如意景觀設(shè)計(jì)主題活動(dòng)（如意景觀設(shè)計(jì)主題活動(dòng)有哪些）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于如意景觀設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、社區(qū)活動(dòng)方案

• 2、方案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)

• 3、大乳山濱海旅游度假區(qū)的景區(qū)規(guī)劃

• 4、中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、社區(qū)活動(dòng)方案

為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是我為大家收集的社區(qū)活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社區(qū)活動(dòng)方案 篇1

為了營(yíng)造良好的元宵節(jié)文化氛圍，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，將文娛活動(dòng)辦得豐富多彩，紅紅火火，同時(shí)，為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓廣大居民在歡樂(lè)、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，xx街道擬開(kāi)展“我們的節(jié)日?元宵節(jié)”活動(dòng)，特制定如下方案：

一、活動(dòng)主題：我們的節(jié)日?元宵節(jié)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月11日下午。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx街道辦事處。

四、參加人員：

xx街道志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)全體人員共同制作專屬元宵。

全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫(huà)、寫(xiě)字等，做成每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的專屬元宵。

(二)全體人員共同制作面盞。

面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說(shuō)，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。xx街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會(huì)，讓全體人員共同制作象征著中國(guó)傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。

(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動(dòng)當(dāng)天，讓參與活動(dòng)的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來(lái)進(jìn)行猜燈謎比賽。

六、活動(dòng)所需物資：

燈籠40個(gè)，絲帶2盤(pán)，元宵面10斤，巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個(gè)，鍋1個(gè)，棉線1團(tuán)，一次性桌布，紀(jì)念品。

社區(qū)活動(dòng)方案 篇2

一、 活動(dòng)宗旨：

以“感恩偉大祖國(guó)，營(yíng)造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題,在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進(jìn)一步深化社區(qū)居委會(huì)服務(wù)體系，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。

二、 時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：(星期六)

上午9：30—11：30、

地點(diǎn)：花城社區(qū)文化廣場(chǎng)

三、 活動(dòng)單位：

主辦單位：花城社區(qū)居委會(huì)

協(xié)辦單位：碧桂花城物業(yè)管理公司、碧桂花城學(xué)校

活動(dòng)主題：感恩偉大祖國(guó) 營(yíng)造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。

四、 參加人員：花城社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

五、 組織機(jī)構(gòu)：

總策劃：陳金鳳

策 劃：劉莉

成 員：何杰潮、歐少芬、馮兆元、劉志偉

主 持：解力耘劉志偉

六、活動(dòng)分工：

(一)資料組：

(1)主持稿、節(jié)目單。(解力耘、陳金鳳)

(2)發(fā)放入場(chǎng)券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(黃思研、公司員工)

(3)現(xiàn)場(chǎng)飲用水、標(biāo)識(shí)，活動(dòng)方案報(bào)轄區(qū)民警中隊(duì)。(何杰潮)

(4)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境(橫幅、嘉賓臺(tái)、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)

(二)統(tǒng)籌：

(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(周倩雯)

(2)全場(chǎng)錄像、拍攝。(何杰潮)

(3)現(xiàn)場(chǎng)音響。(阿康)

(4)交通、安保。(何杰潮)

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(歐少芬)

(三)活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00時(shí) 工作人員就位，做好準(zhǔn)備工作。

2、9：00—9：30時(shí) 暖場(chǎng)，播放音樂(lè)。

3、9：30時(shí) 主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

梁淑艷 陳嘉茵 何海儀(政府) 黃綺霞 馮兆元(公司)

束軒 梁少蓉(學(xué)校)王春泉方佩玉黃漢光(老年人代表)

4、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

5、活動(dòng)期間穿插抽獎(jiǎng)。

6、活動(dòng)結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。

備注：

1、黃思研負(fù)責(zé)活動(dòng)后剩余禮品的保管和活動(dòng)報(bào)道

2、周倩雯負(fù)責(zé)演出服裝、道具、音響的安置與保管

3、歐少芬負(fù)責(zé)嘉賓禮品的發(fā)放

4、何杰潮負(fù)責(zé)配合公司人員做最后清場(chǎng)。

社區(qū)活動(dòng)方案 篇3

一、 活動(dòng)主題：

“粽葉飄香，自包米粽，歡度佳節(jié)，互贈(zèng)祝?！薄?/p>

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)。艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。其中吃粽子是最為普遍的活動(dòng)，在端午節(jié)即將到來(lái)之際，動(dòng)手包粽子，不僅增加了節(jié)日氣氛，還能品嘗自己的勞動(dòng)成果。

二、 活動(dòng)目的：

1. 通過(guò)親手包粽子，讓社區(qū)居民能夠更真切的去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多的美食制作工藝，比如包粽子的方法以及配料等等，以輕松愉快的方式享受過(guò)程。

2. 體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，分享勞動(dòng)成果，贈(zèng)與社區(qū)老人，感受節(jié)日的氣息。

三、 活動(dòng)時(shí)間 ：20xx年5月30日（周五）14:00~16:00

四、 活動(dòng)地點(diǎn) ：三樓多功能廳

五、 活動(dòng)流程：

1. 前期準(zhǔn)備：

聯(lián)絡(luò)社區(qū)居民參與，具體人員如下（計(jì)劃10-20人）：

居家養(yǎng)老護(hù)理員：錢(qián)學(xué)妹、 臨沂五村居民：于慧群、龔海英、陳秀林 沂南日托所老人代表 老年協(xié)會(huì)成員：黃葛芳 日托所老人（觀看）部分參與搜索相關(guān)資料，如制作方法，制作注意事項(xiàng)等。和迪亞天天負(fù)責(zé)人聯(lián)系包粽子所需的材料，器具及數(shù)量。

2. 包粽子階段：

張仕揚(yáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)拍照攝影。

瞿桂香負(fù)責(zé)調(diào)劑安排包粽子人員

3. 活動(dòng)后期：

將大家包好的粽子集中存放并幫助煮熟分發(fā)至居民及包粽子人員。

由吉主任將煮好的粽子發(fā)至食堂活動(dòng)老人（每人2只）。 活動(dòng)結(jié)束后由陳得欣寫(xiě)一篇活動(dòng)報(bào)道發(fā)給南風(fēng)報(bào)。

六、 包粽子的步驟：

若粽葉太小就用兩片放一起，把粽葉左上右下并列成一個(gè)大的，用剪刀把根部剪齊，折成漏斗狀，注意捏緊漏斗交界處。

先在漏斗中放上一層糯米，然后加上一層餡，最后在加上一層糯米。

漏斗放滿米后，把上面的粽葉折下來(lái)，以不漏米為原則把粽子包嚴(yán)實(shí)。

用準(zhǔn)備好的棉線把粽子繞圈扎緊，這樣粽子就包好了。

七、 烹煮粽子：

下午由食堂工作人員配合煮粽子，煮粽子一定要水開(kāi)后才放粽子，水要浸過(guò)粽面，待水重新滾起后再用旺火煮3小時(shí)左右。 在煮粽過(guò)程中不要添生水。煮好后趁熱取出。吃時(shí)打開(kāi)粽葉，粽香噴鼻，入口油而不膩，糯而不粘，咸甜適中，香嫩鮮美是為上品。

社區(qū)活動(dòng)方案 篇4

學(xué)期末，學(xué)校向全校1000余名學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)放了“學(xué)生暑期生活調(diào)查問(wèn)卷”，發(fā)現(xiàn)：我校學(xué)生家長(zhǎng)多為企業(yè)雙職工，暑期學(xué)生的管理是個(gè)空白。針對(duì)這一現(xiàn)狀，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，積極推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)呢？為此，學(xué)校充分挖掘社會(huì)資源，利用社區(qū)的場(chǎng)所和對(duì)象，開(kāi)展了暑期隊(duì)旗飄揚(yáng)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)

一隊(duì)旗：每個(gè)活動(dòng)小隊(duì)都自編了自己小隊(duì)的名稱，設(shè)計(jì)了自己的隊(duì)旗?！跋Ｍ￡?duì)”“夢(mèng)想小隊(duì)”……一個(gè)個(gè)小隊(duì)的名稱和隊(duì)旗承載了學(xué)生們的夢(mèng)想。

二貼近：貼近社會(huì)和貼近大自然。貼近社會(huì)是讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)中確定服務(wù)崗位，開(kāi)展“講衛(wèi)生，當(dāng)好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士；講規(guī)范，當(dāng)好社區(qū)文化環(huán)境的小老師；講奉獻(xiàn)，當(dāng)好社會(huì)服務(wù)的小公仆；講綠化，當(dāng)好社區(qū)綠地的小園??；講禮貌，當(dāng)好文明禮貌的宣傳員”活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行鍛煉。貼近大自然是引導(dǎo)學(xué)生在大自然中體驗(yàn)，開(kāi)展以“體驗(yàn)之旅”為主題的活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)植物、開(kāi)展環(huán)境調(diào)查等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

三走進(jìn)：感恩進(jìn)社區(qū)，環(huán)保進(jìn)社區(qū)，書(shū)香進(jìn)社區(qū)。學(xué)校將充分利用社區(qū)的場(chǎng)所和對(duì)象，開(kāi)展各種專題服務(wù)活動(dòng)，像走進(jìn)社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學(xué)生們獲得直接的社會(huì)生活體驗(yàn)；向孤寡老人、殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學(xué)會(huì)關(guān)心弱者；組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結(jié)對(duì)子，開(kāi)展手拉手、心連心活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)將自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給他人、社會(huì)的快樂(lè)。

活動(dòng)安排

啟動(dòng)階段（7月上旬）

一、組建社區(qū)假日中隊(duì)，形成假日教育網(wǎng)絡(luò)。以轄區(qū)內(nèi)各生活小區(qū)為參與對(duì)象，根據(jù)學(xué)生興趣

及年齡特點(diǎn)組建各種活動(dòng)小組，完善組織機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)要求，活躍、規(guī)范學(xué)生的假日生活。

二、落實(shí)教育內(nèi)容，明確目標(biāo)要求。各小組建立書(shū)包圖書(shū)室，假日期間組織讀書(shū)、讀報(bào)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；開(kāi)展溫暖進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，宣傳黨的政策，維護(hù)小區(qū)的安全與穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)組織管理，規(guī)范教育責(zé)任。聘請(qǐng)校內(nèi)外熱心于社區(qū)教育的、有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)及離退休老人組成校外活動(dòng)輔導(dǎo)隊(duì)伍，擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)內(nèi)容，追求活動(dòng)效果，力求產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。

活動(dòng)階段（7月中旬～8月）

一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，獲取社區(qū)資源。師生通過(guò)調(diào)查，對(duì)所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內(nèi)都有些什么場(chǎng)所有所了解，再針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，每個(gè)假日活動(dòng)小組確定一個(gè)調(diào)查研究主題，以小組為單位寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學(xué)生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調(diào)查，社區(qū)白色污染調(diào)查，社區(qū)養(yǎng)犬調(diào)查，等等。

