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自我的十個(gè)關(guān)鍵詞(自我的十個(gè)關(guān)鍵詞有哪些)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于自我的十個(gè)關(guān)鍵詞的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、求代表個(gè)人的關(guān)鍵詞?(十個(gè)字)
不是很明白了,樓主想要表達(dá)的是什么。關(guān)鍵詞的話你把你身上的特征說出來,然后總結(jié)成詞語或者成語就好了哈,比如 可愛 很高 很帥 聰明 這些都可以成為你的關(guān)鍵詞啊
二、自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞
關(guān)于自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞
我們?yōu)樵摦厴I(yè)生因?yàn)橛星逦穆殬I(yè)生涯規(guī)劃,而被招聘單位相中叫好。請問:即將走上教育崗位的準(zhǔn)教師,你的職業(yè)生涯規(guī)劃好了嗎?那些已做教師的同仁,您有沒有自己明確的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?我?guī)淼淖晕衣殬I(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞。
自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞 篇1
一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡要地描述了自己的生涯規(guī)劃,樂意從最基層的工作做起,用至少5年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù),掌握相應(yīng)經(jīng)驗(yàn),然后向高級主管職位挑戰(zhàn)。盡管他的成績在眾多競爭者中并不突出,但負(fù)責(zé)招聘的公司副總卻一錘定音:我相信他能成功,我初出茅廬時(shí)的想法跟這位年輕人完全相同。
生涯需有“的 ”
“的”,箭靶的中心,前進(jìn)的方向。美國生物學(xué)家克林萊斯有幸拍到了一組精彩鏡頭。有一種麻雀大小的鳥兒撲扇著翅膀剛剛停在沙地上準(zhǔn)備覓食時(shí),潛伏在沙子里的蛇猛地張開大口竄了出來。鳥兒用自己的爪子一下又一下地拍擊著蛇的頭部,力量有限,蛇依然對鳥兒攻擊不止,鳥兒一邊躲閃著蛇的血盆大口,一邊用爪子拍擊著蛇的頭部,其準(zhǔn)確程度分毫不差。就在鳥兒拍擊了1000多下時(shí),蛇終于無力地癱軟在沙地上,再也爬不起來了。
這種鳥兒和蛇的力量對比是懸殊的,它甚至還沒有一只麻雀飛得高,生物學(xué)家唯一能解釋的答案就是,這種鳥兒在經(jīng)過長期的經(jīng)驗(yàn)積累后,終于掌握了一套對付蛇的辦法,那就是瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),持之以恒地用爪子擊打蛇的頭部。
在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人之所以失敗就是沒有瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),持之以恒地走下去。而成功者則瞄準(zhǔn)了這個(gè)點(diǎn),并堅(jiān)持走到了最后。這個(gè)點(diǎn)就是自己所定的目標(biāo),人生的理想,只要能瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),哪怕力量微小,但只要堅(jiān)持,就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。
工作貴有“新”
大家都知道當(dāng)代教育家魏書生先生,他并不是一個(gè)高學(xué)歷的人,僅是一個(gè)初中畢業(yè)生。他為什么會取得那么多驕人的成績?這主要得益于他善于學(xué)習(xí),有極強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我們再來看一個(gè)小故事:一家美國食品公司在參加一次展覽會時(shí),由于報(bào)名晚而被安排在頂樓最偏僻的角落,光顧者當(dāng)然少得可憐。于是老板想出一條妙計(jì),在底層撒下許多銅牌,并在銅牌上寫著“拾到此牌者,可到1068室換取紀(jì)念品”,結(jié)果使生意一下子火了起來。顯然,這個(gè)案例成功的前提條件就是老板具有“怎樣去吸引顧客”的創(chuàng)新意識。而我們常人普遍缺乏的就是這種創(chuàng)新意識。
如果一個(gè)教師長期安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取,從未想過應(yīng)該有所創(chuàng)造,那他就難以開展創(chuàng)造性教學(xué)活動,也就不會產(chǎn)生創(chuàng)造性教學(xué)成果。當(dāng)我們確立前進(jìn)的目標(biāo)后,不僅要有堅(jiān)韌不拔的毅力,還要有創(chuàng)新精神與改革意識,這樣才能達(dá)到理想的彼岸。就拿寫文章來說,有的老師文筆不謂不好,選材的角度不謂不新,可屢屢不能見諸報(bào)刊。為何?其中很重要的一點(diǎn),就是所列舉的教例沒有特色,因?yàn)樵趯?shí)踐中沒有創(chuàng)新,沒有變革。因此說教研文章不是寫出來的,是做出來的,這句話很有道理。這個(gè)“做”就看你怎么做?是沿襲,是因循,還是創(chuàng)新。
