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國外口腔醫(yī)學專業(yè)大學排名（國外口腔醫(yī)學專業(yè)大學排名一覽表）
發(fā)布時間：2023-04-28 18:15:54
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于國外口腔醫(yī)學專業(yè)大學排名的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
學專業(yè)大學排名（國外口腔醫(yī)學專業(yè)大學排名一覽表）.jpg)
一、本人現(xiàn)在是大三學的是口腔醫(yī)學，想去國外口腔較好的大學請介紹一下，急?。?/strong>
美國紐約大學牙科學院（NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY）創(chuàng)建于1865年，是一所有著140余年歷史的老牌牙科學校。她座落于紐約市曼哈頓區(qū)的第一大道上，緊鄰著名的紐約東河，在繁華的都市當中，顯現(xiàn)出獨特的學院氣息，也提供獨特的學業(yè)機會 。
紐約大學牙科學院，師資力量雄厚，其中全職臨床教師近300名，兼職臨床教師近700名。在讀各種牙科專業(yè)學生約1700名，也就是說，每不到兩名學生，就有一名臨床教師指導。牙科臨床博士(DDS)是牙科學院的主要培訓對象，每年有300余名牙科臨床博士、45名口腔?？漆t(yī)生和100口腔衛(wèi)生士（大專和大學學士）從紐約大學牙科學院畢業(yè)。 牙科臨床博士在考取口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格后，開始行醫(yī)生涯或者參加更加專業(yè)的口腔?？漆t(yī)生（specialist ）培訓。紐約州只有五所牙科大學，但是，三分之一的牙科醫(yī)生都是從紐約大學牙科學院畢業(yè)的。
紐約大學牙科學院還為非美國籍牙科醫(yī)生設(shè)置了為期一至兩年的“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓課程”（Advanced Programs for International Dentists）。從39個國家來的外籍牙科醫(yī)生曾在此接受訓練。在2007-2008年度共有99名來自世界各地的牙科醫(yī)生參加這個培訓課程。此培訓課程設(shè)有九個口腔專科：牙髓科（Endodontics）、口腔外科（Oral Surgery）、口腔修復科（Prosthothetics）、口腔種植科（Implantology）、牙周科（Periodontics）、口腔兒科（Pediatric Dentistry）、口腔正畸科（Orthodontics）、美容牙科（Esthetic Dentistry）和總合治療科(Comprehensive Dintistry）。
自從上世紀九十年代起，先后有來自55個國家的600多名牙醫(yī)們完成了“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓課程”。這么多來自不同國家，有著不同文化和社會背景的牙醫(yī)們，能夠自然和諧地融入一個整體，順利完成培訓項目，這需要一個精明強干的管理團隊操作。紐約大學牙科學院的國際項目部就是這樣一個團隊。Stuart M. Hirsch 教授是牙科學院的副院長，負責整個學院的國際教育和交流，Dolores Spinelli 女士是國際項目部高級主管，負責我們這些國際牙科學生的日常教育和生活。為了方便將來更多來自中國和亞洲的牙醫(yī)加入國際牙科醫(yī)生高級教育培訓課程，紐約大學還調(diào)來了一名來自中國的阮力女士，來作國際項目的副主管，Ron Eckhardt先生幫助外國牙醫(yī)報名伸請入學手續(xù)。 任何一個學生，在學校學習和生活中，有任何問題，都可以隨時找到他們幫忙。
