園一日流程里，關(guān)于離園的環(huán)節(jié)，老師和孩子們都有具體的活動安排和離園準(zhǔn)備，家長們這個時候進去，咱是能幫老師還是能幫孩子們做點什么嗎？一個不熟悉園所的工作流程的家長，咱不添亂、不添堵就已經(jīng)是極好的了呢。

網(wǎng)友回答：把好大門關(guān)，不僅僅是封閉大門，現(xiàn)在的幼兒園基本都有一套統(tǒng)一的接送卡，入園時都有備案家庭成員明細(xì)。這樣可以從幼兒園的角度，屏蔽掉一些不法分子渾水摸魚的念頭。對于保護孩子來說是非常好的！如果就像菜市場一樣，誰想進來誰進來，啥時候想進來啥時候進來，那孩子們還如何安心上幼兒園？且不說安全不安全，幼兒園的小朋友本來很多都不想上學(xué)，如果爸媽、爺爺奶奶隔三差五進去看看孩子，孩子一哭鬧，只能帶回家了。都是這樣的家長和孩子，幼兒園如何正常教學(xué)？當(dāng)然，希望幼兒園不是只為了給家長們做做樣子，才大門緊閉，要真真正正的以孩子們的安全和在幼兒園的快樂成長為目的！

網(wǎng)友回答：有的人會說:那不廢話嘛，家長不等在幼兒園大門外面，難道還等在校園里面嗎！你還別說，真有人認(rèn)為家長應(yīng)該在校園里面等！一來嘛，每次到了幼兒園放學(xué)的時間，總會看到很多很多的爺爺奶奶或者爸爸媽媽在幼兒園門口等著接孩子，烏壓壓的一片人，搞得像菜市場似的！二來嘛，顯得幼兒園很不人性化，怎么把家長們都“拒之門外”呢！首先，小朋友放學(xué)的時間固定，但家長來園時間不固定。幼兒園小朋友放學(xué)會有一個時間點，比如中班小朋友下午4點鐘放學(xué)，那么家長可能會在4點鐘之前就來到幼兒園，有的家長來的早，有的家長來的晚，不管或早或晚，總之小朋友會在4點鐘放學(xué)，門衛(wèi)也就會在4點鐘打開幼兒園的大門，先來的就可以先進去接小朋友了。其次，幼兒園活動未結(jié)束，避免家長干擾。在小朋友放學(xué)之前，還會有別的活動，比如運動，那小朋友就需要在校園里進行運動，如果家長不是等在門外而是等在校園里，一方面會占用小朋友運動的場地，另一方面會干擾到小朋友的活動，分散小朋友的注意力。

網(wǎng)友回答：幼兒園接孩子，家長總是在大門外等，伴隨著冬天的到來，對于年輕的父母來還好說，那些年邁的爺爺奶奶外公外婆在外面等確實遭罪。幼兒園方面應(yīng)該多做一些工作，安排幼師盡量不要拖課，下課時間到了，就安排小朋友不擠不鬧，井然有序的排好隊放學(xué)。用最短的時間讓家長盡早接到孩子。

網(wǎng)友回答：我家大寶讀過兩所幼兒園，一個是私立的，一個是公立的，私立幼兒園比較小，最多只能容納200來個學(xué)生，公立幼兒園比較大，能夠容納七八百個學(xué)生。這兩所幼兒園的接園方式也是不一樣的，讀私立幼兒園時，要求家長等在幼兒園門口，老師一個班一個班把孩子帶出來，門口擺放一個接送表，家長簽字后，才能將孩子接走。公立幼兒園則需要進到園里，等在孩子所在班級的門口，門口處貼有一個接送表，家長不僅要簽字，還要寫明接送園的時間。所以，我覺得是否等在幼兒園門口接送不是一定的，每個幼兒園的情況都不一樣，私立幼兒園說怕家長進去，傳染疾病，公立幼兒園每晚都會用消毒燈消毒，而且公立幼兒園比較大，若把孩子送進園里，孩子找個地方藏起來都難以找到，總之，每個園有每個園的理由，不管是怎樣的原因，只要從孩子安全的角度考慮，家長就該支持這種做法。

網(wǎng)友回答：原因有幾點，第一，幼兒園是幼兒生活的地方，衛(wèi)生一定是十分到位的，干凈整潔，進入教室里要換上室內(nèi)鞋，室外才穿自己的鞋子。家長每天工作或是到處走動，難免身上的細(xì)菌或灰塵多，帶進幼兒園里面會加大幼兒患病的機率!第二，出于安全角度考慮，家長也是不能進入幼兒園里面的，一旦混進一個人販子或精神病患者，那后果不堪設(shè)想。第三，每個家長的工作性質(zhì)不一樣，接送的時間不同，早接的孩子自然高興，但是晚接的孩子看到早接的家長，心理一定會著急，造成情緒低落甚至哭鬧。出于以上幾點原因，在接送時間，幼兒園不讓家長進入幼兒園的規(guī)定十分正確，家長們要給予支持與遵守規(guī)則。

四、幼兒園門口宣傳發(fā)什么禮品好

宣傳禮品選擇火狼電子禮品。

首先，投其所好，小孩子都喜歡新奇創(chuàng)意的小禮品，一些新奇特創(chuàng)意的小玩意會比較能吸引他們，像火狼發(fā)光手鐲，火狼Q表情小夜燈，火狼發(fā)光小海豚，火狼發(fā)光小公仔，火狼新奇發(fā)光小夜燈，火狼發(fā)光音樂水晶球等等；

其次，可愛超萌宣傳小禮品，像火狼發(fā)光項鏈，火狼發(fā)光棒，火狼超萌卡通發(fā)光胸章，火狼卡通禮品筆，火狼卡通硅膠手表等等都是00后，10后小朋友所鐘愛的小禮品。

具體定制的話還得要根據(jù)具體情況來決定。

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