二、本土教育：體驗(yàn)身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學(xué)生利用暑期時(shí)間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領(lǐng)略足球魅力。同時(shí)，在校外活動(dòng)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)活動(dòng)小組的同學(xué)完成暑期拓展作業(yè)：制作有關(guān)蹴鞠的一份手抄報(bào)，可采用繪畫(huà)、剪紙等多種形式。

三、社區(qū)教育：開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源。學(xué)校與本地的關(guān)心下一代工作委員會(huì)積極聯(lián)系，爭(zhēng)取到由他們?yōu)閷W(xué)生們提供周末讀書(shū)場(chǎng)所和圖書(shū)。該讀書(shū)場(chǎng)所每周末對(duì)學(xué)生開(kāi)放，他們可在此讀書(shū)、看報(bào)，從而在社區(qū)這個(gè)大課堂上自由地汲取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)。在暑期兩個(gè)月的時(shí)間里，離退休老人們將與學(xué)生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆，交流讀書(shū)體會(huì)。

拓展階段（8月底）

一、活動(dòng)采用社區(qū)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的模式，對(duì)每位參與學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、假日結(jié)束召開(kāi)成果展示會(huì)，成果展示

內(nèi)容包括手抄報(bào)、詩(shī)歌畫(huà)、剪報(bào)、書(shū)簽等，并評(píng)選出社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)者和學(xué)生。

活動(dòng)原則

充分發(fā)揮學(xué)生的主體性原則。在活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的積極性，讓他們自覺(jué)地“我要做”，而不是“要我做”。活動(dòng)中，在老師的幫助和引導(dǎo)下，隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)、選擇、創(chuàng)新和應(yīng)用活動(dòng)方法，在具有中隊(duì)特色的主題下，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性。

充分體現(xiàn)活動(dòng)的可行性原則。在現(xiàn)有的物質(zhì)條件下，因地制宜地開(kāi)展適合學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展符合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)

社區(qū)活動(dòng)方案 篇5

為進(jìn)一步做好“南京市文明城區(qū)”創(chuàng)建工作，深入推進(jìn)“教育進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，我校特組織開(kāi)展全校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪活動(dòng)，并制訂本方案。

一、家訪的意義

家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭、學(xué)校教育合力的途徑之一；家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受家長(zhǎng)的歡迎、學(xué)生的喜歡。今年把家訪工作作為本學(xué)期“教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”內(nèi)容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)面對(duì)面地真誠(chéng)溝通，形成良好的“互動(dòng)關(guān)系”，使教育更有針對(duì)性和實(shí)效性。

二、家訪時(shí)間：

20xx年6月11日至6月30日

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng): 趙玉寶

副組長(zhǎng): 周文林、葉梅

組 員： 全體老師

策劃人： 付桂紅、方敏

協(xié)調(diào)人： 付桂紅、方敏、尹鴻斌

年級(jí)協(xié)調(diào)人：年級(jí)組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)安排領(lǐng)導(dǎo)參與各班家訪）

四、參加人員：

全體領(lǐng)導(dǎo)和老師

五、家訪形式；

各班班主任和任課教師2—3人為一組，班主任為小組長(zhǎng)。

六、階段

第一階段：準(zhǔn)備工作（6月11日至6月13日）

1．召開(kāi)年級(jí)組組長(zhǎng)會(huì)議，布置家訪事宜。

2．教導(dǎo)處把所有班主任及任課教師分成小組。

3．年級(jí)組組長(zhǎng)上報(bào)各班家訪對(duì)象基本情況到大隊(duì)部。

4．各家訪教師準(zhǔn)備交談材料（學(xué)校情況、班級(jí)情況、學(xué)生情況）

第二階段：（6月13日至6月23日）

1．分組進(jìn)行家訪。

2．做好家訪記錄工作，寫(xiě)家訪的心得或日記進(jìn)行交流。

第三階段：（6月24日6月30日）

1．總結(jié)表彰。

對(duì)于本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師，真正收到良好效果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

2．整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類存檔。

（1）班主任教師上交班級(jí)學(xué)生家訪記錄及心得、日記。

（2）各個(gè)年級(jí)組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)家訪人數(shù)，和原始記錄。

（3）家訪后，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)作進(jìn)行一次調(diào)查，對(duì)教師的家訪情況進(jìn)行一次評(píng)定。

七、教師家訪工作要求

（一）教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1．確定對(duì)象，家訪面要求達(dá)70%，被家訪的學(xué)生要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。

2．提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。如因特殊情況確不能見(jiàn)面，必須采取電話或書(shū)信方式聯(lián)系。

3．做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

4．依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

（二）談?wù)撛掝}（只供參考）

1．向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2．向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

3．向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)等。

4．了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。

5．普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。

（三）教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：

1．教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2．教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。

3．教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。

4．教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。

5．教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后5日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，決不允許不答復(fù)。

6．教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

（四）教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1．教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2．教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

3．家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4．教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。

5．教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。

社區(qū)活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)目的及意義：

在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)貫徹十八大重要會(huì)議精神新高潮之際，XX市xx街小學(xué)與xx社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“慶祝八一建軍節(jié)消夏之夜”主題活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)社區(qū)和黨外知識(shí)分子教師的團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)黨外知識(shí)分子的良好形象。

XX市xx街小學(xué)與xx路社區(qū)通過(guò)活動(dòng)努力把雙競(jìng)雙爭(zhēng)工作搞好，弘揚(yáng)民族精神、傳播先進(jìn)文化、樹(shù)立文明新風(fēng)，建立學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)模范。

通過(guò)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合主辦“慶祝八一建軍節(jié)消夏之夜”活動(dòng)讓社區(qū)與xx街小學(xué)接對(duì)子，創(chuàng)建名牌學(xué)校、文明社區(qū)，在活動(dòng)中感謝戰(zhàn)“xx”、戰(zhàn)洪水的戰(zhàn)士們，感謝保衛(wèi)和平的老紅軍戰(zhàn)士們。

二、活動(dòng)主題 ：“慶祝八一建軍節(jié)消夏之夜”

三、活動(dòng)時(shí)間 ：20xx年7月30日晚7：00—9：30

四、活動(dòng)地點(diǎn) ：xx路英語(yǔ)角

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

六、參加人員 ：市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、xx路社區(qū)愛(ài)民藝術(shù)團(tuán)、社區(qū)暑假活動(dòng)站的小朋友、xx街小學(xué)黨外知識(shí)分子、團(tuán)員、省政府、省人大駐軍

七、特邀人員 ：老紅軍、老八路

八、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

xx街小學(xué)：踢踏舞、民樂(lè)表演、團(tuán)員合唱、獨(dú)唱《東西南北兵》等;

xx路社區(qū)愛(ài)民藝術(shù)團(tuán)：舞蹈《漁家女》、《歡聚一堂》，女生獨(dú)唱，男生獨(dú)唱，現(xiàn)代京劇《智斗》，時(shí)裝表演，華爾茲，大學(xué)生表演等。

社區(qū)活動(dòng)方案 篇7

一、存在問(wèn)題

（一）基層黨建方面。社區(qū)“兩委”班子建設(shè)情況不平衡，個(gè)別社區(qū)工作開(kāi)展落實(shí)不到位。部分班子內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，造成工作被動(dòng)。個(gè)別社區(qū)兩委班子成員里沒(méi)有女同志。在居務(wù)、政務(wù)和黨務(wù)公開(kāi)上還是流于形式，公開(kāi)不及時(shí)。個(gè)別村村級(jí)財(cái)務(wù)管理混亂，極易滋生違法違紀(jì)現(xiàn)象，在群眾中造成了不良影響。

（二）工作作風(fēng)及黨風(fēng)黨紀(jì)方面。主要表現(xiàn)在少數(shù)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高，抓落實(shí)的力度不夠，責(zé)任心不強(qiáng)；深入基層調(diào)查研究的不夠，有時(shí)有畏難情緒；工作中有急躁情緒，對(duì)待服務(wù)對(duì)象的態(tài)度還不夠熱情，處理問(wèn)題的方式方法還不夠靈活。個(gè)別同志經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，上級(jí)安排什么工作就干什么工作，缺乏工作主動(dòng)性，不能做到超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備。

（三）個(gè)人思想作風(fēng)方面。政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，存在明顯的實(shí)用主義現(xiàn)象，多用時(shí)方學(xué)、有用時(shí)才學(xué)、急用時(shí)先學(xué)，自覺(jué)性有待提高，不能有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地安排自學(xué)。思想解放的不夠，與區(qū)級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)存在差距，開(kāi)拓創(chuàng)新和敢為人先的精神還沒(méi)有得到較好發(fā)揚(yáng)；深入基層少，工作作風(fēng)不夠深入。基本上是會(huì)議多、接待多、應(yīng)酬多，浮在上面，深不下去。好多工作安排布置的多，檢查落實(shí)的少，指導(dǎo)指揮的多，會(huì)議上講的多，交流談心的少。

二、整改措施

（一）樹(shù)立發(fā)展的觀念，做解放思想的表率。在今后的工作中，努力增強(qiáng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，著力研究適應(yīng)管理區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措。要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的.事就大膽試、帶頭闖，帶出一個(gè)“敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的班子和隊(duì)伍。

（二）樹(shù)立楷模的觀念，做嚴(yán)格自律的表率。堅(jiān)持嚴(yán)以律已，帶頭執(zhí)行紀(jì)委廉潔自律的規(guī)定。深入基層傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，踏踏實(shí)實(shí)地為基層解決實(shí)際困難，要時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做聯(lián)系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力為班子做出榜樣。 （三）樹(shù)立奉獻(xiàn)的觀念，做勤奮工作的表率。作為黨工委書(shū)記，自己要時(shí)刻意識(shí)到肩上沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作中，始終保持良好的精神狀態(tài)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)肩負(fù)起富民強(qiáng)管理區(qū)的神圣使命，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)踐行以人為本，執(zhí)政為民理念。

（四）樹(shù)立自強(qiáng)的理念，做力爭(zhēng)上游的表率。今后工作中，我要把這次民主生活會(huì)上大家對(duì)我提出的批評(píng)、建議以及征求的意見(jiàn)和同志們對(duì)我的期望，做為自己干好工作的不竭動(dòng)力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望的事做起，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，做任何工作都要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流的業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。

（五）樹(shù)立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。要把發(fā)揮一班人的作用同關(guān)心愛(ài)護(hù)班子成員有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認(rèn)真自覺(jué)地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，注意調(diào)動(dòng)全體班子成員的積極性，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，用批評(píng)和自我批評(píng)的方法解決好班子中存在的問(wèn)題，不斷增強(qiáng)黨委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

社區(qū)活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)意義：

《指南》中指出：體驗(yàn)是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式，是認(rèn)識(shí)和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子走進(jìn)社區(qū)，在親身體驗(yàn)與實(shí)踐的過(guò)程中初步形成社會(huì)規(guī)則意識(shí)。

二、活動(dòng)要求：

1、以保障孩子的人身安全為首要前提，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)；

2、活動(dòng)前開(kāi)展安全、交通規(guī)則知識(shí)等的教育，幫助幼兒明確活動(dòng)目的，懂得一些社會(huì)規(guī)則；活動(dòng)后要進(jìn)行分享活動(dòng)，幫助幼兒總結(jié)、累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