參加“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”的外籍牙醫(yī)們，在結(jié)束培訓以后，可獲得紐約大學頒發(fā)的資質(zhì)證書和成績單。為了取得這些文憑，這些來自世界各國的牙醫(yī)們，需要付出及其艱辛的努力。他們所獲得的，不僅是專業(yè)領(lǐng)域的更加廣博的知識，同時還有行醫(yī)做人的道理。紐約大學牙科學院的“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”證書，在世界上很多國家，都得到接受和認可。由于培訓課程的廣泛臨床經(jīng)驗，它的資質(zhì)證書甚至超過某些博士或者碩士的學位證書，由此可見其含金量之高。在“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”受訓同時，外籍牙醫(yī)們有機會接觸美國牙科教育體系和文化，每年，他們中很多人考入紐約大學牙科學院的高級牙醫(yī)教育班，與牙科臨床博士（DDS）一起學習三年臨床課程，繼而考取美國牙醫(yī)執(zhí)業(yè)資格，留在美國行醫(yī)。
紐約大學牙科學院在美國大學研究經(jīng)費上占第四名，它最著名的臨床培訓項目是口腔種植科。Dennis Tarnow教授是全美乃至世界最著名的口腔種植科專家之一，他的種植牙科系在臨床和科研上在全美排名第一。
作為僅有的兩名來自中國大陸的牙醫(yī)，我進入了綜合牙科（Comprehensive Dentistry），進行全面的牙科治療訓練。我所在班級，有來自11個國家的15名牙科醫(yī)生，全職和兼職的臨床指導教師共有6名。課程方面為50%的時間安排臨床實習，另外的50％時間，一部分是臨床前培訓，進行技工和仿頭模練習，另外一部分是結(jié)合臨床實踐的講座和科研方法教學。
紐約大學牙科學院有充足的病源供學生臨床實踐?！皣H牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”安排很緊湊，經(jīng)常是早晨8點安排講座或者臨床前培訓，10點開始門診，到晚上8點門診才能結(jié)束。中午只有半小時到1個小時的午飯時間，簡單的漢堡包或者三明治填飽肚子，繼續(xù)回到門診看病人。不但學生要保持這樣的緊張生活狀態(tài)，那些臨床指導教師--他們當中很多人是紐約十分有名的牙科專家，也要和學生一樣。每次門診，他們甚至要堅持到最后一個學生做完了所有的工作，進行逐一驗收簽字，才能離開。在此，我要感謝在紐約大學牙科學院的臨床指導教授Ghalili、Kotick 和Jalbout等人。作為一名中國牙醫(yī)，我從他們身上不僅學到了牙科專業(yè)知識，更學習了他們敬業(yè)的精神。而后者對我今后的行醫(yī)生涯影響更大。
也許因為我是第一名來自中國的學生，紐約大學牙科學院國際項目部對我極為重視。副院長Hirsch 教授 和Spinelli 女士與我每2周定期會見一次，聽取我對學習的看法和體會，幫助我解決生活中的一些問題。他們的耐心和好意，對我這個初次來到美國的中國人，無疑是雪中送炭。我希望將來有機會，他們能來到中國，讓我盡一下地主之誼，作為回報。
學習期間，我還有機會參加了美洲華人牙醫(yī)協(xié)會（CADA）的年會。大約有300余名來自紐約州，新澤西州和康州的華人牙醫(yī)和牙科學生參加了這次年會。紐約大學牙科學院副院長Hirsch教授和兩名哥倫比亞大學牙科學院的副院長也都帶領(lǐng)各自學校的工作人員，參加大會并發(fā)言祝賀。CADA的創(chuàng)始人大部分是畢業(yè)于紐約大學的牙醫(yī)，有些人至今仍然是紐約大學牙科學院的客座教師。300多人歡聚一堂，暢敘友情。我深深感到華人能如此深入的融入美國社會，是他們多年艱苦奮斗獲得的成就。
短短的一個學期令我獲益非淺，專業(yè)知識提高之外更是眼界的開闊。在紐約大學牙科學院，還有新的學習和工作的機會等著我。對于我們中國的牙醫(yī)來說，世界如此之小，只要你想做到，你一定能做到。
二、口腔醫(yī)學世界大學排名
院校專業(yè)：
基本學制：五年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：100301K
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學知識，掌握 口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工 作的口腔醫(yī)學應用型專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受診斷、治療、預防口腔 及頜面部疾病方面的訓練，掌握診斷、治療和預防口腔常見病、多發(fā)病的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實踐技能；
