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什么樣的校園景觀
大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于什么樣的校園景觀的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、我的校園景觀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是我收集整理的我的校園景觀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。還有幾棵學(xué)生自己種的小樹。及一個(gè)操場(chǎng),所謂操場(chǎng),就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。這些就組成一個(gè)學(xué)校,它就是我們的校園。雖然我們校園簡(jiǎn)陋。不及其它校園美麗,但我還是很喜歡。就因?yàn)楹?jiǎn)陋,所以樹便成了我觀察的對(duì)象了,它伴我走過(guò)春夏秋冬。
春天,當(dāng)外面的花爭(zhēng)先恐后的開放時(shí),我們學(xué)校的`小樹才把小腦袋露出來(lái),這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了,因?yàn)樗t到了,所以它要彌補(bǔ)。那就是它很快的生長(zhǎng),長(zhǎng)大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹發(fā)芽,長(zhǎng)葉和長(zhǎng)枝了。它可是我們校園的一大風(fēng)景線。夏天,當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍熱了時(shí),就到小樹下乘涼。知了在樹上不停的叫,它被太陽(yáng)曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽(yáng)下微風(fēng)起舞,然后閃著亮點(diǎn)跳的時(shí)候,一會(huì)像天上的星星,一會(huì)像一顆水晶樹,不!它更像是一個(gè)永遠(yuǎn)守著學(xué)生的老人在晨練。秋天,它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。當(dāng)我們費(fèi)勁的把地掃干凈時(shí),它調(diào)皮的一眨眼,地上又落下葉子了。我們氣急的時(shí)候,也會(huì)拿著掃帚一揮,鏟下它的葉子。可還是斗不過(guò)它,最后還得干干凈凈的掃。冬天,只要聽著它嗖嗖的響,就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會(huì)把落下的雪全都披在身上,讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪,直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,我們也會(huì)長(zhǎng)大成人。
樹啊樹!你陪我們走過(guò)春夏秋冬??粗覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,你心里一定會(huì)有很大的成就感,不管我們以后走到哪里,我們都會(huì)記住你的。
二、校園文化|獨(dú)特的校園景觀——校園雕塑
每一所學(xué)??偸沁\(yùn)用自己的雕塑語(yǔ)言形成著自己校園獨(dú)特的人文景觀,以致力于精神的表達(dá)和環(huán)境的改造,從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)著所處時(shí)代,所處地域的文化內(nèi)容。作為裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間,同時(shí)又豐富著師生的精神生活的校園雕塑是一個(gè)時(shí)代精神和文化狀態(tài)的體現(xiàn)標(biāo)志,它體現(xiàn)著學(xué)校時(shí)代的變遷,學(xué)風(fēng)的面貌以及辦學(xué)的精神理念。
校園景觀雕塑的種類區(qū)分:
一所校園即使歷史再悠久,建筑再壯觀,沒(méi)有優(yōu)秀的校園雕塑作品也是不完整的,好的校園雕塑可以反映出整所院校的審美傾向、文化意識(shí)形態(tài)和深厚的文化氣息。在校園這樣一個(gè)文化氛圍濃重的場(chǎng)所,各種各樣的雕塑類型占據(jù)了主要部分,根據(jù)主題和空間環(huán)境等不同的因素,可以劃分成不同的種類,按藝術(shù)形式可分為:浮雕、圓雕、透雕、綜合式雕等;按制作材料劃分:石雕、樹脂雕、金屬雕等;按題材可分為:名人肖像雕塑、歷史紀(jì)念雕塑、寓意雕塑等。今天三三我將著重講解以題材劃分雕塑的部分。
名人肖像雕塑
歷史紀(jì)念雕塑
寓意雕塑
優(yōu)秀的校園景觀雕塑作品作為校園物質(zhì)文化的一種非常有效表達(dá)方式和傳播載體,能夠集中反映校園的精神文化,在樹立校園文化環(huán)節(jié)中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí),校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。在這樣的校園環(huán)境中,這樣的文化影響下,會(huì)自然而然地激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。
三、描寫校園風(fēng)景的優(yōu)美段落