大二班——大七班全體幼兒

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月24至28日早上8:00—10:30

（6月25日黃金督導(dǎo)到園指導(dǎo)，不安排活動(dòng)活動(dòng)）

五、活動(dòng)流程：

7:30在幼兒園享用早餐

8:00在幼兒園集中出發(fā)步行到西樵成人學(xué)校公交站上車到樵園白云洞景區(qū)站

9:00到達(dá)樵園白云洞景區(qū)開(kāi)展活動(dòng)

活動(dòng)路線：去樵園面包店購(gòu)物——繞白云寺參觀外圍景觀（因?qū)嶋H情況而定）——觀賞金魚(yú)——現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生——小息、分享食物——樵園白云洞景區(qū)站候車

10:30返程回園

下午各班開(kāi)展分享活動(dòng)

六、具體事項(xiàng)安排：

1、后勤協(xié)助工作：

（1）活動(dòng)當(dāng)天安排5位工作人員助活動(dòng)；

（2）活動(dòng)每天都必須安排一位園醫(yī)、攝影老師隨同前往；

（3）活動(dòng)當(dāng)天7:30提供一個(gè)班的幼兒早餐；

（4）提前與景區(qū)負(fù)責(zé)人做好聯(lián)系關(guān)于門(mén)票購(gòu)買(mǎi)的事項(xiàng)（謝佳儀負(fù)責(zé)）；

2、大班級(jí)教師協(xié)助工作：

（1）活動(dòng)前開(kāi)展交通安全、排隊(duì)坐車、文明出行等的規(guī)則意識(shí)教育；活動(dòng)后要進(jìn)行分享活動(dòng)，幫助幼兒總結(jié)、累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒明確活動(dòng)目的，懂得一些社會(huì)規(guī)則；

（2）可建議幼兒提前準(zhǔn)備水彩筆、畫(huà)板、水壺太陽(yáng)帽、5-10元人民幣少量零食；

（3）利用信息、面談的方式告知家長(zhǎng)，并取得家長(zhǎng)的支持；

（4）每天安排一個(gè)班前往活動(dòng)，其他班的主班老師要到相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行協(xié)助；

（5）活動(dòng)帶隊(duì)老師每人負(fù)責(zé)帶5—6個(gè)幼兒，從活動(dòng)開(kāi)始到活動(dòng)結(jié)束，都必須要保障幼兒的人身安全；活動(dòng)期間，所有的活動(dòng)項(xiàng)目都由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)帶動(dòng)。

（6）各班主班老師將幼兒分成8組，身高較高的幼兒為一組，較矮的為一組，以便組織坐車購(gòu)票。

二、方案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)

方案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)

方案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)，方案設(shè)計(jì)是很多行業(yè)都會(huì)要做的事情，特別是在要舉辦什么比賽，或者是設(shè)計(jì)什么場(chǎng)地的時(shí)候，方案設(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)是一件很重要的事情，但是有很多人不知道方案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)。

方案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)1

1、題目。題目是策劃書(shū)具體目的的體現(xiàn)，因此一定要寫(xiě)清楚，比如要舉辦什么比賽、進(jìn)行什么會(huì)議、開(kāi)展什么活動(dòng)等等。例如寫(xiě)演講比賽的策劃書(shū)，如果是電子版的則要設(shè)計(jì)一個(gè)好看的封面。

2、根據(jù)演講比賽的具體情況寫(xiě)好策劃書(shū)的目錄。一般要寫(xiě)上活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)日程安排、各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，最后是活動(dòng)預(yù)算和預(yù)期能達(dá)到的效果。

3、接下來(lái)寫(xiě)具體內(nèi)容。首先寫(xiě)清楚活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象等比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容。

4、寫(xiě)清楚活動(dòng)的目的?；顒?dòng)的目的一般分成三個(gè)方面，一是成功舉辦一屆演講比賽;二是鍛煉同學(xué)們的演講能力，以便今后代表學(xué)校比賽;三是營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍。

5、接下來(lái)把活動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì)。其中要包括比賽報(bào)名的方法(直接去院系報(bào)名或短信報(bào)名)，初賽和決賽的人選安排，評(píng)委嘉賓的人選等等。還要寫(xiě)上獎(jiǎng)品的問(wèn)題。

6、寫(xiě)好日程安排。要把每一天的工作以表格的形式寫(xiě)出來(lái)，格式是時(shí)間、事情、地點(diǎn)、備注，這樣越詳細(xì)越好，后期可以再修改。

7、然后把各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。寫(xiě)上負(fù)責(zé)人的姓名和聯(lián)系電話，以方便舉行活動(dòng)時(shí)彼此進(jìn)行聯(lián)系。

8、做好活動(dòng)預(yù)算。要把能想到的和活動(dòng)有關(guān)的物品都寫(xiě)下來(lái)，看看預(yù)算有多少，如果太高超出能力范圍就要適當(dāng)削減了。

9、最后是活動(dòng)的預(yù)期效果。這里和活動(dòng)的目的大體相同，主要是包括鍛煉同學(xué)們的才藝;增強(qiáng)學(xué)院的人文氣息，激發(fā)同學(xué)們的演講熱情;選拔專業(yè)的演講學(xué)生參加校級(jí)以上的比賽等等。

方案設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)2

任務(wù)與要求：

主要任務(wù)是提出設(shè)計(jì)方案，即根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求和收集到的必要基礎(chǔ)資料，結(jié)合基地環(huán)境，綜合考慮技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件和建筑藝術(shù)的要求，對(duì)建筑總體布置、空間組合進(jìn)行可能與合理的安排，提出二個(gè)或多個(gè)方案供建設(shè)單位選擇。

方案設(shè)計(jì)的圖紙和文件

1）設(shè)計(jì)總說(shuō)明設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想及主要依據(jù)，設(shè)計(jì)意圖及方案特點(diǎn)，建筑結(jié)構(gòu)方案及構(gòu)造特點(diǎn)，建筑材料及裝修標(biāo)準(zhǔn)，主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以及結(jié)構(gòu)、設(shè)備等系統(tǒng)的說(shuō)明。

2）建筑總平面圖比例1：500、1：1000，應(yīng)表示用地范圍，建筑物位置、大小、層數(shù)及設(shè)計(jì)標(biāo)高，道路及綠化布置，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。地形復(fù)雜時(shí)，應(yīng)表示粗略的豎向設(shè)計(jì)意圖。

3）各層平面圖、剖面圖、立面圖比例1：100、1：200，應(yīng)表示建筑物各主要控制尺寸，如總尺寸、開(kāi)間、進(jìn)深、層高等，同時(shí)應(yīng)表示標(biāo)高，門(mén)窗位置，室內(nèi)固定設(shè)備及有特殊要求的廳、室的具體布置，立面處理，結(jié)構(gòu)方案及材料選用等。

4）工程概算書(shū)建筑物投資估算，主要材料用量及單位消耗量。

5）透視圖、鳥(niǎo)瞰圖或制作模型。

設(shè)計(jì)方案

確定設(shè)計(jì)方案，首先要清楚設(shè)計(jì)的目的和所要達(dá)到的效果。

由此引出了另一個(gè)話題：我們?cè)谧鲆粋€(gè)方案的時(shí)候，首先考慮的問(wèn)題是什么。

做設(shè)計(jì)（包括規(guī)劃景觀），打造“某國(guó)風(fēng)情園林”這樣的設(shè)計(jì)思路是會(huì)首先被槍斃的。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這樣的打造是沒(méi)有意義的。首先，我們的'設(shè)計(jì)人員都沒(méi)有到過(guò)“某國(guó)”；再者，如上文所說(shuō)的，這樣的風(fēng)情園林并不是單靠一個(gè)樓盤(pán)項(xiàng)目的園林環(huán)境就能夠支撐的。

當(dāng)我們接到一個(gè)新項(xiàng)目的時(shí)候，首先我們會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)考察——看地。經(jīng)過(guò)對(duì)地塊特性的研究，這時(shí)候我們就開(kāi)始考慮方案設(shè)計(jì)的第一個(gè)問(wèn)題：如何針對(duì)地塊的特性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做出適合于此地塊的規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)。

無(wú)論是建筑規(guī)劃還是景觀設(shè)計(jì)，在研究完場(chǎng)地特性后，方案設(shè)計(jì)的方向無(wú)非就兩個(gè)選擇：

一、如果場(chǎng)地是一塊沒(méi)有任何特點(diǎn)的平地，那設(shè)計(jì)師就要依據(jù)項(xiàng)目，創(chuàng)立設(shè)計(jì)的主題；

二、如果場(chǎng)地本身就有一定特點(diǎn)，例如是山地、或者是有一定高差、或者有天然山景水景等等特點(diǎn)的，遇到這樣的場(chǎng)地，那設(shè)計(jì)師要做的無(wú)疑就是尊重場(chǎng)地的特點(diǎn)，將其場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)加以利用改造，做出有地塊特色的設(shè)計(jì)方案。再者，場(chǎng)地本身有一定的特點(diǎn)，但這些場(chǎng)地優(yōu)點(diǎn)不足以做方案設(shè)計(jì)的支撐點(diǎn)的話，那我們就需要把創(chuàng)意和地塊特征結(jié)合起來(lái)。這樣的場(chǎng)地其實(shí)也屬于上文說(shuō)的第二種場(chǎng)地。而這類的設(shè)計(jì)思路也是用得比較多的。

具體例子

在深圳建筑策劃部參與過(guò)的項(xiàng)目里，有很多都能體現(xiàn)出這幾個(gè)設(shè)計(jì)法則的。場(chǎng)地沒(méi)有特點(diǎn)，需要?jiǎng)?chuàng)立設(shè)計(jì)主題——天籟村

天籟村是部門(mén)第一個(gè)從市場(chǎng)調(diào)研到產(chǎn)品設(shè)計(jì)全程跟蹤、而且無(wú)論是規(guī)劃還是景觀上都有著充實(shí)內(nèi)涵的項(xiàng)目。

項(xiàng)目與華僑城僅一路之隔，地塊特征為一塊東西方向長(zhǎng)，南北方向短的矩形平整地塊。場(chǎng)地自身沒(méi)有任何特點(diǎn)。所以我們開(kāi)始考慮該如何給項(xiàng)目創(chuàng)立一個(gè)設(shè)計(jì)主題。起初我們并沒(méi)去想項(xiàng)目的具體概念，只想做一個(gè)有主題的社區(qū)。華僑城片區(qū)本來(lái)就給人美麗、寧?kù)o、浪漫的感覺(jué)。但項(xiàng)目地塊畢竟與真正的華僑城一路之隔，而且地塊門(mén)前就有一條會(huì)過(guò)貨柜車的、大路。噪音的影響是一個(gè)很明顯需要解決的問(wèn)題。如果要規(guī)避地塊的劣勢(shì)，我們首先想到了與噪音所對(duì)立的音樂(lè)，這樣，我們就創(chuàng)立了設(shè)計(jì)的主題了。而且緊扣這個(gè)設(shè)計(jì)主題，我們還為項(xiàng)目編寫(xiě)了一個(gè)動(dòng)人的故事以豐富項(xiàng)目的說(shuō)服力。