謹(jǐn)防思維生“銹帶”
有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),到池塘里隨便抓來兩只青蛙,先將其中一只放入常溫的水中,青蛙會仍然故我地游來游去。給水慢慢加溫,青蛙略有反應(yīng),仍舊慢慢騰騰地游來游去,未做出任何掙扎,沒有絲毫危機(jī)感。待水溫升到一定高度時(shí),青蛙游得越來越慢,最后不動了,變成一只熟青蛙。而取來另外一只青蛙,將它直接丟入熱水中,它會不顧一切地奮力蹦出那可以致它于死命的熱水,于是得生了。
青蛙因麻木于水溫的漸變,而死去。有的教師,因跟隨沒有理念、沒有靈魂的管理者,或因整日忙于應(yīng)付繁雜的事務(wù),而漸漸失去對教育理想的追求與熱情。對教學(xué)麻木,不講策略與方法;對作業(yè)麻木,批改只管對與錯(cuò),不去深究其內(nèi)因。不僅對教育,對生活又何嘗不是如此?今日重復(fù)昨天之生活,明天重復(fù)今日之生活。隨著時(shí)光的流逝,一切都是那樣的索然無味,生活無一點(diǎn)亮色,懶得去思考,懶得去改變,因?yàn)槠湫囊阉?。莊周說,“哀莫大于心死,而人死亦次之”。
思維上的麻木銹帶,可能隨之而來的是對教師職業(yè)的倦怠,這就需要我們不斷地自我發(fā)現(xiàn)、自我調(diào)整不健康的心理。教師的專業(yè)發(fā)展與職業(yè)社會化的要求,呼喚教師綠色的健康心理,因?yàn)橹挥行睦斫】档慕處煵拍芘囵B(yǎng)出心理健康的學(xué)生。
職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。
職業(yè)規(guī)劃注重方法論,是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣,是“形而上”的“道”,是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合,“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
調(diào)動你的主動學(xué)習(xí)能力,建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu),在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉,是職場網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。
事實(shí)證明,被動接受極少帶來明顯的行動效果?!棒~、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。
1.職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”,請記住它是“最重要的”,它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”,用于看清你的職業(yè)特質(zhì),指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
有人會說它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用,一點(diǎn)都不過分。事實(shí)上,職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源,揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異??傊瑢β殬I(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握,是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握,是最有效的把握方式。
2.另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數(shù)受過高等教育的人來說,它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練,完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功,或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望,就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進(jìn)行勝任力評估,用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。
3.組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響,使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。