2．掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；
3．具備口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急診病例的初步處理能力；
4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5．了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備口腔醫(yī)學研究和實際工作的初步能力。
主干學科：口腔基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
核心課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、口腔解剖生理 學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童 口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、生產(chǎn)見習（不少于1周），臨床醫(yī)學實習（不少于12 周），口腔醫(yī)學專業(yè)臨床實習（畢業(yè)論文）（不少于45周），其他實踐環(huán)節(jié)。
主要專業(yè)實驗：組織學與胚胎學實驗、機能學實驗、分子生物學基礎(chǔ)實驗、病原生物學實驗、 口腔解剖生理學實驗、口腔組織病理學實驗、口腔微生物學實驗、口腔材料學實驗、牙體牙髓病學 實驗、牙周病學實驗、口腔頜面外科學實驗、口腔修復學實驗、口腔正畸學實驗等。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：醫(yī)學學士。
【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《臨床藥理學》、《耳鼻喉科學》、《口腔解剖生理學》、《口腔內(nèi)科學》、《口腔修復學》、《病原學》、《口腔正畸學》、《牙體牙髓病學》、《預防口腔醫(yī)學》、《口腔分子生物學》
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
醫(yī)療機構(gòu)：口腔醫(yī)生、口腔修復、牙齒矯正、牙齒種植、牙病診療。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
口腔醫(yī)學專業(yè)不能同一些比較熱門的專業(yè)相比，其每年的就業(yè)率相對來說比較低。最主要的還是要看自身努力的情況?？谇会t(yī)學主要是針對于口腔的一種臨床醫(yī)學，畢業(yè)之后最理想的職業(yè)就是口腔醫(yī)師，對矯正、治療牙病等口腔問題進行的臨床醫(yī)學。
隨著我國的不斷發(fā)展，口腔醫(yī)學就業(yè)前景凸顯出不錯的趨勢，同樣也是一個比較賺錢的職業(yè)，畢業(yè)之后能在大型醫(yī)院從事口腔工作、或者自己開一家小診所、還能在在美容機構(gòu)從事相關(guān)的整形美容的職業(yè)等等。愛美之心人皆有之，因此看牙的人會越來越多。因此口腔醫(yī)學就業(yè)前景還是相當不錯的，并不像有些人說的那樣沒有前途。
口腔醫(yī)學開設(shè)的課程是比較靈活的，不僅包括醫(yī)學方面的理論實踐知識，還包含了一些化學、物理知識。這樣能夠更加融入當代的發(fā)展需要，使得一批又一批的專業(yè)人才慢慢涌現(xiàn)。主要的課程有物理學、生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等。主要還是針對口腔的一些臨床醫(yī)學的學習與研究醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理。這么專業(yè)所要掌握的一些知識理論是比較多的，要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能；掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力。實實在在掌握好了這些，那么就離口腔醫(yī)師的距離不遠了，這門專業(yè)還有很多社會實踐的部分，能使得你在還沒有畢業(yè)的時候有臨床經(jīng)驗，這樣找工作的時候也會非常好找。