天籟村，一個(gè)以音樂(lè)為主題的設(shè)計(jì)理念，絕對(duì)不是包裝的炒作，而是讓建筑的內(nèi)涵像音樂(lè)一樣，賦有韻律感。其實(shí)，建筑本身就是凝固的音樂(lè)，兩者之間有著很多的聯(lián)系。在建筑排布上，我們以波浪型的建筑組合，表現(xiàn)音樂(lè)的韻律感，設(shè)計(jì)的退臺(tái)THOWNHOUSE我們叫它琴臺(tái)洋房，因?yàn)樗悬c(diǎn)像鋼琴鍵盤(pán)，又都是從屋頂花園進(jìn)戶的。還有一種創(chuàng)新戶型，可以送面積，買(mǎi)一層送一層，將傳統(tǒng)的復(fù)式倒過(guò)來(lái)做，我們叫它疊式住宅，這都是受音樂(lè)中旋律不斷反復(fù)的啟發(fā)。

建筑風(fēng)格

在景觀的設(shè)計(jì)上，我們做了一個(gè)類似木琴的廣場(chǎng)，街區(qū)地面鋪裝做成五線譜模樣，水系則像一連串動(dòng)聽(tīng)的音符。就連跨過(guò)僑香路的人行天橋，那彎彎的斜索，也很像揚(yáng)琴琴線……

場(chǎng)地有特點(diǎn)，可以利用其自身場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)的——天河谷：

天河谷的項(xiàng)目地塊是一塊很有意思的場(chǎng)地，有平地，有山丘，有溝壑，有斷谷。我們打破了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)手法，而是先對(duì)地塊進(jìn)行手術(shù)，先對(duì)地進(jìn)行整改，即從景觀設(shè)計(jì)開(kāi)始，而不是先考慮建筑。我們遵循《園冶》里面所講，“高方欲就亭臺(tái)，低凹可開(kāi)池沼”，將原有溝壑灌注水，形成兩條神河，緩緩流下，與泳池交融。由于兩條河是從山頂流下，大有從天而落之勢(shì)，又經(jīng)過(guò)山澗，所以我們把項(xiàng)目設(shè)計(jì)理念叫成“天河谷”。

在建筑排布上，我們?cè)谔旌优?，做了大量的THOWNHOUSE，在平地則布置多層和中高層，由于都是沿等高線布置，整個(gè)小區(qū)的建筑輪廓線非常自然、迷人。我們?cè)诮ㄖ粜瓦€有新的設(shè)計(jì)，那就是一種“廊院”式戶型，是將私家花園和戶內(nèi)走道結(jié)合的做法。還有我們做了一種新的THOWNHOUSE，將私家花園做在中間，讓廳具有獨(dú)特性。

在環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)上，我們大膽的在小區(qū)內(nèi)規(guī)劃了一條30米寬主干道，中間挖開(kāi)，做成橋穿過(guò)天河。路一邊是步行商業(yè)街，一邊是泳池與會(huì)所，還有綠地，給人感覺(jué)非常好。在山頂，我們還設(shè)計(jì)了天山，天池，還有大風(fēng)車……幾乎是天上仙境。

三、大乳山濱海旅游度假區(qū)的景區(qū)規(guī)劃

景區(qū)規(guī)劃為9個(gè)功能分區(qū)，分別是乳山灣旅游風(fēng)情鎮(zhèn)、母愛(ài)文化體驗(yàn)區(qū)、養(yǎng)生文化體驗(yàn)區(qū)、宗教文化游覽區(qū)、老年養(yǎng)生園區(qū)、海濱休閑度假社區(qū)、游樂(lè)園區(qū)、海濱沙灘活動(dòng)區(qū)和海洋生態(tài)體驗(yàn)區(qū)。 乳山灣旅游風(fēng)情鎮(zhèn)位于乳山內(nèi)?？诘膬砂?，是一天然的避風(fēng)港灣，該功能區(qū)的主體功能為旅游接待服務(wù)，同時(shí)兼具旅游觀光、商住、旅游購(gòu)物等綜合配套服務(wù)功能。風(fēng)情鎮(zhèn)內(nèi)規(guī)劃有接待中心、旅游社區(qū)以及碼頭等主要建筑和構(gòu)筑物。

a 旅游接待中心

位于光頂山北側(cè)。規(guī)劃設(shè)置旅游區(qū)服務(wù)接待中心、五星級(jí)酒店和會(huì)議商務(wù)中心等，是整個(gè)旅游區(qū)服務(wù)接待設(shè)施集中設(shè)置的區(qū)域。

b 旅游社區(qū)

旅游社區(qū)位于乳山?？跂|岸，主要由臨海灘涂淤積而成。規(guī)劃通過(guò)填土整治和綠化改造，設(shè)置對(duì)外旅游碼頭、港口服務(wù)區(qū)、濱水餐飲風(fēng)情區(qū)、阿迪樂(lè)園旅游購(gòu)物街、漁家民俗村(漁歌唱晚)和水上娛樂(lè)區(qū)等。

c 西乳山度假居住社區(qū)

位于西乳山南側(cè)、乳山海口西岸，規(guī)劃對(duì)現(xiàn)有的臨海灘涂地進(jìn)行改造，建設(shè)成為度假居住社區(qū)。 由母愛(ài)文化園、天地慈音、孝感動(dòng)天、親子樂(lè)園、玫瑰灣、美女圖騰和植物香宮等內(nèi)容組成。母愛(ài)文化體驗(yàn)區(qū)在整體上借用山海地勢(shì)地形起伏變化的特點(diǎn)，將玫瑰灣-母愛(ài)文化園-大乳山一線通過(guò)體驗(yàn)?zāi)笎?ài)博大的情感歷程作為線索，貫穿整個(gè)功能區(qū)。

a 大乳山

大乳山狀如玉乳，也可稱為“母愛(ài)圣山”，是旅游區(qū)的文化標(biāo)志和景觀視覺(jué)中心。規(guī)劃嚴(yán)格保護(hù)大乳山自然山體和植被，并嚴(yán)格禁止游客攀爬山頂。

b 玫瑰灣

處于光頂山和西山圍合的山坳，面向大海，環(huán)境幽閉。規(guī)劃以婚慶特色服務(wù)為主題內(nèi)容，設(shè)置有婚紗攝影的外景基地，以及散布的小屋、瀑布跌水等景觀，適合情人蜜度、婚慶服務(wù)、濃情蜜月等活動(dòng)。

c 母愛(ài)文化園

位于大乳山南側(cè)山坳之中。規(guī)劃建設(shè)母愛(ài)文化廣場(chǎng)、母愛(ài)文化博物館、女性組織國(guó)際論壇中心和二級(jí)服務(wù)接待中心(會(huì)議接待中心)等。

d 母子劇場(chǎng)與“天地慈音”情景雕塑

現(xiàn)有景區(qū)內(nèi)部道路東側(cè)，安排有小劇場(chǎng)空間和賢母園以及配套雕塑場(chǎng)景。賢母園通過(guò)雕塑、景墻等建設(shè)，集中反映中國(guó)古代四大賢母(孟母、陶侃之母、司馬光之母、岳飛之母)的故事生平，而配套的“天地慈音”情景雕塑正是把古今中外謳歌母愛(ài)的事跡故事永恒呈現(xiàn)在游人的面前，以人文景觀取勝，成為劇場(chǎng)的特色背景空間。

e 親子樂(lè)園

位于母愛(ài)文化園的東側(cè)，內(nèi)部設(shè)置適于母子互動(dòng)的游樂(lè)設(shè)施，是體現(xiàn)母子親情的休閑游憩的活動(dòng)場(chǎng)所。

f 萱草堂

規(guī)劃按中國(guó)古代民居形式建設(shè)“萱草堂”，堂內(nèi)收錄古往今來(lái)文人雅士歌頌萱草的詩(shī)詞歌賦，讓現(xiàn)代生活在高樓大廈里在外漂泊忙碌的人們，感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并有機(jī)會(huì)感念母親，抒發(fā)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的游子情懷。

g 望兒亭

在將軍嶺上建有一觀景亭，名為“望兒亭”，取意孩兒經(jīng)過(guò)母親的辛勤哺育，已長(zhǎng)大成人，登上高處，倚亭遠(yuǎn)眺，在一覽山海秀色的視覺(jué)體驗(yàn)中，抒發(fā)母愛(ài)的亙古綿長(zhǎng)。 養(yǎng)生文化體驗(yàn)區(qū)由中華養(yǎng)生園、植物香宮和天福灣(耕漁知趣)等景點(diǎn)組成。

a 中華養(yǎng)生園

位于大乳山南山坡西山趙家至黃金柴一帶，占地1900余畝。主要內(nèi)容有：“黃帝神農(nóng)苑”、“植物香宮”、“養(yǎng)心齋”、“德潤(rùn)府”、“養(yǎng)真舍”等景點(diǎn)。

b 植物香宮

“植物香宮”谷內(nèi)遍植香花植物，通過(guò)與水景建設(shè)的結(jié)合，使水花交融，形成花瀑、花溪、香水潭澗，水映花紅，一年四季花香四溢，進(jìn)入谷內(nèi)便令人神清氣爽。此處石房、茅屋、土場(chǎng)院落盡由艷花、芳草裝扮，結(jié)合“植物香宮”的水療、植物藥療等特性，設(shè)置中醫(yī)養(yǎng)生俱樂(lè)部、SPA俱樂(lè)部、瑜伽俱樂(lè)部等養(yǎng)生健體活動(dòng)設(shè)施。

c 天福灣(耕漁知趣)

是由海水養(yǎng)殖池拆除，整治沿岸污染，改良土壤，建設(shè)水壩，引進(jìn)潔凈海水形成內(nèi)海，并于此堆積23座島嶼形成。23座島嶼統(tǒng)一命名為“天福島”。同時(shí)，規(guī)劃組織開(kāi)展一些具有“運(yùn)氣”和“偶然”成分的休閑健體活動(dòng)，例如迷你高爾夫等活動(dòng)，增強(qiáng)本景點(diǎn)的參與活動(dòng)。

宗教文化游覽區(qū)

