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    三創(chuàng)賽選什么主題較好(三創(chuàng)賽選什么主題較好一點)

    發(fā)布時間:2023-03-04 05:23:46     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 323        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于三創(chuàng)賽選什么主題較好的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    三創(chuàng)賽選什么主題較好(三創(chuàng)賽選什么主題較好一點)

    一、如何準備三創(chuàng)賽?

    三創(chuàng)賽需要組隊、找導師、確認選題、撰寫策劃書、報名校賽。

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    一、組隊:

    組隊人數(shù)在5人以下,建議尋找隊友的時候可以是多專業(yè)聯(lián)合,例如:經(jīng)管專業(yè)+計算機專業(yè)結(jié)合團隊結(jié)構(gòu)的合理化也會讓自己的項目更有可信性,比如如果所在隊伍有會計專業(yè),那么評委可能認為財務風險部分更加可靠。

    二、找導師:

    對于指導比賽比較有經(jīng)驗的,可以在管理學院找常年指導學生參賽的一些老師,這些老師對于比賽流程、側(cè)重點都有比較清楚的了解。

    三、確定選題:

    決定了比賽成敗最關鍵的因素就是選題,可以在選題上花大量的時間進行討論交流。

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    撰寫策劃書+報名校賽:

    在確定好想法后就可以開始撰寫策劃書,準備報名校賽,一般學校會出關于三創(chuàng)賽的通知,只需要根據(jù)學校安排參賽即可,如果能夠通過校賽選拔,就能夠直接通過學校通道參加省賽。

    二、“三創(chuàng)賽”是什么?比賽的內(nèi)容和形式是怎樣的?在什么時候開始比賽?

    全國大學生電子商務“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽(以下簡稱“三創(chuàng)賽”)是由教育部主辦、面向全國高校(含港澳臺地區(qū))的大學生競賽項目,是教育部高等教育司重點支持項目。

    比賽的內(nèi)容是確定一個項目,完成一份創(chuàng)業(yè)計劃書和答辯展示用的PPT形式,就是先是成員做項目闡述再專家提問。時間大概是11月。

    擴展資料:

    競賽宗旨

    電子商務是一門實踐性很強的新興交叉復合專業(yè)學科,我國經(jīng)濟社會的發(fā)展也對創(chuàng)新型電子商務人才培養(yǎng)提出了迫切的需求,“三創(chuàng)賽”為大學生理論聯(lián)系實際,學以致用,強化網(wǎng)絡交互能力、團隊協(xié)作能力、項目組織開發(fā)能力等大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),在實踐中學習、在實戰(zhàn)中成長,提供了施展才華的廣闊空間。

    充分調(diào)動涉及電子商務的各行業(yè)、企業(yè)資源,聯(lián)合各協(xié)會組織會員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的橋梁紐帶作用,推動產(chǎn)學研合作機制的創(chuàng)新。

    充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導作用,組織發(fā)動所在省區(qū)的競賽工作,協(xié)調(diào)服務高校和企業(yè)的聯(lián)系,以及大學生挑戰(zhàn)企業(yè)需求項目過程中的各類問題。

    注重比賽的前瞻性、實戰(zhàn)性、普及性和引導力。營造電子商務專業(yè)實踐、實訓、實戰(zhàn)的良好氛圍和環(huán)境,發(fā)現(xiàn)一批電子商務專業(yè)建設優(yōu)質(zhì)院校,培養(yǎng)一批具有較強實踐能力的骨干教師,建設一批產(chǎn)學研結(jié)合的實訓基地,創(chuàng)新一批高校與企業(yè)合作的互動機制,努力推進高校電子商務專業(yè)建設不斷完善。

    在教育部高等教育司的指導下,探索和建立全國大學生電子商務競賽的長效機制,努力使“三創(chuàng)賽”成為培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑,把“三創(chuàng)賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。

    參考資料:電子商務三創(chuàng)大賽-百度百科

    三、想?yún)⒓尤珖髮W生“三創(chuàng)”比賽,即創(chuàng)新,創(chuàng)意,創(chuàng)業(yè)比賽,不知道大家有沒有什么好的建議之類的,或者是發(fā)

    懂得趨勢,對趨勢的理性把握也是少不了的:

    1,改革開放初期是以基本生活需求為保障;

    2,中期為追求豐富生活為目標,目前和未來是以創(chuàng)新和質(zhì)量為追求,;

    3,互聯(lián)網(wǎng)時代,因為覆蓋面受眾面與之前完全不是一個量級,對于創(chuàng)新和品質(zhì)要求更高更快!

    4,受中國崛起的影響與各國對低端制造業(yè)的排擠,未來發(fā)展的趨勢是:個性化,高端化,差異化;

    5,國家將會鼓勵通過創(chuàng)新差異化等手段,超越之前傳統(tǒng)價格戰(zhàn)累積出來的財富!

    6,過去傳統(tǒng)低利潤時代,其十年低價經(jīng)營賺來的財富,面對著現(xiàn)在和未來的各種通脹,人民幣升值預期等的推進,不夠創(chuàng)新者兩年內(nèi)賺回的利潤。因此堅持高品質(zhì)和差異化的前提創(chuàng)新,也是對傳統(tǒng)成功者的洗牌!

    四、適合大學生參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有哪些?

    那就是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

    “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)主辦的大學生課外科技文化活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動,每兩年舉辦一屆。

    根據(jù)參賽對象,分普通高校、職業(yè)院校兩類。設科技創(chuàng)新和未來產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅、城市治理和社會服務、生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展、文化創(chuàng)意和區(qū)域合作五個組別。

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    獎項介紹

    全國評審委員會對各?。▍^(qū)、市)報送的參賽作品進行復審,評出參賽作品總數(shù)的90%左右進入決賽。競賽決賽設金獎、銀獎、銅獎,各等次獎分別約占進入決賽作品總數(shù)的10%、20%和70%;各組參賽作品獲獎比例原則上相同。

    全國評審委員會將在復賽、決賽階段,針對已創(chuàng)業(yè)(甲類)與未創(chuàng)業(yè)(乙類)兩類作品實行相同的評審規(guī)則;計算總分時,將視已創(chuàng)業(yè)作品的實際運營情況,在其實得總分基礎上給予1%—5%的加分。

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