如果你并不掌握資源、權(quán)力,就不要試圖去改造組織環(huán)境,因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量,這個(gè)想法過于理想化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇,不假他人之手,憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn),決定著你的回報(bào)速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說,“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。
4.缺乏信息支撐的決策,是可怕的決策,正所謂“心中無數(shù)點(diǎn)子多,頭腦糊涂決心大”。
職業(yè)規(guī)劃注重方法論,是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣,是“形而上”的“道”,是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合,“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
5.無法回避的是,在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后,仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時(shí),取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃也需要相關(guān)專家的深度參與。
IT業(yè)一向在人們的心目中是一個(gè)清潔安全的白領(lǐng)世界,但有關(guān)部門發(fā)布的資料卻顯示,IT業(yè)已被列入北京市六大職業(yè)病危害的重點(diǎn)行業(yè)。市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局日前啟動了全市工業(yè)系統(tǒng)職業(yè)病危害情況的調(diào)研,以掌握職業(yè)病的分布情況從而完善職工的工作安全環(huán)境。
近日,市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局向本市工業(yè)系統(tǒng)企業(yè)下發(fā)了《工業(yè)系統(tǒng)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生情況調(diào)查表》和《總公司職業(yè)衛(wèi)生情況匯總表》。記者看到,本市工業(yè)系統(tǒng)企業(yè)分為機(jī)械、冶金、電子、建材、輕工、紡織、制藥、汽車、儀表等,企業(yè)是否建立職業(yè)衛(wèi)生檔案、企業(yè)污染源及接觸人數(shù)、職業(yè)病發(fā)病總?cè)藬?shù)等均需要填寫。在公司上報(bào)材料的基礎(chǔ)上,北京市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局還將進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
據(jù)最新信息顯示,隨著北京地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,以經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為先導(dǎo)的'高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和知識密集型服務(wù)業(yè),逐步替代了污染嚴(yán)重的傳統(tǒng)工業(yè),本市職業(yè)病危害因素也一改過去以粉塵、重金屬為主,出現(xiàn)了噪聲、微波、高頻、電磁場、高分子化合物污染等多元化的趨向。在2002年至2003年,本市發(fā)生職業(yè)中毒事故13起;新發(fā)塵肺1061例,死亡449例;慢性職業(yè)病71例,急性職業(yè)病83例,死亡6例。截至今年3月,本市通過網(wǎng)上申報(bào)職業(yè)危害因素的企業(yè)達(dá)到1489家。皮革制造業(yè)、采礦業(yè)、裝飾裝修業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、微電子產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥等被列為職業(yè)病危害的重點(diǎn)行業(yè)。
自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞 篇2
志向
志向決定命運(yùn),每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀、人生準(zhǔn)則和做事方式,這些方面很大程度上決定了其成就及人生軌跡。立志對于一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義如同是一種信仰,是精神支柱,引領(lǐng)人用一生的心血去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。立志,立什么樣的志,決定一個(gè)人的職涯方向,對于大部分職場人來說,可能不會轟轟烈烈,但當(dāng)你選擇了一個(gè)可以賴以生存和發(fā)展的職業(yè),在未來比較長的時(shí)間有自己的打算和目標(biāo),應(yīng)該是就是一種立志。立志要隨情境、隨人生階段的不同,而不斷變化和調(diào)整,立志也要堅(jiān)定,不能總是猶豫不決、隨波逐流。有些人在職業(yè)生涯發(fā)展的中期還在迷茫,還在探索,不知道自己適合什么呀的工作,不清楚自己的興趣點(diǎn)在哪里,也就談不上立志。