又名“東方凈琉璃世界”，該功能區(qū)包括葫蘆島和天福山，占地約50公頃。位于景區(qū)海岸線的突出位置，是景區(qū)各個(gè)方向的視覺(jué)中心。主要內(nèi)容包括已建和正在建設(shè)的日月琉璃雙塔、藥師佛大殿等，還包括規(guī)劃建設(shè)的普渡島、禮佛廣場(chǎng)、石窟及佛印尋蹤等景點(diǎn)。

a 藥師佛大殿

為整個(gè)宗教文化游覽區(qū)的核心建筑——建于葫蘆島北側(cè)的水面上，是本區(qū)域的視覺(jué)中心，也是世界最大的供奉藥師佛的大殿。底座是一朵浮于海平面的巨大琉璃蓮花，直徑達(dá)60米，其上是造型獨(dú)特的大殿琉璃主體，供奉藥師七佛及本尊釋迦牟尼佛。琉璃塔鋼架結(jié)構(gòu)外飾琉璃裝飾件。規(guī)劃建設(shè)一與大殿底座形態(tài)相似的蓮花廣場(chǎng)作為溝通大殿與雙塔的休憩廣場(chǎng)，增加彼此幾處已有構(gòu)筑物和景點(diǎn)之間的有機(jī)聯(lián)系。

b 日月琉璃雙塔

雙塔坐落在葫蘆島上。據(jù)《佛經(jīng)》記載：藥師佛有日光和月光兩位菩薩協(xié)侍左右，日光代表智慧，月光則代表慈悲。日月同輝代表兩位菩薩的化身。塔高七層，取意：為眾生消災(zāi)去病勝造七級(jí)浮屠。塔身共供奉28尊佛。

c 普渡島

利用原圍海堤壩圍合而成的水域中建設(shè)一島嶼，取意世俗眾生須經(jīng)菩薩接引，方得進(jìn)入，同時(shí)，在島四周的水邊泊岸上，建有十二藥叉護(hù)法壇、石塔、石榭、石長(zhǎng)廊等，增加了宗教文化的游覽體驗(yàn)。

d 禮佛廣場(chǎng)

連通普渡島與藥師佛大殿之間的集散、聚會(huì)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)平面造型呈一佛手形，東南側(cè)設(shè)有觀演臺(tái)階，平時(shí)作為解決地形高差的踏步，禮佛廣場(chǎng)有演出時(shí)，將成為游客的露天座位。整個(gè)禮佛廣場(chǎng)以海景、水堰為背景，利于夜景的燈光效果造景以及焰火表演。

e 石窟及佛印尋蹤

場(chǎng)地西側(cè)臨?，F(xiàn)有一片礁石灘，規(guī)劃建設(shè)成為帶有宗教文化元素的石窟和佛印藝術(shù)景點(diǎn)，呼應(yīng)整個(gè)功能區(qū)塊的主題定位。 位于旅游區(qū)的東南端濱海一帶，包括福星灣、歡樂(lè)風(fēng)休閑娛樂(lè)區(qū)和度假居住社區(qū)，是開(kāi)展休閑活動(dòng)和度假居住的區(qū)域。

a 福星灣(海港風(fēng)情園)

由西黃島、黃嶺、天福山和葫蘆島圍和形成，規(guī)劃設(shè)置游艇碼頭、游艇俱樂(lè)部(VIP)會(huì)所、休閑垂釣區(qū)、海洋餐飲文化城(或一條街)和海上娛樂(lè)表演區(qū)等。

b 歡樂(lè)風(fēng)休閑娛樂(lè)區(qū)

集多種草坪活動(dòng)為一體的綜合休閑游憩區(qū)，其中以高爾夫活動(dòng)為主。規(guī)劃設(shè)置高爾夫球場(chǎng)(27洞)、高爾夫會(huì)館、迷你足球場(chǎng)、馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)、跳傘塔、滑翔場(chǎng)地和滑草場(chǎng)地等。

c 度假居住社區(qū)

位于旅游區(qū)東端葛子嶺濱海一帶，集旅游房地產(chǎn)、海濱地產(chǎn)和景觀地產(chǎn)為一體的新型復(fù)合房產(chǎn)。是中高端消費(fèi)者的濱海度假居所。

d 主題功能建筑場(chǎng)館

根據(jù)需要和發(fā)展，本區(qū)塊內(nèi)規(guī)劃建設(shè)聯(lián)合國(guó)青年技術(shù)培訓(xùn)中心、國(guó)際休閑論壇永久性會(huì)址等場(chǎng)館建筑，供召開(kāi)專題會(huì)議和主題活動(dòng)之用。 即原獅角山競(jìng)技場(chǎng)，位于小乳山南麓一帶，緊鄰旅游區(qū)東入口處。此處山巒起伏，中心地帶舒緩開(kāi)闊，適于開(kāi)展各種游樂(lè)活動(dòng)。規(guī)劃設(shè)置傳統(tǒng)游戲區(qū)和現(xiàn)代游樂(lè)區(qū)。傳統(tǒng)游戲活動(dòng)包括打馬球、踢藤球、投壺、射箭等等；現(xiàn)代游樂(lè)活動(dòng)包括登山、攀巖、野營(yíng)等各種拓展活動(dòng)，以及舉辦嘉年華等大型游樂(lè)活動(dòng)。

海濱沙灘活動(dòng)區(qū)

西起玫瑰灣、東至天福灣，包括海水沙灘浴場(chǎng)和沙灘活動(dòng)區(qū)。該處沙質(zhì)潔白細(xì)膩，全長(zhǎng)約2000米。以中部海礁為界，西部為海水沙灘浴場(chǎng)，東部為沙灘活動(dòng)區(qū)。西部海水沙灘浴場(chǎng)，在沙灘上設(shè)有各種海螺、貝殼、海生動(dòng)物造型的洗手器。除浴場(chǎng)外還有水上客房、金海灣別墅、海上快艇俱樂(lè)部、海上滑梯、金海洋水族館、海鮮餐廳等服務(wù)設(shè)施。浴場(chǎng)還將設(shè)置服務(wù)區(qū)、海上救援中心和救護(hù)站，并配備海上救生設(shè)備和救生人員等。東部為沙灘活動(dòng)區(qū)，是開(kāi)展沙灘活動(dòng)的場(chǎng)所。區(qū)內(nèi)設(shè)摩托艇、魔毯、拖墜降落傘、橡膠船、帆板、深海潛水、沙灘排球、沙灘摩托車等娛樂(lè)項(xiàng)目。沙灘中部的礁石灘，長(zhǎng)246米，面積55畝。規(guī)劃于此建設(shè)部分餐飲場(chǎng)所及各種形式的休閑棧道、平臺(tái)等。連接被該礁石灘分割了的兩塊沙灘，豐富景觀的同時(shí)又滿足了功能需求。

大乳山坐落在乳山口海灣南岸，橫看秀曼，縱觀玲瓏，宛若母親在開(kāi)懷哺育孩子，令人油然生出溫馨、慈愛(ài)、端莊、雍容之感；萌發(fā)出孝敬、幸福、感恩、報(bào)答的情懷。山腰綠林環(huán)繞，芳草如茵，繁花似錦，淙淙山泉叮咚其間；山下港灣，湛藍(lán)明凈，懷珠揚(yáng)鮮。這水中山光流麗、山中水色明快的優(yōu)美畫(huà)卷，使人心曠神怡、流連忘返。

對(duì)大乳山，當(dāng)?shù)亓鱾髦粋€(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。很久以前，這一帶居民日子過(guò)得安寧幸福。后來(lái)，一群海妖在此興風(fēng)作浪，給百姓帶來(lái)深重災(zāi)難。那時(shí)，打魚(yú)是沿海先民主要的謀生途徑，且男女都出海。海妖頻繁出沒(méi)，它們刮起狂風(fēng)，掀翻船只，海邊的村莊，因而撇下了大量孤兒。村中的老年人，根本撫養(yǎng)不過(guò)來(lái)。想娘哭，饑餓哭，孩子哀切的哭聲，令人悲憫不已、心急如焚。

話說(shuō)沉香劈山救母之后，他們母子歡見(jiàn)，全家人團(tuán)聚，安居天庭很多年。然而，三圣母從來(lái)沒(méi)有忘記人間疾苦。聽(tīng)到孤兒啼哭，她再也坐不住了。回想當(dāng)年被壓華山下，日夜思念兒子，那種痛楚，真是肝腸寸斷；兒子劉沉香，天天想念娘親，那種痛苦，真是錐心鑿骨。三圣母天性善良，豈能忍心這么多孩子遭受如此苦難！她決心沖破天規(guī)神矩的約束，再次下凡，消滅海妖，解救孩子。因不放心她只身臨敵，三圣母的義妹也同行而至。

一天，海邊來(lái)了兩位漂亮女子，倆人像一個(gè)模子倒出來(lái)的一樣，肌若凝脂，冰清玉潔。彎眉掛明眸那俊美，秀發(fā)拂香肩那神韻，玉臂繞細(xì)腰那苗條，真乃閉月羞花之容、沉魚(yú)落雁之貌。從氣質(zhì)上看，姐姐沉穩(wěn)內(nèi)向，像是一位漂亮媽媽；妹妹熱情奔放，典型活潑少女性格。倆人的光彩，給天地披上了一層美麗的霞光。

不一會(huì)兒，海妖又開(kāi)始興風(fēng)作浪殘害漁民，有的還爬上岸來(lái)，襲擊人畜。三圣母立即施展造物術(shù)，只見(jiàn)天上飛下無(wú)數(shù)礁石，塊塊石頭都像長(zhǎng)著眼睛一樣，不偏不倚地向海妖們?cè)胰?。頃刻之間，小妖全部被消滅。只是海妖的首領(lǐng)有些能耐，他用長(zhǎng)戟挑開(kāi)大石頭，持戟向三圣母刺來(lái)。只見(jiàn)義妹用手在空中一畫(huà)，隨之吹了口仙氣，一只天犬和一只雄鷹從天而降，直撲妖首而去。義妹又順勢(shì)揚(yáng)起手中的寶劍，奮力向前扔去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，直中妖首咽喉。

姐妹倆未想到的是，妖首臨終掙扎時(shí)，掀起滔天巨浪。她倆想用造物術(shù)擋住浪潮，但造物不成功，反而給自己造成了內(nèi)傷。因造物術(shù)損耗體能太大，不能在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)使用。危急之中，容不得多想，她們當(dāng)機(jī)立斷，決定用身體擋住海水。三圣母在東，義妹在西，倆人側(cè)臥于海邊。她們的身體，對(duì)應(yīng)著浪峰的長(zhǎng)度迅速伸展開(kāi)來(lái)，擋住了海水，保護(hù)了岸上的百姓。

三圣母臥身?yè)跛畷r(shí)，正好身邊有一群饑餓待哺的孩子。有個(gè)孩子餓急了，兩只小手亂抓岸邊的淤泥往嘴里填?？吹胶⒆觽兛煲I死的樣子，三圣母心如刀絞，急忙催乳哺育。因待哺的孩子太多，她衣不能合襟，索性敞懷，廣布母恩，自己卻誤了內(nèi)傷的恢復(fù)期，化作了大乳山地貌，永遠(yuǎn)留在此地。義妹看到姐姐在哺育孩子們，怕三圣母內(nèi)傷之下再傷元?dú)?，就發(fā)功幫助姐姐，自己也誤了內(nèi)傷的恢復(fù)期，化作了睡美人山脈，永遠(yuǎn)陪伴在三圣母身邊。