1、清晨,當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,校園就敞開那充滿“書香”的大門,迎接著那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿書香的大門,就像走進(jìn)知識(shí)的海洋……
2、夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?3、夏天帶著炎熱來(lái)到了校園,校園里那一排排的大樹就是一把把綠色的大傘,下課了,我們來(lái)到樹蔭下游戲、玩耍,樹蔭下就是我們的樂(lè)園。夏天,校園里百花盛開,校園就像一座大花園,吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。4、秋風(fēng)吹進(jìn)了校園,吹黃了校園中的樹葉,吹開了校園里五顏六色菊花,走進(jìn)校園,樹葉從樹上紛紛落下來(lái),像金色的蝴蝶在空中飛舞,地上像鋪了一層黃色的地毯,校園里花香彌漫,沁人心脾。5、香樟樹還是那么高大挺拔。抬頭仰望,一樹鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著光,展現(xiàn)出無(wú)窮的生機(jī)。法國(guó)梧桐雖然沒(méi)有香樟樹那么高大,但也是一樹碧綠。它們向四周伸展的樹枝上,手掌似的綠葉密密麻麻,在陽(yáng)光下陰蓋的范圍可一點(diǎn)也不比香樟樹少。如果說(shuō)香樟樹是校園里威武的衛(wèi)士,那么梧桐樹則是綠色的大傘。還有那塔柏,小葉榕等樹木,都褪盡了冬天留下的枯黃,展現(xiàn)出一樹的翠綠。6、走進(jìn)學(xué)校的大門,映入眼簾的是操場(chǎng),操場(chǎng)中間是草坪,它像一塊綠色的毯子,四周是紅、綠的塑膠跑道,課間活動(dòng)時(shí),平靜的草場(chǎng)就會(huì)變得熱鬧起來(lái)。7、校園里到處都是綠樹成蔭,花草鮮美。當(dāng)你站在校園里,閉上雙眼,細(xì)細(xì)聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn):你正處于一個(gè)美麗的大自然中,身邊是一片大好風(fēng)光,是一片歡聲笑語(yǔ)!8、我愛(ài)校園,愛(ài)它的每一個(gè)角落。教室里老師那鏗鏘有力的話語(yǔ),嚴(yán)而重行的教誨。學(xué)生們清脆的讀書聲摻雜著無(wú)色無(wú)味的空氣,飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽的小鳥;陽(yáng)光的映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草;潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不可容納的蒲公英…9、一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一根旗桿,上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池,花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹,從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,保護(hù)著校園。10、文化長(zhǎng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇,當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的 、白的、紅的似火,粉的像霞,白的像云,這些花朵爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開放,為學(xué)校增添了絢麗的色彩。11、我愛(ài)校園,愛(ài)它美好的一切,它守護(hù)著我們的健康;它見證著我們的成長(zhǎng)。當(dāng)我們長(zhǎng)成一個(gè)懂事的青少年,回過(guò)頭看一看,依舊是那么美的校園,一個(gè)灌輸著愛(ài)的天地……12、離開了花壇就來(lái)到了我的樂(lè)園——操場(chǎng)了,操場(chǎng)旁邊種著兩三棵香樟樹,一陣風(fēng)拂過(guò),葉子就在樹枝上跳起了歡樂(lè)的舞蹈,發(fā)出沙沙的聲音,好像在唱一曲歡快的音樂(lè)。下課鈴一響,操場(chǎng)上立刻就變地?zé)狒[起來(lái)了,有的同學(xué)丟沙包,有的同學(xué)在跳皮筋,有的做游戲,有的丟手帕……到處都洋溢著我們的笑聲。13、誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈??次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩?!?p>14、從兩幢挺立的綜合樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!四、校園景觀讓你想到了什么?
校園景觀一般是一般是矮樹叢作為的圍墻跟外面的喧鬧的城市隔離。
校園的景觀一般種一些桂花樹比較清香的。還有松樹高聳入云。花一般是種月季四季開花,還有梅花傲霜斗雪,這些都是校園常規(guī)的植物。
所以我還是喜歡那時(shí)候校園生活的。那里的景致很雅致環(huán)境優(yōu)美,或許是我運(yùn)氣好嗎?
以上就是小編對(duì)于什么樣的校園景觀問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,什么樣的校園景觀的問(wèn)題希望對(duì)你有用!
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