對應職業(yè)（崗位）
對應職業(yè)（崗位）
其他信息：
口腔醫(yī)學的專業(yè)大致包括基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、預防醫(yī)學。除了這幾大類，當然還包括保健醫(yī)學和康復醫(yī)學等等。想要學習口腔醫(yī)學的同學一定要分清這些具體專業(yè)名稱的概念。口腔醫(yī)學的學習除了基本的理論知識以外，口腔醫(yī)學專業(yè)的同學還需要學習關(guān)于口腔及頜面部疾病的診斷、治療和預防知識。并且隨著學習的深入，要能夠具有診斷口腔常見病和多發(fā)病的能力，包括修復和預防保健的基本能力等等
三、新西蘭的醫(yī)學專業(yè)是相當強大的，新西蘭哪些院校有口腔醫(yī)學專業(yè)呢？
想去新西蘭讀口腔醫(yī)學的同學自然會考慮奧塔哥大學。奧塔哥大學醫(yī)學院是新西蘭第一所歷史悠久的醫(yī)學院。同時，奧塔哥大學還擁有新西蘭唯一一所牙科學?！，F(xiàn)在奧塔哥大學排名世界前十，充分說明了它在醫(yī)學造詣上的成就。
新西蘭口腔醫(yī)學研究
新西蘭口腔醫(yī)學留學機構(gòu)
新西蘭奧塔哥大學:奧塔哥大學是新西蘭最古老的大學。學校里還有1869年的哥特式建筑，尖尖的屋頂，真的很漂亮。作為行政建筑和博物館，這些古建筑仍然發(fā)揮著重要作用。你買不到一所學校的歷史，這是奧塔哥大學引以為豪的。這些古建筑是他們將永遠珍惜的。
奧塔哥大學擁有新西蘭第一所醫(yī)學院，是南島的醫(yī)學研究中心。因為它是第一個將試管嬰兒付諸實踐的醫(yī)療中心，所以享譽世界。奧塔哥大學還擁有新西蘭唯一的牙科學院，國際排名前十，位列大洋洲第一。
口腔健康學士是一個令人興奮的三年制項目，提供口腔健康方面的優(yōu)秀創(chuàng)新教育。該專業(yè)的學生將與牙科和牙科技術(shù)專業(yè)的本科生和研究生一起在一個團隊中學習，并經(jīng)常接觸高素質(zhì)的專家和教授。畢業(yè)生將會是這個領(lǐng)域的佼佼者，因為這個項目可以保證他們的教學和研究得到不斷的改進和提高，這與口腔健康的發(fā)展是一致的。
新西蘭口腔醫(yī)學留學申請表
學歷要求:國內(nèi)高中畢業(yè)，完成本科一年級；
語言要求:1。雅思6.0分(每項不低于6.0分)；2.或者托福筆試550分，TWE 4.5分，或者托福網(wǎng)考80分，筆試20分；3.有雙錄取。
申請材料:1。申請表；2.大學學習證明和成績單；3.英語語言能力證明；4.資金證明。
新西蘭口腔醫(yī)學的留學與就業(yè)
隨著社會的不斷發(fā)展，口腔醫(yī)學的就業(yè)前景呈現(xiàn)出良好的趨勢，也是一個比較賺錢的專業(yè)。畢業(yè)后可以在大醫(yī)院從事口腔科工作，或者自己開個小診所，也可以在美容機構(gòu)從事相關(guān)整形專業(yè)等。愛美之心人皆有之，所以會有越來越多的人看到牙齒。
新西蘭醫(yī)學協(xié)會也是被澳洲醫(yī)學委員會(AMC)認可的，也就是說從新西蘭畢業(yè)的醫(yī)學生也可以直接在澳洲執(zhí)業(yè)。也就是說，澳新的醫(yī)學畢業(yè)生可以直接在澳新執(zhí)業(yè)。
畢業(yè)生可在公立學校從事普通牙科、專業(yè)牙科、公共衛(wèi)生、軍事設(shè)施、醫(yī)院或診所、研究實驗或牙科保健工作。還是碩士水平的學習。
四、德國大學口腔醫(yī)學排名哪位知道呢？
上年的教育水平結(jié)論是jena的第一了.慕尼黑的也很不錯,還有基爾的也是.你能進就已經(jīng)很不錯了.
醫(yī)學標準12,5學期,外加一年實習.一般讀個7,8年起碼的,外科的話準備個9-10年時間.
這里臨床醫(yī)學不分家的,醫(yī)學進去前兩年大家一樣的,第一次國家考試后分大方向,但是是分醫(yī)學影象啊那之類的.
你應該不算換專業(yè)了,但能不能免掉vor不好講.
當外科醫(yī)生?想在哪兒當?在德國的話難度很是很大的.
以上就是關(guān)于國外口腔醫(yī)學專業(yè)大學排名相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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