三圣母以偉大的母親情懷，向人類詮釋了母愛(ài)的圣潔無(wú)私、博大永恒。她化作大地母親的象征，護(hù)子之愛(ài)，驚天地、泣鬼神，在人們心中永遠(yuǎn)樹(shù)起了東方圣母的神圣形象；義妹匡扶正義、果敢無(wú)私，也被人們永遠(yuǎn)銘記。 暮春方去，新暑將回。明媚的陽(yáng)光中，看風(fēng)景的心情是不是也一天天地活絡(luò)起來(lái)。出去走走吧，已經(jīng)到了春生夏長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，不應(yīng)該繼續(xù)讓沉睡了一冬的戶外背囊繼續(xù)躺在車庫(kù)里睡大覺(jué)。來(lái)，跟隨我的腳步和鏡頭去大乳山，那里有一片鐘靈毓秀的山水，暢游其間，會(huì)讓你找到寵愛(ài)自己的感覺(jué)。

驅(qū)車沿威乳高速行駛一個(gè)多小時(shí)，來(lái)到乳山市區(qū)。從乳山市區(qū)向南，經(jīng)銀灘旅游度假區(qū)，大約20分鐘左右，便來(lái)到了乳山濱海旅游度假區(qū)。景區(qū)的大門(mén)很別致，使用紅蝙蝠來(lái)構(gòu)景，取其諧音，寓意大乳山便是福地。相傳遠(yuǎn)古時(shí)期，有位神仙派一對(duì)蝙蝠給人間送福，途經(jīng)此地，發(fā)現(xiàn)這里依山傍海，風(fēng)光迷人，便雙雙降落于此，保佑出海的漁民。從此大乳山下的漁民“福運(yùn)天來(lái)”，過(guò)上了幸福的生活。車速不由得立即便放慢，有故事的建筑也是風(fēng)景，信步閑游的心情油然而生。景區(qū)內(nèi)的道路兩側(cè)，各色喬灌木植物錯(cuò)落而生，色彩紛繁有趣。剛下過(guò)雨，空氣濕潤(rùn)而清新，深吸一口氣，頓覺(jué)神清氣爽，古人所云的沁人心脾，或就是如此這般。

車未行多遠(yuǎn)，秀峰高穎的大乳山便映入眼簾。大乳山坐落在乳山口東岸海陽(yáng)所半島西端，海拔216.6米，主峰呈圓錐形，巍然屹立約2.5億年。大乳山是乳山市的“母親山”，早在唐朝時(shí)便有得名。日本高僧圓仁所撰 《入唐求法巡禮行記》一書(shū)，有這樣一段記載，使大乳山的得名時(shí)代清晰可考：“二十六日，早朝云霧微霽，望見(jiàn)乳山，近在西方，風(fēng)起東北，懸帆而行。巳時(shí)，到乳山西浦，泊船停住，山島相衛(wèi)，如垣周圍。其乳山之體，峻峰高穎，頂上如鋒，山根自嶺下而指六方。于澳西邊，亦有石山，巖峰立嶺，高秀半天。”唐朝時(shí)期，俗語(yǔ)、雅語(yǔ)所用環(huán)境涇渭分明，以雅語(yǔ)為山命名，由此可見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)大乳山的崇敬之情。

乳山本土作家辛明路曾歷時(shí)20多年考證、整理關(guān)于大乳山的神話傳說(shuō)，相傳三圣母和她的義妹曾在乳山幫助漁民消滅海妖。海妖首領(lǐng)臨終掙扎時(shí)，掀起滔天巨浪，她倆奮不顧身地用身體擋住了海浪，保護(hù)了岸上百姓。三圣母在用身體擋水時(shí)，看到一群饑餓待哺的孩子，她急忙催乳哺育。因待哺的孩子太多，她衣不能合襟，索性敞懷，廣布母恩，自己卻誤了內(nèi)傷的恢復(fù)期，永遠(yuǎn)地留在了此地，向人類詮釋了母愛(ài)的永恒。義妹看到姐姐在哺育孩子們，怕姐姐內(nèi)傷之下再傷元?dú)?，就發(fā)功幫助三圣母，自己也永遠(yuǎn)留在了姐姐身邊。三圣母化作大乳山，義妹化作“睡美人”（西乳山）。乳山的故事，由此而來(lái)，乳山市便也由此得名。

車行至景區(qū)內(nèi)的停車場(chǎng)，便不能繼續(xù)前行，需改乘景區(qū)內(nèi)的環(huán)保電瓶車或步行。景區(qū)停車場(chǎng)內(nèi)的一道拱門(mén)又引起了我的注意：這道拱門(mén)高大雄偉，由兩個(gè)巨大的如意托起一朵巨大的蓮花構(gòu)成，是依據(jù)中國(guó)民間傳說(shuō)“和合二仙”的故事設(shè)計(jì)建造的。和合二仙是廣受人們歡迎的吉祥神，被百姓視為歡喜之神。民間的和合二仙圖一般是一人持荷花，一人捧如意或錦盒，舊時(shí)常年掛于中堂，取諧好吉利之意；又經(jīng)常在婚禮時(shí)懸掛，象征夫妻恩愛(ài)，百年好合。眾多游人在門(mén)下拍照留念，為的便是討個(gè)好的彩頭。駐好車，剛想來(lái)個(gè)徒步游覽，一邊的導(dǎo)游小姐好意提醒：“先生，我們景區(qū)總面積有50多平方公里，徒步游覽，一天下來(lái)會(huì)很辛苦。”搭涼棚觀望，50多平方公里？我咋舌，還是坐電瓶車吧。

停車場(chǎng)旁的一處小山上，是景區(qū)的主題雕塑“潤(rùn)”，電瓶車平穩(wěn)而靈巧地在蜿蜒的山間小路上行駛，山間沁涼的風(fēng)掠過(guò)鼻尖，眼前閃過(guò)的是一片片蔥郁的黑松、馬尾松，呼吸里便又摻進(jìn)了松香味。在山頂?shù)囊黄V場(chǎng)上，坐落著高18米的主題雕塑“潤(rùn)”。整體雕塑的外形是“山”字，中間鈦金鋼球上有一個(gè)象形字“乳”。它是將古文“乳山”二字適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行夸張、變形組合成的，是乳山市的標(biāo)志性城市雕塑。雕塑中心的鈦金鋼球就像一顆明珠，青山為懷，懷抱明珠，表示大乳山是山水景觀中的一顆璀璨明珠。明珠上的象形字“乳”，又表現(xiàn)了母親懷抱幼子，幼子吮吸母親乳汁的殷殷之情，寓意大乳山養(yǎng)育了一輩又一輩的乳山人。

東方琉璃世界位于景區(qū)的突出位置，其中，藥師佛琉璃大殿是其重要組成部分。整座大殿塔殿外采用琉璃鑲嵌，底座是一朵浮于海平面的巨大琉璃蓮花，直徑達(dá)60米，蓮花上面是造型獨(dú)特的主體建筑。殿頂為寶瓶形狀，瓶頂上還有火焰寶珠。整座建筑通高18米，氣勢(shì)雄偉。據(jù)典籍記載，藥師佛寄托著民眾“除一切眾生病，令身心安樂(lè)”的美好愿望，這也正呼應(yīng)了大乳山旅游度假區(qū)所要打造的“福地養(yǎng)生”主題。

出了大殿，在位于其西南的小山頭上，與之相呼應(yīng)的是日月同輝雙塔，兩座塔都是六角七層雙檐，塔剎分別裝飾日、月圖形，取“消災(zāi)去病”之意。雙塔的琉璃構(gòu)件全部采用純手工打造，堪稱建筑工藝史上的一個(gè)創(chuàng)舉，目前正在申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄。雙塔的外型飽滿流暢，既有日光、月光的光明清凈，又隱含日月同輝、普照眾生的意義。兩組琉璃打造的建筑構(gòu)成的東方琉璃世界，將大乳山福地養(yǎng)生理念體現(xiàn)得貼切而自然?！暗搅送黹g，琉璃世界的景觀燈光開(kāi)放之后，流光溢彩，宛若仙境一般?！敝v解員指著一處山頭說(shuō)：“從那座山頭的‘五福亭’上欣賞景區(qū)夜景，是最佳角度，節(jié)日里的焰火秀也是不容錯(cuò)過(guò)的。” 小乳山在大乳山東面。三圣母一側(cè)身子靠近陸地，當(dāng)時(shí)在這側(cè)吃奶的孩子多，導(dǎo)致這只乳房哺育過(guò)度、體積縮小?；髂赣H山以后，這只乳房沒(méi)有繼續(xù)泌乳。就這樣，郁久化火，小乳山成了一座內(nèi)有郁火的山。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，大乳山是“水山”，小乳山是“火山”，兩山共存，能調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)氐膲勄?。所以，這一帶的年景，多是風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。

小乳山還真有“火山”的特點(diǎn)，少有溪水，地表干燥。但令人不解的是，小乳山的植被卻非常茂密。舊時(shí)，山上松柞爭(zhēng)榮，動(dòng)物出沒(méi)，真正是動(dòng)植物的天然樂(lè)園。小乳山陽(yáng)坡中段到山頂，是百丈懸崖，崖間有一山洞，洞口僅是一豎縫，狹窄至僅能容一人側(cè)身進(jìn)入。有一年，在王母娘娘的壽宴上，一枚仙桃核落到洞口處，此后這崖縫里便有了一棵桃樹(shù)在開(kāi)花結(jié)果?；ㄊ?年開(kāi)一次，果是每次結(jié)8枚，且每枚都是8兩重。俗話說(shuō)：七兩為圣，八兩為仙。這樣的仙品，當(dāng)然是為神仙準(zhǔn)備的。據(jù)說(shuō)八仙周游四海，每隔3年能回到這里一次。這是三圣母為他們準(zhǔn)備的禮物，請(qǐng)八仙為護(hù)佑這里的百姓多做些工作。王母娘娘派兩只神鵲在山頂、一只火狐在山腰、一條巨蟒在山下，守護(hù)山洞，看護(hù)仙桃。真是“陸海空”聯(lián)防，守衛(wèi)得相當(dāng)嚴(yán)實(shí)。特別是逢雷雨天，人們?？吹健叭姟蓖瑫r(shí)巡邏。它們都敬畏三圣母，以其為榜樣，扶危濟(jì)困，為鄉(xiāng)親們做了不少的好事。

在小乳山和大乳山之間，有道山梁叫“三神牌”。這里地勢(shì)陡峭，很少有人能攀爬登頂。孝感天地的劉沉香前來(lái)探望母親時(shí)，常居此處。有一天，倆神仙在此坐山觀海，博弈消閑。正在興致盎然時(shí)，忽見(jiàn)沉香來(lái)了。倆棋友與沉香揖讓寒暄后，匆匆收拾棋盤(pán)離去。匆忙中，掉下3顆棋子，化作了3塊方形大石頭，并排著放在半山腰。后來(lái)，人們便稱此處為三神牌。現(xiàn)在山梁頂上青草艾艾，神石隱沒(méi)山腰草叢中，廬山真面目，世人是難得一見(jiàn)的。