眼界
眼界決定境界,眼界改變時(shí)間。眼界寬廣的人,站的更高,看的更遠(yuǎn),職業(yè)目標(biāo)才能更加遠(yuǎn)大,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式和方法才會更加豐富,實(shí)現(xiàn)的可能性也就越大。職業(yè)生涯中眼界的拓展在一定程度上決定了一個(gè)人成就的高度,所以要想方設(shè)法開拓自己的事業(yè),增加自身的人力資本。各種在崗工作實(shí)踐,在職教育、人際關(guān)系出來,都能有形或無形中增加一個(gè)人的競爭力。但是你看過或者經(jīng)歷過,不代表能轉(zhuǎn)化為你的眼界,知易行難,還有山藥總結(jié)和提高,并且在實(shí)踐中磨練。眼界還分為看問題的高度和角度。
胸懷
曼德拉的故事。。。一個(gè)人的胸懷決定了其做事的方式,決定了他是否能寬容他人,是否能換位思考,是否能統(tǒng)帥三軍。心懷天下,志存高遠(yuǎn),反映了胸懷的理想。所以胸懷和眼界是志向的兩翼,缺一不可。胸懷是一個(gè)人成長的催化劑。要想在事業(yè)上有所建樹,一定要讓自己心胸開闊,豁達(dá)大度。為人要謙虛,虛懷若谷,不舍小無以存大,不要計(jì)較眼前得失。職業(yè)生涯需要我們不斷加強(qiáng)個(gè)人休養(yǎng),多跟心胸開闊的人交往,以開闊自己的眼界,提高對事物的認(rèn)識能力,還有能容得下他人的錯(cuò)誤,能承受挫折,承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)較個(gè)人得失。一個(gè)人的胸懷和他所處的環(huán)境息息相關(guān),燕雀難有鴻鵠之志,胸懷沒有絕對的大小之分,一個(gè)乞丐即使捐出幾百元也會同樣感動全國人民。
自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞 篇3
“小成功靠自己、中成功靠朋友、大成功靠敵人?!边@是作家林華的職場感悟。
林華詼諧表示:“因?yàn)橛小∪恕拇嬖冢覀兓畹镁穸稊\;因?yàn)橛小∪恕拇嬖?,我們活得?jǐn)慎而認(rèn)真;因?yàn)橛小∪恕拇嬖?,我們斗志昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)。我們所有的精氣神,實(shí)際上是被對立面激活的?!?/p>
“希望大家記住有個(gè)詞叫‘警覺’,這個(gè)警覺不是對他人,是自我警覺,只要這個(gè)詞一直跟著你,職場上你就不會輸?!绷秩A表示,“最怕的是你沒有警覺性。所有的老板最喜歡的是什么樣的人?靈活的人,再準(zhǔn)確地講,靈活而勤快的人,再準(zhǔn)確地講,眼里能找得到活的人。”
林華還列數(shù)了職業(yè)成功的十個(gè)關(guān)鍵詞,它們分別為:
高人指點(diǎn) 。
如果在職業(yè)生涯中都能找到高人指點(diǎn),絕對可以提升職業(yè)高度,高于同齡人、同班人,身邊人。
貴人相助。
貴人只相助他們看好的人,這些人是自立的,是昂揚(yáng)的,是向上的,是不怕困難的?!靶∪恕北O(jiān)督。在職業(yè)生涯中,對立面太有幫助了。
自己努力。 努力要加上兩個(gè)極其有用的前提:一個(gè)是方法,二是選擇比努力更重要。
;三、職業(yè)生涯成功的十個(gè)關(guān)鍵詞
職業(yè)生涯成功的十個(gè)關(guān)鍵詞
小成功靠自己、中成功靠朋友、大成功靠敵人。
職業(yè)成功的十個(gè)關(guān)鍵詞,它們分別為:
高人指點(diǎn)。如果在職業(yè)生涯中都能找到高人指點(diǎn),絕對可以提升職業(yè)高度,高于同齡人、同班人,身邊人。
貴人相助。貴人只相助他們看好的人,這些人是自立的,是昂揚(yáng)的,是向上的,是不怕困難的。小人監(jiān)督。在職業(yè)生涯中,對立面太有幫助了。
自己努力。努力要加上兩個(gè)極其有用的前提:一個(gè)是方法,二是選擇比努力更重要。
菩薩保佑。我這里不是講佛學(xué),我講的是世俗,是最淺顯的'道理,應(yīng)該理解成革命的樂觀主義精神。
順勢而為。在人生進(jìn)步飛速的時(shí)候,依靠的是自己的內(nèi)在。
潮起潮落。原本就是生命的常態(tài),如果你把握了生命的主動權(quán),你的每一次新的亮相,都會讓人感覺你上了一個(gè)新的臺階。
用進(jìn)廢退。你應(yīng)該成為一個(gè)隨時(shí)都在準(zhǔn)備的人,即使永遠(yuǎn)沒有屬于你的機(jī)會,至少可以做到獨(dú)善其身,職業(yè)人生就贏了。
良好習(xí)慣。工作的習(xí)慣,會變成你終身的習(xí)慣,習(xí)慣的好壞,是生命質(zhì)量好壞很重要的一個(gè)砝碼。
簡單輕松。有一句話,叫鑲著金邊的烏云。烏云后面因?yàn)橛刑?,所以才會有金邊。你的心里超過某一個(gè)高度,你的職業(yè)生涯就會提升到一個(gè)新的高度。
四、人生的十大關(guān)鍵詞非主流?
孝養(yǎng)父母
奉事師長
慈心不殺
修十善業(yè)
受持三皈
具足眾戒
不犯威儀
發(fā)菩提心
深信因果
讀誦大乘
勸進(jìn)行者
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