小乳山近處有風(fēng)筒（山坳）、大埠圈（海灘），稍遠(yuǎn)處有黃島山、南黃島、杜家島、浦島、小青島等美麗的自然風(fēng)光。真是峰巒疊秀，島嶼成群，移步換景，美感天成。身臨如此勝景簇?fù)?、美如?shī)畫(huà)的地方，方知人間確有仙境在。 義妹化作睡美人，奇美無(wú)比。我們從遠(yuǎn)處看到的睡美人，是由群山參差、珠聯(lián)璧合而組成的。那起伏的山梁恰似一位少女仰臥碧海之岸，長(zhǎng)發(fā)飄入海，寬寬的額頭，玲瓏的鼻梁，秀美的嘴巴，纖細(xì)的脖頸，聳立的胸脯，惟妙惟肖，像真人一樣。特別是“脖子”上的邁山小路，像一條珍珠項(xiàng)鏈，為她增姿添色。目睹過(guò)睡美人風(fēng)采的人，無(wú)不驚嘆自然造化之美妙！

如果深入“腹地”近看睡美人，更是一步一景，景景幽奇。睡美人的胸部，東西有兩座山峰。東叫神女峰（又叫西乳山），西叫竹島崮。兩山疊合，就是我們遠(yuǎn)眺到的睡美人之胸峰。神女峰當(dāng)?shù)厝藙t多稱“麥秸崮”，因近看巖層形狀酷似農(nóng)家的麥秸垛。其峰圓潤(rùn)挺拔、雄奇秀美、攝魂動(dòng)魄。峰的東坡有“嘎嗒石”，因在風(fēng)力的作用下能活動(dòng)，能發(fā)出“嘎嗒、嘎嗒”的響聲而得名。更奇的是，在這塊嘎嗒石上的縫隙里，生長(zhǎng)著一棵桃樹(shù)。據(jù)說(shuō)義妹下凡時(shí)帶著王母娘娘贈(zèng)給的仙桃，在這里生根結(jié)果。西面的竹島崮，是因近山頂處有一片天然的竹林而得名的。義妹下凡時(shí)帶著觀音菩薩贈(zèng)給的紫竹種子，在此發(fā)芽生長(zhǎng)。仙桃能避瘟氣，紫竹能辟寒氣，都有利于孩子健康茁壯地成長(zhǎng)。義妹雖然“年輕”，也有火熱的母愛(ài)情懷。

神女峰北面，有座較矮的小山峰叫“小天”，其極頂是巖石，巖石上有個(gè)水汪，水面直徑1.5米左右，最深處0.3米。汪中之水，酷暑不腐，極寒不結(jié)冰，天旱水不少，天澇水不多，從無(wú)蚊蠅孳生。小天的石壁上，有人工雕鑿的廟宇，廟門(mén)旁有圖案和字跡。東面緊挨小天的另一山峰，叫“大天”。大天的高度與小天差不多，但舊時(shí)取名以東為大。小天、大天周圍，山青水碧，風(fēng)光旖旎。乳山口“人”字海灣，船來(lái)船往，碼頭繁榮。真是人在畫(huà)中游、舟在畫(huà)中動(dòng)。讓人目不暇接、美不勝收。

睡美人區(qū)域的動(dòng)植物資源相當(dāng)豐富，保存下來(lái)物種很多。植物方面，除松、柞等常見(jiàn)樹(shù)種外，有些樹(shù)木當(dāng)?shù)厝艘步胁怀雒帧?006年還發(fā)現(xiàn)了野生人參，只是個(gè)頭太小，不到采挖時(shí)候；同年曾挖出根凈重600克的單株茜草；黃芩、丹參、防風(fēng)等藥材更多。動(dòng)物方面，遇到獾、狐貍、野兔、老鷹、野雞等，更是常有的事。

乳山寨鎮(zhèn)到根見(jiàn)村就像一件漂亮的服飾，佩戴在睡美人“身上”。村中央有棵銀杏樹(shù)，約五六層樓高；銀杏西面不遠(yuǎn)處是高氏祠堂，一棵紫薇樹(shù)樹(shù)冠籠罩著整個(gè)院子。兩棵樹(shù)的樹(shù)齡，都在350年以上。如果把自然景觀人格化，睡美人集真、善、美于一身，令人永遠(yuǎn)敬仰。 進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著改革開(kāi)放的深入，旅游業(yè)已發(fā)展成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。乳山市地處沿海，陸海自然資源得天獨(dú)厚，旅游開(kāi)發(fā)有著深厚的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的市場(chǎng)前景。2004年，劉新利一行在時(shí)任乳山市政府市長(zhǎng)李洪義、威海市旅游局局長(zhǎng)高旭光的陪同下，先期來(lái)大乳山進(jìn)行考察。那時(shí)的大乳山是一方蘊(yùn)藏著福地養(yǎng)生條件和悠久母愛(ài)文化歷史的處女地，但多年無(wú)序的海產(chǎn)品養(yǎng)殖造成的海水污染、灘涂雜亂和頻繁山火嚴(yán)重地破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)。智者的眼光總是能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)?？疾熘校瑒⑿吕麤](méi)有被水土流失嚴(yán)重的劣質(zhì)地貌遮住睿智的目光，而是以專業(yè)的素養(yǎng)透過(guò)表象，看到了這里的濱海優(yōu)勢(shì)和潛在的開(kāi)發(fā)價(jià)值。在綜合了多種優(yōu)勢(shì)分析后，一個(gè)建設(shè)濱海休閑度假、開(kāi)展福地養(yǎng)生文化旅游區(qū)的構(gòu)想已在他的腦海里形成了清晰的輪廓。劉新利當(dāng)即下定決心與乳山市政府簽訂了開(kāi)發(fā)建設(shè)大乳山的合作意向。同年8月，在乳山市委、市政府的大力支持下，總控制面積52平方公里、規(guī)劃投資30億元建設(shè)以養(yǎng)生康體、休閑度假、文化娛樂(lè)為主要旅游內(nèi)容的大乳山濱海旅游度假區(qū)被山東省發(fā)改委正式立項(xiàng)。項(xiàng)目獲批后，劉新利本著“與山形水勢(shì)相輝映、與當(dāng)?shù)匚幕嚆暯印钡脑瓌t，突出人與自然和諧共存的理念，客觀分析了當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史和旅游資源，將旅游品牌確定為“福地養(yǎng)生大乳山，母愛(ài)千年溫情灣”。對(duì)項(xiàng)目控制區(qū)域的功能區(qū)布局作了高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，尤其是在景觀塑造上，打破陳規(guī)、除舊布新，在吸取傳統(tǒng)文化精華的同時(shí)，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，將當(dāng)?shù)氐赜蛭幕踩刖坝^設(shè)計(jì)中，使景觀彰顯出立意新穎、文化厚重、造型獨(dú)特的多重效果。

在各方條件相對(duì)成熟的基礎(chǔ)上，2005年3月，劉新利的“園林鐵軍”進(jìn)駐大乳山下，按照旅游品牌定位和總體規(guī)劃，拉開(kāi)了建設(shè)濱海旅游度假勝地的序幕。大乳山的建設(shè)屬于大面積生地開(kāi)發(fā)，水電路及辦公條件無(wú)一具備，創(chuàng)業(yè)之初的艱難不言而喻。劉新利排除種種不利因素的困擾，克服重重困難，堅(jiān)持不懈地用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著初衷的構(gòu)想。冬天，劉新利一班人擠在冰冷的工棚中，全然不顧手腳的凍疾，精益求精地對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)論證；夏日，蚊蟲(chóng)叮咬、日曬雨淋動(dòng)搖不了他們的一往無(wú)前的建設(shè)信心，而是在逆境中始終意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)地拼搏著、踐行著……。冬去春來(lái)，寒移暑消，辛勤的付出終將換來(lái)豐碩的成果，劉新利矢志打造濱海度假勝地、實(shí)現(xiàn)發(fā)展“大旅游”的夢(mèng)想正在一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一年后，大乳山區(qū)域山變綠、水變清，沙灘潔白如銀，大地披上錦繡，山野換上新裝，昔日荒蕪不堪的大乳山一改滄桑之貌，向人們綻放出她最美的容顏。2006年8月8日，煥然一新的大乳山濱海旅游度假區(qū)在社會(huì)各界的關(guān)注下隆重開(kāi)園，一期工程福運(yùn)天來(lái)、荷合雙福、潤(rùn)、琉璃雙塔、耕漁知趣等7個(gè)景觀項(xiàng)目同日向社會(huì)開(kāi)放。這一年，大乳山景區(qū)被評(píng)為山東省旅游行業(yè)最具成長(zhǎng)力品牌、省級(jí)園林示范單位。開(kāi)工至開(kāi)園，僅一年時(shí)間，大乳山如出水明珠，綻放在齊魯大地上，為社會(huì)廣泛注目，劉新利麾下園林鐵軍的“大乳山速度”在中國(guó)的黃海之濱再次創(chuàng)造了奇跡。

四、中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，幼兒園 教育 收到越來(lái)越多的重視。在幼兒園當(dāng)中，晨間活動(dòng)開(kāi)展的越來(lái)越多，方式也發(fā)生了很大變化，了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考我為大家精心準(zhǔn)備的中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓小朋友們懂得不獨(dú)占玩具，愿意將自己喜歡的玩具與大家分享，體驗(yàn)交換玩具玩的快樂(lè)。

2.初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

難點(diǎn)：體會(huì)自己一個(gè)人在家玩和大家一起玩的不同感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.老師準(zhǔn)備一些好玩的玩具。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合把幼兒喜歡的家里的玩具帶到幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程

(一)講述 故事

1、大意：小寶的爸爸給小寶買(mǎi)了一輛漂亮的玩具小汽車，車上還有燈，一開(kāi)起來(lái)，燈一閃一閃的，還能 唱歌 ，小寶可喜歡了，他走到那里就把玩具小汽車帶到哪里，他的鄰居小朋友明明看見(jiàn)了，說(shuō)：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說(shuō)：“我有小汽車才不和你玩?！绷崃峥匆?jiàn)了，說(shuō)：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說(shuō)：“我有小汽車才不和你玩。”說(shuō)完就抱著小汽車跑開(kāi)了，可是他一個(gè)人玩，慢慢的就覺(jué)得小汽車越來(lái)越?jīng)]有意思了。一天，他看見(jiàn)明明和玲玲在拍小皮球，就抱來(lái)了小汽車，和明明玲玲一起玩了起來(lái)，玩得可開(kāi)心了。

2、問(wèn)題

1)小寶剛開(kāi)始是怎么做的?

2)小寶后來(lái)又是怎么做的?

3)小寶為什么和小朋友一起玩得很開(kāi)心?

3、小結(jié)“好孩子有玩具大家玩”

(二)教師將玩具帶到幼兒園，告訴小朋友們這是自己喜歡的玩具，它愿意和大家做朋友，請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩。

(三)鼓勵(lì)幼兒將自己帶來(lái)的家里面的玩具拿出來(lái)和大家一起玩。

(四)和幼兒共同布置玩具角，布置時(shí)，請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具及玩法。

(五)一起玩

1)介紹自己的玩具名稱和玩法

2)讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)去玩具角玩。

3)觀察幼兒是否只玩自己帶來(lái)的玩具，如何玩的?

(六)小結(jié)，自然結(jié)束。

“今天我們玩得真開(kāi)心呀，原來(lái)大家一起玩可以比自己一個(gè)人玩更開(kāi)心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，還可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩。”

活動(dòng)延伸：

1、每月定出一天為“玩具分享日”，請(qǐng)幼兒從家里拿來(lái)玩具和小朋友一起分享玩。

2、從分享玩具延伸到別的東西的分享，在日常生活中，隨機(jī)教育，促進(jìn)他們情感的交流，逐漸增強(qiáng)幼兒分享意識(shí)。

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤(pán)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

教師自編，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動(dòng)

二、游戲開(kāi)始：

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

三、自由玩布條1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的 方法 嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

【延伸活動(dòng)】

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng) 反思 】

今天利用戶外活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

教學(xué)目標(biāo)：

·觀察并講述圖片內(nèi)容，知道做事要有條理，合理安排時(shí)間。

·初步具有按計(jì)劃做事的意識(shí)，懂得珍惜時(shí)間，保證早晨準(zhǔn)時(shí)到校。

教學(xué)準(zhǔn)備：

(認(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，知道自己每天早上來(lái)園前在家做什么

(材料準(zhǔn)備)PPT圖片，教師用鐘面，幼兒操作材料包

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：能比較連貫地講述圖片內(nèi)容，了解莎莎遲到的原因難點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間

教學(xué)過(guò)程：

一、談話，引出主題：

1、再過(guò)一段時(shí)間，小朋友們就要背上書(shū)包上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了，你們心情是怎樣的?為什么?

2、有一個(gè)剛上一年級(jí)的小學(xué)生名字叫莎莎，讓我們來(lái)看一看關(guān)于她的故事。

二、觀看圖片(PPT)，講述故事：

1、播放PPT一：·早上媽媽在做什么?

·莎莎有沒(méi)有馬上起床?為什么?媽媽又是怎么說(shuō)的?

2、播放PPT二、三：

·起床后莎莎想做什么?可是襪子呢?在哪里呢?

·莎莎到哪里去找襪子了?

·最后是在哪里找到襪子的?是怎么找到的?

3、播放PPT四、五：

·襪子穿好了，現(xiàn)在莎莎該做什么了?可是她看到自己的鞋子了嗎?

·她到哪些地方去找鞋子了?找到了嗎?

·結(jié)果在哪里找到鞋子了?媽媽在說(shuō)什么?

4、播放PPT六、七：

·你們看莎莎還在找什么?

·媽媽為什么拉著莎莎往外走?邊走邊在說(shuō)什么?

5、播放PP八、九：

·莎莎有沒(méi)有跟著媽媽走?她在說(shuō)什么?做什么?

·媽媽為什么要看手表?媽媽在說(shuō)什么?莎莎怎么回答的?

·莎莎是怎么出門(mén)上學(xué)的?

·莎莎一邊走一邊吃著早飯，她還想起了什么事情沒(méi)有做呢?

·媽媽為什么沒(méi)有讓莎莎做完再去上學(xué)呢?

6、播放PPT十：·今天莎莎會(huì)遲到嗎?你是怎么知道的?

7、幼兒自由結(jié)伴講述：將幾張圖片的內(nèi)容連起來(lái)，編成一個(gè)完整的小故事。

請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述自己編的故事。

●討論：莎莎為什么會(huì)遲到?

三、如果你是莎莎：

1、莎莎每天這么慌慌張張，急急忙忙的，你們是這樣的嗎?

2、你每天是怎么做的呢?

·小結(jié)：每天睡覺(jué)前，要把第二天需要的東西都整理好;把自己脫下的衣服疊好，準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服，放在椅子上;睡覺(jué)以前想一想，第二天有什么活動(dòng)，要帶些什么，準(zhǔn)備好，就不會(huì)像莎莎那樣慌慌張張，這個(gè)找不到，那個(gè)找不到，來(lái)不及了。

3、如果早上8:00到學(xué)校，早上幾點(diǎn)鐘起床才不會(huì)遲到?

·想一想每天起床后需要做哪些事情?(穿衣服、上廁所、刷牙洗臉，梳頭，吃早飯)

·做這些事情分別需要幾分鐘?一共需要幾分鐘?提早這幾分鐘時(shí)間行了嗎?

(輔助提問(wèn)：還需要加上什么時(shí)間?)(去上學(xué)路上的時(shí)間)

·那么應(yīng)該幾點(diǎn)鐘起床呢?(運(yùn)用教具鐘面幫助幼兒推算起床的時(shí)間)

·小結(jié)：定好了起床時(shí)間，鬧鐘一響或者媽媽一叫就起床，早上可不能賴床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓緊時(shí)間，要不然還是會(huì)遲到的。

四、延伸活動(dòng)：

1、觀察畫(huà)面，按照小學(xué)生早晨做的事情的順序在圖下面的空格里寫(xiě)上編號(hào)。

2、估算做每一件事情需要的時(shí)間，在橢圓形里記錄下來(lái)。

3、試著算一算早晨做這些事情一共需要多少時(shí)間?

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

設(shè)計(jì)意圖

別看我們小，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況，開(kāi)展了《忙碌的早晨》活動(dòng)，為了加強(qiáng)幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)的管理，提高教師組織晨鍛活動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。讓幼兒了解不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容對(duì)身體健康有不同的幫助，從而引導(dǎo)他們正確選擇活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

組織形式

集體。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、討論并制定晨間計(jì)劃，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

2、每天早上玩哪些晨間活動(dòng)?這些活動(dòng)對(duì)我們有什么好處?

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒童 經(jīng)驗(yàn) 基礎(chǔ)

孩子們知道要珍惜時(shí)間。

環(huán)境準(zhǔn)備

每人一張調(diào)查表、白紙若干、筆若干。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 談話活動(dòng)引入課題

你每天早晨幾點(diǎn)起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的?

二、 通過(guò)與同伴的經(jīng)驗(yàn)交流和分享，懂得怎樣調(diào)整和合理安排時(shí)間

你的晨間活動(dòng)快樂(lè)嗎?為什么?為什么有的小朋友會(huì)很匆忙很著急?

三、 通過(guò)討論，幼兒根據(jù)自己的情況修改、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容，為自己制定晨間計(jì)劃

早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會(huì)帶來(lái)什么樣的后果?

你想給自己設(shè)計(jì)一份怎樣的晨間計(jì)劃呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?

四、 教師 總結(jié)

我們要想讓全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開(kāi)始我們就按照自己制訂的活動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)吧!

延伸活動(dòng)：

1、日常晨間活動(dòng)中,提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。

2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問(wèn)題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料。

4、家園共同組織幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)出自己的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容都不單一，合理地調(diào)整自己的活動(dòng)。由此可以看出，這個(gè)活動(dòng)很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)?？傊敬位顒?dòng)比較

中班晨間活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同，理解上學(xué)要守時(shí)的道理。

2、初步知道做事要有計(jì)劃，感受時(shí)間的寶貴。

重點(diǎn)：在看看、 說(shuō)說(shuō) 、比比中發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的早晨與上幼兒園的不同，知道上學(xué)要守時(shí)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步理解時(shí)間的概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先帶幼兒參觀小學(xué)，和幼兒一起收集有關(guān)小學(xué)的信息。

環(huán)境準(zhǔn)備：多媒體一套(自制PPT、錄象、音樂(lè)等)、計(jì)劃表、書(shū)包文具、筆、紙張、翻翻牌等

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流與分享——解決合理不合理的問(wèn)題

1、個(gè)別幼兒介紹自己上幼兒園的早晨。

2、引導(dǎo)幼兒交流對(duì)計(jì)劃“上幼兒園的早晨”中遇到的疑問(wèn)，鼓勵(lì)孩子大膽表述自己的想法。(預(yù)計(jì)幼兒會(huì)就早晨看書(shū)、拖拉等題提出自己的疑問(wèn)，發(fā)表自己的看法。)

小結(jié)：如果我們能合理安排自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那么我們就能成為生活的小主人。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：

此環(huán)節(jié)通過(guò)交流分享的方式，對(duì)個(gè)別化活動(dòng)中的記錄結(jié)果進(jìn)行有選擇的交流，幫助幼兒解決“我們要形成良好生活習(xí)慣”的問(wèn)題。

在互動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注孩子收集信息的能力和對(duì)形成良好生活習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。

二、“閱讀”與游戲——了解上幼兒園早晨與上小學(xué)早晨的不同，知道要遵時(shí)。

1、播放的小學(xué)生上學(xué)的早晨的錄象

(小學(xué)生早上做了什么，每個(gè)環(huán)節(jié)花了幾分鐘，當(dāng)中蘊(yùn)含不少小學(xué)生的相關(guān)信息，如校服、早讀、營(yíng)養(yǎng)、整理書(shū)包等)

2、開(kāi)展錄象形式的記憶游戲，提出聽(tīng)記要求，并請(qǐng)幼兒一起猜出表格。

(回憶小學(xué)生的早晨，做了什么?花了幾分鐘?算算一共花了多長(zhǎng)時(shí)間?幾點(diǎn)小朋友要起床了呢?)

3、討論交流：小學(xué)生的早晨和我們幼兒園小朋友有什么不同?為什么要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)?如何才能準(zhǔn)時(shí)到校不遲到?

(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小學(xué)生和幼兒園孩子的早晨不同的地方，安排好時(shí)間、提早出門(mén)，預(yù)留時(shí)間等)

此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：“閱讀”、游戲

觀看小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情景，并玩記憶與推算游戲---比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同準(zhǔn)備

幼兒觀看錄象了解小學(xué)生早晨是怎樣的。

幼兒通過(guò)記憶游戲回憶小學(xué)生的早晨生活情景。

幼兒推算游戲，算算小學(xué)生要幾點(diǎn)起床。

在互動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)表現(xiàn)時(shí)間數(shù)量的敏感性。

三、游戲與感受——了解時(shí)間的寶貴

1、討論：你覺(jué)得時(shí)間象什么?一分鐘是長(zhǎng)還是短?(大部分孩子會(huì)覺(jué)得時(shí)間短)

2、用一分鐘來(lái)整理書(shū)包，開(kāi)展一分鐘競(jìng)賽，讓自己一分鐘成為一個(gè)小學(xué)生的樣子。(體驗(yàn)一分鐘到底有多長(zhǎng)，了解一分鐘能做很多事情)

3、看錄象，聽(tīng)阿姨、警察、醫(yī)生、球員、劉翔等說(shuō)說(shuō)一分鐘對(duì)他們而言的重要性。(感受一分鐘的重要性，知道要珍惜時(shí)間)

此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)游戲比一分鐘整理書(shū)包誰(shuí)快，感性的體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。通過(guò)“閱讀” 感受不同職業(yè)的人一分鐘可以干什么重要的事，了解時(shí)間對(duì)于人們來(lái)說(shuō)多么的重要與寶貴。

互動(dòng)的重點(diǎn)在于關(guān)注對(duì)時(shí)間問(wèn)題的情感體驗(yàn)。

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